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      2. 書情悠悠作文

        時(shí)間:2022-09-29 14:59:17 我要投稿

        書情悠悠作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的書情悠悠作文,希望對大家有所幫助。

        書情悠悠作文

        書情悠悠作文1

          有墨香的紙張,鉛印的字體,薄薄厚厚這便是書。有優(yōu)雅的語句,深沉的思想,未來的暢想,深深淺淺這便是書。有書相隨的日子是快樂的。

          ——題記

          三毛說:“人生最深,最和平的快樂,就是靜觀天地與人生,慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來,翻開書本,那些書本,那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)已滿空間,那塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)大開。讀書,其實(shí)很快樂。

          讀《唐詩宋詞選》,我真癡迷?粗芭菽獮R水,畏濕紅蓮衣”的采蓮女;聽著“此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞”的優(yōu)美琴聲;品著“流華凈肌骨,疏淪滌心原”的清茶。手里再捧一本《唐詩宋詞選》,此時(shí),我的心隨著一起陶醉在文學(xué)作品中了,我的喜怒哀樂也一起隨他們蕩漾了。

          喜

          當(dāng)“天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”字字如珍珠般跳入我的眼簾時(shí),我的腦海中立即浮現(xiàn)出李白眉梢舒展,把酒當(dāng)歌,無限風(fēng)光盡收眼底,一種舒暢喜悅的感覺了。

          怒

          當(dāng)我讀到李清照的《夏日絕句》:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東!睍r(shí),我頓時(shí)感到李清照慷慨的國家興亡之痛。一股怒火全部噴向了南宋王朝的統(tǒng)治者們。同時(shí),我又被項(xiàng)羽敗而不屈,不茍且偷生回到江東的悲壯之舉而感動(dòng)。

          哀

          “宿昔青云志,蹉跎白發(fā)年。誰知明鏡里,形影自相憐”,張九齡用筆又涂寫出另一種心情——哀傷。以前有著遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù),但光陰流逝,不知不覺已到了滿頭白發(fā)得到年齡。誰能想到,那明亮的鏡子里,只有形影在自相憐憫。和李白一樣“白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。不知明鏡里,何處得秋霜",讀到這里,我不禁意識(shí)到了時(shí)間的重要,也為詩人感到悲哀。

          樂

          王安石的名句——“爆竹聲中一歲除,。春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符"一家人圍在一起,開懷暢飲屠蘇酒,互相說著吉利話,祝愿來年“順風(fēng)順?biāo)艘,得利得才得天時(shí)"。這真是一派喜氣洋洋的景象啊!

          “郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚",“萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)",“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全"……無論是哪一種是與詞,都蘊(yùn)含著情感與故事,都是文學(xué)上的明珠。

          我愛讀書,讀書使我快樂。

        書情悠悠作文2

          閱讀名著經(jīng)典,猶如扎根于大

          地之上的健康植被,吮吸著大地的精血和養(yǎng)料,永不停止。

          ——題記

          滿屋子的書籍黯然無聲了,為無人賞識(shí)而失落,為不得志而憂憤,為同道者的孤寂而無奈。

          誰還會(huì)為一本書的命運(yùn)掬一把熱淚?誰還會(huì)為尋覓一本好書而走遍天涯海角?電腦的迅速普及,多媒體技術(shù)的日新月異,圖文并茂的軟盤和光碟,隨心所欲的鍵盤和鼠標(biāo),誰還相信書中自有黃金屋,書中自有顏如玉?

          但,靜觀花開花落,閑看云卷云舒。書本就是書本,從呼喚到沉思,從激越到靜默,一切皆因書而或喜或憂。欣喜若狂時(shí)讀書,書能使我冷靜下來,淡然對待原來脆弱的生命。漫步于書的園圃,以一雙孤獨(dú)的腳印去求證歲月對人生的寬容;徜徉在書香殿閣,用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。

          有書的日子不會(huì)無聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫,書伴著心靜如水的我,在淡泊日子里來欣賞人生的潮起潮落,擺脫了世俗的桎梏,把靈魂深入書中,我讀到了種種神奇,讀出了無數(shù)坎坷,讀明了世間哲理,讀懂了萬種奧妙。從此,所有悲涼美麗的時(shí)刻在生命里慢慢聚攏。

          幸福的呼喚偷偷老去,遺憾的感嘆接二連三。書籍,它不求現(xiàn)在的繁華,也不夢寐短暫的虛榮,它追求的是永恒的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是行到水窮處,坐看云起時(shí)的欣喜;是一路風(fēng)塵一路歌的感慨,是漫漫旅途被甩在身后的魅力;是最后一道風(fēng)景告訴你堅(jiān)持的勝利,是來自書籍靈魂深處最悅耳動(dòng)聽的歌!

          書籍的氣質(zhì)在沉默中被恪守,那是淘盡狂沙始到金的震憾,它的美是內(nèi)秀,是深蘊(yùn);是昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路的蒼茫;是衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴的無言;是眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的欣慰。

          于是,深藏內(nèi)心的一種景仰,使我虔誠地敬獻(xiàn)在書籍的祭臺(tái)上。書籍的憂傷,感應(yīng)地隨我的緬懷悄然飄走。邁進(jìn)風(fēng)格依舊的書房,高傲的燭臺(tái),恬淡的茶水,古樸的蒲扇,雖沒有紅袖添香,卻自有清風(fēng)明月長河落日般的感悟。

          我相信,沒有什么救贖比來自書籍中的更有效!沒有什么力量比來自書籍中的更使人振奮!沒有什么情感比來自書籍中的更令人動(dòng)容!

