【推薦】節水作文匯編六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的節水作文6篇，希望對大家有所幫助。
節水作文 篇1
現今這個社會，地球的水資源是非常寶貴的，所以我們大家都要節約用水，保護水資源。從我做起，從一點一滴做起，我們大家都來節約用水把。我家的水是這樣用的。在廁所有一個積水桶，大大的，可以裝好多水，洗臉洗手的水我們都把他倒到桶里，一點一點的存起來，存起來的水可以用來擦地，還可以用來沖廁所。還有洗菜的水，在不太臟的情況下，也把他收集起來，可以繼續使用。洗衣服的水，最后一遍的水可以倒桶里擦地和沖廁所用。雖然廁所里放一個桶不太美觀，但是卻起到了實際的作用，達到了節水的目的。
我爺爺家住在一樓，門口種了好多花花草草，從廚房的窗戶往外看，就有好多樹和野生的喇叭花可漂亮了，爺爺常常會給這些花花草草澆水，爺爺專門用好幾個桶裝水像淘米水啦，洗菜水啦，洗臉洗腳水都留著給花澆水，爺爺種的花可滋潤了，一點也不缺水，可是爺爺一點也不浪費水，大號桶小號桶總是精精神神的在那站著，等待著接水的任務。還有到了夏天，一到下雨的時候，就把花都拿到外面去，讓它們舒舒服服的痛痛快快的大口大口的喝水。等到下完雨，花們都精精神神的。地上還有積水的地方，爺爺和老伙伴們一起用鏟子把水鏟到樹底下，一邊干一邊說笑，那場景熱熱鬧鬧可高興了。
我家這樣節水，那么你家呢，我想大家都有這樣或那樣的小竅門，都說出來大家一起交流交流吧。
節水作文 篇2
8月13日，我跟隨蕭報小記者們來到水利博物館，參加了“走進水世界”活動。據介紹，水利博物館是一座“漂在水上”的水晶寶塔，這座寶塔里藏著很多關于水的奧秘。
通過講解員叔叔的介紹，我明白了五水共治就好比我們的五個手指，大拇指是治污水，食指是防洪水，中指是排澇水，無名指是保洪水，小拇指是抓節水，五指捏起來就是一個大拳頭。叔叔還給我們演示了水質檢測，通過水質檢測我明白了，魚兒生活需要4-5克氧氣，如果水被污染了，小魚們就不能呼吸。叔叔還告訴我們，我們平時吃的甲魚。不僅營養價值高，還是治理污水的小能手。因為甲魚是雜食動物，可以通過攝食水里的腐物、藻類來凈化水質。當然，我印象最深的還是“龜甲賽跑”。其實，烏龜的速度并沒有我們想象中那么慢。最后我們參觀了博物館，了解了更多的水利知識。
“千家萬家齊治水，大河小河展新顏”，作為一名小小護水員，節水護水從我做起！
節水作文 篇3
有人覺得地球上的水是用之不竭的，便隨意用水，浪費水，這種行為十分可恥，因為地球上的`淡水非常缺乏。雖然地球表面71%的面積被水覆蓋，總水量為13.68億立方千米，但是其中絕大多數都是海水，而分布在陸地上的淡水量大約只有0.48億立方千米，約占總水量的3.5%。因此，地球可用的淡水資源極為匱乏。
可為什么會這么缺水呢?一是地球上的淡水太少。二是人們浪費水、污染水，造成了現在這樣的情況。尤其是我國的人均水資源量并不豐富，再加上污染嚴重，讓水資源更加緊缺，黃河水多次斷流就是生動體現。國家啟動“引黃工程”、“南水北調”等水資源利用課題，目的是解決部分地區水資源短缺問題�，F代水利工程，如防洪、發電、航運、灌溉等在發揮一種或多種經濟效益的同時，對工程所在地、上下游、河口乃至整個流域的自然環境和生活環境都會產生一定的負面影響，也可能造成一定范圍內水資源的破壞。另外，一些采礦行業對水的危害也不容忽視，煤礦開采中每采一噸煤要排漏0.88立方米水，這對地下水體地質構造造成極大破壞。無限度的亂砍亂伐也會造成植被嚴重破壞，對水土保濕及水資源的地表埋藏造成一定影響。所以，保護水資源十分重要。
看到我們現在的環境，你是否已下決心保護、節約水資源嗎?水資源當然要先從家里節約。一個關不緊的水龍頭，一個月可用流掉1-6立方米的水;一個漏水的馬桶，一個月要流掉3-25立方米的水;全市如果有60萬個水龍頭、20萬個馬桶漏水，一年就要損失上億立方米的水。那我們如何節水呢?當然要從生活的方方面面做起：清洗炊具、餐具時，如油污過重，先用紙擦去油污，再沖洗;洗菜時，不要在龍頭下直接洗，盡量放在容器里，調整清洗順序;養成隨手關水龍頭的好習慣;減少盆浴次數，盆浴時，控制放水量，放約三分之一浴盆的水;喝剩的茶水、礦泉水可用來澆花……
你做到上面幾點了嗎?讓我們一起加油吧，早日養成節水好習慣，做一個保護水資源和環境的好公民!
