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以書為的作文13篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的以書為的作文，歡迎大家分享。
以書為的作文 篇1
夜幕降臨，月光輕寒如水，明凈如紗。青燈下，手捧書卷，品著香茗好不愜意……
——題記
時(shí)常撫摸一本書的扉頁，怡似一位多年不見的摯友，只需碰著他，見著他，便已知足。手指于書頁里穿梭，流連，回味著一個(gè)又一個(gè)與書相知相惜的故事。
還記得林海音的《竊讀記》嗎？書中的小主人翁是多么渴望讀��！“我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意，我踮起腳尖，使矮小的身體蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去……我的眼睛過于急忙的尋找，反而看不到哪本書的所在，從頭來，再數(shù)一遍�。∷谶@里，原來不是昨天那位置了�！�
可以相像小主人翁眼眸中那抹奪目的光彩，給讀者展現(xiàn)了一個(gè)如饑似渴，希望得到書籍的安撫與澆灌的孩子�！鞍。∷谶@里……”正如在茫茫的沙漠之中，一行干渴又焦躁的旅行者，忽地眼前出現(xiàn)的感嘆，是多么的激動(dòng)而熱烈��！
“下課后急忙趕到這條文化街，這里書店林立，使我有更多的機(jī)會，一頁，兩頁，我如饑餓的瘦狼，貪婪的吞讀下去，我很快樂，也懼怕，這種竊讀的滋味！”
古人曾說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。能令小主人翁如此貪戀又不舍得，除了她自己對書的熱愛，更多的其實(shí)是書籍本身吧。
書香醉人心脾，詩行滲入血液。青年少時(shí)所讀之書，暮年時(shí)必會回想，仿佛一切就在身邊，從不曾離開。
想起了安徒生，想起那單純，美麗，毫無雜質(zhì)的`孩童時(shí)代，曾多少次為什么那幻化成泡沫，消失于大海的人魚公主感傷落淚，多少次為那在火柴微弱的光中遇見了希望卻最終邁向無國的姑娘黯然神傷；多少次為那光裸著身子卻自鳴得意的國王捧腹大笑。想起安徒生，想起了那一個(gè)個(gè)溢滿了玫瑰色，奇幻的夢。
讀一本書，就是去感悟縷縷墨香的深沉，體會絲絲動(dòng)人的情感。
以書為友，這是多少前人的畢生追求。所有朋友中，書本最為耐心而又令人愉悅，我們身處逆境灰心淚喪時(shí)，書本并不拋棄我們，始終如一，友愛接納，給予我們以慰藉和鼓勵(lì)。
愿做一本書的友人，與書頁間流淌著的靈魂相通，在作者所描繪的人生舞臺上，與他們同臺出演。
以書為的作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書是全世界的營養(yǎng)品”、“讀書破萬卷，下筆如有神”……從古至今，從中國到世界，有多少關(guān)于書的名言。由此可見，書對于人類來說，有多么重要。
讀書可以增長見識，這是眾所周知的。如果是我們學(xué)生，就更離不開書了。我們現(xiàn)在正是急需知識的時(shí)候，對任何新奇的事物都充滿了好奇，而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時(shí)，我會為了琢磨某個(gè)句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。
讀書可以使人平靜。當(dāng)一個(gè)人心情煩躁，無所事事的時(shí)候，一本有趣的書，會使他靜下心來。讀書的時(shí)候，感覺不到時(shí)間的流逝，感覺不到周圍的.風(fēng)云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩書氣自華”，這句話是不錯(cuò)的。我們通常第一次見一個(gè)人，就可以判斷出這個(gè)人是否學(xué)識淵博。博覽群書的人，那種書卷氣是由內(nèi)而外地發(fā)散出來，讓人覺得神圣而不可侵犯；一個(gè)讀書少的人，則會讓人覺得膚淺。這是因?yàn)闀绊懼说木�，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會受人尊敬了。
