大東海潛水作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的大東海潛水作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大東海潛水作文1
中國有一句很常見的祝壽吉語，叫做“福如東海長流水，壽比南山不老松。”其中所說的東海就是我這次旅游的目標(biāo)地之一——海南三亞大東海。
7月28日早飯后，我們踏上了新一天的旅程。聽著導(dǎo)游那滔滔不絕的講話我都要睡著了……可是，當(dāng)聽到導(dǎo)游說我們要到大東海潛水，而且可以在海中看到七彩的游魚和各色的珊瑚，我興奮不已，心想：沒錯(cuò)吧，潛水？沒錯(cuò)，是真的！
一到大東海，第一眼映人眼簾的是金黃的沙灘映著碧藍(lán)的大海。那真?zhèn)�叫美不勝收！很快，我們就換上了潛水服，來到一艘船上，穿戴好裝備后，“撲通”一聲跳進(jìn)大海的懷抱。
參加潛水的游客每個(gè)人都有一個(gè)教練，我的教練是一位大姐姐，她先和我談心叫我放松不要緊張，然后教我呼吸方法以及潛水時(shí)的相關(guān)動(dòng)作等。不一會(huì)兒，教練就叫我低下頭進(jìn)入水中。我低下頭，感覺很好，就擺了個(gè)“OK”的手勢。于是，教練姐姐就把我?guī)У胶＠锪恕?/p>
��！好美��！蔚藍(lán)的海水中成千上萬的魚在自由地游來游去，各種顏色的珊瑚在海中生長。我簡直是來到了“水中天堂”。這里的魚兒很多都是黑黃相間的，也有些黑色的。最多的是成群的小丑魚，它們在我的身邊游來游去。我想伸手抓住一只，可怎么也抓不著。在追趕魚兒的過程中，我在一片礁石上撿到了一個(gè)潔白的貝殼。教練繼續(xù)帶我下潛到深海中，這里是深藍(lán)色的，茫茫的一片，在這里我看見了一個(gè)發(fā)光的物體。由于深海里水壓太大，我耳朵有一些不舒服。教練知道后就帶我來到海面。此時(shí)，爸爸也從海底出來了。
上了船，我問爸爸： “時(shí)間怎么這么快？”老爸說： “如果你用快樂的心情去對待，時(shí)間當(dāng)，然過得快！”
上岸后，我還在想：大東海潛水真好玩，真想再來一次。
大東海潛水作文2
今年寒假，我再一次來到海南游玩。這次旅行最令我激動(dòng)和難忘的是在三亞大東海潛水經(jīng)歷。
來到海邊，只看見蕩漾的大海在陽光的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光。我無暇顧及這美景，就迫不及待地來到潛水區(qū)。看到船上橫七豎八地堆放著潛水用的物品：潛水衣、潛水鏡、氧氣瓶等，我的心就好像已飛向了海底。工作人員挑選了一套與我身段差不多的潛水服，可是潛水服像一個(gè)頑固不化的敵人，就是不聽我的命令。
我連忙請教潛水中心的資深教練，他對我說：“心急吃不了熱豆腐，穿潛水衣要慢慢地穿，不然它就不聽你的話了！”我小心翼翼的將潛水護(hù)套上去，果然它乖乖屈服了。
隨后我們來到潛水中心的新兵訓(xùn)練所，因?yàn)闈撍敖叹氁o我們講解一些基礎(chǔ)知識(shí)，怎么咬嘴呼吸和打手勢......經(jīng)過簡單培訓(xùn)后，我們來到船上接受真正的考驗(yàn)！ 準(zhǔn)備下水了，我的心是又緊張又興奮，我背上氧氣瓶開始慢慢地下沉，越往下沉，我就越能清楚地聽到我呼吸時(shí)發(fā)出的咕嚕聲。
不時(shí)，我呼出的氣體變成一串串水泡從我耳邊冒出來。再往海里一看，�。『＠锏木吧懒�，可以清楚地看到成群結(jié)隊(duì)的魚和珊瑚。在海里，我看到了許多不知名的魚，一群群五顏六色的魚兒在水中自由自在的游動(dòng)。我伸出手想
要去抓，可阻力太大，動(dòng)作也太慢，還沒摸到它，魚兒已經(jīng)跑的無影無蹤了。教練拉著我繼續(xù)向前游去，只看見海草隨水流輕輕搖動(dòng)，好像一排美麗的仙子在歡迎我們的到來。我順著教練的手勢一直向前游，只看見那千奇百怪的珊瑚和各種軟體動(dòng)物組成了一個(gè)巨大的海底藝術(shù)殿堂......
