【精選】送書作文16篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的送書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
送書作文 1
友情，是人生中的一筆受益匪淺的儲蓄。做儲蓄，是患難中的傾囊相助。是逆耳的忠言。是跌倒時的一把攙扶。但在我看來。友誼，現在你要幫助時送來一本書。
記得那是一個上午。我匆匆忙忙的吃完飯，換完鞋，戴上紅領巾胸卡，背上書包，邁著一步步矯健的步伐往學校趕去。嘴邊還念念有詞：“啊，要遲到了，要遲到了�！蹦撬俣龋退銊⑾鑱砹�，也要讓我三分。天空中的小鳥嘰嘰喳喳的像在說：“哈哈，吃飯吃的這么慢，吃虧了吧？”知了卻像在安慰著我：“沒事沒事，只要快點就沒事了�！惫�，我不負眾望，準時到達了學校。
到了學校后，我拼命的在我的“垃圾堆中翻找著我的語文書�！钡钦Z文書就像一位調皮的小精靈，跟我玩起了“捉迷藏�！�。怎么找？也找不到。這時我終于發(fā)現了一個秘密—今天我沒有帶語文書。這時，我的.心像一只受驚的小鹿一樣，撲通撲通的跳個不停，我不禁想到：怎么辦啊，怎么辦啊。今天沒有帶語文書。老師說過，沒有帶語文書的要罰抄課文。我不想罰抄課文啊。要不，我回家拿一下吧。算了吧，回家再去拿時間肯定不夠。要不，我向別人借一下吧。不可能，怎么可能會有人帶兩本語文書。怎么辦？我要罰抄課文了，no。
正當我垂頭喪氣之時，我看到了，一個熟悉的面影。只見孔濤拿著一本語文書，緩緩地向我走來，說：“老毛，你走的也太急了吧，我叫你都沒聽到，以后注意點不要老讓我給你捎書�！贝藭r我已經熱淚盈眶，又想到了他幫助過我的點點滴滴：在我受傷的時候，是他一步步地幫我扶回家；在我沒帶筆盒時，是他總是仗義的借給我筆；當我沒帶雨傘時，又是他，伸出援手，和我一起遮。
一說到這，我就想到了那首歌：“朋友一生一起走，那些回憶不再有�！贝藭r，我覺得天空更藍了，花兒開得更艷了，知了和鳥兒也叫得更歡。我靜靜的望著天空，喚出了孔濤的面影。
送書作文 2
那是我讀四年級的時候，老師經常布置很多作業(yè)。有一次，我放學回家做作業(yè)，把語文書忘在家里了。
第二天到學校的`時候，我去玩沒發(fā)現。第一節(jié)課是語文課，我從書包里開始找書，但是怎么也找不到。突然我想起來了：書昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書肯定是來不及了。正當我擔心地坐到座位上時，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現我沒有書來問我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。
原來爸爸看見我的書在桌上，他就想我沒書怎么上學呢？于是趕緊給我送書來了。
我拿著書看著爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書沒有濕。爸爸對我說：“好好讀書”，說完就走了。我看著他的背影，心里在想些什么這時，同學對我說：“你這么幸福啊！”那時，我很開心，因為
今天在學校老師講的內容我全聽懂了。放學回到家，我看見爸爸，他就問：“有沒有好好學習��？”我和他開了個玩笑：“今天有個人給我送書，我很感謝他，所以今天我很認真！”他聽完，笑了，我也笑了。
