【精】水小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的水小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水小學(xué)作文1
水，是我們生命的源泉，如果沒有水我們將無法生存；水，是花草樹木的營養(yǎng)品，如果沒有水植物也無法生長；水，是裝扮世界的材料，如果沒有水我們就沒有美麗的環(huán)境。
“節(jié)約用水，人人有責(zé)�！边@是人們每天掛在嘴邊都要討論的話題，也是童話書里藏著的小故事，永遠(yuǎn)都嘮叨不完。
記得有一次，我和爸爸媽媽還有一些叔叔阿姨去飯店吃飯。吃完飯，正要去洗手間，突然聽到了嘩嘩嘩的流水聲：咦？水龍頭沒關(guān)？心里念著：這是哪個“大壞蛋”干的好事？難道沒聽說過要“節(jié)約用水”這四個字？哎！我真為你感到“驕傲”啊。但水龍頭仿佛在可憐巴巴的看著我，想讓我快點幫它關(guān)上。
雖然現(xiàn)在水很多，浪費一點不是什么大事，可是如果水龍頭每天都這樣開著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，水將會一點一點減少。
有一句話說得好：“今天不節(jié)水，明天無淚流�！本褪且嬖V我們，當(dāng)你讓水白白流掉時，我們就離干旱又近了一步。
所以，我們要節(jié)約用水，從我做起，從小事做起，從點點做起。
水小學(xué)作文2
有一次，我燒水，水開了，我正想倒進杯子里，可是我一拿水壺，壺里的蒸汽比火山噴發(fā)還有熱100000000000（省略N個0）倍，我的臉被水蒸汽的氣弄得很痛，我想把這些水發(fā)進冰箱弄涼去，可是，一天過后、兩天過后、三天過后那些水還是很很很熱。我拿了個烤鴨，放進無數(shù)倍熱的水里，鴨子本還是個活生生的，可是一放進那些水里，它的毛、皮，全掉了，0.0000001（省略N個0）秒成了一個香噴噴的烤鴨。
還有一次，北京下了一場超大的雪，人們都冷得成了冰淇淋，我把我燒的那世界上最燙的水，一倒進那里的地面上，北京的雪立刻融化了，雪也不下了，可是，倒變得很熱。我想把這個搞來麻煩的熱水倒了，可是想想，放一丁水能大鴨子燒成烤鴨，一些水能把北京的雪融化，如果我倒完了這些水，那世界且不是變成了火山。我立刻把水用吊機吊著，把它拿去北極，在0.00000001秒（省略N個0）我到了北極，我一把那些水倒了，可是沒倒完，北極的地上就出現(xiàn)了火，而且還是全北極都變成火的世界。
吹總，你不想讓你寶牛變成烤牛的話，就把我吹的牛皮登上《創(chuàng)新作文》吧，那樣你的寶牛就不會成烤�？�
水小學(xué)作文3
如果我是一滴水，我會乘風(fēng)破浪，環(huán)游世界去幫助別人。
我漂流到一個農(nóng)場。只見果園失去了往日的生機，枯枝敗葉散落一地。于是我鉆進土里，用盡力氣在農(nóng)場里跑來跑去。當(dāng)他們出來時，葉子是綠色的，果實正在結(jié)果，農(nóng)夫的叔叔又笑了。
我漂流到一個大花園。我在花園里的花里只看到枯萎的花瓣，再也沒有蜜蜂出來采蜜了。于是，我站在花上，唱了一首美麗的歌。突然，花兒都笑了。蜜蜂來來去去，但是很忙。當(dāng)園丁看到燦爛的花朵時，他有精力。
