【精】書伴我成長(zhǎng)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的書伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
書伴我成長(zhǎng)作文1
書可是我最忠實(shí)的伙伴呀!在我煩悶時(shí),是它給了我歡樂;當(dāng)我不惑時(shí),是它教會(huì)了我更多的道理……于是,當(dāng)我的心情不愉快時(shí),我總會(huì)去對(duì)書傾訴,讓它純美的文字,滌蕩我心靈的污泥。就這樣,我和書成為了朋友,并結(jié)下了不解之緣。
步入我神往的小學(xué)時(shí),只記得那時(shí)特別羨慕一些能說會(huì)道、出口成章的大哥哥、大姐姐們。后來,我漸漸明白了,他們之所以那么有才學(xué),是因?yàn)闀。于是,渴望書的愿望已?jīng)在我的心里埋下了種子。我愛上書,就愛不釋手,看起來津津樂道,只不過呀,那時(shí)看的是漫畫書。瞧,愛書愿望的種子就這樣萌芽了!
隨著年齡的增長(zhǎng),現(xiàn)在我進(jìn)入高段年級(jí)已開始讀一些長(zhǎng)篇小說。還記得那一次,媽媽叫我把飯去煮上,我口頭上答應(yīng)了,可眼睛卻還是一刻不停地盯著書本,心沉浸在書的世界里,早把媽媽的吩咐跑到九霄云外了。時(shí)間慢慢地過去了,我卻渾然不覺。等我從書中回過神來,糟了,飯還沒煮過,又得挨媽媽一頓罵了!
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!弊x書豐富了我的頭腦,開闊了我的眼界,在書的海洋里,書伴我慢慢成長(zhǎng)。現(xiàn)在只覺得我這棵小苗又長(zhǎng)高了不少,真希望它能馬上長(zhǎng)成參天大樹。
書,相伴終生的朋友!與書的承諾:相伴一生!
書伴我成長(zhǎng)作文2
書伴我成長(zhǎng)
一本你喜愛的書就是一雙趐膀,帶你遨游知識(shí)的天空;它也是一把鑰匙,為你打開知識(shí)的寶庫(kù),陪伴我們快樂成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我只會(huì)看一些漫畫或小人書,還有一種書,正方形的,里面畫著各種各樣,五顏六色的物品,上面寫著這個(gè)物品的名稱,這都不需要我們自己讀,基本上都是爸爸媽媽讀物品的名稱,我們看圖片。
漸漸地我已不需要爸爸媽媽幫助,開始看帶拼音的故事書。進(jìn)入小學(xué)我就不怎么依賴于拼音的幫助了。
記得三年級(jí)的一次看書。那時(shí)候我非常喜歡湯素蘭的巜胡貓貓與李兔兔>>,一有時(shí)間就看,因?yàn)橄肟禳c(diǎn)看書,所以寫作業(yè)的速度就像賽車一樣。有一次,就因?yàn)榭磿浅隽艘粋(gè)笑話。一天,作業(yè)寫的太快了,奶奶飯還沒有燒好,我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好看了一伙兒書,突然,爸爸在我耳邊輕輕地說:"吃飯啦。⑽揖尤宦牫闪,這本書好看嗎?我說:"好看。""。浚职煮@奇的看著我,這時(shí)我愣了一下,才想起爸爸說的是吃飯啦!我趕快推著爸爸走出房間,嘴里一直嘟喃著:"吃飯,吃飯。"
書一直陪伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文3
書是人類進(jìn)步的階梯,讓我們攀上高峰。它就就像良藥,治愈我們的愚蠢。古今中外,多少名言贊嘆了書的好處。從古至今,多少詩(shī)詞帶給了我們美麗的人生!
書要選精品,不選現(xiàn)代人的時(shí)髦之作,可以選一些古代名著,詩(shī)詞,兒童文學(xué)。我就是一個(gè)小書迷,家里的書堆積如山,媽媽都有點(diǎn)兒煩惱?晌覅s總是搖搖頭說,這些書可是我的寶貝,不能清理喲!
有一次我正在看《我們的校長(zhǎng)爸爸》這本曹文芳寫的書。看得正入迷,媽媽突然叫我扔垃圾。我沒聽見,還在書里遨游。要不是媽媽親自來,我非得看完?,書的魅力有多大!
是書,讓我的人生更加美麗。是書,讓我的心胸更加寬廣。是書,讓中華的血脈更加奔涌。四叔讓所有的人,有了進(jìn)步的能量!
