成長中的淚水與歡笑作文（通用20篇）
引導(dǎo)語：在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長中的淚水與歡笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長中的淚水與歡笑作文 篇1
這是記憶底片中的一幕場景，耀眼的陽光，翠綠的葉子，高高密密的葡萄藤，還有葡萄藤下形影不離的你和我。
葡萄架下酸酸的淚。
小時候最喜歡葡萄架，上面青綠的小葡萄和紫紅的大葡萄，一如玉盤上大小不一的珍珠，晶瑩剔透。但每次我卻只能眼饞地望望，因為我夠不到。直到有一天，你我一起行走在葡萄架下，我又努力了一回，可無論怎樣跳，葡萄就是掛在那兒，一動不動。你看見了，微笑著，跳了起來，輕巧地摘下一大串葡萄，拿了個最綠的給我。我一口咬下，眼淚便流了出來：“你騙我……”因為葡萄太酸，我連嘴都張不開了。你微笑的臉嚴肅起來，“這是你自己要吃的，誰也沒騙你，我給你，你就吃了，說明你不思考……”幼小的我還不懂什么是思考，但我明白，遇事要先想想，不能急躁。那天的淚水酸溜溜的，像一串綠色的葡萄。
長椅上的串串笑聲。
長大些的我愛上了看書，常常坐在長椅上，有滋有味地看著書。不久，你也加入了讀書的行列。每天下午，你我坐在長椅上，靜靜地吮吸著書香，時不時地一次對望，常常使我笑聲不斷。一次，你黑著臉說：“為什么你不好好看書，老看我干嘛？”我意識到自己的不對，也嚴肅起來。你突然大笑，嚇了我一跳：“又不開會，你那么嚴肅干嗎？”我被你的笑聲感染，也跟著傻笑。太陽那般寧靜，照在你我身上，長椅上散發(fā)著快樂的書香。
秋天里的離別淚水。
初中忙碌的生活使我們疏于聯(lián)系，常常忘了葡萄架下的聚首。又是一年葡萄成熟的季節(jié)了，你卻告訴我 ，你要離開家鄉(xiāng)，出國讀書。那天我獨自惆悵了很久，在葡萄架下徘徊，在昔日的長椅上思考，最終決心再見你一面。我們在葡萄架下沉默著，不再像過去有說不盡的話從嘴中飛出，但此時的無聲似乎代表著更多。紅著眼圈的你走過來拍了拍我：“別忘記我�！闭f罷，轉(zhuǎn)身離去。我感覺眼前似乎有什么沖破了高墻，淚水奔涌而出，手里卻只有你給我留下的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的紙條。再見了，我的朋友！
成長，也許就意味著淚與笑，不管是過去，還是將來。我不確定未來還有多少笑與淚等待著我，因為生活，本身就是體驗的過程。不過，我可以確定的是，因為有你，我的笑更有滋味，哭也更有意義。
成長中的淚水與歡笑作文 篇2
不久前，學(xué)校組織師生觀看了影片《特別的愛》，智障少年谷雨用他特有的單純執(zhí)著、誠信友善譜寫了一曲弱勢群體自強不息奮發(fā)成才的贊歌，讓在商戰(zhàn)中迷失方向的“師傅”莊總學(xué)會了正視自我，直面挫折，找回了仁愛之心……
精彩的鏡頭，感人的場景，深深震撼著心房最柔軟的角落。環(huán)顧四周，孩子們完全沉浸在主人公谷雨天真幼稚的情節(jié)之中了，一個個笑顏如花，歡呼雀躍，禮堂里笑聲不斷。我坐在角落里默默著欣賞著，莫名的感動在心頭蔓延，淚花肆意在腮邊流淌，好久沒有這樣痛快過了！在學(xué)雷鋒的日子里，這樣一部將愛與執(zhí)著演繹得淋漓盡致的影片，讓春寒料峭的三月暖意融融。淚眼婆娑的我又一次深深地相信：世間自有公道，付出總有回報；又一次深深的祝福，好人一生平安……
相同的鏡頭與畫面，不同的年紀與經(jīng)歷，不同的風(fēng)景與心境。孩子們用歡呼表達著他們的興奮，我卻用淚光訴說著我內(nèi)心的感動。也許，這幫在蜜罐中長大的孩子太過幸福了，快樂與滿足時常相伴，歡笑與安逸習(xí)以為常。無限放大的幸福近乎麻醉了他們的神經(jīng)，萬千寵愛于一身似乎已經(jīng)讓他們忘記了感動，無憂無慮的生活似乎干涸了他們的淚腺。少年不識愁滋味，忘了感恩少了淚。沒準一部分孩子在小學(xué)這段流金歲月里就再也沒享受過流淚這痛快淋漓的滋味呢。
沒有淚點的電影不會感人至深，沒有眼淚的人生是干涸的人生；同樣，沒有感動的教育是失敗的教育。老師們，讓我們的課堂充滿感動吧，你動情的描述、智慧的點撥會引領(lǐng)孩子們走進情感的天地，感受人有悲歡離合，了解事有酸甜苦辣，見證淚有喜悅憂傷。凄美的文字在等你去挖掘傷感，悲壯的旋律在等你唱響感動，激越的聲響在等去演繹豪邁，多彩的場景在等你去品嘗歡樂。讓師生的對話充滿感動吧，辦公室里，我們和孩子的真情交流越來越少了，對孩子的個別輔導(dǎo)越來越少了，給孩子們誠心改錯的機會越來越少了，有耐心將犯錯的孩子教育到后悔得流淚的老師也越來越少了。事實上，您春風(fēng)化雨般的關(guān)懷，熱情溫暖的撫摸，體貼到位的教育，雪中送炭的關(guān)心，孩子們會銘記終生……
譜一曲心酸的浪漫，感動了別人，也感動了自己。老舍先生說過有喜有憂，有笑有淚是養(yǎng)花的樂趣。我想孩子們成長的道路上，歡笑是童年的底色，淚光是童年的彩虹。讓歡笑伴著淚水，編織成童年爛漫多姿的夢想天空，也許那才是童年的真正滋味。
成長中的淚水與歡笑作文 篇3
在我人生中，有那么一份友情，它就是水，我就是船，沒有它，我將無法航行遠方。
