有關(guān)節(jié)水作文錦集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的節(jié)水作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
節(jié)水作文 篇1
幾個(gè)月前的一天，當(dāng)月的水費(fèi)通知單貼在門上，媽媽一看就驚呆了：我的家的水費(fèi)68.5元，高居全單元之首！而鄰居們當(dāng)月的水費(fèi)都在40元左右。因此，一回到家里，媽媽就和我商量節(jié)約用水的事。
我和媽媽認(rèn)真分析以后，我們認(rèn)為我家的水費(fèi)高，主要是因?yàn)橐韵聨c(diǎn)原因洗手和洗臉的水就從洗臉池放走了，沒(méi)有好好利用。
2.洗菜水和洗碗水沒(méi)有利用充分。
3.馬桶一次的沖水量比較大，太浪費(fèi)。
總結(jié)完以上幾點(diǎn)，我就和媽媽“對(duì)癥上藥”，決定采用以下方法洗手和洗臉的水用盆接出來(lái)，可以沖廁所和擦地。
2.較干凈的洗菜水可以來(lái)洗碗，洗碗水可以澆花。
3.我和媽媽打算等爸爸出差回來(lái)把馬桶改裝了一下，以減少每次的沖水量。
經(jīng)過(guò)努力，上個(gè)月我家的水費(fèi)從68.5元降到47元，也和大部分鄰居的水費(fèi)差不多了。
爸爸出差回來(lái)后，我們和他說(shuō)了我們的想法，他上網(wǎng)查了查，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)好辦法：就是把可樂(lè)瓶裝滿水后放進(jìn)馬桶的水箱里，可以把水箱的空間占一部分，就能減少每次的沖水量了。
這個(gè)月的水費(fèi)單又出來(lái)了，你們猜我家的水費(fèi)是多少錢？我告訴你吧，是30元！這是我家用水量最少的一次了，我不禁歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。我回家把這個(gè)天大的喜訊告訴媽媽，媽媽也露出了滿意的笑容。
我準(zhǔn)備開(kāi)始宣傳，把我家的節(jié)水方法告訴人，讓大家都節(jié)約用水，實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保的生活。
節(jié)水作文 篇2
水，生命之源，我們每個(gè)人都離不了。翻開(kāi)我們小學(xué)生的教材，就能看到中國(guó)地大物博的字樣，但我國(guó)水資源卻相對(duì)缺乏，人均淡水量為世界人均量的四分之一�，F(xiàn)在，我們?nèi)珖?guó)上下面臨用水告急、節(jié)水刻不容緩的嚴(yán)峻形勢(shì)。因此，節(jié)約用水、科學(xué)用水、合理用水是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急。
節(jié)水，勢(shì)在必行，它成了我們每一個(gè)人義不容辭的社會(huì)責(zé)任。節(jié)水就要從我們每個(gè)家庭、每個(gè)人做起。
去年，我學(xué)習(xí)了相關(guān)的文章后深有感觸，回家后就馬上積極行動(dòng)起來(lái)了。我在家進(jìn)行了熱烈的宣傳，很快，爸爸媽媽積極響應(yīng)，馬上制定了節(jié)水計(jì)劃并認(rèn)真執(zhí)行。媽媽把洗衣服剩下的水拖地板、沖馬桶；把洗菜留下來(lái)的水澆花；更絕的是她把淘米水用來(lái)洗魚、洗肉，沒(méi)想到這樣燒出的魚和肉竟然是那么嫩，那么香，真是妙不可言……爸爸就更厲害了，他更換了新式坐便器和問(wèn)題水龍頭，解決了跑冒滴漏的問(wèn)題；調(diào)低了坐便器水箱內(nèi)的浮子，解決了一次沖水用水量大的問(wèn)題；置辦儲(chǔ)水器具重復(fù)利用生活用水，解決了水利用率低的問(wèn)題。我呢，儼然是家庭的節(jié)水監(jiān)督員，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著家里的用水情況。只要一出現(xiàn)任何異常，我這個(gè)用水監(jiān)督員就馬上行動(dòng)了，絕不讓一滴水從我眼前浪費(fèi)……古人云“不積小流，無(wú)以成江河；不積跬步，無(wú)以至千里”。雖然我們是一個(gè)小家庭，只有3口人，但千萬(wàn)不要小瞧這一點(diǎn)一滴的節(jié)約，我粗算了一下，五個(gè)月我家足足節(jié)水3方多。如果每個(gè)家庭都這樣節(jié)約，那么，我們國(guó)家一年能節(jié)約多少水��！我們國(guó)家還會(huì)缺水嗎？還會(huì)有人沒(méi)水喝嗎？
