有書真好作文(通用15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有書真好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有書真好作文1
書是人類的精神食糧，書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類打開智慧之門的鑰匙。書陪伴我，我不孤單，有書真好。
在書中，不但能增長(zhǎng)知識(shí)，更上一層樓，還能欣賞文學(xué)的帶來的樂趣，給人們帶來放松心情。記得我很小的時(shí)候，我正在讀一篇故事《滄海珠淚》，在讀至簡(jiǎn)介"椒圖與人類簽訂契約后卻被遺棄″時(shí)，我的思緒遍開始散發(fā)：椒圖為什么想要出海到人類世界游玩？為什么與人類簽訂契約呢？后來又為什么回不到海里呢？帶著這一個(gè)個(gè)疑問，我繼續(xù)讀下去，慢慢的，看了書后，我發(fā)現(xiàn)讀著讀著還想繼續(xù)讀下去，我被這書深深吸引了，沒想到居然這么好看，最后姐姐叫我吃飯我都沒聽到，在吃飯時(shí)，我邊吃邊理了一下這書的大概結(jié)構(gòu)，他出海是因?yàn)閺男”惚桓改副Ｗo(hù)著，很少見到外面的光景，就很好奇；與人簽訂契約也只是他太單純被誘惑的；永遠(yuǎn)不能回海是因?yàn)辇堊逵幸?guī)定，只要與人簽訂過契約，便要一世追隨契約者，無論契約者如何�？赐陼�，我深有感悟，這椒圖也是個(gè)可憐的家伙，如果他沒有出海，就不會(huì)有這些事了。
其實(shí)不管是什么書，讀著讀著的便會(huì)感受到書中自有黃金屋的意義了。知識(shí)是無窮的，俗話說得好，知識(shí)改變命運(yùn)，而著命運(yùn)恰巧離不開書本，沒有書本哪來的知識(shí)呢？
有書真好，通過書會(huì)進(jìn)一步解開未知的謎團(tuán)，更好地建設(shè)國(guó)家，不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊。雖然有些書有點(diǎn)枯燥無味，但只要細(xì)細(xì)品讀還是會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其中有一些很有意義的事，讀書盡量不要看自己喜歡的，有些不感興趣書其實(shí)有巨大的知識(shí)等待著我們?nèi)グl(fā)掘，等到讀完書后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大腦中空蕩蕩的一片，全部煥然一新，這時(shí)候便會(huì)感慨有書真好。
如果不讀書，我就不知道李白是誰；如果不讀書，我就不知道中國(guó)五千年歷史的淵博；如果不讀書，我就不知道那些被古人寫入詩稱贊的景觀，比如黃鶴樓。書雖然不是萬能的，但卻給我很多益處，書激發(fā)我大腦去思考，去想象，去創(chuàng)作。
有書真好，讓我的生活多姿多彩，書伴我一起成長(zhǎng)。
有書真好作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類精神的食糧;書籍是人類打開智慧之門的鑰匙。書，陪伴我，不再孤獨(dú)，有書真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花繚亂，可我最喜歡讀的便是那四大名著之一《西游記》。我大約三歲時(shí)，就已經(jīng)看過了電視劇卡通版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象了，劇情更是如此。在暑假里，再次拿起這本書閱讀的時(shí)候，人物形象在某一個(gè)劇情里，就已展現(xiàn)。例如：三打白骨精吧，一個(gè)妖精可變出三番模樣，每一番模樣都迷惑了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔，每番那打斗的情節(jié);每番那阻擋八戒的動(dòng)作，真是讓我哭笑不得，而又逗得那幼小兒童哈哈大笑，我也跟著笑了起來。有書真好，書帶給我無比的歡樂。
