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【精選】水的作文600字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的水的作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
水的作文600字 篇1
有人說:“眼淚是感情最真實的流露,也許是喜悅,也許是悲傷,也許是幸!欢谴,我流下的是懊悔的眼淚。
記得,那是一個周四的下午,我們學(xué)校舉行了競賽。本以為可以獲得一等獎的我,滿心期待張老師公布成績。
時間如脫韁的野馬。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。張老師拿著競賽的試卷走進教室,一反常態(tài),老師的臉上并沒有洋溢著快樂笑容,而是一臉嚴肅。原以為老師會帶來驚喜,但給我?guī)淼膮s是驚嚇。
令我訝異的是,我竟然考了班級第三十名。我頓時怔住了!心想:“為什么我會考得這么差呢?自上學(xué)來,史無前例。”老師似乎看出了我的沮喪,和聲細語地對我說:“這次題目是續(xù)寫童話,要求是不抄寫前言部分,你怎么不認真審題呢?”聽完老師的話,我流下了懊悔的眼淚。
這節(jié)課是如此的漫長,我心猿意馬地挨到下課。下課鈴一響,我就逃也似的跑出教室,跑的時候,我把頭埋得很低很低,生怕別的同學(xué)看到我滿臉的淚水,看到我狼狽不堪的樣子。跑到操場的一角,我努力讓自己鎮(zhèn)定下來,然后自我鼓勵道:“不要慫,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”過了一會,我的心情才慢慢恢復(fù)平靜。那時,我真想給自己唱一首《涼涼》。
又過了幾天,競賽獲獎的同學(xué)都笑容滿面的去領(lǐng)獎了。只有我和雨無奈的看著他們的背影。心里滿是羨慕、嫉妒,但沒有恨意。
通過這次教訓(xùn),我告誡自己,細節(jié)決定成敗,以后但凡考試,我都要認真審題,不能有絲毫的大意,同樣的錯誤不能再犯第二次。更不要再讓懊悔的淚水重流一次。
水的作文600字 篇2
雨停,淚止,心碎,花落……
這一切的一切,都在眨眼的一瞬間進行著,來不及去想象,來不及去考量,老不及去躲避。
雖然沒有任何人可以聯(lián)想到,她的一舉一動都在對我造成極大的傷害。即使她的眼神再溫柔、再親切……但那像萬只鳥兒飛離了賴以生存的樹木,像生命的飛機失去了對方向的掌握技術(shù)……我在迷惘、我在害怕。
此時的我已走向一個黑暗的世界,沒有萬物之靈的人們和我交流,更沒有嘰嘰喳喳的鳥兒們?yōu)槲仪眯阳[鐘,這景象讓我抱怨起命運的不公,現(xiàn)實生活的殘酷。
朋友的離去,讓我萬感悲傷,他們像一陣風(fēng),來無影,去無蹤,不留任何蹤跡,留給我的只有朋友的說說笑笑、開開心心的表情,讓我不禁嫉妒。
你們也許不知道,你們對我來說有多么的重要,你們的離去,對我產(chǎn)生的傷害有多么的大,我不止一次的問自己,可我每當睜開雙眼,發(fā)現(xiàn)你們都不在我的身旁,才發(fā)現(xiàn),其實,我早已崩潰。
走在無人的田間小路上,淚水不禁從我的眼睛里竄了出來,晶瑩的淚光閃動著鉆石般的光澤。我甚至對朋友產(chǎn)生了仇恨,我想,在今后的日子里,陪伴我的大概也只有對朋友的‘恨’了吧,恨朋友的自私、恨朋友的無情、恨朋友對我的無視……總之,恨她們對我所做的一切。
無語中,我好像……書上說,假如把仇恨裝進一個玻璃瓶中,打碎,從此就沒有了恨。我相信了,在朋友對我的那凜冽的話語中,我明白了,你對他人怎樣,別人也同樣那樣對你,那時,我沒有生氣、沒有憤怒,只是默默的、仔細的想,想,想……
天晴,微笑,花開,奔放。
屬于我的一切,在世界的邊緣繞了一圈終于又繞了回來,呵呵,但早已結(jié)束。
我可以感覺到淚留下的痕跡,可以感覺到瞬間留下的回憶,可以感覺到友情的美好!
水的.作文600字 篇3
水會“爬山”?我疑惑不解。媽媽對我說:“今天,就讓我們來做一做這個實驗吧!”
我準備了一碗自來水、一把剪刀、三個玻璃器具、一盒餐巾紙和一盒水彩筆。
我先把幾張紙剪成條形,接著,在其中三張紙下端,隔一段距離分別涂上了一種顏色,然后把三張紙分別放進三個玻璃器具里,最后在三個玻培器具中加入水,讓水沒過紙的底部,但又不能碰到帶顏色的線條。
見證奇跡的時刻到了,我瞪大了眼睛,聚精會神地盯著水杯,到底水會不會爬山呢?只見水像河里漲水一樣慢慢地順著紙向上漫。我平時看見的水都是從高處往低處流的,可今天水杯里的水居然會順著紙爬上山,我激動萬分。水漫上去了一會,涂色部分顏色越來越淡,并且水漸漸停止了爬山。我想:這是因為紙吸收了一定水分后就不會再吸了。
我看見妹妹把紙條涂成了彩色的,涂色的地方像一條小小的彩帶。我也試了一下,發(fā)現(xiàn):水慢慢地漫過了彩色的紙條后,深色好像遮住了淺色。這時,媽媽對我們說:“那如果我們一張不涂色,一張涂上顏色,相同時間,相同位置放入水中,哪一個玻璃杯的水順著紙爬山的速度快呢?”我也很好奇。
于是,我、媽媽和妹妹做起了第三輪實驗。這一次,我們把兩張紙平放在桌子上對齊,在它們下面隔一段距離,各做一個小小的記號,當作它們的起跑線,再選定一個終點。我的手指按在它們的終點,默默地在心里為它們加油。結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),沒涂顏色的那張紙所在瓶子里面的水先到終點。媽媽說:“這應(yīng)該是因為涂了顏色那張紙所在瓶中的水,要經(jīng)過一層‘障礙’,所以落后一些!
