我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文1
我是一滴水，每天在五湖四海中奔跑，我的生活十分的自由，無拘無束。
有一天，我正在長(zhǎng)江里和其他的小伙伴一起愉快地玩耍。突然，一陣巨大的吸引力將我吸進(jìn)了一個(gè)陰冷潮濕的地方，周圍漆黑一片，伸手不見五指，我又焦急又害怕，周圍都是來自各地的水滴，讓我有種人生地不熟的陌生感：這是什么地方？只有一條狹窄的通道，而且銹跡斑斑。正當(dāng)我想到這，看見一位老者，向他打聽準(zhǔn)沒錯(cuò)。于是，我擠上前，十分客氣地說道：“老爺爺，這是什么地方？我們?cè)鯓硬拍艹鋈グ�？”老者摸著白胡子，慢慢地說道：“這里啊，是自來水管道，人們用這里的水來辦各種事情，你剛才說什么？哦，怎么出去是吧？這個(gè)嘛，要靠你的運(yùn)氣，反正順其自然、聽天由命吧！”我聽完后，十分失望，看來沒法出去了，正在我懷念著昔日的美好時(shí)光時(shí)，前方出現(xiàn)了一絲亮光，而且周圍傳來了鳴笛聲和人們的呼救聲，還隱隱約約聽到火苗竄起的聲音，我一下子緊張起來，天哪，我這是要出去了嗎？我已經(jīng)猜到外面的事情了，肯定是哪里著火了，要用這里的水去救火，我走近了些，便看見外面火紅一片。
到底是出去面臨可怕的挑戰(zhàn)，還是在這狹小的空間里碌碌無為，終其一生？我咬咬牙，與其等死，還不如去外面一探究竟，就算死，也死得其所。這時(shí)，只聽見有幾個(gè)人在焦急的大喊：“怎么水槍不出水了，可怎么辦？”聽見這話，我決心已定，帶頭第一個(gè)沖了出去，果然面對(duì)的是一片火海，我們沒有退縮，而是手挽手向前沖去。火被澆滅了，人們得救了，我們?cè)诹一鹬新舭l(fā)了，但我們堅(jiān)信：這樣做是有價(jià)值的。
雖然一滴水很渺小，我們本可以一直待在水管里面，平平凡凡度過一生，但是這樣是無意義的，我們?cè)谌藗冇须y的時(shí)候挺身而出，履行一滴水的職責(zé)，我們活得精彩，活得無畏！
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文2
“啊，睡得真飽！”我睜開眼睛，靜靜地躺在一片綠葉上�！疤煸趺催�沒有亮啊？”我向四周看了看，伸了伸懶腰�！拔乙呀�(jīng)醒了�！拔一剡^了神來，出了一陣?yán)浜�，身上有了一陣寒意�?/p>
“我，我，該不會(huì)變成了個(gè)水珠吧！”我驚訝地抓了抓頭，可抓到的也就只有涼涼的水。我驚訝地一跳，沒想到這一跳，嚇著了葉子，葉子一抖，把我抖下到了一條清澈的小溪，這兒有好多同伴！
我跳下去之后，迎來的又是一個(gè)令人震驚的畫面，這里有著許多和我一模一樣的同伴，還有漂亮的大鯉魚，友好的小魚苗，給我們遮陽的大荷葉，還有陪我們一起玩的荷花姐姐……“哇！這里可真好玩，嗯？這怎么還有面土墻呢？”我摸了摸這面土墻，感覺是像被吸進(jìn)去一般。
你別說，還真的是被吸了進(jìn)去，小魚看著我離開了，似乎流下了眼淚，其實(shí)我也在想：我還沒玩夠呢！
不一會(huì)，我進(jìn)入了土壤里，這里鳥黑鳥黑的，又悶又熱，偶爾還會(huì)撞上在這睡覺的青蛙哥，跟它打聲招呼，跟石頭弟弟一起玩耍，可不久之后撞見一個(gè)樹根，又被帶上了一個(gè)神秘的地方。
我一進(jìn)去，就來到了一根綠色的管子里面，在這里，有礦物質(zhì)，有機(jī)鹽，病菌……各種各樣的微物質(zhì)，各種新奇，有趣的東西。我正驚訝，忽然我飛了起來，飛出了樹枝，飛到了葉子，飛出了樹，我又變成了水蒸氣！
我升上了天空，風(fēng)婆婆對(duì)我說：”喲！又來了個(gè)娃兒，婆婆帶你見見你的同伴。“我牽著風(fēng)婆婆的手，帶到了一個(gè)白蒙蒙的云里�！焙伲∮性苼砹�。“誰��？”我走到它們面前說：“我是新來的�！崩坠珌砹耍@時(shí)，風(fēng)婆婆把我們聚在一起。“來，開始下雨了�！辈灰粫�(huì)，我便落了下來，又變成了樹上的小水珠。
正當(dāng)我想著又要再來一遍時(shí)，一句話驚醒了我：“展浩，起床了！”我醒了，擦了擦口水，心想：如果我真的是個(gè)小水珠，過著這么悠閑的生活，那該多好��！
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文3
水，生活中必不可少的資源，我們不能浪費(fèi)生活中的每一滴水，更要把它用在最需要它的地方。假如我是一滴水，我要和我的朋友們飛去世界的角落，給每一個(gè)需要水的生靈送上清涼的水。