書，帶給我知識(shí)。書的確像一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。從小到大自己懂的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問家長(zhǎng)，老師或朋友，再者是書。上次在看到《十萬個(gè)問什么》這本書之后，我充分利用上面的知識(shí)，解決了日常生活中的一個(gè)難題。夏日炎炎，在防盜網(wǎng)上晾著衣服的媽媽，突然尖叫一聲。原來是被蜜蜂蜇了一口，在十分緊急的情況下，不愧是急中生智，很快就想到了一個(gè)解決的辦法，對(duì)了，書中有說過，蜜蜂蜇過后，立即用肥皂水清洗，這樣即可止住疼痛。我便飛速拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說：好了，不疼了。書，讓我解決了一個(gè)生活中的問題，又讓我進(jìn)一步了解了知識(shí)。
書，帶給我力量。最近翻了翻一本作文書，里面有一篇文章叫《在路上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色----主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角，有的人想當(dāng)導(dǎo)演，有的人卻甘愿當(dāng)別人的配角。我明確了自己在人生中的角色-----導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己的手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，帶給我力量。讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我歡樂，帶給我知識(shí)，帶給我力量，我覺得，有書真好！
有書真好作文3
書好比一把鑰匙，它能開啟智慧的大門；書如同一位老師，教會(huì)我們更多的知識(shí)；書是我的好朋友,帶給我許多的快樂。所以我對(duì)書產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，有書真好。
在書中,它可以讓你感受到每逢佳節(jié)倍思親的思鄉(xiāng)之情；“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意；還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見牛羊”的優(yōu)美與壯觀景色。
書可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子；舊金山唐人街的熱鬧美麗；中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀；比薩斜塔的驚險(xiǎn)；大雁南飛的默契；草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力。書，都會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。
書還可以讓你知道地球的奧秘；宇宙的生命周期；木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴？太陽什么時(shí)候誕生？什么時(shí)候毀滅？地球是從什么時(shí)候開始有生命的？月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水？土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊……這些問題，書都可以一一解答。
書讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí),，給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì)，還給了我讀書的樂趣，做人的真知。
有書真好，書，永遠(yuǎn)都是我的朋友。
有書真好作文4
我十分喜歡讀書，讀書不僅僅是為了學(xué)習(xí)，也是提高修養(yǎng)、開拓視野、娛樂生活的好方法。
例如《意林》中有許多經(jīng)典的故事。其中一篇《你有資格玩嗎？》的文章令我十分震撼，也使我有了對(duì)自己的新要求。文章是通過作者劉墉與文學(xué)大師梁實(shí)秋的一個(gè)故事，還有對(duì)許多高考狀元的采訪，得出了“要過癮，前面就要努力”的結(jié)論。難道不能說有書真好嗎。
