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與書一起走過的日子作文14篇[優(yōu)秀]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的與書一起走過的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。
![與書一起走過的日子作文14篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4066_5fbf7ef02584e.jpg)
與書一起走過的日子作文 篇1
書是良藥，沒有營養(yǎng)品的可口，卻醫(yī)治人們的愚昧之癥。
愛上漫畫
當(dāng)我渾身上下散發(fā)著童稚氣息的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)了一本全彩的漫畫書�？吹桨装椎募垙埳嫌∮幸环膱D畫，就不由自主的愛上了它。漫畫使我與書結(jié)上了不解之緣，為我打開了成長之門。
漫畫，為我繪出了艷麗的.畫卷，譜出了優(yōu)美的樂章。
迷上童話
在上小學(xué)時(shí)，聽老師講了一個(gè)故事，就被里面生動(dòng)傳神的主人公迷住了。童話世界就像是一個(gè)大花園，而我就像花園里的蝴蝶，暢游在仙境一般，與白雪公主一起跳舞，與海的女兒一起哭泣，與賣火柴的小女孩一起祈禱……
童話，將純真而美好的世界印在了我心中，將單純、善良的種子散在了我心靈的沃土上，用純潔、透亮的清泉澆灌。
書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美好的童話。
戀上詩詞
當(dāng)我上中學(xué)時(shí)，戀上了詩詞。詩詞是灑落在旱地上的甘霖，用它的情感滋潤了心靈枯萎的人。
當(dāng)我受挫而一蹶不振時(shí)，便想起了陶淵明的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”使我重拾信心；當(dāng)我面對(duì)困難而畏縮不前時(shí)，便想起了李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡牟晃菲D難，使我迎難而上：當(dāng)我面對(duì)學(xué)習(xí)而偷機(jī)取巧時(shí)，便想起了高適的“少壯不努力，老大徒傷悲”的勉學(xué)名句，使我認(rèn)真對(duì)待……
詩詞，讓我相信“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉，才是芬芳人生的芳香劑，才是指引人生方向的指南針。
……
在不知不覺的生活中，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我與書走過的日子也有十幾年了，雖然不能做到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊下”的境界，但有書陪伴的日子終究不會(huì)太過無聊。
也許在人生這條路上，會(huì)有家人、朋友的陪伴，但他們隨時(shí)可能在某個(gè)交叉口與你分離，而書則不會(huì)，書會(huì)一直陪著你，陪你一起走過一年的春、夏、秋、冬；陪你一起走過人生的酸、甜、苦、辣、咸。
與書一起走過的日子作文 篇2
和書生活在一起，永遠(yuǎn)也不會(huì)嘆息。
——羅蘭
在書的海洋里徜徉，我像得水之魚般悠游自在。推開書窗，恍然發(fā)現(xiàn)，除吃喝玩兒之樂，讀書之樂，亦無窮也。
中華美文已封塵，千年絕唱今來問：
當(dāng)我正行走之時(shí)，忽見一人，披蓑戴笠，笨手笨腳的揮著鋤頭。地里雜草成林，露水打濕了他的衣衫。他文雅地擦了一把汗，高興而滿足�！耙抡床蛔阆В彼f道，“但使愿無違”。原來是陶潛先生。“吾未嘗戚戚于貧賤，亦不汲汲于富貴也！”他見了我后，仿佛找到了一個(gè)傾訴者，發(fā)自內(nèi)心的和我說。在他的家里，家徒四壁，更無一物，只有他手不釋卷，津津有味的讀著。“盛年不再來，一日再難晨！君需發(fā)憤圖強(qiáng)，惜時(shí)者成，惜財(cái)者敗也！”臨行時(shí)，他這樣對(duì)我說，我點(diǎn)點(diǎn)頭，向他告辭，繼續(xù)前行！
