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(實(shí)用)我的第一本書(shū)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的我的第一本書(shū)作文,希望能夠幫助到大家。
我的第一本書(shū)作文1
我讀過(guò)很多的書(shū),種類也各式各樣,有小人書(shū)、繪本、漫畫(huà)、小說(shuō)……在這些書(shū)中,我讀的第一本讓我觸動(dòng)的書(shū)是《西游記》。
這本書(shū)我看過(guò)很多個(gè)版本,最早是看繪本。晚上媽媽給我讀故事時(shí),就常常讀這本書(shū)。沒(méi)事做的時(shí)候,我也經(jīng)常拿著這本書(shū)看。我最喜歡的就是書(shū)里的孫悟空,他本領(lǐng)高強(qiáng),打遍天下無(wú)對(duì)手,在天宮里偷吃蟠桃,放走天上的神馬,最后和二郎神斗智斗勇。被抓之后,刀砍不死,雷劈不死,最后把它放進(jìn)太上老君的煉丹爐里煉了幾十天,也沒(méi)傷著它分毫。一讀到這些內(nèi)容,我就興奮不已,恨不得自己也能變成他。
在我看來(lái),《西游記》就是一部孫悟空的成長(zhǎng)史,他從拜師學(xué)藝,到上天當(dāng)弼馬溫,一直到大鬧天宮,在山下困了五百年后,就跟隨師傅和師弟開(kāi)始了取經(jīng)的艱難歷程。歷經(jīng)九九八十一難,他終于取得真經(jīng),獲得了成功。看到了這些內(nèi)容,我對(duì)孫悟空的喜愛(ài)和敬佩又加深了幾分。
后來(lái),我看了原著,每一個(gè)章節(jié)都有非常多的細(xì)節(jié)描寫(xiě),每一個(gè)故事情節(jié)都像真實(shí)存在的。就比如孫悟空和二郎神斗智斗勇的故事,原版用了很多的詩(shī)詞,透過(guò)這些文字,我仿佛能夠看到孫悟空和二郎神打斗時(shí)的身影。
看《西游記》也教會(huì)了我一些道理,比如:做人要有幾個(gè)朋友,沒(méi)有朋友的`人會(huì)很孤獨(dú),最重要的是有困難時(shí),朋友能出手相助。就像每次唐僧被妖怪抓住,孫悟空打不過(guò),就去天上找他的朋友下去降妖。
《西游記》是我看到的第一本書(shū),書(shū)里精彩紛呈的故事情節(jié)和生動(dòng)形象的描寫(xiě),讓我不得不喜愛(ài)它。
我的第一本書(shū)作文2
花兒的夢(mèng)想是開(kāi)出鮮艷多姿的花朵,小溪的夢(mèng)想是早日奔向蒼茫的大河,而我的'夢(mèng)想是成為一名作家!
這個(gè)夢(mèng)想要追溯到五年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上,這節(jié)課的內(nèi)容是自己制作一本書(shū)。當(dāng)老師展示其他班同學(xué)制作的圖書(shū)作品時(shí),我一下就被迷住了,有小說(shuō)、繪本,還有腦筋急轉(zhuǎn)彎……每一本都是圖文并茂,設(shè)計(jì)精美。我早就有寫(xiě)一本刑偵類小說(shuō)的沖動(dòng),看完老師的介紹,我躍躍欲試。
我找出兩張淡藍(lán)色彩紙,將其裁剪成封面和封底。我先在封面上方用空心字體寫(xiě)上“神探陸俊陽(yáng)”,還把“神”字的一豎設(shè)計(jì)成了一把利劍,意指最公正、最有力的武器。接著在“書(shū)名”下畫(huà)上了書(shū)中人物形象,其中“神探陸俊陽(yáng)”最為帥氣,他頭戴禮帽,三七開(kāi)的劉海遮住了一只眼睛,顯得神秘而高貴。
同桌一看,驚叫道:“陸俊陽(yáng)設(shè)計(jì)的封面太酷了!”不一會(huì)兒,同學(xué)們把我圍了個(gè)水泄不通。我清清喉嚨說(shuō):“更精彩的內(nèi)容還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)呢,各位敬請(qǐng)期待吧!”“我要預(yù)定第一個(gè)看!”“我第二個(gè)!”看來(lái),書(shū)還沒(méi)出,粉絲倒來(lái)了一大批!我心中竊喜。
接下來(lái)的十多天,我課間顧不上玩耍,埋頭苦寫(xiě);丶液,也是先寫(xiě)上一段再吃晚飯。有時(shí)上課無(wú)聊了,我就偷偷抽出書(shū)來(lái)繼續(xù)創(chuàng)作。文字基本完工后,我在每一頁(yè)的空白處畫(huà)上插圖。我不得不佩服自己這雙妙手,隨手幾筆,就繪出了案發(fā)場(chǎng)景或嫌疑人的背影。當(dāng)我把寫(xiě)好的書(shū)帶到班級(jí)時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)相閱讀。要不是我保護(hù)得好,這書(shū)定會(huì)遭受“五馬分尸”之厄運(yùn)。
看到我的第一本書(shū)如此受歡迎,我決定趁熱打鐵,繼續(xù)創(chuàng)作,雖然有些稚嫩,有些荒唐,但我相信,我會(huì)用我的筆寫(xiě)出一個(gè)美好的明天!