還記得那一年那一天，下著雨，我垂頭喪氣地走在回家的路上，手中攥著一份浸滿雨水與淚水的試卷，大雨下著，淚水淌著，我的心如刀絞、如針刺、如火燒……我的雙腳仿佛灌滿了鉛，有千斤重，一步一個腳印，剛回頭，卻只見它在雨地中化為烏有。
風(fēng)雨中，水的迸濺聲越來越近，我驀地回頭——是他！他手中舉著一把傘伸到我眼前，為我擋住了那無情的風(fēng)雨，我胡亂抹了把臉上的雨水，有些不好意思，可眼中的淚水卻不斷往外冒……
友情的種子就這樣在我心中悄無聲息地埋下，慢慢地生根、發(fā)芽，長成了一棵參天大樹，陪著我度過一個又一個“寒冬”……可轉(zhuǎn)眼間，就面臨著離別，各奔東西的命運。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，光陰易逝，時間無言，面對離別，我們無法逃避，只能勇敢面對。
離別那天，我的思緒回到了友誼開始那一天，想到了他那燦爛的笑容和暖心的話語——在雨中，他笑著，一手撐傘，一手為我擦淚，他說：“人要樂觀才行，在人生中難免遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，它們并不可怕，要讓它們成為你前進的力量，只要你努力，就一定會成功！”頓時，一股暖流涌上我心頭，淚又多了起來，還來不及細細品嘗它的苦澀，心中豁然開朗，嘴角上揚，綻開出了堅強……
手中加重的力道把我拉回現(xiàn)實，我們緊握的雙手久久不能松開，就是這雙手，曾為我送傘，為我擋風(fēng)；為我擦淚，為我加油……如今這雙手要離我而去，心中還真是依依不舍，仿佛是訣別一般，我倆擁抱在了一起，我流淚了，他也流淚了——這次是為彼此而流的難舍和祝福眼淚。
“吃一塹，長一智，摔倒了爬起來就好�！边@是他離別前送我的最后一句話。
這句話像一把火，溫暖了我胸中的寒冷，讓我變得快樂。
這句話像一陣風(fēng)，吹散了我心中的迷霧，讓我變得堅定。
這句話像一道光，照亮了我人生前行的路，永遠不會熄滅。
一路成長，一路歡笑，一路收獲，在我們成長的過程中有悲有喜，我要感謝那些曾經(jīng)陪伴過和正在陪伴我的朋友們，在我驕傲?xí)r給我打擊，讓我看清自己；在我失意時給我鼓勵，讓我重拾自信。朋友們，讓我們珍藏友誼，永遠銘記對方，帶著笑，邁著堅實的腳步向前行……
成長中的淚水與歡笑作文 篇4
眼淚，你，悄悄地布滿我的眼眶，涼涼地流過我的臉頰。讓我領(lǐng)會生活的酸甜苦辣。
幼時，眼淚常會在我的眼眶里跳舞，只為一塊糖，一聲不算嚴厲的呵斥·····這個時候的我，單純而純真無邪。
兒時，眼淚依舊會在我的眼眶里散步，只為了不小心絆倒了的疼痛，同學(xué)小小的捉弄·····這個時候的我，快樂而活潑。
目前，眼淚極少再來，不再為一塊糖，不再為一聲呵斥，不再為小小的疼痛，小小的捉弄。但它仍會在我的臉頰滑翔，直到它累了，倦了，才會閉起紅腫的眼睛。這個時候的我，抑郁而冷淡。
由于，目前的我，已經(jīng)多了一份學(xué)習(xí)的酸澀，生活的沉重。夜深人靜，淡淡的惆悵依舊盤旋在心頭，眼淚輕輕滑下，柔柔的，如清風(fēng)一般拂過我的臉頰，心中卻多了一份莫名的孤獨與寂寞。每當這個時候，都是你來伴隨我，渡過漫漫長夜。醒來，只有眼睛的紅腫告訴我，你來過；每當這個時候，都是你來洗滌我充滿陰霾的心靈，你告訴我，陽光總在風(fēng)雨后，過去的總會過去；每當這個時候，都是你來撫慰我，幫我打開灰色的心扉，是你給了我藍色的晴空！
透過淚水，我看見了我的成長；透過淚水，我看見了老師的關(guān)懷，同學(xué)的友情，親人的疼愛；透過淚水，我看見了失敗背后的陽光。
眼淚是我成長的腳印，是伴我渡過喜哀怒樂的朋友！
成長中的淚水與歡笑作文 篇5
蟬夜無風(fēng)，淚彈青春。有什么依戀，念此之郊。
我一個人一人坐在郊外的一小片梧桐林中，我與爸爸約好，他下班后便會直奔梧桐林，近來，我極少與爸爸單獨談心，兩人的關(guān)系好像有的間隔，我想對爸爸說的話，好像永遠也說不完，正如耳畔的蟬鳴，好像永不會停止。
伴隨夜幕的即將來臨，一束車的光線照射過來，我知曉——爸爸來了。夜非常靜，空中星不少，但月亮一直沒露面，蟬也不再鳴叫。我不知曉要說些什么，原本想說的話也不知該從何說起，我沒說話，爸爸也沒說話，仿佛閉口不語在陶冶情操，景的確非常美。
我與爸爸一塊坐在石堆上，此時，風(fēng)不知為什么一直那樣頑皮，不知藏在什么地方，天氣十分悶熱，仿佛要把人窒息，我想努力想把隔閡拆除，爸爸的文化程度并不高，但說的每一句話好像都意味深長。孩提年代，爸爸不知教育過我多少次，每次，我都是低頭不語的聽從。目前，爸爸極少在再教育我，他知曉——我在長大。我轉(zhuǎn)過頭，看著爸爸，輕輕地說了一句：“工作還怎么樣？”這句話引出了我和爸爸心中所有些話語。爸爸與我談了很久，但爸爸的臉上好像有種說不出的痛苦，但他極力掩飾著。我不知曉——爸爸病了�；氐郊乙咽�12點，爸爸卻咳嗽得厲害，爸爸為工作而奔波，我卻耽誤了爸爸太多的休息時間，而爸爸為了一次與我談話的機會，居然一直忍受著，一直沒讓我發(fā)覺。我忘不了蟬夜無風(fēng)，更忘不了蟬夜無風(fēng)唯有父愛。