假如我是一滴水，我會(huì)和朋友們來到那荒蕪的沙漠，用自己的一份力量洗去沙漠的炎熱，洗去沙漠的貧瘠。讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬木長(zhǎng)生的綠洲，使沙漠變成人類居住的天堂。
假如我是一滴水，我會(huì)帶著朋友們?nèi)サ斤柺芨珊抵嗟姆侵�，給那些沒有水的人民送去清涼甘甜的水。讓他們把緊鎖的眉頭，皺著的臉，變成一張張笑臉，所有人都不必?fù)?dān)心水量不足的問題，因?yàn)橹灰形覀冊(cè)�，他們就不�?huì)再感到饑渴。
假如我是一滴水，我要和同伴們一進(jìn)跳進(jìn)無精打采的小溪里，讓她重返青春。讓小溪唱著悅耳的歌聲，往山林里流去，給那些需要水的人們、動(dòng)物們帶去一絲清涼。
如果我是一滴水，我將和同伴們飛到那些枯萎的花朵身邊，滋潤她，讓她恢復(fù)往常的甜美可愛；我們還會(huì)飛去已經(jīng)荒廢的土地上，小草們一個(gè)個(gè)奄奄一息，垂頭喪氣，就像新出生的孩子失去了母親那般可憐。沒關(guān)系，我們來啦！我們飛去小草的旁邊，讓他們恢復(fù)往常的生機(jī)勃勃，荒廢的土地瞬間變得富有生機(jī)。有許多人都停下來，欣賞這片草地，有的人帶著單反相機(jī)來草地上拍照；有的人帶著野餐布來草地上野餐；有的人帶著一只大大的風(fēng)箏來到草地上，在草地上放風(fēng)箏，這是多么和諧美妙啊！
假如我是一滴水，我一定要去發(fā)電廠，奉獻(xiàn)自己的光和熱，讓最偏僻的小山村也能感受到溫暖和光明，讓老人在電視里看到廣闊的世界，讓孩子在明亮的燈光下更加刻苦地學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人的臉上都有燦爛的笑容。
假如我是一滴水，我要飛遍祖國的大地，用自己的行動(dòng)告訴人們，珍惜水源，否則地球上的最后一滴水，將是人類自己的眼淚！
人類，請(qǐng)珍惜淡水資源吧！我的兄弟姐妹們?cè)絹碓缴倭耍Ｍ隳鼙Ｗo(hù)我們，愛護(hù)我們。我們離開了你們，卻會(huì)日漸強(qiáng)大，可你們?nèi)羰请x開了我們，后果不堪設(shè)想……希望在今后的日常生活中，我們能成為好朋友，讓我的甘甜滋潤你們的心，讓你們節(jié)約用水的好習(xí)慣伴隨著你們的每一天。加油，我相信世界會(huì)變得更美妙！人類，我相信你們！
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文4
我是那滾滾長(zhǎng)河中的一滴水，我伴隨著他那雄渾的力量滾滾東逝;我是那壯偉黃河中的一滴水，我伴隨著那博大的胸懷前進(jìn)不止;我是那雄偉壯觀、直入云霄的珠穆朗瑪峰上的一滴冰川融水，我伴隨著他譜寫一曲曲壯美的音符，展現(xiàn)中華之雄起。我愛這東方不敗的神圣光輝，愿在它的照耀之下閃閃發(fā)光，最后徹底蒸發(fā)在祖國的大氣中，感受這地大物博的雄美壯觀。
我是祖國13億人口中的一份子，便好像滄海中的一滴水，折射著它久遠(yuǎn)淵源的文化光芒。雖然是微薄的，但13億的匯聚足以讓世界汗顏。
“為中華之崛起而讀書”，這便是偉大神圣的祖國所賦予我的使命，我會(huì)背負(fù)著這份責(zé)任認(rèn)真去履行，踏過我的人生之路，灑下祖國給予我的生命芳香。我要認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，傾盡這長(zhǎng)江之水哺育我茁壯成長(zhǎng)的力量，為祖國奉獻(xiàn)我那微不足道的生命。
談到未來，我似乎與祖國有著一種久別重逢的親切感，親切得我能聽見未來祖國那蓬勃的心跳聲在召喚我。我向往著那種繁榮昌盛的景象。我在內(nèi)心深情地呼喊著：未來，等著我。
祖國給予了我這么多，好的教育環(huán)境，和諧的社會(huì)環(huán)境，我在其中快樂地茁壯成長(zhǎng)著。像一棵稚嫩的幼芽，受到甘甜雨露的滋潤和溫暖陽光和照射，吸取著其中的精華，向上生長(zhǎng)。我要學(xué)會(huì)感恩，滿懷那火一樣的熱情和一顆赤熱的愛國之心。雖然力量是如此的微薄，但我將依然是那么的執(zhí)著，去追尋那盞理想的明燈，去追求那顆夢(mèng)想的亮星。
我愿化成雨水，降落在不毛的戈壁、荒灘，為災(zāi)難中的人們送去生命的源泉。
我愿化成露珠，在那或?qū)挻蠡蛉峒?xì)的葉柄上，在那或艷麗或清純的花瓣上滾動(dòng)，為它們的干涸的莖管輸送去生命的養(yǎng)料，讓它們?cè)陉柟庀聽?zhēng)相斗妍，盡情生長(zhǎng)。
我愿化成井水，為饑渴中的人們送去甘甜，為他們的生活解決燃眉之急，帶去生活的希望與一絲美好。
