書(shū)的作文常用4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的書(shū)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)的作文 篇1
血紅的應(yīng)聘書(shū)在雨中拍打著，靜靜的翻動(dòng)著，翻動(dòng)著…
小A是一個(gè)農(nóng)村的窮孩子，因她努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了一所好大學(xué)，她現(xiàn)在已經(jīng)是一位大學(xué)畢業(yè)生了，心如蓓蕾般正待開(kāi)放的她想找到一份合適的工作，她去了很多地方應(yīng)聘，都屢次碰壁，可她仍不放棄，尋找著自己的花樣年華。也許是她毅力與恒心讓人感動(dòng)，一家公司讓她去面試。
第二天一大早，小A精心的打扮了一番，迎著清晨的旭日，想著自己是否能順利通過(guò)，小A的心情揣著一只小兔似的，怦怦直跳…來(lái)到公司樓下，看到這樣高大的樓房，心里油然產(chǎn)生了一種仰慕之情，小A想，能在這家公司工作有多好啊，真是“皇天不負(fù)有心人”！面試開(kāi)始了，小A以一口流利的英語(yǔ)和高超的智慧贏得了評(píng)委的好評(píng)，面試結(jié)束了，望著那份灰色封面的應(yīng)聘書(shū)，她像得到了一件寶貝。
走出公司，想盡快把這個(gè)喜訊告訴父母，突然天空下起了大雨，她踏著輕快的腳步在街上起著，突然看到對(duì)面的電話亭，她竟不顧一切地向?qū)γ媾苋ァf(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一輛面包車(chē)像箭一樣，沖了過(guò)來(lái)。一聲尖叫，她在寧?kù)o的.街上靜靜的倒在血泊中，臉上帶著微笑，血紅的應(yīng)聘書(shū)在雨中拍打著，翻動(dòng)著…
她一個(gè)蓓蕾般正要開(kāi)放的少女的夢(mèng)破碎了。在她剛剛向著美好人生邁出第一步時(shí)就走到了人生的終極！
書(shū)的作文 篇2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)，它能把我?guī)нM(jìn)書(shū)的世界里，帶入一個(gè)童話的王國(guó)，帶入一個(gè)未來(lái)的世界。
一天晚上，我從書(shū)店回來(lái)后，直走向我的臥室。我打開(kāi)門(mén)后被一道神奇的光吸了進(jìn)去。醒來(lái)以后，我看見(jiàn)了一個(gè)漂亮的房子，我的旁邊坐著一本書(shū)，這本書(shū)是《愛(ài)的教育》。他對(duì)我說(shuō)：“歡迎來(lái)到書(shū)本帝國(guó)，我是書(shū)本帝國(guó)的愛(ài)心天使�！痹捯魟偮�，一個(gè)頭頂皇冠，背披披風(fēng)的書(shū)又走了過(guò)來(lái)，他對(duì)我說(shuō)：“你好，人類(lèi)的小書(shū)蟲(chóng)，我是本國(guó)的'國(guó)王《皇帝的新裝》，后面跟著的是本國(guó)的史官《世界上下5000年》”史官記錄著：“人類(lèi)世界的張佳樂(lè)光臨本國(guó)了。”
我在國(guó)王的帶領(lǐng)下，來(lái)到了皇宮。我在皇宮中奔跑著，不小心我撞到了一本書(shū)，這本書(shū)客氣地對(duì)我說(shuō)：“你好，我是本國(guó)的丞相《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你有什么需要我?guī)椭�？”“�?qǐng)問(wèn)這里還有人類(lèi)嗎？”我對(duì)他發(fā)問(wèn)�！妒f(wàn)個(gè)為什么》回答說(shuō)：“有是有，可是很少，因?yàn)楝F(xiàn)在的人類(lèi)沒(méi)幾個(gè)愛(ài)讀書(shū)的。”在我們交談的時(shí)候，一個(gè)武將打扮的書(shū)《薛仁貴征東》拿著一把大刀惡狠狠的看著我：“你既然喜歡看書(shū)，為什么看完后就把書(shū)都扔了呢！”話音剛落，他向我瘋狂地奔了過(guò)來(lái)。
天哪！我還這么年輕就要死翹翹了嗎？我被他驚醒了，睜開(kāi)眼睛一看，我躺在自己的床上，原來(lái)剛才的一切竟然是一場(chǎng)夢(mèng)。回想著剛才發(fā)生的一切，是的，我應(yīng)該愛(ài)護(hù)書(shū)籍，多讀書(shū)，用書(shū)里的知識(shí)豐富自己的人生。
書(shū)的作文 篇3