我漂流到公園的噴泉旁。噴泉因為長時間沒有水，已經(jīng)破舊不堪，其他人早就沒注意了。我走進噴泉，仿佛被施了魔法。一瞬間，噴泉發(fā)出了好久不見的水滴。其他人看著他，孩子笑了。從那以后，momo再也沒有見過他。
我乘風(fēng)漂流到世界的每個角落，幫助了很多人。幫助別人就是幫助自己，給自己找幸福。我在漂浮，風(fēng)會把我送到哪里？我也不知道。也許，這是一個更美麗的地方
東風(fēng)路小學(xué)六年級四班楊晨宇
水小學(xué)作文4
這個世界最普通又最珍貴的是水，水承載了人類數(shù)千年的文明，源遠(yuǎn)流長。每個人都愛水，愛它的清秀，如愛明眸皓齒的少女；愛它的豪邁，如愛所向披靡的戰(zhàn)士。有人喜歡把時間比做水，是取其奔流不息之義；有人把情感比做水，是取其溫柔美好之義；有人把月光比做水，是取其空靈澄澈之義。
聆聽水的樂章，它時而低沉渾厚，時而高亢嘹亮。有二泉映月的哀婉纏綿，有高山流水的清新明快，有藍(lán)色多瑙河的歡暢跳躍。水，給人以物質(zhì)饋贈的同時，更給人以藝術(shù)的靈感和精神的滋潤。
水的脾氣最溫和，晶瑩剔透的水永遠(yuǎn)是最好的合作者，清爽的可樂，香甜的果汁，都是在水參與下完成的經(jīng)典作品。水沒有種族的歧視，最能包容，不管是黑皮膚、白皮膚，它都會用無私的微笑去面對，都會毫不吝嗇地獻(xiàn)出自己。感謝水，由于有了水，人類才得以生生不息。
無論是皚皚的雪峰，還是幽幽的山谷，只要有水存在就有生命的律動。鮮艷的貝殼，美麗的珊瑚，珍奇的雪蓮，一切都是水的.孩子。水好像母親甘甜的乳汁，滋養(yǎng)著萬物。
水從高山流向大海，從過去流向未來，流成千年萬載永遠(yuǎn)動聽的韻律。
水小學(xué)作文5
五一這天，媽媽帶我去圖書館換書。
我坐在車上，不時地觀看著街道兩邊。突然，我看見一棵樹上掛著一個綠色塑料袋子，我十分奇怪。沒走多遠(yuǎn)，又看見一棵樹上也掛著一個同樣的袋子。我忍不住問道：“媽媽，怎么樹上都掛著綠色的塑料袋子？”媽媽聽了停下車，我迫不及待地下了車，跑上前去仔細(xì)觀察。
這掛在樹上的塑料袋里裝著碧綠的水，一根細(xì)水管一頭插在袋口，一頭插入樹干里，跟我們?nèi)松〉跛粯�。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，喊叫道：“媽媽，這太神奇了，難道樹也生病了？樹也吊水？”媽媽聽了，搖搖頭。
回到家，我立刻上網(wǎng)查找原因。原來，如果樹發(fā)生了病蟲害，或者缺少營養(yǎng)，就要給它輸入一種叫“施它活”、或“活力酶”的液體，這樣大樹就能健康地成長了。
看著這些，我不僅學(xué)到了知識，更加贊嘆這些給樹吊水的人！
水小學(xué)作文6
水，輕輕柔柔地舞動著透明的靈魂。在自然界中生生不息地循環(huán)著。它優(yōu)美，一塵不染優(yōu)美得如空谷幽蘭，清靈得如風(fēng)兒的回音。
假如我是一滴水，我會像午夜的精靈跳過人們的臉頰，演繹人們激動的心緒。
我會滑過人們的唇邊滋潤他們清亮的喉音，我會流過他們的指尖，隨陽光蒸發(fā)，消失到云的頂端。
假如我是人們生命中的一滴水，一滴最平凡的水。我可以在小溪中游泳，任巖石把我敲得粉碎，我依然咯咯地笑出眼淚。