我們也可以把書當(dāng)作是自己的朋友，書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨(dú)的時(shí)候，書永遠(yuǎn)在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書也不會背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時(shí)給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時(shí)給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產(chǎn)物，不論經(jīng)過多少朝代的更換，不論時(shí)間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經(jīng)久不衰。書可以讓古人與我們對話，讓偉人與我們交流。
所以，與書為伴，在書的海洋里與智者的思想共舞吧！
以書為的作文 篇3
童年，沒有想象中的藍(lán)天、夢幻的大海、光滑的鵝卵石與自由高飛的小鳥，而書的到來，改變了我原本枯燥無味的生活，讓我的生活變得豐富多彩。
清晨，當(dāng)溫暖的陽光照向世間萬物時(shí)，讓人感到格外精神，心情也隨之變得舒暢。在讀書的最佳時(shí)間，我總愛在陽光的輕撫下，享受這次書中的奇妙之旅。
我在書海中暢游，我跟著它一起樂，一起悲。我和魯濱遜一起走上孤島，激戰(zhàn)野人；我走到了愛麗絲的夢中，與她前往夢境探險(xiǎn)；我與孫悟空一起護(hù)送唐僧西天取經(jīng)；和劉備、關(guān)羽、張飛桃園結(jié)義；我還穿越到古代，領(lǐng)略古詩詞的魅力……在這樣的境界里，我常常忘了時(shí)間。我在書中歡快地奔跑，每一個(gè)細(xì)小的情節(jié)都牽動(dòng)了我幼小的心靈。我就像一塊干燥的海綿，吮吸著知識的'雨露甘霖。
書讓我變得更加充實(shí)，而我的讀書生活也經(jīng)常會發(fā)生一些糗事：
晚飯之前，我正捧著《西游記》津津有味地讀著�！俺鰜沓燥埩耍 遍T外傳來了媽媽的喊聲，而我此時(shí)早已沉浸在書香之中，那句話從我的耳邊飄過�！俺燥埩�！快點(diǎn)！”媽媽不耐煩了，使出了絕招——河?xùn)|獅吼！我聞到了飯香，哎呀！白骨精出場了，唐僧怎么樣了？我又埋頭看了起來�！皩O悟空打白骨精了！”我興奮地從椅子上蹦了起來。而媽媽卻被我搞得摸不著頭腦。“這孩子，看書走火入魔了吧！”媽媽徹底被我“打敗”了！而我呢？則是“鼻子不聞米飯香，一心只讀《西游記》”。我終于戀戀不舍地放下了書，心滿意足地揉了揉眼睛。我走到餐桌前，呀！一只只飯碗早就見了底。我無可奈何地退回書房，用精神食糧來填充我的饑餓……就這樣，每天與書為伴，我總能在書中找到快樂！
朋友，讀書吧！歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x書吧！讓書做你的良師益友，你的生活會更加多姿多彩！
以書為的作文 篇4
“書卷多了情似故人，晨昏憂樂每相親�！�
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯�？晌也恢拱褧醋鬟M(jìn)步的階梯，更把他當(dāng)做我從小到大的朋友，玩伴。
