烏鴉喝水作文（精選22篇）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的烏鴉喝水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏鴉喝水作文 篇1
相信大家都聽說過《烏鴉喝水》這個故事吧，故事中的烏鴉實在是聰明�，F(xiàn)在就讓我講述一下未來的烏鴉喝水是怎樣的吧！
由于人類的浪費資源，不懂得環(huán)保，造成大地受到污染。此時的地球不再是以前那晶瑩的球體，變得灰蒙蒙一片，毫無生氣。地球上寸草不生，氣溫也隨著不斷升高。一只烏鴉剛飛幾步就口渴了，它來到一個瓶子旁，按照老祖宗的辦法利用石頭打算使水升上來。
可是，烏鴉叼了無數(shù)個石子也不見水升上來。它頓時目瞪口呆，心想：老祖宗的方法怎么不行呢？哦，對了，以前才用這個辦法，現(xiàn)在的人都用吸管喝水嘛。
烏鴉吞了口唾沫，企圖濕潤一下那冒煙的喉嚨。它煽動翅膀飛向吸管廠，趁管理員不注意，偷偷叼走一根吸管，忙飛回那瓶子旁。
烏鴉馬上把吸管插進瓶子里，正當他想好好品嘗一下這甘霖時，卻發(fā)現(xiàn)自己只吸到一口空氣。這是怎么回事？烏鴉急得滿頭大汗。他忽然看到那邊還有一口井，它實在忍受不了口渴，它知道用吸管和石頭是沒作用的，急中生智，它撲到了井里。
你們不要以為他可以解決口渴，井里的水早已干涸了。烏鴉再沒力氣去找水，他奄奄一息的躺著，忍受焦陽的煎熬，慢慢死去……
請行動起來，保護地球。不然，在未來，再聰明的烏鴉也喝不到一滴水，人也是一樣。
烏鴉喝水作文 篇2
還記得之前那個裝著石子的瓶子——那只十分聰明的烏鴉嗎？這次，它又遇到了一個完全一樣的問題，但這次卻把它難住了，因為它不知道遇事一定要……
這只烏鴉找到一個的新工作——幫別人運貨，烏鴉做事十分細心，從來沒有出過什么差錯，因此它的主人對它是寵愛有加。今天，它的主人讓它去沙灘中尋找它主人的朋友，給他帶去貨物，因為是去沙灘，主人還特意囑咐它一定要帶上水�？刹恢裁丛颍艅傔M入沙灘不到十分鐘，一大瓶水就被火辣的太陽曬干了，可是在這時烏鴉又正好渴了，烏鴉心想：沒事，沒事，一會兒就到主人家了，我一定要喝好多好多水，讓自己一次喝個夠。雖然心里這么想，但它早已口干舌燥�？伤趺凑乙舱也坏街魅丝谥兴f的那個“朋友”，飛了整整一個上午，它已經(jīng)渴得飛不動了，于是它決定飛下去找水喝，畢竟它也走南闖北多年。不一會兒，就找到水井，可水井很深，它怕弄濕翅膀，就沒有飛下去，它苦思冥想：對了，上次我是用石頭喝到水的，這次應該也可以喝到這井里的水�？墒�，扔下第一個小石頭后，水并沒有上升，但烏鴉并不甘心，依然執(zhí)拗地在那扔啊扔……
可是井里的水并沒領他的情，天上的太陽也不同情他，于是，烏鴉只是因為這盲目又十分可笑的執(zhí)著，它被活活渴死在了太陽底下。
烏鴉喝水作文 篇3
我很小的時候就聽說過《烏鴉喝水》這個故事，相信大家也聽說過這個故事吧，雖然我不喜歡烏鴉，可是我不得不承認，故事中的，可是我不得不承認，故事中的吾，居然，能用那種辦法喝到水，那么未來的，烏鴉是怎么喝到水的呢？現(xiàn)在就讓我來講述一下吧！
未來的地球已經(jīng)不再是以前那個蔚藍的地球了，所有的河流都干涸了，樹木也都枯萎了，人一出門都會被風刮的左右搖擺。有一只，烏鴉剛背一會就口渴了，他來到一個瓶子了，打算按老祖宗的辦法，利用石頭十水生上來，看來這只烏鴉是很聰明的。
可是烏鴉烏鴉掉了無數(shù)顆石子，也不見水升上來，他覺得很不高興，心想：“祖宗的辦法怎么不行呢？哦，對了，以前才用那個辦法，現(xiàn)在的人都用吸管喝水�！�
我要馬上把吸管插在瓶子里，正當她準備好好品準備好好品嘗這下這瓶甘露水，卻發(fā)現(xiàn)自己只吸到一口工具，這是怎么回事？難道瓶子里面沒有水嗎？烏鴉急得滿頭大汗，你是他忽然看到旁邊還有一口井，但是它已經(jīng)渴得頭昏眼花了，于是沒有想那多，也沒有仔細觀察井里的環(huán)境，就跳了下去。