在我們還小的時(shí)候,我們看一些兒童的,到我們上小學(xué)時(shí),我們看起兒童文學(xué)。我們的進(jìn)步,跟著書走!中華血脈因?yàn)橛袝娱L(zhǎng)遠(yuǎn)!讓我們跟著書走,走向更美好的未來,更加美好的現(xiàn)在!創(chuàng)建屬于你自己的空間!
書伴我成長(zhǎng)作文4
書,是什么?書是一把鑰匙,為我打開知識(shí)寶庫(kù)的大門。古人云“讀書百遍,其義自見”。尤安說過:一本你喜歡的書就是一個(gè)朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。有許多名人都有自己讀書的經(jīng)歷,今天我也分享一些自己的讀書經(jīng)歷。
我記得,我小時(shí)候最喜歡聽別人朗誦古詩(shī)詞。現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)的字多了,便會(huì)自己朗讀詩(shī)詞集。從陸游的《釵頭鳳》中感嘆陸游和唐婉的愛情悲劇,理解柳氏的《楊柳枝》悟懂世上有像許俊、王維這樣的俠義之士……
有一次,我在看《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這個(gè)節(jié)目,其中一次是兩名挑戰(zhàn)關(guān)卡:飛花令“春”字時(shí),我突然想知道自己積累了多少關(guān)于“春”字的詩(shī)句,就提出與媽媽玩一輪。雖然我沒有媽媽的詩(shī)詩(shī)積累得多,但也積累了不少。例如:“春色滿園關(guān)不住,一支紅杏出墻來”,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”等一些關(guān)于春的詩(shī)句,都是書讓我知道的。
不僅如此,書還讓我懂得了理解和運(yùn)用,比如:李白的詩(shī)中的一些詩(shī)句“閣下何不隨風(fēng)起,扶搖直上九萬里”,在現(xiàn)代的意思是:你咋不上天呢?
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋!蔽覀円獜臅蝎@取知識(shí),仰望書的宇宙。
書伴我成長(zhǎng)作文5
成長(zhǎng)中,她就像一個(gè)好朋友一樣陪伴著我!記憶的長(zhǎng)河中,書是我不可缺少的好伙伴。書,我的好朋友!我的好伙伴!
我喜歡書,不僅因?yàn)楦郀柣f的“書籍是人類進(jìn)步的階梯|”,更是因?yàn)槭芾蠋煹慕虒?dǎo)思想的啟發(fā)。他告訴我們讀書可以豐富知識(shí),可以積累運(yùn)用,從而提高練習(xí)和理解的能力。更重要的是可以提高自己的寫作水平。那時(shí),我比較喜歡寫作,為了寫出好的文章,我喜歡上了這個(gè)好伙伴——書。
起初我讀書,總是囫圇吞棗看一遍就不再過問了。直到有一天老師講到關(guān)于讀書的文章時(shí),我終于明白:讀書不能大致的讀,要細(xì)細(xì)品味每一句,每讀一遍感受不盡相同。
于是,我從那以后讀書都細(xì)細(xì)的想著我讀的每一句,有時(shí)還隨手做筆記,把一些優(yōu)美的詞句記下,有時(shí)還會(huì)運(yùn)用到。
不知何時(shí),那些書中的故事竟可以牽動(dòng)我的思緒了。當(dāng)我看到書中的白雪公主被惡毒的皇后陷害時(shí),我憤怒——那惡毒的皇后;當(dāng)我看到可憐的灰姑娘有了好歸宿時(shí),我有些感動(dòng),同時(shí)也高興她好人有好報(bào)……
雖然我不知道書中是否有古人說的“黃金屋”和“顏如玉”,但是我知道書中有我所需要的開啟智慧大門的鑰匙。我喜歡書!讓我們一起讀書,一起在知識(shí)的海洋里暢游,讓書陪伴我們成長(zhǎng)吧!
書伴我成長(zhǎng)作文6
書,能教給我們知識(shí);書,能教我們做人;書,會(huì)讓我們快樂。下面,聽聽我與書的故事吧!
有一次,我要上廁所,隨手抓了一本書進(jìn)屋。我邊看邊上廁所,這是一本我在奧數(shù)班借的《感恩父母》,一篇篇的短文,講的是父母對(duì)孩子深沉的愛。漸漸地,我入了迷。過了好大一會(huì)兒,我還在看著,已經(jīng)看了兩遍了,可我還是看不夠。這時(shí),我隱約聽到有人叫我:“楊依一,你快點(diǎn),我要洗手!”我仔細(xì)一聽,呀!大事不好,是老媽!“好啦,好啦!”我連忙回答,因?yàn)槲遗聥寢尦场2睾脮,我立馬沖了出去。呼,嚇?biāo)琅剂!哎,看的太著迷了,差點(diǎn)挨批,要知道,老媽最煩我在廁所看書。
還有一次,我買了一本新書,一到家,我就看。只聽“快去寫作業(yè),不許看!”我嚇得一抖,立馬去寫作業(yè)!可是我還是戀戀不舍的想著書,很想再看一眼。書真讓我癡迷!
