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學(xué)生作文：撿書
“唉,又是數(shù)學(xué)課!”曉軒嘆了一口氣。
曉軒成績還算可以，語文不錯(cuò)，就是這數(shù)學(xué)，真是急死人。數(shù)學(xué)老師說，曉軒只要認(rèn)真學(xué)，數(shù)學(xué)成績一定能不錯(cuò)。只可惜，曉軒一看見什么加減乘除就直打哈欠。馬上就小學(xué)畢業(yè)了，曉軒也不再奢望數(shù)學(xué)能有什么進(jìn)步了，于是數(shù)學(xué)課成了曉軒的“自習(xí)課 ”。
曉軒借了幾本最愛看的《兒童文學(xué) 》。“這回有事干了�！睍攒幐袊@道。
上課了，老師在上面講著什么題，曉軒從不用心聽，主要是她一接觸到數(shù)學(xué)頭就“嗡嗡”直響，她可不愿意得個(gè)什么“憂郁癥”。
曉軒已經(jīng)漸漸沉醉在書里了，低頭低的時(shí)間太長，因?yàn)樗前褧旁诖笸壬峡吹�，目前還沒猖狂到明目張膽的在數(shù)學(xué)課上看課外書。曉軒脖子有點(diǎn)酸痛，抬起頭時(shí)她就呆住了。
老師就站在她的面前，注視著她，那眼神里充滿了責(zé)備。曉軒有點(diǎn)害怕，拽著書角的手不由自主的松開了。那本書滑落到了地上。曉軒愣了一下，還沒反應(yīng)過來�！澳愕臅袅税��！崩蠋煆澫卵谛≤幟媲皬澫卵獡炱鹆藭�，放在小軒手上。
曉軒手忙腳亂的收起書，做起了數(shù)學(xué)題。
下課后，曉軒小心翼翼地走到前面，站在數(shù)學(xué)老師面前。
“老師，剛才上課……看課外書…… ”小軒語無倫次地說，“我……”
老師抬起頭，看著曉軒，笑了笑：“努力學(xué)吧！你是個(gè)聰明的孩子，一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，我對(duì)你期望很大。”
曉軒感到內(nèi)心有一種情感要涌出來。她努力克制那種情感，深深的向老師鞠了一躬，“謝謝老師。”曉軒說完這四個(gè)字后飛快地跑出了教室。
小學(xué)畢業(yè)考試，曉軒數(shù)學(xué)成績名列全年組第一。
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