你們以為我要安徽禁酒令就能喝到水了，不是呢，我這里已經(jīng)沒有水了，只有一些沙子和垃圾，但是烏鴉已經(jīng)沒有力氣再飛上來了，他又渴，已經(jīng)沒有力氣再飛出來了，最后還是死在了井里。
這只聰明的烏鴉就這么死了，他的可憐遭遇，難道還不能讓我們反省自己的行為嗎？我真的希望未來不要再是這樣了。
烏鴉喝水作文 篇4
自從丑陋的烏鴉用嘴叼著小石頭放到杯中而喝到水后，被眾鳥夸贊�，F(xiàn)在已經(jīng)趾高氣揚，任何人的意見都聽不進去了。
有一天，烏鴉獨自一人到外地旅游，在途中十分口渴，就在空中飛來飛去，尋找著水源。忽然發(fā)現(xiàn)了一個和上次相似的瓶子，瓶子里面裝著不多的水，但是，瓶口多了一根吸管并且瓶子大了許多。烏鴉心想：我這次也同上次一樣，把石頭叼入瓶中，不又能被眾鳥夸贊了嗎？想著想著，烏鴉立即動身，開始往瓶子里添入小石子。
這時麻雀飛了過來，說：“烏鴉先生，您可以不再像從前一樣把石頭叼入瓶中來喝水；用旁邊的吸管來喝水也可以�！睘貘f不屑一顧地說：“小麻雀，什么都不知道還來教我！”麻雀滿臉無奈的飛走了。過了一會兒燕子飛了過來，對烏鴉說：“我的朋友，您可以把瓶子推倒，喝流出來的清水�！睘貘f滿臉怒氣地說：“叫什么叫，你喝不到水還要我把水倒掉！”燕子只好飛走了。百靈鳥領著她的孩子飛了過來，告訴烏鴉：“烏鴉先生，前面有湖水，您可以到前面去喝水�！睘貘f這次連回答都不回答，還用敵視的眼光瞪了百靈鳥一眼。
數(shù)天后，《森林日報》發(fā)布了一則新聞：烏鴉因過度勞累而嚴重失水，最終死亡了，地點位于在湖水旁邊。
這個故事是說：時代在進步，不要墨守成規(guī)。聽取他人意見，往往效果會更好！
烏鴉喝水作文 篇5
八月的日子，正是一年里最熱的時候，大地上面七彎八彎布滿了干裂的紋理，像人到中年的黃臉婆，顯得有氣無力。太陽毫不憐憫的籠罩著整片大地，像是要活活熱死什么才滿意。
烏鴉尋了一天也沒有找到半點吃食，眼瞅著地上明明白白幾條羊骨架，心里一喜，忙飛下去，那樣子賽餓虎。樹蔭下忽然沖出幾只豺狼出來叫囂：
——死烏鴉，不想活了嗎？這是我們黑背老大的地盤，快給我滾一邊兒玩兒去！
烏鴉憤憤地瞪了它們一眼，突然叫道：——就這樣，遲早餓死！不等豺狼反應就兀自飛走了。后知后覺的豺狼只咬著了幾根尾巴毛。
烏鴉直等飛的頭暈眼花才敢落腳。一打眼，四周一片枯黃，風帶來死亡的訊息，像在嘲笑，又像是惋惜。烏鴉現(xiàn)在是又渴又餓，覺得自己好像就要死在這茫茫的沙漠里了。
它忽然看見了水。它難以置信的揉了揉眼，確定這不是幻覺，才飛快的飛到水源的身邊。那是一瓶礦泉水，不知是不是游人扔下的，少了瓶蓋，水居然還沒有蒸發(fā)完。烏鴉顧不得埋怨他們亂丟垃圾，心里滿滿的只有一個念頭，水，水。水！
烏鴉試著把嘴伸進去，可小小的瓶蓋怎容得下它的大嘴，又試著學祖先丟石子喝水，可這方圓百里，連根毛都沒有，哪里來的石頭？烏鴉憤怒了，一把甩倒瓶子，大叫起來：
——蒼天��！這可叫我們怎么活！……
烏鴉發(fā)了一通牢騷，一轉(zhuǎn)頭看見那水滴滴答答往外淌，全叫那大地給喝了去，烏鴉悔不當初啊，早知道自己該學著聰明點，不該糊涂著過一輩子��！
大地似乎并不滿足，反而索取更多，幾天后，一場大雨極突兀的冒了出來，擊打著一個空礦泉水瓶邊的幾根粼粼白骨，奏成了生命的交響樂……
烏鴉喝水作文 篇6
小時候，大家應該都聽過一則寓言烏鴉喝水。
這個故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝。忽然，它看見遠處有一個瓶子。瓶子里有水，可是水并不多，瓶口又小。烏鴉喝不到水，怎么辦呢？烏鴉看到瓶子旁邊有一些小石子，它靈機一動，把小石子叼起來，一個一個地放進了瓶子里。瓶子里的水升高了，烏鴉喝到了水。
這個故事告訴了我們一個道理：遇到困難時一定要多思考，多動腦。
不過，這個故事里的烏鴉想到的辦法究竟有沒有用，我找到了我的好朋友一起來驗證。
我先找來了一個空瓶子，然后我們到樓下?lián)炝艘恍┬∈�。第一次，我們往瓶子里加入了三分之一的水，用記號筆在水位處做了一個記號，然后把石子放進瓶子里。漸漸的，水位上升了，但是水最終沒有升到瓶口。
