推薦一本書(shū)作文【經(jīng)典】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的推薦一本書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
推薦一本書(shū)作文1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀一本好書(shū)對(duì)我們有很大幫助，所以我要向大家推薦一本書(shū)——哈利·波特。
哈利·波特是由英國(guó)作家Ｊ．K．羅琳寫(xiě)的，于２００８年出版。
這本書(shū)主人公是哈利·波特，寫(xiě)的是他成長(zhǎng)的故事。一個(gè)１歲的男孩，父母都死了，被寄養(yǎng)在姨媽家生活，整天忍受著被打、罵、無(wú)視。直到１１歲時(shí)進(jìn)入到霍格沃茨學(xué)校，學(xué)到魔法，交到朋友，經(jīng)歷了一次次冒險(xiǎn)，最終和朋友羅恩、赫敏打敗了天敵——伏地魔，成為優(yōu)秀的魔法師。
我推薦這本書(shū)，有兩個(gè)理由：
書(shū)中有些話讓我深受啟發(fā)，比如：“沉湎于虛幻的'夢(mèng)想，而忘記現(xiàn)實(shí)生活，這是毫無(wú)益處的，千萬(wàn)記住了�！泵慨�(dāng)哈利·波特想起在鏡子里的父母、親人時(shí)，老師阿不思對(duì)他所說(shuō)的話也就會(huì)在耳邊環(huán)繞。這句話說(shuō)得很對(duì)，生活才是最真實(shí)的，每個(gè)人都應(yīng)該去面對(duì)它。老是沉湎于虛幻之中，就等于浪費(fèi)光陰，在生活中的快樂(lè)和幸福才是值得的，我的心中也一直記著這句話。
哈利·波特里不僅有重要的道理使人記憶深刻，有趣的情節(jié)也使人難忘。
書(shū)中哈利的成長(zhǎng)經(jīng)歷一直都很奇特，這也說(shuō)明了作者是經(jīng)過(guò)了嘔心瀝血的思考。她為大家表現(xiàn)了一種“魔法”，讓哈利·波特的每一天都過(guò)的不一樣。那樣勇敢而刺激的冒險(xiǎn)使人身臨其境。一次哈利從密室里被一群怪物要拖下湖時(shí)，那恐懼、害怕的心情也在我心中回蕩，仿佛要被拖下去的是我而不是哈利，看到什么情節(jié)時(shí)，心都會(huì)隨著主人公的心情一起變化。
我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槠渲械哪Хㄗ屓烁械狡婷�，我喜歡這本書(shū)，是因?yàn)槟抢锩娴娜宋锒际腔铎`活現(xiàn)。
閱讀本書(shū)，既讓我感受到了魔法的奇妙，又讓我懂得生活的道理，我非常喜歡這本書(shū)，希望大家也來(lái)看看這本書(shū)。
推薦一本書(shū)作文2
身長(zhǎng)八尺，雙耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，你們知道這是哪位英雄嗎？沒(méi)錯(cuò)，這就是中山靖王劉勝之后、漢景帝閣下玄孫，大名鼎鼎的劉備是也！他出自羅貫中寫(xiě)的《三國(guó)演義》，也就是今天我要為大家推薦的一本書(shū)四大名著之一的《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義有青少版、簡(jiǎn)易版和原著版，我讀了青少版的，現(xiàn)在我讀的是原著，大家一定會(huì)問(wèn)我為什么我要讀原著呢，請(qǐng)聽(tīng)下文解釋：
1、這本書(shū)帶我領(lǐng)略了各路英雄豪杰：桃園三結(jié)義的劉關(guān)張，料事如神的諸葛亮，忠心耿耿的趙云，性格善良的劉備，奸詐狡猾的曹操，有勇無(wú)謀的呂布
2、這本書(shū)有許多耳熟能詳?shù)挠?jì)策，比如：諸葛亮用空城計(jì)騙走了司馬懿，諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁，諸葛亮三氣周瑜，諸葛亮七擒孟獲等等。
3、這本書(shū)讓我學(xué)習(xí)了許多寫(xiě)作方法。如外貌描寫(xiě)：關(guān)羽、濃眉大眼，闊面重頤，英俊瀟灑的趙云，的諸葛亮，有勇無(wú)謀的呂布為生得器宇軒昂，威風(fēng)凜凜，手持方天畫(huà)戟，怒目而視。脾氣暴躁的張飛為身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬。還有性格描寫(xiě)：劉備。不甚好讀書(shū)：不喜歡讀書(shū)。性寬和，寡言與：性格寬和，不喜說(shuō)話，喜怒不形于色：開(kāi)心生氣不會(huì)在臉上變現(xiàn)出來(lái)。素有大志：有遠(yuǎn)大理想，專好結(jié)交天下豪杰。喜歡和天下豪杰交朋友。