但我只是咿咿細(xì)語的時(shí)候媽媽就買來了圖畫書，我總是對那些書中的人物和圖話什么的愛不釋手:吃飯的時(shí)候拿著它，睡覺的時(shí)候帶著它，就連上廁所的時(shí)候也都拿著它。雖然現(xiàn)在我長大了，但我看書的興趣一直沒變，我喜歡的書中驚險(xiǎn)的旅行和動(dòng)人的故事。它們像一串串美妙的音符被我記在腦海中，揮之不去。
書架上的一本本書像一只只可愛的小精靈，讓我懂得了人心的美惡，讓我懂得做人的道理。當(dāng)我站在書架前就像一位富裕的公主，用用著它們所有的知識，掌握著它們所有的"財(cái)富”。
《三國演義》描寫了東漢末年到西晉初元之間近百年的`歷史風(fēng)云。跌若起伏的故事，悲壯恢宏戰(zhàn)爭場景，讀來讓人驚心動(dòng)魄，拍案叫絕。這讓我感到諸葛亮的大智。
《水滸傳》里，一百零八位好漢，行俠江湖，劫富濟(jì)貧，除暴安良，他們成惡揚(yáng)善，精彩絕論的英雄事跡讓人看了拍手稱快，津津樂道。讓我明白了當(dāng)時(shí)的官場上的黑暗。
《西游記》通過大膽，豐富的想象，塑造了孫悟空這個(gè)超凡入圣的理想，化成英雄形象，曲折地反映出世態(tài)人情和世俗情懷，表現(xiàn)了鮮活的人間智慧。讓我領(lǐng)會到了孫悟空的一身好本領(lǐng)。
《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線，展現(xiàn)了廣闊的社會與現(xiàn)實(shí)的生活，寫進(jìn)了多姿多彩的世態(tài)人情。讓我懂得了世道的昏暗和悲慘，一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象。一段段扣人心弦的事情，讓人讀了心潮澎湃，手難釋卷。
書不但給我?guī)碇R，還給我?guī)砹丝鞓�。書上有笑話謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，漫畫都能開發(fā)人的智力，挖掘人的潛力，只要我心情不好，就會找出笑話來看一看不到十分鐘我就會開懷大笑，原來壞心情一下子就被拋到九霄云外去了。
書，是我的良師益友，更是指引我的人生道路上前進(jìn)的明燈。我將終身與書為伴，讓墨香滿坊，書香滿屋！
以書為的作文 篇5
俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話說得真對。讀書，不但可以從中學(xué)到知識，還可以使你忘記所有的煩惱。
在我八歲的時(shí)候，我還是一個(gè)整天貪圖玩耍的毛小子。那時(shí)侯我一點(diǎn)兒也不喜歡書。在我生日的那一天，爸爸就給我買了許多書，有：《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《封神榜》……當(dāng)我出去玩累了之后回來的時(shí)候，看見桌子上的書，就拿起來看，尋找其中的奧秘，所謂的奧秘，就是我想要的'快樂。那時(shí)我也奇怪，一向來喜歡“拆”玩具的我，今天竟對書這么溫柔起來。我在書的海洋里自由遨游。《三國演義》中，那一個(gè)個(gè)精彩的戰(zhàn)爭情節(jié)吸引這我；《水滸傳》中，一百零八個(gè)好漢讓我佩服得五體投地；《西游記》中，唐僧師徒四人在各路神仙的幫助下，斬妖除魔，最終取得了真經(jīng)，成了佛……從那次起，我和書結(jié)下了不解之緣。
有一次，我啃著一本《包青天》，我真佩服黑臉包公的公正不阿、鐵面無私。我深受包公的教育，我那時(shí)決定，要向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)公正不阿的小包公。