我流下淚水，留下蟬夜無風(fēng)的淚。這里不會繼續(xù)，由于蟬夜無語將會消失，我與爸爸的隔閡將會消失，無語爸爸約定——病好后，梧桐林相見。
在成長的路上，大家只有品出蟬夜無風(fēng)的淚水的味
成長中的淚水與歡笑作文 篇6
成長是苦澀的，是甘甜的，是辛酸的，但成長過程中有一個無比親密的朋友——眼淚。
幼時，你常常與我相伴，就像親密無間的朋友，在我眼眶里飛翔，在我眼眶里跳舞在我眼眶里沖浪，直到你累了，倦了，跳不動了，才肯罷休。那時，哭是我的秘籍，是我的武器。
兒時，我仍然與你相伴，為了一顆糖，為了一本書，為了一朵小紅花，常常哭得“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有時，為了父親的呵斥，如雷霆催雨，如風(fēng)狂雨驟，如電閃雷鳴，以來勢洶洶之勢落下來。有時，為了母親的善意的批評，為了母親的關(guān)愛，如和煦的春風(fēng)，如春風(fēng)細雨，春雨綿綿，不疼不癢地落在濕地上，使得春回大地，鮮花綻放。
長大了，你難得來散步一次，但你依舊還來，在夜晚，在被窩，在枕頭下，你悄悄地來了，嚶嚶地哭聲為你伴奏為你送行，這個時候，我不再為了一顆糖，不再為了一本書，不再為了一一朵小紅花，但，新的煩惱有來了，為了學(xué)習(xí)的緊張，為了生活的重壓，為了試題上的分數(shù)，你依舊伴隨我。眼淚過后，我自問，在困難面前，我是選擇退縮，還是前進？是害怕，還是勇敢？
今晚，為了不佳的成績，你又來安慰我了，你告訴我，大雨過后是彩虹，冬季來了，萬紫千紅的春季還會遠嗎？我擦干眼淚，重新審視，打高興扉，我看到了爸爸媽媽的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友情。眼淚是苦的，眼淚是澀的，眼淚是甜的，眼淚是昨天的，透過眼淚，我仿佛看到了將來的期望。
眼淚，你是我的領(lǐng)會，我成長的滋味，我討人喜歡的眼淚喲……
成長中的淚水與歡笑作文 篇7
有人說，眼淚是失去至親后流露出來的真情；有人說，眼淚是得到1、后萬分激動的表現(xiàn)；有人卻說，眼淚是在磨難過后的成長故事。
成長的道路上，會遇見許很多多的妨礙，你會選擇堅持，還是氣餒。
我喜歡這么一首歌，相信大伙肯定很了解，也肯定聽過——他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少大家還有夢，他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為何……
夏天，是歌多變的季節(jié)，說晴就出太陽，談刮風(fēng)就下雨。
那天，是多么的陽光明媚，晴空萬里。我需要爸爸帶我出去買《鋼鐵是如何煉成的》�？墒前职诌f給我一張紅鈔，對我說：“你長大了�！蔽医舆^錢，心里非常疑惑，平常爸爸連家門都不讓我踏出一步，今天如何就？
我輕松的接過錢，騎著愛車，出了門。
望望天空，啊，今每天氣真好！我愉快地唱著歌，風(fēng)力一次比一次吹得大，拂過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。太陽日漸被烏云迷了眼，天色日漸暗沉下來了，眼鏡開始變得模糊，天邊閃了一下，又閃了一下，“轟，隆。”糟了，下雨了，下大了。完蛋了，我沒帶雨披啊，這鬼天氣，如何剛剛還是好好的，目前就……氣死我了。我拼了命的騎啊，使勁兒得踩啊！“砰。”發(fā)生啥事了？
哦，天哪！鏈條！掉了！雨越下越大，倒下來似的；閃電、雷聲愈加近，在前方似的；天愈加暗，在夜晚似的。路面積水愈加多，“��！”我摔到了水坑中，雨水打在眼鏡上，但雙眼好像，也濕了，雨水淚水混合著灌進了我的嘴里，但我奮力站起來：“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，不要怕，至少大家還有夢……”加油，鋼鐵是如何煉成的，鋼鐵是如此煉成的！“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，為何！”
鋼鐵是如何煉成的，需要千錘萬鑿；鋼鐵的煉成，需要幾千度的溫度；鋼鐵的煉成，需要不怕苦，不怕累；鋼鐵的煉成，需要堅持不懈，鋼鐵的煉成，有汗，也有淚。
人的成長，也是這樣的。
成長中的淚水與歡笑作文 篇8
成長中總是不免會有或多或少的磕磕碰碰，它們大多數(shù)味道并不怎么樣，有時會使我們傷心、哭泣。但也只有經(jīng)歷過這些困難才能收獲經(jīng)驗才能茁壯成長；當然淚水有時也是喜悅和感動的象征，所以淚水在成長中也是必不可少的。
“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，致少我們還有夢……”正如歌曲《水手》中所唱的一樣，記得小時候?qū)W自行車時我不小心摔了一跤，雖然沒摔破，但也磕青了，頓時我就疼得流下了淚。不過想了想如果以后我不會騎自行車被他人嘲笑的話，那多糟糕。于是我就咬了咬牙，擦干淚水，看了看受傷的腿，重新站了起來，繼續(xù)學(xué)車，這樣經(jīng)過一次又一次的摔倒，我一次又一次爬起來，終于學(xué)會了騎自行車。原來摔倒并不可怕，只要爬起來堅持不懈向目標繼續(xù)努力，愿望是總會達成的。
