書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【推薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的書(shū)伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文1
書(shū)是我們生活中不可缺少的東西。自古以來(lái)，每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都會(huì)以書(shū)為伴。書(shū)，也是我們生活的導(dǎo)師，前進(jìn)的航標(biāo)；書(shū)，隨時(shí)伴著我們，陶冶我們的情操。從古至今，有出息和抱負(fù)的人都喜愛(ài)看書(shū)，從中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功的道路。我相信好書(shū)會(huì)伴我走向未來(lái)美好的生活。
我的書(shū)桌上陳列著各種各樣的書(shū)，什么輔導(dǎo)教材，什么字典詞典，還有《唐詩(shī)三百首》以及《三國(guó)演義》、《西游記》等名著，有空我就“吞嚼”，知識(shí)不斷積累。以前，媽媽給我買(mǎi)了一本《唐詩(shī)宋詞》，里面每一首詩(shī)詞都是一幅巧奪天工的工筆畫(huà)，都是一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的畫(huà)卷，《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風(fēng)光。這些畫(huà)卷，這些風(fēng)光讓我們留連忘返，沉醉其中。
小時(shí)候，《伊索寓言》里的字我不懂。那時(shí)我把“映”讀成“yang”（一聲），把“好”讀成“zi”（三聲），亂讀一氣，道理就更不懂了�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也結(jié)交了《新華字典》等等良師益友，隨時(shí)可以請(qǐng)教。
一轉(zhuǎn)眼，十一年過(guò)去了。我從看“小人書(shū)”、看“連環(huán)畫(huà)”到讀中國(guó)名著，從不識(shí)字到識(shí)字閱讀，再到書(shū)寫(xiě)好字。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書(shū)的滋味好像打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而喜，時(shí)而憂(yōu)。讀了《珍珠鳥(niǎo)》和《金色的腳印》我明白了一個(gè)道理：只要有一顆愛(ài)心，人和動(dòng)物原來(lái)是可以和諧相處的；看了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，讓我體會(huì)到了船長(zhǎng)臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)，他讓人感動(dòng)；《秋天的懷念》讓我們領(lǐng)會(huì)到什么是人間真愛(ài)，更進(jìn)一步體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私偉大。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言一直激勵(lì)著我時(shí)時(shí)刻刻要努力學(xué)習(xí)。書(shū)，能夠帶給我們歡樂(lè)。讓我們與書(shū)為伴，而不要讓書(shū)成為擺設(shè)。書(shū)，會(huì)伴我一生成長(zhǎng)，書(shū)是我的好伙伴，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文2
書(shū)是我的老師，我的朋友，我喜歡看書(shū)。
我剛記事，媽媽就開(kāi)始給我講故事。那些小故事聽(tīng)得我可入迷了，經(jīng)常纏著媽媽給我講完一個(gè)又一個(gè)。很多時(shí)候，我都是在媽媽甜美的故事聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
五歲時(shí)，我開(kāi)始認(rèn)字。當(dāng)我認(rèn)識(shí)了一些字之后，就迫不及待地想著自己看書(shū)。我看的第一本書(shū)是“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”——《西游記》。雖然書(shū)中的內(nèi)容之前也聽(tīng)過(guò)不少，但畢竟自己認(rèn)識(shí)的字還很有限，很多字根本就不會(huì)讀，所以，我的第一本書(shū)是在媽媽的幫助下艱難讀完的。
但這并沒(méi)有阻止我讀書(shū)的興趣，《西游記》中孫悟空打妖怪的生動(dòng)故事深深吸引著我，讓我體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力。
