【精華】書的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書的作文4篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
在那座房子里，我看了很多書，觀賞了很多個如同最初我羨慕的那個世界一樣的世界，收集了很多種不同于大都市的壓抑天空的灰色，也更加美麗動人的繽紛色彩。
可是，大房子實在太大了，也總有那么幾本我看不到的老書。
那天，我遇到了一個年代久遠的世界……
當時這本書是我在書架底下找到的，很舊了，封面都有裂口。它動了下，似是想證明它還可以搶救過來�？晌也粫a書，于是我決定在它活著的時候先讀完它。
我小心翼翼地翻閱著它，也一步步地被它的世界線吸引著。我想讓它活下去，至少活到我把它看完。
很神奇的是，我還沉浸在這本書，這個世界的喜怒哀樂中時，這本書已經從最初的奄奄一息變?yōu)榱爽F在的嫌我看得慢甚至自己翻了起來。
很可怕嗎？
不，這個世界是比人生更漫長而美好的'禮物。
書只在有人讀它時才會活著，才會成為一個世界。
在夜晚，我看著原先的那本黑皮書，拿起了手邊的一支筆……
書的作文 篇2
一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。——題記
我是個喜歡安靜的人，我并不喜歡出去玩，從小如此。當同齡人在外面的陽光下揮灑屬于他們的活力與歡笑，而我，只是靜靜地坐在燈光下，聞著屬于書本的馨香，貪婪的汲取著書中的“蜜汁”。那種舒適又快樂的感覺往往讓我忘記了時間，甚至忘記了自己的存在。
忠實的朋友，可愛的伴侶。
我不是個會與人相處的人，因為朋友間會產生間隙，友誼會隨時間的遷移而變淡，甚至消失。但是書是不一樣的。在我所活過的這幾年，書，是一直陪伴我的朋友。我與父母間少有共同的話題，我只能與那些書本終日為伴。我們相伴相依，從不用語言交流，我們只通過那看似呆板的方塊字，共同演繹屬于我們的精神世界，創(chuàng)造我們的故事。
小時候，我總愛看那些有著奇趣故事的書，看著鮮少有文字的圖畫書，然后天真地幻想著我是故事的主角，是圖畫書中由線條構成的人物。那是我最喜歡的事，在我看來，書，一直是我忠實的朋友。隨著年齡的增長，我開始接觸文學名著，像四大名著等等。那些書使我受益匪淺。小學時，我的作業(yè)大多在放學后就完成，不為其他，只是想在周末時靜靜地一人坐在臥室的沙發(fā)上，翻閱著課外書，然后沉浸其中，忘卻自我。于是，我就常被抱怨——我的父母經常叫我吃飯卻聽不到我的回答，進臥室看時才發(fā)現我不知什么時候抱著一本書，像貓一樣窩在沙發(fā)上讀著書，還時不時露出莫名其妙的表情;用他們的話說，那就是個傻子樣。我也為此郁悶許久，卻始終改不了。后來，我的父母就習慣了，再也不會傻傻的在廚房叫我吃飯了。當然，我還是被埋怨了，我到最后只是一笑而過，呵呵。
良好的老師，溫情的安慰者。
讀書已成了我的一大愛好，逐漸的'，我發(fā)現書就好像一個人，一個有血有肉，有感情，有思想的人。在生活中我發(fā)現，每當我心情不好亦或是壓力過大時，我常常找一本書，一個無人的地方讀書。無關是否有意義，因為在我看來，當我消沉時，即使是那些催人淚下的文字，也能讓我舒緩自己的情緒，放松神經。每每我受到批評或是遇到挫折的時候，讀一本書可以是我的心情平靜下來，將我的注意力轉移到書的世界中。
朱熹說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！痹跁�，我可以學到各種各樣的人生哲理，與人相處，與人相交，戰(zhàn)勝困難……書，是一個良好的老師，亦是一個溫情的安慰著啊!
