與書之緣作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的與書之緣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書之緣作文1
我很愛書，我覺得書是我的一部分，我的生活中不能沒有它。
一開始，我只是隨著性子，零零散散地讀一些書。但是到了暑假，老師給我們列了一張書單，我看了之后很驚訝。讀著那些必讀書目，我感到一種教育的味道，因?yàn)槟切⿻�，全都跟教育沾得上邊。里面還有許多歷史書，我不太愛看，我想：干嘛非要去了解那些古老 的歷史呢？我繼續(xù)捧著那些故事書，津津有味地看著。
過了些日子，我突然感到自己與別人有些不同，那些努力看歷史書的同學(xué)們，不僅文章，連說話都帶有一股歷史味兒，什么“曰”呀，“吾”呀經(jīng)常掛在嘴上。我按耐不住不住了，也看起了歷史書。我漸漸愛上了歷史書，我喜歡看梁山好漢欺強(qiáng)扶弱、聲張正義；我喜歡看軍師諸葛舌戰(zhàn)群儒、草船借箭；我喜歡看齊天大圣大鬧天宮、西天取經(jīng)。
我又有了一個(gè)愛好，就是收藏系列書。一次，我在書店中找書時(shí)，一本《笑貓日記》引起了我的注意，這是一本以一只會(huì)笑的貓作為主角發(fā)生的一些故事，我二話不說，立刻買下一本。陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)月下來，我居然買齊了《笑貓日記》的一整套。從此，我便一發(fā)不可收拾，不再零零散散地買書、看書，而是有目的性地買、看一系列的書。
周末的時(shí)候，我一大早就爬起來看書，經(jīng)常會(huì)被媽媽逮了個(gè)正著，接著就會(huì)被大罵一頓，媽媽總會(huì)說：“這么早起來看書干嘛？窗簾還不拉開？近視都多少度了，還老是看書？”我總是默默地拉開窗簾，不管三七二十一，繼續(xù)看。我的近視眼就是由看書引起的，晚上看，早上看，下午看，只要一有空余時(shí)間，我就抓起課外書，全神貫注地投入到書中。有時(shí)，我可以在三個(gè)小時(shí)內(nèi)看完兩本書，這還不算什么，我可以一整天泡在圖書館里，不知道看了多少本書了呢！由于我看書的速度快，買的書就會(huì)多，書已經(jīng)快容不下大書柜了！買書嘛，總得需要錢，很可惜爸爸已經(jīng)很恐懼我買書了，我只好周末到圖書館看了。家里的舊書我也是百看不厭，總之，書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一份子啦！
很感謝書，是它帶給了我動(dòng)力，是它，教會(huì)了我許多知識(shí)和道理。也許我愛書也是一種緣分吧！我很珍惜這份緣，希望書香能夠伴我成長！
與書之緣作文2
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起一股愉悅之情，在記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。
在我兩、三歲的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，就給我買了一些識(shí)字卡片�？ㄆ恼娈嬛蜩蛉缟膱D畫，背面寫著拼音和漢字，還根據(jù)拼音寫了一首兒歌。媽媽還會(huì)在我每天睡覺前給我講上一個(gè)故事。到了我五六歲的時(shí)候，這些識(shí)字卡片已不能使我滿足了。于是媽媽又給我買了許多的連環(huán)畫，我每天放學(xué)回家都會(huì)讀四、五個(gè)故事。
當(dāng)我上一二年級(jí)時(shí)，特別愛看校園小說。伍美珍、楊紅櫻、郁雨君三位作家，我都能一下子說出他們寫的十多部作品。我還清楚的記的，有一次我在“實(shí)用書店”里看到一些校園小說，便央求媽媽給我買了幾本，回家后，我鉆到書房里，不知不覺中，就讀完了這些書。我還嘗試著寫了兩本關(guān)于自己的校園小說，還收集了全套《笑貓日記》。
漸漸的，我上了三年級(jí)，媽媽讓我讀一些中外的文學(xué)名著。我覺得特別新奇，所以就買了一本夏洛特·勃朗特寫的《簡·愛》�？墒�，我看了幾頁，就覺得沒意思便放到了書柜里，過了一個(gè)星期，我看到了那本書，心想：與其放在那兒，還不如我一口氣讀完呢，于是我囫圇吞棗地讀了起來，一頁、兩頁、三頁、四頁……我好像被書中的故事所吸引了，當(dāng)簡·愛遇到不公平的待遇時(shí)，我為她感到難過、傷心，當(dāng)簡·愛遇到報(bào)償時(shí)，我為她感到欣慰。
雖然我愛讀書，但是也鬧過許多笑話。有一次，媽媽正在廚房做飯，她大聲對(duì)我說“宇萌，下樓買一袋鹽，家里沒鹽了�！薄芭丁蔽衣唤�(jīng)心地應(yīng)了一聲。我拿著書和錢，迷迷糊糊地下樓了。到了樓下，我的眼睛依然瞪得老大，專注地看著那本書，也沒看清自己走進(jìn)了什么店，(小賣部旁邊的包子店)，就向老板大喊了一聲：“叔叔，我要買一袋鹽�！崩习遄哌^來對(duì)我說：“小姑娘，這是包子店，旁邊的小賣部才賣鹽。”頓時(shí)，我的臉變得像一個(gè)西紅柿一樣紅。
