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      2. 我與水作文

        時(shí)間:2022-03-07 08:31:04 我要投稿

        我與水作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的我與水作文,希望能夠幫助到大家。

        我與水作文

        我與水作文1

          水,生命之源,地球生機(jī)勃勃的根源。可在我心中,水,在那一天可是給我留下了很深的印象。至于發(fā)生了什么,且聽我細(xì)細(xì)到來。

          大概4年前,媽媽為了增強(qiáng)我的體魄,準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)游泳班。回家后,媽媽就把這個(gè)提議告訴了我。頓時(shí),我都感覺到后脊發(fā)涼:“畢竟,我聽說,如果你怕水不敢下去,教練可是會(huì)把你踢下去的!像我這么怕水的人,到時(shí)候教練把我從2米多高的跳水板上踢下去,那我還不得嚇?biāo)腊!”我越想越害怕,干脆停止了想象。但總不能枉費(fèi)了媽媽的一番心意,于是,我還是接受媽媽的提議。

          去游泳班的路上,我心中波瀾萬丈,既對(duì)游泳害怕萬分,但,我心中卻不知不覺升起了一陣期待。到了游泳班,媽媽看到我滿臉愁容,仿佛看出了我的心思,鼓勵(lì)我:“兒子,咱們來這,是開開心心的玩,快快樂樂的鍛煉身體的。不需要害怕....”我頓時(shí)感覺到心照進(jìn)了一縷陽光般溫暖。鼓起勇氣,進(jìn)入了游泳館。

          不一會(huì),我見到了教練,教練很熱情的把我領(lǐng)進(jìn)游泳館,我就開始了今天的練習(xí)。

          教練先教給我了游泳的方法,并讓我用浮板在水上練。我在水上托著浮板,游來游去,雖然游得并不快,甚至動(dòng)作還有些笨拙。但想起媽媽的鼓勵(lì),我還是繼續(xù)練習(xí)游泳起來。頓時(shí),剛開始對(duì)游泳的那份恐懼和害怕全部拋到腦后,感覺身體好輕松。教練在岸上叫著,指揮著我游泳的姿勢(shì)!翱磥,游泳并沒有多難嘛!”我心想。沒一會(huì),2個(gè)小時(shí)就過去了。媽媽來接我時(shí),我高呼:“媽媽,游泳真的不恐怖嘛!”

          這就是我和水的一段特殊經(jīng)歷。也就是這次經(jīng)歷,讓我學(xué)會(huì)了游泳,學(xué)會(huì)了鼓起勇氣,去面對(duì)生活里的一切困難!

        我與水作文2

          水的故事作文

          水,是清澈、純潔的化身;水也是人們生活中必不可少的一部分?扇缃瘢Y源已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞與污染。讓我給你講講水的故事吧!

          水是由地面上的小水珠變成水蒸氣后,升到空中,慢慢凝成云朵,再熱化后變成雨落到地面上的。水就是這樣循環(huán)的。水供人們使用,但是由于種種原因,水漸漸受到了污染。先是人們把工業(yè)廢水排放到河里,造成河流的水變得渾濁不清,烏黑。再是人們不節(jié)約用水,導(dǎo)致了水資源的枯竭。最后是人們將水當(dāng)成是用不完,取不盡的,大肆污染浪費(fèi)水資源,讓能夠使用的水變得越來越少。于是,水資源由一個(gè)重要的,不可缺少的資源,淪落到了凄慘的廢水。怎樣才能遏制信這種不良現(xiàn)象的繼續(xù)發(fā)生呢?