          書香盈盈,書情悠悠!

        書情悠悠作文3

          閱讀名著經(jīng)典,猶如扎根于大地之上的健康的植被,吮吸著大地的精血和養(yǎng)料,永不停止。

          ——題記

          滿屋子的書籍黯然無聲了,為無人賞識(shí)而失落,為不得志而憂憤,為同道者的孤寂而無奈。

          誰還會(huì)為一本書的命運(yùn)掬一把熱淚?誰還會(huì)為尋覓一本好書而走遍天涯海角?電腦的迅速普及、多媒體技術(shù)的日新月異,趕走了讀者;圖文并茂的軟盤和光碟,隨心所欲的鍵盤和鼠標(biāo),誰還相信“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”?

          但,靜觀花開花落,閑看云卷云舒。書本就是書本,文字就是文字。從吶喊到無言,從呼喚到沉思,從激越到靜默,一切皆因書或喜或憂。欣喜若狂時(shí)讀書,書能使我冷靜下來,淡然對待原本平凡的生命;怏怏不樂時(shí)讀書,書能讓我明朗豁然,坦然面對原本脆弱的生命;漫步于書的園圃,以一雙孤獨(dú)的腳印去求證歲月對人生的寬容;徜徉在書香之殿閣,用一種孤寂的心情來品味人生對歲月的無奈。

          有書讀的日子不會(huì)無聊,不會(huì)惆悵,不會(huì)迷茫。書伴著心靜如水的我,在平淡的日子里來欣賞人生的潮起潮落,擺脫了世俗的`桎梏,把靈魂浸入書中,讀到了種種神奇,讀出了無數(shù)坎坷,讀明了世間哲理,讀懂了萬種奧妙。從此,所有悲涼美麗的時(shí)刻在生命里慢慢聚攏。

          幸福的呼喚偷偷老去,遺憾的感嘆接二連三。書籍,它不求現(xiàn)在的繁華,也不夢寐短暫的虛榮,它追求的是永恒的喝彩與長路盡頭的溫馨。那是“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的欣喜,是一路風(fēng)塵一路歌的感慨,是漫漫旅途被甩在身后的魅力,是最后一面風(fēng)景告訴你堅(jiān)持的勝利,是來自書籍靈魂深處最悅耳動(dòng)聽的歌!

          書籍的氣質(zhì)在沉默中被恪守,那是“淘盡狂沙始到金”的震撼,它的美是內(nèi)秀、是深蘊(yùn),是“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路”的蒼茫,是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的無言,是“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的欣慰。

          于是,深藏內(nèi)心的一種景仰,使我虔誠地敬獻(xiàn)在書籍的祭臺(tái)上。書籍的憂傷,感應(yīng)地隨我的緬懷悄然飄走。邁進(jìn)風(fēng)霜依舊的書房,高傲的燭臺(tái),恬淡的茶水,古樸的蒲扇,雖沒有紅袖添香,卻自有清風(fēng)明月長河落日般的感悟。

          我相信,沒有什么救贖比來自書籍中的更有效!沒有什么力量比來自書籍中的更使人振奮!沒有什么情感比來自書籍中的更令人動(dòng)容!

          書香盈盈,書情悠悠!

        書情悠悠作文4

          又是一個(gè)夜深人靜的夜晚,我獨(dú)自一人守一方安謐的小天地,伴一縷明亮的燈光,讀我最愛的書。心情頓時(shí)與清風(fēng)共舞,思想像放飛的小鳥,與書完全融為一體。

          我是從五歲時(shí)愛上看書的。那時(shí)我看得第一本書是帶有拼音和插圖的《安徒生童話》。書中那愚蠢的皇帝讓我捧腹大笑;小紅帽的遭遇讓我為她捏了一把汗;賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……這本書使我迷上了看書。

          上小學(xué)時(shí),學(xué)校里組織了午間大閱讀,使我對書更是愛不釋手。四大名著的精彩故事使我看后目瞪口呆,寓言故事使我看后明白做人的道理,童話故事使我看后對生活充滿無限的遐想。

          我在書中淘到了價(jià)值連城的寶貝——知識(shí)。

          以前,別人問我神話故事,比如:嫦娥奔月、夸父追日、女媧補(bǔ)天等,我是一問三不知,F(xiàn)在我可對答如流,這些故事對我來說真是小菜一碟。書中也常常會(huì)出現(xiàn)一些我連看都沒看過的字、句子等,我總會(huì)帶著不解去問媽媽、或查字典。這使我增長了不少知識(shí)。

          我和書的關(guān)系猶如親密無間的好友,只要一天不看,就好像好久沒看一樣,真是“一日不見如隔三秋”。我常常沉醉在書海中,看到忘我的境界。

          記得有一天晚上,媽媽讓我?guī)退赐耄驗(yàn)樗愕艿軐W(xué)書法。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備出門時(shí),我裝模作樣地在認(rèn)真洗碗。等媽媽前腳剛走,我就放下抹布,拿起身旁的一本書,津津有味地看起來。原先,我還想著洗碗的事,到后來,我就完全沉醉在書的海洋中,直到媽媽他們回家我都沒察覺。哎!又為看書誤了事。

          書讓我受益無窮,就連那些插圖對我也有幫助。偶爾無聊時(shí),我會(huì)快速的瀏覽一下某一本書中的插圖,看到喜歡的,我就會(huì)照著它簡單地畫一下。這樣我的繪畫水平也有所進(jìn)步。

          書伴我成長,它是我的良師益友。我喜歡你——書!

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