我可以在河水中和魚兒玩耍，住它們把我拋得很遠(yuǎn)。我依然追逐著前進的方向。
我可以在大海中和風(fēng)對峙，任沙灘噬噬舔我的皮膚。我依然盼望再次回歸自然。假如我靈萬千江河中的一滴最渺小的水。
假如我是一滴水，我愿深藏在漫漫黃沙中，讓希望掛上美麗的白帆，把海市蜃樓變成真正的綠洲。
我愿棲息在綠葉枕邊，為它吟出清純的耳語。
我愿凝固在喜瑪拉雅的顛峰，注視世界為祖國炫露她神圣的脊梁，假如我是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
我是露，我是雨，我是霧，我是水。我有自已的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命也有湛藍(lán)的生機，有閃光的亮點，清風(fēng)拂過我還是一滴水。
歲月的潮汐將我磨礪得晶瑩剔透，因為本色的青春最動人。
水小學(xué)作文7
假如我是一滴水，我不會同我的伙伴在一起生活在魚兒身邊，而是乘著白云姐姐“駕駛”的計程車去世界各地遨游，飽覽世界的大好河山：長城、巴黎圣母院、太平洋……
假如我是一滴水，在享受了著免費的遨游世界禮物后，我和我的伙伴從那潔白如雪的計程車上下來，換乘“列車”飛向城市、鄉(xiāng)村、田地、池塘……
假如我是一滴水，也許在我飛向土壤的那一刻起，我的生命就將結(jié)束。但是這比我那生活在魚兒身邊的伙伴快樂得多，因為我把我的生命獻(xiàn)給干涸的土地，讓它培育出新苗；獻(xiàn)給小草，讓它茁壯成長；獻(xiàn)給花朵，讓它看見春的希望！這不比在魚兒身邊要快樂許多嗎？那么，既然是這樣，何樂而不為呢？
假如我是一滴水，現(xiàn)在我就要對白云姐姐說再見，對風(fēng)兒哥哥說再見，對海中的伙伴說再見：“再見！伙伴們！我要去擁抱大自然了！我要去見花朵、小草、大樹了！再見！我最親愛的伙伴！”
假如我是一滴水，我想再說最說一句話：“若有來世，我還想做一滴水，像現(xiàn)在一樣投入大自然的懷抱！”
假如我是一滴水，我相信我一定是一滴最純潔、最清澈、最寶貴的水！
假如我是一滴水……
水小學(xué)作文8
禮拜天，天氣晴朗，艷陽高照，我約了王化群、劉芷寒、張?zhí)煜璧叫^(qū)的空地上玩“冰糕化水”。
“冰糕化水”的玩法是這樣的：選出其中一個人當(dāng)追逐者，其余人當(dāng)“冰糕”。追逐者去捉“冰糕”，“冰糕”只能在指定范圍內(nèi)四散躲閃。“冰糕”在將要被捉時，應(yīng)盡快蹲下并說“化水”，這樣追逐者就不能再捉化水的“冰糕”了。如果沒蹲下或沒說“化水”而被捉住則算輸了。然后由輸者當(dāng)追逐者，游戲重新開始。
張?zhí)煜枳愿鎶^勇想當(dāng)追逐者，我們同意了。只見他一個箭步向我沖來，我左躲，右閃，很難擺脫他。天翔不愧是體育健將，或跑或跳，嘴里高喊著：“拿命來!”眼看我就要被追上了，這時幸虧王化群到了他身旁，于是他又改變目標(biāo)追趕王化群了。王化群拼命地跑著，邊跑邊回頭望，憋得臉通紅。過了一段時間，張?zhí)煜枥鄣媒钇ＡΡM，躺在草地上呼哧呼哧喘氣。
張?zhí)煜栊菹⒘艘粫䞍海肿饋砣プ穭④坪�。大概是他累了，所以跑得很慢。劉芷寒故意等張�(zhí)煜枧芙嗽偬�，可他太輕敵了，張?zhí)煜杳偷匾卉S就捉住他了。張?zhí)煜韪吲d地說：“抓到了!抓到了!”
