我和水的故事作文2篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我和水的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和水的故事作文1
五年級期中考試語文作文題目是《我和水的故事》，期末考試作文題目是《我和水的故事》，《我收到了一個最好的禮物》任選一題，我選了《我和水的故事》。
考完試回家后，我告訴媽媽我寫的是《我和水的故事》，內(nèi)容和期中考試差不多……還沒等我把話說完，她直接沖我吼：“期中期末一個樣，除了洗碗浪費水，就不會寫別的，你自己的小練筆寫上去不行嗎?”看著她那陰云密布的臉，像狂風暴雨要來的天，我想到了電視劇《古劍奇譚》里的雷云之海，解釋的話硬生生地吞進了肚子里。
媽媽半天不理我，說她想靜一靜，不想沖我發(fā)火，我只有一個人歪沙發(fā)上看書去了。
試卷發(fā)下來了，作文滿分二十五分，我得了二十三分。兩天時間媽媽的情緒緩和了下來。她看了我寫的作文對我說：“雖然還是洗碗浪費水，但內(nèi)容已不同，還用上了平時從百度查來的資料，證明水資源的珍貴，不錯；成績不算很好，下次努力，我也不想苛求，再細心認真點會再加幾分，成績會比現(xiàn)在更好，我相信你�！�
“媽媽，我那篇平常的小練筆，想象文《我和水的故事》，老師批語：‘寫得很好就是跑題了�！荚嚨臅r候，也要求寫和水之間真實發(fā)生的難忘的故事。”
“我一聽你又寫洗碗浪費水，肚里全是火氣，當時就想這孩子，不屬猴子應(yīng)該屬貓咪，別人的文章套來套去，沒有自己的思想�！�
“媽媽你知道嗎？我要是把想象文寫上去，語文這次就不知是多少分了？作文有可能是零分�！�
“不過應(yīng)該表揚你，看懂了作文要求，考場上又考慮了到底該寫什么？”
我的冤終于被洗掉了，心里樂滋滋的。
一波剛平，一波又起，數(shù)學老師發(fā)信息告訴媽媽“佳佳很聰明，不用擔心她的成績，如果她再認真一些，會是我們班最棒的學生�！�
媽媽苦口婆心滔滔不絕地教導如雨水般嘩嘩啦啦……聽得我大冬天直冒汗，心里一陣陣慚愧，暗暗發(fā)誓：“我要做一個認真的孩子，我要把字寫好
我要改掉粗心……決不辜負老師和媽媽的期望!心里的希望像清澈的小溪叮咚流淌……
我和水的故事作文2
水，常常讓我想起小時候的一件事兒。
那時我還在上幼兒園。有一陣子，我家廚房里的水龍頭壞了，怎么使勁也擰不緊，“滴滴答答”地老漏水。那緩緩下滑的水滴，不緊不慢，一刻不停，但一落到池子里就不見了蹤影，實在是微不足道，因此，爸媽都沒在意，誰也不急著去修。
一個星期天，鄉(xiāng)下的奶奶來我家做客。素來節(jié)儉的奶奶見水龍頭“淚流不止”，也沒人搭理，著急得直埋怨：“干干凈凈的自來水就這么白白地流到陰溝里，咋就沒人心疼呢？”說著就找來一個大臉盆，放在水龍頭下接水。我在一旁看著，小腦袋里好奇地思忖著：這么小的水滴，啥時才能裝滿這么大的臉盆呢？貪玩的我可沒耐心等著，轉(zhuǎn)身就跑出去玩了。當我瘋夠了回到家，跑進廚房洗手時，眼前的.情景讓我傻了眼——水龍頭還在執(zhí)拗地滴著水，而下面的臉盆居然已經(jīng)盛滿水，正“汩汩”地往外溢呢！我忙喚奶奶再拿個空盆來。奶奶一手提著個水桶，一手拎著一截塑料水管過來，熟練地將水管接上水龍頭，樂呵呵地說：“這回用桶來接水，待會兒正好用來拖地……”這不起眼的水滴，讓懵懂的我明白了“積少成多”的道理，同時也讓我乍舌，這之前已經(jīng)浪費了多少盆水��！
當天晚上，我迫不及待地向全家人宣布了我的重大發(fā)現(xiàn)，并纏著爸爸非把水龍頭修好不可。為了督促爸爸，我還落下了一集電視里正熱播的動畫片呢。望著不再“流淚”的水龍頭，奶奶撫摸著我的頭，不勝歡喜：“小瑛瑛從小就知道節(jié)約用水不浪費，真是奶奶的好孫女！”
上了小學，常聽科學老師說，我國是全球人均水資源最貧乏的國家之一。但令人擔憂的是，我國一方面嚴重缺水，另一方面水資源利用方式粗放，用水效率低，浪費很嚴重。要從根本上解決這些問題，必須建設(shè)節(jié)水型社會。我暗下決心，一定要像老師說的那樣，從自己做起，從身邊做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
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