我的第一本書(shū)作文3
我的第一本課外書(shū)是《賣火柴的小女孩》。這本書(shū)介紹的是一個(gè)賣火柴的小女孩在一個(gè)下著雪的除夕之夜,赤著一只腳,在冰天雪地里,穿著一件不大合適的大圍裙,顯然是她媽媽的。小女孩沿著大街高聲叫賣:"賣火柴來(lái),大家買火柴吧!"可是,沒(méi)有人買她的火柴,沒(méi)有人給她一個(gè)銅板,沒(méi)有人關(guān)心她,更沒(méi)有人同情她。小女孩蜷縮在墻角,渾身瑟瑟發(fā)抖,她終于忍不住了,小女孩抽出一根火柴明火柴劃著了,在火光中她看到香噴噴的烤鵝,她忍不住咽了一下口水,小女孩正準(zhǔn)備拿的時(shí)候,火柴棒滅了,眼前什么也沒(méi)有了。小女孩又抽出第二根火柴,小女孩看到了一棵美麗的圣誕樹(shù)。圣誕老人正和一群孩子在歡樂(lè)的玩耍,她正想加入他們的行列,站起來(lái)時(shí),火柴棒又滅了,眼前什么也沒(méi)有了。于是,小女孩又抽出了第三根火柴,劃著了,這時(shí)候,她看到了慈祥的奶奶,小女孩懇求奶奶帶她離開(kāi)這兒,離開(kāi)這個(gè)寒冷、饑餓、沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有關(guān)懷的.地方,去天堂過(guò)幸福的日子。奶奶伸出雙手抱著小女孩幸福地走了。
第二天,人們來(lái)到這里看到小女孩蜷縮在墻角,雙手握著三根燃盡的火柴梗,臉上掛著微笑癡癡地望著遠(yuǎn)方?蓱z的小女孩,我不禁為她的遭遇所難過(guò),為她所處的時(shí)代悲哀。
通過(guò)閱讀《美火柴的小女孩》,使我們了解到那個(gè)年代人們生活多么悲慘,對(duì)于一個(gè)小孩子她找不到屬于自己的天地,只把美好的愿望寄托于追求天堂的生活。
我深深為小女孩打抱不平,為什么,她的親人不關(guān)心她,為什么,身邊的人不善待她,為什么,人們那么冷酷無(wú)情。為什么……
比起小女孩,我們的生活多么幸福,我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活,努力學(xué)習(xí)。多閱讀一些有利于我們學(xué)習(xí)的課外書(shū)。來(lái)充實(shí)我們的頭腦,讓我們了解過(guò)去,看到現(xiàn)實(shí),展望未來(lái)!
我的第一本書(shū)作文4
我小時(shí)候,天性好動(dòng)。從一年級(jí)就愛(ài)上足球,這種無(wú)拘無(wú)束地奔跑,完全跟安安靜靜看書(shū)搭不上邊?勺詮奈易x了《三國(guó)演義》,書(shū)就成了我心中最牽掛的一部分。
還記得那是二年級(jí)的寒假,跟爸爸從機(jī)場(chǎng)回來(lái),一下子就盯住了那套自己小時(shí)候讀了又讀的《三國(guó)演義》。這是一種小連環(huán)畫(huà),一張紙上面是畫(huà),下面是文字,每一章為一本,每一本雖然只有手掌般大,可內(nèi)容卻無(wú)比豐富。我隨意地翻翻,漫不經(jīng)心地讀下去,可才看了一兩本,這豐富有趣的故事,就把握深深地吸引住了。首先當(dāng)然是這栩栩如生的畫(huà)面了,看,這位文官,一手持公文,一手按寶劍,一副神態(tài)自若的樣子!瞧,這位大將,身披鎧甲,右手粘弓,左手搭箭,好像只要稍一松手,箭就會(huì)離弦而出,敵人應(yīng)身倒地。一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)、重任在身的`將領(lǐng)。其次就是生動(dòng)形象的文字描寫(xiě)了,這使我了解了這個(gè)爾虞我詐的時(shí)代,我了解了亂世梟雄曹操,認(rèn)識(shí)了善良勇敢的劉備,見(jiàn)識(shí)了英勇無(wú)敵的趙云。
有時(shí),我讀到精彩的部分,自己也忍不住舞動(dòng)了起來(lái),我將自己想象為一員大將,揮舞著大刀,沖鋒陷陣,勇敢地和敵人廝殺。我斬了一個(gè),又來(lái)了一個(gè),我挑死了一個(gè),還有一個(gè)……就這樣,我一玩就是沒(méi)完沒(méi)了,直到媽媽發(fā)現(xiàn)我又在床上蹦蹦跳時(shí),我才醒悟過(guò)來(lái)。有時(shí),看著書(shū),我聯(lián)想著我建立了自己的軍隊(duì),要不跟很蠢很弱的敵人對(duì)峙,敵軍當(dāng)然被我軍打得落花流水、稀里嘩啦,我軍旗開(kāi)得勝、班師回朝,很是威武,這些現(xiàn)在看起來(lái)很可笑的行為,恰恰是對(duì)讀第一本書(shū)樂(lè)此不疲的。
就這樣,這本書(shū)為一個(gè)孩子打開(kāi)了書(shū)國(guó)之門,又創(chuàng)造了一個(gè)在書(shū)的王國(guó)中遨游的生靈。
我的第一本書(shū)作文5
與暑假相比,我更喜歡寒假,今年尤其如此,長(zhǎng)達(dá)30天的假期,作業(yè)卻很少。學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自編一本書(shū)。這引起了我極大的興趣。以前,都是到書(shū)店買書(shū)看,卻從沒(méi)想過(guò)自己也能編一本書(shū)。到底編一本什么樣的書(shū)呢?心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。
