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有趣的水的作文匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的有趣的水的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的水的作文 篇1
把葡萄加到汽水里會有什么有趣的現(xiàn)象呢?今天我就做了這個有趣的實驗。
首先我買了一瓶芬達汽水和1斤夏黑葡萄。我用剪刀把葡萄剪下來,再用淀粉把葡萄洗干凈,裝在碗里備用。接著把芬達汽水倒到玻璃杯里,這時可以看到有大量氣泡從杯底往杯頂冒。我把三個葡萄加進玻璃杯里,它們很快就沉到了杯底。耐心觀察幾分鐘,我發(fā)現(xiàn)葡萄的外皮漸漸地開始吸附越來越多的氣泡,原本黑乎乎的葡萄一下子被白晶晶的水泡包圍了,然后葡萄就慢慢地向水面游動。向上游的過程中,葡萄周圍的氣泡會越來越少,直到最后氣泡都沒了,葡萄又緩緩地沉入杯底,到了杯底,葡萄表面的氣泡又會逐漸增多,等到表面吸附了足夠多的氣泡,它又會浮向水面,如此往復(fù),直到芬達汽水里不再有氣泡冒出,所有的葡萄就都乖乖地待在杯底不動了。
原來,芬達汽水里含有大量的二氧化碳氣體,當葡萄表面吸附了足夠的.二氧化碳氣泡時,它就會上浮,浮到頂部,二氧化碳氣體釋放到空氣中,葡萄就會下沉。
這個葡萄和汽水的游戲真有趣,你也來玩一玩吧!
有趣的水的作文 篇2
今天中午,我做了一個有趣的小試驗。
我準備了一個透明試驗管,一杯水和一杯油。
我先把水倒進試驗管里,然后再專心致志的把油一點一點倒進去,倒完之后,我的心里非常忐忑不安,屏住呼吸,眼睛死死地盯著透明試驗管,連媽媽叫我,我也沒聽見她說些什么。
“太奇妙啦!”我喜出望外地喊道。只見試驗管里的水和油清楚地分了出來,水在下面,油在上面,它們就像排隊一樣,分離開來。
我讓媽媽也來看我的實驗成果,并好奇地問媽媽:“這是什么現(xiàn)象?”媽媽說,咱們一起上網(wǎng)查一查吧,我們一起查百度,原來這是一個物理現(xiàn)象呀。
我打破砂鍋——問到底,繼續(xù)說:“如果把試驗管倒過來呢?”媽媽被我問得一頭霧水,于是我們一起動手試了試。結(jié)果倒過來后,剛一開始水和油很渾濁,不一會兒,它們又像原來一樣,分的很清楚,水在下面,油在上面,這個結(jié)果讓我和媽媽大吃一驚。
今天我做了一個有趣的'物理小試驗,這個實驗讓我知道,自然界的事物真是廣大奇妙,學(xué)無止境。
有趣的水的作文 篇3
童年的記憶像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里,在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的是我做過的一件有趣的事——燒水。
那天,我和哥哥、爸爸、媽媽到老家去玩。我們老家的房子平時沒人住,我們只是放假時才回去住兩天,房子門前有許多樹葉什么的。哥哥對我說:“我們來搭灶燒水玩吧!”我一聽立刻有了精神,“好啊!”我爽快地說。但我一轉(zhuǎn)身我又泄氣了,“用什么搭灶呢?”我問到。哥哥說:“你想學(xué),我來教你!蔽艺f:“謝謝,謝謝!!蔽覀儽銊邮指善饋砹。哥哥叫我找“鯊魚刺”和木柴當燃料,哥哥拿來鍋和瓦片搭灶,然后哥哥把瓦片放好,上面架上鍋,在鍋里灌點水。灶搭好了,我們燒了起來。我從“灶”的空隙里放進鯊魚刺”和木棍,哥哥用火柴點燃火,把鍋蓋蓋上。煙子突然沖了出來,熏得我們直流眼淚;我們一下了蹦到了對面,可煙又往這里吹,我們又蹦了回來……功夫不負有心人,過了好一會兒,水燒開了。我們便把燒的`水倒進臉盆,加點冷水,端著給爺爺奶奶洗臉,他們都夸我們能干,一股自豪之情涌出我的心頭。
我的童年還有很多趣事,想聽就和我交朋友吧!
有趣的水的作文 篇4
“燒開了!燒開了!”從教室里傳來一陣激烈的叫喊聲。咦?他們在干什么?快跟我來看看吧!原來吳老師在帶著他們做紙杯燒水的實驗呀!