由此，我覺(jué)得在節(jié)約用水上最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。否則，節(jié)水的招數(shù)再多，竅門再絕妙，口號(hào)再響亮，措施再過(guò)硬，不付諸行動(dòng)，又有什么用呢？
別忘了這么一句話：“地球上最后一滴水，那就是人類的眼淚！”人類生活是離不開(kāi)水的，國(guó)家為了合理的利用水資源，花費(fèi)了大量的時(shí)間、精力還有財(cái)力。
節(jié)水作文 篇3
“水，水，我要水！”
“渴死我了，我要灌水！”
“你動(dòng)作快點(diǎn)兒呀，我還 等著水喝呢！”
“別擠了，我快灌好了！“
“能不能快點(diǎn)啊！我等得花兒都謝了！”
每逢體育課下課后，教室后面的飲水機(jī)旁邊就擠滿了人，干什么？灌水唄！體育課上經(jīng)常要跑步什么的，當(dāng)然會(huì)口干舌燥了。沖進(jìn)教室，就掄起水杯灌起水來(lái)了。你杯，我杯，個(gè)接個(gè)，水龍頭都來(lái)不及關(guān)，等大家都灌好水之后，教室后面地上濕了大塊，那是同學(xué)們?cè)诠嗨倪^(guò)程中不小心灑出來(lái)的。
接下來(lái)節(jié)是語(yǔ)文課，陳老師捧著教科書走進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)地面上灘的水，搖了搖頭，隨后嘆氣道：“同學(xué)們，水是生命之源。你們知道嗎，我國(guó)是個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家，已經(jīng)有400多個(gè)城市供水不足，比較嚴(yán)重缺水城市達(dá)110多個(gè)，西南很多地方，人畜飲水都很困難。同學(xué)們，你們想想，我們有這么多同胞沒(méi)水喝，而我們卻在浪費(fèi)水，這是種多么可恥的行為��！如果有天，世界上不再有水怎么辦？”我們聽(tīng)了之后，都羞愧地低下頭，若有所思。
這樣的教育轉(zhuǎn)化成種意識(shí)，全班節(jié)約用水也就成了種自覺(jué)的行動(dòng)。當(dāng)有人想把沒(méi)喝完的水倒掉時(shí)，邊上的同學(xué)就會(huì)提醒他：“這水不是還 能喝嗎？為什么要倒掉呢？”那個(gè)想要倒水的同學(xué)聽(tīng)后，馬上晃過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該把水倒掉，我要節(jié)約用水。”
教室后面飲水機(jī)旁的地上再也不會(huì)灘水了，周用水量由原來(lái)的七桶水減為五桶多點(diǎn)了。老師再也不用提醒我們要小心灌水了，“文明就是不提醒”，我們做到了。
正能量是可以傳遞的！記得學(xué)校櫥窗里有這樣句話：“教育就是棵樹搖動(dòng)棵樹，朵云推動(dòng)朵云，個(gè)靈魂喚醒另個(gè)靈魂�！痹诩依�，我也要做個(gè)節(jié)水小達(dá)人。
早上，我和媽媽像往常樣洗臉?biāo)⒀�。我打開(kāi)水龍頭，接了滿滿杯水，正想刷牙時(shí)，突然想起老師說(shuō)過(guò)的話：“我國(guó)是個(gè)缺水嚴(yán)重的國(guó)家，已經(jīng)有百多個(gè)城市面臨嚴(yán)重缺水的現(xiàn)實(shí)�！毕氲竭@里，又看了看這滿滿的杯水，覺(jué)得用杯水太多了，半杯水就夠了，便把半杯水倒進(jìn)了媽媽的空杯子里。媽媽見(jiàn)了，臉疑惑：“傻孩子，我們家又不是付不起水費(fèi)，干嘛要這么節(jié)約呢？”我聽(tīng)了這句話之后，馬上意識(shí)到，我該好好給媽媽上課了。我五十地把我國(guó)水資源的現(xiàn)狀告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了后，對(duì)我翹起大拇指，說(shuō)：“我的女兒到底長(zhǎng)大了，懂得節(jié)約用水了，好，媽媽支持你！我們?nèi)移鸸?jié)約用水�！蔽液蛬寢尪夹牢康匦α恕�
有了媽媽的支持，我們家的節(jié)水計(jì)劃進(jìn)行得很成功。我們用淘米水洗菜，再用清水洗，這樣不僅節(jié)約了水，還 能有效地清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；洗碗洗衣服時(shí)，不再用水嘩啦啦地沖，而是用個(gè)臉盆接水，再把碗或衣服放進(jìn)去洗；洗菜的水用來(lái)洗拖把，洗拖把的水再用來(lái)沖廁所個(gè)月下來(lái)，節(jié)省了不少水呢！惜水、愛(ài)水、節(jié)水，從我家做起！
