關(guān)于書的作文15篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于書的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于書的作文1
一提到漫畫，大家可熟悉的不得了了。每個人都有自己喜歡的漫畫書，我也不例外。今天我就來向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫書吧！
我最喜歡的就是《豌豆》這本書了�！锻愣埂愤@一大套書，不知是一本，而是有很多很多本書。一本書才代表一集，而這一本書中就有很多個漫畫故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳2》。
雖然看漫畫書會影響學(xué)習(xí)，但是漫畫書也會把無數(shù)、無盡的樂趣先給你、帶給你。每一本漫畫書都有一兩句標(biāo)語，《豌豆》這本書也不例外�！班耍蠹液�！非常高興您能打開這本漫畫書，偶是這本書的主角豌豆。接下來偶將帶你進(jìn)入一個笑破肚皮、樂掉大牙的開心世界……”這就是《豌豆》這本書的'標(biāo)語。
每當(dāng)我傷心的時候，我就毫不猶豫的翻開《豌豆》這本漫畫書。它就像我的一個朋友一樣，我一和它說話（只一翻開這本書），它也包不猶豫的把無數(shù)的、無盡的樂趣帶給我，每天都讓我樂掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了�。�
我一有時間就看漫畫書：每當(dāng)中午時，只要我能回家，就翻開我的好朋友（漫畫書）來和它交流我的故事，我的悲傷；每當(dāng)晚上我做完作業(yè)時，我也會翻開我的好朋友。因為我的好朋友就是我的好朋友，總會給我?guī)砟菬o盡的樂趣。
大家一定會非常的奇怪吧！一本同樣的書，不管怎樣去讀，什么時間去讀，內(nèi)容都會變得�？墒俏覟槭裁匆槐橛忠槐榈娜プx，而沒有感覺的意思的厭煩、厭倦呢？因為我一直把它當(dāng)成了我的一個好朋友，就像影子一樣，沒完沒了、成天成夜的跟著我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時，它告訴我的歡樂不一樣，我告訴它的悲傷、快樂也不一樣。
其實看漫畫也沒有什么不對的。雖然它會影響我們的學(xué)習(xí)，但是它會使我們每天都開開心心的，就像我所說的一樣，只要把它當(dāng)成自己的朋友一樣，就不會去厭倦它。
我愛你，我的好朋友——漫畫書。
關(guān)于書的作文2
尊敬的校長：
您好！
我是一名六年級的學(xué)生，在校園的五年間，我感受到校園的美好�？晌乙舶l(fā)現(xiàn)校園里有不少不環(huán)保的現(xiàn)象，如：通知單看完后隨手一扔了事；人已經(jīng)走了，可水龍頭的嘩啦啦聲一直沒停下來；天氣并不是很熱，可還是有人開著窗戶吹空調(diào)……依我看，導(dǎo)致這些現(xiàn)象的原因有很多，如壞習(xí)慣，家庭環(huán)境，依賴心理等。針對這些現(xiàn)象，我想向您提一些環(huán)保建議。
通知單，可以用短信、電子郵箱或飛信等電子方式來發(fā)，。家里沒有電腦的同學(xué)，可以讓大家把通知單用作業(yè)記錄的方式抄回家，這樣，可以節(jié)約不少紙張，也不會出現(xiàn)隨地亂扔通知單的現(xiàn)象了。
水龍頭，經(jīng)常出現(xiàn)不關(guān)的現(xiàn)象，有時是因為同學(xué)洗手的時候，突然響上課鈴了，大家一心急，就忘了關(guān)水龍頭了。校園可以把水龍頭改成自動感應(yīng)式的，一有人把手放進(jìn)去，水龍頭就開，手一離開，水龍頭就自動關(guān)閉，這樣就不會出現(xiàn)水龍頭一直開著放水的浪費(fèi)現(xiàn)象了。