忽然，天下起了小雨，正愁無處躲雨之時(shí)，忽聽得一句豪放的吟唱，“誰怕？一蓑煙雨任平生！”前面的一人雨中漫步，一邊淺唱低吟，那積極樂觀的.背影，是他，一定是他！我正欲與他同行，只聽他說，“人生的風(fēng)雨沉浮都算不了什么，這點(diǎn)小雨奈我?guī)缀�？”半夜，萬籟俱寂，只聽得他在嘆息，“九霄寒月，何事長向別時(shí)圓？”原來他犯了相思病，只見他拭干眼角，舉起酒杯，仰望青天，對(duì)月又飲一句，
“但愿人長久，千里共嬋娟！東坡我敬你一杯！”說完一飲而盡。
神情舒緩，發(fā)絲隨風(fēng)飄散，像一位仙人，靜默閑適，面容蒼老，卻清新自然，閉著雙眼，情不自禁地說，“水因有月方知靜，天為無云始覺高�！彼钦l？我努力回想他的名字，很快有了結(jié)果——他的名字與他的文筆渾然一體：林清玄。“生命的意義，就是每天心靈和智慧有所增長，每天對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。”他那小清新的這里散文，常常消除我的焦慮，讓我獲益匪淺。
合上書，我想象著與古人對(duì)話，與大師對(duì)話，不正是與心靈對(duì)話嗎？書上有句話巧妙的贊揚(yáng)了自己——
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！�
與書一起走過的日子作文 篇3
春假秋冬，四季輪回，唯有書香之氣，百年如一日，芳香撲鼻。
書，伴我同行，是我人生的伴侶；書，助我前進(jìn)，在我遇挫時(shí)給我鼓勵(lì)；書，給我希望，是我“山重水復(fù)疑無路”后的“柳暗花明又一村”。
當(dāng)我傷心。難過的時(shí)候，我會(huì)看一本著名的無字“漫畫“——《父與子》這本書主要是以搞笑的圖畫出名，它能幫你把無限的傷心與難過拋到九霄云外，給你帶來無盡的快樂與開心。
當(dāng)我想去探險(xiǎn)的時(shí)候，我會(huì)看一本《魯濱遜漂流記》，跟隨魯濱遜一起漂流，或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的'事——遇到一個(gè)野人，在一個(gè)野獸出沒的荒島上生活二十六年，天天在樹枝上睡覺……呵呵，如果我真的碰上了這種事，會(huì)怎樣呢？
當(dāng)我有天馬行空的幻想時(shí)，我會(huì)看一本《格列佛游記》，去小人國看看格列佛是怎樣用一只手拖動(dòng)他們的海軍艦隊(duì)，去大人國看看那里是否有柱子般的腿，堡壘似的頭，山洞似的嘴的人，去慧骃國問問國王為什么“野胡”就是人。
當(dāng)我多愁善感之時(shí)，我會(huì)吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩——我的朋友！為什么說我"默默"呢？世間原有些作為，超乎語言文字以外。我想：
人的思想感情復(fù)雜微妙，外在的“語言文字”時(shí)常不能予以最完美的詮釋，而需要用心去揣摩。
當(dāng)我享受著童年的幸福之時(shí)，我會(huì)想起阿廖沙的童年是何等的悲慘，他受盡外祖父、兩個(gè)舅舅的毒打，目睹兩個(gè)舅舅為搶奪家產(chǎn)而表現(xiàn)出來的自私、貪婪。他11歲，外祖父破了產(chǎn)，母親也相繼離去，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
與書走過的日子令人回味……。
與書一起走過的日子作文 篇4
書是乳汁，哺育我成長，沒有牛奶高貴，卻讓我擁有健康的人格；書是顧問，隨時(shí)為我提供有益的咨詢，沒有老師的嚴(yán)肅，卻幫我解決疑惑；書是良藥，沒有名貴的藥材，卻醫(yī)治人的愚昧之癥
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語是，就與書有著不解之緣。每天都會(huì)盯著那本讓我好奇的《唐詩三百首》眼睛里充滿著對(duì)它的喜愛。媽媽見我喜歡唐詩，便每天都教我讀。還未三歲，我就已經(jīng)能背下幾十首古詩了。是唐詩開啟了我對(duì)書的喜愛。那時(shí)，書就成了我最親密的伙伴，有時(shí)，哪怕只是摸一摸那各色的插圖，嗅一嗅書中的墨香，我就感覺自己是幸福的。