上了小學(xué)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，我看的書(shū)也越來(lái)越多了。漸漸的，我讀完了“漫畫(huà)中國(guó)古典名著”系列的另外三本：《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。武松景陽(yáng)岡打虎、諸葛亮草船借箭、黛玉葬花等精彩的故事讓我看得著了迷。
九歲時(shí)，我的閱讀已經(jīng)基本上沒(méi)有障礙。這時(shí)的我，書(shū)不離手，一有時(shí)間就捧著書(shū)看。有一個(gè)月的時(shí)間，媽媽忘記給我買(mǎi)書(shū)了，很快，我書(shū)柜的書(shū)都被我看完了。沒(méi)書(shū)看，我整日無(wú)精打采，真正體會(huì)到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的味道。媽媽叫我看以前看過(guò)的書(shū)，我竟然覺(jué)得看過(guò)的書(shū)再看一遍還是很好看，我又體會(huì)到了“溫故而知新”的道理，真是讓我受益匪淺。從此，我認(rèn)識(shí)到家里的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，我就跑到“樂(lè)種子”書(shū)屋去看書(shū)，把書(shū)當(dāng)做了我真正的老師和朋友。
今天，我更加積極地向這位“老師”請(qǐng)教，我現(xiàn)在不只看故事書(shū)，還看各種各樣的小說(shuō)、百科全書(shū)、科普書(shū)籍等�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了許多豐富的知識(shí)和科學(xué)小道理；從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中我懂得了動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們要和大自然和諧相處；我還知道了做人要孝順父母，尊敬老師，善待同學(xué)，這樣，做出的事一定會(huì)有回報(bào)……
書(shū)，像一條帶我進(jìn)入智海的小舟，像打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙，像一盞人生路上的明燈，引領(lǐng)我的人生路，陪伴我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我成長(zhǎng)的道路上，書(shū)籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護(hù)我的老師。
在我剛剛學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了彩色卡片書(shū)。從卡片書(shū)中，我知道了太陽(yáng)是紅色的，大樹(shù)是綠色的，世界是五彩繽紛的。
上幼兒園時(shí)，媽媽在我的書(shū)架上裝滿(mǎn)了童話(huà)書(shū)。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅(jiān)強(qiáng)的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂(lè)于奉獻(xiàn)的“人魚(yú)公主”……這些故事讓我明白了善良的人會(huì)有好報(bào)。
書(shū)陪伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。低年級(jí)時(shí)，我借助拼音用稚嫩的聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿(mǎn)愛(ài)心的《海蒂》等讀物。是書(shū)籍打開(kāi)了我的視野，使我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，感悟書(shū)中的一個(gè)個(gè)道理。
三年級(jí)時(shí)，我讀了外國(guó)文學(xué)名著《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基告訴我們：人活著要堅(jiān)強(qiáng)，要有遠(yuǎn)大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去尋找出路。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘······
四年級(jí)，我迷上了四大名著。從書(shū)中，我了解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢(mèng)》中的思愛(ài)情仇；《三國(guó)演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中，我最喜歡的是《西游記》，里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多么希望擁有它的七十二變，這本書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑，也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量。