空調(diào)，同學(xué)們再天氣并不是很熱的情況去開，是因為有時早上涼，同學(xué)們穿的衣服比較多，到了中午，溫度升高，再加上大家喜歡跑，就會感覺很熱，所以喜歡去開空調(diào)。校園可以在類似的季節(jié)，提醒同學(xué)們早上穿上一件可以脫的外套，到中午的`時候感覺熱了就脫下來，就能冷熱兼顧，而不會去開空調(diào)了。
我們的校園本來是完美無瑕的，可就因為這些不環(huán)保的現(xiàn)象，而給美麗的校園抹上了污點(diǎn)，所以向你提出以上環(huán)保建議，請校長能盡快采取措施，制止校園不環(huán)保的現(xiàn)象發(fā)生，讓我們的校園更加美好！
關(guān)于書的作文3
在我的書架上，有許多書，作文介紹一本書。如《格林童話》、《快樂作文》、《史記故事》……。但是，要這些有趣而精彩的書中，我卻最喜歡一本破得不像樣的書——《十萬個為什么》。因為它是我學(xué)科學(xué)，解疑問的好老師。
有一次，我看見許多小蜻蜓在點(diǎn)水這一自然現(xiàn)象，覺得很奇怪，心想；蜻蜓點(diǎn)水，難到是在洗澡嗎？還是在干別的事呢？突然，我想到了解疑的好老師——《十萬個為什么》。我馬上奔回家，小心翼翼地打開書，看了起來。哦！原來小蜻蜓在生寶寶呢！這時，有人叫到：“小博士，來問你一道題�！贝蜷_門，原來是我的好朋友小毛�！澳阒滥男┨罩R？”小毛問道�！澳翘唵瘟�，你聽著�！庇谑�，我有聲有色的講了一大堆。如星星眨眼睛、因為大氣的`密度隨時間和空間而不斷起伏變化著，從遠(yuǎn)處恒星發(fā)出來的光進(jìn)入地球大氣層后，折射光的方向時時發(fā)生變化，使折射光“搖擺不定”。因此，我們看到的“星光”在不停的閃爍，就像在眨眼睛樣。又如月亮有時圓、有時扁，那是因為月亮在太陽的照射下，總是一半亮，一半暗，但從不同的角度看過去，看到亮的一半月球有多有少，這就是我們看到月亮有圓缺變化的原因。旁邊媽媽聽了，不禁和小毛一起稱贊我，還問我從哪兒學(xué)的。“我告訴你們，《十萬個為什么》就是我的好老師啊！”小毛聽了，說：“明白了，我也要多讀《十萬個為什么》，跟你比一比誰的知識豐富�！焙茫右谎�，駟馬難追，我們就比一比吧！接著，我又講了許多從《十萬個為什么》中學(xué)到的知識，大家羨慕極了，都叫我“小博士。”
謝謝！不說話的老師——《十萬個為什么》，是您給我科學(xué)知識，是您讓我變得更加聰明，是您讓我成為了一名“小博士”我愛您！
關(guān)于書的作文4
宋太祖趙匡胤曾說過開卷有益。高爾基也曾說過書是人類進(jìn)步的階梯。人類沒有書就像鳥兒沒有翅膀。古今中外無數(shù)名言警句字里行間都流露出對書的熱愛之情。書是人的靈魂，一個人就算是一表人才，但沒有思想，沒有文化內(nèi)涵，也只是一個軀殼。書可以使你充實，可以使你博古通今，可以使人對你刮目相看。
書，讓人獲得許多知識，可以針對不同知識讀不同書籍。對于我來說，最大的快樂就是讀書。讀書是一種享受，有時讀到動情處，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
讀書破萬卷，下筆如有神。書讀多了，會激發(fā)出自身潛能。語文為兩大塊：閱讀和寫作。仔細(xì)想想，兩者都離不開書。書讀多了，理解力自然提高了，可以輕松讀許多文章；書讀多了，好詞好句日積月累，自然而然，你的文章中會妙語連珠。
書，能讓人悟出許多道理。它就象一盤美味佳肴，初入口時，只是覺得好吃，嚼得時間長了，品味得深了，一種回味油然而生。所以說讀書不能囫圇吞棗，要細(xì)讀，精讀，才能讀出文章的思想，才能品味出文章的精髓。
許多偉人為著書立說，給后世留下資料而鞠躬盡瘁。他們嘔心瀝血。很多書是有收藏價值的。許多偉人耗盡畢生心血，最終“立言”以警示后人。有時讀書如身臨其境，可見書的魅力就像一塊磁鐵牢牢把人吸住。
書是中華文化的瑰寶，書是催人奮進(jìn)的動力。無數(shù)先輩給我們留下這么珍貴的.文化奇葩，我們要好好珍惜，充分利用，不負(fù)他們的期望，讓中華民族變得繁榮富強(qiáng)！
書其實是一個交流平臺，大家都有言論自由，可以發(fā)表自己的見解，與別人相互交流，取長補(bǔ)短，