剛好在那天的次日，我們組就有一個(gè)同學(xué)寫欠作業(yè)，作為組長的我，決定記他的名字。頓時(shí)，他想離了弦的箭，沖到學(xué)校門前的小賣部，用他的零花錢買了一大堆零食。等他到了教室的時(shí)候，偷偷地把零食塞給了我，但被我公然拒絕了，說：“好啊你！你敢收買我！錯(cuò)了就要改，你自己留著吃吧！”那一次，我記了他的名字，他也受到老師的批評。要知道，因?yàn)槟且患�，我還得罪了許多同學(xué)。在第二個(gè)星期選組長的時(shí)候，我落選了。但后來又像書里所說，因?yàn)榛噬系那迕�，壞人被殺，包公又官�?fù)原職了。在老師的了解之下，我又當(dāng)上了組長。
書，她是老師，之所以我愛讀書，是因?yàn)闀虝宋易鋈说牡览�，給予我知識，同時(shí)也給了我精神和力量。我和書的故事將持續(xù)到永久，做永遠(yuǎn)的朋友。
作文五：我與書
以書為的作文 篇6
古有“唐玄宗”以人為鏡，今有吾以書為鏡，以書為鏡，書中包含著作者對各種事物，各種人物，各種挫折的感悟和體會。父母說：書是載著你到大海上飄蕩感受人生波瀾的小船。
老師說：書是人陶冶情操，開拓視野充實(shí)內(nèi)心的小冊子哲學(xué)家說：書是一本取之不盡，用之不竭，人類最偉大的精神財(cái)富。
以《林肯傳》為鏡，林肯是美國最偉大的總統(tǒng)之一，他曾經(jīng)八次競選，八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過一次，在他八歲時(shí)與父母被趕出原來的房子。林肯一生中遭遇了數(shù)也數(shù)不清的眾多的挫折與失敗，但他以驚人的成就告訴了人們沒有什么能打敗你，你拜你的只有你自己。
以《童年》為鏡，我發(fā)現(xiàn)，自己的童年與高爾基悲慘的童年來比真是相形見絀。我的家境不富裕，但我又疼愛我的家人，我的家不大，但滿滿的都是親情：我的家不是富麗堂皇，但足以為我遮風(fēng)擋雨：所以我不再是那人性的孩子，不在亂發(fā)大小姐脾氣。不再為了一點(diǎn)小事與家人鬧不快。見識過我脾氣的人還夸我一下子長大了。
以《混血豹王》為鏡，文中的白眉兒是一直獵犬與紅豹的混血兒，身為混血兒的白眉兒在獵戶與豹群之間搖擺不定。其主人從最初的愛護(hù)到最后的猜疑并把白眉兒殘殺，表現(xiàn)了人性的復(fù)雜多變，白眉兒是一只走投無路的混血，擁有獵犬的健碩與高大，與紅豹的.嬌小成對比，順理成章成了豹群的統(tǒng)治者，但它懷有對主人的相戀并多次放跑主人，被主人報(bào)復(fù)，被圍困，為了小紅豹與妻兒的生存，最后不惜暴露自己的身份，被趕出豹群，但是受了傷并失去了一條尾巴的白眉兒怎么可能在兇殘的大自然面前活下來，最終被主人抓住，主人對他露出往日的溫情，正在白眉兒搖擺不定時(shí)，主人的一句話暴露了他本來的面貌，在白眉兒不愿意告訴主人紅豹群在哪，主人下令：殺！白眉兒在倒下的一瞬間發(fā)出了嘹亮清晰的豹鳴。
每一次以書為鏡，都能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的自己。一次次以書為鏡，都成獲得一個(gè)個(gè)感悟，一個(gè)個(gè)感悟改變了不完美的我，改變的我享受到了快樂。
知否，知否，一切書中通透。
以書為的作文 篇7
書本是一種極其奧妙的東西。它不會講話，但它能告訴你許多知識；它不會魔法，卻能讓你手不釋卷；它也不會演戲，但它能引人入勝。與這種奧妙的東西結(jié)為朋友，會是多么的有趣啊！
考完試了，終于輕松了，正好和暑假碰了個(gè)正著。我的暑假卻不好過。大人都忙，留我自己在家做作業(yè)。作業(yè)做完了，就沒法辦了。大人又不在家，小伙伴們又都住的不近，再加上現(xiàn)在都住樓，上樓下樓，開門鎖門都挺麻煩。手頭里的一點(diǎn)練習(xí)題，做煩了就沒事可干了。還好，我有書這個(gè)神奇的好伙伴。