我擁有一套“圖說天下”系列歷史叢書，就是書能開拓視野的例子。這套書記載的內(nèi)容被我一遍又一遍地翻閱，使我的課外知識(shí)豐富起來。我有很多的科普書、百科書，如同一位老師在家里為我開辟了自由、快樂的第二課堂。在這里，我盡情地暢游在科學(xué)世界，領(lǐng)略大自然的無限風(fēng)光，考察人類文明的博大精深，觀察浩瀚星空的神奇美麗……我常常坐在桌前陶醉其中。
而且書中許多有趣的故事和笑話，能讓我捧腹大笑，讓我的疲憊飛到九霄云外。我也把快樂送給同學(xué)和父母，讓大家同樣感到愉快。
有書真好，許多名人道出讀書的真諦。培根說：“知識(shí)就是力量�！备郀柣f：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄P(guān)于讀書的文章更是數(shù)不勝數(shù)。我愛讀書！
有書真好作文5
在二年級(jí)時(shí)，我接觸的第一本400頁的書就是《少年兒童百科全書》，它告訴我許多知識(shí)。
我喜歡上了讀書，從此以后，我讀書入迷，常常廢寢忘食，我除了閱讀每月購買的《實(shí)用文摘》期刊，還購買了更多科學(xué)類的書籍來閱讀。有一次媽媽問我有幾大行星，我回答有八大。媽媽說：“不對(duì)，有九大行星�！薄鞍舜笮行�!”“九大行星!”我不跟媽媽爭(zhēng)論，拿出一本《少年兒童百科全書》理直氣壯地指著那四個(gè)醒目的大字：八大行星，媽媽還是不服氣我又拿出一本天文書，只見兩本書上寫的一模一樣，千真萬確，八大行星。媽媽這次可算服氣了：“兒子，我錯(cuò)了。你懂的知識(shí)比我多呀!真是一個(gè)小科學(xué)家》”聽媽媽這么夸我，我有點(diǎn)飄飄然，得意忘形了。這時(shí)媽媽提醒我在人生路上還有許多知識(shí)要學(xué)，要戒驕戒躁。從那以后我更刻苦地讀書，讀透每一本媽媽，老師推薦的書，我還閱讀了植物，歷史等方面的書，各種各樣的書越來越多，現(xiàn)在我的小書架變成了一個(gè)大“胖子”。
有書真好!讀書使我懂得了許多知識(shí)，我愛讀書。
有書真好作文6
也許你看到了我的題目，以為我寫的是一個(gè)人，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我今天寫的并不是一個(gè)人，而是人類進(jìn)步的階梯、開啟知識(shí)寶庫大門的鑰匙——書籍。
上課，語文老師講到了一個(gè)課外知識(shí)點(diǎn)，提問大家。正好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我在課外書上曾經(jīng)看過。我舉起了手，回答出了答案，老師夸獎(jiǎng)我是“課外知識(shí)”小能手。
周末，小伙伴做作業(yè)的做作業(yè)，上課的去上課了。我一個(gè)人孤零零地呆在家里。怎么辦？整整一個(gè)下午，多無聊��！沒有辦法，我只好漫無目的地走來走去，東翻翻，西看看……等等，那是什么，昨晚沒看的書。我立刻拿起書，跑到沙發(fā)上坐下如饑似渴地看了起來，沉浸在書的海洋之中……一看就是一個(gè)下午，我都忘記了媽媽的交待——下午要吃水果的。
書還是和朋友之間的友情加固劑。朋友之間，你向我借一本，我向你借一本，大家一起分享。有了書，我和朋友有了談?wù)摰脑掝}，不斷的交往中，我們?cè)鲞M(jìn)了彼此的友誼。
有書，真好！
有書真好作文7
如果沒有書，那我的生活會(huì)變得怎么樣呢？所謂“一日無書，百日荒蕪”。
剛步入小學(xué)大門的我，貪玩成性。爸媽給我買了很多的課外書，可它們仿佛都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實(shí)沒有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時(shí)候隨手翻翻那些課外書，只是為了不浪費(fèi)悠閑的時(shí)間。