淚水并不總是代表了痛苦和失敗，有時候眼淚就變身為感動的表達。就拿總是自以為很勇敢的表哥為例吧，他一看電視里有感人的畫面時就會潸然淚下。就說上次，大家都在看電視劇，看到了一個片段就是說：“有兩個兄弟在懸崖上尋找雪蓮，弟弟突然一不小心失足落下了懸崖，在這千鈞一發(fā)之際，哥哥一把抓住了弟弟的手，可是哥哥也很危險，隨時有可能兩人都墜下懸崖，怎么辦？是兩個人都墮入深淵，還是犧牲自己留下一條生命，這是一個艱難的選擇……”看到這兒我不忍看下去了，起身去尋找茶杯，不經(jīng)意間，看到表哥竟被感動地?zé)釡I盈眶，他見我看到了很不好意思，就掩飾自己說是在打哈欠。
當然，還有喜悅的淚水，我國奧運健兒在倫敦奧運會上奮勇拼搏，喜得金牌，當尊嚴的國歌響起時，那喜極而泣的淚水噴涌而出。這就是喜悅的淚水，激動的淚水。
眼淚是多種多樣的，我們在眼淚中收獲，在眼淚中成長。
成長中的淚水與歡笑作文 篇9
晶瑩的淚水記憶著成長中的點點滴滴，打開記憶的小窗，許多往事令我記憶猶新。讓我們送走豐富多彩的昨天，迎來嶄新的今天。在成長歷程中我們有時會哈哈大笑，有時會哭哭啼啼，挫折讓我變得更加堅強，明白更多道理。今天就和大家說說我們都經(jīng)歷過一件小事，重溫一下我們童年的樂趣吧！
記得在六歲的時候，我第一次換牙。那時的我并不知道換牙是每個小朋友都要經(jīng)歷的事情，我發(fā)現(xiàn)自己一顆牙齒松動了。我害怕極了，跑去告訴媽媽。媽媽說不要怕，這是每個小朋友都要經(jīng)歷的一個過程，奶牙褪掉后會長出更加堅固的牙齒。我等了好長時間，牙齒變得越來越松，可它就是遲遲不肯離開它溫暖的小窩。后來，爸爸媽媽怕我牙齒長歪了，就帶我去拔掉它。要知道我可是個天生怕血的女孩，在進去前我還信誓旦旦，可等到牙醫(yī)叔叔讓我躺到牙床上時，我嚇得哇哇大哭，嘴巴閉的緊緊的，讓拔牙的叔叔束手無策。在爸爸媽媽的勸說和威逼下，我不得不張開嘴巴，牙醫(yī)叔叔給我打了一針麻藥，然后讓我閉上眼睛。我只覺得叔叔在我的嘴巴里用攝子和鉗子象變魔術(shù)似的一會就把奶牙拔掉了。叔叔告訴我過幾天在拔掉奶牙的地方就會長出一顆更加堅固的牙齒，我將信將疑的和爸爸媽媽回家了。幾天后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在拔掉奶牙的地方果然長出一顆新牙齒，現(xiàn)在它已經(jīng)長成一顆潔白的成牙了。
這是我成長歷程中第一次拔牙，它讓我明白了一個道理，其實有很多事情并不可怕，只要我們堅強一點克服它是很容易的。這件事在我長大后再想想，可能會更有趣，你認為呢？
成長中的淚水與歡笑作文 篇10
我曾是個喜歡流淚的人。
小時候，每當看到爸爸嚴厲的眼神時會流淚，瞧見媽媽手中的鞭子時會流淚，甚至還會為家中小狗的`死去、花兒的凋謝而流淚……爸爸每次哄我時總是捏捏我的小鼻子，笑著說：“我的女兒還真是水做的�！碑敃r我并不明白這話的意思，只是癡癡地望著爸爸的笑臉。
慢慢地我開始懂事了，就纏著媽媽問：“爸爸為什么說我是水做的？”媽媽說：“因為你三天兩頭總是哭得跟個淚人兒似的�！蔽宜贫嵌攸c了點頭，然后搖晃著媽媽的手臂說：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸媽媽生的�！眿寢尪紫聛砻业念^，然后把我摟在懷里。
可上小學(xué)后，我往往又會為老師一句不經(jīng)意的批評流淚，為同學(xué)一點小糾紛流淚，甚至為同學(xué)翻看我的作文而流淚……所以又不得不承認自己還真是水做的。
到了初中，我追求好的學(xué)習(xí)成績，追求同學(xué)間真摯的友誼，所以常會因一次考試失利而流淚，會因朋友的無心之失而流淚。十四五歲的少女情懷就這樣，常會為一些無名的憂愁流淚；也會為花季的快樂和感動流淚。我有太多流淚的理由，所以每月總是有慣例地流淚。這些淚水不只為自己，還常為同學(xué)、為朋友而流，抑或為垃圾堆里拾破爛的老奶奶而流，為田地里辛苦勞作的老爺爺而流，為爸爸媽媽的日夜操勞而流，為老師的諄諄教誨而流。
偶爾也聽人說：“喜歡流淚的人是最沒出息的�！笨刹恢醯�，我依舊控制不住流淚，但我漸漸懂得要珍惜。琦君的文章中說過：“心因流多淚水而愈益清明。”我想我會因流多淚水而愈益堅強，我要從淚水中攝取營養(yǎng)，吸取靈氣；我要盡情品嘗淚水的滋味，我要充分體驗每次流淚給我心靈的震撼和啟迪，我要從流淚中感悟人生，學(xué)會堅強。
我是水做的，可慢慢也從骨子里透出了堅強。
如今讀高二了，我已不再隨意流淚�？v算考試失利，我知道光用淚水面對于事無補，我只是暗下決心，不動聲色地努力；當想起那些過早輟學(xué)的兒童時，我會同情，但我知道不能寄去淚水，只有到學(xué)業(yè)有成之日，才能真正為他們盡一份責(zé)任；面對父母的辛勞，我只想用優(yōu)異的成績?nèi)蟠�。漸漸地，我不需要老師念緊箍咒而自覺學(xué)習(xí)。十六七歲了，雖仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道為自己的前途而付出，懂得有耕耘才會有收獲，堅信困難、挫折面前只有庸人才會流淚。
我是水做的，但我已不再隨意流淚。