          其實(shí)并不難,只要我們平常多注意環(huán)保,注意節(jié)約用水,就不會(huì)讓水資源再遭受污染了。有人會(huì)說:“我還小,做不了這些大事!笔堑,我們雖然做不了大事,但可以從身邊的一點(diǎn)一滴小事做起呀。例如:用完水后擰緊水龍頭;可以把淘米水用來澆花;少用一次性的物品等。其實(shí)我們還可以開展一些關(guān)于“環(huán)保從我做起”,“環(huán)保是我的責(zé)任”等活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中明白:不僅僅是水資源,地球上的其它資源也很寶貴,所以環(huán)保是多么重要!地球是我們的母親,聽了水的故事,你是不是覺得要珍惜水資源,愛護(hù)我們的地球母親吧!水資源是寶貴的,我們一定要記。阂獝圩o(hù)它,保護(hù)它。珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色,讓我們一起行動(dòng)起來吧!

        我與水作文3

          大千世界,無奇不有。只要留心去觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘。

          那是今年暑假的一天,火熱的太陽炙烤著大地。雖然我已經(jīng)是將電扇開到了最大的擋,鵝毛扇也在旁邊“助陣”但仍不能將熱魔趕走。這時(shí),我想到了喝冰水驅(qū)熱,于是我拿出礦泉水瓶,裝了滿滿一瓶水,放進(jìn)冰箱,心想:今天先多堅(jiān)持一會(huì)兒,等到了明天早上就能喝涼爽的冰水了。晚上,我懷著一種對(duì)喝冰水的期待漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

          第二天一大早,我匆忙的穿上衣服,飛快的跑到了冰箱前,準(zhǔn)備拿出我盼望許久的冰水。可誰知,當(dāng)我打開冰箱拿冰水時(shí),發(fā)現(xiàn)昨天還完好無損的水瓶,今天卻破裂了,這讓我大吃一驚。正當(dāng)我百思不得其解時(shí),媽媽從睡夢(mèng)中醒過來了,我忙喊:“媽!我昨天冰的冰水今天怎么把水瓶給漲破了!”媽媽因?yàn)閯傂褯]什么精神,無精打采的說:“嗯……你去網(wǎng)上查一下就知道了!碑(dāng)我打開電腦查了資料后才知道這是因?yàn)樗c冰的密度不同而造成的——科學(xué)研究表明,冰在變成水時(shí)密度會(huì)變大。相反,水在變成冰后密度會(huì)變小。因而,同樣質(zhì)量的水和冰,在體積上冰的體積要大于水的體積,這就是為什么我裝一滿瓶水,變成冰后能裝塑料礦泉水瓶漲破的原因了。哦!這真太奇妙了。

          通過了這一件事,我感受到科學(xué)的奇妙和探索答案的樂趣,讓我獲益匪淺。

        我與水作文4

          1997年1月11日,一個(gè)讓全家人歡呼的日子——我,出生了。

          伴隨著我的到來,我與“水水”以這樣的方式見面了:

          媽媽沒有奶水,就用水沖奶粉給我喝,我甜甜的把奶粉喝下去,啊,水就這樣第一次也永遠(yuǎn)的融入到我的體內(nèi)。水,你純凈的外表吸引了我,變幻無常的你,則像個(gè)魔術(shù)師,能把自己變小變大,哦,除了大衛(wèi)科波菲爾,你最偉大,真是自然界的驕傲。

          水水,我不得不承認(rèn),我喜歡你到癡迷。

          我喜歡你的樸素,善良。萬物在接受過你的洗滌之后,都變得和你一樣了!吧仙迫羲,我都不知道該用什么詞語夸贊你。

          你付出的真的很多。1歲——13歲,你伴著我成長(zhǎng),漱口,洗臉,沖淋浴……還有我們喝了你,你,就像個(gè)英雄壯烈的犧牲,像董存瑞,王誠(chéng),你同樣是楷模。

          你真的很微不足道。也許是觀念問題,我從出生到現(xiàn)在,都認(rèn)為你是個(gè)大家族,取之不完。傻傻的只認(rèn)為石油可以開采完,想不到你也有“生氣”的一天。

          你不是一直很乖嗎?

          怎么說走就走?離家出走“媽媽”會(huì)擔(dān)心啊,你的不辭而別讓多少人痛苦,快回來吧,水水,媽媽想你啊。

          你變壞了,是不是正處于“叛逆期”?