在學(xué)校里，老師說，要接觸一些課外的文學(xué)知識(shí)，并拿了一堆內(nèi)容豐富的課外書給我，以便中午有空的時(shí)間閱讀。在老師的“圣旨”下，我不敢違抗，做完了作業(yè)，就隨手拿起一本課外書，才看了兩三頁，我就驚呆了，原來書里面的內(nèi)容竟比電視還要讓我入迷。有一本書叫《白琴鍵》，里面有一個(gè)多么好的句子：思想好像一盤琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過奇異的顫動(dòng)，響出一串樂音。我的思想像什么，我是不是一只巧手？我看了一頁又一頁，津津有味的，忘記了時(shí)間的流淌。午休已過，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把里面的故事全部看完。
之后，家里的那些塵封的課外書漸漸地進(jìn)入我的視線。那一本《三毛流浪記》，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下；那全套《幽默三國(guó)》，周銳寫的一本新書，他竟能把風(fēng)起云涌的三國(guó)變得像有魔法的世界一樣奇妙。處處充滿戰(zhàn)爭(zhēng)氣息的三國(guó)之間，斗國(guó)家的綜合實(shí)力，斗智慧斗勇氣，斗得天昏地暗，斗得局勢(shì)動(dòng)蕩，為書里的每個(gè)人物捏一把汗。之前看他的作品時(shí)會(huì)直接跳過一些內(nèi)容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。
我問了一下爸媽小學(xué)時(shí)代的讀書故事，他們說：“以前少有圖書館，只有書店，我們經(jīng)常偷偷地去書店‘逛書’，要想讀完一本書，得走好幾家書店呢！”他們的話深深地觸動(dòng)了我，我為我能生活在這樣閱讀便利的時(shí)代而感到慶幸。不知不覺中，書給我?guī)砹酥腔�，帶來了生活的美妙時(shí)光，讓我張開一雙慧眼去看世界。
有書真好作文8
家藏萬卷書，門對(duì)千棵竹。書籍是人類進(jìn)步的階梯，你如果不讀書將會(huì)成為文盲。永遠(yuǎn)也無法進(jìn)步，書籍就猶如良藥可以治愈內(nèi)心的創(chuàng)傷，如果世界沒有了書籍，世界就會(huì)成為一個(gè)充滿死氣沉沉的地獄，你不努力誰也無法給你想要的生活。
學(xué)無止境，在你悠閑的時(shí)候，你可以買一本自己喜歡的書籍，在安靜的環(huán)境下讀著書，將自己身臨其境，《紅樓夢(mèng)》中描寫王熙鳳，一雙丹鳳眼，一對(duì)吊梢眉。這語言將人物形象凸顯在你的眼前，讀書不一定在上學(xué)和課堂上，讀書的時(shí)間有很多，時(shí)間就像海綿里的水越擠越多，讀書可以增長(zhǎng)你的知識(shí)范圍，無論是在學(xué)習(xí)還是以后的工作都會(huì)對(duì)你有好處。
讀盡世間良書，悟盡人生道理，毛澤東曾經(jīng)在戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境下堅(jiān)持讀書，而現(xiàn)在處在安逸的你多讀一些書，書籍只會(huì)給你帶來好處，讀書破萬卷，下筆如有神。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
書籍是你生命的一部分，如果你的一生不讀書必將荒廢一生，由古至今，每一位人都是從讀書悟出的道理，像李白、杜甫等人的聰明天資是從那里得到的？都是從讀書得到的。
在你睡覺前讀一篇好文章，經(jīng)過每天的堅(jiān)持肯定將會(huì)超越他人，只是可以幫你打開認(rèn)識(shí)的大門
書籍猶如春雨沁透著人們的心田，書籍猶如醫(yī)生治愈者人們的心傷，書籍猶如天使照拂著大地。
書籍可以拯救整個(gè)世界的命運(yùn)。國(guó)之棟梁，必定是品學(xué)兼優(yōu)，讀書人的自律性都很好。讀一篇文章，喝一口茶，聽一首歌，坐在干凈而又寂靜的公園那種感覺就像游浮在知識(shí)的海洋，沒有繁雜的噪音，刺鼻的氣味，在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)就像在愛麗絲仙境里一樣。
書籍可以敞開你的心扉，滋養(yǎng)你的靈魂，浸透你的大腦，伴你一生。有書的世界真好處處充滿著知識(shí)，即使不喜歡讀書的人也會(huì)喜歡上讀書。
有書真好，人們才會(huì)進(jìn)一步揭開未知的謎團(tuán)，更好的建設(shè)和建造國(guó)家，所以生活在這個(gè)世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來的樂趣。不過讀書雖然苦，吃得苦中苦，方為人上人��！所以讀書時(shí)不要近看好看的，不好看的里面其實(shí)有巨大的知識(shí)等待你去發(fā)掘它！等你讀完書后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭腦一片空白，全部煥然一新，這是你會(huì)說有書真好。