讀一本好書(shū)，就像打開(kāi)了一扇窗與一位高尚的人談話(huà)，讓我陶醉其中。書(shū)籍猶如一束陽(yáng)光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤(rùn)著我的心田。在我成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)相伴，是一件多么快樂(lè)而幸福的事情，書(shū)籍是我一生的好朋友。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4
書(shū)中自有千金粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，也明白了很多道理。
從小，我就非常喜歡看書(shū)，常常沉迷在書(shū)的世界里。剛認(rèn)識(shí)幾個(gè)字時(shí)，我就喜歡看連環(huán)畫(huà)，雖然有許多內(nèi)容不能夠理解，但經(jīng)過(guò)老師、媽媽的講解，或多或少地明白了其中的道理，也是從那時(shí)，我便如獲至寶地迷上了看書(shū)。
上學(xué)了，文質(zhì)兼美的課文讓我受益匪淺，琳瑯滿(mǎn)目的課外書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。書(shū)告訴我，我們的祖先在幾千年前是怎樣生活的，愛(ài)迪生是怎樣成為“發(fā)明大王”的，也告訴我月亮為什么要繞著地球轉(zhuǎn)……，我從書(shū)中獲取了許多的新知識(shí)，開(kāi)闊了視野，也提高了自己的寫(xiě)作水平。
在書(shū)海中，我仿佛是一條小魚(yú)，自由自在的暢游�？础度龂�(guó)演義》，對(duì)劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟的義氣感到敬佩；看《灰姑娘》，讓我知道了只要心地善良，勤勤懇懇不放棄就一定會(huì)成功；讀《貝兒的故事》我又懂得了只有尊重他人，真心地付出才會(huì)有回報(bào)……
當(dāng)然我讀書(shū)都是在完成了老師布置的作業(yè)后進(jìn)行的，由此也養(yǎng)成了一些小習(xí)慣。
上衛(wèi)生間，手里必須有可讀的東西；睡覺(jué)前，必須讀上幾頁(yè)才能入睡；乘車(chē)時(shí)，也總是以看書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
就說(shuō)一個(gè)星期天下午吧，我躲在自己房間里，沉浸在了媽媽剛給我買(mǎi)回的《意林》里，書(shū)里精彩曲折的故事，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句，深深地吸引了我，我如饑似渴地看著，完全將自己融入到了故事情節(jié)里，隨著主人公的命運(yùn)而心潮起伏，百感交集。當(dāng)媽媽奪走我手里的書(shū)時(shí)，我才知道，夜幕已經(jīng)降臨！
打開(kāi)書(shū)，就能遨游在知識(shí)的海洋中。故事雖小，從中卻隱藏著一個(gè)大道理，讀好書(shū)，開(kāi)卷則有益。所以，讓我們記住，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是看書(shū)長(zhǎng)大的！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文5
我曾為你興奮不已，我曾為你悲憤欲絕，我曾為你輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我曾為你徹夜不眠……
——題記
一切，我都愿意為你，我的良友——書(shū)。因?yàn)�，你陪我一路走�?lái)。
小時(shí)
還有些不好意思，小時(shí)候最使我著迷的書(shū)居然是《怖客》（一種恐怖類(lèi)的書(shū)籍）那時(shí)我深深的被書(shū)中驚悚的情節(jié)所吸引，每天晚上都伴著激動(dòng)與害怕入眠。直到爸爸收拾家時(shí)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地將書(shū)拿走，換成了《格林童話(huà)》。從此，我便迷戀上了這類(lèi)書(shū)籍，每天晚上伴隨著我入眠的不再是激動(dòng)與害怕，而是甜美與歡樂(lè)。多年的積累，使我對(duì)許多書(shū)的內(nèi)容都略知一二。比如說(shuō)《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《一千零一夜》《窗邊的小豆豆》等等。我還成了家里公認(rèn)的故事大王呢。
長(zhǎng)大