送書作文 3
每當我和外婆聊天的時候，外婆總是會和我說她那夾雜著方言的、不太標準的普通話。有時我聽不明白，外婆還會向我重復解釋好幾遍。等我聽清楚后，我經常會哈哈大笑。當然，我也會耐心的糾正外婆，告訴她正確的發(fā)音。所以，我雖然還是一名三年級的小學生，在外婆眼里可是一位很了不起的文化人。
我問媽媽，為什么外婆說不好普通話。媽媽說：“因為，外婆小時候家里很窮，沒有上過學，不識字�！迸�，原來是這樣！難怪那天……
那天，天氣有點冷，還下著雨，我和同學們正坐在教室里安靜的聽老師上課。突然，聽到窗外有人在喊：“禾禾，禾禾”！我和同學們都齊齊地回過頭去看著窗外�！皬堉�，是不是叫你呀？”老師停下了問我。我仔細一看，啊，怎么是外婆？我紅著臉跑到教室外，對著外婆就吼：“我現在在上課，你來干嘛，你看，都因為你上課都被打斷了。”外婆急急地說：“你的'書落在書桌上了，我想你上課要用的，沒有書怎么辦？”我接過來一看，原來是媽媽給我買的數學輔導書�！鞍ミ�，你有沒有搞清楚，這不是我上課用的書�！薄斑@樣的啊，我還以為是很重要的數學書呢！”我似乎看到了背后的同學們都在笑話我，我的面子都被外婆丟盡了。外婆呢，發(fā)現自己書送錯了。臉上露出了有點難為情又有點失望的表情轉身走了。
看著外婆臉上粘著不知是雨水還是汗水弄濕的幾縷白發(fā)，看著她撐著雨傘走向校門，我發(fā)了一會兒呆才回教室。
放學了，我遠遠就看到外婆撐著雨傘站在接送的地方。走近了，外婆的臉上露出了笑容，一邊接過我的書包，一邊嘴里還說著早上看到數學書后心里著急的要命，扔下手中的活就跑到學校給我送書的經過�；氐郊遥艺嬲\地像外婆道了歉。天很冷，但有外婆在身邊，我就像被一股暖流包圍著。
送書作文 4
今天是六月一號，兒童節(jié)！我從我的‘小金庫’里數出了五十元，然后開心地去新華書店買書了。我一路蹦蹦跳跳地，不一會就到了書店。
我走了進去，哇！琳瑯滿目的'圖書讓我眼花繚亂，我早就想買一本《少年作文指導》了，于是我迫不及待地竄到了‘作文系’，開始尋找目標——《少年作文指導》！我的眼睛掃過第一層，向我報告，“報告主人，沒有發(fā)現目標！”我命令他說：“向第二層進攻！”在第二層第四本書就是，我的眼睛向我報告：’主人，第二層第四本書是目標！“我把那本《少年作文指導》小心翼翼地拿下來，像得了寶貝似的愛不釋手，我捧著書走到收銀臺，剛把書放在柜臺上，正當我準備掏錢時，忽然闖進來一個少先隊員，他滿臉汗水，著急地問導購小姐：“有沒有《少年作文指導》了？”導購小姐微笑著說：“沒有了，同學，最后一本被那個小姑娘拿走了�！闭f完，導購小姐指了指我，那個少先隊員看了看柜臺上的書，失望極了，我心想：他剛才那么著急，肯定很需要這本書，不如我先給他這本，等下星期進貨了我再買。想到這里，我毅然地拿起書本遞到那個少先隊員手中，他驚訝地看著我，我笑了笑說：“反正我現在看不看都無所謂，你先看吧�！彼咽秩o我，擺擺手說：“不！不！你拿著吧。”我把書塞到他手里，說：“你先看吧�！比缓笪揖团ゎ^走了，隨后，他就追了出來，跑到我身邊，他激動地說：“謝謝你啊，小妹妹，我很需要這本書呢，對了，錢給你�！蔽覕[擺手說：“不客氣�！蔽医舆^來他的錢，心里像吃了蜜一樣甜。
幫助了別人，又快樂了自己，這真是一件快樂的事��！
送書作文 5
這是一個陰雨連綿的季節(jié)。瓢潑大雨順著風勢潑灑在窗戶上，打濕了我的記憶。