寒假的第一天,我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。紙,就用A4打印紙,內(nèi)容就復(fù)雜多了。自己的書(shū)當(dāng)然要有自己的“才藝展示”。思來(lái)想去,就寫(xiě)字還說(shuō)得過(guò)去,就來(lái)個(gè)硬筆書(shū)法吧?烧嬲綄(xiě)的時(shí)候,麻煩又來(lái)了。我先在空白的打印紙上寫(xiě)了幾頁(yè),可總是覺(jué)得歪歪扭扭,不好看。靈機(jī)一動(dòng),先在田字格上寫(xiě)好了,再貼上去,大功告成。
假期里編寫(xiě)的書(shū),當(dāng)然少不了“假期生活”了。那天在網(wǎng)上看到介紹除夕、春節(jié)、元宵節(jié)來(lái)歷的`資料,覺(jué)得很有意思,就把它們都收在書(shū)中了。
這段時(shí)間,看了不少好書(shū),積累了許多好詞佳句,還寫(xiě)了幾篇比較滿意的讀后感,統(tǒng)統(tǒng)收集到書(shū)里,和大家一起分享。起個(gè)名字,就叫“書(shū)叢采風(fēng)”吧。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力,內(nèi)容終于差不多了。自己翻了幾遍,覺(jué)得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào),于是,又在每頁(yè)加了精美的插圖和漂亮的花邊。最后用彩筆在封面上寫(xiě)了幾個(gè)藝術(shù)字——“我的寒假我做主”。哈哈,大功告成!
我的書(shū)當(dāng)然要先給爸爸媽媽看,媽媽剛翻開(kāi)封面就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大問(wèn)題——沒(méi)有目錄!只好又拆開(kāi)加上目錄,再重新訂好。我的書(shū)終于定稿了。
這就是我編寫(xiě)的第一本書(shū),雖然它算不上一本真正意義上的書(shū),但是我知道,這本書(shū)會(huì)一直留在我的腦海里。
我的第一本書(shū)作文6
幼兒園的時(shí)候,我便和我的第一本書(shū)《麗塔和小東西去學(xué)!方Y(jié)識(shí)了……
那是一個(gè)太陽(yáng)睡過(guò)頭的早上,我坐著媽媽騎著的藍(lán)寶石顏色的自行車,被媽媽“綁架” 到了書(shū)店。沒(méi)精打采地轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有媽媽所說(shuō)的好看的書(shū)。
“媽媽,媽媽,給我找書(shū),找書(shū)!” 我?guī)е裨沟目跉獯叽僦鴭寢。頓時(shí),本沒(méi)幾個(gè)人的圖書(shū)館變得更加安靜了,大家都把目光投向了我們母女倆!敖o,你看這個(gè)。”媽媽說(shuō)著把一本白色的書(shū)遞到了我手里,“喜歡不?”呀!上邊有個(gè)和我差不多大的小女孩,旁邊的書(shū)包里還露出兩只眼睛,仔細(xì)一看,呀!原來(lái)是一只小狗狗。被媽媽拽到書(shū)店的埋怨一下子被拋到了九霄云外。
我趕快拉著媽媽的手來(lái)到了收銀臺(tái),一把搶過(guò)交完錢的書(shū),迫不及待的撕下書(shū)上做塑料包裝。翻開(kāi)看小狗狗和小女孩在里邊干什么呢。我在媽媽的催促下一蹦一跳的向門外走去。
“給我講講,給我講講!”一回到家媽媽的煩腦就來(lái)了……
“有一個(gè),小女孩叫麗塔……”一遍、兩遍、三遍……不記得媽媽講了多少遍,只記得媽媽由高興到無(wú)奈的神情。我卻渾然不覺(jué)的沉浸在麗塔帶著小東西去學(xué)校的`故事中,被小東西――偷吃東西、亂涂亂畫(huà)、推倒即將破世界紀(jì)錄的人梯、引起混亂……的情節(jié)吸引。
這么可愛(ài)的小東西怎么可以是白色的?搬著小凳子,去找我心愛(ài)的蠟筆。肉色涂在麗塔的臉上,綠色涂在小東西的身上,不好!小東西被媽媽涂成了“外星人”!皨屢灰粙屢灰!你怎么涂成藍(lán)色的了!”我大喊到。沒(méi)辦法,只好把小東西的頭涂成綠色。我和媽媽給麗塔和小東西穿上了美麗的新衣。
看著兒時(shí)的第一本書(shū),我又想起了以前的故事。
我的第一本書(shū)作文7
回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累,時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫(huà)面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣,不很清晰,隱隱記著上面畫(huà)著貓、狗、猴子,還有一頭大象,剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事,直到現(xiàn)在,我還清晰地記得母親坐在床頭邊,有感情地繪聲繪色地讀著,我也是使勁地睜著眼睛,生怕睡著了,錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí),年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解,但卻由衷地對(duì)書(shū)感到好奇,特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事,而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。
每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),總是情不自禁地摸一摸那本書(shū),感覺(jué)它就像一個(gè)好孩子那樣乖,不亂跑亂動(dòng),更不搞惡作劇,所以我從不將其作為破壞的對(duì)象。如果家中有人在看書(shū)的話,我就會(huì)翻開(kāi)它,裝模作樣地讀著,有時(shí)候拿倒了都不知道。