到了小學(xué)，我迷上了《漫畫史記》這套生動(dòng)有趣的書與呆板、無聊的《中華上下五千年》相比可謂是大相徑庭。這本《漫畫史記》以幽默的插圖，讓人在不經(jīng)意之間就能記住歷史知識(shí)。每次讀這本書，我仿佛切身來到了那美麗的宮殿；英明的君王，漂亮的妃子身邊。在田間地里聆聽農(nóng)民的訴苦；看到起義的農(nóng)民對(duì)政策的不滿�？吹侥浅酝蹴�(xiàng)羽自刎在江邊的'那“當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的那豪情壯志。看漢武帝在經(jīng)濟(jì)、軍事上的大一統(tǒng)。
再大一點(diǎn)，古今中外的經(jīng)典著作就是我的最愛了。我曾陷入過故事的情節(jié)中。仿佛自己就是故事的主人公。每看完一部，都會(huì)有理解與體會(huì)，都會(huì)有人生感悟。如《老人與�！分校骸耙粋�(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以小明他，可就是打不敗他。”在剛學(xué)習(xí)輪滑鞋時(shí)，我摔傷無數(shù)，幾次想放棄，但一想海明威的《老人與�！芬蛔屛蚁肫�，我就突然有了“打不敗”的精神！
與書一起走過的日子里，我靜靜地聽著黛玉哭，聽簡`愛笑，我心潮澎湃的感受陸訊啼血的吶喊，托爾斯泰痛苦的思辨。我欣賞南山下那叢千百年文人的菊花，跟隨翠翠的渡船去往那青山綠水間......這個(gè)時(shí)候我感覺內(nèi)心的澄清、輕盈，一切那么美好。
與書攜手相伴，用文字的力量驅(qū)走心靈的陰霾，照亮思想的天空。鼓起理想的風(fēng)帆，誘我走向成功的彼岸。
與書一起走過的日子作文 篇5
不管世界再怎么變化，這世上也一定會(huì)有人和我一樣，喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光，還有紙質(zhì)書摩挲在手指上的獨(dú)特觸感。
題記
書，是一盞明燈，照亮了人生之路；書，是一把鑰匙，打開了知識(shí)之門；書，是一雙翅膀，翱翔于理想的天空；書，是一葉小舟，駛向成功的彼岸。
無論是紙質(zhì)書還是電子書，都是人們心靈的慰藉。但是，現(xiàn)在越來越多的人放棄了紙質(zhì)書，選擇了更為輕便的電子書。不過，我相信哪怕世界再怎么變化，這世上也一定有人和我一樣，喜歡落拓書店一角亮起的昏黃燈光，身旁咖啡留在手指上的溫存，還有紙質(zhì)書摩挲在手指上獨(dú)特的觸感，每翻一頁那股淡淡的墨香味。
拼湊起記憶的'碎片，我發(fā)現(xiàn)無論在什么時(shí)候，書都是我身邊最忠誠的朋友。從小時(shí)候的第一本《十萬個(gè)為什么》到現(xiàn)在的《傲慢與偏見》，它們鑄造了我的理想，讓我明白了人世間的是非善惡，滌蕩了我的心靈�；秀遍g，童年、少年、青春都在眼前倏然而過，美好的或是抱憾的時(shí)光都一一閃現(xiàn)，雖抓不住只好任它們?nèi)涡粤镒�，但留下來的此刻卻依然是春天。
書是建起夢想之壁的一磚一瓦，它們伴我走過了十幾個(gè)春秋，我已習(xí)慣，在沉寂的夜，和書里的每個(gè)靈魂交談。高爾基說過：熱愛書吧，這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。是的，沒錯(cuò)，書是知識(shí)的源泉，是夢想的基石。
青春里悸動(dòng)的少年觸手可及，追逐夢想的路程也不在孑然一身，感謝，與書一起走過的日子。
與書一起走過的日子作文 篇6
在我的生活中，處處存在一個(gè)能豐富我的靈魂的文化的“小精靈”，它有一種特殊的“功力”，能把我迷的忘乎所以，它肚子里的那點(diǎn)墨水，全都婉轉(zhuǎn)的表達(dá)在了紙上。對(duì)，它的名字叫“書”，書里的內(nèi)容，不僅有真實(shí)的生活和想象的童話，而且有一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物；既有名家經(jīng)典的著作，又有古代詩人的經(jīng)典詩歌�？傊�，它在吸引著我。瞧，它又要變法術(shù)了。童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。