有書真好作文9
書的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一顆顆幼苗；浩繁的卷帙，在事易移時(shí)的朝代變化中烙下一個(gè)個(gè)歷史的印痕……
在我的記憶里，小時(shí)候有一本叫《安徒生童話》的故事書，那是我二年級(jí)時(shí)母親送給我的生日禮物，它是我最喜歡的一本書。
我懷著好奇心讀完了這本書，令我記憶猶新的是《海的女兒》這篇故事。這是一個(gè)美麗而又憂傷的故事，小美人魚為了追求自己的幸福，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅之時(shí)，不惜放棄自己，去詮釋了一個(gè)真正的人。
我曾這樣問過自己：它這樣真的值得嗎？年少的我當(dāng)然還無法理解這個(gè)故事的真諦�，F(xiàn)在我讀初中了，每當(dāng)這個(gè)問題浮現(xiàn)，其實(shí)答案仍不清楚。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力也越來越大。許多人說：一分耕耘，一份收獲，付出的努力總有回報(bào)。然而，我明明已付出了努力，卻無所收獲。記得老師說過：自己想想，對(duì)現(xiàn)在的成績(jī)滿意了嗎？你真的努力了嗎？我雖是問心無愧，但卻不知不覺地跑出一縷心虛。
母親看著我為學(xué)習(xí)所愁，就意味深長(zhǎng)地說：“你再去看一遍《安徒生童話》吧，我相信你一定會(huì)受益匪淺的�！薄罢娴膯�？”我似乎有了希望，我再一次翻開了那本書。
當(dāng)看到故事中一個(gè)個(gè)章節(jié)，一句句話，甚至一個(gè)個(gè)字時(shí)，我都覺得它像初春的第一抹陽光，使我的心豁然開朗。我開始佩服故事中的小美人魚，她有自己追求的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力著。我在學(xué)習(xí)上遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，而小美魚人呢？她的每一小步都像是在刀尖上行走，她仍沒有放棄，繼續(xù)前行。她的付出，難道真的沒有獲得人類不滅的靈魂嗎？不，她被作者賦予了最美好的靈魂，她在精神上至高無上，蕓蕓眾生使人望塵莫及。
這一刻我明白了，無論怎樣，你努力地追求完美，為了實(shí)現(xiàn)了自己的理想不斷拼搏，無論結(jié)果如何，都不會(huì)有遺憾。
這次看完《安徒生童話》，讓我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了讀書，學(xué)習(xí)上也更加努力了。書，在孤獨(dú)時(shí)它是益友；憂悶時(shí)，它是敞開的窗；陰霾，書是燦爛的陽光；意冷是，它是熊熊燃燒的烈火……
現(xiàn)在，我可以與書中的人物進(jìn)行心靈交流，更感受到了真、善、美的熏陶，于是我發(fā)出感嘆：有書的生活真好！
有書真好作文10
就寢前，我總喜歡躺在床頭，順手抽出一本書，在燈光下隨意翻閱。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；曾品著《圍城》，詢問為什么城外的人想進(jìn)去，城里的人卻想出來；曾伴著遙遠(yuǎn)的絕響，和余秋雨一起搜尋文明的碎片……
把書拿起來，淡淡地墨香便溢滿心胸。品書的時(shí)候，思想接受著歷史的浸潤(rùn)。昔日吳國(guó)名將呂蒙因受書的熏陶，而令魯肅“士別三日，即更刮目相待”，當(dāng)代幼伴書香的錢鐘聲寫成洋洋灑灑的《管錐篇》，廣為流傳。書的長(zhǎng)河，在幾千年的文明中沉淀著人類的智慧；書的甘霖，在干涸的季節(jié)里滋潤(rùn)著一棵棵幼苗；浩繁的卷帙，在事易時(shí)移的朝代變化中烙上一個(gè)個(gè)歷史的印痕。