關(guān)于書的作文5
我愛閱讀，尤其喜愛閱讀偉人傳記，每次翻閱完那些動人的奮斗事跡，讓我更有勇氣去面對人生道路上可能出現(xiàn)的重重困難。最近讀了盲人作家海倫凱勒的傳記，我想和大家一起分享我的感受，以及我從她身上學(xué)到什么。
海倫凱勒是美國人，出生于一八八零年，小時候因為高燒不退，產(chǎn)生后遺癥，失去了聽覺及視覺，同時也喪失了說話能力。她的父母基于補(bǔ)償心理，對她十分容忍，也養(yǎng)成她驕縱的脾氣，時常耍性子。幸好在海倫凱勒七歲那年，她的父母請來了蘇利文老師，才改變了海倫凱勒陰晴不定的性情，讓她能認(rèn)字、學(xué)說話，最后憑借著努力不懈的苦讀，海倫凱勒終于成功上了大學(xué)，也開始演講與寫作，和世人分享她的奮斗史。
看完海倫凱勒的故事，我開始親身揣摩做為盲人是什么感覺？我用毛巾蒙住眼睛，眼前一片漆黑，做什么事都感到很不方便；此外，我也試著學(xué)海倫凱勒用肢體動作表達(dá)我的意思，結(jié)果我比了半天，家人沒人知道我在比什么。這時我才明白，海倫凱勒遇到的困難與挫折是多么的巨大，而她卻能堅持下去，不屈不撓的朝自己的夢想前進(jìn)，這精神真令我佩服不已。
我認(rèn)為海倫凱勒是一位既美麗又杰出的女孩，她的美麗在于她那具有殘缺的身體就像一顆有缺點(diǎn)而未經(jīng)琢磨的.石頭，她沒有因為有缺點(diǎn)而放棄讓石頭發(fā)光發(fā)熱，相反的，她比正常人付出百倍的努力，克服重重的困難，終于讓自己成為一位杰出的作家。她令我深深感受到，做人不能只看外表，一個身體健全而內(nèi)心空乏的人，還不如一個身體有殘缺而內(nèi)心充實的人。
海倫凱勒的一生看似艱苦難行，但在父母與良師的陪伴下，再加上她自己堅忍不拔的毅力，使得布滿荊棘的道路，得以轉(zhuǎn)化成開滿花朵的風(fēng)景，她那堅毅求學(xué)及求知的精神，真是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣和典范。
關(guān)于書的作文6
書籍是一樣奇妙的東西，書柜上大大小小的，各型各色。翻開書，映入眼簾的一行行文字，一幅幅插圖，看上去一幅索然無味的樣子，但如果你仔細(xì)閱讀，它就能帶著你走進(jìn)一個奇妙的世界。
書本這個奇妙的物件，從小就開始陪著我了。小時候，幼兒園里成天讓我們讀《三字經(jīng)》，讀著讀著，大家就背了起來，從頭背到尾，好拿出去炫耀。我昂著頭，搖頭晃腦地背完了整首《三字經(jīng)》，得到的是大家嘖嘖的贊嘆聲，但驕傲的感覺還沒持續(xù)多久，我就被新的問題潑了一盆冷水�！笆裁匆馑寄�？”我愣住了，對啊，這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內(nèi)涵，可以流傳千古。這時的'我才意識到，囫圇吞棗，不求甚解的學(xué)習(xí)方法有多錯誤。
上了小學(xué)以后，我接觸到更多的東西。來到學(xué)校圖書館，整個世界仿佛變得很大：各種各樣的知識，感覺一生都學(xué)不完；但又仿佛變得很小：文學(xué)，數(shù)學(xué)，西洋文化，歷史，地理，生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者，一個個簡單優(yōu)美的文字拼湊在一起，構(gòu)成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣，我愛上了閱讀。與班級同學(xué)交流這本書中的人物情節(jié)，或自己坐在圖書館里，看一波三折的故事情節(jié)令人浮想聯(lián)翩，這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經(jīng)》后的尷尬情景，于是，品讀每一篇文章又成了我新的目標(biāo)。
在閱讀理解的這條路上，我著實碰到了不少困難。表面意思，深層含義，修辭手法，表達(dá)情感等一切帶有賞析字眼的東西，都令我頭疼。考試的閱讀理解一直都是我的弱項。