4、這本書(shū)最主要的'是能讓我們能夠更加輕松理解古文，比如：劉備大�。翰⒉恢竸浔淮驍。侵竸浯驍×藙e人。乃有很多種說(shuō)法，如：在《示兒》中指你(的)；你們(的)。2。在《齊桓晉文之事》中指這；這樣。3。在《赤壁之戰(zhàn)》中指表判斷，是。4。在《桃花源記》中指竟然；卻。
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也不想再讀簡(jiǎn)易版三國(guó)演義了吧！那就和我一起來(lái)探究羅貫中筆下的奇妙三國(guó)世界吧！
推薦一本書(shū)作文3
《最后一課》是《磨坊信札》《星期一故事集》的故事合集。這些作品文字干練簡(jiǎn)潔，構(gòu)思新穎，浸潤(rùn)了作者都德強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。
讓我們先來(lái)看看故事情節(jié)。本小說(shuō)集所包含的短篇小說(shuō)，表達(dá)愛(ài)國(guó)主義情感的作品尤為突出。比如《最后一課》，講述了普法戰(zhàn)爭(zhēng)中法軍戰(zhàn)敗，法國(guó)的阿爾薩斯和洛林被割讓普魯士，普魯士軍隊(duì)下令，這兩個(gè)地區(qū)只準(zhǔn)使用德語(yǔ)。這一天，貪玩厭學(xué)的我十分內(nèi)疚，上了最后一堂法語(yǔ)課。作品中有一句十分深刻的話一個(gè)民族淪為奴隸，只要牢牢掌握自己的語(yǔ)言，就等于掌握了監(jiān)獄的'鑰匙
又比如《小餡餅》一文，講述了淪陷的小城中送餡餅的小男孩被一支漂亮盛大的節(jié)日隊(duì)伍吸引，卷入了人流。沒(méi)吃到餡餅的波尼卡爾先生勃然大怒，匆匆出門(mén)，沒(méi)想到被當(dāng)成可疑分子被捕，經(jīng)過(guò)一天的顛沛流離，他竟意外碰到了送餡餅的小男孩。本文揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給老百姓帶來(lái)的痛苦，嘲諷頭腦不清的士兵。
這些文章都從小處著手，如小餡餅、編故事讓祖父康復(fù)、將軍打臺(tái)球，但最終都會(huì)揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，并予以批判。
但這節(jié)課的重點(diǎn)是，看一本書(shū)，如果作者干過(guò)編劇，故事情節(jié)要好看，需要有人物服務(wù)于劇情；而如果是塑造人物的話，那么就要用大量劇情來(lái)鋪墊，需要?jiǎng)∏榉⻊?wù)于人物。
來(lái)，現(xiàn)在就讓我來(lái)理清一下人物品質(zhì)吧。
舉個(gè)例子，《柏林之圍》中的茹沃上校，文中用了大量筆墨，來(lái)寫(xiě)他聽(tīng)說(shuō)拿破侖戰(zhàn)敗后突然中風(fēng)的情況，寫(xiě)出上校的忠誠(chéng)、愛(ài)國(guó)，也通過(guò)人物，反映出當(dāng)時(shí)巴黎的慘敗。
我認(rèn)為，一篇小說(shuō)，要讀重點(diǎn)，如果是塑造人物，就要細(xì)細(xì)讀情節(jié)，好更加準(zhǔn)確地了解人物，如果創(chuàng)造情節(jié)，也要看看人物都干了些什么。所以，一篇小說(shuō)要在情節(jié)中品人物，通過(guò)人物反映背景、情節(jié)設(shè)置。
推薦一本書(shū)作文4
今天我給大家推薦一本書(shū)，書(shū)名是《智慧滿行囊》。
《智慧滿行囊》全書(shū)一共有這幾部分：呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光，有一種花朵叫寬容，一棵樹(shù)上的兩種果實(shí)等共個(gè)單元，在每個(gè)單元前，都會(huì)有一個(gè)導(dǎo)讀部分，接下來(lái)的每篇文章都會(huì)有精美的插圖，心靈點(diǎn)撥與名人名言。
《智慧滿行囊》，一本讓人愛(ài)不釋手的書(shū)，每每睡覺(jué)前翻開(kāi)細(xì)細(xì)品味，那可愛(ài)的人物，悲傷的場(chǎng)景，都會(huì)讓人潸然淚下；《智慧滿行囊》，一本讓人受益匪淺的書(shū)，每一個(gè)動(dòng)作，每一句語(yǔ)言，無(wú)不讓人感到溫暖，體會(huì)到愛(ài)的真諦；《智慧滿行囊》，一本讓人振奮精神的書(shū)，有時(shí)讓你笑傲人生，有時(shí)讓你堅(jiān)定方向，還有時(shí)讓你凈化靈魂······
《智慧滿行囊》以小見(jiàn)大，從小故事中發(fā)現(xiàn)大道理，以小經(jīng)歷中闡發(fā)大哲學(xué)；出淺入深，自平凡的瑣事中挖掘偉大，自日常的生活中造就永恒。對(duì)于寫(xiě)作，這是材料的積累和話題的儲(chǔ)備；對(duì)于讀者，這是一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。
