有關(guān)描寫水的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的描寫水的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫水的作文 篇1
龍?zhí)豆珗@里原來有條美麗的湖。
不知從什么時候起，湖水變黃了水面上還浮著幾條死魚，開始發(fā)臭，污染了清澈的湖水。
有一些游客把痰或口水吐到水里，小魚在水里吐泡泡很生氣，好像在說：“人們真壞，把口水吐到湖里讓我們怎么活呀？”小鳥在天上看見了，在唧唧喳喳地叫著，好像也很生氣。
有一天，人們看見了一些死魚，才知道自己不應(yīng)該把口水吐到湖里，人們很傷心。
人們后來不再吐口水了，下了決心說要保護動物。小魚也生活得很快樂，小鳥也很開心。人們還帶了一些食物去給小魚吃，那黃色的湖水也變的清澈了。我看見人們保護湖水讓我很開心。
小魚在湖水里吐泡泡，仿佛在向人們致謝。我覺得應(yīng)該保護大自然，讓我們的生活變得更加美好。
描寫水的作文 篇2
西雙版納有潑水節(jié)，我們家也有。
每到夏天，我的房間就成了重點“災(zāi)區(qū)”和家中的禁地——我的房間位于頂樓，六面中有三面都受到陽光暴曬。熱得讓人連一秒都呆不下去，即使是晚上，也是炎熱無比。
在我無數(shù)次提出晚上熱得睡不著后，飽經(jīng)風(fēng)霜的奶奶為我獻上了一計，每天傍晚在陽臺往地上潑水，讓蒸發(fā)的水帶走一些溫度。
于是，我們家就有了一天一度的潑水節(jié)。
我和表妹都樂此不疲。每到五點，我們?nèi)齻�就準時往陽臺跑 。一到陽臺，大家都不約而同地挽起褲子，然后再異口同聲地喊一句：“潑水節(jié)開始了！”
我拿來兩個臉盆，輪流裝水。當(dāng)?shù)谝粋�臉盆滿時，我大喊一聲：“看那里是什么！？”小表妹有中計了，大表妹卻長了經(jīng)驗，一動也不動。我趕緊抓緊機會把水潑到了小表妹的腳上。
小表妹懊惱地大叫一聲：“又上當(dāng)了！” 大表妹幸災(zāi)樂禍地看著小表妹：“你太笨了！”我又迅速將剛裝好的另一盆水潑到了大表妹腳上。這下輪到我幸災(zāi)樂禍了。
大表妹一邊緩緩向我走進，一邊呵呵干笑著。我立刻停止大笑，一臉戒備地看著她。她走到我的身邊，然后抄起澆花的杯子，舀了一杯水倒到我的腳上。接著大笑起來。
她這么一倒，引發(fā)了潑水大戰(zhàn)。
我端起一盆水，往她的腳倒去，卻殃及到剛走過來的小表妹。小表妹大叫一聲：“��！我又中彈了！”隨即和大表妹一起拿水來報復(fù)我。我一邊躲閃著她們的攻擊，一邊時不時地還擊。一時間，場面變得有些混亂。大家都忘了自己原先要攻擊的對象，胡亂地向四處潑水。
最后，我終于撐不住了。大叫：“停停停！潑水節(jié)結(jié)束了！”大家看著滿是水的地板，全都笑作一團。
描寫水的作文 篇3
一眨眼的功夫，六年一晃而過，校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹啊!要說再見了!
我喜歡水杉樹，并不是與生俱來的喜歡，是因為在小學(xué)里有水杉樹，讓我認識了它們。我認識是水杉樹不僅是外表美，更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時候，我問媽媽，水杉樹為什么長得這么直?媽媽笑了，她說，因為水杉樹聰明，走最短的路線，長得更高;因為水杉樹堅強，不管有多大多猛的風(fēng)和雨，都永遠挺著胸膛!我不大理解，但總覺得水杉與眾不同。真正理解水杉的時候，是在四年級。那次勞技課，老師讓我們完成一個立體的拼貼紙制作，這可是我的弱項呀，我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見一絲陽光。
我開始制作�？墒抢咸旖裉祠[脾氣，不幫我，我一會兒剪壞了形狀，一會兒打亂了拼貼順序，好不容易要完成了，卻因為一開始剪得太細，“啪”一下斷了……我又恨又惱，干脆把整幅作品扯壞了，撕完了紙，又覺得十分后悔：自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹，屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們怎么……它們不怕長這么高，挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中，它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹，心中充滿了疑惑……忽然，我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨，而下得溫柔而輕巧，呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來，看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁，使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……
啊!我明白了!我一句話也不說，埋頭干了起來，雖然又失敗了好幾次，但我沒有放棄，始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間，我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會做了!我完成了這項制作!