這是為什么呢？也許是水太少了吧！
于是，我們又做了一次實驗。這一次，我往瓶子里多倒了一些水，大約有二分之一的水量。然后，我們往瓶子里放石頭。不一會兒，水位就上升到瓶口了，并且水還溢了出來。我們的實驗成功了！
通過這個實驗，我明白了一個道理：當瓶子里的水裝到一半的時候，放進石子就足以把水抬升起來，烏鴉就喝到了水。如果瓶子里的水少于一半的話，石子就不會把水抬升起來，那烏鴉是喝不到水的。所以，只要滿足一定的條件，烏鴉喝水的故事就是真的。
我們要學習烏鴉善于思考，多觀察的品質(zhì)。這樣，不論遇到什么困難，我們都能憑借自己的聰明才智走出困境。
烏鴉喝水作文 篇7
聰明的烏鴉喝飽水后，得意地拍了拍翅膀。他看了看周圍的景色，干涸的土地上裂開了一條條小細縫，地里的莊稼耷拉著腦袋，一點精神也沒有。好旱�。�
小烏鴉想起書里有關(guān)水資源的知識，心里一震，水是生命之源，我們應該愛護水資源，節(jié)約用水。從此，小烏鴉處處節(jié)約用水，成了森林的“節(jié)約用水小衛(wèi)士”。
一天，他吃過午飯在森林里散步，看見小白兔和他的一個好朋友在玩射水槍的游戲，他急忙跑上去，說：“不可，不可！水是生命之源，不要浪費水�！毙“淄每戳怂谎�，不屑地說：“不就是一點水嗎？打開水龍頭就有�！毙貘f傷心地離開了。
烏鴉又來到小猴家，小猴正要把一大盆淘米水倒掉。烏鴉連忙跑上去，說：“不可，不可！淘米水可以洗碗筷，我們要節(jié)約用水。”小猴不以為然地說：“不就是一盆水嗎？小河里有的是�！毙貘f心痛極了。
烏鴉認為，要讓大家從思想上重視珍惜水資源，才能真正的做到節(jié)約用水。小烏鴉招集起大家開了一個節(jié)約用水大會。他說：“水是地球萬物的生命之源，是我們賴以生存和發(fā)展的基礎。然而，水資源是有限的，現(xiàn)在還有許多地方喝不到水，水資源的流失將會直接影響到我們的生存。有位預言家說：‘最后一滴水將是我們自己的眼淚�！�
大家聽了，面面相覷。原來水資源是這么寶貴啊！
烏鴉又說：“節(jié)約用水也是一件功在當今，利在后世的大好事，何樂而不為！讓我們從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水，制止浪費水的行為，做一個愛護水資源的小能手�！�
大家聽了，都非常贊同烏鴉的建議，從此不再浪費一滴水了。
烏鴉喝水作文 篇8
從前，有一只烏鴉在沙漠中找到了一瓶水。但烏鴉喝不到，只能靠自己的鍥而不舍，用嘴叼來許多石塊填高水位，終于喝到了甘甜清澈的水。它的那種堅持不懈，持之以恒的精神感動了整個動物界，所有動物都對它贊不絕口。
烏鴉的孫子也飛到了一片荒無人煙的沙漠。小烏鴉感到口渴難耐，喉嚨也好像被太陽炙烤得干巴巴的，甚至于冒出了煙。小烏鴉繼續(xù)飛，終于找到了半瓶水。由于水位不夠高，小烏鴉想：爺爺上次也經(jīng)歷了這種情況，它持之以恒地去找石頭填滿水位，不僅喝到了水，還受到了大家的贊美。我也要這樣做！
小烏鴉開始“照葫蘆畫瓢”起來。在這茫茫的沙漠，哪里會有石頭呢？小烏鴉心想著，展開翅膀飛啊飛。終于，功夫不負有心人，小烏鴉在一條小溪旁找到了石頭。小烏鴉心情激動，用嘴叼著石塊往回飛。就這樣來來回回十幾次，水終于快被填滿了。
“水快滿了，還差最后一塊石頭了！”小烏鴉興奮的說。小烏鴉又飛到了小溪旁。忽然，小烏鴉叼石頭的時候，往旁邊瞥了瞥：那是一條汩汩流淌的小溪，小溪的水是多么清澈，甘甜。望著這一幕，小烏鴉氣的吐血身亡。
這則故事的啟示有很多：我們做人要細心，善于觀察；不要讓自己的愚昧無知害死自己；做事不能死板，要懂得變通。
烏鴉喝水作文 篇9
“爸爸，我好渴��！我們快點兒找水喝吧！”小烏鴉邊飛邊對爸爸說。
“好，我也有點兒渴了�！睘貘f爸爸贊同道，“瞧！這下面好像就有一瓶水，去看看吧！”于是，它們一起飛下去。仔細一看，嗬，是一個瓶口很小、瓶身很大的瓶子，里面有一些水�？善靠谔�，它們不可能把大大的嘴伸進去，而且瓶身很大，它們不可能搬起來倒入嘴中，怎么辦呢？小烏鴉瞄了一下四周，驚喜地發(fā)現(xiàn)不遠處有一堆石子和一根麥稈，或許能幫助烏鴉父子喝水。