吳老師就像魔術(shù)師一樣把材料拿出來:有紙杯、打火機、蠟燭和水,她小心翼翼地往紙杯里放了五分之一的水,我用手指摸了一下,水特別涼。我想:這個水這么涼,能不能燒開呢?
一切準備就緒,實驗開始了,吳老師把蠟燭點著了,一開始火苗很小,但是它漸漸變大了,像舞動的`小精靈。吳老師把紙杯放在火苗上,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯,很快我看見杯底有一點兒糊了,大概跟紅豆一樣大,過了一會兒,糊的面積越來越大,我開始擔(dān)心,杯底會不會漏,水會不會流出來,我繼續(xù)觀察,過了幾分鐘,我從上面看了看,發(fā)現(xiàn)紙杯里的水有點亮晶晶,我鼓起勇氣,用手指摸了摸,水熱啦!我非常詫異:這個紙杯沒破,而且水還燒開了。
我又耐心地觀察了一會兒,奇跡出現(xiàn)啦!水開始沸騰了,水開了,冒著煙,我張大了嘴巴,不敢相信地看著這一幕,我一個箭步?jīng)_上講臺,去檢查這個紙杯有沒有漏,它竟然沒有漏!實驗成功啦!
這是怎么回事,正當我百思不得其解的時候,吳老師揭曉了這個謎底。原來是溫度在“作怪”因為紙燃燒的溫度是130度,然而水的沸騰卻只要100度,所以熱量全被水吸收了,紙就燒不起來了!
通過這次實驗我明白了一個道理,在生活中,有很多奇跡等著我們發(fā)現(xiàn),只要你用心觀察,你就會發(fā)現(xiàn),奇跡無處不在!
有趣的水的作文 篇5
童年時美好的!童年時代的我們對一切事物都感到新奇,我也不例外。
當你走進大自然,你就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的動物和植物。今天,我就要給大家介紹一種有趣的植物——水笛荷。
今天,我和爸爸媽媽一起到植物園參觀。我們走哇走哇,突然聽見一陣悅耳的笛聲,就好像是有一位婀娜多姿的少女在荷花池旁盡情的'演奏。弟弟被這笛聲吸引了過去,我急忙追過去,一陣風(fēng)吹來,那美妙的聲音,迎面飄來。奇怪的是這笛聲時有時無、時強時弱,總是斷斷續(xù)續(xù)。我們都好奇為什么這位吹笛的小伙伴,不連續(xù)吹一首完整的曲子呢?于是,我們?nèi)乙黄鹣虺靥吝呑呷,想去看個究竟。
我們來池塘到邊,卻不見那吹笛人,這時吹來一陣風(fēng),那笛聲又出現(xiàn)。這時,媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn),原來這聲音是荷花發(fā)吹來的!這時我心中充滿了疑惑,為什么荷花會出聲,為什么藥有風(fēng)吹過荷花才會發(fā)出聲音?正好,這時管理員叔叔過來巡視,我就跑去向他咨詢。
“這是一種特殊的荷花,名叫水笛荷,每當風(fēng)吹過它的干花膜,它就會發(fā)出像笛聲似的聲音。”叔叔耐心地對我說。
大自然是有趣的,讓我們一起走進大自然,擁抱大自然吧,只要我們善于發(fā)現(xiàn),你就會發(fā)現(xiàn),我們的世界是多么美妙。
有趣的水的作文 篇6
一次, 我的好朋友一諾請我到她家吃飯,一諾的媽媽叫我倆去澆花,剛從洗手間出來,一諾就把我的褲子弄濕了。我不服,把水粒潑到了她的臉上,頭發(fā)都濕了!一諾看了故作生氣地說:“看我的!有你好看!”只聽“嘩”一聲我全身上下都濕透了,我看了看地上,說“我們?nèi)ピ「桌铩髴?zhàn)’吧!”一諾點了點頭,拿起臉盆先潑了我一臉。