那天也在下雨，我早早來到學校。老師要在早上聽寫語文，交完作業(yè)我想拿出書再看看�？煞榱藭矝]有看見書。“一定是忘在家里了，怎么辦呢？即使不聽寫，也離不開語文書呀。”我連忙用手機和媽媽聯系。電話一通，我就著急地喊：“我的語文書落家了，您趕緊給我送過來吧，快點，我在學校東門等您。”掛斷電話，我就朝樓下跑去。7點10分，還有半個小時就要上課了�？墒菑募业叫�，等車、坐車就要半個小時。“完了，完了，這下糟了�！蔽倚募比绶�，站立不安。時間一分一秒地蹭著，如同老牛拉破車。5分鐘、10分鐘、15分鐘……突然，一輛出租車疾馳而來，未等車停穩(wěn)，車門就打開了，一位長發(fā)女同志急匆匆地從車上鉆了出來，腳踩在水坑里也全然不顧�！皨寢專 蔽蚁渤鐾�，迎著跑去�！罢局鴦e動，別濺一身水！”媽媽渾身都是雨水，水不停地順著褲腿往下流，但她仍然大聲阻止我。她低頭、彎腰，把書從懷里掏出來遞給我。書整整齊齊，一點也沒濕，我的眼睛卻一下濕潤了�！翱旎厝グ�，別受涼�！蔽尹c點頭，依依不舍地走向教室，當我回頭看的時候，媽媽揮手示意我快點走。
媽媽是個非常樸素、節(jié)儉的人，買菜貨比三家，坐車盡量不倒車，獨自一人決不下飯館……可為了我的一本書，她竟然打車。媽媽對自己是那樣的.苛刻，對我卻是那么的大方，什么都舍得。我的眼淚再也抑制不住，撲簌簌地落下來。我想，我一定要好好讀書，為了自己，更為了疼我的媽媽。
送書作文 6
一個星期天的早上，小軍到新華書店買《成語語典》，但他遲了一步，又沒買到。這使小軍很著急。這時，營業(yè)員李大爺叫小軍留下地址說:明天到了貨我給你送去!
過了幾天，李大爺下班后拿了一本《成語詞典》準備去小軍家�？墒莿偝鲩T就發(fā)現外面著傾盆大雨，李大爺連忙借了把傘，把詞典放在懷里，向小軍家走去。雨是越下越大，天也是越來越黑，狂風大作，電光閃閃，雨像斷了線的珍珠落了下來，雷電像一條條銀蛇在漆黑的.天空中竄著。飛奔而過的汽車濺了李大爺一身水，狂風把傘也給吹折了，他費勁的把傘弄好，繼續(xù)前進，因為下雨地變的很滑，李大爺已經是花甲老人了，差點兒就摔了一跤。在找小軍的家時又遇到了許多麻煩，天太黑，所以要靠從別人家射出的光才能看清小軍的地址。在問到16號時，李大爺突然把紙條收進了口袋。原來，李大爺有老花眼，看不清，把1條巷16看成了7條巷16號。李大爺只好又往回走。等找到小軍家時，已經是9點鐘了，但屋里還是亮著燈，并傳出來一陣清脆的讀書聲，李大爺一聽就知道是小軍，他喊到“小軍!我給你送《新華詞典》來了!”小軍一聽，急忙放下書本，開了門把李大爺迎了進來。小軍說:“辛苦您老人家了!下這么大的雨還給我送書來!”李大爺說:唉，這些都沒什么呀!主要是你要好好讀書呀!李大爺，到我這喝杯熱茶，暖暖身子吧!但是李大爺說什么也不留下來。這時，李大爺從懷里取出詞遞給了小軍。
李大爺起身出門，小軍站在門口目送李大爺走了。他一直望著李大爺消失的地方，真是“孤人遠影碧小巷。唯見小巷陰沉沉”。
送書作文 7
我從小是一個丟三落四的孩子，自從經歷了那件事，我就改了這個壞毛病。
我記得那是我一年級上學期剛開始的時候。上課了，老師說:“今天要講評練習冊�！蔽掖蜷_書包一看，我的練習冊這本書呢?我不相信我的眼睛，生怕是藏在兩本書的縫里了，我一下子找了四遍，可還是沒有找到，我急得像是熱鍋上的螞蟻一樣。但我還是不死心，認為是拿書包出來時侯，掉在地上了吧，我把抽屜翻了個底朝天，最終還是沒有找到練習冊這本書。我心想:我今天絕對少不了老師的批評了，我面前仿佛出現了老師批評我的情景。我的心里像十五個吊桶打水-----七上八下，老師向我這邊走來，我的.心里非常害怕。我想:肯定是昨天急著睡覺，忘了把練習冊收進書包了，真是木匠帶板枷----自作自受。