喝長(zhǎng)江水長(zhǎng)大的孩子，每年都要在巍巍江堤上度過一個(gè)難忘的暑季。海闊天空的閑談、不分晝夜的娛樂，仍很難捕獲年輕一代充滿夢(mèng)幻的渴望的心靈，于是，書刊以其充實(shí)的內(nèi)容、寧靜的空間、多彩的姿容，擁有了眾多的知音。繪聲繪色地講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，娓娓敘述著親情友愛的《讀者》，情節(jié)跌宕多姿的武俠、科幻小說，都備受青睞。老人們珍藏著的耐人琢磨的《紅樓夢(mèng)》《牡丹亭》，此刻也在遼闊的江邊散發(fā)著縷縷的書香。
記得一次參加一位同學(xué)的生日晚會(huì)，當(dāng)我懷揣著奧斯特洛夫斯基的那本激勵(lì)了一代代青年的名著踏進(jìn)同學(xué)家門，面對(duì)著同窗們手中以惟妙惟肖的帆船、聲光并茂的音樂盒、芳芬艷麗的鮮花的時(shí)候，我只好鼓起勇氣將書送上。不料，竟引得大家一陣驚嘆、一陣羨慕。
孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽光；意冷時(shí)，書是熊熊的火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
“惴惴焉摩玩之不已”，如果這是袁枚愛書之情的真實(shí)抒發(fā)，那么，有書香相伴的生活，豈不像經(jīng)營(yíng)起了酒坊的袁老那么快樂嗎？
有書的生活，真好！
有書真好作文11
我愛書，愛它的博大，愛它的豐富，從小到大它都一直陪伴著我，從幼兒書到四大名著，都是我與書美好的記憶，有書相伴，真好。
書，伴隨著我成長(zhǎng)，陶冶我的情操，給予我知識(shí)。我讀過許多的書，有關(guān)于動(dòng)物的、人物的、科幻的、歷史的……每當(dāng)我得到書時(shí)，都會(huì)小心地包上書皮，看書前，必須把手洗干凈，讀書時(shí)更是小心翼翼，生怕弄上一點(diǎn)點(diǎn)折痕。
有一次，爸爸帶我去書店買書，可是爸爸只讓我買一本書，書店中的書猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，要在我喜歡看的書中挑出一本最愛看的，可以說是大海撈針。我先在書店繞了一圈，了解書店后就開始挑書了，我左瞧瞧右看看，恨不得把整個(gè)書店都買下來，回家慢慢看，可是哪有這些錢�。�
我看到了一本《感動(dòng)小學(xué)生的120個(gè)故事》就開心的抱在懷里，這時(shí)又看到一本《十萬個(gè)為什么》，于是我又把《感動(dòng)小學(xué)生的120個(gè)故事》放回去，又看到一本《意林》，就把《十萬個(gè)為什么》放回去，這樣反反復(fù)復(fù)，終于選中了一本書《查理九世》。
走出書店，我心里很快樂，但又很遺憾，什么時(shí)候我真的能擁有這么多書呢？書就這樣陪伴著我成長(zhǎng)，我愛書。
有書真好作文12
書籍是人類進(jìn)步的階梯;書籍是人類的糧食;書籍是人類打開知識(shí)之門的鑰匙。書陪伴我，不再孤獨(dú)，有書的感覺真好。
書，帶給我快樂。書的世界五彩繽紛，讓我看得眼花撩亂，我最喜歡讀的'便是四大名著之一——《西游記》我大約五歲時(shí)，就已經(jīng)看過了電視劇版的《西游記》。劇中人物的形象早已在我腦海里，留下了深刻的印象。在暑假里，再次拿起《西游記》這本書閱讀的時(shí)候，人物形象在某個(gè)劇情里，就展現(xiàn)出來。例如：三打白骨精，一個(gè)妖精可以變出三番模樣，每一番模樣都能了豬八戒、沙僧、唐僧。孫悟空每番痛恨那妖精的面孔;每番那打斗的情節(jié)是那么精彩;每番那八戒的動(dòng)作，讓我哭笑不得，而又逗得那些幼小兒童哈哈大笑，我跟著笑了起來。有書真好，書給了我無窮的快樂。
書，帶給我知識(shí)。書，的確像一把智慧大門的鑰匙，讓我解決難題，豐富自己。人從小到大自己懂得的知識(shí)就不算多，遇到不懂的就會(huì)詢問姐姐。朋友，再者是書。上次看《百科全書》這本書之后，我充分利用的知識(shí)，解決了日常生活中的難題。夏日炎炎，在晾衣服的媽媽，突然大叫一聲。原來是被蜜蜂蟄了一口，在十分緊急的情況下，對(duì)了，書中有說過，被蜜蜂蟄了解決的方法，對(duì)了，書中有說過，被蜜蜂蟄了后，立刻用肥皂清洗，這樣既可止住疼痛。我便拉著媽媽，用肥皂水浸泡一會(huì)兒，果然疼痛不已的媽媽說：“好了，不疼了�！睍屛医鉀Q了生活中的問題，又讓我進(jìn)一步了解知識(shí)。