在圖書館里晃來晃去的我終于又在數(shù)學(xué)書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海里卷起一陣陣頭腦“風(fēng)暴”。但得到答案的那一刻，卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數(shù)學(xué)競賽中獲獎也給我?guī)砹肆硪环鞓贰?/p>
眼前的書籍如朋友般陪伴我長大，如老師般傳授給我知識，站在書的面前，世界仿佛就在眼前，我要牽著書籍的手，探索這奇妙的世界。
關(guān)于書的作文7
“有了夢，生命的銀幕亮了�！蔽以�(jīng)讀過一本與眾不同的書，它的名字叫《造夢的雨果》。
這本書最大的特點(diǎn)就是用了大量精美的素描畫來展現(xiàn)故事中主人公的生活環(huán)境，使故事的情節(jié)一步步推向高潮。翻開書的第一頁，白色的銀幕上只有一個字“賊”。再往后翻，在漆黑的宇宙里出現(xiàn)了一個星球，又從一個星球拓展到了星空，在星空的下方有一座城市，從城市又看到了街道，在這條街道上有一座火車站，我們的主人公雨果·卡布萊終于出現(xiàn)了。
裹裹挾挾的人群中，我們尾隨著他上了樓梯，走進(jìn)長長的走廊中。雨果從走廊中的一個壁櫥里鉆了進(jìn)去。在走廊的盡頭有一個玩具店，店中坐著一位老爺爺。雨果貓著腰從一座大鐘的后面向玩具店張望……這一幕幕就像放電影一樣呈現(xiàn)在我們眼前。主人公——十二歲的雨果·卡布萊的一舉一動都讓人琢磨不透，牽引著我們繼續(xù)讀下去。
在巴黎火車站的'二十七座時鐘后墻的暗窄通道里，十二歲的雨果·卡布萊一直過著不為人知的凄慘生活。直到他發(fā)現(xiàn)了那個機(jī)器人，暗淡的生活才有了目標(biāo)和希望。雨果的父親生前是個鐘表匠，曾經(jīng)在工作的博物館里發(fā)現(xiàn)了一個非常精致但是已經(jīng)損壞的機(jī)器人，后來父親在修理機(jī)器人時喪生于博物館的大火之中。
雨果想修好這個可以寫字的機(jī)器人，以便得知父親遺留給自己的信息。為了修理機(jī)器人，雨果只能去玩具店老人那里偷玩具零件，卻被老人逮了個正著。老人沒收了雨果父親留給雨果的一個重要的筆記本，那上面畫滿了修理機(jī)器人的解剖圖。
雨果費(fèi)盡了周折才修好了機(jī)器人。但是，機(jī)器人并沒有像他想象的那樣，寫出父親留下的只言片語。失望之時，他卻突然發(fā)現(xiàn)，機(jī)器人展示給他的是更為復(fù)雜的信息。機(jī)器人最終寫了什么？為何有這么多的機(jī)緣巧合？帶著這些疑問翻開書吧！
“有了夢，生命的銀幕亮了�！弊x了《造夢的雨果》，我得到了一個新的啟示：人生要有夢想，并且要執(zhí)著地去追求。如果這樣，你的人生一定充實而有魅力，你收獲的將不僅僅是成功。
關(guān)于書的作文8
“讀書苦啊，讀書累，讀書還要教學(xué)費(fèi)�！庇浀眠@是小學(xué)時代盛傳的一小段文字。真誠的念出了我的心聲——讀書累真。
“風(fēng)吹起花般的流年，而你成為那之間最唯美的點(diǎn)綴”這句話是我從網(wǎng)上抄下來的。簡直就是經(jīng)典中的經(jīng)典啊。當(dāng)我瀏覽到這句話時，就像遇見之間的另一半一樣，一見鐘情的感覺；就像遇見老友一樣，似曾相識又那么陌生；又像一位一位天使，在詮釋著我此時的心情，那么的體貼。
我喜歡上網(wǎng)看感傷的句子或笑話。我笑話看有情節(jié)的小故事，讓人學(xué)到了許多人生道理。比如小時候的龜兔賽跑讓我明白不能自大，驕傲，要戒驕戒躁。
我看過《魯賓遜漂流記》，我幻想著有一次這樣的歷險，有一個仆人對我忠心，我也想捕動物來馴服自力更生，不在依靠任何人的幫忙。
我也有看過《格列佛游記》，我幻想著有意圖到小人國去，幫助弱小。我也將是一個英雄，一個天不怕地不怕的男子漢。昂起頭，接受他們的.朝拜，那將會是無比自豪。