那時(shí)我最大的心愿就是能夠捧著那本書(shū)為父母講故事,就像母親給我講的那樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。
后來(lái),我認(rèn)了字,可以自己讀故事了,很希望能再多讀一些書(shū),父母對(duì)我的想法也很支持。我努力學(xué)習(xí),認(rèn)真做功課,漸漸地,認(rèn)識(shí)的字由少變多,看的書(shū)也由薄變厚。好奇的我開(kāi)始試探著讀一些作文選,慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實(shí)是很有意思的,每篇作文都會(huì)給我?guī)?lái)意猶未盡的感覺(jué)。作文選便徹底代替了故事書(shū),但這又無(wú)法令我滿足,于是便開(kāi)始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的'文字中,我感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大千世界,那里面五彩繽紛,有喜有悲。后來(lái),我又開(kāi)始讀一些文學(xué)名著,先是簡(jiǎn)寫(xiě)版,然后是原著,讀古代文人的深刻思想,讀今日名家的精彩文筆。我的書(shū)一天天多了起來(lái),生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了,書(shū)徹底融入了我的生命。
我的書(shū)柜中,現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書(shū),它們一本本靜靜地立在那里,等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的,卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn),也是我讀書(shū)之旅的引路人。感謝你,我的第一本書(shū)!
我的第一本書(shū)作文8
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就教我背誦三字經(jīng)。后來(lái),還送給我一本《三字經(jīng)》。那是我人生的第一本書(shū),更是我人生的第一位啟蒙教師。這本書(shū)深深地吸引著我。書(shū)中三字一句,兩字一韻,不僅讀起來(lái)瑯瑯上口。而且講述了很多生動(dòng)有趣的歷史人物故事。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言中,卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理。在我成長(zhǎng)的道路上,它給了我許多人生的啟迪。
從“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義”中,我知道每一個(gè)小學(xué)生,猶如一塊璞玉,不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻,怎能成為一件精致的玉器呢?我們從小就要立鴻鵠之志,要珍惜每一分鐘,刻苦學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十,十而白,百而千,千而萬(wàn)”又告訴我積少成多的'道理,而且不管做任何事情,都要有恒心、有耐心,要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。從“勤有功,戲無(wú)益,節(jié)旨在,宜勉力”中,我又讀懂了游手好閑、不求上進(jìn)的人是不會(huì)有作為的,而勤奮好學(xué)的人,才會(huì)事業(yè)有成。我常常用這些話來(lái)告誡自己,使我有了更多刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
《我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事!拔裘夏,擇鄰處。子不學(xué),斷機(jī)杼”,講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后,母親剪布教子的故事。它告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。我還喜歡聽(tīng)黃香的故事!跋憔琵g,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)”中,黃香只有九歲,就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。這個(gè)故事,使我很受啟發(fā),我要向黃香學(xué)習(xí),做一個(gè)孝敬父母的好孩子
《三字經(jīng)》教育我們要孝順父母、禮貌待人、珍惜時(shí)間、勤奮好學(xué),這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女。它的確是我們每個(gè)人人生路上的良師益友,是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)書(shū)籍,讓我們身邊更多的人汲取精華,幸福健康的成長(zhǎng)吧!