書，帶給我力量。我最近翻了翻作文書，里面有一篇文章叫《在上，相信自己》。這篇文章，講述生活中的三種角色——主角，配角和導(dǎo)演。人生就如一場(chǎng)戲，戲中有的人想當(dāng)主角;有人想當(dāng)導(dǎo)演;有人當(dāng)配角。我明白了自己在人生中的角色——導(dǎo)演。因?yàn)槲业拿\(yùn)掌握在自己手中，自導(dǎo)自演出自己的人生。人生為自己而精彩。書，給我力量，讓我有勇氣走出自己的人生。
書，帶給我快樂;帶給我知識(shí);帶給我力量。我覺得，有書真好。
有書真好作文13
古人說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽液軕c幸自己的人生道路有書的陪伴，它是我最好的摯友，它是我最博學(xué)的老師，它是我最珍貴的精神食糧。有書，真好。
書是我生活的一部分。黃庭堅(jiān)有云：“三日不讀書，面目可憎”。每天我不論有多忙，都會(huì)堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)書，甚至更久，一天沒看書就感覺睡不著覺。周末，書就是我的最愛，只要有一本書，就能度過一個(gè)美好的下午。等車時(shí)、泡腳時(shí)、吃飯后我都會(huì)抓緊時(shí)間看幾頁書。生活中的碎片時(shí)間，幾乎都被書所占據(jù)。媽媽都說我是小書蟲呢。書，是我不可或缺的一部分。
書讓我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入�！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。讀《紅樓夢(mèng)》，我知道了世間的悲歡離合；讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我明白了時(shí)光之奧秘；讀《昆蟲記》，我懂得了昆蟲們的生活；……書還讓我足不出戶就能來一場(chǎng)環(huán)球旅行，讓我輕輕松松就能了解異地的人文風(fēng)俗，讓我穿越千年品味多姿多彩的歷史。書是我知識(shí)的源泉。
書，讓我的精神得到滋潤(rùn)。歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話”，的確，書中那些人物的寶貴品格都讓我深受啟發(fā)�？涓傅膱�(jiān)持不懈，陶淵明不為五斗米折腰，杜甫的憂國(guó)憂民，魯濱遜的樂觀向上，保爾柯察金的頑強(qiáng)不屈，都值得我學(xué)習(xí)。書是我心靈的甘露。
書，是我心情的調(diào)節(jié)劑。當(dāng)我感到失落時(shí)，只要捧起一本書，心中的不悅就會(huì)頓時(shí)煙消云散；當(dāng)我感到無聊時(shí)，只要捧起一本書，讓我的生活立馬變得有趣起來；當(dāng)我感到煩躁時(shí)，只要捧起一本書，再大的怒火也會(huì)慢慢消失，讓我的心情平復(fù)下來。書，讓我獲得心中的安寧
書，提高了我的寫作水平。讀書破萬卷，下筆如有神，書本中的優(yōu)美詞句、名人名言被我搬到了作文中，書本上的寫作技巧刻進(jìn)我的腦海里，書本里的奇特構(gòu)思讓我思路大開。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。書，是我寫作的最佳幫手。
有書，真好！
有書真好作文14
“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！�
自幼時(shí)起，在鄉(xiāng)間田野，爺爺教我讀書，書中美妙的文字將我深深吸引住了，不能自拔。開始時(shí)，我厭惡讀書，認(rèn)為書是一個(gè)不吉利的東西，他趕走了我的父母，又留給我孤獨(dú)，所以我痛恨讀書。
那是一個(gè)寒冷的冬天，我只能待在家里，靠在火爐邊上取暖。閑得無聊，我到處翻東西，在角落里找到《三國(guó)演義》，里面的人物惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)�！安┩虑坝没鸸�，指揮如意笑談中。直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功�！敝T葛亮三次火攻——火燒博望坡、火燒新野、火燒赤壁。三把大火燒得曹軍膽戰(zhàn)心驚，燒得三分天下，燒得“既生瑜，何生亮”。整個(gè)冬天，爺爺都看著我讀書，時(shí)不時(shí)還會(huì)提出問題，讓我自己思考，得出答案。那一次我感到“有書真好！”它沖淡了生活的平淡，沖走了生活里的孤獨(dú)，讓我在書的海洋里看一幕幕人生浮沉。