我看過《鋼鐵是在怎樣煉成的》里面保爾的一生受到了許多困難，蛋他從未放棄從未退縮過。我也想象他一樣，參加一次戰(zhàn)爭，為了自己的國家而戰(zhàn)，狠狠地干一仗那也將死而無憾。如果我沒有死的話，我將寫一部自己的自傳描述自己平凡但又高傲的一生。
我很少看小說，每當(dāng)他們討論時，我那叫一個尷尬��！恨不得找個縫鉆進(jìn)去或趕緊離開這是非之地。班級里有許多書呆子！所謂“書呆”，呵呵呵！就是余某某，陳某某……課間捧著一大本所謂的“小說”在看，午休也是，一切時間都用在了那本所謂的“小說”當(dāng)中。如果他們把這時間用在書上，那成績肯定就像打車輪戰(zhàn)一樣，使命往上沖……
我將與書展開世界大戰(zhàn)，這個選擇——二選一！我一定會拿下這座主城。
關(guān)于書的作文9
我們學(xué)校的淘書樂終于又來到了，我最想念的淘書節(jié)，我終于看到你的蹤影了，這次我絕對不會讓“你”輕易逃跑的我已經(jīng)吸取了上次的教訓(xùn)，這次“你”可沒那么容易逃出我的手掌。我這次會緊緊地看著“你”，絕不讓“你”有溜走的機(jī)會。
你知道我為什么要這么努力地抓住淘書節(jié)嗎？那是因為在淘書節(jié)這一天我總能向別人推銷出去自己的一本書，這樣我就可以賺到錢了。我熱愛淘書節(jié)的原因當(dāng)然也不是只有這一個目的'，還有一個原因是因為我可以在淘書節(jié)這一天當(dāng)一個小小的推銷員，向大家介紹我的好書。大約9點(diǎn)半我們的活動就開始了，地攤也擺好了，我就去拉客了，讓我的好朋友來買我的書，我找到的第一個客人是五（3）班的鄭琦，我和她以前是同班同學(xué)，我們之間關(guān)系還不錯，我向她極力地推薦我的好書，可是，她說了一句我不想聽的一句話：“陳佳，你帶的書我都看過了，真是不好意思�。 蔽衣犃诉@句話我突然感覺自己被人潑了一盆冷水，正當(dāng)我要去找別的客人時，她又說了一句話：“咦！這里有一本你的書我沒看過�！彼@句話就鄉(xiāng)讓我在黑暗中看到了一絲光線，我抓住這次機(jī)會，向鄭琦介紹這本書的好處，我自信地說：“鄭琦，你看我這本書這么新，連名字都沒有寫，而且這書里的故事也非常的精彩哦，最重要的是：這本書是我?guī)淼倪@些書里我最喜歡的一本書。我希望我能把我的好書帶給你······”我把口水都說干了，她才答應(yīng)買我的這本書，真是功夫不負(fù)有心人，我們有在價格上有了分歧，我定價10元，可鄭琦堅定要定8元，我不想放棄這次機(jī)會，才勉強(qiáng)答應(yīng)了她。我好不容易賺到了8元錢，這8元錢是我憑著自己的努力掙來的。
這8元錢，是讓我知道為什么爸爸媽媽不讓我亂買東西的原因，也是讓我知道錢不是那么容易賺來的，錢也不會自己從天上掉下來，我們要靠自己的努力去掙錢。
這次的淘書節(jié)是我最開心的一次，也是讓我明白最多道理的一次！
關(guān)于書的作文10
古往今來，地球母親用自己的一切力量哺育了無數(shù)的子孫。原來的她被小輩們裝扮得楚楚動人。可是，現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗陨淼睦�，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球，地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我為此提了以下的倡議：
1、努力學(xué)習(xí)知識，主動去增強(qiáng)環(huán)保的重要意識。
2、倡議文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花折草，保護(hù)綠色生命。在大自然中游玩，除了美好的記憶，什么也不要留下。
3、保護(hù)生物，使生物與人類共存，使萬物與環(huán)境和諧相處。不可隨意引來外來物種，不可隨意放生小動物，必免破壞生態(tài)平衡。