書是我終身的伴侶，我對(duì)書的熱愛，就像小鳥愛藍(lán)天，魚兒愛大海。
與書之緣作文3
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”出自宋皇帝趙恒之言。也不知道是哪一句話吸引了我，反正我打小愛上了書。
記得上小學(xué)那會(huì)，80年代的農(nóng)村子弟，哪有閑錢買書？哪個(gè)小伙伴家中有哥哥姐姐的，就會(huì)有些連環(huán)畫冊(cè)。如：《葫蘆兄弟》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》等。我總愛到他們家去串門，一待就是幾個(gè)小時(shí)，家人不叫絕不回來。托書的福，我的作文總被老師當(dāng)作范文在班上誦讀。后來上了初中，父母每個(gè)星期給的五塊錢伙食費(fèi)我總能摳下一兩塊錢來，因?yàn)閷W(xué)校外面那個(gè)書店出租的書比食堂的飯菜更有吸引力。還是托書的福，學(xué)校墻報(bào)上總有我的文章。再后來考取了師范，當(dāng)時(shí)最令我興奮的不是今后可以擁有一個(gè)鐵飯碗，而是學(xué)校里那棟三層樓的圖書館。于是三年的師范生活，除了回家拿生活費(fèi)，其余的空閑時(shí)間我都泡在圖書館里。記得當(dāng)時(shí)若有人找廖思華，同學(xué)都會(huì)說：“在圖書館！”。是的，在圖書館那個(gè)窗外垂?jié)M了綠蘿的位子上，你準(zhǔn)能找到我。更是托書的福，我的作品被刊登在校內(nèi)外的小刊物上，還成了當(dāng)?shù)貓?bào)刊的特約投稿員。
與書相伴，走過了30多個(gè)春秋。我已記不清讀過了多少本書，也道不明書到底給了我什么好處。我只知道某個(gè)故事讓我懂得了感恩；某篇文章讓我學(xué)會(huì)了聆聽；冰心教會(huì)我用心生活；三毛賦予我堅(jiān)強(qiáng)灑脫；西方文學(xué)帶我領(lǐng)略人生真諦；傳統(tǒng)文化令我優(yōu)雅脫俗……
讀書會(huì)傳染！在書香中長大的女兒不知何時(shí)也捧起了書。別的小朋友往超市跑，她們卻往書店鉆。我們最享受的時(shí)光就是在某個(gè)周末，母女仨安靜地坐在書店的雅座上，如癡如醉地啃書！也不知何時(shí)起，忙碌的先生竟也愿意陪我看書！當(dāng)兩個(gè)人相依在沙發(fā)上看著同一本書，時(shí)而爭(zhēng)論不休，時(shí)而心照不宣的時(shí)候，雙方的心靈在不知不覺中已被洗滌，并完成了一次有效的溝通。更意外的是，我的學(xué)生也被傳染了！在他們的書包里隨便都可以翻出一兩本課外書，課間時(shí)總能看見三五成群的孩子在看書！
若要問我為何如此的愛書？我想是因?yàn)闀屛一畛闪俗约合胍臉幼樱�因?yàn)闀x予了我影響他人的力量！
與書之緣作文4
我結(jié)下書之緣的那一天，便注定了我與書的的命運(yùn)密不可分。它一直陪伴我成長。在我的生活中，書，是不可或缺的一部分。
也記不清從何時(shí)起，書闖進(jìn)了我的世界，只是從那以后，它仿佛有一種無形的魔力，又或宛如一個(gè)深邃的漩渦，將我深深地吸引，卷入其中，那么自然的，沒有任何過渡的'，融入了我。
小時(shí)候，我看的只是童話書、故事書，一遇到幾篇不太讀得懂的，便要纏著爸爸媽媽問個(gè)不停。再后來，我不再執(zhí)迷于幼稚的童話書了，轉(zhuǎn)而開始向科普類進(jìn)攻，抱著滿懷的好奇與疑惑，我探索著植物、動(dòng)物、古文明……許多事物的奧秘，了解到了它們的習(xí)性、特點(diǎn)與差異。
從第一次接觸曹文軒寫的小說，便立刻迷上了那細(xì)膩獨(dú)特又帶點(diǎn)悲傷韻味的筆風(fēng)，讓我在品讀的過程中，也不由得勾出一點(diǎn)敏感哀婉的情緒。那質(zhì)樸大方的文字，讓我心情久久不能平復(fù)，沉浸其中不能自拔。
長大些，動(dòng)物小說又成了我最流連的書，原來動(dòng)物也有自己的感情！這是讀完之后我的感嘆。是啊，動(dòng)物也會(huì)感激，會(huì)欣喜，會(huì)憤怒，會(huì)痛苦，這也讓我顛覆了對(duì)一些動(dòng)物的看法：狼在童話故事中，永遠(yuǎn)是兇殘的，但狼也會(huì)放過殺了它丈夫的人，因?yàn)樗麕椭^它；豺狡猾殘忍，但卻會(huì)在雪地中七天七夜，尋找證明自己清白的證據(jù)只是為了不離開主人……
一段段的故事，拼湊成了歷史，一位位帝王的誕生，一個(gè)個(gè)文明的變遷，歷史總在不斷變化著，猜不到最終的結(jié)局。我又走在探索歷史的路上了。在中華五千多年的歷史長河中，英明神武的皇帝，驍勇善戰(zhàn)的將軍，博學(xué)多聞的詩人，各路人物層出不窮，也有充滿猜疑、妒忌、爾虞我詐，真真假假的事跡，誰也分辨不清。
我嘗試閱讀著不同的書，細(xì)究它們的內(nèi)涵和深意，從一開始的簡單幼稚，逐漸變得深?yuàn)W，我的心智也在成熟。我想，書還會(huì)繼續(xù)伴隨著我成長。
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