淚水，童稚天真的淚水，歡樂、悲傷的淚水，誠摯、關(guān)愛的淚水，同情、感動的淚水，有了它，我們的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此豐富多彩。
一個人的淚水代表的絕不只是委屈，也絕不僅僅是激動，它是每個人在漫長人生中對憂患意識和痛苦價值的體味，是每個人對人生真諦的探尋，所以我曾喜歡流淚，也因流淚而愈益清明，也才有今天樂觀、堅強的我，情感豐富的我，從容不迫面對挫折和坎坷的我。
成長中的淚水與歡笑作文 篇11
每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什么會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學(xué)典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這么快，六年就這么過去了，我們以后不知道什么時候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學(xué)校。走上教室，同學(xué)們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內(nèi)心一定很傷心，只是不想表達出來而已。
要下去開散學(xué)典禮了，成群結(jié)隊的下去了。正在聽著校長的演講，站在我后面的同學(xué)就忍不住問我：“烙瑤，你去哪里讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英�！�
開完散學(xué)典禮，回到教室。同學(xué)們似乎不開心了，低下頭，好像在想什么。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學(xué)之間的友誼不可破滅。”是的，同學(xué)就是我生命中的一部分，沒有他們的開導(dǎo)、支持和鼓勵，我是如何走到現(xiàn)在？
“八點……九點……十點……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學(xué)了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現(xiàn)在還有點時間，就趕緊說。我擔心，他們會忘記我，就不會理我了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響起了，我們要走了，舍不得這間學(xué)校，我的母校；舍不得幽默、慈祥而嚴厲的張老師；舍不得嚴厲又有風(fēng)趣的盧老師；舍不得見識多廣、嚴厲、幽默的何老師；舍不得搞笑而嚴肅的電腦老師；彼此了解的同學(xué)，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優(yōu)秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經(jīng)見不到你們了。
當我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學(xué)們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經(jīng)歷，才會成長。
成長中的淚水與歡笑作文 篇12
淚水，總是伴隨著我們。在成長的道路上，總少不了淚水的陪伴 。
我是一個很愛哭的女孩子，也不知道為什么。高興的時候會哭，難過的時候也會哭。但，最讓我難忘的莫過于那一次的淚水了。
“表示，從一樓到四樓的距離僅僅只有六年。表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉�！币淮笤纾覀兘淌冶銈鱽砹艘魂嚫杪�，這是我們小學(xué)畢業(yè)晚會時唱的歌。等我們唱完這首歌時，班主任已經(jīng)有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)了，而有些女生也在悄悄地抹眼淚，我強忍著不哭，可還是忍不住。淚水像斷了線的珠子一樣落了下來。
那是小學(xué)的最后一節(jié)課，班主任把平時我們的照片做成了影片放在屏幕上 ，讓我們好好度過這節(jié)課。那一瞬間，全班同學(xué)都安靜了下來，相互的看著同學(xué)的臉 ，仿佛覺得是怎么都看不夠。而老師的臉上又多了幾條淚痕。我靜靜地端詳著老師的那張臉龐，平時看著年輕的臉這時好像眼角又多了些皺紋 ，頭發(fā)仿佛又多了幾根青絲。
終于 ，我們最不愿聽到的鈴聲來了。我們小學(xué)的最后一節(jié)課也隨之結(jié)束了。這個陪伴了我們六年的校園，我們也該跟它說聲再見了。放學(xué)后，我和幾個女同學(xué)站在校門口，互相訴說著不舍。
“以后我們要常聯(lián)系”“要經(jīng)常見面”……
就這樣，我的小學(xué)生活結(jié)束了。
淚水仿佛永遠也流不完，對老師、同學(xué)說的話仿佛永遠也說不完，思念母校的那顆心仿佛永遠停不下來。