走近《智慧滿行囊》，可以讓曾經(jīng)的坎坷和不幸，在歷史的靜默與古人的'照耀下，撥開(kāi)心靈的烏云，重新找回人生的信心和方向。
走近《智慧滿行囊》，可以讓潛在的能力和聰穎，在小鳥(niǎo)的呼喊與小草的吟唱中，激活埋藏已久的能量，釋放出生活的希望和輝煌。
走近《智慧滿行囊》，讓我們的呼吸和心跳，在火熱的感情與動(dòng)人的故事中，燃起一柱心靈清香，隨之一起傾訴，一起感受，一起體會(huì)！讓我們品位人生，閱讀美文在人生的坎坷與純潔的信仰中，發(fā)現(xiàn)浩瀚海洋的美麗，隨之一起欣賞，一起暢懷，一起成長(zhǎng)！
這就是我推薦的一本好書(shū)，一本意義深刻，富有詩(shī)意，優(yōu)美雋永的書(shū)，一切盡在《智慧滿行囊》。把它放入口袋吧，絕對(duì)會(huì)讓你難以忘懷；把它放入背囊讓它和你一起感動(dòng)生命，舞動(dòng)青春；把它放入心里吧，它就是你最知心的朋友！
推薦一本書(shū)作文5
本書(shū)是我的好朋友梁大俠在生日那天送我的，我一直把它當(dāng)成寶貝珍藏在我的書(shū)柜里。由斗南主編，北京聯(lián)合出版公司出版，封面上就寫(xiě)著：“哈佛智慧，成就一生”。下面就由我來(lái)介紹一下吧！
這本書(shū)匯集了哈佛大學(xué)的教育理念和哈佛家訓(xùn)的精華，從人生哲學(xué)、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)等多個(gè)角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨，還觸及了人生中樸素的感情和人性中本質(zhì)的東西。這本書(shū)有四大篇章，第一大篇章：百年哈佛教給學(xué)生的人生哲學(xué)，第二大篇章：百年哈佛教給學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，第三大篇章：百年哈佛教給學(xué)生的杰出本領(lǐng)，第四篇章：百年哈佛教學(xué)生克服人性弱點(diǎn)。每一大篇章又有很多小的章節(jié)，用于詳細(xì)說(shuō)明大篇章的內(nèi)容。文章里給我們的人生哲理，還有一些名人名言，這些哲理知識(shí)不光是說(shuō)，會(huì)講述真實(shí)的故事讓我們更好地理解。
我看完之后，懂得了怎樣合理地安排時(shí)間。我每天按書(shū)中推薦的時(shí)間安排順序表，我看懂怎樣在家安排和在學(xué)校安排時(shí)間的不同，而且我以前在學(xué)校不能課間休息，晚上在家睡得也晚，而現(xiàn)在有時(shí)間休息，周末還能有時(shí)間去上興趣班，也可以早睡了。書(shū)中還解答了我的一個(gè)疑問(wèn)什么是自信，怎么做到自信，書(shū)中用一句話告訴我們：自信是成功的第一秘訣，是一個(gè)人取得成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。只有自信的人能夠在成功的'路上步履如飛。要有內(nèi)在的鼓勵(lì)和外在的鼓勵(lì)，但內(nèi)在還是要比外在的多，我們要克服困難，勇敢的面對(duì)并戰(zhàn)勝它，自然信心就增強(qiáng)了。所以現(xiàn)在我的自信心增強(qiáng)了，還克服了很多困難。
這就是我今天想推薦的書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)，我總是一打開(kāi)書(shū)，我感覺(jué)書(shū)放著金光，我看完一遍又一遍，這就是所謂的“煮書(shū)”。讓我們一起改變生活，抗拒苦難吧！希望大家也愛(ài)上這本書(shū)。
推薦一本書(shū)作文6
今天，我向你推薦一本書(shū)：《藍(lán)色的海豚島》。這本書(shū)語(yǔ)言流暢，情節(jié)十分引人入勝，我已經(jīng)看了四、五遍了，一拿起就想讀下去，這本書(shū)還能提高我的寫(xiě)作水平呢！對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。不僅如此，這本書(shū)中還有很多精彩之處，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。像‘我嚇壞了�！蚁氲剿锌赡芙蹬R在他頭上的危險(xiǎn)。
確實(shí)，他以前曾順著海草繩爬下去過(guò)，可是即使把最小的獨(dú)木舟推下巖去，他也很難辦到。就算他真的能讓一只獨(dú)木舟浮到水面，自己又沒(méi)磕傷撞壞，他是不是能劃槳繞過(guò)潮水湍急的沙坑呢？這里細(xì)微的心理描寫(xiě)就能體現(xiàn)出“她”的心情是什么樣的，這段不就是“她”心中的擔(dān)心嗎？不只這一段，還有很多讓人意猶未盡的呢！例如：圓圈中正是拉莫。他朝天躺著，喉嚨上面有很深的傷痕，他靜靜地躺著，我把他抱起來(lái)，這才知道他死了，他身上還有野狗咬過(guò)的牙齒印。他已經(jīng)死了很長(zhǎng)時(shí)間了。根據(jù)地上的腳印判斷，他根本沒(méi)有到達(dá)峭壁。這段中靜靜地能看出“她”失去弟弟后心中的傷痛，更能判斷出“他”沒(méi)有到峭壁。