4、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈、關(guān)空調(diào)、關(guān)電腦，使用節(jié)能用具，空調(diào)調(diào)高一度。電腦不要待機(jī)，待機(jī)一樣會耗電的。隨手關(guān)掉待機(jī)的'電腦，下班或放學(xué)時要拔掉已不需要使用的飲水機(jī)電源插頭。
5、出行盡量乘公共汽車或步行。開車時，較長等待請關(guān)引擎，不要原地?zé)彳�，不要緊急剎車。電器、車輛隨用隨檢，保持良好的性能，減少能量消耗和廢氣污染。
6、減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無磷洗衣粉，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺雨水管道中。
7、節(jié)約資源，隨手關(guān)水龍頭，廢紙可以多利用，少利用一次性物品。水、塑料袋可以多次重復(fù)使用。
8、垃圾應(yīng)分袋：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等這幾類。
9、改變傳統(tǒng)不良習(xí)慣，美化環(huán)境，再造環(huán)境，為環(huán)境做力所能及之事。
環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了自己，為了子孫后代，為了全人類能永遠(yuǎn)擁有美好的家園。請大家積極響應(yīng)倡議，為了綠色環(huán)保——“盡一份責(zé)，出一份力！”
關(guān)于書的作文11
“書是生活中最寶貴的財富之一�！庇骷沂访罓査拐f。這句話授予了書真正的評價。讀書就向吃飯一樣重要，飯滿足了我們身體上的需求，書滿足了我們精神上的需求，兩者必不可少。
其實每一本書都是一把金鑰匙，只有懂得讀書的人，才能用這把金鑰匙打開智慧之門，去暢游，去翱翔，去品嘗智慧的果實。
框衡鑿壁偷光，到人家家里做傭工卻不要一個工錢，為的是讀書；毛主席請教別人問題請教到別人回答不上來，為的是更多地理解書中深奧的問題。也許有些人會認(rèn)為他們?yōu)榱藭@樣辛苦，這樣得罪朋友不值得，但事實并非這樣。一本你喜歡的書，就像一位朋友，你總不可能不了解自己的朋友吧。我們要把書中不懂的問題提出來，經(jīng)過深思熟慮之后做出解答，讓我們對書增進(jìn)一些理解。
我們的生活離不開書，我們生活的三分之一部分都花在看書上，書使一個個不懂事的小孩長成了明白事理的大人。各不相同的書給了我們各方面的.知識：音樂方面的書陶冶我們的情操；美術(shù)方面的書教給我們繪畫的方法，讓我們可以用手中七彩的畫筆畫出想像中的美麗世界；作文方面的書是頭腦與平時積累的詞語的結(jié)晶，它教我們怎樣用眼睛去觀察世界，用筆去記錄世界。革命方面的書讓我們知道了在我們還未出世前發(fā)生的一些大戰(zhàn)亂，大動員，大事件；數(shù)學(xué)方面的書對我們的生活起了很大的作用，我們在買東西時要計算，在付錢時也要計算，它讓我們不容易受騙；故事書讓我們走進(jìn)虛擬的空間，聽著一個個愉快的故事，使全身心變得格外舒服、輕松；英語方面的書構(gòu)建了我們與外國友人溝通的橋梁，使我們即使走遍世界也能與人交流。各式各樣的書伴隨著我們的一生。
當(dāng)我們喜歡上看書以后，我們的靈魂必將變的充實而豐富，我們的眼睛必將變的明亮而深邃，我們的行為必將變的理智而富于創(chuàng)造性。閱讀書籍是求學(xué)問的主要方式，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。
愛書吧，從你識字以后，書應(yīng)當(dāng)是你不可離異的終生伴侶！
關(guān)于書的作文12
你是第三種絕色。
——題記
“若逢新雪初霽，滿月當(dāng)空，下面平鋪著皓影，上面流轉(zhuǎn)亮銀，而你帶笑地向我步來，月色與雪色之間，你是第三種絕色”。這是余光中先生的一段話。初讀便被他的意境驚艷，再不能忘懷，也幻想過他筆下的妙人兒，可終沒一本書來的讓我心神激蕩，我覺得書籍，才是第三種絕色。