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)小時(shí)候看的類(lèi)型的書(shū)也越來(lái)越不感興趣了。一些新買(mǎi)來(lái)的書(shū)我?guī)缀醵紱](méi)翻過(guò)，爸爸漸漸也明白了。一天，他帶我到書(shū)店，讓我挑了許多我喜歡的書(shū)。那天，我高興壞了，從書(shū)店出來(lái)抱著它們便往家里跑。到家后，面對(duì)它們，我就像是一只餓得只剩下皮包骨頭的狼面對(duì)一堆美味佳肴一樣。從此，我便陷入了走火入魔的地步，寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐著看，睡覺(jué)時(shí)躺著看，就連上廁所是還要偷夾一本書(shū)。我被許多書(shū)中的內(nèi)容所打動(dòng)。讀《紅樓夢(mèng)》，我為賈寶玉和林黛玉愛(ài)情的故事而唏噓不已，更為冷月葬花魂凄美的場(chǎng)景動(dòng)容；讀《水滸傳》，我為梁山好漢匡扶正義而熱血沸騰，更為血濺鴛鴦樓的復(fù)仇叫好；讀《西游記》，我為師徒四人西天取經(jīng)的一路見(jiàn)聞驚奇不已，更為他們修成正果功歸圓滿(mǎn)而感慨萬(wàn)分。閱讀，也使我的作文水平有了很大的提高，所以小學(xué)的時(shí)候，我的作文還經(jīng)常被全班朗讀呢。
現(xiàn)在
現(xiàn)在，因?yàn)闀r(shí)間緊了，我的閱讀量也沒(méi)有原來(lái)那么大了，但我依然喜歡閱讀，熱愛(ài)閱讀。
這些年，你陪我一路走來(lái)，使我歡笑，使我傷心，更使我受益良多，我的良友——書(shū)。我們一起走下去……
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是最直接，最有效地獲取知識(shí)的方式。
幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話(huà)書(shū)，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣(mài)火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書(shū)中的一些大道理我們讀不懂，也無(wú)法體味主人公的感情，但是丑小鴨的可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣(mài)火柴的小女孩的悲慘……深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。
上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，我就與唐詩(shī)交上了知心朋友，每天晚上睡覺(jué)前我都讀上一首詩(shī)，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩(shī)的意境，理解不了詩(shī)的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來(lái)教科書(shū)上也有了這些詩(shī)，老師教我們?cè)鯓幼x，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累，我讀的詩(shī)越來(lái)越多，也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，我會(huì)為“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛(ài)而流淚，我會(huì)為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會(huì)為“死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九洲同”的愛(ài)國(guó)情操而感動(dòng)。
后來(lái)，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語(yǔ)句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂(lè)巨人貝多芬，愛(ài)國(guó)英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。
現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書(shū)，因?yàn)槲抑�，一本好�?shū)就是一位好老師，她會(huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會(huì)在這過(guò)程中體會(huì)到無(wú)限樂(lè)趣，讀書(shū)會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。
書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，我也伴隨著書(shū)而成長(zhǎng)。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7
著名文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，生活的方向盤(pán)。