烏鴉爸爸很高興，迅速地飛過去，叼起一顆石子就往瓶子里丟，飛了好幾個來回，累出了一身汗，水都沒有滿上來；而小烏鴉卻叼起麥稈，一下子插進瓶子里，大口大口地吸了好幾口水。
烏鴉爸爸見小烏鴉，沒有像他那么做，立馬呵斥道：“小烏鴉！想當年你曾祖父把石子丟進瓶子里喝到了水，受到廣大動物的稱贊！每天都是這家請吃飯，那家送好禮，多光榮��！后來我們?yōu)貘f家族都是這么喝水的，可你卻用區(qū)區(qū)一根小麥桿喝水，豈不是讓人笑話？”
小烏鴉清清嗓子，解釋道：“爸爸，可我們把石子一顆一顆叼起來投進瓶子，這樣喝水又臟又累，用麥稈吸多方便。我們要選用簡便的方法來喝水呀！”
烏鴉爸爸恍然大悟：“孩子，正所謂‘長江后浪推前浪，世上新人趕舊人’。我們要是都用‘投石子’的.辦法來喝水，還真是又臟又累。我們以后千萬別被傳統(tǒng)牽著鼻子走。
小烏鴉：“對呀，對呀！”
同學們，以后遇到問題，我們不要被傳統(tǒng)的公式“套路”了，要敢于打破傳統(tǒng)，想出新的辦法。
烏鴉喝水作文 篇10
很久以前，有一只烏鴉飛過大山。飛到半路上，它非常口渴，就到處找水喝，可是一點水也沒找到。忽然，它發(fā)現(xiàn)地上有半瓶水。但是瓶口太小，水太淺，烏鴉喝不著水。它想了一個好辦法：把小石子扔進瓶子，讓水溢出來，這樣它就喝到了水了。
幾十年后，這只烏鴉的后代也飛過這片區(qū)域。飛到半路上，它感到十分口渴。左看看，右看看，“咦，那邊有一個亮晶晶的東西，是什么呢？”它一邊自言自語，一邊飛向那兒。原來，是半瓶水呀！“我終于可以解解渴了�！毙貘f高興地拍打著翅膀。
可惜瓶口太小，小烏鴉的嘴伸不進去。怎么辦呢？“這有什么難的，我的祖先早就想到了解決的辦法�！毙貘f得意地嘿嘿一笑。它看看瓶子的周圍，沒有看到小石子。所以，小烏鴉就飛到更遠的地方撿小石子。它把小石子一顆一顆地叼起來，一趟一趟地扔在瓶子里。飛了好幾趟，小烏鴉覺得這樣扔小石子不是一個好辦法，太累，應該撿一些比較大的石子扔在瓶子里，這樣就會省點力氣。于是，它就撿了一塊大石子放進瓶口。呀！瓶口被石子塞住了。小烏鴉喝不到水了。
一旁的小蛇看見了小烏鴉著急的樣子，大笑起來：“小烏鴉，凡事都要動動腦子呀！不要貪圖省事，否則會弄巧成拙的！”小烏鴉后悔地低下頭：“唉，并不是所有的事情都可以找到簡便辦法的。我要是不偷懶，能再多想想就好了。”
烏鴉喝水作文 篇11
自從上次的那只小烏鴉往水瓶里投石子，然后喝到水之后，這只烏鴉就成了名人，不僅獲得了“最佳動物”的稱號，而且身后還有一大群粉絲的追捧。這讓烏鴉媽媽滿面紅光，到處向別人炫耀。
幾個月后，烏鴉媽媽帶著小烏鴉外出，地上又出現(xiàn)了一個瓶子，里面也有一些水。這個瓶子足足有二十只小烏鴉那么大，小烏鴉這時正好口渴難耐，可怎么才能喝到里面的水呢？小烏鴉剛要張口說話時，烏鴉媽媽說我去給你找石子，話沒說完她就一溜煙的飛了。
一次，兩次，三次……即使烏鴉媽媽累得氣喘吁吁，瓶中的石子依舊很少，水位也沒有絲毫上升。小烏鴉非常心疼媽媽，就說：“媽媽您休息一下吧，我來找石子，說不定還能找到其他的東西來代替石子�！闭f完，小烏鴉就拍拍翅膀，飛走了。
他飛過一個大湖，看見湖邊的樹上，有許多新鮮的苔蘚。小烏鴉試著將苔蘚撕下來，沾了點水，舔了舔，然后叨回去帶給了媽媽。
“啪”，烏鴉嘴里的苔蘚，被烏鴉媽媽的翅膀打落在地上。“媽……媽媽！”小烏鴉心里非常不解，我明明是想幫助媽媽，媽媽為什么要斥責我呢？小烏鴉辯解道：“媽媽這些苔蘚能儲存水分，是我剛剛發(fā)現(xiàn)的，你就喝下去吧，不要再想著瓶子里的水了�！边@時，老烏鴉從樹后面飛了出來說：“沒錯，它說的對，人要學會不斷創(chuàng)新，才能讓這個世界更完美�！�
烏鴉喝水作文 篇12
自從第一只烏鴉喝到水后，這個喝水的方法就流傳下來了。但隨著烏鴉生活水平的提高，沒有哪只烏鴉再使用這個方法了。當烏鴉旅行家們沒辦法時，還用這老方法。