上面這段富有特殊含義的小短文，就是它變出來的一段精美的.小詩，還不錯(cuò)，是著名怒作家冰心寫的《繁星春水》里面的小片段。記得那時(shí)，我不喜歡讀我看不懂的書，后來還是老師告訴我，要理解蘊(yùn)含的情感，不可盡信書上所言，要明白書中的含義，才能吃透書。還要注意做好筆記。我在練習(xí)吃書的過程中。還發(fā)生了一系列的故事呢。
我用老師說的辦法，在書上做批注。可是，我并不會(huì)做批注，只會(huì)寫一些沒有用的東西。我?guī)缀踅^望了，難道我真的與書無緣了嗎。這時(shí)，我猛的一抬頭的瞬間中，我的眼前飄過一排金光閃閃的字，從哪里跌倒就從哪里爬起來、失敗是成功之母。我呆住了，時(shí)間的一切仿佛凝固在這一刻。我忽的一下子醒悟過來，我應(yīng)該捕捉瞬間的靈感。再看看我做的批注，真是糟糕透了，我劃去以前寫的批注，把我剛剛想到的重新工工整整的寫上去再通讀幾遍，我忽然覺得，我忽然覺得心中的疙瘩一下子解開了。
在與書一起走過的日子里 ，我不僅體會(huì)到了書的深?yuàn)W，還明白了怎樣做好批注。是書，豐富了我的生活。是書，讓我明白了作者的深刻含義�？傊c書一起走過的日子，是快樂的，是充足的，是引導(dǎo)著深谷中的人們向上走的。
與書一起走過的日子作文 篇7
書籍很美，它是一種心境，一種與作家心靈相通的默契，讀一本好書可以陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘我的境界。從小我就很羨慕那些富翁，他們開著令人駐足癡望的豪車，住著豪華的別墅，可以平淡地面對(duì)一桌的美味佳肴。雖然我沒有這一切，但上天還是賦予了我一生中最寶貴的東西——書！
在書中我找到了那些富翁感受不到的快樂，這份快樂是只屬于肯靜心閱讀的人。在書中，我認(rèn)識(shí)了一位詩人——李白。“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”，這是詩人的無奈與感慨。面對(duì)世間險(xiǎn)惡、官場的濁污橫流，他選擇了行樂回避，但他并沒有因此而丟棄了那“仰天長嘯出門去”的豪氣和“天生我材必有用的自信”。在平時(shí)休息的日子里，書伴我走過了陽光明媚的下午和漫漫長夜。書它教會(huì)了我很多很多。《水滸傳》中我敬仰宋江的義薄云天，佩服《三國演義》諸葛亮的.神機(jī)妙算，我沉醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的情趣，還沉醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境之中。當(dāng)我因做錯(cuò)事，被老師批評(píng)時(shí)，我沒有怨恨老師，因?yàn)槲颐靼住耙蝗諡閹�，終身為父”，當(dāng)我因取得好成績而沾沾自喜時(shí)，突然又想起了“山外有山，人外有人”、“一山更比一山高”；當(dāng)我因失敗而垂頭喪氣時(shí)，忽然又想起“陽光總在風(fēng)雨后”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”。每當(dāng)我人生的航船迷路時(shí)，這一句句書中的名言總是能為我點(diǎn)亮前方迷途的燈光，不讓我人生的航船在大海中淹沒。
每讀一本書，我都會(huì)細(xì)細(xì)的區(qū)品味其中的感情，讀到高興處時(shí)，我會(huì)情不自禁的手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情；讀到悲傷處時(shí)，便為主人公的不幸遭遇而悲傷不已，留下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處時(shí)，我常常經(jīng)不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深?yuàn)W處時(shí)，又不禁要皺起眉頭，冥思苦想。