“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪兒去�！�
成長中的淚水與歡笑作文 篇13
記得小時候，常常因為看了感動的電視或文章流淚。但不知從什么時候起，我開始疏遠了眼淚，是否因為我“成熟”了呢？
不久前，在好友推薦下我讀了《最愛舟舟的那個人走了》。當讀到智障的舟舟為媽媽換鞋那一段，我抽噎了。好友驚奇地問我：“你怎么哭了？”我欣慰于久違的淚水，我知道內(nèi)心深處的某種東西并未失去。眼淚天然地與善良憐憫結(jié)合，為不幸而落淚是理所當然。而撥動淚腺的并非只有不幸，還有對弱者的同情，更有感動。為朱自清筆下父親穿棉袍時笨重的背影，為陸游“淚痕紅浥鮫綃透”的柔腸寸斷，為李煜“故國不堪回首月明中”的亡國之痛。
淚水發(fā)源于人性中最深沉、最柔軟的部分，是對人生苦難最強烈的感知與同情，是對大千世界、蕓蕓眾生中殘缺和不公的刻骨銘心的感覺，也是對至善至美境界的向往與追求，更應(yīng)是愛的無聲的語言！
無法想象海子在書寫“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”時沒有淚水打濕稿子的情形，也不能想象易安居士在創(chuàng)作“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”時沒有淚水潤濕臉龐的畫面。我落淚，不僅緣于文字的表面，更源于作者內(nèi)在的情感。
淚水在流淌，流淚其實是一種能力，是靈魂仍能感動而并未麻木的標志。不應(yīng)該為流淚而羞怯，相反要感到欣慰。對于作品和作者，讀者的淚水更是表達敬意的最好方式，而對讀者本身也是一種確認——你仍擁有質(zhì)樸健全的善性！
我們有超越時空的人性存在，所以呼喚淚水和感動，希望在流淚時，靈魂得以凈化和升華！
不流淚，并不代表成熟。淚，因為我曾感動過！
成長中的淚水與歡笑作文 篇14
人的一生像是一棵樹，有許多樹葉和樹枝，其中最重要的，就是枝干，它支撐著整棵樹。這個枝干代表著成長，而淚水，就是成長中必不可缺的養(yǎng)分。
成長之淚，帶給了我勇氣。一天，夕陽西下，黃昏之時，落日的余暉鋪滿了整個天際，我卻絲毫沒有欣賞這壯觀景色的心情，晚風(fēng)不經(jīng)意間吹起了我的頭發(fā)，我站在公交站臺上，目光一瞬不瞬地盯著一個方向。路上車來車往，時不時有明亮的車燈掃過我的身影，每當有車經(jīng)過時，我的內(nèi)心總會升起一股希望，但當我看清車牌時，這點希望之火也悄然熄滅。夕陽的光一點一點地褪去，仿佛是被傍晚的黑暗吞沒了似的�？炝c了，我還背著補習(xí)班沉重的書包孤零零地等在站臺上，其他的同學(xué)或許已經(jīng)到家了，甚至可能吃上了熱騰騰的晚飯，而我，還在冷冷的外面站著�！皨寢尳裢砑影啵荒茉琰c回去了。”媽媽略帶歉意的聲音從電話那頭傳來打破了我最后的希望，我只能自己回家了。補習(xí)班離我家大概有四五個紅綠燈的路程。天色已經(jīng)徹底暗了下來，盡管有路燈的照耀，但還是不能安撫我怕黑的心，“萬一有壞人怎么辦？”冷不丁想到以前看到的新聞，我不禁出了一身冷汗，雙手也緊緊地抓著書包的袋子，但是比起在外面呆著，還是回家最安全，我慢慢地離開了公交車站，一步一步地走。
路旁的樹在黑夜下顯得張牙舞爪。每走一步，我心里就會增加一點的恐懼感，我埋頭疾行，余光吃完飯和爸爸媽媽一起出來散步的小朋友，蹦蹦跳跳，臉上是喜悅滿足的笑容，他們多有安全感，可我沒有，恐懼伴著眼淚劃過我的臉頰，一時間，我好像聽到它對我說：“你都這么大的人了，竟然害怕路邊的樹木？不，你必須克服自己�！边@個聲音在我耳邊回蕩……是啊，沒有什么好怕的。我的堅定和勇氣漸漸消滅了我的恐懼。這時，路邊的樹仿佛在朝我招手。我坦然地走在大街上，抵達了我溫暖的家。
成長之淚，還帶給我了謙虛的心態(tài)。那次數(shù)學(xué)考試是我永遠無法忘記的�！笆裁�？你考了98！”“哇！你好厲害！”各種各樣的夸贊聲傳來，四周的同學(xué)都以一種崇拜、羨慕的目光看著我，一時間我有些飄飄然，仿佛置身于云朵之間，忘乎所以。這是一次我完全沒想到的分數(shù)�；氐搅思遥移炔患按匕言嚲砟媒o父母，父母也對我夸贊不已，驕傲的種子漸漸在我心中扎了根，“難道我就是數(shù)學(xué)天才？”我有些得意地想著。這種得意之情一直持續(xù)到下一次數(shù)學(xué)考試，到了發(fā)試卷的時候，我自信滿滿地接過了試卷，立馬看向了我的分數(shù)，我只考了……84？我有些難以相信，反復(fù)算了兩遍分數(shù)，才被迫接受了這個事實。老師在課堂上當眾批評了我，我無聲地接受了老師的批評，內(nèi)心卻是波濤洶涌。我這是怎么了？面對著這刺眼的紅色的分數(shù)，我的淚水止不住地滴在了試卷上，它鏟除了驕傲的根，在我心中筑成了虛心的房子，刻骨銘心。
淚水讓我成長，它使我變得勇敢，變得謙虛。淚水是在我成長過程中無法抹去的痕跡。
成長中的淚水與歡笑作文 篇15
在《小婦人》中有這樣一句話：“眼因多流淚而清明，心因飽經(jīng)憂患而愈溫厚”。那么是否表明我們也因此而成長。
憶起兒時的我，仿佛我是一個被淚水浸泡而長大的孩子。被蟲咬了會哭，獨處黑暗會哭，摔亦會流淚。流淚仿佛已成為一種習(xí)慣，如同一種在成長中不可缺少的營養(yǎng)元素。