“冰糕化水”不僅鍛煉了我們的身體，還能提高反應(yīng)速度，增進伙伴之間的友情，我們都很愛玩這個游戲。
水小學(xué)作文9
水，是人類生存的必要條件，如果人類離開水，那將無法生存！
假如我是一滴水，我愿化作沙漠里的一洼水，挽救一個人的生命，告誡這個人好好珍惜僅有的生命，鼓起生活的勇氣。
假如我是一滴水，我愿成為雨后空氣中凝結(jié)而成的小水珠，和伙伴們一起從高出觀賞彩虹下的孩子，他們多可愛��！聽他們歡呼：“彩虹好美！”那才是一種享受！
假如我是一滴水，我愿化作人們需要的用不完喝不盡的水。幫助人們洗衣、燒飯，當(dāng)孩子們向我跑來，拿起杯子，將我喝下肚里時，我會是多么的爽快！
假如我是一滴水，我愿化作從天而降的雨珠，滋潤每一寸干旱缺水的土地。當(dāng)烏云伯伯飛臨時，我會高興地看著人們拿著鍋碗瓢盆等待我的降臨。我輕盈地跳入盆中，孩子們沖我笑，我也樂滋滋，這是對人們最大的幫助��！
假如我是一滴水，我會用我全部的力量進入到水力發(fā)電廠，發(fā)出節(jié)能又環(huán)保的電力，讓千家萬戶用上干凈又環(huán)保的電力資源！
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的一分子，當(dāng)我同伙伴一起流出黃河，流出長江，匯入大海，那是我幸福日子的又一個開始。
當(dāng)我變成一滴水，我可以對著藍(lán)天高呼：“我創(chuàng)造了生命的奇跡，創(chuàng)造了一道又一道迷人的風(fēng)景！我棒，我值！”
水小學(xué)作文10
父親曾說過龍水西湖的美，它的美是平凡的，可是平凡中透露著無限的真純。那一次，我和父親來到龍水西湖，盡情地觀賞了西湖的美。
我看見過變化多端的大海，玩賞過明凈透亮的昆明湖，一直以來卻從沒發(fā)現(xiàn)龍水西湖的美。西湖的水真綠啊，雖比不上漓江的水，但它的水綠的燦爛，綠的可愛。彼岸的翠竹林倒映水中，顯得就更綠了；西湖的水真清啊，水中的沙石和植物清楚的呈現(xiàn)在眼前；西湖的水真秀啊，秀得明媚，加上陽光灑在湖面上，星星點點，美不盛收。西湖姑娘打扮自己可真有一絕：翠竹作連衣裙，腳上還穿著一雙繡花鞋哩！一陣風(fēng)吹過，翠竹左右搖擺，似乎在跳一支青春舞曲，風(fēng)吹拂著，微波慢慢地擴散開來，一圈接著一圈，好像永遠(yuǎn)也沒個完。
龍水西湖的水的確很平凡，它所擁有的，或許其它的湖也擁有，還可能比它更美。可就是這樣，往往最平凡的，可能就是最美麗的，最值得珍惜的。
水小學(xué)作文11
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門前的一條河來說吧！原本的河水清澈見底，魚蝦快活地游來游去，每當(dāng)清晨，人們在河邊擔(dān)水，淘米、洗衣一到夏天更不用說了，尤其是傍晚大大小小的人們在清清的河里洗澡、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉(xiāng)河不知給人們帶來多少方便和快樂，如今呢......
今年暑假我的計劃去外婆家住一段時間，學(xué)習(xí)游泳，可那里的一條河不如我媽媽小時候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的，數(shù)不清的臟東西，水已經(jīng)變成了綠顏色。我問外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個工廠，這下子我明白了。原來是人們把垃圾隨便丟到了河里，難怪這條河變得面目全非。
��！我知道水是生命之源，我們要保護每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護而珍惜家鄉(xiāng)的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉(xiāng)的河水會出現(xiàn)新的面貌，到時候我可以在清澈見底的河水里與伙伴們玩?zhèn)�痛快。
水小學(xué)作文12
假若我是水，那該多好呀！我會無處不在。高山上，我是潔白如玉的雪峰；峽谷中，我是奔流的河水；森林里，我是永流不息的清泉；草原上，我是靜靜的小溪；溶洞里，我是水滴石穿的滴水......