我有過最美好的幻想，是齊天大圣的明媚猖狂。我有過最心疼的哀傷，是看著根鳥步步踏入深淵險些無法救贖。我有過最豪氣的心境，是李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里�！蔽矣羞^最真誠的祈愿，是渴望馬良的神奇繪筆能交付于我，畫出一個個幼年彩色的夢。我有過最幸福的.體驗，是跟著魯迅先生一同回顧童年，那百草園的一切，也是我的快樂天地。我一日復(fù)一日不知疲倦，品嘗書的滋味。它美好、綺麗、又酸又苦，但它也甜蜜、清爽、無邊旖旎。我心悅臣服于它，我從那，認(rèn)識了最美的風(fēng)景最美的人。
我曾去過古埃及的法老陵墓，千年的神秘和詭異籠罩我心，那是龍小邪的記憶。我曾去過江南，風(fēng)姿綽約，一場雨，一位女子便覆了誰的一生？那是白落梅的筆下。我曾去過日本，那是一片懸疑的樂土。它的櫻花和壽司，樸素和民居，淺淡地刻入我心。那是東野圭吾的筆觸。
我酣暢淋漓地品嘗書的滋味，像沙漠中迷途的旅人，久旱逢甘霖，我貪婪的吸吮它甜美的汁液，我仿佛身處天堂�？蓵鴧s又像一壇子陳釀，越品越有味道，清冽稠滑，心潮搖曳生姿，我為之癡狂。
書籍，它是驚鴻絕色。
它納百味，再加以醞釀，于是美好、綺麗、又酸又苦，但也甜蜜、清爽、無邊旖旎，品一本書，若能品出這些，方得書的滋味。
“何為世間真絕色？”
“月色、雪色、驚鴻色。驚鴻色便是那書中滋味。只是太過驚心美麗，于是喚作驚鴻，也毫不為過！”
這世間第三種絕色啊！甘愿一生品嘗你美妙的滋味，甘愿與你，相伴纏綿、萬分旖旎。
關(guān)于書的作文13
在一個小主人的小書包里，住著一本語文書與一本數(shù)學(xué)書。他們經(jīng)常一起幫助小主人得到老師的表揚(yáng)。
語文書幫助小主人學(xué)生字，讓小主人的作文能力提升。數(shù)學(xué)書幫助小主人學(xué)習(xí)應(yīng)用題，讓小主人的應(yīng)用能力提升。他們各有他們的長處，也各有各的短處，也互相幫伙伴取長補(bǔ)短。
在一次作文比賽中，題目是利用語文能力來寫一篇數(shù)學(xué)日記。比賽的前一天晚上，小主人一會看看數(shù)學(xué)書，一會看看語文書。到了比賽那天，小主人很快地寫完了作文，過了一會兒，結(jié)果出來了，小主人是第一名。此時，從小主人的書包里跳出了兩本書，一本是語文書，一本是數(shù)學(xué)書，然后語文書就說：“我的功勞最大，要不是我，小主人也不知道中國的`漢字怎么書寫，更加不會知道怎么寫作文。”數(shù)學(xué)書聽了，很生氣，于是就說：“我的功勞才是最大的，要不是我，小主人也不會知道最基本的阿拉伯?dāng)?shù)字，也更加不會寫出好的數(shù)學(xué)日記�！边@時英語書跑了出來說：“你們既然認(rèn)為自己為主人奉獻(xiàn)吧！”語文與數(shù)學(xué)書聽了覺得也對，因此他們不在幫助誰。
一次的數(shù)學(xué)日記，小主人打開書包就只見語文書在書包，就只好用語文書來幫助寫數(shù)學(xué)日記。小主人上學(xué)了，老師看了看小主人的日記，就批評了小主人，一點(diǎn)都沒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識。小主人就吧語文書扔到地上，來發(fā)泄不開心的心情�；氐郊疫�哭了一場。這時從書包里跳出了兩本書，一本是語文書，另一本是數(shù)學(xué)書，它們都很后悔。這時英語書跳出來并說：“你們要取長補(bǔ)短，來幫助小主人。”
從此以后，它們互相幫助，幫小主人得到老師的表揚(yáng)。
關(guān)于書的作文14
童年像一條七彩河，有趣的事不計其數(shù)、掏雞蛋、捉魚蝦、爬樹摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關(guān)，而是跟書有關(guān)。這是因為我是名副其實的“小書蟲”，一遇到書便不要“命”呢!