我的第一本書(shū)作文9
在我們身邊有許許多多書(shū),你還記得你的第一本書(shū)嗎?也許,很多人已經(jīng)不記得了。但是我永遠(yuǎn)忘記不了我讀的第一本書(shū)《世界兒童周刊》。
回想到學(xué)前班的時(shí)候,我媽媽看見(jiàn)其他的小朋友在訂書(shū),就幫我訂了一學(xué)期的書(shū),那時(shí)我非常討厭看書(shū)看報(bào),就這事我和媽媽就鬧了很長(zhǎng)的矛盾。那幾天里我心情非常不好,連碰都不碰書(shū)一下。但后來(lái)我看見(jiàn)我們班大部分的同學(xué)都在中午睡午覺(jué)前拿出一種每月一份的《世界兒童周刊》,看著小朋友們?cè)诳。我心中?duì)看書(shū)的`欲望越來(lái)越高,也忍不住想看一下這本《世界兒童周刊》這本書(shū)到底是怎樣的一本書(shū),我為了想知到答案,便翻開(kāi)了書(shū)一看,大叫一聲,我立刻被書(shū)中的題目和圖片、內(nèi)容深深的迷住了。仿佛進(jìn)入了仙境,里邊有許多知識(shí)要教我們。里面有科學(xué)博士“豆博士”,有讓我們笑掉大牙的漫畫(huà),還有一些世界名著的介紹、還有精彩的圖片,里面的人物和場(chǎng)面。簡(jiǎn)直就是一本匯集了全面知識(shí)的老師!看完了一期就把它輕輕的放到書(shū)架上。每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),總是情不自禁地摸一摸那厚厚周刊,摸著它就想起我的童年。
我的書(shū)柜中,現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書(shū),它們一本本靜靜地立在那里,等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的,卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn),也是我讀書(shū)之旅的引路人。后來(lái)我知道閱讀是生活的一部分,書(shū)籍是人類不可缺少的精神食糧。本文的作者以樸實(shí)的文筆敘述了自己的第一本書(shū),關(guān)于它的溫情回憶以及由它開(kāi)始的閱讀歷程,使讀者情不自禁地想起屬于自己的“第一本書(shū)”,它可能早已丟失,但卻難以忘懷。
我的第一本書(shū)作文10
印象中我所擁有的第一本書(shū)大概就是在幼兒園時(shí)所訂的各種各樣的繪圖雜志。我的童年還很快樂(lè),溫馨而具童話色彩。
至今為止,在家里放著的“名義上”就是我的書(shū)的,就有滿滿兩大書(shū)柜,另外還有幾個(gè)封口紙箱。其中包括我這快十年上學(xué)生涯所用的課本,還有各種各樣的童話書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……當(dāng)然,也包括還沒(méi)來(lái)得及拆封的新書(shū)。
現(xiàn)在想來(lái),“我的第一本書(shū)”還是很適合我的。畢竟當(dāng)時(shí)年齡還那么小,認(rèn)識(shí)的字不夠多,總是睜大眼睛盯著那些五顏六色的畫(huà)兒年,也可以大致明白故事的意思。但有一次的經(jīng)歷,令我到現(xiàn)在還會(huì)偶爾想起,接著揚(yáng)起了微笑。
清楚記得那天是學(xué)校剛發(fā)雜志的第一天,老師們也都千叮嚀萬(wàn)囑咐,“同學(xué)們一定要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)哦!”我如獲至寶一樣緊接著它。連翻看都要捏著一個(gè)角輕輕地向上提,再慢慢地放下。我很要好的一位朋友,她特別想看看,但她自己沒(méi)有訂,于是我們倆緊緊地坐在一起,四目盯在畫(huà)兒上。可就在一瞬間的時(shí)間里,她沒(méi)有注意到自己的胳膊壓在上面,卻猛地一翻頁(yè),我的.書(shū)“嘶”地就岔開(kāi)了一道一掌寬的口子。我驚呆了,她也窘迫極了,一下子兩人的眼里就盛滿了淚花。其實(shí)我當(dāng)時(shí)很委屈,但看到了她我卻說(shuō)了句自己都沒(méi)有想到的話:“沒(méi)關(guān)系的,你別哭了,書(shū)還會(huì)再發(fā)!被丶液,爸爸幫我粘好了那本書(shū),可我卻再也沒(méi)翻起過(guò)它。