我愿化成……傾盡我最大的力量。
我是一滴水，一滴遍布祖國大地的明澈之水。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文5
“水”，我們都不可缺少的生命之源，地球媽媽的血脈，在我們的日常生活中可謂隨處可見。假如我是一滴潔凈的水，我想我會(huì)這樣做……
假如我是一滴潔凈的水，我要告訴人類:21世紀(jì)的地球是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的星球，面臨水資源問題刻不容緩，迫切需要組織各有關(guān)學(xué)科的科技力量，進(jìn)一步研究探討水資源發(fā)展的新戰(zhàn)略。而身為地球的子，你們不但不體恤地球，反而用水十分浪費(fèi)，讓工業(yè)和城市污水大量任意排放，又使水質(zhì)污染日趨嚴(yán)重。要知道全球主要河湖庫的水質(zhì)已受到不同程度污染，符合標(biāo)準(zhǔn)的可供水源急劇減少。你們?nèi)绱恕隘偪瘛钡匚廴疚覀兯易澹y道你們希望地球成為一個(gè)沒有任何生物的世界嗎？
假如我是一滴潔凈的`水，我要讓你們了解我們——水的巨變。在地球剛誕生的時(shí)候，我們水是多么的美麗，我們的家族分布在世界的各地，為你們灌溉、發(fā)電、蓄洪等等。而現(xiàn)在，由于你們不愛惜我們，使我們的身上沾滿了污跡，害死了我們?cè)S多伙伴，讓世界的水資源缺少，河湖海被流沙掩蓋。你們?nèi)祟惒皇怯芯湓挕坝谐鸨貓?bào)”嗎？如果我們要為同伴報(bào)仇，你們不是早就在地球上消失了嗎？
假如我是一滴潔凈的水，我希望你們，甚至真誠地懇求你們:收手吧!我求你們收起你們骯臟的行為，還給我們快樂的笑聲，清澈的身軀；我求你們豎起你們的耳朵，傾聽我們衷心的請(qǐng)求，凄涼的哭訴；我求你們放下化學(xué)的武器，看清我們?yōu)鹾诘纳眢w，悲傷的神情；這是我——一滴潔凈的水從內(nèi)心發(fā)出的聲聲哀求啊，我多希望你們能和我們和睦相處！
假如我是一滴潔凈的水，我要呼吁全世界的人類珍惜眼前的涓涓流水，別讓這一幕情景和嘩嘩流水聲成為你們永遠(yuǎn)的追憶。在生活和生產(chǎn)過程中更要貫穿對(duì)水資源的節(jié)約和保護(hù)意識(shí)，從一點(diǎn)一滴做起、從自我做起，以實(shí)際行動(dòng)節(jié)約和保護(hù)有限的水資源，珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。讓我們成為好朋友吧，讓我們來為你們服務(wù)，你們?yōu)槲覀兪刈o(hù)。在今后的日子里，互相關(guān)心、互相幫助。
假如我是一滴潔凈的水，我和我的同伴會(huì)盡自己最大的努力，滋潤世界上每一寸沃土，而身為人類的你們也應(yīng)該成為節(jié)約保護(hù)水的積極行動(dòng)者，讓我們擁有一個(gè)舒適迷人的家園！
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文6
假如我是水，我絕不羨慕那美麗的漓江，也絕不追戀那平靜的西湖，更不向往那波瀾壯闊的大海。我——愿做一條平凡的小溪。
假如我是水，我愿做一條小溪，住進(jìn)一個(gè)偏僻的小村莊，我要取代那兒一條常常干涸的小河。小村莊中的一草一木，一山一水，都讓我覺得倍感親切。因?yàn)�，這里就是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我要長(zhǎng)年居住在這個(gè)山村中，與這里的鄉(xiāng)親們同喜、同樂、同憂患。
春天，我緩緩睜開合攏一冬的雙眼，漫步于花叢中，嗅著那迎面撲來的淡淡幽香，讓人舒心無比。涉足于山野間，看著那漫山遍野勃勃生機(jī)的綠樹和青草，讓人感到生命在跳動(dòng)。和煦的陽光揮灑到我的身上，給我披上一件五彩斑斕的紗衣，好像仙女下凡的境界。孩子們隨著春天的呼喚，紛紛來到我的身邊，傾聽著我演奏的小曲——“叮叮咚咚”，嗅著春天溫暖的氣息，盡情的玩水嬉戲。春天，播種的季節(jié)，鄉(xiāng)親們將我引入農(nóng)田，澆灌著種子，播撒著豐收的希望……
夏天，太陽不在那么溫柔，高掛天空，賣力的工作，火辣辣的熾烤著大地，連知了也熱得叫個(gè)不停。淘氣的孩子們索性跳到我懷中，打著水仗。路過的大人們看見了，也都將“家長(zhǎng)”的頭銜丟掉，和孩子們一齊玩耍。我這兒成了“水上樂園”。在這里，潔凈的我將所有人的煩心事都洗滌了；在這里，所有人都“脫”下平時(shí)的“偽裝”，返璞歸真了！在這里，我看到了一個(gè)大家庭的團(tuán)結(jié)友愛、其樂融融。
