小學(xué)作文爺爺?shù)呐f書(shū)

小學(xué)作文爺爺?shù)呐f書(shū)

　　總愛(ài)在書(shū)架前停留，翻翻那本爺爺留下的舊書(shū)。

　　書(shū)架上有很多書(shū)，包裝精美的合集，配圖彩繪的名著，許多名家大作陳列其上，讓這本邊角發(fā)黃的舊書(shū)顯得很不起眼�？晌易類�(ài)取來(lái)翻閱的總是這本灰色封面的舊書(shū)。

　　這是一本封面模糊不清的舊書(shū)。其上幾個(gè)剛勁有力的大字，這是當(dāng)年?duì)敔斢盟{(lán)墨水寫上去的。翻開(kāi)這字里行間塵封的記憶，處處可見(jiàn)爺爺用鋼筆留下的注解�！翱蓱z無(wú)定河邊骨，猶是春閨夢(mèng)里人”這是我聽(tīng)爺爺念叨最多的一句，也是書(shū)中注解最多的一頁(yè)。想來(lái)，爺爺對(duì)一句感觸尤為強(qiáng)烈吧。(原創(chuàng)投稿 )

　　爺爺曾是個(gè)支青，作為那個(gè)年代的知識(shí)分子，戴著厚厚的一圈又一圈的眼鏡，瘦瘦高高的，面色蠟黃，年輕時(shí)皺紋已然爬上額頭。那個(gè)年代，知識(shí)不是力量而是危險(xiǎn)。從城市到鄉(xiāng)村，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到山上，爺爺一次又一次的被調(diào)離家鄉(xiāng)，他在山上度過(guò)了他的半輩子，臨終也還是無(wú)法歸鄉(xiāng)看一眼春風(fēng)花草香。于是，“無(wú)定河”般的歸宿，讓“春閨”般的故鄉(xiāng)始終留在他的夢(mèng)里，無(wú)法觸碰。我看得見(jiàn)他的淚水，卻無(wú)法撫摸他的臉頰，因?yàn)椋瑺敔斠讶浑x去。

　　這本書(shū)，爺爺從未離手，“去也終須去，往又如何往，若得山花插滿頭，莫問(wèn)奴歸處�！边@一句出自一個(gè)宋代名憐之手，不是什么大詩(shī)人的作品，卻能流芳百世，畢竟這其中所蘊(yùn)含著的苦情離愁與甘于獻(xiàn)身的精神讓人不禁落淚。爺爺便是這樣一個(gè)人，一輩子敬業(yè)愛(ài)崗，從不抱怨，樂(lè)于助人，善意待人，甘于默默奉獻(xiàn)，最后，倒在了崗位上………

　　書(shū)中有著無(wú)盡的詩(shī)歌被人傳唱，書(shū)中有著無(wú)盡的故事不為人知，合上書(shū)，讓記憶就此封存，待日后回望。

　　舊書(shū)仍置于書(shū)架，爺爺仍留在我心中。

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