我輕輕的打開書，一股濃濃的書意迎面撲來。這種味道是只有愛書人才能體會到的。我剛剛讀完一小段，這神奇的書就對我放出了一股強(qiáng)大的吸引力。我開始瘋狂的讀起書來，像一只小牛犢似的拼命的吸允著春天的甘露。書似乎把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，我的思緒跟著書上的文字飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，像小鳥一樣在書的世界里自由自在的翱翔……書對我的吸引力很大，我發(fā)瘋似的看書，甚至都想不吃飯不睡覺，不管白天黑夜都在不停的看書。書對我的影響太大了。一暑假，《成南舊事》、《三國演義》、三本《哈利波特》、八本《淘氣包馬小跳》，還有許多雜雜碎碎的'文章，我都看完了。而且，通過這一暑假，我對書這個(gè)朋友情感更深了，我對書也更如癡如醉了。
與書為伴，益處太大了。它是個(gè)無處不在的朋友。交上了書這個(gè)朋友，就不怕孤獨(dú)，就永遠(yuǎn)都是你的朋友了。與書為伴，可以讓你忘掉一切，重新整理新的自己。書還是一種解愁靈藥，比酒還好呢！而且，讀書多了，懂得知識就多了。所以，與書為伴，還能讓你變成一位知識淵博的學(xué)者呢！書的益處，講三天三夜也講不完！
總而言之，言而總之，與書結(jié)為了朋友是不會后悔的，（誰后悔了向我要后悔藥，保準(zhǔn)給你）它可以讓你一生受益。
不行不行，我又要看書了，再見！
以書為的作文 篇8
世界上有各種各樣的癡迷者，比如瘋狂的球迷，富有激情的歌迷，而我，的的確確的是一位書迷。由于本書迷的故事太多，這里還是選擇一件與各位分享。
一個(gè)星期六的`早上，吃完早餐，我回到房間，就抓起我最喜愛的歷史故事書《資治通鑒》，全神貫注地閱讀起來。在書中，我穿越時(shí)空，與秦始皇一起稱霸天下，和劉邦一道南征北戰(zhàn)，跟劉關(guān)張三兄弟闖蕩江湖……我完全沉浸在那書的海洋里了。
“都十二點(diǎn)了，快來吃飯啦�！眿寢尩暮奥暟盐覐臍v史的星空拉回到了現(xiàn)實(shí)，看書少說也有幾個(gè)小時(shí)了吧，我都沒有感覺到疲勞、厭煩和饑餓。我“嗯”了一聲，頭也沒抬，就把媽媽的話從左耳朵進(jìn)去，右耳朵出來交給了媽媽，又沉醉在《資治通鑒》的故事中。
“快吃飯呀，都放涼了！”“知道了，馬上就來�！焙脮欢◣в写帕�，一接觸它注意力就全被吸引去了，時(shí)間仿佛不存在了�？墒牵鞓返臅r(shí)候，時(shí)間是會飛的，而我卻沒有明白這個(gè)道理，繼續(xù)為朝代的更替而嘆息，為忠臣的悲劇而憤恨……忽然覺得背后刮來一陣涼風(fēng)，腳步聲逼近了。我一回頭，哎呀，糟糕！只見母親大人怒氣沖沖地走來：“為什么叫了幾遍還不吃飯？”情況不妙，挑之夭夭。
洗完手，去餐桌端起碗，顧不上加菜，就又飛回了書房，搶回先前損失的時(shí)間，刨一口飯，眼睛不離書本。飯最終沒有吃完，變得冰涼，然而這本故事書卻看完了！
看一本書哪值得夸耀？從一年級自己獨(dú)立閱讀看書開始，我已看過名著《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》以及《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬里》、《名人傳》等書，沈石溪的十幾本動(dòng)物小說和歷史系列故事書《史記》等更是讀過多遍。除了文學(xué)作品，天文地理、生物電腦、汽車兵器我都有興趣。我有一個(gè)習(xí)慣，每天晚上睡覺前最少半小時(shí)時(shí)間雷打不動(dòng)是看書，真是書香伴我眠。
好讀書不求甚解，算不得書迷。讀得快，讀得多，會借鑒，用得好，才是真正的讀書�！白x書破萬卷，下筆如有神�！睅啄陙�，老師經(jīng)�？滟澪业淖魑膶懙煤�，在班里把它做范文，同學(xué)也佩服我知識豐富。這都是書籍給我的最好的回報(bào)。
古人說：“士人三日不讀書，則面目可憎，語言無味�！笔欠褚�?yàn)槲沂菚�，所以就長的帥呢？
以書為的作文 篇9
那個(gè)星期天的夜晚，老爸帶我去寧波書城看書。
