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膠水給我一個深刻的教訓(xùn)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的膠水給我一個深刻的教訓(xùn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
去年,我們上了一節(jié)使用“502”強(qiáng)力膠水的手工美術(shù)課。由于我不聽老師的警示,接受了“502”膠水給我的一個深刻教訓(xùn)。
課程的要求,是用“502”強(qiáng)力膠水將一次性筷子,粘接成一個50厘米的筐子。上課時,教美術(shù)的李老師一走進(jìn)教室就把窗戶打開,把電風(fēng)扇開啟。我們非常詫異:大冷天的,為什么要開窗戶、開電風(fēng)扇,還不把我們冷死?“502是一種揮發(fā)很快的膠水,如果不把電風(fēng)扇和窗戶打開,它刺激你們的鼻腔,可能會使你們得鼻炎。”李老師似乎看出了我們的疑惑,解釋說。接著,他強(qiáng)調(diào)道:“502膠水粘力特別強(qiáng),無論什么東西,只要一被它粘上就很難分開了。所以,大家要小心使用,不要弄到手上。 蔽衣犃死蠋煹木,心不在焉地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李老師講完了如何制作筐子后,我們就開始動手做手工活了。我小心翼翼地把“502”的封口處扎出來了一個小孔,擠出膠水,粘到搭接起的筷子上。同桌不小心,碰了一下我的手。我怕“502”掉在地上,立刻用力捏住小孔,反倒把不少膠水?dāng)D到美術(shù)書的書套上。我手忙腳亂,立刻拿蘸水的口紙去搽。由于書套非常光滑不吸水,粘在上面的“502”不容易揮發(fā),我輕而易舉就擦干凈了。我心想,這個“502”也不像老師說的那么厲害啊。
接下來,我做手工也“大手大腳”起來。不好,膠水粘到我的右手拇指上了。我立刻跑到衛(wèi)生間,用水沖洗,用手去摳,可“502”依然牢牢地粘在手指上。我很生氣,用嘴使勁去咬。不好,手指的皮被咬下來了一層,痛死我了。無奈,我只好向老師求救。李老師看到后,沒好氣地對我說:“都說了要小心,你偏不聽,這下好了吧!沒事的,你不用管它,過幾天就會慢慢脫落的。只不過,這幾天‘502’就一直會粘在你的手上嘍!”
看著大拇指上的傷痕和變成硬繭似的“502”,我不禁感嘆:做事真的不可一意孤行、自以為是了,否則會吃虧的。
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