我的那位好朋友,自從上了初中后便再?zèng)]相見(jiàn),只是偶爾想起互相寒暄,那份純真也只是踏實(shí)地找了個(gè)角落永存。但至于那本書(shū),或許是在那幾個(gè)紙箱中的一層里,永運(yùn)地沉睡了吧。
我的第一本書(shū)作文11
古人云“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,小時(shí)的我不知道什么是書(shū)。直到我開(kāi)始上學(xué),認(rèn)識(shí)啦一些基本的字。慢慢的,閱讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。但最讓我難忘的是我的第一本書(shū)《水滸傳》,它讓我收獲了許多知識(shí)。
記得在我小學(xué)放學(xué)的一天,我背著書(shū)包回到了家里。媽媽對(duì)我說(shuō)有驚喜給我,我已經(jīng)迫不及待了。但媽媽卻說(shuō)吃完飯才給我,我快速的端著碗,狼吞虎咽吃完了飯。急忙向媽媽要驚喜。只見(jiàn)媽媽用一只手,從黑色的袋子拿出一本厚厚的書(shū)。我用我的手接過(guò)了書(shū),差點(diǎn)掉到地上,還好我急忙接住。一看,原來(lái)是《水滸傳》,我便拿著翻了翻。
晚上,我把它放在枕頭邊。第二天便把它帶到了學(xué)校。雖然相對(duì)于別的書(shū)重那么一點(diǎn),但我還是愿意把它背著。在學(xué)校還沒(méi)上課,我就看了看書(shū)。里面的情節(jié)別提有多精彩,老師什么時(shí)候來(lái)的我都不知道。“上課!崩蠋煷舐暤慕兄。正沉醉在武松打虎中的我連忙站起來(lái)。上課了,但我還是無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課。就拿著《水滸傳》躲在桌箱里看。不知過(guò)了多久,發(fā)覺(jué)老師不講課了。周圍都安靜下來(lái),我抬頭看了看。只見(jiàn)老師用拿大大的眼睛盯著我,眼珠都快掉下來(lái)了。我突然間發(fā)覺(jué)空氣中彌漫著火藥味。老師走到我的跟前,收走了我的書(shū)。“把你的家長(zhǎng)叫來(lái)!彼龖嵟膶(duì)我說(shuō)。
第二天,我把媽媽叫到了學(xué)校。在回家的路上,我非常害怕。怕被媽媽罵,就一個(gè)人慢慢地走在媽媽的.后面;氐郊液,媽媽不但沒(méi)罵我,還對(duì)我說(shuō):“雖然閱讀課外書(shū)是好的,但上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課!闭f(shuō)完,便從她那黑色的子里拿出書(shū)來(lái)給我。我像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣,連忙接過(guò)書(shū)。又開(kāi)始閱讀起來(lái)。
我和我的第一本書(shū)結(jié)下了不解之緣,無(wú)論如何我也不會(huì)忘記我的《水滸傳》。更不會(huì)忘記我們之間發(fā)生的哪些事。
我的第一本書(shū)作文12
我們想憶起自己讀過(guò)或接觸過(guò)的第一本書(shū),是很難的。而我年幼時(shí)某些受到的鼓勵(lì)和引導(dǎo),卻如我的第一本書(shū)般,啟迪了我。
在我出生前,爸爸就是出版社的編輯了。由于爸爸曾是英語(yǔ)的`教師,所以他也經(jīng)常編輯一些英語(yǔ)書(shū)籍和教材。教材一般都是十分簡(jiǎn)單的小學(xué)英語(yǔ)教材。
家中經(jīng)常堆著爸爸負(fù)責(zé)編輯的書(shū)。至今我還不知道把書(shū)堆在家里是干什么的;因?yàn)榫庉嫊?shū)稿應(yīng)該是在出版社里才對(duì)。但也許會(huì)是出版后多余的書(shū),或是待編輯的,也或許是爸爸特意留下來(lái)的。
大概是我6歲時(shí)的一天,偶爾從書(shū)堆中抽出了一本五顏六色教材,翻開(kāi)一看,就被書(shū)內(nèi)的彩圖以及奇異的文字吸引了。那是我還沒(méi)有上小學(xué),是不懂英語(yǔ)的。所以形態(tài)各異的字母頗能引起我的興趣。
聚精會(huì)神間,爸爸走了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我我正坐在地上看書(shū),也感興趣似地走來(lái)問(wèn)道:“在看什么呢?”