就這樣書與我一起走過了最寶貴的時(shí)光，它不斷地啟迪著我、教導(dǎo)著我做人的道理，督促我做好每一件事，讓書籍的意義賦予生命的價(jià)值。
與書一起走過的日子作文 篇8
有人說，世界上最好的東西是一瓶甜美的紅酒，還有人說，書是能讓人娛樂的音樂盒，但我認(rèn)為，世界上最好的東西是書籍，因?yàn)闀梢宰屓双@得更多知識(shí)，還能修身養(yǎng)性，教給我們很多做人的道理。
我第一次認(rèn)真的讀過的書是《安徒生童話》，這本書的作者是丹麥作家安徒生，里面的所有篇章都寫得栩栩如生，讓我如癡如醉，我喜歡的童話有：《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《拇指姑娘》、《野天鵝》等，其中，我最喜歡的還是《賣火柴的小女孩》，這個(gè)故事太感人了，我讀的時(shí)候甚至都哭了，文中的小女孩太可憐了，大年夜里，下著紛紛大雪，她光著腳丫，沒有一個(gè)人照顧她，爸爸媽媽還逼迫她去賣火柴，一分錢也沒有掙到。寒冷的冬天里，別人都在家里烤著火爐，卻只有她在街道的角落里蜷縮著；有時(shí)我會(huì)想：如果這個(gè)小女孩還活著的`話，我好想把她接回家里，讓她得到溫暖。其次，我還愛讀《丑小鴨》，我也很可憐書中的小鴨子，它因?yàn)橥饷渤舐粙寢寬仐�，被人們欺�?fù)，它也曾沮喪過。但是，到了最后，它卻變成了一只美麗的天鵝；其實(shí)，我們也和丑小鴨一樣，走過坎坷的道路，終有一天會(huì)展現(xiàn)出自己的光彩。讀了這本書，讓我得到很多啟示，讓我明白了許多道理。
后來，我接二連三地讀了很多書，比如《綠山墻的安妮》、《林海雪原》、《我要做個(gè)好孩子》、《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《魯賓遜漂流記》、《第七條獵狗》、《王子復(fù)仇記》等，這些書籍都令我流連忘返，滋潤了我小小的心靈。書，就仿佛是我前進(jìn)的動(dòng)力，我的一生都要與書做好伴侶！
與書一起走過的日子作文 篇9
冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮秃孟褚还P巨大的財(cái)富，也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀，帶我們飛向知識(shí)的殿堂；書就像一葉小舟，帶我們遨游知識(shí)的海洋；書就像一把鑰匙，開啟我們?nèi)松闹腔壑T。( )
小時(shí)候，最喜歡在媽媽的臂彎里聽媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話；最喜歡聽完故事后品味“狼來了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中，漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。有時(shí)，甚至與書中人物同歡喜共憂傷。
后來，上了小學(xué)，書是我的最佳伴侶。這時(shí)，那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了，閱讀量加大了。書與我形影不離，漸漸地，我覺得，是書啟發(fā)我明白了人生的意義，為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！保蛔x《巴黎圣母院》，我懂得了人的美與丑，善與惡；讀《駱駝祥子》，我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的人們的悲慘生活，以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。
每當(dāng)沉浸于書海中，總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量，正是源于我對(duì)書的.熱愛。