在爺爺潛移默化的影響下，我漸漸不延誤讀書，越來越喜歡上書。讀到《岳飛傳》時(shí)，我心隨岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭、收拾舊山河，朝天闕�！弊x到《文天祥傳》時(shí)，我嘆息道：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。”讀到《戚繼光傳》時(shí)，我感慨道：“封侯非我意，但愿海波平�！薄坝袝婧茫 蔽宜坪跻巡皇屈S毛小兒，欲與英雄試比高，一絲絲愛國(guó)之情和惋惜之恨交替流露在我心間，祖國(guó)山河壯麗無限，任憑誰也不能踐踏我們的尊嚴(yán)。
爺爺去世時(shí)，手中還握著書，呢喃地說道：“書者，亦友人。友人在，書便好；無人在，則孤獨(dú)一生。”我看著爺爺?shù)难劬�，那一絲絲愛書的目光投在手中的書上。那一刻我明白了爺爺說的真正含義：書是你的朋友，不讀書的人一生都是孤獨(dú)的。爺爺?shù)囊簧切腋５�，有書為伴，生命有限，但是書卻延展了爺爺?shù)纳?/p>
“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽铱粗且还{箋白紙，寫下“有書真好！”，它沖走了生活的孤獨(dú)，豐盈了內(nèi)心，它成為一生不離不棄的摯友，讓有書的每一天都熠熠閃耀。
有書真好作文15
寂寞的童年，沒有想象中的芳草藍(lán)天，沒有夢(mèng)幻中華麗的宮殿，也沒有童話故事中的快樂生活。唯有書籍伴隨我的成長(zhǎng)，給我的生活增添了亮麗的色彩。
初叩書鄉(xiāng)
初叩書鄉(xiāng)的大門是在媽媽的引領(lǐng)下，我伴隨著“楊紅纓叢書”的故事成長(zhǎng)，當(dāng)然也是這些故事讓我愛上了文學(xué)。從淺顯易懂的童話開始，我領(lǐng)悟了《海的女兒》的真諦，《賣火柴的小女孩》的悲慘，以及《三只小豬》的天真與聰明。嬉戲在書中的淺水區(qū)域，我的生活由單調(diào)、平淡變得有滋有味。
再叩書鄉(xiāng)
進(jìn)入中學(xué)后，各種名人傳記成了我愛不釋手的書。走近周恩來，我為偉人不屈不撓的精神所折服；走近拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱地體會(huì)到他那王者的風(fēng)范；走近毛澤東，我領(lǐng)悟到的不僅是他的聰慧與好學(xué)，更多的是那激情澎湃的氣勢(shì)：“問蒼茫大地，誰主浮沉”的豪氣，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走進(jìn)偉人的歷史，也使自己立下成為偉人的決心。
深叩書鄉(xiāng)
閑暇時(shí)，喜歡坐在日光燈下，細(xì)品古人的情懷，是李清照的“才下眉頭，卻上心頭”的凄涼，是蘇東坡“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了”的豪氣，是曹操“青青子衿，悠悠我心”的求賢若渴。品味古人詩意的胸懷，似有身處鬧市而心靜如水的感覺。
讀書，使我的生活不再寂寞。在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)里，我讀到了才女張愛玲的痛苦；在一篇篇溫和親切又充滿回味的散文中，我讀到了林徽音那顆質(zhì)樸的童心；在一部部的《寄小讀者》中，我讀到了冰心那和藹的“笑容”。因?yàn)殚喿x，我能與徐志摩共同沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中尋找生命的真諦，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺跡。
行走在書鄉(xiāng)中，看盡千般風(fēng)景，領(lǐng)略了萬般風(fēng)情，我的生活逐漸充實(shí)，我的情感日益豐富，我的精神變得富有！書鄉(xiāng)使人沉醉、令人流連。我的人生有書鄉(xiāng)作伴，真好！
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