秋天的太陽撒在我身上美麗極了，吸引著勞累了一天的鄉(xiāng)親們來到我身邊欣賞落日。在這里大人們的閑聊聲、孩子們的歡笑聲，和不知誰吹的悠悠笛聲交織在一起，匯成了一首“豐收慶祝曲”，大家都聆聽著，享受著。
冬天，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花為我蓋上一層雪白的毯子。勞作了三季的我緩緩閉上眼，準(zhǔn)備迎接著春天的到來……
假如我是水，我愿做一條最平凡的小溪。默默地扮演著鄉(xiāng)親們生活中必不可缺的生命來源——水，默默地做一個(gè)光榮而平凡的貢獻(xiàn)者！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作表達(dá)了小作者愿做一條平凡的小溪，為人們作貢獻(xiàn)的思想。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文7
魯迅曾經(jīng)說過：“水在顯微鏡下是個(gè)大世界”。水是生命源泉，它使世界變得絢麗多彩。
假如我是一滴水，朦朦朧朧之中，一滴晶瑩剔透的水珠落在我臉頰，我便進(jìn)入了夢(mèng)的世界幻的天空想的星際……
假如我是一滴水我將要踏平那泥濘的土地，翻過巍峨的高山走出寒冷的平原……不惜千難萬險(xiǎn)將美的祝福帶到世界的每一個(gè)角落，地球的每一寸土地。假如我是一滴水，我將和伙伴們匯聚成一杯茶，清香宜人讓人們用茶來抹去心中的苦澀，筑起心中的豐碑，建設(shè)祖國的未來……
假如我是一滴水，我愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿做大海極平凡又珍貴的一滴水，只是給我九連環(huán)，興起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布雄偉壯麗的長(zhǎng)江那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的……
假如我是一滴水，我可以深藏在漫之黃沙中，讓希望托上美麗的白礬，把海市蜃樓變成真正的綠洲……
假如我是一滴水，我會(huì)滴落你心田，浸潤你的心讓你感受到真愛
假如我是一滴水，我將變成詩人的眼淚，顯示出他的晶瑩，它的氣魄，我一顆小小的淚珠，用自己的滿腔熱血去體會(huì)“孤帆遠(yuǎn)景碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的思念之情，去感受接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的美麗景色；去回味癲狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄逐水流的歡喜欲狂的好心情
假如我是一滴水，我將會(huì)去張開雙臂，擁抱藍(lán)天，擁抱大自然的所有生物，我所做的一切一切就是大自然給我的使命，因?yàn)槲沂侨祟愋腋５南Ｍ脑慈祟惏l(fā)展與奮斗的標(biāo)準(zhǔn)，我只為把光明和理想到人間……
一個(gè)奇特的夢(mèng)想奇妙的幻覺，為了人類的幸福，為了大自然的清新，為了地球的美麗與可愛也許有一天，我天真會(huì)變成小小的水珠，輕輕飄在空中，隨風(fēng)化成云，化成霧化成一道彩虹……
我是露，我是雨我是霧是水，也有自己的理想，躍上彩虹，讓我短促而有力的生命有了湛藍(lán)的生機(jī)，閃光點(diǎn)亮清風(fēng)拂過我還是一滴水，一滴有鮮活生命的水。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文8
我是一滴水，一滴長(zhǎng)江里的水。
整日我在長(zhǎng)江里隨波逐流，終于來到了我日思夜想的地方——金陵。我發(fā)現(xiàn)自己來到了金陵，是因?yàn)槲铱吹搅搜嘧哟墶?/p>
陽光溫柔的灑在江面上，波光粼粼，浩浩蕩蕩，燕子磯的石峰突兀江上，三面臨空，宛如一只展翅欲飛的燕子，遠(yuǎn)處的長(zhǎng)江大橋橫跨江上，十分壯觀！
不知過了多久，我來到了自然景色極佳的牛首山。牛首山處處茂林修竹，桃花爭(zhēng)艷，一陣微風(fēng)吹過，樹上的桃花輕輕搖曳，格外迷人。黃昏時(shí)分，暮色蒼茫，天邊飄著燦爛的云霞。不遠(yuǎn)處幾只小鳥“啾啾”地叫著，飛回了自己溫暖的家。天黑了下來，我不禁睡了過去。
