水的作文

關(guān)于水的作文匯總9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的水的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　說(shuō)到“五水共治”，大家都應(yīng)該知道吧，早在20多年前，“保護(hù)水資源”的行動(dòng)就已經(jīng)開始了，而今，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，可是我們周圍的水資源環(huán)境卻在不斷的惡化，于是，浙江省委十三屆四次全會(huì)做出了“五水共治”決策：治污水，防洪水，排污水，保供水，抓節(jié)水。

　　“五水共治”這個(gè)方案出臺(tái)后，有許多人開始動(dòng)手保護(hù)河道了�？墒�，還是有些人繼續(xù)在河里洗衣服，洗拖把，把原來(lái)清澈見底的河流，變成了一條條渾濁、臭氣熏天的地方。

　　有的中小學(xué)生以自發(fā)組團(tuán)的形式，自己編寫關(guān)于“五水共治”的宣傳語(yǔ)、小報(bào)等之類的'東西，當(dāng)然，也有的人自掏腰包去印刷，然后把這些宣傳資料發(fā)給路人，讓他們也加入這“五水共治”的隊(duì)伍。

　　不僅有發(fā)宣傳資料來(lái)勸導(dǎo)保護(hù)水資源的人們，還有用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)河道的人，你看，有一位老人，他每天都有劃著船在河面上尋找浮在水面的垃圾，并用撈斗把它們撈起來(lái)，她還特地買了一些螺絲、白鰱、草魚之類，可以來(lái)幫助河水凈化水質(zhì)的東西，讓水質(zhì)能自己好起來(lái)，她還自己編寫了一塊保護(hù)河道的宣傳牌呢！于是，很多人也一起學(xué)習(xí)他保護(hù)河道。

　　好了，說(shuō)了這么多人保護(hù)環(huán)境的事，也該說(shuō)說(shuō)破壞水環(huán)境的情況了吧！

　　你看，沿河的居民把垃圾扔到河里，這隨手一扔，既污染了環(huán)境，破壞了城市的美觀度，更可惡的是，有的人家往河里倒痰盂里的糞便……，唉，這河道就成了部分不懂保護(hù)河道人眼中的“天然垃圾場(chǎng)了”這是悲哀啊。

　　還有，河里洗衣服，你知道是水面后果嗎？就讓我來(lái)告訴大家吧：河道有這樣一個(gè)惡性循環(huán)規(guī)律：水體富營(yíng)養(yǎng)化、藻類等迅速繁殖、魚類等大量死亡、水體進(jìn)一步富營(yíng)養(yǎng)化、浮游生物進(jìn)一步繁殖、嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)“水華現(xiàn)象”所以：河道里不能洗衣物，危害嚴(yán)重��！

　　我號(hào)召大家，讓我們一起保護(hù)水資源吧，讓“五水共治”更加有效，水質(zhì)變得清澈見底，而不是現(xiàn)在這樣渾濁，讓游泳業(yè)余愛好者們都可以下水游泳，讓我們溝通生活在碧海藍(lán)天的環(huán)境中，一起享受生活，享受生命！

水的作文 篇2

　　一時(shí)興起，立于寒峰之巔，化作透明的冰，赤裸著。炎日不留情，我融化了。但是，我仍舊是透明的，無(wú)所懼怕的······我，融化了。一滴，兩滴，三滴······匯聚成一股流。心喜著，我心中的寒意驅(qū)散開去，盡管酷熱里我會(huì)渴望；心喜著，眼前的世界清晰了，盡管以后我會(huì)掛念浮云；心喜著，我遠(yuǎn)離了炎日，盡管夜里我會(huì)想起明月······

　　水，流呀，流呀······到了較平坦的山腰上，但這里仍然有些冷，也別提可有一點(diǎn)生氣，一切都僵硬得可怕，連耐寒的植物都顯得蕭條，僅僅只有寒風(fēng)在咆哮著，卷著冷冷的空氣，示意它主宰著這里。這樣，我加快了腳步。