進(jìn)入書城，仿佛進(jìn)了書的海洋。徜徉在櫛比鱗次的書架間，我專心地尋找著楊紅櫻的作品，可是，讓人遺憾的是，找了20分鐘，我還是兩手空空——不是我看過的，就是缺貨的。我無精打采地對老爸說：“老爸，沒找到我要的書，走吧！”
老爸笑著從后面的書架上抽出一本《南宋風(fēng)云》遞給我，我白了他一眼，堅(jiān)定的說：“不看�！�
老爸沒理會我，又去東挑西揀，找了一本《上官婉兒傳》塞在我手里，說：“這兩本都是很好的書，值得一看哦。Let’go,Comeback，baby！”我撅著嘴，心不甘、情不愿地回去了。
暑假一個(gè)人呆在家里的日子真無聊，除了兩本新書，老爸買給我的那些舊書，我最少也看過兩遍了，心想看看《上官婉兒傳》到底怎么樣。才翻了沒幾頁，我就被這個(gè)奇女子波瀾壯闊的生活故事深深地吸引了，我的眼睛仿佛被鉤住了，再也舍不得離開，只花了三天就讀完全書，隨后更是反復(fù)閱讀其精彩章節(jié)。
上官婉兒一生可謂跌宕起伏，她門第高貴，卻身世坎坷。曾因祖父上官儀被配入掖庭為奴。但她天資聰敏，十四歲時(shí)就因聰慧善文為武則天重用，她不僅有文詞，而且明習(xí)吏事，管宮中制誥多年，以一人之力，批復(fù)四方的表奏和草擬朝廷的`政令，更贏得了“巾幗宰相”之名。她曾“大搜遺逸，四方之士應(yīng)制者向萬人”，對促成中宗朝宮廷詩創(chuàng)作日益繁盛的局面的形成功不可沒。以至張說在《唐昭容上官氏文集序》里用“兩朝專美”一詞形容上官婉兒在武后和中宗朝的顯赫地位！
這本書給我最大的收獲就是：人不能只停留在狹小的空間里，要有長遠(yuǎn)的目光，否則必受其禍；同時(shí)人也不能一味勾心斗角，與人斗絕不是其樂無窮的快事，如果這樣想，災(zāi)禍就不遠(yuǎn)了。
半個(gè)月后，老爸又帶我去逛書城，恰好看到我想買的楊紅櫻的書，就問我買不買，而我呢手里卻早就捧著林語堂先生的《武則天傳》和《蘇東坡傳》了，老爸看見我開心的樣子，由衷的笑了。
后來，跟著爸媽去安徽、去香港，我都隨身帶著厚厚的書，盡管增添了旅途的負(fù)擔(dān)，卻讓我內(nèi)心享受——因?yàn)槲以敢詴鵀閭H，走好如畫人生旅途！
以書為的作文 篇10
從小就喜歡看書的我對課外書更是情有獨(dú)鐘。基本上只要是書，沒有我不愛看的�？蓩寢寣Υ藚s十分反感�？傄詴绊憣W(xué)習(xí)成績?yōu)榻杩趧儕Z我的“讀書權(quán)利”。
只要我一有空她就會拿出一大堆參考資料，軟硬兼施的讓我反復(fù)練習(xí)。有時(shí)候真沒東西可做了就讓我背課文，抄寫。每當(dāng)此時(shí)心里總期待自己這臺“復(fù)讀機(jī)”或者說是“復(fù)印機(jī)”什么時(shí)候能出出故障，休息調(diào)整一下，看看自己想看的書。可我這臺學(xué)習(xí)機(jī)器哪怕有點(diǎn)小毛病，媽媽也總能在第一時(shí)間“排除故障”，不但不能休息還得再次投入緊張而又枯燥的運(yùn)作中，更可悲的是還得把落下的“工作”補(bǔ)上，真是啞巴吃黃連，有苦難言��！
就是這樣，每次一回房間我總是迫不及待的鎖上門，津津有味的看那些從別人那兒借的課外書。電燈我是不開的，就怕門縫里漏出的亮光透露自己的小秘密。所以我都會躲到自己的小被窩中，借著手電筒的亮光看看書。偶爾也裝裝病，或者假裝一個(gè)人害怕睡不著（媽媽這人迷信，老怕我撞邪看到不干凈的東西），那時(shí)我就可以特許整夜開著燈睡覺，這好不容易得來的特權(quán)我當(dāng)然不會放過。不過，我媽就像考古學(xué)家的'探測器，再復(fù)雜的環(huán)境都能發(fā)現(xiàn)點(diǎn)蛛絲馬跡。所以事后處理也是非常重要的。