30多分鐘的潛水悄然過去了，教練告訴我們潛水結(jié)束了。我戀戀不舍，這一次的潛水真是又開心又刺激！
大東海潛水作文3
今年暑假，我們一家人來海南玩。在我參觀的許多景點(diǎn)中，給我印象最深的是在大東海潛水。大東海位于海南的東部，也是海南的邊界。因?yàn)榇髺|海名氣大，所以很多人來大東海玩。
在大東海，有人玩摩托艇，有人在水里騎自行車，有人打雨傘，但最吸引我的是潛水。報(bào)名潛水后，我必須先穿上潛水服和潛水鞋。因?yàn)闈撍奶厥庑�，每個(gè)人在潛水前都要接受訓(xùn)練，但是生病的人不能參加，耳朵鼻子有問題的人不能參加。因?yàn)槲覀冊谒撞荒苡米煺f話，需要用手勢和教練溝通，所以我們也學(xué)會(huì)了幾種水下手勢：握手表示不舒服，握拳頭表示危險(xiǎn)，拇指指向表示潛水方向……接受訓(xùn)練后，我們出發(fā)了。我們需要乘坐快艇到遠(yuǎn)離大海的潛水基地，然后戴上面罩，攜帶水肺，再跟著教練潛到水底。潛水到海底之前，在水面上練習(xí)用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力才能下水。因?yàn)檫@是我第一次潛水，我開始緊張得發(fā)抖，害怕得發(fā)抖。當(dāng)我入水濺出魚食時(shí)，很多小魚游過來擠在我身邊。幾條小魚在我面前游來游去，仿佛在對我說：“來和我們一起玩吧！”我和他們一起游泳，好像我是一條小魚。我在海底自由游動(dòng)，和熱帶魚聊天，和小丑魚玩游戲，摸海星，踢海膽，和珊瑚拍照。我之前的`緊張變成了興奮，之前的恐懼變成了快樂。我在海底玩得很開心，留下了我所有的土地、煩惱和作業(yè)。
雖然我在海底玩得很開心，但我總是不得不回家。我向小魚揮手告別，對他們說：“有機(jī)會(huì)我再來！”
大東海潛水作文4
今年暑假，我們一家人來到海南游玩。在游玩的那么多景點(diǎn)中，令我印象最深刻的是來到大東海潛水。大東海位于海南的東面，也是海南的邊界。由于大東海久負(fù)盛名，所以來到大東海玩的人非常多。
在大東海，有人玩摩托艇，有人玩水上自行車，還有人玩托傘，不過最吸引我的還是潛水。我報(bào)名參加潛水后，首先要換上潛水服，穿上潛水鞋。由于潛水的特殊性，所以潛水前每個(gè)人都要接受培訓(xùn)，生病的人不能參加，耳朵，鼻子有問題的人不能參加。因?yàn)樵谒撞荒苡米煺f話，要用手勢與教練交流，所以我們還學(xué)習(xí)了幾個(gè)水下手勢：搖搖手表示不舒服，握拳頭表示有危險(xiǎn)，大拇指的朝向表示潛水的方向接受完培訓(xùn)后，我們就出發(fā)了，我們要先乘坐一艘快艇來到海面遠(yuǎn)處的潛水基地，然后戴上面罩，背好水肺，就跟隨著教練潛入海底。潛入海底之前，還要在水面上練習(xí)一下用嘴呼吸，如何平衡耳朵的壓力，才能下水。因?yàn)檫@是我的第一次潛水，所以開始時(shí)緊張得發(fā)抖，害怕得打顫。進(jìn)入水下，灑出魚食，就有許多小魚游過來，擠在我的身旁。幾只小魚在我面前游來游去，好像在對我說：快來跟我們玩吧！，我就跟著它們一起游，仿佛自己就是一條小魚。我在海底暢快地游來游去，和熱帶魚聊聊天、和小丑魚做游戲、摸摸海星、踢踢海膽、與珊瑚拍張照，先前的緊張變成了激動(dòng)，先前的害怕變成了開心，我在海底玩得不亦樂乎，把陸地、煩惱、作業(yè)全部拋在了腦后。
雖然在海底玩得非常開心，但總是要回家的。我揮手跟小魚們告別，跟它們說：如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來的！
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