　　水，流呀，流呀······直到山腰那一幕漸漸淡化，我已身處于平原的`高地上。這里的一切都是新的，這里的一切都將被我所包容，我三百六十度敞開胸懷，讓一切都與我擁抱，不管是好的，或者是壞的。水，是可以容納一切的，即使逆來(lái)也順受。隨霧越來(lái)越稀了，穹蒼下的一切也變得明了多了。先是一大片草地，嫩綠的，油油的，發(fā)人陶醉。而松林里，一股氣息在波動(dòng)著，看者的心隨之沸騰起來(lái)了。林里的飛鳥和走獸在亂竄著。幾尾魚則在追逐著，真是快忘其所在了，這我能了解，因?yàn)槲业男暮退鼈冑N得很近。也罷，我仍得繼續(xù)趕路呀。盡管那不遠(yuǎn)處的幾朵浮云投來(lái)圣潔的笑容，我回應(yīng)了它。但同時(shí)告訴我自己---這一切都將會(huì)過(guò)去的。因此，我大可不必太興奮。這樣，我加快了腳步。

　　水，流呀，流呀······我花花花······哼著小曲，雯時(shí)間我發(fā)覺自己開始不能自我了，我無(wú)力掙脫，直到我從高高的地方墜了下來(lái)。我慌張了，懼怕肢解了我。轉(zhuǎn)眼云煙，我落下了，伙伴們跟我擊掌示懷。掌聲如此響亮，如此晶瑩剔透呀！接著，和伙伴們一起歡快，過(guò)去之所以已拋之腦后了。我大聲更巖石問(wèn)好，跟垂下的柳條深深一吻，也沖沖溪邊的小草，讓它們和我一樣活力十足，去追趕明天。

　　水，還是流呀，流呀······曾經(jīng)，我，被肢解了又匯聚了，匯聚了又被肢解了，多少反復(fù)。但水仍舊是水，我仍舊是我，透明的，無(wú)所懼怕的······

水的作文 篇3

　　折服于水之靈動(dòng)的人，如臨弱水，恐怕也只愿跪捧一掬而已。

　　————題記

　　真水無(wú)香，流水無(wú)形

　　佛曰：真水無(wú)香。佛思佛想，不得不令人慨嘆的，正在于最寡淡之處生出來(lái)千種味道的真理來(lái)。水本無(wú)香，但她走過(guò)君山銀針，帶出一縷宜于供佛的清香；繞過(guò)廬山云霧，洗出一份來(lái)自土地的醇香；趨過(guò)安吉白茶，飄出記憶中伴著童年的溫暖。最好的香，來(lái)自最好的泉水。然而最好的水，從來(lái)都是無(wú)香的，她所特有的，其實(shí)是一種靈氣。

　　這股“氣”便是水的靈魂。只知泉水自石縫中來(lái)，若想究竟源頭，大概是沒(méi)有的。于是這渾然天成的靈氣來(lái)源成謎，卻因朦朧而更美。朦朧中，水清清爽爽地趟過(guò)巖石，撒下一片蒼苔，躍下石縫，滋潤(rùn)出了細(xì)葉厥草，匯成溪流，沿岸的花香醉人，綠樹成蔭，直到在海里稍事停歇，大地的輪廓早已為之改變了。流水無(wú)形，流水卻是無(wú)與倫比的的造型師。

　　霧與海

　　這種靈動(dòng)看似靜止。那黃山秋晨的山嵐，在半凝固的迷霧中錯(cuò)身來(lái)回，一霎就忘記了來(lái)時(shí)路；那余暉下的.浩海，在無(wú)人無(wú)風(fēng)的傍晚，她的深思只流轉(zhuǎn)在平靜的面容之下。這種靈動(dòng)，在于靜中有動(dòng)，動(dòng)含于靜。

　　何以得見？唯置身云霧，你才能在陽(yáng)光穿透萬(wàn)物之時(shí)數(shù)清嵐的脈搏�？此�怎樣繞著風(fēng)飾演繾綣的戀人，看她在樹梢之間淺笑回首，看她忽如最后的秋瑾與秋白，奔騰而下，竟是決然不回頭。這怎能不叫人一時(shí)歡喜一時(shí)愁呢。

　　我覺得云霧云海一字之差，倒也多少道出了霧與海的淵源。說(shuō)來(lái)無(wú)理，我覺得兩者如孿生兄弟——一樣靜如處子，動(dòng)如脫兔，飄逸出塵，無(wú)論世事變遷，我自悠然流淌。有包羅萬(wàn)象之心，卻不失自然之趣。

