實(shí)用的與水的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的與水的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與水的作文 篇1
今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名字叫“水中點(diǎn)燈”。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)便打在了我的腦海里，我對(duì)這個(gè)水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)非常好奇，心里想：“這怎么可能啊！水本來(lái)就是滅火的啊！一個(gè)小蠟燭不可能在水底燃燒的！”回到家里，我急忙拿出材料準(zhǔn)備做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備一個(gè)蠟燭，一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)大水盆。需要的東西都準(zhǔn)備好了，接下來(lái)我們就要做實(shí)驗(yàn)了。
先拿出蠟燭用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭中間會(huì)出現(xiàn)蠟油，然后把蠟油滴在水盆中間，趁蠟油沒(méi)干，趕快把蠟燭牢牢地貼在盆中間，再往水盆里慢慢倒水，直到水接近蠟燭邊沿。
不到半個(gè)小時(shí)，蠟燭還沒(méi)燒到水底，我便不耐煩了，看起書(shū)來(lái)。不料被爸爸看見(jiàn)了，爸爸批評(píng)我說(shuō)：“你做事不能這么三心二意，要認(rèn)認(rèn)真真的�！蔽疫B忙收起書(shū)，繼續(xù)做我的小實(shí)驗(yàn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，蠟燭竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入水中了。這一刻，我非常激動(dòng)，蠟燭竟然進(jìn)入水中了，我都不知道是不是自己眼花了。在喜悅中我發(fā)現(xiàn)了蠟燭有一層薄薄的保護(hù)膜，我很好奇，忙跑去問(wèn)媽媽，媽媽回答說(shuō)：“燭液是熱的，水是涼的，它們相遇后就會(huì)在蠟燭周圍形成一個(gè)保護(hù)層，阻止水進(jìn)入蠟槽，蠟燭就不會(huì)熄滅，就會(huì)看到蠟燭在水中燃燒了�！�
啊，我終于明白了這個(gè)道理。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，我既娛樂(lè)了身心，又獲得了知識(shí)，真是一舉兩得��！
與水的作文 篇2
今天，我發(fā)現(xiàn)了水與油的秘密。
早晨，我迅速起床，穿好衣服，洗漱完畢，坐在廚房里，等待吃早飯�！俺燥埧�！”哇，今天是我最喜歡的小餛飩耶！奶奶麻利的將餛飩撈到碗里，澆上鮮美的湯汁，然后端上餐桌。餛飩十分誘人，幾個(gè)金元寶似的餛飩飄在水面上，翠綠的蔥花散在湯上，光看看就讓人垂涎欲滴，口水直流三千尺。喝一小口湯，滿嘴是餛飩的清香。此物只因天上有，人生難得幾回嘗。但還是有點(diǎn)美中不足，這樣的大菜，一定要麻油出場(chǎng)亮相。我拿起麻油瓶，向上澆了點(diǎn)麻油。那幾滴麻油沉入湯中，但沒(méi)有乖乖沉入底部，而是慢慢浮起來(lái)，飄在水面上。我十分奇怪，對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)。于是，我從柜子里拿出一只小碗，從水龍頭里接點(diǎn)水，然后輕輕拿起油瓶，打開(kāi)蓋子，再往里倒入油。這時(shí)，奇跡發(fā)生了。那油猛地進(jìn)入水中，然后竟慢慢浮上來(lái)了！凝成幾滴小油塊，靜靜地漂浮在水面上。我用筷子使勁攪拌，碗里頓時(shí)有了一個(gè)小漩渦。水面慢慢恢復(fù)了平靜，我驚得睜大了眼睛；油怎么也不肯乖乖沉入水底，依然悠閑地躺在水面上。緊接著，我又試了幾次，最后的結(jié)果都一樣，油都漂浮在水面上。我看著油，產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么會(huì)浮上水面來(lái)呢？
我?guī)е鴿M腹疑問(wèn)，去問(wèn)爸爸，爸爸怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚。我無(wú)可奈何，只好去請(qǐng)教電腦老師。上網(wǎng)一查，我才知道：原來(lái)科學(xué)里有一種叫“比重”，油與水比重不同，油比水輕，自然就會(huì)浮在上面，而且不管你怎么攪拌，油還是會(huì)浮上來(lái)。還有一點(diǎn)，由于水是極性分子，油是非極性分子，根據(jù)化學(xué)中的相似相溶的原理，它們互不相溶。因?yàn)檫@兩個(gè)原因，油才會(huì)浮在水面上。