現(xiàn)在我家書柜已經(jīng)有很多很多書了,每天寫完作業(yè)我都會(huì)看。從書中我懂得了生活中的愛;從書中我體會(huì)到了讀書的快樂;從書中明白了許多道理……
書能讓我們開闊視野,大開眼界,能學(xué)到課本之外的知識(shí)。
書對(duì)我很重要!
書伴我成長(zhǎng)作文7
我喜歡讀書,因?yàn)闀梢越o我知識(shí),書可以幫助我寫出優(yōu)美的作文,書可以使我放松心情,書可以讓我快樂!
在我還不識(shí)字的時(shí)候,媽媽每天都會(huì)給我講好聽的故事,我常常都是聽著故事甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。再大一點(diǎn),媽媽領(lǐng)著我一起看書,讀書。上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)字了,媽媽給我買很多帶拼音的書,我連蒙帶猜的把故事書讀下來。我越長(zhǎng)越大,認(rèn)識(shí)的字越來越多,讀的書也越來越多,讀書的體會(huì)也越來越深。
我喜歡讀沈石溪的《動(dòng)物小說》,楊紅櫻的《兒童小說》以及韓國(guó)作家寫的《×國(guó)尋寶記》系列等。我已經(jīng)深深的被這些書迷上了。沈石溪的書使我更有要保護(hù)動(dòng)物的意識(shí),讓我知道了,狼、豺、獅、虎等野生動(dòng)物們溫柔的一面;楊紅櫻的書語(yǔ)言優(yōu)美,情感真實(shí),還有點(diǎn)異想天開,對(duì)我寫作水平的提高很有幫助;《×國(guó)尋寶記》讓我了解了世界各國(guó)的文化和寶物,還有各個(gè)國(guó)家的歷史和發(fā)展,其中包括美國(guó)、日本、巴西、俄羅斯等30多個(gè)國(guó)家,以及北京、江蘇、江西、上海等20多個(gè)省市的風(fēng)土人情,讓我大開眼界,深深的沉迷在里面,看了一遍又一遍。
總而言之,讀書使我開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),讀書使我的大腦更聰明,行為更文明,我愛讀書,書,已成為我生命中不可缺少的一部分。
書伴我成長(zhǎng)作文8
小時(shí)候,我除了玩電腦就是玩平板,但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事,使我和書結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)時(shí),我的視力嚴(yán)重下降,老爸一氣之下,禁止我使用電子產(chǎn)品。
開始,我沒有感到無聊,就這樣過了一個(gè)月,我終于沉不過氣了。
有一天,我很無聊,拿起一本《格林童話》翻了幾頁(yè),便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》,便一發(fā)不可收拾。我翻箱倒柜,為的就是它——書!
來到杭州后,我又發(fā)現(xiàn)一片綠洲——新華書店。我每天都要去那里看書,這里的書不僅品種繁多,而且都很生動(dòng)。我像一只餓狼一樣,貪婪地讀著。
后來,這些故事書已經(jīng)無法滿足我了,在這短短的兩年間,我已讀完了沈石溪的六十多本動(dòng)物小說與雷歐幻象的所有作品。
書對(duì)我的作文也頗有幫助:以前,我的作文十分死板,后來,我用書中一些語(yǔ)句寫,得到了老師的表?yè)P(yáng)。這小小的榮譽(yù)使我更加自信,作文也更好了。
書,陪伴我成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文9
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,綠油油的草地上坐著一對(duì)父子,爸爸正給我講《西游記》里的故事——孫悟空大鬧蟠桃會(huì)。這是我與書最初的接觸。
在爸爸的引導(dǎo)下,我從小就喜歡看書。當(dāng)我讀到《烏鴉和狐貍》的時(shí)候,我真想給狐貍一拳,它太狡猾了;當(dāng)我讀到《龜兔賽跑》的時(shí)候,我真想對(duì)兔子說:“你不要太驕傲,不然后果很不好! ;讀到《白雪公主和七個(gè)小矮人》,我真為白雪公主的幸福而高興。我最喜歡《西游記》了,我要是孫悟空多好呀!會(huì)那么多的法術(shù),而且一個(gè)跟頭就十萬八千里。
漸漸的,我有了自學(xué)能力,識(shí)字越來越多了,也會(huì)寫字的時(shí)候,就自己看《恐龍化石》,可有意思了!翼龍可以再空中飛翔,就像一架飛機(jī)在空中飛;霸王龍就是非常兇猛的動(dòng)物,他專吃大肉;雷龍走起路來像一座大橋在搖。
書,給了我童年的樂趣和美好的享受,叫我去思索人生,使我從幼稚走向成熟。書,把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊多彩的世界,我就想一滴溪水,汲取了很多晶瑩的露珠和泉水,逐漸豐滿起來。書,將是我永遠(yuǎn)的朋友,伴隨我一起成長(zhǎng)。