節水作文 篇4
星期三，我們全校師生聚集在操場上，因為這一周是中國水周，所以我們學校要舉行“我們共用一條河”的節水游戲。
開始比賽的鈴聲響起，各班都排好隊下樓參加這次等待已久的游戲。一下樓，就讓我們目瞪口呆，操場被彩旗帶圍了起來。操場中間橫著兩條彩帶，我遠遠望到彩帶上綁著寫著“污染”、“人口增長”等字的卡片，這些都是破壞水資源的罪魁禍首，等會兒，我們就要越過這兩個障礙，避開破壞水資源的這些因素，齊心協力把水運到指定的地點。
三年級比賽結束后，就輪到我們四年級了。我班第一組的八個同學圍成一圈，站在系在一個橡皮筋圈的八條繩子旁，等“開始”的令一下，八個同學一起拉繩子，用橡皮筋圈套住外面寫著“我們共用一條河”的盛滿了水的盆子，水被抖出了一點，還好不是很多�？山酉聛戆l生的事情讓我們全班同學極為震驚，只聽見“嘩啦”一聲，水盆從皮筋圈里掉了出來，盆里的水都倒光了�！鞍�，我們班肯定是最后一名了。”我聽見一名同學頹喪地說。好在裁判員老師又給我們倒了些水，我班的運水活動才重新開始。
第一組的同學很快地通過障礙來到了指定地點，輪到我們組接力了，我跳過去拿了系著寫了“工業用水”卡片的繩子，小心地拉，輕輕地舉，水盆中的水象征著水資源，我們每個同學手中的繩子象征的是須用水的地方，只有每個人都注意保護好水資源，這水資源才不會短缺。之后的一切都進展得十分順利。這使我聯想到，我們人類是不是等到水資源短缺時，才會想到保護水資源呢？
宣布比賽成績時，我班只得了第三名，不過重要的是這個游戲讓我們知道了只有大家共同節水，愛水，保護水，才能有豐富的水資源。
節水作文 篇5
親愛的同學們：
自20xx年秋季以來，我縣連續三年遭遇干旱、高溫、少雨的天氣，到處是荒蕪的田地、龜裂的河床，禾苗焦死、草木枯萎，災區的親人們正焦急地尋水、盼水，年邁的老人、母親和孩子們，正承受著干旱的煎熬！
目前為止，我縣旱災涉及人口已達18萬多人，農業損失1.5億多元。全縣已有185個自然村、16所學校5千多名師生，共5萬多人、1.9萬頭大牲畜發生不同程度的飲水困難。
當前，全縣各級組織正全力組織抗旱救災，我們作為新一代的中學生，雖不能直接投身于抗旱救災的前列，但要盡自己最大的努力，為抗旱救災添磚加瓦，做出自己的貢獻。
要提倡節約用水,從我做起，從現在做起，珍惜每一滴水，養成計劃用水、節約用水、重復用水的良好習慣，絕不隨便浪費一滴水資源，要把有限的水資源充分地利用，用實際行動支持抗旱救災。具體做到以下幾點：
1、不要用飲用水洗手或他用。
2、隨手關緊水龍頭。
3、刷牙時，不要讓水龍頭開著，采用兩杯水刷牙法。
4、改盆浴為淋浴，并使用低流量蓮蓬頭。
5、家中應預備幾個收集廢水的大桶，重復用水，將洗菜、洗衣、洗碗及洗澡水用來澆花、擦洗地板和沖馬桶。
6、衣物集中洗滌，可減少洗衣次數；另外，小件、少量衣物提倡手洗，可節約大量水；盡量投放少量洗滌劑可節約用水量。
7、用淘米水、煮面水洗碗筷，可減少洗潔精的污染，節約生活用水。
8、不要用水沖冷凍食物退冰，改用及早將食物由冰箱冷凍庫中取出，放置于冷藏室內退冰。
9、提倡節水洗手法：開小水沾濕手—關閉水龍頭—涂抹肥皂—雙手搓揉—開小水沖洗—關閉水龍頭。
10、家中盡量采用節水型馬桶。
讓我們攜手同心、眾志成城，與災區的同胞一起，共同努力、共渡難關，爭取早日打贏這場抗旱救災攻堅戰！
節水作文 篇6
中國的水資源總量在世界上排名第六位，可是人均水資源量卻排在世界第106位，為什么會這樣呢？除了中國的人口多這個原因外，還有一個原因就是人們對水資源的保護做得不夠好。因此要提高我國人均水資源量唯一的辦法就是----保護水資源，節約用水。
前段時間,我們牛通社的小記者們參加了一個意義重大的活動-----“保護母親河，節水在行動”。我們去參觀、調查了錢江源、巨化集團、蔬菜基地，了解了水資源的保護情況以及當地人是怎樣節水的。
天上下著小雨，我們一行人打著雨傘來到了衢州的蔬菜基地。只見那兒全是一個個白色的大棚，干凈又漂亮，比我奶奶的菜地干凈多了。我們魚貫地來到了大棚里面，里面種了許許多多的植物幼苗：辣椒、絲瓜、南瓜、青菜等，看得我眼花繚亂！咦，哪兒來這么多雨絲��？��！一會兒功夫，越來越多了，難道是雨棚漏了嗎？我好奇的抬頭一看頓時恍然大悟，原來，每一小片的菜地的雨棚頂都裝有一個會旋轉的噴頭，每次噴頭旋轉時會噴出適當的水來澆灌蔬菜。據農民伯伯介紹，有些水是平時下雨時儲存起來的，管子連接著儲存水的水箱，需要水時可以隨時利用。�。∵@種事我還是頭一次聽說呢！好科技、好高級、好節水哦！
這讓我想到了我的爺爺，每到下雨天，他就會拿出家里的臉盆、水桶放在陽臺的雨棚下面接水，把這些水用來沖馬桶、拖地。爺爺可節約水資源了！我們要從身邊的小事做起，比如上完廁所關緊水龍頭，洗臉水可以二次利用等，如果大家都能行動起來，節約用水，保護水資源，那么我們人均的水資源量一定會提高的。
我長大后要發明更多的節水的機器和設備，節約更多的水，讓我們的生活更美好！
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