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書，陪我成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的書，陪我成長(zhǎng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書，陪我成長(zhǎng)作文1
彭家從小我就喜歡在詩(shī)的世界面暢游，該別的小敵人皆在瞅《一千零一夜》的時(shí)候，我卻在讀《唐詩(shī)三百首》，爺爺對(duì)此十分愉快，常在世人眼前夸我�！好卟挥X曉處處聞啼鳥’，‘家火燒不絕東風(fēng)吹又生’......這些詩(shī)句在兒時(shí)的我望來(lái)是那么簡(jiǎn)略，這么的一般。我喜歡腹這些詩(shī)，她們給我?guī)チ肆级噘澇傻难酃狻?/p>
窗外花啟花降，留下了一個(gè)個(gè)淺淺的腳印，那是歲月的痕跡。我長(zhǎng)大了，成了名小教生，對(duì)古詩(shī)文的品讀，未經(jīng)成了寫作手段，建辭伎倆，情緒表白。我喜歡在老師的領(lǐng)導(dǎo)下往體味詩(shī)我的感情，念城，愛邦，得志，惆悵，抑郁，愉悅，去咀嚼那淡咸的情懷。
我經(jīng)常在生活中去感悟詩(shī)文，記得那一次，氣象異樣的嚴(yán)寒，地空飄訖了雪花，我下意識(shí)地裹緊了衣服，攥著成績(jī)單，在雪窖冰天里漫無(wú)目標(biāo)地走著，心里還抬不下期終考的成就跟老師的詰責(zé)，難功像洶涌的巨浪在胸中翻涌。眼淚早已被蕭條的`冷意解凍在眼眶里�；腥婚g，聞到一股沁人肺腑的幽香，抬開端，本來(lái)是一株臘梅。雪花仍在飄動(dòng)，而梅花卻開得熱鬧。這不就是“梅花香自甜寒來(lái)”嗎？比擬之下，自彼卻顯得如斯的弱小，小小的挫折就讓大家懊喪不已，替何不將挫折看成生涯的饋贈(zèng)呢？就像梅花，越挫越勇。抬起頭，好像有一束陽(yáng)光照入了我的心房。
當(dāng)初，我也喜歡本人寫些詩(shī)文，從娛自樂(lè)，相對(duì)名己巨匠們的息品，興許很愚笨。然而爾愛好，就像“風(fēng)吹紅云跑樹撼花在啼。一曲童聲伏，校園惡熱烈�！薄坝旰笾傧囊梗实捯帮w，鬧了我清夢(mèng)，喚我童口回�！�
生于一個(gè)詩(shī)的國(guó)家，我是榮幸的。而我的成長(zhǎng)由于有詩(shī)，青春才越領(lǐng)的多姿多彩愿書臭始終陪我成長(zhǎng)！
書，陪我成長(zhǎng)作文2
在每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)有自己最知心的朋友。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書就是我成長(zhǎng)中最知心的朋友，它伴隨我度過(guò)了一個(gè)個(gè)的春秋。當(dāng)我煩惱時(shí)，捧起它，它讓我靜心；當(dāng)我憂傷時(shí)，捧起它，它讓我振作；當(dāng)我厭倦了那枯燥乏味的重復(fù)學(xué)習(xí)時(shí)，捧起它，它又讓我陶醉……
是書帶給了我無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我進(jìn)入童話王國(guó)中，我看到了那可憐的賣火柴的小女孩，那美麗可愛的白雪公主，那心地善良的`美人魚……我和她們同呼吸，和她們共歡笑。
是書帶給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。當(dāng)我為自己考試考砸了而一蹶不振時(shí)，當(dāng)我為自己學(xué)自行車沒有進(jìn)步而灰心時(shí)，當(dāng)我……是張海迪姐姐那身殘志不殘的行動(dòng)讓我汗顏，是那《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜不屈不撓的精神讓我重新振作。
是書將我?guī)нM(jìn)了美妙的世界。那一本本的好書，讓我進(jìn)入了神奇的大自然，盡情享受那寧?kù)o優(yōu)美的綠色世界；將我?guī)肓嗣利惖纳詈Ｖ�，我和那美麗多姿的魚，千奇百狀的貝類等海生物一起做有趣的環(huán)海旅行；將我引入了奇妙的科學(xué)世界，覺得自己好像在月宮漫步，在太空遨游。
好書，它是我學(xué)習(xí)上的良師，更是我生活上的益友。是它，讓我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的"少年，它為我?guī)?lái)了許許多多的知識(shí)。
在這一年又一年中，好書伴隨著我成長(zhǎng)。我相信，以后的歲月里，它還將伴隨我，直到永遠(yuǎn)。
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