“別讓我們的眼淚成為世界上的最后滴水”，讓我們節(jié)約用水，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)就從節(jié)水開(kāi)始吧！
節(jié)水作文 篇4
當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)水源時(shí)，我們?nèi)徊恢�，在全�?guó)在全世界有多少人為了沒(méi)有水而發(fā)愁，有多少人因?yàn)闆](méi)有水而死亡，有多少母親因?yàn)闆](méi)有水而割破手指來(lái)喂孩子！而我們這么無(wú)憂無(wú)慮，什么都不缺，卻在浪費(fèi)水，這么做，我們應(yīng)該嗎？
現(xiàn)在，缺水也成為了全世界的困擾，全世界60多億人口數(shù)，缺水的人就有16億。對(duì)于缺水的人來(lái)說(shuō)，哪怕是一滴水對(duì)他們也是珍貴無(wú)比。等到一個(gè)下雨天對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是狂歡日。他們?cè)谟曛斜寂�，玩耍，甚至在雨中洗澡。他們�(nèi)巳思抑卸加幸粋�(gè)大水窯，待雨天的時(shí)候，把雨水儲(chǔ)存起來(lái)，等到急需用水時(shí)再用。
我們現(xiàn)在想洗澡，有澡堂；要洗水果有水龍頭；要刷牙洗臉有水。有些人不知道水的珍貴，亂灑水還覺(jué)得好玩。
有這樣一個(gè)真實(shí)故事。一個(gè)城里人，把一個(gè)從小在缺水的村子里生活的親戚接到自己的家里。從此他的生活發(fā)生了翻天覆雨的變化。早上刷牙時(shí)，他讓水白白流走，也不覺(jué)得可惜，一個(gè)杯子從他眼前移到了水池接住了水，那個(gè)城里人就問(wèn)了：“你在干什么？”那個(gè)鄉(xiāng)下人生氣的說(shuō)：“我還要問(wèn)你在干什么？你知不知道你剛剛白白流走的水夠我家吃三五個(gè)月了，你太不珍惜水源了！”那個(gè)城里人被說(shuō)得滿面羞愧，趕緊關(guān)了水龍頭。中午，他正在淘米，正要倒掉淘米水，一只大手伸了過(guò)來(lái)，那個(gè)鄉(xiāng)下人又說(shuō)：“你就要這樣倒掉嗎？這淘米水有很多用處的。例如，可以用來(lái)拖地，洗盤子。你這樣做太浪費(fèi)了�！蹦浅抢锶吮徽f(shuō)得面耳赤紅，把那淘米水留了下來(lái)。晚上，那城里人上廁所，發(fā)現(xiàn)自動(dòng)沖洗馬桶水不管了，他打開(kāi)蓋子發(fā)現(xiàn)有幾塊磚頭塞在那，他連忙叫來(lái)鄉(xiāng)下人問(wèn)道：“這是不是你做的？”那鄉(xiāng)下人說(shuō)：“是。用這個(gè)沖太浪費(fèi)了，用洗腳水沖不是節(jié)約一點(diǎn)嗎？”就是這樣一件小事，卻體現(xiàn)了兩個(gè)人生活的品格，就是這樣一件小事，打動(dòng)了每個(gè)人的心靈。節(jié)約用水，要說(shuō)到還要做到，一個(gè)十歲的小女孩說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水，否則世界上最后一滴水就是我們的眼淚！”
水是生命的源泉，世間萬(wàn)物都離不開(kāi)水，世間因?yàn)橛兴錆M了活力；因?yàn)橛兴艜?huì)生生不息，有了水就有了一切，因此，水對(duì)我們來(lái)說(shuō)十分寶貴，請(qǐng)珍惜地球上的每一滴水！
節(jié)水作文 篇5
今天，有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們班聽(tīng)一節(jié)夕會(huì)課。由于通知得有點(diǎn)突然，李老師便用上了我們以前的一次夕會(huì)主題－－“節(jié)水從點(diǎn)滴做起”。于是今天很早，李老師便布置了復(fù)習(xí)作業(yè)將同學(xué)們?nèi)υ诹私淌�，以免下課瘋鬧扣了分；然后把那些要上臺(tái)作陳述和表演的同學(xué)拉出去草草地排練了以下，最后還請(qǐng)祝老師用花體字在黑板上寫下夕會(huì)主題。