可“姜終是老的辣”，我到底還是太嫩了。有一次，中途上廁所回來，急著看后面的故事，媽媽一大早來叫門時(shí)被她發(fā)現(xiàn)了�？赡菚r(shí)做賊心虛的我急著催爸送我上學(xué)，媽媽也沒來得急說我什么。可我知道媽媽記性好著呢，我是甭想蒙混過關(guān)。晚上拖拖拉拉的一回家就往房里鉆，總想著避一會兒也是好的�？蓻]料到吃晚飯時(shí)媽媽竟主動(dòng)提出帶我去買書，就在我思考怎樣向她解釋時(shí)，她忙著告訴我不是去買輔導(dǎo)書，是去買我自己喜歡的書。把我高興得敲著碗直唱《世上只有媽媽好》。
事后我才知道媽媽打過電話給老師，要老師做我得思想工作，沒想到老師反過來給她做了思想工作，讓她大徹大悟了�，F(xiàn)在我只要完成了老師布置的作業(yè)隨時(shí)可以看我想看得書�，F(xiàn)在的我更像臺“攝象機(jī)”，隨時(shí)拍攝記錄下我眼中的精彩。
以書為的作文 篇11
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
書，是我最親密的伙伴。我們形影相隨，甚至于用奶奶的話來說，我和書就是長在一起了。早上起來，睡眼惺忪見卻是習(xí)慣性地伸出手，或朝枕頭下，或向床頭柜上一模，總能掏出昨天夜里看未完的書籍。貪戀地在干凈的書封上一瞥再瞥，一咬牙急匆匆地洗漱吃飯，在以雷霆之速幾步跨過臺價(jià)，似是久別重逢的愛人般，手捧著書，一下下愛憐地?fù)徇^。但正因?yàn)槲覍?癡迷，對看書姿勢的放縱以及對時(shí)間的無法把控，媽媽總是不喜歡我看課外書。雖說父母之命如泰山，但癡書成狂的我還是忍不住日復(fù)一日地嘗試，渴望在這堅(jiān)無可催的泰山之上鉆出一個(gè)小小的孔來。
嘗試一，上學(xué)前趁著母上大人忙于弟弟妹妹的書包檢查，趕忙溜房間從滿滿一柜的書籍抽出一本塞入包中。放學(xué)后躲在家附近的小公園把書掏出來，細(xì)細(xì)品味一番。但沉醉于波瀾情節(jié)中的我可無暇顧及時(shí)間，往往是看了幾章后一陣毛骨悚然，好似氣溫驟降。才哆哆嗦嗦地抬起頭，果不其然。母上大人正叉著腰，眉眼彎彎地看著我、“喲，終于看夠啦？”我連忙嘿嘿一笑，乖巧地跟著回到家中。正所謂伸手不打笑臉人嘛！
嘗試二，干家務(wù)。在母上大人的吩咐下來前便自告奮勇地把碗筷收拾刷干凈，把地拖干凈，余光一瞥，見母上大人面上猶如朵朵桃花開，忙心中大呼一聲萬歲。丟了手上拖把便幾步蹦到沙發(fā)上，身子一躺才后邊的柜子中拎出一本書來，陪著書中主角大殺四方。“你又躺著看書！”母上大人的怒吼聲響起，趕忙一個(gè)鯉魚打挺坐正坐直，板著一張臉一本正經(jīng)道“回母上，小的已經(jīng)把家務(wù)忙完�！眳s見母上大人“噗”一聲笑，不再管我走入廚房。噢耶！
有一有二，自然有三有四。在與母上的斗智斗勇中我或取勝或失敗，卻都明白母上大人的一番苦口婆心。有意識地糾正看書姿勢及時(shí)間后，所有方法便獨(dú)剩其一。正大光明。
以書為的作文 篇12
我從未那樣喜歡過一件物品——書籍。有時(shí)，我會思考書中的問題，有時(shí)我會被新書里的情節(jié)而感動(dòng)落淚，有時(shí)也會被家人團(tuán)聚而開心，還有時(shí)會靜靜地看著，安靜的房間里只有我的呼吸聲。書中的文宇就像一個(gè)個(gè)小音符，在我的腦海中飄蕩。每當(dāng)我沉迷于網(wǎng)絡(luò)時(shí)，總會有一個(gè)聲音在說：“讀會兒書吧！書中有許多有趣的.故事�！弊x書讓我懂得了許多知識，讓我懂得了什么是友情，什么是親情，更讓我懂得了書中的奧秘！
我自幼與書相伴，現(xiàn)在書已是我生命中不可缺少的一部分，書帶給我精神的滿足。我會繼續(xù)努力，努力成為那種“腹有讀詩書氣自華”的人，讓自己富有內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)真正的內(nèi)在美。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀。如果你不讀書，又怎能翱翔在自己的人生中呢？”我以后仍會與書相伴，讓自己在知識的海洋里自由翱翔。