別的液體是不是也是這樣呢？我試了一下，將鹽放入水中，往上澆上一點(diǎn)油，果不其然，油慢慢浮上來(lái)了！一搜才知道，鹽水在水與油中密度是最大的，因此放在油里會(huì)沉下去。
我恍然大悟，心想：化學(xué)與科學(xué)中也有許多秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?看來(lái)我們的知識(shí)還很淺，以后我們要多讀書(shū)，了解更多的知識(shí)！
與水的作文 篇3
也許，有些離別是必然的，就像大雁在冬季來(lái)臨前的南飛，帶走了大片大片的憂傷，留下了那些細(xì)碎的不舍；也許，有些成長(zhǎng)是在偶然間，如那些樸素的花苞，總是那樣靜靜的等待，卻能在一瞬間綻放得那般妖嬈……
——題記
秋雨連綿不絕的下著，就如我們盼望已久的一樣，密密匝匝地洗盡了昨日的炎熱。可如果我們知道這是離別的前奏，我們寧愿還在操場(chǎng)上頂著烈日重復(fù)那些單調(diào)的動(dòng)作，哪怕大汗淋淋，哪怕累得不想再邁開(kāi)腳步。
我們最后笑著和教官說(shuō)再見(jiàn)，然后，看著教官轉(zhuǎn)身跑到隊(duì)伍中去，再然后，我們的視線模糊得找不到他的身影，只能望著那片草綠色漸漸遠(yuǎn)去，聆聽(tīng)著那整齊的腳步聲消失不見(jiàn)。只有留下的那些回憶，才證明他確實(shí)在我們的生命里存在過(guò)。
六天里，我們真的學(xué)會(huì)了很多，我們學(xué)會(huì)了責(zé)任，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了承受。教官說(shuō)，這是他第一次軍訓(xùn)，也是最后一次，明年，他就要退役了。教官說(shuō)，完成任務(wù)是軍人的職責(zé)，所以他會(huì)盡力。而且，他也真的盡力了。聽(tīng)著他用那沙啞的連說(shuō)話都困難的嗓音為我們賣力的喊著口號(hào)，他不心疼，我們都心疼了，他不想哭，我們都想哭了。他一遍一遍的對(duì)我們說(shuō)哪里錯(cuò)了，可我們還是不爭(zhēng)氣的一遍一遍的做錯(cuò)。我們都生自己的氣了，他卻還在一遍一遍得教我們?cè)趺醋霾攀菍?duì)的。他總是說(shuō)，他很高興分到了我們班當(dāng)教官，他覺(jué)得我們都是好孩子。他說(shuō)，他看見(jiàn)了我們的每一次進(jìn)步，他說(shuō)，我們的身上折射出他少年時(shí)的影子……
每次，我們走完一圈回來(lái)，只要看到他笑的時(shí)候露出的酒窩，我們就開(kāi)心了，因?yàn)�，他笑了就表示我們走的還不錯(cuò)，我們走得不錯(cuò)就代表我們沒(méi)有給他丟臉。每當(dāng)想到這里，我就笑了，從前的我們是多么的天不怕地不怕啊，
而現(xiàn)在的我們，可以為了自己喜歡的教官認(rèn)真的練習(xí)；看來(lái)，教官真的很有魅力呢。
就當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)中時(shí)，時(shí)光也在我們的歡笑聲中溜走了。沒(méi)想到，離別在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就來(lái)了，來(lái)得那樣快，快的我們還沒(méi)有寫(xiě)完祝福的話語(yǔ)，快的教官還沒(méi)有為我們簽下他的名字。
教官在讀他這幾天來(lái)的感受的時(shí)候，我想，我們是感動(dòng)了吧；看他在我們的掌聲里深鞠的那一躬，我知道我們哭了，偷偷地哭了，因?yàn)槲覀兿虢o教官留下最后的微笑與堅(jiān)強(qiáng)。
雖然知道留不住了，可我們還是在教官下樓梯時(shí)沖了下去，匆匆的掏出手機(jī)為教官照相，借來(lái)班主任的相機(jī)合影
與水的作文 篇4
水是一位真君子，它有德行、有情義、有志向、善施教化…
俗話說(shuō)：“世上任何一樣?xùn)|西，一件事物都會(huì)有非凡的經(jīng)歷，因?yàn)槭郎系拿恳粯邮挛锊唤?jīng)過(guò)磨練，就不會(huì)生存于地球，人也一樣。”
就要小考了，每一位六年級(jí)學(xué)生的心里都異常緊張。好的、中等的、差的，一到這個(gè)時(shí)候，每一位學(xué)生都會(huì)發(fā)揮自己最大的潛力，師生共同努力，共同為我們的小學(xué)生涯畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)。正在緊張復(fù)習(xí)的時(shí)候，我的'頭上突然有一絲涼意，一個(gè)小水滴掉了下來(lái)，長(zhǎng)這么大，我還沒(méi)有一次流過(guò)“真”汗，這是第一次，那感覺(jué)真好，那是表示著“豐收的喜悅”，表示著辛勤的獎(jiǎng)勵(lì)。