書(shū)時(shí)刻陪伴著我們，引導(dǎo)著我們。一本好書(shū)就像是你的一個(gè)朋友，在你傷心無(wú)助的時(shí)候，它幫助你分擔(dān)憂(yōu)愁與煩惱，成為你傾訴心聲的對(duì)象。到那時(shí)，它的精論妙語(yǔ)已灌輸?shù)搅四愕拇竽X里，讓你的心情輕松愉悅，將煩惱拋于九霄云外。直到臉上露出明朗燦爛的微笑，在這時(shí)，你應(yīng)該好好感謝書(shū)——你最忠誠(chéng)的伙伴，是它無(wú)聲的慰藉使你感到充實(shí)，清醒，重新面對(duì)生活。
如果說(shuō)書(shū)是你的伴侶，你的朋友，你不可能因?yàn)橹豢戳艘淮闻笥丫陀肋h(yuǎn)不理他了吧！你同樣應(yīng)該常讀常新；從不同的角度去品味，所得到的感受自然是不同的，要想真正了解一本書(shū)，就有必要每天堅(jiān)持讀書(shū)，品書(shū)，我想，必須給自己充足的時(shí)間去看書(shū)！即使再忙，也不能忘了你的好友��！
時(shí)間就像海綿里的水，只要肯擠，總還是有的，即使是一句簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，也值得我們反復(fù)去讀，讀書(shū)上千遍百遍，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中蘊(yùn)含的奧妙與精華！
俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，相信吧！只有每天堅(jiān)持讀書(shū)，你才會(huì)充滿(mǎn)智慧，你的人格才會(huì)變得越來(lái)越高尚！
因?yàn)椋x一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)，如果你想成為一位高尚的人，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，每天堅(jiān)持讀書(shū)吧！
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀保思子自知，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這句話(huà)是為世人所用的！這是真理。
書(shū)是你的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在指導(dǎo)你，在人生的道路上，它會(huì)一直伴你前行。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文8
在我很小的時(shí)候，爸爸就堅(jiān)持每天在我臨睡前為我 講兩個(gè)故事。每次，我都會(huì)被故事里的情節(jié)吸引住，隨著主人公的心情，我也一會(huì)兒傷心，一會(huì)兒高興。我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，對(duì)于每天的兩個(gè)故事已經(jīng)不滿(mǎn)足了，通常要 講三個(gè)故事、四個(gè)故事，直講得爸爸口干舌燥。后來(lái)，我上了小學(xué)，學(xué)了拼音，就自己看書(shū)，常常看得如癡如醉�，F(xiàn)在，上了五年級(jí)，認(rèn)的字多了，看書(shū)的范圍也更 廣了，常常一兩個(gè)小時(shí)連續(xù)著看。家里的餐桌上，廁所里，枕頭下……到處都是我的書(shū)。為了能多讀書(shū)，我還鬧出了不少笑話(huà)。
有一次，我去上廁所，閑著沒(méi)事干，就拿過(guò)擱在洗衣機(jī)上的一本雜志津津有味地看了起來(lái)。我入了迷，仿佛自己也身處其境。我一邊欣賞著美麗的風(fēng)景，一邊 吹著口哨快樂(lè)地放著羊。突然，狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，我為了保護(hù)羊兒，不顧一切地與暴風(fēng)雨奮戰(zhàn)……終于，暴風(fēng)雨停了，太陽(yáng)又露出了笑臉。我又唱起了歡 樂(lè)的歌。一篇文章結(jié)束了，硬是把我從想象的世界里拽了出來(lái)，我呆呆地看著天花板，總覺(jué)得這個(gè)結(jié)尾太過(guò)于匆忙。羊吃完草后怎么樣呢？雄的一定會(huì)長(zhǎng)得很健壯， 而雌的一定會(huì)有許多可口的羊奶。當(dāng)人們開(kāi)心地?cái)D著羊奶，帶著幸福和甜蜜去品嘗增加的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，會(huì)有多么滿(mǎn)足！那將會(huì)是怎樣一幅畫(huà)面��！我情不自禁地閉上 了眼睛……“叮咚叮咚，現(xiàn)在時(shí)刻下午時(shí)刻一點(diǎn)整。”鐘聲打破了我的遐想，我這才想起，我上廁所已經(jīng)整整上了半個(gè)鐘頭！我急忙提起褲子，準(zhǔn)備沖廁所，可是， 我的肚子一陣生疼。咦？剛才我不是上過(guò)了嗎，怎么還疼！我仔細(xì)回憶起來(lái)。原來(lái)，是我光顧著看書(shū)，忘了正經(jīng)兒事啦！沒(méi)辦法，我只好再次開(kāi)始我的“正經(jīng)事”。