這時，從教室傳來一陣敲門聲，老師把門打開，一股冷冰冰的冷風灌了進來。教室外出現了一個熟悉的身影，啊!原來是爸爸呀!我看見爸爸雖然帶著傘，可是他整個背部和左衣袖全部濕透了，兩個褲腿上和一雙皮鞋上全都是泥水，爸爸手中的傘一直在滴水珠，教室外的水泥地被淋濕了一大片，爸爸帶著歉意的面孔對老師說:“是我沒有教育好孩子，要收拾好書包，請您把這本書交給張瀚文，說完轉身關上門走了。”我聽見外面的雨聲越來越大，老師向我走來，同學們的目光隨著老師的腳步射到我的座位上。老師語重心長地對我說:“希望你下次要收拾好書包，不要丟三落四�！崩蠋煹脑掚m然不重，但是字字敲在我的心上，我摸著這本書，還有爸爸的體溫，我的眼睛模糊了，仿佛看見爸爸冒雨給我送書的情景，爸爸情愿自己淋雨，也不想讓書淋濕。
我從那以后就改掉了這個丟三落四的毛病，希望你們不要有這個壞毛病。
送書作文 8
人生中的感動有很多，或許是一個小小的舉動，或許是一個淡淡的微笑，或許是一句溫暖的話語，它們都如同一股涓涓細流，浸入心底；又如同一顆感恩的種子，在心底生根發(fā)芽。那次，我就幸運地感受到了生命中最真摯的感動。
星期六，我和爸爸回盤龍老家，回家的時候，我?guī)е业墓φn，準備在家里完成。到家以后，大人都下地勞作了，留我一人在家里寫作業(yè)。晚上，爸爸讓我拿語文課本朗讀，結果，我就大意地將課本落在了休息的房間。星期一早晨，上語文課時，我把書包翻了個底朝天，急得我頭直冒汗，就是找不到。我想：糟了，忘拿了，老師會批評我的。當時我真恨自己每長記性，怎么這么馬虎呢？下午放學后，我立即給爺爺打了電話，帶著哭泣的`聲音告訴了事情的原委。
第二天，天剛蒙蒙亮，天空陰暗，雨下得很大，走在路上褲腿都被濺濕了，路上的車輛也都減慢了速度。望著天空，我心想：爺爺一定來不了，他都七十來歲了，冒雨從老家趕來送書，肯定不安全，我越想越著急。上課鈴響了，我的心咚咚咚直跳，屁股如坐針氈，正在我萬分焦急的時候，突然聽到教室外傳來了爺爺那熟悉的聲音，“你好，老師，這是孩子的書。”看著爺爺焦急的神情，看著爺爺被打濕的頭發(fā)，看著爺爺濕漉漉的衣服，看著爺爺將書送來后滿足的樣子，我心中似乎有千言萬語要對爺爺說，可又不知道該說什么。望著他離開的背影，我鼻子陡然一酸，熱淚奪眶而出。
我們都是幸運的，在生活中總有那樣一個人，默默地為我們付出著，只是我們疏忽了他的存在。感動或許就在你伸手可碰之處，它并不遙遠，并不模糊，而你，需要的是用心去體會、去銘記。
送書作文 9
星期天上午，小明來到書店。"阿姨，《現代漢語詞典》有嗎？""噢，真不巧，書剛賣完。""��？！"小明一聽，可急了，"明天就要用的，怪我不好，來得太晚了。"他嘀咕著，垂頭喪氣地往店外走去。"小朋友！""什么事啊？"小明懷著一絲希望停下腳步。"把地址留下吧！我去倉庫看看，有的話就通知你。""謝謝阿姨。"小明一邊道謝，一邊把地址抄給了營業(yè)員。