這天，烏鴉旅行家—灰灰來到了沙漠。因為失手打翻了水壺，所以他口渴如焚。沙漠中雖有幾處沙漠站抽水機，可是要放引水才能使用。
他在沙漠中飛，忽然看見地上有一壺水，就緊急降落。這是個很大的水壺，可水只裝了一半。他立即想起祖宗傳下來的方法：把石頭一顆一顆地放進水壺里。可是他發(fā)現(xiàn)，水升到一定程度就不升了，他還是喝不著。這可難壞了他，怎么辦呢？
這時，一頭駱駝走了過來�；一铱粗�，想起駱駝是把脂肪存進了駝峰中，才能成為“沙漠之舟”�！榜劮澹�，水，存……我知道了！”灰灰用翅膀把水壺卷起來，小心翼翼地把水倒進自己的水壺。多的，就喝掉。剩余的一點點水，就倒在沙漠站抽水機里，出來好多水！接著，灰灰就用烏鴉法術(shù)（烏鴉小學必修課程）把水都存到了自己的羽毛里。就這樣，他高興地飛走了。
后來，他經(jīng)過了九九八十一天才飛出了荒涼的沙漠，那些水對它來說至關(guān)重要。當羽毛里的水快用完的時候，水壺里的水起了大作用……
當他回到故鄉(xiāng)后，他說出了自己的故事，并說了自己的看法：“方法需要更新，世界上所有的知識都會更新！世界是不斷變化的，我們要做的只是去適應它們！”
烏鴉喝水作文 篇13
《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導入，課堂剛開始的時候就抓住了學生的注意力，激起他們的興趣。在授課的過程中，這位教師的上課的時候不管是語言還是肢體動作也是十分的自然，這一點很值得我們在今后的工作中去學習。
整節(jié)課的教學氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會直接影響到學生上課的情緒，我認為這個教師的良好教態(tài)是營造起這節(jié)課一個輕松氛圍的重要原因之一。其次，教師將學與游戲結(jié)合，讓學生在“玩”中學，在學中“玩”，活躍了課堂氣氛，調(diào)動了學生的學習情感，也使得他們能夠快樂、有效地學習語文。進行生字教學時，教師也引導學生主動去構(gòu)建知識，豐富語言能力的表達，提高了他們學習語文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語文學習更加形象，課堂學習氣氛不再是講和聽的形式，可以說是一舉多得！
總之，這是一堂值得讓我們學生好好去觀摩、學習的好課。
烏鴉喝水作文 篇14
烏鴉用石子成功的喝到水之后，大家一致把它評為“森林最聰明的動物”，這讓烏鴉有點飄飄然，別人說什么都聽不進去了。
烏鴉有個兒子，叫小鴉，小鴉非常的好學。看到書籍，常常讀到廢寢忘食，久而久之，他積累了非常多的知識。
某一天，老烏鴉帶著小鴉去散步，飛著飛著，老烏鴉口渴了，正好，草地上有一個裝了一點水的瓶子，老烏鴉飛了下去，用著老辦法投石子，想喝到水。老烏鴉好容易找到了一堆石頭。不一會兒，他就精疲力盡了。這時，小鴉飛來，叼著一根吸管，直接插到了瓶子里，老烏鴉看了看小鴉，用翅膀扇了他一巴掌，說：“誰叫你把這鬼東東插水瓶里去的？”小鴉眼里流出了淚水，委屈巴巴看著老烏鴉：“爸爸，這樣才能喝到水呀！”老烏鴉生氣極了，狠狠地把吸管扯出來，扔到了旁邊的草坪上，憤怒說：“我們?yōu)貘f家族的臉都被你丟光了！你連喝水都不懂�。俊毙▲f怕了，委屈的飛到旁邊的樹上，看著老烏鴉來回的背石子，一個個的把石子填進去，三分鐘，五分鐘，二十分鐘過去了......瓶子里的水總算是爭氣的上升了一點，老烏鴉見此面露喜色，繼續(xù)往里填石子，但是，這次，水在也沒有上升，而是流到了石頭縫中。老烏鴉急得抓耳撓腮，急得團團轉(zhuǎn)，這時，小鴉湊上前來，再次把吸管插進了水瓶里，老烏鴉剛想罵小烏鴉，卻發(fā)現(xiàn)瓶子里的水在慢慢變少，莫非......，噢!老烏鴉非常震驚，為自己剛才的所作所為而羞恥。
經(jīng)過這事之后，驕傲的老烏鴉認識到了自己的錯誤，從此認真學習，接受別人的建議，再也不自以為是了。