到了浴缸里,一諾就變得大膽起來了,一盆一盆地從我臉上潑,不管三七二十一。當然我怎能當一只膽小的老鼠呢?我拿起灑水器,從一諾的臉上澆了下去。她變得更加狂野了,把噴頭都打開了,一直朝我身上噴。突然,一諾的媽媽進來了,發(fā)現(xiàn)了這事,她非但沒有責(zé)備我們,反而也加入到我們的戰(zhàn)役中來。三個人你潑我,我潑你,毫不相讓,大家全身上下都濕透了。
阿姨讓我們兩用吹風(fēng)機把身上的水吹干。我問阿姨為什么要同我們一起玩,而不是責(zé)備我們。阿姨說:“你們忘了嗎!今天可是潑水節(jié)啊!”我和一諾恍然大悟。
洗手間里的水太多了,高一厘米多。阿姨對我們笑了笑:“在吃飯之前,要把這兒的水都清掃干凈哦!”我和一諾二話不說地掃了起來。掃著掃著我倆又開始大戰(zhàn)了,把剛吹干的衣服又弄得濕漉漉的。阿姨走過來,嘆了口氣說:“算了,還是我自己來掃吧,你們把自己的衣服去弄干!蔽尹c了點頭,一諾也點了點頭。
一諾的'媽媽讓我們寫反思,字數(shù)不限,我就在紙上寫道:有趣的“潑水節(jié)”。
有趣的水的作文 篇7
上科學(xué)課時,老師說紙能托水!我差點笑出聲來:紙能托水?老師,您逗我們玩的吧!誰不知道紙一碰水就容易打濕、變軟,甚至溶解。難不成你向劉謙學(xué)了魔術(shù)?看著老師那一臉嚴肅的樣兒,我又疑惑了:老師不可能騙我們!可水這么重,薄薄的紙能堪重負嗎?為了解開疑問,一回到家,我便迫不及待地開始了紙片托水的實驗。
首先,我請出主角——紙片和水。我先把A4紙裁成邊長為6厘米的正方形,再往玻璃杯里倒了半杯水,然后把紙片蓋在玻璃杯口上。此刻,我大氣都不敢出,生怕壞了我的“百年大計”!接下來,我輕輕地把玻璃杯拿起,然后迅速地將杯口朝下。哈哈,如此謹慎的操作一定會助我成功的!但是很快,“噼里啪啦”拍打地板的水聲把我從美夢中拉回了現(xiàn)實。我沮喪地發(fā)現(xiàn),玻璃杯里的水竟毫不留情地“一瀉千里”,還把我的衣服弄得 “繁星點點”。
我連忙拿來拖把,小心翼翼地把地板上的水拖干凈。奇怪了!問題出在哪兒呢?算了,不做了!認真想了一會兒,我又不甘心放棄。對了。問題是不是出在那半杯水上?
第二次實驗開始。這下,我倒了滿滿一杯水……我成功了!查閱了很多資料,我終于搞清楚了實驗原理。原來,由于大氣壓力作用于紙上,對紙產(chǎn)生了一種向上的托力,這給人的感覺就像紙在托著水。而一開始的半杯水之所以不成功,是因為水杯里有大量的'空氣,紙片就無法托住水。
其實,生活就是這樣。失敗了,千萬不要氣餒、不要放棄!而是要冷靜思考,積極尋求解決問題的方法,勇敢地再次嘗試!在我看來,失敗并不可怕,可怕的是失去了大膽嘗試的初心。
有趣的水的作文 篇8
今天在語文課上,我們做了一個有趣的實驗。
老師先把她事先折好的紙鍋擺在了桌子上,還讓我們看了看有沒有問題。我一看,那就是用普通彩紙做的鍋,并沒有什么特別的地方。于是,我想:這個實驗一定很有趣,一個紙鍋怎么能把水燒開呢?肯定不可能!而且我面對這個問題有些緊張,因為用紙鍋燒水肯定不是火把紙燒爛,就是水把紙弄破,很危險,要是著起火來怎么辦?我不禁害怕起來?墒呛闷嫘倪是驅(qū)使著我對老師大聲說:“老師,你快點兒做吧!”然后,李老師又拿出了酒精燈和水,說了聲:“我開始做了啊!老師把水倒進紙鍋里,放到一個支架上,又用火柴點燃酒精燈,把酒精燈移到支架下面!