我心中的浪花在翻滾，我只是輕輕地說：謝謝。謝謝你——水杉樹，你讓我知道了我該怎樣面對困難，更讓我認識了你，讓我懂了你……謝謝!
水杉樹，要說再見了，也不知道什么時候才能再見。你會不會忘記我呢?忘記了我沒關(guān)系，我只希望你知道，從前有個小女孩，在心里對你說了聲謝謝。
描寫水的作文 篇4
傣族，是一個充滿著歡樂的民族，哪里的潑水節(jié)挺有名的。
我爸爸是個愛旅游的人，也常常帶我們一家人去旅游，記得，去年，爸爸帶我們一家去了傣族人民生活的地區(qū)去旅游。我正想著為什么爸爸偏帶我們?nèi)ゴ鲎迥兀瓉硌�，這里將要舉行深大的“潑水節(jié)”開幕儀式。我高興的一蹦三尺高。
我們來到村長家，村長是個十分好客的老人，連忙把我們接進屋里。
我們坐下喝茶，村長遞給我們每人一套傣族服裝，我的心思立馬轉(zhuǎn)移到服裝上，我走進里屋 ，關(guān)好門窗。換好衣服出來后，問爸爸：“爸，‘您老’早知道是潑水節(jié)吧？”爸爸說是，我又咳了兩聲，爸爸嘆了一聲，隨即從包里拿出了一直還未裝水的水槍。我已拿到水槍就往外跑，一跑出去就到處找，不一會兒，我就看到里村長家不遠的地方有一個水池。我跑到水池邊，又看到瓷磚上刻著“潑水節(jié)專用”五個大字，我趕緊裝好水，就跑回家去了。
第二天上午8點，我拿起水槍就到昨天裝水的地方埋伏。我等呀等，終于，一批“人馬”來了，他們剛蹲下裝水，我立馬從草叢中“躥”出來，用水槍射他們，他們尖叫起來，一下子變成了落湯雞。他們一反應(yīng)過來，馬上用水盆裝水潑我，我左躥右躥，他們一個也沒潑著我。我對他們做鬼臉，誰知，另一隊“人馬”把我們都潑成了“落湯雞”，我們一反應(yīng)過來，馬上朝他們射水，潑水。我與第一隊“人馬”從“敵人”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕皯?zhàn)友”。
我們笑著，鬧著，可高興了。不知不覺中，太陽當(dāng)頭。我們依依不舍的回到了家里。
我回到村長家，想：我一定還要來，而且，下次來的時候，我要認識一下今天一起玩的那些人。
描寫水的作文 篇5
我是赫赫有名的中江凱江河。我把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫后代的身上。如今，兒孫們的生活也越來越紅火，可我卻今非昔比，千瘡百孔，丑陋不堪，再也找不到幾處凈空、凈土、凈水了。
我在思索，在尋找。原來，是因為許多富起來的兒孫沒有再善待我。你看：如林而立的煙囪口上嗆人的濃煙滾滾升騰，籠罩住我的頭；穿梭不息的車輛噴出的廢氣，無時無刻地向我撲來，熏得我的臉發(fā)黑；兒孫們的生活垃圾，工廠排出的廢液，大部分滲入我的肌膚，流進我的血液，侵害我的軀體……