烏鴉喝水作文 篇15
自從烏鴉以填石子這種方式喝到長頸瓶里的水之后，烏鴉就名揚了整個鴉群。烏鴉們歌頌著它的事跡，并將它尊為先知。烏鴉們用著它的方法，而且屢試不爽。
許多年過去了，烏鴉也逐漸老去了，也有了它的子孫們。年紀大了，烏鴉也倍感無趣。它一拍即定，把子孫們?nèi)羞^來。對它們說：“親愛的孩子們，爺爺帶你們?nèi)ド衬眯�，怎么樣？”孩子們笑逐顏開地說：“好――太好了！”
幾天后，老烏鴉和孩子們來到了沙漠。它們歡呼雀躍著開始它們的長途旅行……
走了幾小時后，它們愈發(fā)感到口渴。老烏鴉拿出了一瓶水，填了幾顆石子后便咕嘟咕嘟地喝了起來。孩子們也學著老烏鴉的樣子，往礦泉水里填了幾顆小石子便痛快地喝了起來。等到水只剩半瓶時，老烏鴉又往水里填了一些石子�？墒沁@一次，水位線不但沒有升高，而且水還全被小石子淹沒了，一滴水也流不出來。老烏鴉有些失落。小烏鴉們連忙安慰道：“爺爺別不高興，我們已經(jīng)不渴了，爺爺是最棒的！”
小時，烏鴉們渴得不行了。老烏鴉拿了一并瓶水，喝到一半時，老烏鴉又想填石子，卻被小烏鴉阻止了。小烏鴉說：“我找到了這個，我們年輕人發(fā)明的“神器”――吸管！”老烏鴉試了一下，果然能吸出水來。
旅行結(jié)束后，老烏鴉學會了：科技在進步，人的思想也要跟著進步！它經(jīng)過學習，終于再次成為告知！
烏鴉喝水作文 篇16
喳喳是一只“心懷大志”的烏鴉，自從那只烏鴉把小石子扔進瓶里喝到水的故事傳到喳喳耳中時，喳喳就立志和那位先輩一樣，要做出一件驚動世人的壯舉。
一天，喳喳閑來無事，便到處轉(zhuǎn)悠，不知不覺飛到了大相國寺的上空。喳喳見底下有個石桌，石桌旁圍著一群漢子，其中一個拿著禪杖的胖大漢格外顯眼。石桌上擺著幾杯酒，散發(fā)出誘人的香味，飄到了喳喳的鼻子里。它想：人家烏鴉喝水，我烏鴉喝酒，這一壯舉肯定會驚動世人的!于是，它悄悄地叼起一塊塊小石子，投向酒瓶，等酒沒到瓶口時便咕咚咕咚喝了幾口，咂咂嘴，飛到一旁的楊柳樹上，“哇——哇——”叫了幾聲。
那胖大漢見烏鴉喝了自己的酒，還在樹上哇哇亂叫，頓時惱羞成怒，大吼道：“這廝這般無禮，最好捉下來燉了湯才好!”其他大漢連連附和，拿來梯子和木棍，準備捉了喳喳。只見那胖大漢抱怨：“梯子太麻煩，我徒手就行!”說著便脫了衣服卷起袖口，攔腰抱住楊柳樹，接著大喝一聲，只見那楊柳樹被連根拔起。旁邊幾個大漢見了，倒及一口冷氣，嘴巴張得比碗口還大。這個大漢，就是倒拔垂楊柳的魯智深。
再說回喳喳，見魯智深拔倒楊柳樹要來捉自己，嚇得不輕，趕忙從楊柳樹上飛了起來，逃得無影無蹤了。
從此以后，喳喳再也不敢做出什么驚動世人的壯舉了，它覺得還是自己的小命最要緊。
烏鴉喝水作文 篇17
綜合實踐課上，張老師面帶微笑地問：“我們曾學過《烏鴉喝水》這篇課文，烏鴉是向瓶子里投石子才喝到了水，說明烏鴉很聰明�？赡銈冋l知道瓶子里究竟盛多少水，烏鴉才能喝到水呢？”聽了老師的問題，同學們都瞪大了眼睛，好奇地望著老師。
“做一做呢，還是講一講？”老師又微笑著問。
“做一做！做一做！”我們一陣嘩然。很快老師給我們分好了實驗小組，布置了任務，分發(fā)了量杯、小石子、水等實驗用品。
實驗開始了，根據(jù)實驗要求，第一次組長周銘把一杯水平均分成了五份兒，我往量杯中倒入了一些水，大約占高度的五分之一，接著李艷將石子一粒一粒地放入杯中，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著水杯。咦，奇怪，水升到杯子高度的大約五分之二處后，不論加入多少石子，水只能上升一點，看來，水放少了，石子放得再多，烏鴉都不會喝到水。第二次，我又往量杯中倒入了一些水，大約占高度的五分之二，李艷又繼續(xù)放石子，這次我們發(fā)現(xiàn)水大約只升到了杯子的五分之四處，這樣，烏鴉還是喝不到水。我們又進行了第三次實驗，這次水的高度為瓶子的一半處，當加入石子，我們觀察到水很快上升到瓶口�！耙�，烏鴉喝到水了！”我們揮起了手臂，跺起了腳，那高興勁兒甭提了。