          你學(xué)會(huì)了抽煙,看,那水怎么如此渾濁?

          我聽到了,你在一隅傷心的哭泣,是不是找不到回家的路。繘]關(guān)系,我接你回家。以后再也不忽視你的存在了,我要好好的愛你,而不是嘴上的迷戀。

          對(duì)不起啊,水水,你伴了我13年,我現(xiàn)在才體會(huì)到你的重要性。

          謝謝你啊,水水,你養(yǎng)了我13年,你是我的至愛,摯友,母親。

          我聽到了,你的腳步聲,你踏上了回家的路,呵,你也想我們嘛。

          “嘩嘩嘩”云南某地下雨了,依然那么純,我們笑了,你也笑了。

        我與水作文5

          一天清晨,我去刷牙,拿起杯子接滿水,忽然看見一個(gè)黑色的東西在水上飄來飄去,我隨手要把水倒掉,突然,飄浮的東西緊迫地對(duì)我說:“你太浪費(fèi)水了。”

          我不以為然地說:“反正水還有很多,地球上的水不差這一杯,唉,你是誰?”

          “我也是水呀,只是被人們污染成了這個(gè)樣子。你知道嗎?在我國(guó)西北方,那里的水極少,人們要走好遠(yuǎn)的路,才能提一些水用!

          我好奇地問:“你說的是真的嗎?”

          水認(rèn)真地說:“真的。我告訴你。雖然表面地球上的水很多,但是可以直接使用的水很少。假如全地球有一天缸水,那么我們國(guó)家的水卻只有一勺那么多,你要好好珍惜水資源。”

          我紅著臉,低著頭說:“嗯,你說得對(duì)。”

          水放心地走了,她說要去告訴其他不節(jié)約用水資源的人。

          從那以后,我就不再浪費(fèi)水了,還學(xué)習(xí)別人合理地利用水,比如用淘米水澆花、用洗腳水沖馬桶等。只有人人節(jié)水、愛水、惜水,水資源才能多一些,因?yàn)闆]有了不太可怕了。

          如果沒有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒有水,人就沒了生命;如果沒有了水,動(dòng)植物就會(huì)死亡;如果沒有了水,就不會(huì)有美麗的世界……所以,我們要珍惜每一滴水。

          希望每個(gè)人都能節(jié)約寶貴的水資源,不要讓地球媽媽傷心流淚。

        我與水作文6

          水清冷,藍(lán)湛,像風(fēng)一樣輕柔,像云一樣飄灑,流動(dòng)是她生命的靈魂,她的流淌聲好似美妙的樂曲,讓人感到歡暢,水在我心目中是美與圣潔的象征。我對(duì)水的感情首先源于日常生活,它每天被用來洗臉,洗衣服,飲用,灌溉……,時(shí)時(shí)處處都不能沒有它,它就像維持一盞燈的燈油,沒有了燈油,燈蕊就會(huì)很快地燃完。生活里沒有水,就像是沒有了活力,沒有了生機(jī),沒有了陽光。日常生活中需要大量的水,隨著人口的增長(zhǎng),水資源已出現(xiàn)危機(jī),缺水的地方越來越多,可有些人仍在浪費(fèi)水,我也有一件自愧的事。有一次,我在飯廳洗快餐杯,冷水水籠頭開得很大,可我卻在盛熱水,由于著急沒有意識(shí)到,后面一位高年級(jí)的同學(xué)私語說:“水都流了多可惜。”我下意識(shí)地急忙關(guān)上水籠頭,由衷地佩服那位說話者,同時(shí)也深深地自責(zé)。從那以后,只要有水籠頭開著,我就匆匆上前關(guān)上。