書，我愿與你相伴一生，我相信我們會有快樂的時光。
書的作文 篇3
在我家的藏書角里的書可多了，當然種類也非常多，有漫畫書、故事書、童話書……。我把它們分好類，整整齊齊地放在我的房間里。
我絕大多數的書是我和媽媽從文海書店里買回來的。
有一天，我有一本書下課沒看完，上課時又看了起來。我正看得入迷時，突然，老師對我說：“看書是很好，但不能在上課時看。”從此，我記住了老師的教誨，上課時，我就再也沒有看書了。下課時，我和同學一起看，并跟他們說：“你們的以后也帶書來，我們可以借著看�！贝蚰菚r起，大家總是看書，知道了很多以前不知道的知識。
我現在的書已經有60多本了。雖然經過漫長歲月，我終于看完了，但是，我仍舊堅持看書，重復看書，幾乎我每天晚上都要看書，除了我到外面旅行和時間太晚了不看書，不然我天天看書。書是無聲的'老師，書是人類進步的階梯，只有看書才能學到的知識。
大家一定要像我一樣做一個愛看書，愛借書的好孩子。記住，只有書才能讓現在的人類世界走向光明大道，只有書才能讓百姓幸福美滿，書是不可多得的寶貝，是跨越新世界的橋梁。
書的作文 篇4
那張課桌，應該已經躺在雜物間堆掃帚了吧；里面的書，你還是沒來拿么；原來那天烈日下墻上的身影，真的是你；那張你留下的字條，我撕了、扔了……
初一入學報到那天，我遲到了，慌忙中誤打誤撞和你成了同桌，竟同桌了一年之久。記得你很臭美，留著很深的斜劉海，還時不時的盤弄。以前因為你的名字里有個‘強’字，就是分順口的叫你‘蟑螂’。有一次見你十分細致的用定型水擺弄頭發(fā)，就十分沒好氣的說‘大哥，又擱哪兒噴殺蟲劑呀，發(fā)型誠可貴，性命價更高呀’從那以后，周圍就再也沒有刺鼻的定型水味兒了。我只是霸道的日復一日奴役你，你也只是乖乖的做個孝順的好孩子……
那一天，明明是學校大掃除，你卻帶著滿臉淤青回來，不顧周圍詫異的目光，大幅度憤憤地坐下。我偏過頭去瞥了一眼，隨即淡淡的說‘為什么打架’‘我沒有，是那些個初三的仗著人多，搶我們的桶子�！泔@得有些激動，突地站起，掀倒了椅子。下一秒，班主任進來了，只是看向你的目光中卻是彌漫著的憤怒，蓋過了那并不明顯的關心，冷冷的吐出一句‘跟我出來’，然后漠然的轉身離開。你一臉不耐的跟了上去。隔壁辦公室，彌漫著濃濃的火藥味兒。‘為什么又給我闖禍，還無緣無故打了人家學生會部長’‘我沒，是他帶頭搶我們桶子的，猴子[外號]，對吧�！諝鈪s恢復了無人般的死寂，似乎從未有什么將他攪動過，未留一絲漣漪。‘猴子’一聲急促的催促卻為換得點回音。終于，所有的聲音都消散了，幾秒后，一聲冷笑結束了這場無謂的狡辯，你落寞離的身影，為夕陽再添一抹愁……
第二天,你去找政教處領罰，被罰掃校園一周,課都不準上。也是從那天開始，學校里莫名的多出了許多垃圾，似乎每下一節(jié)課就多一堆。第一次，你抽煙了，一個人躲在雜物間里，任徐徐煙味兒將你包裹，似乎下一秒，你就會不見。我沉默的離開，身后一句若有若無的的‘對不起’，讓我轉身望去，你卻像從未來過般消失了。午飯后，我照例在校門口值日，熱浪層層的包裹中，一個模糊的黑色身影，印在白色墻壁上，格外顯眼。生平第一次，我選擇了懦弱的逃避，我沉默了。那個漸行漸遠的身影，化作了一個黑點，隱在了那片林子里，定格在了我十二歲的`生命里�；氐浇淌�，桌上多出的那張涂涂改改的紙條，結束了你我一年的相識。‘我逃學了’。把紙條緊緊攥在手心里，走向了辦公室�！趺椿厥�，他去哪兒啦�！隳�5個死黨心有靈犀的一律沉默。班主任的目光瞟到走進來的我，目光放柔和了不少。無奈的揮了揮手，示意他們離開。當班主任的目光在再次聚焦在我身上，手指不由得松了松，‘老師，我、、、。’‘沒事，不用解釋，我知道你并不知情，我不怪你，他太不像話了、’不知為何，手指再次緊了緊，指甲在手心印下一道道月牙，指關節(jié)因強大的力道有些泛白，我卻渾然不覺，沉默的轉身離去。我終究將字條撕了，扔進了垃圾桶、、、
沒過多久，你的課桌就被搬走了，十二歲的生活中也莫名的少了一個熟悉的名字，只是原本喧鬧的生活平添了一抹寂靜。對于你的離開，他們讓我第一次真真切切的感受到-----失望�；蛟S再過兩年之后，當我們已經各奔東西，他們便再也不會記起你的名字，也永遠不會知道，曾經，他們的初中生活里，有一個傻子，一個異想天開想改變自己的傻子。那個傻子會在我們每個人都熟睡的12點，去解我們都不想碰的幾何難題，會因為能讀出一個在我們眼里再簡單不過的英文單詞，而高興好一陣子。那個傻子他有一個代名詞---------差生。我們永遠都在自以為是，總是遺忘那些被遺忘在角落的細微變化，總是忽略你在角落的點點付出、點點收獲，總是將目光投向天空，無視你的艱辛，沒有看見你從28到59，再到62，再到71，最終定格在那一天……
后來，在那個我深深厭惡的地方------網吧，我見到了你，那個在課桌前奮筆疾書、咧開嘴傻笑的你，原來早已被時光重塑，裹盡滿身鉛華。那個在電腦銀屏前倦容滿面的你讓我止步，轉身，離去……
其實，該說對不起的是我……
那張塞滿書的空課桌，早已空了，只留下無奈的麻木……
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