事后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)蓩寢尫堑珱](méi)笑，而是嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“像你這樣一心二用，當(dāng)然一事無(wú)成，學(xué)習(xí)也是如此，如果不專(zhuān)心聽(tīng)，就什么也學(xué)不會(huì)�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)誓再也不要犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。
書(shū)，帶給我知識(shí)；書(shū)，帶給我快樂(lè)；書(shū)，你是我一生的伴侶！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文9
書(shū)是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書(shū)是新鮮味美的果汁，讓人滋心潤(rùn)肺；書(shū)是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽。閱讀書(shū)籍可以讓我提高素質(zhì)，從知之甚少慢慢變?yōu)橹醵啵喿x伴我成長(zhǎng)，讓我成為一個(gè)有知識(shí)、有文化的人。
閱讀，提高了我的寫(xiě)作水平。從小我就愛(ài)看書(shū)，《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》等，里面的優(yōu)美句子，寫(xiě)自然環(huán)境，神態(tài)和動(dòng)作描寫(xiě)的'手法，都在我寫(xiě)作文時(shí)派上了用場(chǎng)，使我作文中的人物栩栩如生。
閱讀，教會(huì)了我做人的道理，一個(gè)人要想提升自己的價(jià)值，就要為他人做出奉獻(xiàn)，減少他人的痛苦，為社會(huì)做出盡自己所能的責(zé)任，你才會(huì)感受到自己的價(jià)值，領(lǐng)悟到人生的真諦。
閱讀，讓我有了人生目標(biāo)，使我在新的起跑線(xiàn)上，勇敢地站起身來(lái)往前沖，迎接尚未到來(lái)，但即將來(lái)到的重重挑戰(zhàn)。它讓我對(duì)青春有了更深的了解，因?yàn)樗喟胧羌で榈�，充滿(mǎn)動(dòng)力的，同時(shí)也是幸福的，這使我們未來(lái)的每一天都充滿(mǎn)著熱情和希望。
閱讀，開(kāi)拓了我的視野。人不可能沒(méi)有疑問(wèn)，如“魚(yú)為什么不能在陸地上生活呢？”“天上的月亮為什么在中秋節(jié)才最圓呢？”“螃蟹為什么要橫著走呢？”等，這些問(wèn)題都使我百思不得其解，但當(dāng)我看完《十萬(wàn)個(gè)為什么》時(shí)，這些問(wèn)題都迎刃而解了，真是“功夫不負(fù)有心人”�。‘�(dāng)小朋友問(wèn)我時(shí)，我總會(huì)得意地講給他們聽(tīng)，我一直相信，只要你有心，只要你喜歡閱讀，你就會(huì)充滿(mǎn)智慧。
從小到大，從懵懂到懂事，十幾年了，閱讀已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，它使我受益匪淺，感觸頗深。它伴著我茁壯成長(zhǎng)，一步步教給我許多難以言說(shuō)的東西。相信在未來(lái)的某一天，閱讀會(huì)成為我生命中不可缺少的一部分，同時(shí)我也相信，在未來(lái)的某段日子我會(huì)寫(xiě)下我童年的腳印，讓我在未來(lái)開(kāi)創(chuàng)一片輝煌的天地！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文10
如果有人說(shuō)我不愛(ài)書(shū)，我一準(zhǔn)兒跟他急。我是班里眾所周知的“藏書(shū)家”愛(ài)書(shū)狂”，怎么可能不愛(ài)書(shū)呢?我跟書(shū)是最好最好的朋友了，對(duì)它們的照顧，自然是細(xì)致人微，呵護(hù)有加了，不信，到我家看看吧。
打開(kāi)我的書(shū)柜，你立馬就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)不僅品種全、花樣多，而且排列整齊、纖塵不染。它們個(gè)個(gè)都衣裝筆挺的樣兒，就像一隊(duì)隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵正在給你行著注目禮，等待你慢慢檢閱呢。
再把書(shū)一本本翻開(kāi)，哎，先提醒你，可一定要加倍小心喲!你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一張書(shū)頁(yè)都是嶄新的，還散發(fā)著誘人的墨香呢!這么說(shuō)吧，不論你用多大倍數(shù)的放大鏡來(lái)看我這些書(shū)，都很少能見(jiàn)到我的指紋—我“愛(ài)”書(shū)“愛(ài)”得動(dòng)都不舍得動(dòng)。我譽(yù)告你，千萬(wàn)別找我借書(shū)，請(qǐng)看書(shū)柜一角:此書(shū)恕不外借。怎么樣，我對(duì)書(shū)夠朋友吧!