無奈中的我日復(fù)一日，年復(fù)一年地發(fā)出呻吟。有一天，一群快樂又可愛的孩子們唱著歌，扛著農(nóng)具和樹苗，來到我的身邊。我認識他們—是傷害過我的人的后代。我有點兒害怕：他們要干什么？我正在憂慮著，那群孩子已經(jīng)開始行動——植樹！我欣喜若狂，深情地注視著他們：挖坑、培土、提水、澆水……他們干得可認真啦！挖坑的肩上搭著一條濕毛巾，鏟子緊握手中，用勁往土里一插，再使勁兒用腳一蹬，往后一仰，舀湯似地將土挖起來，往身后一“潑”，土落了下來。反復(fù)幾次后，一個坑就挖好了。放樹苗的孩子小心翼翼地將樹苗放入坑內(nèi)，扶正，讓挖坑的孩子培上土，再讓提水的孩子澆上水。只見他們累得汗流浹背。我欣慰地笑了，多乖的孩子呀！霎時間，委屈、痛苦化為烏有。我忙托風(fēng)婆婆為他們拂去臉上的汗珠。因為他們幫我做新衣裳，我能不高興嗎？他們還在我這兒撒下了花的種子，不久的我將穿上一條五彩繽紛的花裙子！我能不激動嗎？
你不知道吧？這群孩子還幫我清理了垃圾，從樹上取下了一個個塑料袋，并立下一個木牌子，告誡人們少用“白色污染”。在孩子們的帶動下，那些缺德的公民也漸漸地正直起來了。以前垃圾箱旁蚊蠅亂飛的情景消失了，街道兩旁的灰塵少多了，肆意踐踏草坪的現(xiàn)象沒有了，我的生活亮麗斑瀾了！
我陶醉了：滿山蒼翠，水波粼粼，芳草茵茵，鳥語花香……這才是原來的'我呀！感謝孩子們還我青山綠水，還我多姿風(fēng)采，我將賜予子孫們無盡的寶藏和永恒的幸�！�
描寫水的作文 篇6
昨天下午媽媽帶我去靈山過潑水節(jié)，興奮的我中午都沒有吃好飯。中午我們達到目的地，大老遠就看到好多人在那里打水仗，真是太熱鬧太好玩了。
看到這個場面，我、阿姨們、哥哥還有妹妹也都等不及一起齊上陣，一會用水槍一會用小盆，來回潑打水仗，個個也都成了小水人，真是太開心了。大家快來看看我這個小水人吧!
描寫水的作文 篇7
我愛水，尤其是姥姥家那條經(jīng)過村旁的小河水，它記載了我童年美好的回憶。
每當(dāng)暑假時，我便來到鄉(xiāng)下姥姥家。我與那里的伙伴們來到河邊，寫生作畫，捉魚摸蟹。特別熱時，我們天天到河里玩耍、嬉戲。小伙伴們在水中打水仗，弄得滿身滿臉都是水和泥。我們互相看著對方的丑態(tài)，禁不住哈哈大笑起來。運氣好的時候，我們會捉到幾個螃蟹，幾條小魚。這時，我們把這些東西拿到山坡上，點了火，做起燒烤來。有一次，魚還沒烤熟，就被大
我愛水，尤其是姥姥家那條經(jīng)過村旁的小河水，它記載了我童年美好的回憶。
每當(dāng)暑假時，我便來到鄉(xiāng)下姥姥家。我與那里的伙伴們來到河邊，寫生作畫，捉魚摸蟹。特別熱時，我們天天到河里玩耍、嬉戲。小伙伴們在水中打水仗，弄得滿身滿臉都是水和泥。我們互相看著對方的丑態(tài)，禁不住哈哈大笑起來。運氣好的時候，我們會捉到幾個螃蟹，幾條小魚。這時，我們把這些東西拿到山坡上，點了火，做起燒烤來。有一次，魚還沒烤熟，就被大人們抓了回去，他們接著還挨了一頓揍。原來說是怕引起火災(zāi)。我則被姥姥狠狠地批評了一頓，并保證以后再也不敢了。
夏天和小伙伴們在河里游泳是很有趣的。鄉(xiāng)里的孩子可是游泳高手。游泳時肚子餓了，他們竟然一溜煙地游到了對面的西紅柿地里偷別人的西紅柿。等到主人發(fā)現(xiàn)，邊追趕邊開口罵，聲稱要抓到他們時，他們便一頭扎到河不見了。后來我也跟著他們一起去，感到了無比的快樂。
現(xiàn)在每每想起故鄉(xiāng)的水，我的心仍然是暖暖的感覺。
描寫水的作文 篇8