當(dāng)我難過時(shí)，我就一頭扎進(jìn)書海，用書中的知識(shí)填滿空蕩蕩的心。漸漸地，忘了不高興的事，忘了自己。書成了我精神的養(yǎng)料，刷新了我的精神頁面，從而，振作精神，重新面對(duì)新的生活。
往事悠悠，驀然回首。與書一起走過的日子，我受益多多。一路走來，沐浴著書的芬芳，咀嚼著書的甘甜，幸福快樂地成長！
與書一起走過的日子作文 篇10
當(dāng)偉大的思想與文字碰撞，書便誕生了！
我無緣與那些偉大的思想家睿智的眸子對(duì)視，很遺憾。于是我只好選擇讀書。為了彌補(bǔ)遺憾，也為了充實(shí)自己的靈魂。
在無數(shù)與書一起走過的日子里，我有過快樂，有過悲傷，有過憤慨，有過迷茫。這一切都是我將珍藏一生的寶藏。
那獨(dú)抱節(jié)杖望斷南飛雁的`大漢使節(jié)是你嗎，蘇武？荒漠廣袤，哪里才是家鄉(xiāng)？磐石堅(jiān)，草枯黃，歲月在你的額上寫下滄桑。漠北的風(fēng)在你的眼中刻下凄涼。你日復(fù)一日的長嘆，回應(yīng)你的只有身邊無知的群羊。衣不覆體，食不果腹。但你心中只有一個(gè)愿望——永遠(yuǎn)守住節(jié)杖。那是大漢的尊嚴(yán)。有節(jié)杖就有信念、就有希望。蘇武，你用行動(dòng)向我完美地詮釋了什么是堅(jiān)強(qiáng)。
那曾經(jīng)破釜沉舟、意氣風(fēng)發(fā)的是你嗎，項(xiàng)羽？你是當(dāng)之無愧的西楚霸王。當(dāng)曾經(jīng)踏過千萬具尸體的烏騅馬也不再有力氣載著你奔馳于戰(zhàn)場；當(dāng)心愛的虞姬的鮮血沾上你的胸膛；當(dāng)四面楚歌想起在你的耳畔；當(dāng)劉邦小兒高聲叫嚷“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”。你究竟會(huì)做何感想？你是否會(huì)后悔鴻門宴上因慈悲之心使劉邦脫離了自己的手掌？不！你怒吼，大丈夫敢作敢當(dāng)。終于，你重提寶劍，選擇了“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”、選擇了自刎烏江。鮮紅的血水映出了你堅(jiān)毅的臉龐。你是真正的英雄。
與書一起走過的日子里，我還看到黛玉在花冢旁灑淚，暗自神傷；我還看到辛棄疾醉中撫劍，為報(bào)國無門而惆悵；我還看到諸葛武侯在五丈原上點(diǎn)起四十九盞明燈，照亮一代智者老去的身影；我還看到……
我很幸運(yùn)來到這個(gè)世上，有書伴我走過一個(gè)個(gè)春夏秋冬。而今，腦中又浮現(xiàn)起那幅對(duì)聯(lián)：得好友來如對(duì)月，有奇書讀勝觀花。真的不錯(cuò)。
朋友，一起走進(jìn)書的世界吧！那里沒有俗世的喧囂，紅塵的吵嚷，只有屬于自己的清風(fēng)細(xì)雨；只有屬于自己的靜謐的明月夜、短松岡。
與書一起走過的日子作文 篇11
從小到大，我一直都是個(gè)古怪的孩子�；叵肫饋恚瑥娜龤q時(shí)的《伊索寓言》、《格林童話》和《安徒生童話》到如今的《紅樓夢》、《孤獨(dú)者的散步》與《悲慘世界》、只有書是在心靈深處陪伴我走過春夏秋冬。
朋友對(duì)我說：“一提起文學(xué)，我就會(huì)想到你�！蔽覇∪皇�。也許這樣的聯(lián)想，與我所謂“作文神童”的光環(huán)有關(guān)。的確，從一年級(jí)的短文寫話、練筆，到如今的長篇洋洋灑灑，只要寫出的文字，必定是有褒無貶。而我的心態(tài)，也從最初的興奮，衍變?yōu)榱私袢盏牡弧Ｂ犞鴦e人的盛贊，心中卻感謝著我的寶貝書籍。語文老師曾對(duì)我說過，她認(rèn)為我是個(gè)極有語言天賦的孩子。我暗笑，這都要?dú)w功于我的書。其實(shí)，我從來就沒有為了寫作文而寫作文。寫下的文字，只是為了抒發(fā)心中的感受。