整個下午，他都靜靜地坐在家里等著劉阿姨的消息。不料，老天爺的臉說變就變，一會兒便下起了傾盆大雨。小明心想：這下完了，劉阿姨不會來了。明天只能空手去學校了。 小明在這里著急，劉阿姨在那里也著急。她想：我下午到倉庫好不容易找到了他要的書，可現在下起了大雨，怎么辦呢？要是今天不交給小明，就會影響他明天的學習。可是，這么大的雨，讓小明跑來太不方便了、還是我自己送書上門吧！她打起雨傘沖進雨幕。
雨"嘩嘩"地下著，劉阿姨撐著的傘被風刮得東倒西歪，身上都被雨水打濕了。雨水潑灑在她的臉上，裹著額頭的'汗水往下淌，她把包著塑料紙的書攥得更緊了，頂著風雨，深一腳淺一腳地奔跑起來。
七點多了，小明正閑著看漫畫書，外面的雨仍然下個不停。忽然，他聽到了敲門聲，立刻跑出去開門。��！是劉阿姨。小明心中忽然升起了希望。只見劉阿姨手里拿著傘，雨水卻不停地從頭上、身上往下滴，就像從水里撈出來一樣。"阿姨，快進屋暖暖身子吧！""不用了！給，你要的書。"說完，她從懷里取出一本用塑料紙包著的書，遞給了小明。是詞典！小明心里像吃了蜜糖一樣甜。"謝謝阿姨，謝謝！""不用謝，我走了，再見！"
"阿姨！……"小明望著劉阿姨在風雨中遠去的背影，心里由衷地感謝她。
送書作文 10
“書中自有黃金屋”，這句千古名言一直鼓勵著我們這群生活在書中的孩子們，要多讀書，多讀好書。
那么，要怎樣辨別一本好書呢？首先，我會先將它從頭到尾看一遍，看完后，我會思考：這本書講了一個怎樣的故事？這個故事的情節(jié)是否扣人心弦？有沒有許多好詞好句？是否能讓我從中獲取知識？如果它做到了以上幾點，那么，它就是一本好書，也是好書中的“戰(zhàn)斗機”！
看完了書，知道了它是一本好書，下面就要“品書”了！就像喝了一口好茶，就像賞了一幅好畫，就像看了一場精彩的電影……“品書”是一件很愜意的事情，特別是“品”一本好書！“品書”時，我總是要認真地看，有時做些讀書筆記也是未嘗不可的。當我喜歡上一本好書時，我會有一種身臨其境的感覺。有時，我會把自己當成故事里的主人公，走進他的內心世界，和他一起歡笑，一起憤怒，一起傷心……這就是一本好書的魅力！
細細地“品”了一本好書，感受到了“品”的樂趣，然后，我會想著要和親戚朋友一起分享這種感覺。我經常將一些好書作為禮物，送給親戚朋友們�？粗麄儗⒑脮鴲鄄会屖�，我高興極了！將好書推廣給親戚朋友，也是在向他們推廣文化，推廣知識，讓更多的`人讀好書！
書中的“黃金屋”讓我們獲得了文化知識，走過了許多的“黃金屋”，增長了更多的文化知識，作文水平自然就“噌噌噌”地往上爬了！同學們，讓我們一起踏上“黃金屋”的旅游之路吧！
送書作文 11
放學了，天色已經暗了。滾滾的烏云如惡魔般地向下壓，仿佛到了“世界末日”�？磥恚粓鰞A盆大雨就要來臨了。我急急忙忙地整理好書包，趁著天還沒有下雨，趕回家去。
我剛回到家，就聽到雷鳴聲，接著下起了傾盆大雨。我放下書包，正準備寫英語作業(yè)。我突然發(fā)現我的英語作業(yè)本不見了。我急行像熱鍋上的螞蟻，要知道，沒做英語作業(yè)可是會被劉老師告訴全班同學的家長的！多丟臉呀！呀！對，我肯定是把它丟在課桌里了�？墒翘焐想婇W雷鳴，下著傾盆大雨，窗外又是一片漆黑，要讓我一個人出去，那我可害怕極了。再說了，我家離學校挺遠的.，就是快走，也要走上近半個小時的時間，來回差不多要一個小時時間。等我拿回英語作業(yè)本，那要到什么時候才能將作業(yè)寫呀？