像這樣的精彩之處還有許多，在美國(guó)作家斯?臺(tái)爾的'筆下，一個(gè)個(gè)精彩的情景都栩栩如生，他寫(xiě)出的文章也是妙語(yǔ)連珠。這本書(shū)不僅打動(dòng)了我，更可以提高我的寫(xiě)作水平，還讓我有了深刻的感受，在作家的筆下，每個(gè)人物被刻畫(huà)得淋漓盡致，躍然紙上，讓我還想再讀一遍。而且這本書(shū)還獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這是一個(gè)不同尋常的，在我心中揮之不去的故事。這本書(shū)就是《藍(lán)色的海豚島》。
推薦一本書(shū)作文7
說(shuō)起來(lái)你也許不相信，這本書(shū)是我的一個(gè)學(xué)生推薦給我看的，今天我也推薦給更多的孩子們讀讀。
這是一本推理小說(shuō)，作者是美國(guó)兒童作家辛西婭·沃伊特，本書(shū)曾獲得常青藤國(guó)際大獎(jiǎng)。與以往我們看到的推理小說(shuō)不同的是，這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，娓娓道來(lái)的感覺(jué)仿佛在聽(tīng)一個(gè)人講述著她的故事。
主人公瓊是一個(gè)不滿十三歲的女孩子，從小跟著姨媽長(zhǎng)大。十三歲那年被蒂爾先生邀請(qǐng)去收拾整理他家閣樓里的文件。于是故事就從此打開(kāi)。跌宕起伏的故事情節(jié)，沒(méi)有血腥的場(chǎng)面描寫(xiě)，沒(méi)有恐怖的推理情節(jié)，文章充滿生活氣息。最重要的是，在樸實(shí)無(wú)華的描寫(xiě)中我看到了人性的美麗。
作者對(duì)文章中的伊諾克·愛(ài)德華（瓊的親舅舅）的.描寫(xiě)非常成功，在描寫(xiě)其狡詐自私的同時(shí)，處處都表現(xiàn)出作者包容的態(tài)度�？粗闹锌傆幸还膳�。瓊的母親是一個(gè)受害者，父親為了保護(hù)她，把她送給了相對(duì)安全的姨媽撫養(yǎng)，在那里，瓊得到了很好的教育，對(duì)每一件事情都有自己的思考，成了一個(gè)有自己理想的獨(dú)立的女孩。這樣的主人公性格實(shí)在是值得我們的孩子效法。現(xiàn)今有的孩子以自我為中心，對(duì)物質(zhì)的欲望要求極高，對(duì)周圍弱小事物沒(méi)有太多的關(guān)注。這本書(shū)剛好可以起到潛移默化的作用。
一本書(shū)的價(jià)值在于閱讀時(shí)給予的快樂(lè)，合卷時(shí)的沉思與感嘆，當(dāng)然還包括潛藏在內(nèi)心深處要求改變的渴望。很喜歡這本書(shū)翻譯的風(fēng)格，文章保留了很多環(huán)境描寫(xiě)的細(xì)節(jié)和作者內(nèi)心活動(dòng)的描寫(xiě)，每一處都如清新淡雅的小花點(diǎn)綴在小說(shuō)的文字中，讓人如入花叢，心曠神怡。
閱讀是一件極美好的事，深入閱讀需要孩子用每天固定時(shí)間來(lái)好好品讀文字，不必貪圖快速，但求日積月累極少成多。愿每一個(gè)孩子都愛(ài)上閱讀，在最美的年齡讀最美的書(shū)！
推薦一本書(shū)作文8
剛剛捕獲了幾個(gè)惡魔并制服了更多的惡魔。這就是我們所學(xué)、所見(jiàn)、所讀的《西游記》。雖然它很老式，但我仍然喜歡它。
今天我讀了古代“四大名著”之一《西游記》。這部著名的作品是古代一個(gè)名叫吳承恩的人寫(xiě)的。
神與魔的故事在我們國(guó)家有一個(gè)創(chuàng)造性的體系和豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。他們也受到外國(guó)主要是印度佛教文學(xué)的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的'產(chǎn)物之外，神仙和妖怪也是秦漢以來(lái)煉金術(shù)士、道士、藝術(shù)家、民間藝術(shù)家和文人的小說(shuō)�！段饔斡洝返乃囆g(shù)小說(shuō)是基于傳統(tǒng)的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和這個(gè)社會(huì)的宗教觀念和習(xí)俗，但它也包含了作者自己的好惡。在人們的傳統(tǒng)觀念中，神仙是正義的化身。然而，在《西游記》，吳承恩平等地對(duì)待上帝和惡魔。玉帝、太上老君和西佛尼古姆都是被取笑的對(duì)象。許多惡魔親切可愛(ài)，有人情味，是吸引同情的形象。