假如我是水，春天，我將化為春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的下著�！昂糜曛獣r節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！弊岝r花更艷麗，讓草木更繁茂。
夏天，我是從懸涯上直瀉而下的瀑布，“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，為人們創(chuàng)造美好的旅游景觀。
秋天，我是綿綿的秋雨，輕輕的、柔柔的，給豐收的人們帶來絲絲的涼意。
冬天，我是雪花，把又大、又厚、又軟、又白的棉被，輕輕的蓋在大地媽媽的身上。
假若我是水，那應(yīng)多好呀！
水小學(xué)作文13
我是一滴小小的，平平凡凡的水，我雖弱不經(jīng)風(fēng)，但我有遠(yuǎn)大的理想，有追求。
伴隨著密密麻麻斜織者的春雨，我落入到了一條緩緩流淌的小河，在那一刻，我知道我們的命運就是匯進大海，成為大海的一部分。我，為大海而生，也將要為大海貢獻(xiàn)自己的那一份薄弱的力量。
通往大海的路并不平坦。在路上，有千千萬萬座大山阻擋著我前進的腳步，但我不畏懼，我們喊著口號向它們沖去，一次、二次、三次……我們仿佛永遠(yuǎn)也不會成功，永遠(yuǎn)也翻越不了那巍峨的高山。但是，我們可以繞過它。于是，浩浩蕩蕩的水滴大軍從一座座山旁繞過，形成一個個彎，那一個個彎中，承載著我們的理想與追求。
山路彎彎，曲折的道路并不能阻攔我們。我們也學(xué)會了在曲折中去欣賞那美麗的風(fēng)景：直插云霄的山峰，嚴(yán)嚴(yán)實實的叢林，富饒?zhí)耢o的平原……一切都在我的眼中。
終于，我看見了大海的身影，它寬廣，它湛藍(lán)，它神秘。迫不急待地向它涌去，投入它的懷抱，融入他的血液。
我成功了！我完成了我的一生，我的使命……
水小學(xué)作文14
水是生命之源，假如沒有水，人、動物和植物就會死去，土地就會焦黃，整個星球都會枯竭。
水是一種心靈的調(diào)料劑，當(dāng)饑寒交迫，有一只手遞給你一杯水時，你的心里就會充滿感激之情，當(dāng)水進入你的心田時，那杯子里裝的，已經(jīng)不僅僅是一杯水了，而是溫暖。
然而，水也有七情六欲，它兇暴時，就會像黃河決口時一樣，張開血盆大口，向無辜的人民撲去。那張兇暴的嘴，侵吞了多少美好的家庭？侵吞了多少畝人民賴以生存的土地？它溫柔時，就宛如一位恬靜嫻雅的江南女子，幫助兩岸人民灌溉農(nóng)田，飼養(yǎng)家畜，供人們飲用，便利人們的生活。
水又是一道美麗的自然景觀。八月十八日，是一個觀潮的好日子。每到這一天，錢塘江旁邊的堤壩上總會擠滿從五湖四海聚來的觀景顧客。潮來前，錢塘江上傳來一陣又一陣的隆隆聲；潮來時，江面上波濤洶涌，一道道白線滾滾而來……
水更代表純潔。純潔，是一個人最重要的品質(zhì)。外表丑陋不重要，重要的是心靈純潔，這，才是最美的。
水小學(xué)作文15
水哺育了人類，哺育了天下一切生靈。如果說水是蘇州的眼睛，是蘇州的靈魂，那么我是否可以說蘇州的眼睛已經(jīng)瀕臨失明，蘇州的靈魂快要混濁？
我愛蘇州，更愛蘇州的水。昔日，蘇州的水是多么美，清澈見底隨時能看到魚兒快活地游來游去。風(fēng)兒一吹，碧波蕩漾，金黃色的陽光灑在輕輕搖曳著的水面上，金色的、綠色的、紅色的光斑交織在一起，編成了一幅色彩繽紛的畫卷。然而現(xiàn)在卻被一潭死水取而代之，水面上還時不時漂幾條死魚，離水五六米遠(yuǎn)的地方都能聞到水里散發(fā)出來的惡臭味。在這樣的情況下，又有多少人意識到要保護蘇州水、珍惜蘇州水呢？
近些年來，有許多報道稱工廠排放污水，居民飲用水超標(biāo)等，我覺得這些報道都沒有解決根本性問題。只有加強人們對水的保護意識，讓每個人深刻認(rèn)識到水的珍貴，才能有效地起到保護水源的作用。
沒有了蘇州水的蘇州不是一個完美的蘇州。讓我們一起努力，為了蘇州水的明天，共同愛護水資源！
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