當媽媽深表歉意地對我說：“我們不久就要走了，你也將離開奶奶到外婆家生活，這樣我們才能更放心，你的生活條件也會更好的�！边@時，我那不爭氣的淚水已滑到了嘴角，咸咸的味道，讓我忘記了說“不”。
夜晚，躺在陌生的床上向四周望去，就如處在一個陌生的世界。沒有泛黃卻溫暖的麻布蚊帳；沒有黑糊糊卻整齊的瓦礫；沒有陳舊卻樸實衣柜。望著窗外昏暗的月光，不禁懷念奶奶那溫暖的被窩那撓癢的幸福。想著想著，兩行熱淚順著眼角流向耳中，在淚水的浸潤中帶著懷念進入夢鄉(xiāng)。
在夢里，我看到熟悉的蚊帳在我身邊環(huán)繞，黑糊糊的瓦礫在上方排列，一切都那么熟悉溫暖。欣喜地睜開雙眼，卻看到窗外明亮的天空，耀眼的石灰墻，一切使我惘然。昨晚淚水的余溫仿佛還在，讓我明白，在著淚水的浸潤中我應(yīng)學(xué)會堅強、獨立，因為我已成長。
伴隨現(xiàn)代化的進程，為了跟上時代，農(nóng)村也加緊了步伐。但是在快速的步伐中，小草被踏平了，被黃土掩蓋了；小河改道了，河水變黑了；樹木被砍伐了，小鳥飛走了；藍天蒙塵了，月亮模糊了。
望著昔日郁郁蔥蔥、生機勃勃的田園風(fēng)光，如今卻變得如此死氣和昏黃。我仿佛看到日后人們那兩行滾燙的淚水正在灑向這片蒼白的土地。我擔憂，我們是否將會永遠失去昔日的美麗來作為代價，換來如今眾人所說的“繁華”。
琦君說：“年少的人感情是奔放的，眼淚是磅礴的。”正因這些淚水和憂患，促使我們成長，脫離那無知的孩提時代，樹立正確的是非觀。
所以，當我們發(fā)出“明月幾時有”的指責(zé)，發(fā)出“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的悲壯時，我們已在淚水的浸潤下，憂患的承載中茁壯成長！
成長中的淚水與歡笑作文 篇16
打開記憶的閘門，映入眼簾的就是小學(xué)那段時光，如同星星般在腦海里一閃一閃的。那成長中的歡笑與那人息息相連，他給我的成長帶來了許許多多的收益，至今歷歷在目。
他是老王，我六年級的同桌。
哈哈哈，人呢？膘肥體壯，肥頭大耳，是個中二的美少男。沒心沒肺。幽默與智慧相結(jié)合的“豬同桌”。形象一點來說，上身與大耳朵圖圖頗為一體。特別是那額頭前的一撮毛最顯眼，越看越像。下身……像豬八戒啊。別光看這個豬同桌的形態(tài)，它的內(nèi)在……坐在他的身邊，每天都會有歡聲笑語。
瞧瞧，成天在那里裝酷扮帥。沒事時把食指往鼻上一抹劃，嘴里嘟噥著，哼！
他犯的事還真不少。記得有一次，我們那一窩人都靜默地坐在教室的座位上，可能心情都不太好。如同渴望清涼雨水滋潤的小草，在絕情太陽的照耀下蔫兒了。
老王怎能目睹這種事？沒錯，他又要見機行事，開始他的showtime！
他拿起了一本練習(xí)冊走到組內(nèi)的C位，‘咳咳’清了清嗓子，只見他左手握著練習(xí)冊，挑了挑眉，竟然開始跳起了廣場舞——扭秧歌，把書一擺一擺的，沒辦法，我們都空前統(tǒng)一的把目光全聚到他的身上。哈哈，一面跳著辣眼睛的舞，一面還哼著五音不全的歌：“愛的魔力轉(zhuǎn)圈圈……”手還擺著個蘭花指，哎呀，我們那嚴肅的表情終于一消即散，笑開了花，是那么的燦爛、天真無邪。
我和我旁邊的那個女生終于按捺不住笑的沖他喊一句：“老王你娘不娘��！”一個大男生聽完后竟十分委屈，假動哭的手勢還呻吟著，你們欺負三歲小孩兒，人家可是個小妹妹呢。唉，他的精彩表演把我們逗得一個比一個開心，我們都沉浸在這片歡樂的海洋里了，這也許就是成長中的快樂。
江山易改，本性難移。看吧，他又開始犯傻了，語文晚自習(xí)老師讓我們寫練習(xí)冊，果不其然，這個豬同桌又把練習(xí)冊給弄丟了，看著我們手中握筆搖動速度的加快，他更是焦躁不安，老師讓他在班里找一找，他火箭似的沖出座位。把班上每個人的書包都搜了一遍，可始終毫無進展。他環(huán)顧四周，垂頭喪氣的回到座位上�？吹剿勤に伎嗾覅s找不到的樣子，不由得使人發(fā)笑。
有一些語文課上，老師帶我們做朱自清《匆匆》那一課的閱讀。當老師讓我們依據(jù)蒙蒙霧這個BBA式的詞語再說幾個類似的詞時，只聽見老王在教室最后面?zhèn)鞒隽隧懥恋穆曇簦骸鞍舭籼恰�。老師臉都黑了，同學(xué)們也捧腹大笑。這種歡笑時時刻刻的出現(xiàn)在我們的生活中，成為我們成長中的歡笑。
成長中的淚水與歡笑作文 篇17
在我的成長過程中，也遇到過許多值得開懷大笑的事，在我腦海中揮之不去的，是那一幕······
“祝你生日快樂······”瞧!我們給班主任過生日呢!每個同學(xué)臉上都堆滿了笑容，哇!終切蛋糕了，我要趕緊上去搶一塊了······
那美味的大蛋糕立馬被我們瓜分了!
“吃我一掌”我的臉被人偷襲了!不過我也不是好惹的，立馬還了她一個“降龍十巴掌”為她的“貓咪臉蛋”添加了一道亮麗的風(fēng)景線，我們在教室里玩開了，大家都抓著蛋糕到處扔，蛋糕滿天飛，傳出窗的，不只有蛋糕，還有我們的笑聲。
我們玩了一節(jié)課，從教室出來，每個人的手上，臉上都有奶油，有的甚至連黑衣服都被染成了“白衣服”不過每個人臉上都寫滿了“高興”看!我們都成了貓咪，直到下課，我們還舉著自己的貓咪手掌到處拍呢!