正在我十分矛盾的時候，聽到了有人在敲門。我連忙去開門，門外站著的是我的同學石雪微。她雖然打著傘，但由于雨太大，渾身上下全淋濕了。她一進門就說：“你呀！真粗心，連英語作業(yè)本都忘帶了。幸好今天我值日，幫把作業(yè)帶過來了�！蔽衣犃烁吲d極了，心想：這可真是“雪中送炭”呀！我翻了一下那本書，居然一點也沒有濕。我連忙向她道謝，讓她先坐一會兒，她卻說：“不用了！謝謝！這沒什么，我先走了�！�
望著她漸漸消失的背影，我感動得什么也說不出來。
謝謝你，石雪微！
送書作文 12
昨天，放學后，我來到四年級辦公室就看見媽媽的桌子上放著一本《和諧大愛的心靈》。我翻開一看，原來是二年三班小朋友的書。媽媽走進辦公室，看見我手上拿著一本書�？戳艘幌聦ξ艺f：“你幫我?guī)桶褧突厝ィ脝�？”我剛想說好，可是我很害怕。媽媽知道我害怕，就摟著我，不斷地鼓勵我要膽大一點�？墒�，我還是不敢去送書。媽媽很生氣地說：“那你走路回家吧！”“怎么辦呢？難道真的`要走路回家嗎？”我心里想，“算了，我豁出去了�！蔽夷弥鴷艿蕉昙夀k公室。發(fā)現門是開的，又沒有人。
我就把書放到了三班老師的桌子上。我很高興，因為不用走路回家了。后來，媽媽表揚了我，我心里樂開了花。
送書作文 13
我有時會忘了帶語文書，只得叫媽媽送過來給我。有一天，我就忘了帶語文書。我一到校就要讀書，我伸手到書包里拿書時，發(fā)現語文書沒有。我找了好幾遍都沒找到，我就自言自語地說：“糟糕！語文書沒帶！”
我從椅子上一躍而起沖出教室，跑到學校的電話旁邊，可是正好有人在打電話了，我只好著急地在旁邊等著。終于輪到我了，我拿起電話按號碼，撥通了，我就趕緊說：“媽媽！語文書我忘記帶了，你快把我語文書拿過來�！眿寢屨f：“你昨天怎么沒理好，下次一定要記住�！蔽艺f：“知道了！知道了！你就趕緊送過來吧。”
讀書的時候，老師剛好不在。我就和我同桌一起看一本。如果被老師看見就完了，因為我們的.語文老師很兇。要做廣播操了，我沒去，我跟班主任說：“我媽媽拿語文書給我，我今天就不去做操了�！蔽揖驮诮淌依锏戎�。不到5分鐘，媽媽就來了。給我?guī)砹苏Z文書，她拿書給我，數落我說：“你怎么沒腦子啊！連語文書都忘帶！”我剛把語文書放到座位上，同學們就做操回來了。第一節(jié)課就開始了，我安心地上起課來。
真刺激��！幸虧媽媽這么迅速把書拿過來，我才能安心地上課。真得好好謝謝媽媽！
送書作文 14
晚上10點了，寒風呼呼地吹著。我坐在沙發(fā)上一邊洗腳，一邊看電視，心想：“再過一天，我就可以跟同學換書了�，F在正是廣告時間，我趕快去收好書包�！薄斑�？我的書呢？”“呀！今天去公公婆婆家忘帶回來了�！边@時，門鈴響了。我打開門一看，是公公。
我一邊急著把公公攙到沙發(fā)上，一邊說：“公公，那陣風把你吹來了呀？”公公把書拿出來說：“曾惠，今天你到我們家，把這本書落下了，我專門來送書的。好了，我走了。”我一把抱住公公：“這么晚了，天這么黑，你帶個手電筒再走吧。萬一在回家的路上被什么東西跘倒了那就不好了。”“我是騎電動車來的，有燈，不用了�！薄澳呛冒�。公公，一路順風！”我對門外的公公揮了揮手。
等公公走了以后，我想：“這么晚了，天又冷，公公還專門給我送書，他太愛我了！以后，我要好好學習，拿到好成績，考上好的中學和大學，再找到一份好的.工作，好好孝順他們，讓他們開心，讓他們知道：‘我不會讓他們失望，一直是會讓他們驚喜的開心果。
送書作文 15