我依稀記得，我第一次與書相遇，還在我3歲時(shí)，一本大書出現(xiàn)在了我的面前。我剛開始還不接受這本書，媽媽把我摟在了懷里，讀了起來。一開始我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，可過了一會兒，我被那動(dòng)聽的故事打動(dòng)了，又過了一會兒，我聽的非常入迷，可時(shí)間過的太快了，故事講完了，可我還是沒聽夠，便哭鬧著要去買書。媽媽好像早就知道了我的心思，從背后掏出了一本《格林童話》，每天晚上我都會讓媽媽給我讀一個(gè)故事。漸漸的，我識認(rèn)識的字越來越多，我也深深地愛上了讀書。因?yàn)樗刮议_心，快樂。
漸漸地我背過了《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典國學(xué)讀物后。我愛上了圖畫書。上了一年級后，我便能開始了自主閱讀。從《米小圈》到《小豬稀哩呼�！吩俚健稌r(shí)代廣場的蟋蟀》，我讀的書越來越多，越來越厚，我有時(shí)會覺得書不是冷冰冰的物品，而是我生活中不可缺少的伙伴。
不知何時(shí)起，書已是我生命中不可或缺的一部分。傷心的時(shí)候，書給我安慰；我興奮不知所以時(shí)，書又讓我沉靜下來；迷茫時(shí)，書為我指引生活的方向。
與書相伴，此生不枉。
以書為的作文 篇13
一本本大大小小的書，擺在我的床頭上，書柜中，寫字桌上。瞧，我那小小的臥室，就像一個(gè)小型圖書館。
小時(shí)候，我常常纏著大人們給我講有趣的故事，我總是規(guī)規(guī)矩矩的坐著，津津有味的聽著，隨著故事情節(jié)的變化，有時(shí)我會拍手大笑，有時(shí)我們情不自禁的留下眼淚。我聽故事入了迷，媽媽親昵的說我是小故事迷。
隨著年齡的增長，我已經(jīng)不滿足于單純的故事了。于是，我懇求媽媽給我買了許多的圖書。瞧，那一副副生動(dòng)的圖畫，是不是講故事演繹的精彩絕倫，奇妙無比呢？可惜，我只看得懂那些圖畫，而看不懂那一個(gè)個(gè)有趣的漢字寶寶。在我幼小的心靈里，萌生出了對知識的渴望。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)五歲了，該上學(xué)了！從走進(jìn)校門的第一刻起，我就愛上了而這個(gè)美麗而神奇的地方。因?yàn)樵谶@里，我不僅認(rèn)識了慈祥的老師和活潑可愛的小朋友們，還認(rèn)識了那一個(gè)個(gè)漢字寶寶。自從學(xué)會識字之后，我開始頻繁的出入于書店與圖書館，并打心眼兒里愛上了書這個(gè)好朋友。
在這些神奇的書之中，我既愛瀏覽通俗易懂的少兒畫冊，又愛啃厚厚的古典小說；既欣賞妙趣橫生的中外兒童故事，又朗讀優(yōu)美的詩歌散文；既愿看科技，天文，地理小叢書，又喜歡獨(dú)具特色的《作文大全》。而且我還特別喜歡讀誘人產(chǎn)生無限遐想的寓言，童話故事。
在我看來，人們在小時(shí)候就已經(jīng)選好陪伴自己度過一生的東西了，是要精神上的食糧還是要物質(zhì)上的享受？其實(shí)，對于我們來說，物質(zhì)上的享受并不重要，反而十分可怕，它是黑暗腐蝕人心的媒介物。因?yàn)槿藗冊谧非笪镔|(zhì)上的享受時(shí)，會丟棄許多東西：親情，友情，愛情，誠實(shí)……而書——精神上的.食糧會告訴你，應(yīng)該如何去成為一個(gè)正直，善良，有情有義的人。這難道不是一個(gè)人一生所能成就的最偉大的事情嗎？
我想，我是一個(gè)幸運(yùn)的人。因?yàn)槲以谶@十三個(gè)春夏秋冬中吸收著精神的食糧所帶來的，甜美無比的營養(yǎng)。并且在廣袤無垠的知識海洋中，感到了生活的快樂與滿足。如果讓一切從頭再來，我仍然希望以書為侶，陪我走過春夏秋冬。
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