書伴我成長(zhǎng)作文10
書,大家一定都不陌生。它就像松軟的泥土,幫助植物成長(zhǎng);它就像鳥的翅膀,幫助它們飛翔。我們學(xué)習(xí)離不開它,生活也離不開它。
我從小就喜歡閱讀。聽媽媽提起,當(dāng)我還只是初識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候就開始喜歡翻閱書本,書的內(nèi)容包羅萬象,五彩繽紛。雖然我看不大懂,但是仍然聚精會(huì)神地看著,仿佛被這些神奇的字所吸引,進(jìn)入了魔法世界一般。
長(zhǎng)大了上了一年級(jí)后,我認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)字。我趕忙把幼時(shí)那些心儀已久的童話翻出來,自己一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真地讀著,生怕落下一個(gè)字。爸爸說,小時(shí)候的我偏不讓爸爸媽媽念給我聽,說是要上學(xué)后自己讀。到現(xiàn)在,我還在笑幼時(shí)的我?墒窃僮屑(xì)想想,那時(shí)的我真讓現(xiàn)在的我驕傲呢!
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!背弥疫如此年輕并擁有了閱讀這門才能,我就要好好利用它。我無時(shí)無刻不欽佩書中那些讓人身臨其境的文字。記得有一次我看書入了迷,連吃飯也不舍棄,我的筷子什么也沒夾到就往嘴里塞,我居然還吃的津津有味,坐在一旁的媽媽都看傻了。
書,現(xiàn)在已經(jīng)是我生命中不可或缺的一部分,它讓我學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……書,它是一路陪伴我成長(zhǎng)的伙伴。
書伴我成長(zhǎng)作文11
書,是精神食糧。記得我很小的時(shí)候,爸爸媽媽每天在我睡覺之前,都要為我講一個(gè)故事,我聽著聽著就甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……在幼兒園的時(shí)候,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立看書,那時(shí)不太識(shí)字,只看漫畫,不過還是看得津津有味。
到了小學(xué)一年級(jí),我已經(jīng)學(xué)會(huì)用生疏的拼音讀一些童話書,十本童話書我看得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。
四年級(jí)的時(shí)候,一些童話書已經(jīng)不再使我滿足了,直到有一天,我又發(fā)現(xiàn)一塊“新大陸”——―歷史書,我看得孜孜不倦,廢寢忘食。
有一次,書看到了關(guān)鍵時(shí)刻,可是該睡覺了,于是我決定半夜醒來的時(shí)候再繼續(xù)。一覺醒來,我急忙把燈打開,撐了一個(gè)多鐘頭,最后眼皮實(shí)在是不爭(zhēng)氣,打架打得太厲害了,只得收工熄燈,沒想到迷迷糊糊中關(guān)錯(cuò)了燈,把日光燈開了一宿,早上醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)。
書就是這樣一步一步地陪伴著我成長(zhǎng),以后它還會(huì)陪我走更長(zhǎng)的路。
書伴我成長(zhǎng)作文12
人們把書比作一把金鑰匙,開啟知識(shí)大門;人們把書比作精神上的糧食,是人類不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。我與書有著很深的情緣,書一直伴隨我的成長(zhǎng)。
我最早接觸的書籍是有圖畫的童話故事書。小時(shí)候,由于識(shí)字量很少,有時(shí)連圖畫都看不懂,所以大致都是媽媽讀給我聽。每當(dāng)媽媽讀給我聽時(shí),我總會(huì)坐在小板凳上聚精會(huì)神地聽。媽媽有時(shí)也會(huì)做出一些古怪有趣的動(dòng)作,惹得我發(fā)笑。小時(shí)候的“聽書”給我以后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
稍微大一點(diǎn)時(shí),我便可以獨(dú)自看一些畫報(bào)、故事,我看得如醉如癡。一拿起書就仿佛置身于書的海洋中。那時(shí),我大部分只看情節(jié),囫圇吞棗,但我仍然看得津津有味。那時(shí),我把書當(dāng)作一個(gè)玩得越多越好的“玩具”。
上小學(xué)后,我讀的'書更多了:名著、小說、故事、詩(shī)歌等等,我也更喜歡看書了,F(xiàn)在,我不僅只看情節(jié)了,我還開始不斷地積累好詞佳句,并且思考內(nèi)容,悟出道理……我?guī)缀跽於寂菰跁暮Q罄,課內(nèi)課外的我都十分喜歡看。漸漸地,我感覺我的作文有許多好題材了,腦子里的知識(shí)也豐富了……,我發(fā)現(xiàn),讀書原來有這么大的樂趣!