那天，湛藍(lán)的天上飄著幾朵潔白的云，看天氣這么好，我和媽媽便決定回外婆家。
一進(jìn)家門，大表弟的“獅子吼”功夫便如約而至，可首先進(jìn)入我眼簾的，卻是一套精美的圖書，我兩眼發(fā)光，捧起書就看。但大表弟卻吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興，我只得無奈地放下書，和他們一起“石頭、剪刀、布”，幸運(yùn)的是，我被分到了“躲”。
我抓起書，爬上二樓，進(jìn)了外婆的房間，這邊看一看，那邊瞧一瞧，便打開了外婆的大衣柜，東張西望，卻發(fā)現(xiàn)了一個暗格，打開一看，喲!真大啊!我眼珠一轉(zhuǎn)，機(jī)靈一動，想到了一個主意。
我拿上手電筒，帶上一套?湯姆的故事?，不忘帶上一杯水，鉆了進(jìn)去，把柜門關(guān)上，監(jiān)聽外面的動靜。
“57、58、59、60”!開始!大表弟開始行動了，他先走到門前，打開!“哎喲”!二表弟躲在門后面，被撞了，“砰”可他使壞，報復(fù)了大表弟。結(jié)果呢，兩邊都受了點(diǎn)輕傷，兩人都下樓找外婆去。OK!監(jiān)聽完畢，我拿起書，打開手電筒，喝了一口水，便津津有味地看了起來。
待我如饑似渴、如醉如癡地讀完整套書時，看了看手表，已經(jīng)11點(diǎn)30分了，監(jiān)聽一下外面的情況，是大口大口的喘氣聲，想必他們倆已經(jīng)把整棟樓搜了個遍。再看看我的“戰(zhàn)績”：一個空空如也的水杯，一套品嘗完的書!我打開門，看到了刺眼的'陽光，走到大廳，倆個表弟“哇”地?fù)渖蟻�，爭先恐后地問我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個秘密的大暗格之后，便像一只兔子一樣逃之夭夭了，生怕他們還會追問我一些不可思議的問題。
童年七彩河里的故事永遠(yuǎn)寫不完，而正這一個個故事，給我的童年添了一道亮麗的風(fēng)景線!
關(guān)于書的作文15
書，是人類進(jìn)步的階梯，是我的智慧之橋。
在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的一年四季，時時刻刻。
小時候，我的讀物便是報刊亭里的四個大字：幼兒畫報，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時的玩伴。知識的源泉，便在那時流進(jìn)我的心窩，書已在我與知識之間打下了第一塊橋基。
那時，我懵懵懂懂，畫報，是畫+報，飽覽了“畫”卻又不知“報”我怎么能心安理得呢?
可能正是這樣，媽媽帶回的畫報已不能使我滿足，可那時，我在農(nóng)村老家，這可怎么辦呢?這就激發(fā)了我認(rèn)字、識詞的欲望。不知何時，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進(jìn)了一步，我小小的心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學(xué)會了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。
記得我上二年級時，有一次，我們新學(xué)了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學(xué)照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學(xué)還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過，在《詩歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的'拼音和詩的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來，在同學(xué)們的驚嘆聲中，在老師的贊揚(yáng)聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!
通過讀書，我能獲得知識，而知識能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力�，F(xiàn)在我看了大仲馬的書，更加覺得知識的海洋深不可測。
書是我的智慧之橋，它能使我度過知識的彼岸!
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