【實(shí)用】水的作文400字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的水的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
水的作文400字 篇1
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對(duì)五水共治有了一個(gè)初步的印象。
那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來(lái)途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見人們?nèi)拥睦�，誰(shuí)經(jīng)過(guò)都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過(guò)這條河�？僧�(dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過(guò)這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過(guò)往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來(lái)這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過(guò)的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說(shuō)：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來(lái)如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的？
晚上，我問(wèn)了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事�！昂呛恰卑职中χf(shuō)：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！
水的作文400字 篇2
上學(xué)以來(lái)，我流過(guò)無(wú)數(shù)次淚術(shù)，有激動(dòng)的，有慣悔的，有傷心等等 ，但宋老師批評(píng)我那一次留下的淚水，是懊悔的淚水，我將銘記在心，時(shí)刻牢記。
那一天，我給媽媽說(shuō)要買一支筆，要了一元錢，可是到了文具店，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精美的小噴壺，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著，早吧買筆的事拋到了九霄云外。我就拿起來(lái)噴壺，付了錢，一路興高采烈的走向?qū)W校。到了學(xué)校我就把小噴壺灌滿水，往自己臉上噴了一下，�。『檬娣�，好涼快��！我不由得贊嘆起來(lái)。第一節(jié)課下課后，我拿著我的小噴壺，偷偷的走到了王皓天后面，趁他不注意，搞了個(gè)惡作劇，往他臉上噴了一下，我問(wèn)他：“爽不爽”，他回答說(shuō)：“爽”。誰(shuí)知道他卻去給宋老師說(shuō)了。第二節(jié)課課堂上，因?yàn)槲規(guī)婢叩綄W(xué)校，宋老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了我，把我的組長(zhǎng)和紀(jì)律委員給撤職啦。我忍了忍，最終沒有讓淚水流出來(lái)。放學(xué)回家后，媽媽又問(wèn)起我這件事，我終于忍不住了，眼淚情不自禁的奪眶而出。事后我想，宋老師批評(píng)我是對(duì)的，我當(dāng)紀(jì)律委員應(yīng)該帶頭遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，為同學(xué)們做好榜樣，我沒有經(jīng)得起誘惑。帶頭帶玩具，如果其他同學(xué)也像我一樣帶玩具，就無(wú)法保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我紀(jì)律委員沒有當(dāng)好，辜負(fù)了宋老師的'期望。想到這些，我流下了懊悔的眼淚。
從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)。以后，我一定好好學(xué)習(xí)，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，爭(zhēng)取下學(xué)期再當(dāng)組長(zhǎng)，再當(dāng)紀(jì)律委員。
水的作文400字 篇3
每當(dāng)我經(jīng)不住外界的一些誘惑，想放縱自己時(shí)，媽媽那張滿臉淚水，像是在述說(shuō)著失望的臉便會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中，讓我時(shí)刻提醒自己。
在前面一段日子里，我成天無(wú)精打采，聽著老師滔滔不絕地講著課，課室的時(shí)鐘仿佛蝸牛一般地緩慢爬著。操場(chǎng)上同學(xué)們的歡呼聲，嬉笑聲仿佛施了魔法似的誘人，我滿懷希望的祈禱著快點(diǎn)下課，快點(diǎn)聽到放學(xué)救命的鈴聲響起，結(jié)束那枯燥無(wú)味的課。
老師激動(dòng)而氣憤的臉容，不曾打動(dòng)我。我常常被回答問(wèn)題，精神恍惚地站起來(lái)。放學(xué)時(shí)，我丟下所有的不愉快，和朋友快樂(lè)地玩耍。不用說(shuō)，考試時(shí)，自然佷糟的。
壞成績(jī)并沒有使我后悔，老老師的訓(xùn)訴，并沒有攻掉我的貪玩。然而淚水，媽媽傷心地淚水，不僅寫在我的眼里，而且深深地藏于我內(nèi)心最深的角落。
媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人。經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，下崗，離婚都不曾讓媽媽傷心落淚，只有我的成績(jī)下降，才會(huì)令媽媽淚流滿面。想起媽媽那傷心的淚水，我在心里責(zé)備自己，反省自己，我開始嘗試改變，開始認(rèn)真聽講，開始記老師寫的板書，開始學(xué)會(huì)控制自己的貪玩欲望。
我知道一下子改變是沒那么容易的，那意味著原本舒適與習(xí)慣的一切將進(jìn)行血淋淋的割裂。
可媽媽那傷心的淚水在我腦海中浮現(xiàn)。
別人能做好的，我為什么不能？我要用行動(dòng)告訴媽媽我也能！
水的作文400字 篇4
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。淚水之后，是一抹幸福的微笑，從此堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)，還是漸漸沖淡希望，從此脆弱孤僻？淚水是真誠(chéng)的喜悅，還是痛苦的辛酸？你的淚究竟值不值得付出？一切權(quán)利，都來(lái)自于自己。
——題記
世界，你好
當(dāng)眼角溢出一滴細(xì)小而又晶瑩的淚花時(shí)，所有人都等待著一聲啼哭�？奁暣碇粋�(gè)生命的到來(lái)。雖然那時(shí)的生命是那樣的小，那樣的軟，力量是那樣的微不足道，但是也會(huì)讓家人感到無(wú)比喜悅。頓時(shí)，每個(gè)人的眼中淚水充盈，恬靜的微笑印在臉上。一滴滴淚水從眼眶中跳出，順延至嘴角，在臉上劃過(guò)一道美麗的弧線。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
蒼天不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)人的努力。童年的夢(mèng)幻中，每個(gè)孩子都會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)，并且努力追趕著夢(mèng)。當(dāng)夢(mèng)距離自己很近時(shí)，每個(gè)人都會(huì)做出最后的努力：勇敢跨過(guò)終點(diǎn)線。到達(dá)了夢(mèng)的終點(diǎn)，每個(gè)人的頭頂都頂上了榮耀的光圈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)回首自已努力的場(chǎng)景，快樂(lè)和著以往凝聚在心底的辛酸，一起留下無(wú)暇的淚水。
生死離別之際
當(dāng)自己最重要的人咽下最后一口氣時(shí)，或許心一點(diǎn)也不痛，因?yàn)橐呀?jīng)死了；或許心很痛，感覺快活不下去了。之后，淚如泉涌，你會(huì)拒絕所有人帶來(lái)的“節(jié)哀順變”，只是默默留下痛心的淚水。
三件事，三種淚。不論淚水是為何事落下的，都包含了滴滴盈亮的真誠(chéng)。
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