          珍惜水資源需要從我做起,從一點(diǎn)一滴做起。記得小時(shí)候,我很喜歡玩水,每當(dāng)下雨的時(shí)候,我總會(huì)穿上雨鞋打上雨傘在雨中走來走去,感覺很舒暢,很高興,有時(shí)折幾只小紙船放在地上的積水中,讓它慢慢地游動(dòng)。那時(shí)以為水很多,是用不完的?呻S著年齡的增長(zhǎng)我已意識(shí)到水資源是有限的且越來越少,因此也開始節(jié)約水了。盡管我的家鄉(xiāng)在黃土高原,,無法目睹世界上的大江大河,飛流瀑布?晌铱梢詮碾娨暽闲蕾p到一些名川大海,黃果樹瀑布的雄偉壯觀,飛流直下,有如一道拂動(dòng)的白綃。

          漓江的水清澈透明,如人在畫中游;長(zhǎng)江的浩浩蕩蕩,幽深僻靜,令人神往。每當(dāng)看到這些,我都心情激動(dòng),甚至產(chǎn)生自己也變成大海中的一滴水的奇想。沒有水,就沒有生命;沒有水,就沒有明天,我們每個(gè)人都應(yīng)愛水,護(hù)水,與水為伴。

        我與水作文7

          我的“水故事”

          水——生命之源!如果沒有了水,我們?nèi)祟悓o法生存;如果水被污染了,我們?nèi)祟惡认氯?huì)引發(fā)痢疾等各種疾病。水與我們的生存是如此息息相關(guān),而我們每天會(huì)不會(huì)因?yàn)闊o知而浪費(fèi)、污染許多水呢? 就拿我來說吧,在沒有聽到老師講節(jié)約用水、保護(hù)水資源一課之前,常常會(huì)浪費(fèi)許多水。每天洗澡時(shí),我會(huì)淋浴很長(zhǎng)時(shí)間,有時(shí)還會(huì)趁興玩水。但每次都會(huì)被有節(jié)水觀念的媽媽阻止,她會(huì)不厭其煩地說: “洗澡時(shí),只要用水把全身沖濕,抹上肥皂,稍加揉搓再用水沖掉泡沫就干凈了。不要沖很長(zhǎng)時(shí)間,這樣既節(jié)約了水和煤氣,又把身體洗干凈了,何樂而不為呢?”而我總是聽不進(jìn)去,認(rèn)為洗澡是一種享受,一定要沖個(gè)痛快才盡興。直到有天,在課堂上聽到老師給我們上了一堂“珍貴的水資源”的課,我才真正醒悟過來! 當(dāng)天回家我就對(duì)媽媽說: “媽媽,從今天開始,你不要再擔(dān)心我會(huì)浪費(fèi)水了,我們老師說了水資源的珍貴,淡水總量其實(shí)只占世界所有水量的3%,實(shí)在是少得可憐。我們雖然生活在上海,只要水龍頭一開就能喝上干凈的水,但世界上還有大約1 0億人不能像我們一樣喝到干凈、安全的水,他們由于喝了被污染的飲用水而致病或喪命!世界很多地方都還在鬧干旱,智利的阿里卡地區(qū),幾乎終年無雨!所以從今天起,我要節(jié)約用水了,不再浪費(fèi)這么寶貴的水了!”媽媽聽了我一番認(rèn)真的表白,露出了欣慰的笑容,說: “州州,太好了!如果每個(gè)人都能這樣做,地球爺爺就不會(huì)再哭泣了,它會(huì)高興的,因?yàn)樽訉O后代有水喝了!” 從那以后,每天當(dāng)我洗澡的時(shí)候,我都會(huì)用最短的時(shí)間來完成。