　　當(dāng)水小憩在詩(shī)詞的長(zhǎng)流之中

　　“弱水三千，我只取一瓢飲。”在我心中，這就是最美的一瓢水。

　　這水流過(guò)詩(shī)經(jīng)的扉頁(yè)，阻隔了熱戀中的人，“所謂伊人，在水一方�！倍�宛在水中央的伊人，因這靈動(dòng)的水，出落得如同洛神一般，一顰一簇都牽動(dòng)了五千年的詩(shī)歌長(zhǎng)河；水流經(jīng)滕王高閣，引得王勃把酒凌風(fēng)，心中抑郁掩不住豪氣，揮筆之下，一句“閣中帝子今何在，檻外空自流”的慨嘆久久回響；還有重簾不卷的西窗旁，那比黃花還瘦的李清照，纖指數(shù)著梧桐葉上的點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，只聽見一段流水的嘆息。

水的作文 篇4

　　童年像一顆顆流星墜入我的心中，童年像一朵朵金色的油菜花開得艷麗，童年像一顆顆繁星亮得刺眼，童年像一個(gè)個(gè)白色的雪花慢悠悠地飄到我童年回憶的最深處，但唯有咬手的洗手水的.故事讓我難忘?????????

　　那時(shí)我才三四歲，我自己就自己在家拿東西吃，我自己偷偷的到冰箱拿水果吃，撲通門開了，爸爸回來(lái)了，爸爸問(wèn)我：在干嘛呢？我說(shuō)：拿東西吃。爸爸很淡定地說(shuō)：不洗手，不準(zhǔn)吃。咕嚕~咕嚕，爸爸死看著冰箱，桌子上又沒(méi)有什么好吃的，唉，好餓��！我東看西看，也沒(méi)有看到什么可以吃的，因?yàn)橄闯靥�高了，我也不想洗手，我突然看了一個(gè)東西，咦，那不是爸爸天天放在車上的一個(gè)東西么？爸爸說(shuō)我不能用的，哼！我偏偏要用怎么招。

　　我趁爸爸不注意，我把凳子慢慢地推到桌子下面，凳子發(fā)出咯吱，咯吱的聲音，我看了看爸爸還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就趕忙一推發(fā)巨大的咯吱咯吱聲，爸爸朝我望了望說(shuō)：在干嘛呢？我對(duì)爸爸笑了笑說(shuō):沒(méi)???沒(méi)干什么。我趕忙把凳子一推，心想，臭凳子，差點(diǎn)就被發(fā)現(xiàn)了。我往手掌心涂了一大塊，關(guān)上，放回原位，然后，兩支手便搓起來(lái)，我還自言自語(yǔ)地說(shuō)：嗯，這洗手水，不錯(cuò)！不錯(cuò)！我把手洗的香噴噴看爸爸給不給我吃，哼！搓了一會(huì)了后，我說(shuō)：奇怪了怎么搓不動(dòng)了？我正準(zhǔn)備把兩只手分開時(shí)，發(fā)現(xiàn)分不開了，我使勁的把手向兩邊拉，發(fā)現(xiàn)拉了后痛的不得了，但又怕爸爸發(fā)現(xiàn)我拿了那瓶洗手水吵我。我只好另找出路，我只好用力的搓，搓啊搓，洗手水沒(méi)有被搓掉，手皮卻快被搓掉了，我痛的直咬牙，最后我只好放聲大哭，嗚嗚嗚??????爸爸聽到了我的哭聲跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：怎么了？我說(shuō)：手被你的那個(gè)洗手水咬住了！爸爸問(wèn)：什么洗手水？我指了指桌上的洗手水，爸爸說(shuō)：那是膠水，不是什么洗手水。我聽了以后大聲說(shuō)：什么？膠水，臭老爸，要不是你要我洗手，我才不會(huì)把膠水和洗手水弄混了。

　　童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時(shí)間流逝，有的回憶已被塵封，我相信：洗手水這個(gè)故事會(huì)被時(shí)間的流水中涮得更加璀璨??????????