等我慢悠悠的醒來，我已到了玄武湖公園。遙望玄武湖，許多只船飄在湖面上，里面還有穿著一種紅黃相間衣服的人們。靠近湖岸的地方，一朵朵粉紅的荷花，躲在碧綠的荷葉之中，一絲絲沁人心脾的花香撲面而來。
忽然，一束陽光撒在了我身上，我變成了水蒸氣飄進(jìn)了巨大而又蓬松的云朵里。沒過多久，我變成了雨，從空中落下去，碰巧落進(jìn)了內(nèi)秦淮河。河邊就是著名景點(diǎn)夫子廟，夫子廟燈火輝煌，各式各樣的燈籠掛在各處，街上有許多人都急急忙忙去看燈。我正高興著，一艘船突然開過來，翻騰的水花把我拋出很遠(yuǎn)，落在一條無名河內(nèi)。我暈頭轉(zhuǎn)向神志都不清醒了，我只知道，那條河水流十分湍急，不知要把我?guī)ツ睦铩?/p>
我終于回過神來，眼前已是景色秀麗的棲霞山。棲霞山最高的主峰高大險(xiǎn)峻，東面的山宛如一條臥著的龍，西面的山宛如一只潛伏著的虎。棲霞山上楓樹最多，如果秋天到了滿山的紅楓，想必會(huì)十分好看吧！
黃昏時(shí)分，我正悠閑地看著景色。朦朧中，我又化成了水蒸氣，融入了燦爛的云霞之中。雖然不再是水，但我終于以水的方式走過了美麗的金陵。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文9
我是一滴純凈的水。從前，我一呆在自來水廠的水庫里，跟我的同胞在一起。
可是，有一天一股無名的吸力，把我吸到一根細(xì)小的管子里，我在里面翻滾，流淌了許久。終于我重見天日了。我看見一個(gè)小男孩開著水龍頭卻不用，把我們白白浪費(fèi)了。我生氣極了，我的怒火給烤干了。
就這樣，我們進(jìn)了下水道，忽然，我迎面撞上了一顆石頭，石頭給彈了回來。我掉進(jìn)了一條溪水中，和新的朋友一起流向遠(yuǎn)方。我們穿過了橋洞，穿過了平原，到達(dá)了一片樹木茂盛的原始森林。腳下大小不一，形狀各異，顏色多樣的鵝軟石，鋪滿了蜿蜒起伏的河床，讓我們?cè)谏掷飶潖澢殂榈亓魈手�。這森林的事物，哪一個(gè)不是我的朋友？你看，這碧綠小草正在勤勞的“工作”著呢，它吸叫二氧化碳鈉和水，進(jìn)行著光合作用變成養(yǎng)料和空氣；你好，勤勞螞蟻，你們就是勞動(dòng)的象征，你好，呱呱叫的青蛙，你是邀請(qǐng)我們給你伴奏。
漸漸地，天黑了，月亮姐姐出來了。美妙夜間音樂會(huì)也開始了，各種各樣的小蟲發(fā)出不同的鳴叫聲，織成了一首妙不可言的樂曲。我們伴著微風(fēng)，發(fā)出了“……咚……�！恕钡那宕嗟囊繇�，緩緩地流向遠(yuǎn)方。早上，我一張開眼睛，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在大海媽媽的懷抱中，忽然，水底的垃圾從四周飄然而起，發(fā)出陣陣惡臭。那些垃圾不僅發(fā)出惡臭，還從里面爬出一條條黑黑的，小小的，惡心的蟲子。我順著垃圾飄來的方向?qū)ふ�，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)化工廠，污水和垃圾都是從這里飄出來的，我生氣地號(hào)召及同胞們準(zhǔn)備用大浪對(duì)它們發(fā)起進(jìn)擊，可這時(shí)工廠又放出了許多污水把我們都給熏暈了。第二天我發(fā)現(xiàn)我漂流到一片蔚藍(lán)的海域上。這里沒有垃圾，也沒有污水，能看到悠悠的白云，有快活的小魚，還有湛藍(lán)的天空。我想：也只有這樣的海洋深處才可以看到這樣美麗的景色了！
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文10
成長(zhǎng)著學(xué)校，成長(zhǎng)著自己，引領(lǐng)著學(xué)生在藍(lán)天下飛翔。
借它山之石，長(zhǎng)自己優(yōu)勢(shì)，成功地在班里實(shí)施“人人是班集體的主人，個(gè)個(gè)為班集體做貢獻(xiàn)”的值周班長(zhǎng)制，班長(zhǎng)輪替當(dāng)，日志隨時(shí)記，班會(huì)學(xué)生開，校會(huì)班長(zhǎng)聽，我似乎成了局外人。直到現(xiàn)在，我都認(rèn)為當(dāng)個(gè)班主任很輕松。
幾多年前，我就讓“我的班級(jí)我做主”成為學(xué)生的共識(shí)，想爬山，值周班長(zhǎng)說方案；拜先烈，找車，組團(tuán)，學(xué)生自個(gè)兒來。值日不用我操心，搶著貢獻(xiàn)比無私；學(xué)習(xí)不用我去管，誰都怕坐紅椅子，自己給班級(jí)丟大人；份兒內(nèi)份兒外爭(zhēng)著干，誰都在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。1985年第一個(gè)教師節(jié)，縣里表彰十佳少年，我的學(xué)生宋艷芳，一枝獨(dú)秀引領(lǐng)橫水登榜眼，陪著艷芳去開會(huì)，自己也撈了個(gè)模范喜洋洋。