他笑著,也許我這姿態(tài)并不多見(jiàn)。我將書(shū)的封面翻出示意,他便笑道:“哦,是這個(gè)啊!庇谑撬麑⑽沂稚系臅(shū)抽取,然后走到旁邊的沙發(fā)上做下,說(shuō)道:“過(guò)來(lái),教你點(diǎn)東西。”
我倒也感興趣地走到他身旁。他坐著將書(shū)放在腿上,我站著趴在書(shū)上。他拿起書(shū)翻到了最后的一個(gè)字母圖表,似乎對(duì)書(shū)十分熟悉。
接著他便叫我英語(yǔ)字母。圖上有26個(gè)字母,每個(gè)上面都有著圖畫(huà)。他耐心地邊指邊講,說(shuō):“這個(gè)是‘A’……”,“這個(gè)是‘B’……”。我耐心地聽(tīng)著,同時(shí)也跟著他讀。
如此講完26個(gè)字母,爸爸說(shuō):“自己把他們學(xué)會(huì)!比缓缶鸵蚴鲁鲩T走了。
他走后,我將字母反復(fù)讀幾遍,然后記幾下,竟然學(xué)會(huì)了。第二天,我向爸爸背誦。雖然部分音發(fā)的還不夠準(zhǔn),但是也得到了他的稱贊。
這是爸爸第一次對(duì)我學(xué)習(xí)的教導(dǎo),我至今難忘。我也領(lǐng)悟到,與其去尋找那本初次閱讀的書(shū),毋寧銘記下這些對(duì)我就像閱讀的第一本書(shū)般的得到的教導(dǎo)。
我的第一本書(shū)作文13
書(shū),是我生活中最重要的一部分,它牢牢地占滿了我的生活空間:書(shū)桌上摞著書(shū),三個(gè)書(shū)架上全是書(shū),床上擺著書(shū),地上放了好幾箱書(shū)?粗@么多的書(shū),我真記不起來(lái)哪本是我的第一本書(shū)。
我的第一本書(shū)一定在這里!可是,他在哪個(gè)書(shū)架上哪個(gè)書(shū)箱里呢?我到陳列著舊書(shū)的角落里尋找。最終,一本裝幀精美、略顯陳舊的書(shū)吸引了我的目光。它不是很厚,開(kāi)本較大,棕色封面,中間有一個(gè)卡通的米奇頭像。頭像上方的一行字告訴讀者,這是為紀(jì)念迪士尼在中國(guó)暢銷X周年而發(fā)行的漫畫(huà)書(shū)。是爸爸從深圳給我買的。
輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我仿佛看到一個(gè)三四歲的兒童欣喜若狂地從剛出差回家的父親手里接過(guò)一本漫畫(huà)書(shū),興奮地跳到床上,興致勃勃地開(kāi)始看。那個(gè)小孩兒邊看邊笑,一口氣就把它看完了。那個(gè)小孩兒,就是我。
第二天,我就把這本漫畫(huà)書(shū)帶到了幼兒園,和小伙伴們一起分享漫畫(huà)中的快樂(lè)。但是,回家后我卻挨了媽媽的一頓責(zé)罵。因?yàn)樵緧湫碌臅?shū)已經(jīng)有多處損壞。書(shū)角層層卷起,書(shū)脊也有破損。
雖然這本書(shū)已經(jīng)不再嶄新,但是我還是很喜歡它。每天放學(xué)回家我都會(huì)放棄下樓和小伙伴玩的時(shí)間來(lái)看這本書(shū),以至于我把每一個(gè)情節(jié)都記得清清楚楚。我最喜歡庇兄弟盜鴨堡的故事了。愚笨的庇兄弟在貪吃、心急、無(wú)知等的.驅(qū)使下最終以失敗被捕告終。還有唐老鴨開(kāi)萬(wàn)能搬運(yùn)公司的故事,最后它由于嚇破了膽,不得不到醫(yī)院治療。這些小故事雖然情節(jié)簡(jiǎn)單,卻在我幼小的心靈里種下了幽默的種子。
這本書(shū)給童年的我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè),也讓我養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習(xí)慣。每當(dāng)父母給我買了新書(shū)、新雜志,我總是把其他事放到一邊,迫不及待地、如饑似渴地讀起來(lái)。旅游時(shí)也必定逛當(dāng)?shù)氐臅?shū)店。我的這第一本書(shū)的書(shū)名是《讓笑聲飛翔》。我的悅讀生活告訴我要“在書(shū)香中飛翔”!
