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      2. 人與水小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-08-09 19:50:16 我要投稿

        人與水小學(xué)作文

          水,生命之源。

        人與水小學(xué)作文

          舉凡歷史,民族莫不逐水而居,城市莫不依水而建,文明莫不因水而興。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水,將我們由遠(yuǎn)古洪荒帶進(jìn)了充滿(mǎn)活力的現(xiàn)代社會(huì)。

          水的滋潤(rùn),讓生命逐漸活潑起來(lái),讓歷史逐漸豐滿(mǎn)起來(lái),讓社會(huì)逐漸繁榮起來(lái)。水,承載著我們發(fā)展的過(guò)程和未來(lái)的希望。

          長(zhǎng)期對(duì)水的依賴(lài)使我們形成了習(xí)慣,水,因此而變得平常。但在日常的生產(chǎn)生活中,水的隨處可見(jiàn)、觸手可及,使我們的習(xí)慣變得不良。反正川流不息、奔流不止,不潔之物拋進(jìn)去,它會(huì)帶走;反正浩浩湯湯、取之不盡,不妨盡情揮霍,它依然用之不竭。

          不經(jīng)意間,我們的生活奢華了,經(jīng)濟(jì)繁榮了,但水卻臟了、少了,一些地方甚至淪落到守著河湖卻要四處買(mǎi)水的尷尬境地。

          我們?cè)钥v橫的江河而自豪,如今卻不得不為這些逐漸骯臟和枯竭的江河而憂(yōu)傷。

          人與水的關(guān)系曾經(jīng)如此單純而清澈,如今卻不幸變得“剪不斷,理還亂”。

          倘真的沒(méi)有了水,結(jié)局絕非是“離愁”那么簡(jiǎn)單。心頭的“別是一番滋味”恐怕是沉重、窒息甚或絕望。

          不要讓人類(lèi)絕望的眼淚成為地球上最后一滴水。

          珍愛(ài)每一縷清流,我們滋潤(rùn)了它,它才能持久地滋潤(rùn)我們。

          我們要水,不要淚~~~~~

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