心系學(xué)生，學(xué)生的利益高于一切，學(xué)生的冷暖重于一切。1997年，我披掛上陣教畢業(yè)班，班級(jí)成了我的家，學(xué)生成了我的生命線，辦公室備著常用藥，學(xué)生感冒咳嗽發(fā)燒急用上；茶水隨時(shí)準(zhǔn)備著，一壺一壺提到教室倒進(jìn)杯里端到了學(xué)生面前；時(shí)間緊任務(wù)重學(xué)生顧不上回家吃飯，幾個(gè)班主任聯(lián)合起來壘灶支鍋義務(wù)當(dāng)上了炊事員；跟蹤服務(wù)成重點(diǎn)，自習(xí)課間都繞著學(xué)生轉(zhuǎn)，上午事不過午，下午事不過夜，當(dāng)日事當(dāng)日畢；影子師表是形象，要求學(xué)生做到的自己先做到，每天都是第一個(gè)走進(jìn)教室，要求學(xué)生不做的自己首先不做，按時(shí)作息，準(zhǔn)時(shí)上課，榜樣力量給了學(xué)生一道精神快餐；一碗水端平，既重視優(yōu)秀生，又關(guān)注丑小鴨，分層教學(xué)，層次管理，揚(yáng)特長(zhǎng)，“醬”優(yōu)勢(shì)，“揠苗助長(zhǎng)”，成就特色，普高、職高，各有所取，人人有學(xué)上。原教體局局長(zhǎng)陳海生得知我們小學(xué)校出人才質(zhì)量高，大會(huì)小會(huì)講不厭，名校普校推不煩，直把我們的材料在教育工作會(huì)上當(dāng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)給各校來宣傳。學(xué)校紅了，被安陽市授予“教育質(zhì)量?jī)?yōu)良單位”光榮稱號(hào)；我紅了，在教師節(jié)表彰會(huì)上榮耀地領(lǐng)到了“優(yōu)秀教師”證書。
難而不懼是紅旗渠賦予我的性格；
自強(qiáng)不已是紅旗渠更新我的血液；
奮斗不息是紅旗渠塑就我的靈魂。
多少個(gè)夢(mèng)里，我夢(mèng)見我變成了紅旗渠，我成了紅旗渠的一滴水。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文11
假如我是一滴水，我愿滴在時(shí)間的軌道上，雖然我會(huì)隨著時(shí)間的消逝而離開，但我知道我曾為這個(gè)色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的光。
假如我是一滴水，我愿做雨后空中凝結(jié)成的一顆小水滴，和伙伴們聚集在一起，反射出太陽的光芒，映照出如萬花燦爛般絢麗的七色彩虹。當(dāng)一個(gè)孩子興高采烈的說：“彩虹多美麗時(shí)，我們驕傲，我們自豪，因?yàn)椴屎缡俏覀兊慕茏鳌ｋm然我們明白孩子并不知道是我們這些黑默黑無聞奉獻(xiàn)一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。
假如我是一滴水，我愿成為濃厚云彩中的一顆小水珠，降落在干旱的土地上，滋潤土地的皮膚，使他來年孕育出更多更好的糧食。而農(nóng)民紅玉的臉龐上那樸實(shí)的笑容，則是我們最好的酬芳。我更愿意降落在久早無雨的缺水地帶，看到萬物青茂，水源充足的景象，給人們帶來無限的喜悅。而我們呢？也會(huì)更加的自豪。
假如我是一滴水，我愿意做自來水的一分子，幫助人們做飯，洗衣服。當(dāng)一個(gè)大汗淋滴的孩子跑過來，用我來解渴時(shí)。我會(huì)感到我是真正的“有用武之地了”。但是，我有一個(gè)心愿，我希望大家不要任意浪費(fèi)水源。隨手關(guān)緊水龍頭，這其實(shí)是一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作。
假如我是一滴水，我只愿意做大江大河中的滄海一粟，我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們結(jié)成九曲連環(huán)，掀起萬丈狂瀾，形成驚濤拍岸，一瀉萬丈的宏偉魄勢(shì)。美麗壯觀的壺口瀑布，雄偉壯麗的長(zhǎng)江三峽，那都是我們用身軀筑成的，用生命建造出的。