        我與水作文8

          水可載舟,也可覆舟!}記

          水可救人,可洗去身上的塵土,但有時(shí)亦可致人于死地,可在人的身上留下污點(diǎn)。

          災(zāi)難之中,被困的人,對(duì)于水的渴望是最為強(qiáng)烈的。有了水他們就有了生的希望,就如同抓住了救命的`稻草,水是救他們的路徑之一。

          每當(dāng)看到清澈的河流,我就會(huì)想起那個(gè)大約50平方米的游泳池,我的一生可差點(diǎn)在那里終結(jié)。

          那是一個(gè)美好的下午,我和弟弟、媽媽一起去游泳(準(zhǔn)確的說只有我和弟弟在游泳)。我非常高興,以至于欣喜若狂了。我順著扶手下去,腳一入,又迅速出來,水波便向四周蔓延開來。我慢慢下水,在水中小心翼翼地走來走去,水雖然有點(diǎn)冷但我卻因興奮而全然不覺。緊接著一件不幸而又幸運(yùn)的事降臨到了我的身上。也不知怎的,游泳圈來了個(gè)大翻轉(zhuǎn),我一下子倒入水中,和水來了個(gè)最親密的接觸。水也趁機(jī)侵入我的體內(nèi),我奮力掙扎著,手和腳不停地上下拍打,那濺起的水珠就像我的生命的淚花,當(dāng)它落完時(shí)我是不是也要完了呢?我雖好像已沒了生的希望,但我仍然沒有放棄撲騰。終于,我被順利救起。

          水讓我差點(diǎn)離開這個(gè)世界,但它也救了許多被困的人。我們?cè)谙词䲡r(shí),水洗去了身上的灰塵,洗衣時(shí),水洗去了衣服上的臟物。

          但在雨天里,路上坑中的水,被路過的車子濺得飛了起來,砸在行人的身上,水被蒸發(fā)完后只留下了四處飛揚(yáng)的塵土。

          水給人帶來益處,也給人帶來災(zāi)難。世上的每樣?xùn)|西,可能都是這樣兩者兼有吧!

        我與水作文9

          昨天晚上,我做了一個(gè)很有意思的夢(mèng),我居然和水做了好朋友!

          我正在大海里游泳,忽然,我聽到了一個(gè)細(xì)弱的、甜甜的聲音在呼喚我,我低頭望去,看見了一滴小水珠,它長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛和一個(gè)小小的嘴巴,很可愛,接著它對(duì)我說:“澳洲的孩子從小就知道節(jié)約用水,來,我們一起去一趟澳洲節(jié)水之旅吧”。之后,小水滴塞給我一粒藥丸,對(duì)我說:“吞下去,這樣可以讓你在水里呼吸。”等我吃完藥丸后,我們就出發(fā)了,不一會(huì)兒的功夫,我們就已經(jīng)到達(dá)了澳大利亞。然后,小水滴拿出了兩粒隱身丸,一人一顆“咕嚕”一下丸子就滾進(jìn)了肚子里。小水滴和我走了幾分鐘,又穿過一個(gè)大門,到達(dá)了學(xué)校,在學(xué)校里,我發(fā)現(xiàn)了蓄水罐,用于收集從屋頂上流下來的雨水,等蓄水罐滿了之后,他們就拿管子里的水去澆花和菜園子。學(xué)生喝水和洗手用的水龍頭都是手一按就出水都 裝置,不會(huì)有長(zhǎng)流水的現(xiàn)象。

          我們繼續(xù)向前走,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)班正在開“我與水”的班會(huì),老師說在生活中,我們面對(duì)大大小小的事情,都可以用水的方式了解決。于是同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手,一位同學(xué)說:“我們要學(xué)習(xí)它的隨機(jī)應(yīng)變,它能見機(jī)行事地改變形狀,我們有時(shí)要適當(dāng)?shù)馗淖冏约骸。有的同學(xué)說:“我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),也可以像水變成冰一樣,變得堅(jiān)硬、勇敢,不怕“寒冷”!

          “寶貝。起床了!”正當(dāng)我還沉浸在美夢(mèng)時(shí),媽媽把我叫醒了,我把剛才做的夢(mèng)告訴了媽媽,媽媽笑著跟我說:“很高興你跟小水滴成為好朋友!

          這個(gè)夢(mèng)告訴了我:水,是生命之源;人,離不開水;生命,離不開水;生活方式,離不開水。

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