夕會(huì)開(kāi)始了，李老師先給我們出了一則關(guān)于水的謎語(yǔ)讓我們猜。然后請(qǐng)陳躍，吳俁兩位同學(xué)向大家陳述自己在網(wǎng)上查找到的關(guān)于水的資料。陳躍拿出了一張圖片，圖片上的.土地已裂成一塊塊的小片，望上去已無(wú)任何生命跡象，那是因?yàn)槿彼浅?yán)重而造成的；吳俁同學(xué)收集的資料更加驚人：報(bào)告顯示，我們?nèi)绻俨还?jié)約用水，幾十年后估計(jì)每個(gè)人一天的用水量只有幾百毫升。聽(tīng)到這些，我們驚訝極了！
接下來(lái)是一個(gè)小品，小品中的一家三口一個(gè)月用水居然有三十五噸！怎樣能幫他們家節(jié)約用水呢？李老師讓我們進(jìn)行討論，匯報(bào)中大家介紹了許多循環(huán)用水的好辦法，我也想了幾條，如：洗臉的水可以洗衣服，洗完后洗鞋子，再拖地，最后沖廁所等等，怎么樣夠節(jié)約吧！
總之，這堂節(jié)水的夕會(huì)課不僅讓我們知道了水資源的可貴，還知道了許多節(jié)約用水的好辦法！相信回到家中，大家一定會(huì)發(fā)動(dòng)家人與朋友都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣！
節(jié)水作文 篇6
當(dāng)我們打開(kāi)世界地圖時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)地球儀時(shí)，呈現(xiàn)在我們面前的大部分面積都是鮮艷的藍(lán)色。從太空中看我們居住的地球，它是一個(gè)極為秀麗蔚藍(lán)色球體。水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)，它覆蓋了地球表面的70%以上。地球，是一個(gè)名副其實(shí)的大水球。
地球上的水，97%以上是海水，只有3%的水是淡水。而在這極少的淡水資源中，又有70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中，加上難以利用的高山冰川和冰凍的積雪，有87%的淡水資源難以利用。人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的部分，約占地球總水量的0.26%。
全球淡水資源不僅短缺，而且地區(qū)分布極不平衡，按地區(qū)分布：巴西、俄羅斯、加拿大、中國(guó)、美國(guó)、印度尼西亞、印度、哥倫比亞和剛果9個(gè)國(guó)家的淡水資源占世界淡水資源的60%。約占世界人口總數(shù)40%的80個(gè)國(guó)家和地區(qū)嚴(yán)重缺水。
中國(guó)水資源總量為28萬(wàn)億立方米。其中地表水27萬(wàn)億立方米，地下水0.83萬(wàn)億立方米，由于地表水與地下水相互轉(zhuǎn)換，互為補(bǔ)給，扣除兩者重復(fù)計(jì)算量0.73萬(wàn)億立方米，與河川經(jīng)流不重復(fù)的地下水資源量約為0.1萬(wàn)億立方米。
既然，水資源那兒短缺，生活中，我們就應(yīng)該從小事做起，用我們舉手之勞的行動(dòng)來(lái)節(jié)約用水。
家庭用水盡量做到一水多用，像淘米水可以用來(lái)洗菜，還有利于去除蔬菜表面的農(nóng)藥，洗菜水可用于澆花;洗澡水、洗衣水，可以用拖地，還可用于沖馬桶。我們要盡量使用節(jié)水龍頭，時(shí)常檢查家里的水龍頭是否完好，有無(wú)漏水、滴水的情況，不要以為漏水沒(méi)什么了不起，一天下來(lái)浪費(fèi)的水量可是非�？捎^的。要使用節(jié)水型馬桶，如果家里的馬桶不是節(jié)水馬桶，那么水將會(huì)被白白浪費(fèi)掉。每當(dāng)我們洗澡的時(shí)候，往往都會(huì)大量的浪費(fèi)些水，我們可以把以前嬰兒用的洗澡盆拿出來(lái)，站在上面沖涼，讓水經(jīng)過(guò)身體流到盆子里。裝滿了就可以用來(lái)清洗廁所或沖馬桶。這樣即可以洗干凈自己的身體，又可以節(jié)約用水，多好啊!
朋友，水是世界上所有生命體構(gòu)造的基本元素，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有水，這個(gè)世界上也就沒(méi)有了生命。水，是我們?nèi)祟惞灿械馁Y源，我們生活需要水。然而在不會(huì)增加的水資源面前，世界的人口卻在持續(xù)地快速增長(zhǎng)。因此，水資源的短缺成了當(dāng)今世界上最重要的問(wèn)題之一。讓我們從身邊做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源，珍惜生命之水。否則，地球上的最后一滴水就是我們的眼淚!