假如我是一滴水，我愿與萬物為友，愿把自然當(dāng)家。我有許許多多同伴：自由自在的小鳥，堅(jiān)持不懈的蝸牛，五彩繽紛的野花，黑默黑無聞的野草……樹上的鳥兒為我歌唱，花兒與我共舞，我們都生活在大自然溫暖的懷抱。
我可以對(duì)著藍(lán)天高呼，因?yàn)槲沂且坏嗡�，雖然我黑默黑無聞，但是我創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一道又一道的風(fēng)景，留下了一層又一層絢麗的印記。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文12
我是一切生命的象征，地球上要是沒了我可不行，那么你猜我是誰？——水。
我有時(shí)是一顆晶瑩剔透的小水珠，有時(shí)是一條歡樂的小溪，有時(shí)是一個(gè)美麗的湖泊，有時(shí)還是一個(gè)無邊無際的海洋。
我給人們帶來幸福、帶來歡樂、帶來美好的祝福，但同時(shí)，很對(duì)不起，我也會(huì)給人們帶來意想不到的災(zāi)難。
每當(dāng)潑水節(jié)時(shí)，人們盡情的把我往大家伙兒身上潑，說是，誰粘了我越多越吉利，那我還客氣什么，盡情的往那綿綿的衣服上鉆，啊，真舒服。啊，真好。當(dāng)然，誰都知道我世世代代與火為敵，只要他感泛濫，我就敢英勇的消滅他。而且，我每天還在各個(gè)水壩發(fā)電站，辛勤的工作著，不分晝夜，為人們送去光明。人們每天都需要我，告訴你，如果沒有了我，全世界的生物會(huì)因?yàn)榭诳识舆B死去，因此，我的功勞非同小可，可是，你們放一百個(gè)心，我會(huì)對(duì)地球忠心耿耿的。
但是，近年來，我控制不了自己，不時(shí)，要泛濫下山玩玩，但卻沒一棵樹，來攔我，樹呢？我沒有了樹的抵擋、勸說，自然能沖下山，浩浩蕩蕩的下山，也給人們帶來不幸。
唉，請(qǐng)你們多種些樹，我來澆灌它。給人們?cè)旄�，將功補(bǔ)過吧。
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文13
我，就是萬物所需的一種物質(zhì)——水。英文名叫WATER。我有一個(gè)乳名叫H2O。我的職業(yè)是游客，游覽地球是我的愛好。我正準(zhǔn)備再次出游，看看這萬紫千紅的世界。
首先，我從小溪出發(fā)，一直流到一個(gè)小水潭。那里有許多小魚，小蝦在我身上嬉戲，逗得我很開心。接著我流到一大瀑布上，就“飛流直下三千尺”地掉到一條河里。很不幸，我感染了一種叫“污染”的病，必須馬上急救，否則我就會(huì)失去活力，所以我被一個(gè)大水管道吸了進(jìn)去，里面很黑很臭。當(dāng)我再見到光時(shí)，我卻與同受感染的伙伴在一個(gè)大型過濾池里，即是凈水廠里的一部分。最后我經(jīng)過“七七四十九”次凈化，我重獲新生，被送到水管里，從水龍頭“哇啦啦”地掉進(jìn)一個(gè)水桶上，被一個(gè)小女孩帶到花園，灑在色彩斑斕的花瓣上，享受著陽光的撫摸，不久，我就沿著太陽光線成著“直升機(jī)”（氣流）一直飛到天空。在途中，我再次見到我的同伴。就這樣我們紛紛到達(dá)高空。結(jié)為一體，成了一朵美麗的云，我飄呀飄。飄到那里，哪里的景色就更美麗，看到雄偉的高山，綿長(zhǎng)的大江大河，其景色真另我陶醉。
慢慢地，我的體積越來越大，終于被雷電的一個(gè)“連環(huán)交叉狠狠的把我的身體了哇啦啦地一直下，準(zhǔn)備著陸時(shí)太陽出來了，我看見一朵七彩橋出現(xiàn)了，多美妙�。∥铱吹交▋合蛭尹c(diǎn)頭，小草向我鞠躬，看，我多受歡迎！連入手們也伸出小手接住我！于是我就從手縫隙間溜走了，掉在地上，滋潤著每一片田地。我慢慢地浸在土氧中。我有些同伴被樹根吸走了，而我仍然往下探，到地下最深處。突然，我被一股水流沖著我向上，“砰”的一聲，我被涌出地面，邊成了噴泉。我因有豐富的礦物質(zhì)，人們就爭(zhēng)著喝下了我。我在一個(gè)溫暖的軀體里漫游，然后又從小毛孔了里鉆出來。當(dāng)人們臉時(shí)，我就趁機(jī)逃跑了，跳到河渠中，又到凈水廠凈身了，接著我那不完的旅程……
我，上天落地，無所不能，因?yàn)槲沂撬?/p>
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文14