水的作文 篇5

　　時(shí)常在睡夢(mèng)中趟過(guò)一條被喚作“弱水”的河，我不知道她的上游屬于哪一個(gè)朝代，也不知道她最終的去處將會(huì)通往何方。河水波瀾不驚、干凈清澈，弱水因?yàn)槲业年J入蕩起層層漣琦，水花兒翻開的聲響就如情竇初開的少女在低聲吟唱，曲調(diào)里滿懷相思的憂傷。

　　夢(mèng)里的風(fēng)景缺少綠色，河畔上零散分布著幾棵胡楊樹道出了生命的彌足珍貴，在一望無(wú)垠的荒漠里愈發(fā)顯得雄偉悲壯。目前來(lái)說(shuō)弱水跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，可為什么她會(huì)一次次在我的夢(mèng)中出現(xiàn)？我能夠真切感覺到她的溫潤(rùn)濕滑和流動(dòng)中的那一股倔強(qiáng)，她的氣息方寸之間都能讓人銷魂蝕骨、回味悠長(zhǎng)。暖陽(yáng)下，微風(fēng)略過(guò)胡楊稀疏的葉子在岸邊徘徊，似乎是在等待凱旋者的歸來(lái)。

　　有關(guān)于弱水的影像本以為能夠忘記，卻沒(méi)想到她在我的夢(mèng)里終于變得愈發(fā)清晰。弱水偶爾喜歡安靜，安靜得讓我的`魚鉤兒大半天都一無(wú)所獲；有時(shí)在她周圍又非常熱鬧，成群結(jié)對(duì)的鳥兒在胡楊樹上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，大大小小的魚兒也會(huì)時(shí)不時(shí)地躍出水面，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，繼而迅速的潛入水中。于是，我的夢(mèng)便因?yàn)槿跛�的熱鬧而沉睡不醒。

　　弱水三千，只取一瓢飲。我是無(wú)論如何都不敢動(dòng)此凡心，在我看來(lái)，即使是從中趟過(guò)那就已經(jīng)是大不敬的事情了。只是，我左右不了我的夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，那清澈見底如玉帶般不知來(lái)去的弱水河，總會(huì)牽起我的思緒，連同那份虛無(wú)縹緲的執(zhí)著一并帶回到夢(mèng)的深處。

　　不知道我的夢(mèng)會(huì)不會(huì)攪擾她的夢(mèng)，弱水——待到胡楊遍地長(zhǎng)，我去釣魚可好？

水的作文 篇6

　　近期，我在電視上和報(bào)紙上經(jīng)�？吹皆颇系鹊貐^(qū)發(fā)生嚴(yán)重缺水的現(xiàn)象，人們都要到幾十里外的地方去運(yùn)水，而我們的身邊卻經(jīng)常發(fā)生浪費(fèi)水的現(xiàn)象，所以我決定制作一個(gè)節(jié)水方案。

　　今天，我早晨起來(lái)刷牙，把昨天沒(méi)喝完的水倒入漱口杯用來(lái)刷牙�？匆姲职终�想把洗完米的水倒掉，我連忙走上前，把水搶過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在許多地方都嚴(yán)重缺水，人們連喝的水都沒(méi)有，我們可不能浪費(fèi)，要好好的珍惜誰(shuí)。這洗完菜的水還可以澆花呢？”說(shuō)完我就提起水去澆花了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見媽媽正想把洗衣服的水倒掉，我趕忙沖上去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗衣服的水不要倒掉可以用來(lái)沖馬桶。既可以節(jié)約水，又省錢，這樣豈不是兩全其美�！眿寢屄牶�，恍然大悟地說(shuō)：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)有想到呢？我兒子真懂事呀。媽媽以后一定注意不浪費(fèi)一滴水�！苯�(jīng)過(guò)一系列節(jié)約水的`事后，我想水是我們的朋友，大家要關(guān)心它，愛護(hù)它。

　　各位同學(xué)們，大家以后一定要節(jié)約用水哦！

水的作文 篇7

　　哈啰！我是水，我不是一般的水，因?yàn)槲乙�流�?jīng)大名鼎鼎的張家界之索溪峪也。

　　還沒(méi)“入境”，我就已經(jīng)能感受到體內(nèi)難以言表的奔沸。因?yàn)槿绱�，我決定做一次“野流”。

　　嘿！索溪峪的“野”還真名不虛傳。譬如這棵小草，我還沒(méi)理他，他倒把我當(dāng)鏡子了。我假裝沒(méi)在意，猛的一個(gè)水花就把他拍趴下了。哦！他不高興了。唉！真玩不起。那我就三十六計(jì)—走為上，開溜！

