與書(shū)為侶作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的與書(shū)為侶作文，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)為侶作文1
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)是我的小伙伴，好朋友，陪我成長(zhǎng)，陪我玩樂(lè)。書(shū)，讓我感覺(jué)很幸福，就好像在母親的懷抱中一樣。今年暑假，每天吃完飯，我都要去我的房間看幾小時(shí)的書(shū)，每一本書(shū)我都能看得津津有味的。
一本有關(guān)植物世界的科普童話書(shū)《讀故事學(xué)科學(xué)》，每一個(gè)故事都是充滿誘惑，深入淺出地向我們介紹神奇的植物世界。讓我知道了五顏六色的蘑菇不能吃，知道了向日葵的面盤(pán)會(huì)一直朝著太陽(yáng)，知道了含羞草會(huì)什么會(huì)害羞……翻開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我一下子就被深深吸引，看螳螂生寶寶，聽(tīng)知了唱歌，仿佛在和昆蟲(chóng)們一起狂歡。《愛(ài)的教育》讓我真真切切地感受著：愛(ài)，是世界上最偉大的情感。我們應(yīng)該用一顆敏感的心，去感受別人對(duì)自己的愛(ài)；用一顆感恩的心，去感激周?chē)囊磺小?/p>
而這個(gè)暑假，讓我印象最深的就是《假如給我三天光明》一書(shū)，它讓我感慨萬(wàn)分。其實(shí)，海倫和我們一樣，面對(duì)未知而神秘的東西，會(huì)有好奇、激動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有恐懼。她會(huì)把一陣大風(fēng)想象成一只嘶吼的`猛獸，也會(huì)把一棵大樹(shù)想象成一座城堡。她還會(huì)因?yàn)樗闹艿某良哦械郊拍�、孤�?dú)。但這一切都阻止不了她對(duì)生活的熱愛(ài)，因?yàn)樗菍?duì)生活充滿希望和夢(mèng)想的盲人。
讀著《假如給我三天光明》一書(shū)，我無(wú)數(shù)次的假設(shè)：如果海倫能擁有三天的光明，我一定要帶她爬上山頂，讓她看看翻滾起伏、變化莫測(cè)的云端；看那意味著新的希望，新的一天、新的生命的紅日冉冉升起。
讀著《假如給我三天光明》一書(shū)，我無(wú)數(shù)次地慶幸：自己有一個(gè)健全的身體是多么幸福，我們應(yīng)愛(ài)惜自己的身體，加強(qiáng)鍛煉。我們應(yīng)珍惜今天，用我們健康的身體去創(chuàng)造五彩繽紛的人生！
書(shū)，讓我學(xué)到了知識(shí)；書(shū)，讓我體驗(yàn)了生活；書(shū)，讓我明白了道理……我要和書(shū)為伴，與書(shū)為友，在濃濃的書(shū)香中品味快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。
與書(shū)為侶作文2
書(shū)籍，人們多么熟悉的字眼。從片片甲骨文到冊(cè)冊(cè)竹簡(jiǎn)，再到今天的書(shū)籍，它和我們?nèi)祟?lèi)的精神文明的成長(zhǎng)相依相伴，書(shū)籍，是那么的神奇。它可以是藥，古人劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”它可以是面包，高爾基撲在書(shū)籍上就像饑餓的老虎撲在面包上一樣。它更是一艘艘帆船，載著我們從小小的港灣駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。
我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)不但豐富了我的課余生活，讓我交上了最好的朋友，讓我變得快樂(lè)，還讓我從中獲得了豐富的知識(shí)，領(lǐng)略了人生的真諦。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業(yè)和理想奮斗；居里夫人投身事業(yè)，不圖名利，不論金錢(qián)……這些事例，令我深受感動(dòng)。是書(shū)給予了我無(wú)窮的力量，在人世漫長(zhǎng)而又坎坷的道路上，又是書(shū)指引了我努力拼搏的方向�！皶�(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞說(shuō)得的確不錯(cuò)。讀一本好書(shū)好比交上了個(gè)最要好的朋友。煩悶時(shí)，一捧起書(shū)，讓我的憂愁化為烏有，心中頓時(shí)涌出一股甘甜的泉水，令自己精力充沛；歡樂(lè)時(shí)，讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī)以助興，讓胸襟更加豁達(dá)，心底更加甜蜜，心中更加愉快，如飲一杯香醇濃厚的美酒，似喝了一口甘甜滋潤(rùn)的泉水，像融入了一個(gè)奇思妙想的境界，令自己滿心的愉快。此時(shí)，我的心就像六月的晴空，一碧如洗；當(dāng)然有時(shí)也會(huì)不免灑下晶瑩透亮的雨滴。一本書(shū)只要去讀，去品，去想，無(wú)窮的樂(lè)趣自在其中。合上書(shū)本，回味書(shū)中的內(nèi)容，細(xì)細(xì)咀嚼，好像是剛從太空遨游而回，于興未了……