曾經(jīng)走過的時(shí)光門楣，有文明陪伴走過，那一個(gè)輕微的動(dòng)作，牽動(dòng)了子夜的弦，奏出了一曲動(dòng)人的歌，縈縈繞繞了多少人的塵世悲歡，讓我成為浪花里的一滴水，給世界帶來美好…… 竚倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁黯黯生天際，草色煙光殘照，無言誰會(huì)憑闌意。我坐在教室里，欣賞這醉人春色�！芭尽钡囊宦曒p響，打破了教室的沉寂。我微微轉(zhuǎn)身，一個(gè)不起眼的紙團(tuán)掉在了走廊邊。可是來來往往的同學(xué)卻對(duì)紙團(tuán)視而不見，我皺著眉頭走過去輕輕拾起垃圾，丟進(jìn)垃圾筐。這時(shí)，老師恰巧看到了我的行為，望著老師慈愛般的杏目和月牙般的笑靨，我心中美滋滋的。
彎下了腰，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻讓我成為一滴給浪花帶走污點(diǎn)的水。 清甜的陽光傾注在涓涓細(xì)流上，折射出溫暖的光輝，夏日的花鏡，梔香如酥，大課間后回到教室，看到滿地的紙屑、果皮，教室內(nèi)雜亂不堪。我徑直走向陽臺(tái)，拿著掃帚和簸箕，幫助值日生打掃教室，我耐心 地將垃圾掃入簸箕里，然后倒入垃圾筐。不一會(huì)兒，我便累得氣喘吁吁了，但為了教室的潔凈與美麗，我堅(jiān)持著。
當(dāng)看到潔凈的教室時(shí)，我十分高興。 掃紙屑，一件普通的事情，卻讓我成為一滴給浪花帶走雜亂的水。 樹葉伴著曉風(fēng)在大地上飛舞，用生命最后的余輝照亮了秋日的寧靜。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)到處桌椅都歪七八扭，我徑直走過去，輕輕地將桌椅向第一列對(duì)齊，才搬完一列，我就累得喘不過氣來。這時(shí)，我深深體會(huì)到保潔員阿姨的不易、便又來了力氣，將桌椅漸漸擺齊。 擺桌椅，一次平凡的勞動(dòng)，卻讓我成為一滴給浪花帶走不正的水。
筆峰一轉(zhuǎn)，半片江山墨染；星辰之下，又憶起文明的身影；獨(dú)步雨中，漣漪暈散。文明那不拘于狹隘空間的盈盈希望，成為我人生中的點(diǎn)點(diǎn)火光，雅望明澈天空，浪花之水的光輝閃耀。 風(fēng)隱歸去，天邊星光燦爛。思思長(zhǎng)長(zhǎng)無日是盡頭，情情深深無夜是尾聲。依稀間，那默默為班級(jí)奉獻(xiàn)的少年的身影，又浮于眼前，我、他不正是那浪花中最清的一滴水嗎？
我是水_小學(xué)生六年級(jí)作文15
一滴水，是生命之水，它可以讓我們解渴讓我們擁有生命，它是我們的希望，是我們的救星，它為我們搭起生命之橋。
那一天山雨蒙蒙的下了起來，我被滴落到了一片樹葉上，從那天以后我過著孤苦伶仃的生活，我天天被樹葉擋住了視線，每天都過著黑漆漆的生活，我聽見一些動(dòng)物的叫聲，讓我一天比一天更害怕，我害怕我失去了人生中只有一次的生命力，我害怕！
后來，樹葉被風(fēng)婆婆吹落到了小溪旁，我看見那里有很多樹葉，上面都有我的同伴，我興奮起來了，只聽見一個(gè)同伴說：“我們跳下去吧，與其在漆黑的樹葉下生活，還不如去小溪里與同伴們玩耍，聊天，于是，我們便勇敢地跳了下去。
從此，我們過著開心而無憂無濾的生活，我們滋潤大地，滋潤花草樹木，每天都很開心，很快樂，直到有一天，我們遇到了很高很高的瀑布，我和同伴們都害怕極了，一位樹媽媽對(duì)我們說：“孩子們，別害怕，你們一起牽著手跳下去，我相信你們最勇敢，不會(huì)失去這次生命的，相信我！我們聽了樹媽媽的話，手牽著手，閉著眼睛一起跳了下去，樹媽媽的話，是正確的，我堅(jiān)定的說。大家都很認(rèn)可，從此以后，我更加自信了。
以后，我們流到了江流，我們有認(rèn)識(shí)了許多的同伴，大家過著無憂無慮的生活，直到有天早晨，我聽見了咚，咚，咚的響聲，我睜開了眼睛，只看見一群人拿著抽水機(jī)，我被抽進(jìn)了那有臟有臭的水管里，我討厭那里，只看見我的伙伴們都在垂頭喪氣地說：“我又要被送到哪里去呢？我會(huì)死吧！”而我在不知道之前很高興，直到他們都說我們將會(huì)被臟兮兮的衣服洗臟，我會(huì)被變成臟水，我情不自禁地哭了起來，結(jié)果我們被抽到了一個(gè)小區(qū)的臭水塘里去了，從此，我們被垃圾堆擠著，我和同伴們都變成了臟水，我討厭那里。
幸運(yùn)的事情發(fā)生了，幾天過后，我被一個(gè)人用口袋裝回了家，我以為她會(huì)虐待我，可是她只是把我輕輕的放在一個(gè)干凈的盆子里，他是救了我和我同伴的人，我記住了她，后來，她把我放回了池塘，從此以后，天天都有人來看，說：“這水真清澈��！”
可是這樣的環(huán)境下我還能在這里呆多久，我以后又去哪里呢？我不知道。
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