原來簡簡單單的一個“烏鴉喝水”還有這么多“秘密”呀！通過實驗，我們明白了一個道理：實踐出真知。只要我們勤于動手，善于動腦，就會懂得一定的科學道理。
烏鴉喝水作文 篇18
自從那次烏鴉喝水得到了人類的大力地夸獎，還上了教科書之后，烏鴉就開始有點驕傲了。
一天，這只烏鴉又口渴了，于是它飛到了一口深井旁邊，它一看，周圍有很多小石子和一塊木板，于是就還想再用老方法:把小石子一個一個地投進井里，讓水位上升，這樣就可以喝到水了。
這時來了一只小猴子勸道：“烏鴉老兄，井那么深，你往里投石子是沒用的，不如你就換一種方法喝水吧�！笨墒菫貘f剛剛得到了那么多人的稱贊，有點飄飄然，它不僅不聽猴子的好心勸告，竟然還把猴子趕走了。
過了好大一會兒，烏鴉已經(jīng)向深井里投了很多小石子，仍然不見水位上升，它很疑惑：為什么自己以前引以為豪的老方法到現(xiàn)在卻不管用呢？這時正烈日當空，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了，它又累又渴，躺在地上不能動彈了。此時大象伯伯正巧路過這里，看見烏鴉躺在地上，嘴里還在不停地嘀咕著：“水——水——我要喝水……”它馬上意識到烏鴉快脫水了，人命關(guān)天，大象飛快地把木板推到井里，再趕緊用自己的長鼻子把烏鴉卷起來，小心翼翼地放到飄浮的木板上，烏鴉喝到了甜甜的井水，得救了，它連忙向大象伯伯道謝。從此以后，烏鴉再也不驕傲了，并且不斷地探索新事物，變成了一個人見人愛的烏鴉。
這個故事告訴我們做什么事都不能墨守成規(guī)、固守自封，要勤于動腦，勇于探索，敢于創(chuàng)新，并且不能驕傲自大，要能聽取別人的建議。
烏鴉喝水作文 篇19
曾經(jīng)看到過一幅《烏鴉喝水》的漫畫，畫的中央是一個瓶子，瓶子里裝了一半的水和一些石子。瓶子的上方有兩只烏鴉，一只正在用麥管吸著水喝，另一只正按照“傳統(tǒng)套路”——向瓶子投進石子讓水位上漲然后喝到水。那只用“傳統(tǒng)套路”喝水的烏鴉責問另一只烏鴉：“你怎么不按常規(guī)套路出牌？”
這副漫畫讓我陷入了深深的思考：為什么一定要用“傳統(tǒng)套路”去喝水呢？難道不能用更好的方法嗎？我覺得，那常規(guī)套路就是一條條束縛自由與創(chuàng)新的繩索。這些套路其實就是社會上一個個扼殺人才創(chuàng)新思維的方框。這些方框本就是要注定被打破的，但卻被那些死守教條主義的頑固分子助紂為虐，框住了所有的創(chuàng)新。
這讓我聯(lián)想起了馬云創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)歷。馬云當年遠赴國外，偶然的機會下接觸到了電商平臺，回到中國后，他打算以此發(fā)展，但是當時社會上卻有人覺得他崇洋媚外，不但不給予他支持和幫助，還罵他荒誕。這其實就是種扼殺創(chuàng)新的行為。反觀在美國，微軟、亞馬遜、谷歌等公司打破傳統(tǒng)，接受來自社會各階層的意見，不會因非專業(yè)人士的差別，而不去聽取其意見。蘋果公司的員工甚至橫跨9歲至70多歲的年齡段，他們提出的建議，只要是好的，公司一律采用，而不會按照傳統(tǒng)套路論資排輩采用建議。
這個社會上還存在著很多條條框框的“傳統(tǒng)套路”，我們要勇于打破這些教條，不斷地開展創(chuàng)新。
烏鴉喝水作文 篇20
一個炎熱的夏天，小烏鴉和爸爸很口渴，飛來飛去到處找水喝。忽然小烏鴉看見了一瓶礦泉水，可惜里面只有一小半的水，小烏鴉的嘴伸不進去，怎么也喝不到里面的水。
烏鴉的爸爸看見，對小烏鴉說：別著急，我有辦法！而這時，盯著礦泉水一直看的小烏鴉也在積極的開動腦筋，他對爸爸說：我也有辦法了！烏鴉爸爸聽見了很高興，說：真的嗎？那不如我們用各自的方法來試試，比比看誰的辦法更好，怎么樣？小烏鴉說：好啊。說著，烏鴉爸爸和小烏鴉就各自飛去尋找工具了。