讀書(shū)自有讀書(shū)人的境界。古代讀書(shū)人可以一日不食，不可一日無(wú)書(shū)。如今，時(shí)代發(fā)生了變化，電視、網(wǎng)絡(luò)、快餐文化圍繞著我們，我們得抹去這層浮沫，看到蔚藍(lán)而深沉的書(shū)籍的大海。在讀書(shū)的過(guò)程中我學(xué)到了許多知識(shí)，如：面對(duì)挫折需要樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)；人生必須擁有一份平靜與堅(jiān)忍。在讀書(shū)的過(guò)程中也能一睹世界偵探文學(xué)史上各位神探們的風(fēng)采，如名偵探柯南。
愛(ài)上讀書(shū)，并非一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话驳娜耸遣粫?huì)喜歡讀書(shū)的；愛(ài)上讀書(shū)，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢贸聊娜瞬粫?huì)深刻地讀書(shū)；愛(ài)上讀書(shū)，是上蒼給予我最大的恩賜……
與書(shū)為侶作文3
書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)也是我的知己。
書(shū)，是一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)；書(shū)，是一把尺子，量出了我的不足。歷史書(shū)，可以讓我通曉古今，實(shí)現(xiàn)跟古人心與心之間的交流；數(shù)學(xué)書(shū)，可以讓我思維敏捷；童話書(shū)，可以讓我們?cè)诙嘧硕嗖实耐鯂?guó)劇情遨游……
從《西游記》中，我深深體會(huì)到了一種堅(jiān)持不懈的精神；從《上下五千年》中，我被無(wú)數(shù)可歌可泣的故事打動(dòng)；從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我知道了凡事要問(wèn)個(gè)為什么；從《愛(ài)的教育》中，我看到了平凡人的善良……
有一次，我被一本志怪小說(shuō)迷住了，竟然在我最喜歡的語(yǔ)文課上忘乎所以地偷看起來(lái)，以至于老師來(lái)到我跟前站立了半天都沒(méi)有察覺(jué)到，直到教室里傳來(lái)一陣哄笑，我才如夢(mèng)初醒。還好，老師也是愛(ài)書(shū)之人，沒(méi)有批評(píng)我，更沒(méi)有沒(méi)收我的書(shū)，而是耐心告訴我，看書(shū)是好事，但不能影響上課。有了老師的鼓勵(lì)，我看書(shū)的勁頭更足了，把大量的業(yè)余時(shí)間都花費(fèi)在看書(shū)上面，仿佛，書(shū)就是我的一切。
為了看書(shū)，我把自己睡覺(jué)的時(shí)間也充分利用起來(lái)。有一次，我借到一本《大偵探福爾摩斯》，因?qū)Ψ酱叩募�，我必須盡快看完然后還給她。晚上，趁爸爸媽媽睡熟以后，我便在被窩里打著手電筒看，也不知看到幾點(diǎn)了，終于還是把書(shū)看完了。第二天起床以后，媽媽盯著我好奇地問(wèn)：“你這眼睛是咋的了？”我連忙去照鏡子，天哪，眼睛竟然是紅紅的。便支支吾吾地說(shuō)：“向朋友借了本書(shū)，必須要在今天前看完，所以……”媽媽似乎也明白了，不但沒(méi)有批評(píng)我，還對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)，媽媽決對(duì)不反對(duì)，但是要注意身體，好嗎？”我如釋重負(fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我對(duì)書(shū)的興趣越來(lái)越濃厚，一有機(jī)會(huì)，我就一頭扎到書(shū)里，貪婪地吸收著書(shū)中的知識(shí)，把它們?nèi)績(jī)?chǔ)存在腦海里。眼睛累了，揉一揉，脖子麻了，扭動(dòng)扭動(dòng)，為了書(shū)，我放棄了許多，我無(wú)悔，因?yàn)槭斋@了，總是要付出代價(jià)的。如果你有一本好書(shū)請(qǐng)你好好珍惜它，這本好書(shū)，就一定會(huì)伴你成長(zhǎng)！
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