有人說，我的文字很憂傷，不像小孩子的味道。我對(duì)此不置可否，只是轉(zhuǎn)身，繼續(xù)投入書海。書賦予我靈性，我則以全部的心去癡戀著它，無法自拔。戀著基督山伯爵的恩恩怨怨，戀著大觀園里的愛恨情仇；，戀著艾米莉。勃朗特的呼嘯山莊，戀著莎士比亞的第十二夜；戀著三毛眼中的撒哈拉沙漠，戀著雨果筆下的巴黎圣母院。我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著“書”這棵神圣的`參天古樹。在日復(fù)一日的閱讀中，汲取著生命的養(yǎng)分。不敢妄言沒有我這個(gè)讀者它會(huì)黯然失色，但我若脫離了它，必如沒有地基的大樓，失去根須的草木，變成了枯萎的行尸走肉。也許是命中注定，我自信我與書的不解情緣是蒼穹的安排。書于我，是生命的全部。我甚是無需飲食，只要有一本書，便優(yōu)哉游哉，夫復(fù)何求！
生命中的每分每秒，真的都是與書一起走過。我是那樣瘋狂地閱讀著每一本從我人生中走過的書，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不曾放過。與書為伴，有苦有樂。苦的是書總也看不夠，樂的是書滋潤著我的心靈，塑造著我的靈魂。此時(shí)回首，那些和書一起走過的路盛滿了喜怒哀樂。戀上文字的日子，注定坎坎坷坷。別人的褒貶又值幾何？只求書仍在，我便會(huì)大步地繼續(xù)走，走……
與書一起走過的日子作文 篇12
人們常說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我也這樣認(rèn)為。書確實(shí)給了我們不少益處，想想那些有書陪伴的日子，便覺得心中無比充盈。在我還“咿呀學(xué)語”的時(shí)候，對(duì)書籍的喜愛仿佛就已到了“走火入魔”的地步。雖然還不認(rèn)識(shí)字，但我已從那些色彩斑斕的圖畫中猜出了大致的意思——我看的是漫畫書。后來認(rèn)識(shí)的字多一些了，漸漸的閱讀了《兒童日記》《少兒故事》《藍(lán)貓寫作》等。里面一個(gè)個(gè)精彩絢麗的.故事，生動(dòng)優(yōu)美的語句，讓我久久回蕩在其中……升入了小學(xué)，隨著好奇心的增強(qiáng)，我買了一本《十萬個(gè)為什么》。這是我接觸到的第一本科普書，書中告訴了我許多的知識(shí)。例如天為什么是藍(lán)色的，下雨天的路為什么很滑，為什么“坐地日行八萬里”。
看完了這本書，我感覺自己的知識(shí)天地要比小伙伴們寬闊的多。慢慢的，我對(duì)冒險(xiǎn)的書籍充滿了渴望。一本《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，讓我著了迷。一開始，我崇拜于湯姆身上的那種“英雄氣概”，后來有為湯姆和貝基誤會(huì)感到惋惜，接著又被困在石洞里的他們牽腸掛肚。從湯姆的身上，我感到了一股勇敢、智慧、沉著、機(jī)智的品質(zhì)。另外一本叫做《魯賓孫漂流記》。閱讀中，仿佛冒險(xiǎn)的不單單只有魯賓孫，還有我。我們一起在巨浪中乘船，在荒島上生存，在野人中搏斗。魯賓孫身上的頑強(qiáng)不屈、信念堅(jiān)定、敢于同命運(yùn)搏斗的精神，直到現(xiàn)在還一直打動(dòng)著我。升入了初中，我喜歡上了名著。特別是雨果的《悲慘世界》，主人公冉阿讓的誠實(shí)，慈愛，善良，和藹，給了我很大的觸動(dòng)。
有一次我對(duì)媽媽說了謊，心里感覺很不好受，終于，我下定決心，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。事后，我感到冉阿讓好像在看著我，心中充滿了神圣的光輝。書籍是人類進(jìn)步的階梯，在與書一起走過的日子里，能看到引領(lǐng)我不斷向上的階梯，書將永遠(yuǎn)是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
與書一起走過的日子作文 篇13
在我記憶中三千多個(gè)日日夜夜里，到處都有書的影子。書，陪伴我長大，我在書的世界里，增長了知識(shí)，開闊了視野。
一初相識(shí)
小時(shí)候的我是個(gè)名副其實(shí)的“假小子”，每天上躥下跳，一刻也靜不下來。那時(shí)，為了讓我安靜一點(diǎn)，媽媽就給我講童話故事。我被故事里的情節(jié)深深的吸引了，會(huì)為賣火柴的小女孩而流淚；會(huì)為美人魚而惋惜；會(huì)為白雪公主與七個(gè)小矮人的友誼而感動(dòng)。漸漸地，我變安靜下來，一有時(shí)間就纏著媽媽給我講故事。起床時(shí)要聽，吃飯時(shí)要聽，睡覺前也要聽。就這樣，書走進(jìn)了我的生活。