我立刻產(chǎn)生了恐懼感,害怕引起了火災(zāi)。火燃得非常起勁兒,仿佛是見到了多年不見的老朋友,在緊緊地擁抱似的;鹈绲纳线呌行┌l(fā)黃,下面是紅色的。不一會兒,就把水燒得冒起小泡泡來,像是里面有小金魚在吐著氣泡泡。水終于被燒沸騰了,上面冒出了一大片熱騰騰的氣,還有一股濃煙飄在上面,散發(fā)出了焦糊的味道。我還以為是紙鍋燒著了,冒出了糊味。我想,我的擔(dān)心果然被證實了!嚇出了一頭冷汗。是我對同桌笑嘻嘻地對我說:“你還真以為是著火啦?!”說著,她指了指講臺上的紙鍋,說:“你看,那紙鍋不是好好的嗎?你的擔(dān)心是多余的!蔽矣眯渥硬亮瞬令^上的汗,跟我的同桌說:“我還真以為紙鍋燒著了呢!”
水被燒開了,李老師把紙鍋端了下來,我發(fā)現(xiàn)那個紙鍋不但沒有破,還真燒開了水,老師把紙鍋翻過來給我們看,鍋底有些發(fā)黑,原來糊味是從這兒出來的。老師讓我們仔細觀察,發(fā)現(xiàn)紙鍋并沒有漏。紙居然能承受這樣大的考驗,真神奇!老師又讓一位同學(xué)上去摸了摸水溫,只見那個同學(xué)小心翼翼地把手指放進水里,又“唰”地一下縮了回來,說:“果然燒開了,真是挺燙的`!
最后,李老師說出了這個實驗的原理:“水的沸點是一百度,而紙的燃點是一百一十度,只要紙能承受住水的壓力,這個實驗就可以成功”
這個實驗真有趣。∥乙院筮要多動腦,思考更多的問題。
有趣的水的作文 篇9
最近發(fā)生了很多有趣的事情,最有趣的是在水寫布上寫字。
星期四下午第二節(jié)課,夏老師給我們每人發(fā)了兩張水寫布和一支毛筆,還告訴我們水寫布很神奇,不用墨汁直接用毛筆蘸水就能寫出字來。同學(xué)們聽了半信半疑,大家議論紛紛,你一言,我一語,吵個不停。這時,下課鈴響了,老師讓我們?nèi)グ衙P洗濕,看能否寫出字來。
同學(xué)們迫不及待地拿著毛筆沖向衛(wèi)生間,洗好毛筆后迅速回到教室在水寫布上寫字。果然,一個個黑色的大字出現(xiàn)在水寫布上,同學(xué)們高興極了。我也連忙加入其中。不一會兒,我就把一張水寫布寫滿了,沒地方寫了。哎,真可惜,這么好的水寫布就這樣用完了。沒想到的是,更有趣的事情還在后頭呢。放學(xué)后,我拿出水寫布,上面的字全不見了,真奇怪。
回到家里,我把這件事告訴媽媽,媽媽笑著告訴我:“這就是水寫布的神奇之處。用毛筆蘸清水在上面書寫,會顯現(xiàn)濃墨的字跡,且效果、質(zhì)感與用墨在宣紙上書寫完全相同。待水份揮發(fā)后,布面又恢復(fù)原樣,并可無數(shù)次反復(fù)書寫。使用簡便,又節(jié)約大量紙和墨,低碳環(huán)保!甭犕陭寢尩脑,我又好奇地拿出毛筆和水寫布,在上面寫字,過一段時間就去觀察一次,發(fā)現(xiàn)先寫的字水干后就慢慢地消失了,像新的.一樣。
水寫布真好,在水寫布上練字真有趣!
有趣的水的作文 篇10
昨天,我在小姑姑家里開展了一場有趣的`“潑水節(jié)”,這次的“潑水節(jié)”和其他地方的可不一樣呦。
當時我還在看電視,小姑姑就叫我不要看了,我只好乖乖地出去了。一出去,我發(fā)現(xiàn)哥哥、小姑姑還有弟弟在搖井水到桶里,然后往地上一潑,我看了后,也樂了,連忙脫下涼鞋也去“玩”了,我剛走到地上,猶如腳被火燒一般,趕緊拿起一盆水往腳上潑,哇,好涼快。【褪菦隹。弟弟看著我,覺得鞋子脫掉更好玩,也脫了下來,他一踩到地面馬上跳了起來,被燙得半死,我又拿了一盆水往他腳上一潑,“哇,好舒服呀!”弟弟叫道。
玩著玩著,無聊了起來,我就把水往弟弟身上潑去,弟弟被我潑成了落湯雞,他惱火了,也去接了一盆水往我身上一潑,這下子,我也變成了落湯雞,小姑姑和哥哥都笑了起來,我們自己也跟著笑了起來!
這次的“潑水節(jié)”這真有趣啊,我下次還想變成落湯雞!