不一會兒，兩人都飛回了礦泉水瓶邊。小烏鴉看見爸爸嘴里叼著一堆石頭，問爸爸：爸爸，爸爸，你怎么叼了一堆石頭呀？小烏鴉的爸爸回答道：我們的祖先教過我們，把石頭丟進水里，水就會漲起來，我們就能喝到水了。小烏鴉聽了說：爸爸，丟石頭的方法這么累，而且還會把水污染。爸爸說：這可是我們的祖先一直流傳下來的方法，那你的辦法又是什么呢？小烏鴉神秘地對爸爸說道：爸爸，我的這個辦法，既不會把水弄臟，還很方便呢。說著，小烏鴉拿出了一根吸管，這是它從附近的餐館找來的。
小烏鴉把吸管插入杯子里很輕松的喝了起來。爸爸看到吃驚極了。小烏鴉得意的說：哈哈，爸爸你輸了吧，其實我還想到了很多喝水的方法呢，比如我再找來一個合適的杯子，把這個瓶子里面的水倒進去再喝，或者我找一個小坑，把水推倒，水流進小坑里再喝爸爸聽了連連點頭，夸獎小烏鴉會動腦筋，自己怎么都從沒有想到過這樣的辦法。小烏鴉得意又開心地跳來跳去，對爸爸說：時代在進步，方法也要與時俱進，不能只用老辦法，你可要跟上呀。
烏鴉喝水作文 篇21
小烏鴉飛啊飛，突然累了，它口渴了，他想喝水，烏鴉看見一口井，水井里面的水很深可是烏鴉喝不著水，怎么辦呢？
烏鴉想到了一個辦法，它學烏鴉喝水的辦法也沒用，幸好小猴子剛好從水井邊經(jīng)過，小猴子看見小烏鴉想喝水。這時，小猴子說：“讓我來幫你吧�！毙『镒幽闷鹚按蛩o烏鴉喝，烏鴉喝找了水心里很高興，烏鴉說：“謝謝你小猴子。”
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢?因為烏鴉遇到困難時沒有去問別人，自己開動了腦筋。
在生活和學習中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂數(shù)學題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到數(shù)學題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上數(shù)學了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學習，不要灰心、不要偷懶，認認真真、扎扎實實地學好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應對和解決今后生活和工作中的各種困難。
烏鴉喝水作文 篇22
自從烏鴉把石頭扔進瓶子里喝到水后，一夜之間震驚了整個鳥界，許多廣告公司請它做廣告、當形象代言人，還請它到社區(qū)里為鳥兒們介紹喝水經(jīng)驗。
有一天，烏鴉口干舌燥，它請經(jīng)紀鳥喜鵲小姐給它一瓶水�？墒遣藕攘藥卓谒�，就喝不著了。它本打算換一瓶水，但想到現(xiàn)在提倡節(jié)約用水，剩下的水還有那么多，也不能就這樣糟蹋水吧？萬一被記者拍到了，影響多不好啊！于是，烏鴉決定出去找石頭。
烏鴉飛出去，左顧右盼，尋找這石子，但到處都是高樓大廈，根本就找不到小石子。它想，城里沒有，郊區(qū)一定有吧！烏鴉剛要向郊區(qū)飛去時，看見肯德基門口坐著一個小女孩正在喝可樂，杯中里插著一根管子，小女孩對著管子輕輕一吸，嘴里就好像有了水。烏鴉靈機一動，難道這管子是喝水用的嗎？我得想辦法弄一根來！小女孩喝完了可樂，把杯子扔進垃圾箱，烏鴉迅速飛進垃圾箱里，沒想到里面又黑又臭，差點把烏鴉熏暈了。它跌跌撞撞地在里面東翻西找了好一會兒，費了九牛二虎之力，終于找到了吸管。烏鴉銜住吸管用力一抽，閉著眼睛飛出了臭氣熏天的垃圾箱。
烏鴉來到小溪邊，跳進去洗了個澡，然后又用羽毛把吸管搓了一遍又一遍，才飛回了公司，迫不及待地把吸管插進礦泉水瓶，嘴巴對準吸管輕輕一吸，水就自動到了嘴里，��！真是太爽了！我還從來沒有這樣痛快地喝過水。它閉著眼睛，享受著吸管喝水的樂趣。人類真是太聰明了！我一定要把這個高科技產(chǎn)品向所有的鳥推廣。
幾天后，烏鴉無論飛到哪里，都能看到鳥兒們在用吸管喝水，再也不用扔石頭的老辦法了。老烏鴉也做了吸管代言人，名氣更大了。
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