二離不開
在童話故事的陪伴下，我步入了六年的小學(xué)生活。在學(xué)校里我認(rèn)識(shí)了許多的伙伴，并結(jié)識(shí)了一位特殊的“朋友”——課本。在課本上，我收獲了許多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的.生字。我和課本像連體嬰一樣，每天形影不離�？墒牵@美好又平靜的生活都被一個(gè)“人”的到來打破了，20xx年1月，我獲得了人生中的第一本課外書——《窗邊的小豆豆》，借用魯迅先生的一句話：“這本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書�！睆拇艘院�，我把每天看《窗邊的小豆豆》當(dāng)成了比一日三餐還要重要的事。只是，那可憐的課本，早已被我打入冷宮。
三再回首
今天的我已經(jīng)結(jié)束了六年的小學(xué)時(shí)光，步入中學(xué)時(shí)代�；仡櫫甑男W(xué)時(shí)光，到處都有書的身影，而我的書櫥上，也從只有《窗邊的小豆豆》變成了書的海洋。我看書的范圍也從童話故事，變成了歷史、科普、名人傳記等等。如今，書已經(jīng)成為我生活中的一部分。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！敝挥胁粩嗟淖x書，才能使我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊眼界，陶冶情操。我們從書中不斷攝取知識(shí)，豐富我們的閱歷，使我們的精神世界變得更加充實(shí)。讓我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，不被新的社會(huì)要求所淘汰。
我和書的日子還有很長。
與書一起走過的日子作文 篇14
書，是憂傷日子里一股春風(fēng)，輕輕拂去我心中的愁云；書，是成功道路上的一位良師，熱情的將我引向光的地帶；書，是失敗苦悶中的一盞明燈，默默的為我驅(qū)趕心靈的'陰霾，與書一起走過的日子，總是讓我難以忘懷……
與書相伴，步入了文學(xué)的殿堂。是書，讓我讀懂了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷；讓我體會(huì)到了蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與豁達(dá)；讓我折服于文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣…… “多讀一本好書，就如多找到了一扇使我認(rèn)識(shí)世界的窗口�！睍�，豐富了我的知識(shí)，開拓了我的視野，洗滌了我的靈魂。
與書相伴，駛向了自然的世界。春之聲，麻雀在枝頭歌唱，青蛙在池塘邊呱呱的叫著，
再看，那枝頭任春風(fēng)吹亂她長長的秀發(fā)；夏之舞，枝葉繁茂，百花齊放，蜂擁蝶舞，一簇簇一團(tuán)團(tuán)亂花迷了人的眼；秋之悅，天高云淡，大雁南飛，稻田里呈現(xiàn)出豐收的喜悅“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”；冬之夢，銀裝素裹，火樹銀花，大地鋪上白沙，世間一片寂靜，沉醉在悠遠(yuǎn)的夢鄉(xiāng)，等待著復(fù)蘇，等待著生機(jī)重現(xiàn)……書中的四季，每一季都是華麗的樂章。
與書相伴，飛向了夢幻的海洋。在書的世界里我找到了屬于我自己的世界。沉醉在書的海洋里的我跟隨巴金在游輪的甲板上仰望天空，看那如螢火蟲般的星星；和雨果去參觀巴黎圣母院；和狄更斯一起去倫敦看望奧立弗、退斯特；和湯姆、索亞去當(dāng)海盜，尋寶藏；和孫悟空去西天取經(jīng)，斬妖除魔；和海倫凱勒去摸索光明，感悟生活……翱翔在書中，我的心也隨作者去旅行，去感悟。
人生如旅行，前方有坎坷，更有美景等著我們，有書與我們一起走過，快哉樂哉！
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