平時，奶奶送我上學、接我回家。奶奶不會騎電動車，所以，我每天只能跟著她走路。一天，我忍不住提議道：“奶奶，咱們坐公交吧！”“不行，就幾步遠，太浪費錢了！”“咱們家有公交卡，不用也是閑放著呢�！薄澳且膊恍�，等以后去比較遠的地方時再用�！卑ィ疫@個奶奶也太小氣了吧，我心想。
等到了學校門口，我才發(fā)現：辛辛苦苦做了一中午的《課堂精練》忘拿了！去了，老師還要檢查呢，這可怎么辦呀？我不好意思地跟奶奶說了這個情況，奶奶先是把我教訓了一頓，接著，讓我在她朋友開的`店里等著，而她自己返回家去拿書。不知不覺校門開了，而奶奶還沒有來，我就跟奶奶的朋友說：“你先把我送到教室吧。過一會兒，等我奶奶來了，再讓她把書送到教室來�！庇谑�，他把店門關了，陪著我去往學校。
正要踏入校門，保安攔住了：“家長不能進！”奶奶的朋友只好停下腳步，看著我一個人向教室走去。等進了教室，我才想起來，保安不是不讓家長進嗎？一會奶奶給我送書時，進不來可怎么辦呀？
正當我焦急不安時，奶奶的頭從教室門口探了進來，手里還拿著那本《課堂精練》。我趕緊跑出去，奶奶說：“找了老半天，不然，早送來了！沒誤你的事吧？”我說：“沒有�！苯又矣趾闷娴貑枺骸澳棠�，你是怎么進來的？”她帶著狡黠的笑容說：“我看到一個老師往進走，就偷偷地跟進來�！�
當時，我一聽就愣住了：大人們?yōu)榱宋覀兒⒆�，真是什么事也能做得出來�。?/p>
送書作文 16
今天，我很興奮，因為我和另外4名《池州日報·九華晨刊》小記者們加入到港華燃氣輕風行動中，將之前“舊書換盆景”活動中募集到的1500多冊圖書捐給牛頭山寶賽小學。
我們坐車行了大約四十分鐘的路程，終于抵達目的地。一進寶賽小學的校門，首先映入眼簾的是一左一右兩塊綠茵茵的草坪，一塊是籃球場，上面有兩個簇新的籃球架；一塊是足球場，兩側有兩個新建的球門。走進教室，墻兒雪白雪白的，窗兒透亮透亮的。我心想：這學校環(huán)境不是還好嗎？為什么還需要愛心企業(yè)的幫助呢？
教室里坐滿了歡迎我們的學生和老師。校長激動地說：“去年這個時候也是港華燃氣公司的輕風行動，給我們捐錢捐物，讓我們將教室里通風的.玻璃窗補好，本身用泡沫做的墻也換成了白磚墻，購置了體育設施，新建了圖書館。在大家的愛心守護下，學生們課間再也不亂跑了，或在圖書館中看書，或三三兩兩坐在樹下討論問題。今天你們又捐了1500本書，我們的圖書館又要擴大了，孩子們都很開心，謝謝你們！”我恍然大悟，原來這美好的環(huán)境是由港華燃氣公司的愛心善舉換來的！
我們和寶賽小學的學生開始互動了，玩的是“擊鼓傳花”的游戲。規(guī)則是：一個人帶上眼罩后，開始敲鼓，我們開始傳遞一個“娃娃”，當鼓聲停止時，“娃娃”在誰手里，就要誰表演一個節(jié)目。抽到我時，我進行了一段英語演講，內容是《我的夢想》。我的夢想是，成為一名老師，因為知識的力量是強大的，我希望能將更多的力量傳遞給更多的人。
這次送書之行，深深地觸動了我的心靈：想想我們生活的環(huán)境是多么的美好，可我們卻并不珍惜，有書偏不愛看，任它們落滿灰塵。而這些農村的小伙伴們，卻拼命地讀書，吸取知識的營養(yǎng)。我也一定要好好學習，多多閱讀。長大了，我也要像《池州日報社》的記者老師們、港華燃氣公司的叔叔、阿姨們一樣，多獻愛心。因為愛心是溫暖的，給需要幫助的人送去這份溫暖，同時也送去了一份希望，我們這個社會也會因此變得更加美好，更加和諧。
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