可也常有使我為難的時(shí)候。本人有一好友，稚號(hào)“書(shū)癡”，凡到我家必軟磨硬泡，索幾本“精神食糧”。起初我還是固守自己的原則，但是終于有一天挨不住她的苦苦哀求，千叮呼萬(wàn)囑咐，便借給了她幾本。一星期后，書(shū)是被還回來(lái)了，卻已經(jīng)被“整過(guò)容”了:
首先是臉上明顯減過(guò)肥，但看起來(lái)不太勻稱(chēng)—書(shū)皮居然被殘忍地撕掉了一個(gè)大角。
其次，原先的那頭直發(fā)也是蹤跡全無(wú)，都打著卷兒垂下來(lái)—書(shū)角是流行的波浪式。
更令人無(wú)法容忍的是，就在那位老友看書(shū)時(shí)吃什么東西我都清清楚楚—書(shū)里夾滿(mǎn)了食物“標(biāo)本”。
看著書(shū)的慘狀我怒不可遏，可再看看朋友那一臉的歉意，只得大氣長(zhǎng)舒一口，唉，有火就壓在心里吧，以后不借就是了。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文11
我的成長(zhǎng)生涯中，書(shū)，是最不少不了的。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的生活中陪伴著我。
也許本就與書(shū)有緣，我剛會(huì)說(shuō)話(huà)、走路時(shí)，就對(duì)“書(shū)”這種“奇妙”的東西染上了興趣。每次和爺爺奶奶趕會(huì)，只要看到書(shū)攤，我就會(huì)纏著奶奶給我買(mǎi)好多本彩繪讀本。一拿到書(shū)，我就會(huì)特別安靜的讀起來(lái)。到現(xiàn)在，奶奶還會(huì)經(jīng)常說(shuō)起我小時(shí)候的事，每次我鬧時(shí)，只要給我一本書(shū)，我立刻安靜�？赡苁羌庇谙胍剿鬟@種“奇妙東西”的奧秘，便卯足勁兒往上長(zhǎng)，到了我認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的時(shí)候，就匆匆拉著爸爸媽媽教我學(xué)看《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等。到二三年級(jí)后，我開(kāi)始讀《伊索寓言》《一千零一夜》等書(shū)籍。到四五年級(jí)，對(duì)書(shū)可以說(shuō)是癡迷，下課、飯前、飯后、睡覺(jué)前我手里從沒(méi)離開(kāi)過(guò)書(shū)，在這期間我讀了《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞》《草房子》《秘密花園》等從不間斷�，F(xiàn)在，我正在讀一些比較“深?yuàn)W”的書(shū)，現(xiàn)在非常喜歡魯迅先生的作品，魯迅先生的作品深?yuàn)W耐人尋味，有著強(qiáng)烈的批判性，以深?yuàn)W的言詞把當(dāng)時(shí)每個(gè)人喚醒。
書(shū)是我們最忠實(shí)的朋友，如果傷心，只要你讀書(shū)，淚水將會(huì)被抹去；如果痛苦，只要你讀書(shū)，疼痛將會(huì)被驅(qū)散；如果憂(yōu)郁，只要你讀書(shū)，便會(huì)豁然開(kāi)朗。
古人云：“天下之事，利害常相伴；存全利而無(wú)少害者，惟書(shū)。不問(wèn)貴賤，貧富，老少，觀(guān)一卷，則有一卷之益；觀(guān)書(shū)一日，則有一日之益�！弊x書(shū)，可以讓人談吐斯文，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高閱歷，讀書(shū)可以讓我們直觀(guān)地體會(huì)生活的美好與樂(lè)趣。讀書(shū)帶給我無(wú)窮好處。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我解開(kāi)了許多不解之謎，書(shū)給我?guī)?lái)了種種樂(lè)趣；有了書(shū)，我就擁有了通往幸福之門(mén)的鑰匙；有了書(shū)，我就擁有了心系天下蒼生的宏愿；有了書(shū)，天涯海角也近在咫尺，有了書(shū)
在我以后的成長(zhǎng)中，我堅(jiān)信，讀書(shū)，一定也會(huì)陪伴著我的。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12
生活中，總會(huì)有些東西伴隨著你成長(zhǎng)，我也不例外，正是書(shū)一直伴著我，給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，讓我懂得無(wú)限道理。有了書(shū)，我成長(zhǎng)的道路多姿多彩，就讓我一一道來(lái)。