書,是人類進(jìn)步的階梯;書,使我終生受益;書,陪伴我成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文13
周末的早晨,我拿著書本倚在花園欄桿上呼吸著新鮮的空氣,聞著芬芳的花香,便會(huì)想到:書,伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我總愛趴在媽媽膝邊,聽奶奶講民間傳說。那些優(yōu)美的民間傳說,宛如一條彩虹,盤踞在我想象的太空中。一天,奶奶給我了一本書,說:“你長(zhǎng)大了,該自己讀書了。”那時(shí),我才六歲。
我開始讀書,許多不認(rèn)識(shí)的字都得查字典?珊髞碓阶x越有趣。我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)新鮮嫩綠的草地一般。 不久,我便可以把《夸父追日》講得繪聲繪色,家里一來客人,我就向他們講。那一年,我八歲。
如今的我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了,我從書中學(xué)到了很多知識(shí):《秘密花園》告訴我:友誼可以戰(zhàn)勝一切;《老人與海》教導(dǎo)我:不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)……
書是我的良師益友,它真誠(chéng)地幫助我,和我形影不離,從它那里我如饑似渴地吸收著知識(shí)的乳汁,我要永遠(yuǎn)與書為伴。
書伴我成長(zhǎng)作文14
書,在我的生活中給了我許多幫助。它讓我明白道理,得到啟示,給我快樂!書,將伴我成長(zhǎng)!首先,來聽聽我與書的故事吧。
小時(shí)候,媽媽教我拼音。漸漸地,我會(huì)拼一些簡(jiǎn)單的字,這時(shí)候,媽媽就給我買了些注音本的圖畫書。小時(shí)候的我,看圖書只是求樂,有時(shí)候看書看得廢寢忘食。有一次,中午的時(shí)候,該吃飯了,而我在看書,沒聽到媽媽叫我,直到下午兩點(diǎn)了,我才想起吃飯,當(dāng)我走到飯桌,咦,飯呢?“可能是我吃完了!”我心里想著,便又走回書房繼續(xù)看書……
現(xiàn)在,我讀五年級(jí)了,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多漢字,可以讀各種書籍。我印象比較深刻的書叫《生命流淚的樣子》,這本書最高潮的地方是“我”的媽媽得了癌癥這一段,我也感動(dòng)得痛哭流涕了。我想:故事中的媽媽如此愛自己的孩子,我們的媽媽也非常的愛我們,我們?cè)僖膊荒茏寢寢屔鷼饬耍惨獝圩约旱膵寢尅?/p>
讀書,是在哺育我們的靈魂,讓我們學(xué)會(huì)做人,讓我們懂得感恩,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。讓書伴我快樂成長(zhǎng)!
書伴我成長(zhǎng)作文15
"一日無書,百日荒蕪。"這是古代詩(shī)人陳壽說的。而在現(xiàn)實(shí)生活中,也是一樣。"書"是人類知識(shí)的源泉,如果沒有書,人類文明將無法延續(xù)下去。而書,也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。
第一次接觸書時(shí),覺得書枯燥無味,一點(diǎn)都沒有趣。但隨著時(shí)間的推移,我對(duì)書越來越感興趣,書柜中的書也越來越多,只要每天一放學(xué)回家,我就立刻向書柜跑去,拿出我心愛的書,津津有味的看起來。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯,我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書中的世界,變成了一個(gè)探險(xiǎn)家,向著神秘的世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人,書像一個(gè)面包,我躺在這塊"面包上",覺得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書越來越多,積累的好詞好句也越來越多。所以,看書給我?guī)砹撕芏嗪锰帯?/p>
有一次,老師布置了一篇作文,而這篇作文是我看過與練習(xí)過的。平時(shí)積累的好詞好句終于可以派上用場(chǎng)了。我立刻揮筆寫了起來。第二天,當(dāng)教師在講臺(tái)上讀我的作文時(shí),我感到十分的高興與自豪。
書,像一個(gè)茫茫大海中的燈塔,照亮了我前進(jìn)的方向。書,也是一個(gè)良師益友,教會(huì)了我許多知識(shí)。
書,以后還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。
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