今天，我和爺爺、姥爺、爸爸、媽媽及兩位姐姐去衡水湖游玩。一路上，我們有說有笑，好不自在。爸爸負責(zé)開車，精神非常集中。我們的車一邊走，爺爺和姥爺一邊講述他們小時候來衡水賣糧食的經(jīng)歷。這時，我們離衡水越來越近了，兩邊望去有好多小水洼，真奇怪。于是，我拿出了地圖，看了看現(xiàn)在的方位，從地圖上看，前面是碼頭李。爺爺不相信我的判斷。又過一會兒，我們看見一個大大的路標，前面就是碼頭李，爺爺無話可說了，連連稱贊我看地圖的能力。過了碼頭李，就到了衡水湖。
來到衡水湖，映入眼前的是一座高大的石橋，它橫跨在衡水湖上，非常優(yōu)美壯觀。我們迫不及待地上了橋，橋兩旁的玉石欄桿上雕刻著許多古時候的鄉(xiāng)村生活場景，栩栩如生�？吹竭@些石雕，令人仿佛置身于歷史的畫卷中。站在橋上，向遠處望去，水天一色，無邊無垠，讓人覺得心曠神怡，美妙極了！再看近處的湖面，水波蕩漾，波光粼粼，讓人情不自禁地身心蕩漾起來。于是，我們?nèi)胰藳Q定一起去坐船！
我們沿著堤岸向碼頭的方向走去。只見岸上長滿了花花草草，綠油油的一片接著一片，偶爾開出幾朵花來，真是萬綠叢中一點紅。綠地上的噴泉也趕來湊熱鬧，不時噴出一股股清水，花草變得更有精神了。走在這樣的湖岸上，一邊欣賞著花花草草，一邊和家人聊天，很快就來到了碼頭。
爸爸買好了票，我們要上船嘍！
來到船上，只見檢票員阿姨麻利地檢票，讓我們坐到船上。船開動了，只見船兩邊的水被螺旋槳用力的擊打著，濺出了許多的水花，伴著水流的歌聲，船飛速前進，水快速后移。我立在了船頭，學(xué)著佐羅的樣子喊道：“衡水湖，我來了！”陣陣涼風(fēng)向我襲來，水中央的蘆葦讓我一飽眼福，她們隨風(fēng)起舞、婀娜多姿，好像在向我招手示意。湖面上偶爾掠過一只只水鳥，一下就向遠方飛走了。我坐在這古色古香的木船上，湖面的風(fēng)景一覽無余。我們都醉了、醉了，多想永遠的憩在這里！
我們戀戀不舍的登上了岸。
別了，衡水湖，你美麗的倩影將永遠地留在我的腦海中，我還會再來的……
描寫水的作文 篇9
我喜歡家鄉(xiāng)的水。有天早晨，我去溪邊放牛，見到有一股水從澗邊的石頭縫里汩汩地流出，不斷地冒出白白的小水泡，輕輕地流進小溪里，清澈見底。我把手 伸進啤酒沫似的水泡里，感覺水溫溫的，泡著的手指一點都不覺得冷，淺淺的一灣水輕輕地飄著濛濛的霧氣，就像籠著一層白白的紗帳，看著柔柔的水，真是迷人。
中午，太陽升高了，在溪邊遙望，小溪水閃閃發(fā)光，放射出金色的光芒。有許多小孩在水里戲水，有的在洗澡，還有大人在人工搭成石板上搓洗衣服。風(fēng)和日麗的，看著翠綠的青山，溫柔的溪水，我感到很親切。正應(yīng)了那句話了：“美不美家鄉(xiāng)水，親不親故鄉(xiāng)人”。
說實在的，我很喜歡家鄉(xiāng)的水。
【描寫水的作文】相關(guān)文章：
描寫水的作文：家鄉(xiāng)的水08-15
描寫水的作文：水的聯(lián)想04-19
描寫水的作文精選01-08
描寫水的作文06-18
水_描寫水的作文750字02-25
描寫描寫水的詞語04-19
描寫水的小學(xué)作文04-28
描寫浪費水的作文05-01
高中描寫水的作文02-20
描寫我是水作文精選06-07