孫悟空是最突出的一個(gè)。玉帝口中的妖猴，雖不為天界所認(rèn)，卻率真可愛(ài)，不受天界之規(guī)約束。為了追求自由和平等，它不惜在天堂大鬧，敢于與天堂戰(zhàn)斗，敢于與神靈戰(zhàn)斗。這是我最喜歡的英雄。在《西游記》，吳承恩還創(chuàng)造了許多有趣的人，其中最典型的代表是豬八戒，他是取經(jīng)路上最不真誠(chéng)的人。他總是把行李分開(kāi)，然后回到高老莊。他也喜歡吃和睡，偷東西和玩把戲。他一路上開(kāi)了許多玩笑，這就是孫悟空口中的* *。然而，這個(gè)角色是吳承恩生動(dòng)地寫(xiě)的，并不討厭，但可愛(ài)。這本書(shū)里我最不喜歡的角色是唐僧，一個(gè)迂腐無(wú)用的人，不知道善惡，也不知道善惡。孫悟空非常努力地保護(hù)他。然而，他經(jīng)常被別人激怒。他總是在沒(méi)有仔細(xì)調(diào)查的情況下閱讀“魔法咒語(yǔ)”。他還把孫悟空趕回郭華山，恨他。然而，有一件事值得向他學(xué)習(xí)，那就是追求自己的理想，勇往直前，不怕艱難險(xiǎn)阻。
推薦一本書(shū)作文9
不知道大家對(duì)冒險(xiǎn)感不感興趣？今天，我要推薦的是羅德曼·菲爾布里克的《小荷馬的大冒險(xiǎn)》。這本書(shū)曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，是常青藤國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)書(shū)系。
本書(shū)的作者羅德曼·菲爾布里克是美國(guó)的知名人物。他是美國(guó)著名的多才多藝又多產(chǎn)的兒童文學(xué)作家。從小學(xué)六年級(jí)就開(kāi)始寫(xiě)故事，至今已創(chuàng)作了許多膾炙人口的佳作，榮獲了許多重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。
《小荷馬的大冒險(xiǎn)》講述了12歲的孤兒荷馬·菲戈為了拯救被賣到軍隊(duì)的哥哥，逃出家鄉(xiāng)的松樹(shù)沼澤，踏上了一段冒險(xiǎn)旅程。他歷經(jīng)困難，一路向南，到處打聽(tīng)，最后到達(dá)戰(zhàn)爭(zhēng)的焦點(diǎn)葛底斯堡，才終于有了哥哥的'消息，即使在穿越火線的時(shí)候，他也不曾放棄。
這本書(shū)細(xì)節(jié)的描述十分生動(dòng)，全書(shū)充滿了明快的格調(diào)，如人物描寫(xiě)，“他又高又瘦，肩膀很窄，比頭寬不了多少，瘦骨嶙峋的長(zhǎng)胳膊從磨損的袖口里垂下來(lái)頭上那頂變了形的大禮帽在他進(jìn)門(mén)的時(shí)候撞到了門(mén)框上”，他的模樣就漸漸在我的腦海中呈現(xiàn)出來(lái)。又如“第一次是在我躡手躡腳到馬廄里去把馬駒牽出來(lái)的時(shí)候，一梭子子彈在我耳邊突突突地呼嘯而過(guò)子彈像看不見(jiàn)的利刃從空中劃過(guò)”。這時(shí)，我的心也提起來(lái)了，為荷馬·菲戈擔(dān)憂，書(shū)中故事驚險(xiǎn)重重，這是我推薦這本書(shū)的第一個(gè)理由。
這本書(shū)中的人物極富個(gè)性：主人公荷馬·菲戈膽大機(jī)智，利用智慧和口才，成功地從形形色色的盜賊、騙子、無(wú)賴和間諜的手中數(shù)次逃脫；他的哥哥哈羅德勇敢，雖然十七歲就被賣到軍隊(duì)中去，但面對(duì)槍林彈雨，他舉著國(guó)旗沖在了最前面；布魯斯特先生善良，雖然覺(jué)得荷馬可能是敵人派來(lái)的探子，但他還是給荷馬東西吃，還為他尋找哥哥買了火車票和船票，為他找來(lái)了監(jiān)護(hù)人，護(hù)送他尋找哥哥。
“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，快隨著荷馬·菲戈踏上尋找哥哥的驚險(xiǎn)旅程吧！
推薦一本書(shū)作文10
我看過(guò)人物描寫(xiě)栩栩如生的《水滸傳》，看過(guò)令人回味無(wú)窮的《三國(guó)演義》，看過(guò)情節(jié)曲折離奇的《偷莎士比亞的賊》……在我看過(guò)的書(shū)中，我認(rèn)為教導(dǎo)人們關(guān)愛(ài)他人的《愛(ài)的教育》值得大家去細(xì)細(xì)品味。
《愛(ài)的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯所著，我看的那一本是由武漢出版社出版的。
《愛(ài)的教育》是按日記格式寫(xiě)的，令我印象最深的是父母親寄給安利柯的一些信，信里會(huì)告訴安利柯哪些行為是錯(cuò)的，并告訴安利柯做人的道理，促使安利柯向正確的軌道上駛?cè)�，不被引入歧途。這些信使我明白愛(ài)是我們成長(zhǎng)路上的指路明燈。