到考試的那一天，到做題的那一刻，還是那熟悉的感覺(jué)，我又流汗了，雖然是勞累的象征,但我非常的開(kāi)心。緊張的小考終于結(jié)束了，我的腳步離母校一次比一次遠(yuǎn)，在即將踏出母校的最后一步，我停住了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，望著那慈祥的母校，我不禁淚滿眼眶，我想到了一年級(jí)時(shí)剛踏入這所學(xué)校的時(shí)候，那時(shí)的我是多么的天真、可愛(ài)，充滿了對(duì)學(xué)校的好奇，現(xiàn)在的我學(xué)到了很多知識(shí)，變得成熟、穩(wěn)重，最終我還是踏出了學(xué)校的大門。
很多天以后，小考的成績(jī)出來(lái)了，我考了全班第一名，那淚水又頑皮的掉了下來(lái)，自從我五年級(jí)考過(guò)一次第一名之后，就再也沒(méi)考過(guò)，我一直擔(dān)心同學(xué)們會(huì)超過(guò)我，感謝這種思想，是這種思想加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
月夜，我靠在墻邊，留下了淚水，誰(shuí)知道我的心？
又知道我的痛苦？誰(shuí)能知道我的喜悅？我不知道，
誰(shuí)也不知道，那是一個(gè)謎，是一個(gè)永久的秘密…
與水的作文 篇5
水是生命之源，是我們生活中必不可少的部分�？梢哉f(shuō)，我們離了水就無(wú)法生活，也就是我們的“大功臣”，每個(gè)人都應(yīng)該尊重它�？墒牵祟愓嬲龅搅藛�？
水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水，地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方，其中96。5%分布在海洋，淡水只有3500千米立方左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠，以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量，陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。這些資料與數(shù)據(jù)足以證明淡水資源的重要性。下面就讓我們用科學(xué)的角度來(lái)分析它。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水，一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費(fèi)種種，讓人心痛！專家說(shuō)，如果全國(guó)的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品，每月就可望節(jié)水4。9億噸。面對(duì)頻頻告急的全國(guó)用水形勢(shì)，每個(gè)家庭的節(jié)水行動(dòng)對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)來(lái)說(shuō)，都是不可或缺的。家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費(fèi)，以北京市為例，北京市節(jié)水辦調(diào)查顯示，北京居民生活用水嚴(yán)重超標(biāo)，用水量超過(guò)8噸/月的用戶占總用戶的50%至80%，其中家庭洗衣用水浪費(fèi)占相當(dāng)大的比例。據(jù)統(tǒng)計(jì)，洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機(jī)洗一次衣服用水多在150—180升之間。目前我國(guó)城市洗衣機(jī)社會(huì)保有量約1。2億臺(tái)，以每周3次使用頻率粗略估算，全部洗衣機(jī)每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機(jī)全都換成節(jié)水洗衣機(jī)，一年大約能節(jié)出714個(gè)昆明湖或93個(gè)懷柔水庫(kù)。普通家庭中不良的費(fèi)水習(xí)慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；先洗土豆、胡蘿卜后再削皮；沖洗后再摘擇蔬菜；用水期間去開(kāi)門、接電話、換電視頻道不關(guān)水龍頭；停水時(shí)忘關(guān)水龍頭，來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭，等等。節(jié)水專家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。但如果改掉不良用水習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右！
看了這些科學(xué)的數(shù)據(jù)，我相信大家應(yīng)該都了解了浪費(fèi)水的危害，那么就讓我們一起從小事做起，節(jié)約用水，共同造就一個(gè)美好的明天！
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