那為什么水能爬山呢?我們百思不得其解。查閱資料后,我明白了原來這是毛紐現(xiàn)象,紙上有許多小孔,水從孔中穿過,所以能“爬山”。我恍然大悟。媽媽說:“植物的根、莖里也有毛細管,我們給植物澆水,水通過根和莖傳給了花和葉。我聽了過后,不禁感嘆道:“原來如此呀!科學(xué)的世界真奇妙。”
水的作文600字 篇4
在我的成長道路中,我曾灑過淚水,也是不同滋味的淚水,而那次,是幸福的淚水。
我有一個如同親兄弟般的朋友,他叫小灰。那一次,我們上完體育課,我正在幫助老師收拾體育器材,他也來幫我。他總把輕的給我拿,重的他自擔。好不容易收拾干凈了,我叫他先回去,我去歸還鑰匙給老師,隨后就到。
隨著上課鈴響起,小灰已趕到教室,我也正在回去的途中,可最不幸運的事在我身上發(fā)生了。這時,我在下樓梯,貪快地跑著,一步躍過了四級臺階,下一腳立刻踩空,從高處如足球一般滾了下去,骨頭差點四分五裂,那種感覺痛不欲生。我的雙腳十分無力,連支撐人站起來的力氣都沒有,一看就是兩只腳都扭到了,動不動不了。
我十分后悔,為什么一步躍那么多臺階呢?何苦貪快,慢點也不死人?可我為什么要這樣做?我摔在這還不如摔在操場,容易被發(fā)現(xiàn)。在這樓梯口,誰會注意呀?
離下課還有很久,我快要倒在這了。這時,在課室里的小灰注意到我遲遲沒有回來,就將事情告訴了老師,老師不同意小灰去找我。可小灰卻說:“我去找他,回來后甘愿受罰!”他十分堅定,老師最終還是同意了。
他四處找我,能找的地方他都找過了,但未發(fā)現(xiàn)我的蹤跡。終于他經(jīng)過了那一個樓梯口,望見無助的我正躺在地上。他慌張地跑到我身邊把我扶起來,將我背在他的背上,一步一步地將我?guī)У结t(yī)務(wù)室。我不算輕了,他的力氣也很小,可是他仍背著我,寸步艱難地將我?guī)У结t(yī)務(wù)室。當時的我早已暈過去了,做了一個夢,還感到無比的溫暖。
終于到了醫(yī)務(wù)室,他把我放下,身體已筋疲力盡了,可是他仍不放心,一直在我身邊陪著我。
我的雙眼睜開了,一開始十分模糊,漸漸清晰,看見病床前頭那位累到無力已經(jīng)睡著的朋友后明白了一切。
我的雙眼又漸漸模糊了,留下了幸福的淚水,我想:有這樣的朋友,真幸福!
水的作文600字 篇5
水,是一個多情而美麗的精靈,生命因她有了靈氣,世界因她有了精彩。江河湖海,是水讓她們成為大地的眼睛。雨、露、霜、雪,是水讓她們成為自然的花朵。說到這里,我的腦海中就浮現(xiàn)出了那家鄉(xiāng)的河水。
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村里,那里有新鮮的空氣,碧綠的叢林,還有五彩繽紛的花朵,大家請豎起耳朵,靜靜的聽,嘰嘰喳喳是小鳥兒在樹梢上唱歌呢,可這些并不是最迷人的,穿過叢林,越過花朵一條清澈見底的小河便呈現(xiàn)在我的眼前。小河并不寬,但卻十分長,似乎見不到盡頭,河水清澈得像一面鏡子,水中的沙石也看得一清二楚。河水時面緩,時而急,河面時而寬,時而窄,好像在和河旁的巖石做游戲,河水嘩啦啦的流著,似乎在唱著美妙的歌曲,又仿佛在人們訴說著一個動聽的童謠。正是這個迷人耀眼的河流,帶給了我們許多樂趣。
春天,河面上飄滿了一層又一層的浮飄,有翠綠色的,有淺綠色的,還有深綠的。從遠處看,像一片碧綠的翡翠又像一塊綠色的大毛毯。小鴨子們在河中吃著浮飄,盡情的玩耍著。
夏天,火辣的太陽熾烤著大地,讓人受不了,這時,我們總喜歡到河邊去吹吹風(fēng),心一下就涼快了,雙手捧著河水,痛痛快快的洗個臉,水冰涼涼的,也有一絲絲的甜。經(jīng)過這享受之后,心里的火熱就再也沒有了。而且,如果我們有閑心,還可以到河邊釣小魚等。
秋天,落葉紛飛,一片片的樹葉不斷的掉入河中,這時我們總喜歡到河邊去觀看,一片片樹葉像一只只小船,我們幻想著坐在船上,隨風(fēng)飄到遠方。
冬天,河面上結(jié)了一層層厚厚的冰,我們喜歡到小河邊,去溜冰,去玩冰塊,可有趣了。
我愛家鄉(xiāng)的河水,是它給了我們無窮無盡的樂趣,我更愛這多情而美麗的精靈。水,是它讓江河湖海成為了大地的眼睛,水是生命的源泉。
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