書(shū)中的每月故事也令我十分感動(dòng)。最令我感動(dòng)的就是那個(gè)為了國(guó)家利益犧牲自己的小男孩。他用自己的血肉之軀拯救了自己的國(guó)家，自己卻躺在朵朵鮮花上以地為床，以天為被，蓋著國(guó)旗永遠(yuǎn)的沉睡了�？吹竭@里我的眼眶不由自主地濕潤(rùn)了。
這本書(shū)通過(guò)一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的日記，向讀者講述了他的所見(jiàn)所聞，通過(guò)他的視角，為我們展現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)精彩感人的故事。
《愛(ài)的教育》對(duì)人物形象的刻畫(huà)也是很棒的。優(yōu)秀、勇敢、傲慢、可憐的代洛西次次都得第一，可他并沒(méi)有得意揚(yáng)揚(yáng)，他是優(yōu)秀又不失謙虛的人。洛佩諦見(jiàn)別人危險(xiǎn)沒(méi)有像別人一樣愣住，而是奮不顧身地?fù)渖先ケＷo(hù)別人，身負(fù)重傷后還關(guān)心自己的`書(shū)包，他是勇敢又愛(ài)學(xué)習(xí)的人�？寺逦鞯囊粭l胳膊殘疾，父親去了美國(guó)，母親靠賣野菜維持生計(jì)，因此她還差點(diǎn)失學(xué)，同學(xué)們都侮辱她，作者把她的可憐刻畫(huà)的入木三分。
《愛(ài)的教育》是一本蘊(yùn)含濃濃愛(ài)心的讀物，是一本對(duì)孩子成長(zhǎng)極富教育意義的優(yōu)秀作品，字里行間洋溢著兒童間純真的感情和溫暖，十分值得你去細(xì)細(xì)品讀。
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《一分鐘物理》這本書(shū)是我在寒假看的。書(shū)解決的我這樣的小讀者在日常生活中感到疑惑又不知道該問(wèn)誰(shuí)的問(wèn)題。
大家有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷呢？生活中碰到許多奇葩的問(wèn)題，像為什么下雪后會(huì)感覺(jué)很安靜？為什么紙張粘了油會(huì)變透明？這類奇奇怪怪問(wèn)題。你十分想知道答案，卻又不知道問(wèn)誰(shuí)。這本書(shū)中，專門(mén)為大家答憂解難。
這本書(shū)對(duì)中小學(xué)生十分有用，看后我覺(jué)得獲益匪淺。
《一分鐘物理》里有一個(gè)人，也就是物理君。專門(mén)來(lái)解答大家的問(wèn)題。
物理君講得十分簡(jiǎn)潔、明了，也講得十分清楚。比如說(shuō)為什么紙張粘了以后會(huì)變透明？物理君物理均用了不到200個(gè)字，便解釋得十分清楚。不僅是講解了這個(gè)問(wèn)題，還還講了一個(gè)與這類似的問(wèn)題，加深了我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的印象。
物理君還十分幽默。畢竟這些文字過(guò)于枯燥，沒(méi)點(diǎn)搞笑的地方，還真的不能讓人引起興趣。就隨便拿幾個(gè)地方說(shuō)吧，有一個(gè)問(wèn)題叫下雨時(shí)打電話真的能引來(lái)閃電嗎？物理君就開(kāi)了一個(gè)玩笑：唯一的尖端效應(yīng)恐怕來(lái)自你自己的身高。還有一個(gè)就是：家里錢太多會(huì)引來(lái)閃電。
這雖然是一本科普書(shū)，但也會(huì)有一些精妙的句子。像嗯，是在減慢，日子終于可以過(guò)得慢一些了。當(dāng)有一天地球相對(duì)太陽(yáng)潮汐鎖定完成，那將出現(xiàn)一天與一天的`時(shí)間相等的情形，那就真的是度日如年了�？吹叫┚渥拥臅r(shí)候，我真的感覺(jué)是讀了文學(xué)名著了。
這本書(shū)中不僅只是幽默的文字，還有許多火柴人圖片。每張圖片都十分有趣，上面基本都是畫(huà)著各個(gè)問(wèn)題的重要部分。這可以更加加深我們對(duì)這些問(wèn)題的印象。
看了這本書(shū)后，我平時(shí)想到的許多奇怪的問(wèn)題也就迎刃而解了。
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天海浩瀚，書(shū)海無(wú)涯。每當(dāng)徜徉于書(shū)的“海洋”中，那不可計(jì)數(shù)的書(shū)卷就像一塊塊強(qiáng)力的磁石一般，吸引著我的目光。但就是在這成千上萬(wàn)卷書(shū)籍之中，一本叫作《海鷗喬納森》的書(shū)，卻成了我對(duì)“夢(mèng)想”一詞最初的影像，能夠讀到它，也算是個(gè)幸運(yùn)吧！
