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一本有魔法的書作文-小學三四年級想象
無論在學習、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的一本有魔法的書作文-小學三四年級想象,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一本有魔法的書作文-小學三四年級想象1
我有一本有魔法的書,它的封面是綠色的',書里有過去、未來、現在,翻到哪頁就可以來到哪個時空。
一天,我在家里感覺到很無聊,想起家里的魔法書,便從書柜里拿出魔法書,翻到未來這一頁。
“咻——”我從空中掉下來了,不知道哪里的白云把我接住了,我以為人們會夸我說:“神仙,你真厲害!”可是,他們并沒有關注我,只圍著一個白胡子老人夸,原來白云是他的作品。“呼”一陣大風吹過,白云一路帶我來到汽車場,帥氣的人民歡迎我的到來,他們非常服從命令,他們之間能通過交流來解決事情,他們的汽車是可以飛的,非常神奇,而且還能全方位守護你的安全。
我還去了未來的動物園。小兔子的耳朵變短了,尾巴變長了;大棕熊變得像小貓一樣乖巧。這時,一只長著牛角的老虎向我沖過來,我眼疾手快地翻到了現在這一頁。
“咚——”我安全地回到家了,我是從天花板上掉下來,但是我非常開心。
一本有魔法的書作文-小學三四年級想象2
從前,有個叫莉莎的小女孩去森林里散步。她走著走著,發(fā)現前面的小路不知誰掉了一本書,于是她走到那本書的旁邊,她把書本撿了起來,然后她翻看了一下那本書,發(fā)現這本書一個字也沒有。
于是莉莎心想:“要是這本書里寫有童話故事就好了!睕]想到這本書立刻出現了許多篇童話故事,這讓莉莎感到十分興奮,像是撿到了黃金一樣。后來莉莎把這本有魔法的書帶到了自己住的小區(qū)里。到了小區(qū)門口以后,莉莎看到自己的好朋友正在小區(qū)的便利店買吃的.東西了。于是她跑到好朋友旁邊對她說:“朋友借給我十元唄!”可她的朋友說:“不借!崩蛏犃苏f:“不借就不借,反正我有一本有魔法的書!币徽f完莉莎心想:“要是我有一張30元就好了!”果然莉莎的手上出現了30元,她拿著錢高高興興地跑到便利店,買自己喜歡吃的東西,高興地吃了起來。
看來魔法書的魔法真強大呀!
一本有魔法的書作文-小學三四年級想象3
一位年輕人走在大街上,突然發(fā)現地上有一本書,于是撿了起來。
年輕人回家發(fā)現這是一本有魔法的書。年輕人大笑:“有魔法的書,哈哈哈!”結果書里的主人公小湯姆打了年輕人的背部,他被嚇了一跳問:“你不是假的嗎?怎么變活了呢?”小湯姆說:“因為這是一本有魔法的書。”年輕人半信半疑地打開書,看見小湯姆做手工的時候,剪刀不小心剪到了手。年輕人覺得它很可憐,于是,年輕人問小湯姆:“小湯姆,你可以把你的'小手伸出來,我來幫你包扎一下!毙范挷徽f把它的小手伸出來,讓年輕人幫忙包扎。
包扎完,小湯姆問年輕人可不可以給它吃點東西,年輕人說:“可以!”年輕人說完,就去冰箱里拿出了幾條魚給它吃。
小湯姆吃完了,謝過年輕人,并告訴年輕人后面還有更精彩的故事。
正當年輕人打算繼續(xù)往下看的時候,有一位小男孩推門進來問年輕人:“叔叔,你有沒有看見一本有魔法的書?”說著說著,小男孩看見年輕人桌上的書,就說那是他的書,年輕人只好把書交給了小男孩。
。∧贻p人今天幫助了小湯姆,也幫助的小男孩。
一本有魔法的書作文-小學三四年級想象4
有一個小女孩在回家的路上撿到了一本書,書的封面上寫著“魔法書”。
回到家的時候,小女孩好奇地打開了這本書,她看到的第一個魔法是:“讓自己說的話變成真的.”,上面有一句咒語:“嗚哩啦啦!毙∨堰@句咒語念了一遍,念完后,小女孩的媽媽叫她吃飯,小女孩說:“我不想吃飯,要是飯菜還沒煮就好了”。她走出房間,沒想她媽媽說:“你出來干嘛?飯菜還沒煮好呢”!小女孩驚訝極了,她覺得可能是她念了那句咒語的原因,但她也沒想太多。
過了一會,飯菜做好了,小女孩吃完飯后,就想和小伙伴一起出去玩,可她媽媽說:“你的作業(yè)沒寫好,不能出去玩!毙∨⒄f:“要是沒寫完作業(yè)就能出去玩那多好啊!”她媽媽說:“算了,你出去玩吧,但只能玩半小時”。
半小時很快就過了,小女孩回來了,媽媽讓她去寫作業(yè),小女孩寫啊寫,過了40分鐘,小女孩終于寫完了,她又繼續(xù)看那本書。第二個魔法是:“憑空移動自己身體”,也有一個咒語:“嗚嗚啦啦哩。”小女孩念了這句咒語,就從花園回到了房間。到了房間,她正要看第三個魔法,小女孩的媽媽就叫她睡覺了,小女孩只好去睡覺了。
小女孩躺在床上想:這本書真神奇!
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