　　咦？是幾個(gè)游人要經(jīng)過(guò)？于是我有了一個(gè)“偉大”的計(jì)劃與山路大哥和謀。look！a great！我一個(gè)回旋就把他們圍成了“四面楚歌”ha-ha！不是都說(shuō)人很聰明嗎？這次看他怎么辦。唉！這個(gè)討厭的'樹伯伯，偏偏腰把這些游人送了出去。算了，不和他玩了。

　　那該玩點(diǎn)什么呢？嘿！這山真有趣。還帶小洞呢！我縱身一躍。沖了過(guò)去，順便捎上點(diǎn)巖土。

　　這次有機(jī)會(huì)報(bào)仇了哦！剛才樹伯伯幫了人們，壞了我的事。這次我要教訓(xùn)他。于是我圍著他一圈一圈的繞啊繞，一會(huì)兒他老人家就頭昏眼花啦！

　　唉！都怨我，為啥流那么快？

　　但愿下次能再流經(jīng)此地吧！

水的作文 篇8

　　今年國(guó)慶長(zhǎng)假期間，我們這里又鬧洪水了�？赡苁且�?yàn)樘鞖獗容^熱的緣故，相比往年來(lái)得晚了些。

　　因?yàn)槭芘_(tái)風(fēng)“菲特”的影響，這幾天雨水不斷，向窗外望去，雨水積在一起，匯成了一片茫茫海洋，都沒(méi)人敢出門了。這次的洪水雖然晚了些，但比以往的洪水都大了許多，我們家一樓也進(jìn)了很多水，大概有50厘米那么高。爸爸和爺爺把洗衣機(jī)、電冰箱等用凳子墊高。

　　為了方便，爸爸用泡沫做了一艘船，現(xiàn)在只能坐船去別處了，我本來(lái)就挺喜歡坐船的，這下，我更開心了，可以坐船去玩啦！雖然洪水很大，但我還是非常喜歡玩水，我在水中踏過(guò)，還不時(shí)得把水踢起來(lái)，水花就像我的伙伴一樣，可好玩了！我在水中玩耍，就像一條歡快的`小魚在水中游來(lái)游去，可有趣了！雖然洪水很好玩，但是，洪水帶來(lái)的壞處也不少：發(fā)洪水的時(shí)候就停電了，每天不能看電視；也不能玩電腦了！夜晚時(shí)，到處黑漆漆的一片，辛好以前還留了幾根蠟燭，現(xiàn)在可以派上用場(chǎng)了！

　　面對(duì)洪水，我也很驚慌，每當(dāng)出去時(shí)，我就會(huì)站在船上一動(dòng)不動(dòng)，生怕船會(huì)被沖跨。

　　由于水積得越來(lái)越高，我們一家只好躲在樓上，不敢下樓，辛虧我家還剩了一些飯菜，不然就只能餓著肚子了！

　　老天爺，你什么時(shí)候才能讓積水退下去呢？

水的作文 篇9

　　我見過(guò)洶涌的大海、見過(guò)浩瀚的黃河、見過(guò)奔騰不息的小河，然而我去最喜歡溫柔的'衡水湖，衡水湖在我家鄉(xiāng)河北省冀州市。

　　三年級(jí)暑假的時(shí)候，我和媽媽還有姐姐去了衡水湖，一見到衡水湖我不禁感嘆道：“哇！水太清了，去年來(lái)時(shí)還沒(méi)有這么清呢！”媽媽說(shuō)：“是呀！”不一會(huì)姥姥也來(lái)了，我便吵著要去劃船，姥姥只好答應(yīng)了，玩了一會(huì)兒我們又去了濕地公園，濕地公園里還有飛機(jī)呢！往前走還有荷花呢！不過(guò)開了沒(méi)幾朵。我剛要摘，就被姐姐攔住了，姐姐說(shuō)：“這荷花是供人們欣賞的，如果每個(gè)人都摘一朵那被人還能看到美麗的荷花嗎？我聽后悶悶不樂(lè)，不一會(huì)兒我們又去了沙灘水世界，那里有“奧運(yùn)進(jìn)行時(shí)”的舉行場(chǎng)地，有撐桿跳、大圓球等好玩極了，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽液徒憬氵�有點(diǎn)舍不得呢！

　　衡水湖，我愛你，我愛我的家鄉(xiāng)。

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