書(shū)是我課余生活中最好的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品,里面有許多種類(lèi)的維生素.天長(zhǎng)日久,我和知識(shí)也越來(lái)越多.攤販這些營(yíng)養(yǎng)品多嚼幾遍,自然可以體會(huì)到它的`精妙之處。
書(shū)是一種“靜趣”。不像打羽毛球，踢足球一樣活潑。當(dāng)我們靜下心來(lái)，心平氣和地坐下細(xì)細(xì)品味，書(shū)中的一切都會(huì)讓你著迷。晚上，千家萬(wàn)戶都沉睡了，我一個(gè)人在燈下，與書(shū)進(jìn)行心靈的交流。它總是絮絮叨叨地講訴一些稀奇古怪的事情，我也與它聊天南地北，侃五湖四海。當(dāng)一個(gè)問(wèn)號(hào)出來(lái)時(shí)，書(shū)又耐心地給我解答，直至我完全聽(tīng)懂。
當(dāng)我沉浸在書(shū)海時(shí)，總會(huì)不由自主地融入文章中。它將我?guī)нM(jìn)美麗的大觀園，讓我走進(jìn)了意境深邃的月色荷塘，向我介紹了猶太人、元某人、吉卜賽人。在書(shū)的帶領(lǐng)下，世界仿佛縮小了，可以讓我游遍每個(gè)國(guó)家。
當(dāng)然，有的書(shū)像粉嫩的蜜桃，一咬就愛(ài)吃；但有的書(shū)就像青色的橄欖，初嚼，并不好吃，最后越嚼越好吃。
我讀了《三國(guó)演義》時(shí)，起初，只是硬著頭皮往下看。當(dāng)再讀第二遍時(shí)，漸漸看出了門(mén)道，越讀越愛(ài)讀，最后對(duì)《三國(guó)演義》有著深刻的印象。
我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的作文 篇4
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@雖是個(gè)比喻，但對(duì)于處在初三的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以豐富自己的知識(shí)；也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)；更能是自己的內(nèi)心不再浮躁，仔細(xì)思考。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)可以讓我們了解更多的知識(shí)。讀《海底兩萬(wàn)里》讓我了解了海底奇特的景色和種類(lèi)繁多的動(dòng)植物；讀《昆蟲(chóng)記》，讓我知道了昆蟲(chóng)是什么，有什么習(xí)性……只有多讀書(shū)才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書(shū)才能為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀書(shū)也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因?yàn)樽x少了，不能理解其中的'內(nèi)涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內(nèi)涵；讀的史書(shū)多了，學(xué)歷史便是非常的輕松，毫不費(fèi)力；讀了《幾何原本》，那數(shù)學(xué)上的證明題也不過(guò)是一片浮云……讀的書(shū)多了，成績(jī)自然會(huì)提高。
不過(guò)，讀書(shū)更能陶冶一個(gè)人的心情。
讀書(shū)也可以使我不再浮躁，仔細(xì)思考問(wèn)題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書(shū)多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀的書(shū)多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊(yùn)含。
書(shū)，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)；把書(shū)做墊腳石，可以攀的更高。
書(shū)既然對(duì)我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書(shū)奠定我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用書(shū)為八個(gè)月后的中考做好充分的準(zhǔn)備，用書(shū)凈化我的靈魂！
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
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