這本書(shū)是由美國(guó)作家理查德·巴赫寫(xiě)的，它出版時(shí)，曾屢次受阻，后來(lái)憑人們口口相傳，成功出版。整本書(shū)蘊(yùn)含豐富的哲理性，并且讀起來(lái)十分勵(lì)志。
《海鷗喬納森》講述了一只名叫喬納森的海鷗追逐夢(mèng)想的故事。喬納森·利文斯頓是只不同尋常的海鷗，它熱愛(ài)飛翔勝過(guò)一切，它不愿像其他普通的`海鷗那樣，過(guò)著“覓食、睡覺(jué)、覓食、睡覺(jué)”這樣古板單調(diào)的生活�？墒牵瑔碳{森熱愛(ài)飛翔的理念并不被鷗群所待見(jiàn)，長(zhǎng)老和群鷗僅因?yàn)橛X(jué)得喬納森過(guò)于另類，便將它逐出群體。而被流放的喬納森開(kāi)始一心一意地練習(xí)飛翔，不斷挑戰(zhàn)和超越著自己的極限，日復(fù)一日地高高地翱翔于湛藍(lán)天幕。而它練就飛翔的技巧后，帶領(lǐng)自己的學(xué)生們（也是流放者）不計(jì)前嫌，回到鷗群傳授著飛行的知識(shí)，并最終被崇拜、景仰。
這本《海鷗喬納森》故事情節(jié)跌宕起伏，波瀾曲折，喬納森對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和對(duì)挫折的勇敢面對(duì)都使人為之感動(dòng)。整本書(shū)實(shí)際上并不長(zhǎng)，但其內(nèi)容真是耐人尋味，而理查德也將“夢(mèng)想”這個(gè)詞用優(yōu)美細(xì)膩的文字灑脫地表現(xiàn)了出來(lái)，反襯了成功者筑夢(mèng)路上的坎坷。而書(shū)也主要表達(dá)了夢(mèng)想的重要性，就如吉昂長(zhǎng)老所思的一樣，自身的天賦像未被寫(xiě)下的數(shù)字一樣完美，但光有了天賦并沒(méi)用，重要的是找到能體現(xiàn)天賦的地方，那里就是“夢(mèng)想”。
一本好書(shū)就像一位朋友，希望這本不該錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典——《海鷗喬納森》能夠在你的腦海中留下印記。
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高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！苯裉煳彝扑]的好書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》由北方婦女兒童出版社出版，不僅是一本科幻小說(shuō)，更被譽(yù)為一本關(guān)于地球，歷史、物理知識(shí)的百科全書(shū)。
這本書(shū)的作者是凡爾納，出生于1828年，去世于1905年，是19世紀(jì)法國(guó)著名小說(shuō)家，劇作家及詩(shī)人。被稱為“科學(xué)幻想之父”“最驚人的科學(xué)家預(yù)言家”主要作品有《神秘島》《八十環(huán)游地球》《海底兩萬(wàn)里》等。
凡爾納自幼熱愛(ài)海洋，向往遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。十一歲時(shí)，背著家人自愿上船當(dāng)見(jiàn)習(xí)生，遠(yuǎn)航印度，結(jié)果被家人發(fā)現(xiàn)后將他接回了家，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他。從此以后，再也沒(méi)有看到過(guò)大海了。他在創(chuàng)作時(shí)，融入了豐富的想象力，構(gòu)思奇巧，引人入勝。最后他終于創(chuàng)作了一本歷史上最偉大的科幻作品，凡爾納的幻想不是異想天開(kāi)，而是以科學(xué)為依據(jù)。
里面有許許多多的故事，但讓我印象最深的'是《嚇退了土著人》故事是這樣的：“鸚鵡螺”號(hào)在拖雷海峽不小心遭到擱淺，潮水降了好幾米。于是，我故事中的主人公阿龍納教授來(lái)到附近的島上游玩，卻遭到土著人的攻擊。當(dāng)土著人爬山升降扶梯時(shí)，我心想：他們會(huì)怎樣？會(huì)有人犧牲嗎？讀到下文我才知道升降扶梯有一道電網(wǎng)，有保護(hù)功能，在關(guān)鍵時(shí)候才通電，所以土著人會(huì)被立刻彈下來(lái)。
作者十分善于人物描寫(xiě)，學(xué)識(shí)淵博的阿龍納教授，神秘冷酷而復(fù)雜的尼摩船長(zhǎng)；脾氣暴躁的鯊魚(yú)對(duì)頭“魚(yú)叉王”奈德蘭；教授忠實(shí)干練的仆人扎塞爾都被刻畫(huà)得栩栩如生，性格鮮明。
接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？就請(qǐng)大家在書(shū)中尋找答案吧！