不過，除了我們，還有一只特大號貓咪呢!沒錯!就是我們的班主任，他幾乎被我們?nèi)喽纪狄u過，不行了，想到他的樣子，我又要笑上三天三夜了!
“哈哈”你聽到了嗎?這是我的笑聲，我正在成長中感受喜悅，為成長中的喜悅添上一抹色彩。
成長中的淚水與歡笑作文 篇18
成長中有許多快樂，它就在生活中，一直陪伴著你，有時回想起來，讓人感覺真好。
在小時候，我常常和小伙伴們一起蕩秋千。我有時蕩得很低很慢，就坐在板上面輕輕地搖啊搖。有時，我和伙伴們比賽看誰蕩得高。于是，我就使盡全身力氣，將秋千蕩得高高的，真讓我有一種會不會三百六十度大轉(zhuǎn)的感覺。一陣微風(fēng)吹來，讓人神清氣爽，有時將“小窗戶”關(guān)上，在那蕩來蕩去，就像一只鳥兒在天空中飛翔，那種感覺真好。有時環(huán)城河上開過一艘輪船，就像一條魚兒在河里游!真想去乘一下，隨著船兒駛過，觀賞沿途的風(fēng)景，真是一件快樂的事。
我有時去奶奶家的菜地，那里有好多蔬菜。有時奶奶去拔青菜，我也跟著拔，我一把抓住菜葉連根拔起，“哎呀”一下子坐在地上，搞得一身泥!有時蔬菜開花了，我就摘下一朵艷麗的小花，插在奶奶頭上，有一次引來了一只蝴蝶，讓我哭笑不得。要說摘四季豆，這個活兒我喜歡。因為采摘下來很方便，所以，我見到掛在藤上的四季豆就隨手摘下來，不一會兒，摘了好大一籃，夠吃好幾天，心里樂滋滋的。而就在那幾天里，四季豆又嗖嗖地長出來，我便又可以去摘。有時，我跟著奶奶在泥土里挖土豆，我東鏟鏟西鏟鏟，找到幾個，便把它放進籃子里，但有時我喜歡把土豆種入青菜里，奶奶想得奇怪，青菜里長土豆啦!
秋千，菜地這些地方都讓我感受到了很多快樂，給我留下了美好的回憶!
成長中的淚水與歡笑作文 篇19
嗨！大家好我叫徐浩翔，人送綽號笑翔，如果想問為什么，你聽聽我的故事就知道了。
在我剛出生的時候，哭了一會兒，我就開始在床上嘻皮笑臉，在二、三年級時，我的“笑笑神功”算是在班里出了名，人稱“笑翔”及“笑笑派掌門人” 在我上四年級時，“笑翔”的后輩算是一一出現(xiàn)：二代乃我班班長“笑迪”;三代是我最得意的弟子，傳說它可以笑道“鬼哭狼嚎”他就是“笑瑾”;四代乃“笑陽”也當我們四人同時哈哈大笑時，“威力”大的可以有驚天地泣鬼神的力量，可有時笑卻變成了我的麻煩事。
在午休時，我常常因為在午休時發(fā)笑而引來“殺身之禍”��！懲罰經(jīng)常是“面壁思過”或者是“抄寫‘經(jīng)書’”命還不算太苦，最苦的是把我當“出氣筒”，當老師不在，班干部管不好紀律時，他就打我還說我傻笑，違反班級紀律�！昂�?!”我想：我“大人不記小人過”我不跟你計較。
我就是一個性格開朗，愛笑的一個“笑翔”。
有一次考試考五科，我有四科考一百分，另一科則是九十九點五分，我看著那遺失的零點五分，就快要哭出來了，為什么粗心，為什么不是五百分，我不喜歡那一點點的缺憾，這時，爸爸安慰我：“已經(jīng)很棒了，不要給自己這么大的壓力�！眱H僅只是一句話的安慰，我開心的笑了，是啊！何必斤斤計較分數(shù)呢？我真的努力過了。
在家里有時看到非常感動的電視劇時，媽媽和我的淚水就會沁沁流下，但是看著看著，結(jié)局又變得美滿了，這時我們就破涕為笑了，哭哭笑笑的過程，全被在一旁冷眼旁觀的弟弟看到，他在旁邊偷偷笑著呢！
上課時，老師開個小玩笑，全班就笑得好瘋，我是笑得最大聲的一個。弟弟裝可愛的模樣也很滑稽，總會逗得我咯咯笑不停，可是弟弟打我的話，我就會嚎啕大哭了。
笑和哭都是情緒變化，笑是自信心的表現(xiàn)，哭是悲傷的表現(xiàn)，常常笑會有好運氣，我要努力多笑笑，讓人看見我的快樂。
成長中的淚水與歡笑作文 篇20
有一次考試考五科，我有四科考一百分，另一科則是九十九點五分，我看著那遺失的零點五分，就快要哭出來了，為什么粗心，為什么不是五百分，我不喜歡那一點點的缺憾，這時，爸爸安慰我：“已經(jīng)很棒了，不要給自己這么大的壓力。”僅僅只是一句話的安慰，我開心的笑了，是��！何必斤斤計較分數(shù)呢？我真的努力過了。
在家里有時看到非常感動的電視劇時，媽媽和我的淚水就會沁沁流下，但是看著看著，結(jié)局又變得美滿了，這時我們就破涕為笑了，哭哭笑笑的過程，全被在一旁冷眼旁觀的弟弟看到，他在旁邊偷偷笑著呢！
上課時，老師開個小玩笑，全班就笑得好瘋，我是笑得最大聲的一個。弟弟裝可愛的模樣也很滑稽，總會逗得我咯咯笑不停，可是弟弟打我的話，我就會嚎啕大哭了。
笑和哭都是情緒變化，笑是自信心的表現(xiàn)，哭是悲傷的表現(xiàn)，常常笑會有好運氣，我要努力多笑笑，讓人看見我的快樂。
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