我的第一本書(shū)作文14
光陰似箭,日月如梭年我已經(jīng)是一位作家,做一個(gè)作家難,做一個(gè)好做家更難,做一個(gè)有名氣又好的作家更是難上加難。而我,雖說(shuō)是作家,可是名氣不大。只能靠打一些散工過(guò)日子。
一天,我想往常一樣坐在面包店一邊喝牛奶一邊看報(bào)紙。一則新聞令我感到非常吃驚,某某某大作家**書(shū)銷售量達(dá)到800萬(wàn)?赐旰,我差點(diǎn)連牛奶也噴出來(lái)了,我看過(guò)他的書(shū)籍也不很好,依我判斷他頂多是個(gè)三流作家。三流作家也能那么厲害,而自己卻沒(méi)有什么大作為,他的書(shū)籍銷售量的出現(xiàn)令我的.越來(lái)越想出一本書(shū),但是如果書(shū)本買不出那不就要“大出血”考慮到金錢的問(wèn)題,我不禁有寫(xiě)?yīng)q豫,經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)。我決定出書(shū)。
首先,要想到書(shū)的讀者。我在紙上畫(huà)了三類:兒童,成人,老年人。我拿著紙開(kāi)著飛車[那個(gè)時(shí)代已經(jīng)是很先進(jìn)]逛遍了所有的書(shū)店,書(shū)攤,圖書(shū)館。我隨手買回幾本,看著看著,都要睡覺(jué)咯。無(wú)聊,很無(wú)聊,超級(jí)無(wú)聊。書(shū)中的內(nèi)容看著讓我發(fā)了昏,千篇一律。不是龜兔賽跑就是三只小豬。我一怒之把書(shū)全撕了,這種書(shū)只能買去收費(fèi)站。
經(jīng)過(guò)了這件事,我發(fā)誓:一定要寫(xiě)一本全國(guó)乃至全世界青少年都喜愛(ài)的一本書(shū)。打后的一個(gè)月,我除了睡覺(jué)、吃飯、上廁之外,一直都在編寫(xiě)我的那本書(shū)。
一個(gè)月后這本書(shū)編完了,里面容合了想象,幽默,哲理。里面只有一,兩張圖畫(huà)。因?yàn)槿绻麍D畫(huà)過(guò)多會(huì)在兒童的想象力加框架,所以應(yīng)該讓大家有個(gè)想象的空間。
我把它取名為不便公開(kāi)],我發(fā)行了1000本,想試一試效果。誰(shuí)知,剛剛發(fā)行,便被孩子們一搶而空。我有了資金,便一下發(fā)行了本,誰(shuí)知沒(méi)過(guò)兩天,又脫銷了。我一炮而紅,賣各種兒童用品的商人請(qǐng)我作代言人,我立刻被邀請(qǐng)進(jìn)兒童問(wèn)學(xué)學(xué)會(huì)……面對(duì)名利雙收的我,并沒(méi)有想到此結(jié)束,而是準(zhǔn)備寫(xiě)第二本。
欲知后事如何,請(qǐng)看下集!
我的第一本書(shū)作文15
我的第一本書(shū)一文的作者在文中寫(xiě)道:“喬元貞考第一,而‘我’考第二,父親說(shuō)元貞比‘我’有出息,后來(lái),元貞上不了學(xué),而我讀了中學(xué)讀了大學(xué),成了現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人,可元貞呢?他成了一個(gè)街頭商販!弊x到這兒,讓我不禁想起了偉大科學(xué)家培根的一句話 “知識(shí)改變命運(yùn)”。為什么原本有希望的元貞成了一個(gè)街頭商販,而居于他后的‘我’卻成了一個(gè)詩(shī)人?原因是什么?知識(shí)。
知識(shí)改變命運(yùn),這種例子古今比比皆是。
古代的仲永是大家所熟悉的一個(gè)神童,他五歲時(shí)因先天所賦予,就能寫(xiě)出有相當(dāng)質(zhì)量的詩(shī),一時(shí)成為鄉(xiāng)里邑人大戶人家的坐上客,大家都堅(jiān)信仲永將來(lái)肯定是一個(gè)了不起的'才人?上,他父親沒(méi)讓他讀書(shū),他所掌握的知識(shí)就只有原先這一點(diǎn),無(wú)法在學(xué)業(yè)上發(fā)揮他的神智,最終成了一個(gè)平常人?梢(jiàn)沒(méi)有一定的知識(shí),神童也會(huì)成為普通人。
美國(guó)著名女作家海倫凱勒。自幼因病成為盲聾啞人,在莎莉文老師的教導(dǎo)和家人的鼓勵(lì)下,更在她自己的自強(qiáng)不息下,成了一個(gè)知識(shí)淵博者。一個(gè)原本對(duì)世界不抱任何希望的殘疾人,用知識(shí)在她身上譜寫(xiě)了奇跡。她的事跡曾兩次被拍成電影,使幾乎每個(gè)人都引以為豪,毫無(wú)疑問(wèn),是知識(shí)改變了她,將她從黑暗中拉了出來(lái),使她聞名全世界。
無(wú)獨(dú)有偶,我國(guó)的張海迪與海倫凱勒何其相似。如過(guò)張海迪不看“鏡子書(shū)”學(xué)習(xí),以非凡的毅力去獲取知識(shí),怎可能成為醫(yī)生和作家?如果沒(méi)有知識(shí),像張海迪這樣的人,不僅不能服務(wù)與人類,還將成為他人的累贅。是什么改變了張海迪的人生,讓她的人生體現(xiàn)出如此輝煌的價(jià)值?毫無(wú)疑問(wèn),又是知識(shí)!
因此,我非常推崇“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話。
朋友,讓我們以張海迪與海倫凱勒為榜樣,趁著少壯努力學(xué)習(xí),多多掌握科學(xué)文化知識(shí),讓知識(shí)改變自己的命運(yùn),也讓知識(shí)改變國(guó)家民族和人類的命運(yùn)吧!