翻開(kāi)書(shū)本，它首先讓一個(gè)海怪在海上制造了一系列事端，讓很多人都卷入了追蹤海怪的行動(dòng)中。為了弄清海怪的真面目，阿龍納教授進(jìn)行了海底兩萬(wàn)里的行程。從海底森林到珊瑚王國(guó)，從海底采珠場(chǎng)到冰雪世界-南極。一路走來(lái)，海底景色逐一地展現(xiàn)在我們眼前，讓我們領(lǐng)略到豐富多彩的海底美景。
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我有一本非常喜歡的書(shū)，它也使我受益匪淺，這本書(shū)的名字就是《和拖拉說(shuō)再見(jiàn)》。
《和拖拉說(shuō)再見(jiàn)》這本書(shū)的作者是徐銀玉，內(nèi)容主要說(shuō)的就是我們一定要珍惜時(shí)間，做事不要拖拖拉拉的。
在這本書(shū)中有一部分情節(jié)寫(xiě)的是一個(gè)名叫拖拉王國(guó)的地方，有一個(gè)拖拉先生，平時(shí)我們需要5分鐘做的事情，拖拉先生卻用30分鐘都不一定能做好。在一個(gè)周六的.下午，拖拉先生說(shuō)好第二天的中午12點(diǎn)去參加同學(xué)聚會(huì)，可第二天的中午他整整遲到了3個(gè)小時(shí)，最后，他要向“利落先生”學(xué)習(xí)。
孔子曾說(shuō)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@句話是形容時(shí)間像水一樣一直在不停地流逝，一去不復(fù)返，也感慨人生世事變換之快。
記得我之前也和文中的拖拉先生一樣拖拉。冬天有很多小動(dòng)物都去冬眠了，我也和它們一樣，每一天的早晨奶奶叫我起床時(shí)，我都是賴在床上說(shuō)：“等一下，我再睡幾分鐘。”可每一次，等到我起床時(shí)，就6：50了，6：30就醒的，每天都拖拉20分鐘�？勺x了這本書(shū)后，我后來(lái)慢慢也有了改變，都不用奶奶叫了。
這本書(shū)使我懂得了：一個(gè)人若喜歡拖拉，那么他有很多時(shí)間都會(huì)被浪費(fèi)掉，不能按時(shí)完成任務(wù)，一個(gè)不能按時(shí)完成任務(wù)的人，個(gè)人信譽(yù)受損，別的人也會(huì)對(duì)他失去信心，并懷疑他的能力以及對(duì)工作的盡心程度。每一次努力，每一次成長(zhǎng)，就像閃亮的珍珠，一顆顆的串起來(lái)便可以組成美好的人生……
你們?nèi)绻麤](méi)有看過(guò)這本《和拖拉說(shuō)再見(jiàn)》，一定要買來(lái)看一看，這本書(shū)可以讓你不再拖拖拉拉。
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“馬小跳一心想做偉大的人，他必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。就這樣，秦老師在馬小跳的眼睛里，一天比一天漂亮起來(lái)�！毕胫肋@是出自哪本書(shū)的語(yǔ)段嗎？讓我給你介紹吧！
這本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》由浙江兒童少年出版社出版，它的是著名的兒童文學(xué)作家：楊紅櫻。她是成都人，十九歲開(kāi)始童話創(chuàng)作，她還當(dāng)過(guò)七年小學(xué)老師，七年兒童讀物編輯�，F(xiàn)在她出版的`童話、兒童小說(shuō)、散文，已成為暢銷圖書(shū)品牌有《笑貓日記》系列、《淘氣包馬小跳系列》《楊紅櫻童話系列》等，總銷量超越了七千萬(wàn)冊(cè)！被譽(yù)為“中國(guó)童書(shū)皇后”曾獲得中華優(yōu)秀出版物、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)的榮譽(yù)。
這本書(shū)的故事內(nèi)容豐富，人物個(gè)性鮮明，封面也引人注目。一張窄小的床架在一張紅紅的飛翔著的毛毯上。顯得十分神奇。語(yǔ)言也很簡(jiǎn)潔幽默，比如：他的爺爺幾乎翻爛了一本新華字典，才取出的一個(gè)好名字。當(dāng)我讀到這里時(shí)，心里犯起了嘀咕：這取個(gè)名字能有多難��！馬小跳是一個(gè)有情有義、敢做敢為，對(duì)朋友赤膽忠心的人。但他經(jīng)常遭受朋友的背叛，他經(jīng)常遭受朋友的背叛，他常常在辦公室里垂頭喪氣，一走出來(lái)便是歡天喜地�？吹竭@兒，我不禁有些同情，這個(gè)活波可愛(ài)的馬小跳。馬小桃的爸爸與眾不同，他也愛(ài)玩，不僅是能跟馬小跳玩到一起的伙伴，還是馬小跳成長(zhǎng)路上，為馬小跳排憂解難的知心朋友，一次還玩身份互換兒子當(dāng)爸爸，他當(dāng)兒子。有這樣一個(gè)爸爸太棒了，能懂你的心思，還能和你一起開(kāi)心地玩耍。
聽(tīng)了我的介紹，你想看嗎？快去買一本吧！
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