節(jié)水作文 篇7
水是生命之源。正因?yàn)橛辛怂�，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使得人類和動(dòng)植物得以生存繁衍。假如沒(méi)有了水，世界將會(huì)怎樣？
這幾年，我國(guó)干旱地區(qū)非常之多，如去年的云南和今年的甘肅兩地都遭到了嚴(yán)重的旱災(zāi)襲擊：田野里原本肥沃的土地龜裂了，莊稼無(wú)法生長(zhǎng)，農(nóng)作物逐漸枯萎；生活飲用水極度缺乏，人們的嘴唇干裂了，每天排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍只為領(lǐng)到一杯救命的清水。雖然各地都一度發(fā)起為災(zāi)區(qū)捐水的倡議，但這種幫助對(duì)受災(zāi)嚴(yán)重的兩地老百姓來(lái)說(shuō)還是杯水車薪。
我國(guó)缺乏水資源的地區(qū)也很多，前幾天，我看到一則新聞報(bào)道是關(guān)于湖南某地的喝水困難問(wèn)題。為了喝水，每天早上當(dāng)?shù)氐娜藗円糁白呱蟽蓚�(gè)小時(shí)才能打來(lái)干凈的泉水，洗臉?biāo)岵坏玫沟粲脕?lái)洗衣服，再用洗衣服的水用來(lái)洗腳，最后再給牲口喝，就這樣反反復(fù)復(fù)的用�？吹竭@樣缺水的生活現(xiàn)實(shí)，我很難過(guò)，我深深感受到了：“水是生命之源”這句話的深刻含義。
可是在生活中，有些人對(duì)水的浪費(fèi)卻是那么肆無(wú)忌憚：洗手抹肥皂的時(shí)候，刷牙的時(shí)候，都任自來(lái)水嘩嘩的流著。曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則廣告：墻的一邊一位年輕的阿姨正在刷牙，而光潔的水龍頭卻打開(kāi)著，汩汩的清水白白流淌。同一時(shí)間，墻的另一邊是一個(gè)嘴唇龜裂的小男孩緊緊地盯著銹跡斑斑的水龍頭，一分鐘，兩分鐘，十分鐘，一小時(shí)……可是仍然沒(méi)有盼到一滴水。如果墻這邊的阿姨能夠及時(shí)關(guān)上水龍頭那么墻那邊的小男孩就不用經(jīng)受這么漫長(zhǎng)的等待和煎熬，他的水龍頭也能在第一時(shí)間流出他渴望的生命之水��！
夏天的校園里經(jīng)常能看到這樣的畫面：水池邊，洗手的同學(xué)把水龍頭的閥門開(kāi)到最大，任水花四處飛濺，甚至有的同學(xué)還把水當(dāng)成了游戲的道具，玩打水仗。一通玩樂(lè)之后把水龍頭隨意一撥扭頭就走，殊不知那沒(méi)有完全關(guān)上的水龍頭下還有一滴滴的“眼淚”在悲傷地流淌。
所幸的是在我們的身邊也有節(jié)約用水的感人故事。有一天，我和爸爸媽媽去飯店吃飯，店外的水管壞了，大量的自來(lái)水源源不斷的往外涌，也許不是自家的水管，居然沒(méi)有人去關(guān)心，人們只是匆匆繞道行走。這時(shí)一位叔叔路過(guò)這邊，他趕緊跑上前去用手捂住正在往外冒水的水管，衣服褲子被水濺濕他也不管不顧，還大聲招呼路過(guò)的行人趕緊給自來(lái)水公司打維修電話。正在他奮力捂水管的時(shí)候，另一個(gè)年輕的小伙子笑嘻嘻地說(shuō)：“走自己的路，管那么多干什么！”誰(shuí)知那位叔叔聽(tīng)后一臉嚴(yán)肅地回答：“這白花花的水就這樣流掉多可惜，現(xiàn)在多少地方都在鬧干旱，保護(hù)水是每個(gè)人的責(zé)任。”看著叔叔一副義正言辭的樣子，那位年輕小伙子啞口無(wú)言。
同學(xué)們，不知道上面這些截然相反的例子，是否能引起你對(duì)節(jié)水的一點(diǎn)思考?水和我們的生活息息相關(guān)，人類沒(méi)有了水，其下場(chǎng)是不言而喻的，希望我們的節(jié)水行動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身開(kāi)始。請(qǐng)記�。豪速M(fèi)水資源的結(jié)局是——世界上最后一滴水就是人的眼淚。
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