還未上小學(xué)前便常常接觸書(shū)，雖然根本就不識(shí)字，卻總喜歡捧著書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，一本正經(jīng)地“亂看”起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，哈哈大笑說(shuō)：“呦，小小年紀(jì)就看得懂字啦？哈哈，書(shū)都拿反咯。”我仔細(xì)一看，還真拿反了。為了挽回面子，我靈機(jī)一動(dòng)，背起了姑姑教我的那些詩(shī)：“春眠不覺(jué)曉，處處聞······”“行了，我還是第一次知道烹飪的書(shū)里還有詩(shī)呢！”我還沒(méi)背完，就被媽的話(huà)打斷了。見(jiàn)媽媽沒(méi)笑夠，放下書(shū)，從椅子上蹦下來(lái)，心想：我一定得學(xué)會(huì)識(shí)字，看得懂書(shū)才行。
“姑姑，快來(lái)快來(lái)，教我讀詩(shī)�！彪m然不認(rèn)識(shí)字，我卻想到了一個(gè)好辦法：以前姑姑總指著詩(shī)里的文字問(wèn)我怎么讀，我在心里一個(gè)字一個(gè)字背出來(lái)，直到背到那個(gè)字，然后大聲讀出來(lái)。那么現(xiàn)在我不也可以用這個(gè)方法識(shí)字，看書(shū)？我迫不及待地拿來(lái)一本書(shū)，從詩(shī)中找書(shū)里的文字，雖然很費(fèi)勁，但讀出幾個(gè)字后，興奮地跑到媽媽面前，小手輕輕指著書(shū)里的字，然后讀給媽媽聽(tīng)�！疤彀。沂遣皇窃谧鰤�(mèng)��？你竟然認(rèn)識(shí)這些字！”我的意地說(shuō)：“當(dāng)然！誰(shuí)常常說(shuō)我明明不識(shí)字卻喜歡看書(shū)呀？我這不看得懂嗎？”這個(gè)方法是很好，卻費(fèi)時(shí)間，也不一定每個(gè)字都找得到。我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇心，真想認(rèn)識(shí)所有字，看懂所有書(shū)。
上了小學(xué)我認(rèn)識(shí)了更多的字，看了更多的書(shū)。家里那些書(shū)已無(wú)法滿(mǎn)足我，每次到表哥家，總會(huì)跑到他家書(shū)房，貪婪地看著書(shū)，巴不得一次看完所有的書(shū)。時(shí)不時(shí)對(duì)表哥說(shuō)：“哥哥，借我?guī)妆緯?shū)看看唄！求求你了！”表哥對(duì)我很好，毫不猶豫地就把書(shū)借給我看，也會(huì)教我識(shí)字，大部分書(shū)籍都是從表哥那里借來(lái)的。書(shū)籍帶給我好多好多知識(shí)，書(shū)是讀不完的，知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)就這樣伴隨著我成長(zhǎng)，帶給了我說(shuō)不出的歡樂(lè)滋味。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文13
“書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“這些感人至深的名言時(shí)時(shí)刻刻在我耳伴縈吆。在我兩歲半的時(shí)候，書(shū)就悄悄的走進(jìn)了我的生活……我知道，在我兩歲半的時(shí)候媽媽和爸爸常買(mǎi)些報(bào)紙回家，等他們看完后，正在議論當(dāng)天發(fā)生了什么大事的時(shí)候，我就悄悄的把報(bào)紙拿回房間，坐在床上，裝著爸爸的樣子。叫著二郎腿；不時(shí)頂一頂鼻子，可惜我沒(méi)戴眼鏡；還有是對(duì)著空氣百個(gè)posit！當(dāng)我看到一些好笑的圖片是，就會(huì)放聲大笑，甚至把報(bào)紙握成一團(tuán)，當(dāng)球跑來(lái)拋去，有時(shí)還會(huì)放進(jìn)嘴里品嘗一下是什么味道？媽媽只要聽(tīng)到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當(dāng)我準(zhǔn)備把撕好的報(bào)紙放進(jìn)嘴里時(shí)媽媽總會(huì)抓住我的手，說(shuō)：“亮亮！報(bào)紙不能吃！”四歲的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字。會(huì)拿著一些故事書(shū)走來(lái)走去，我那時(shí)坐在沙發(fā)上，兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著書(shū)本上，雖然我看得那么認(rèn)真，但是我看完后，媽媽問(wèn)我書(shū)中講了什么？我可以說(shuō)出來(lái)，一天后在問(wèn)我，我已經(jīng)忘到九霄云外了。我七歲時(shí)可以看小說(shuō)了！家里的那些書(shū)還不夠我讀。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲——南山書(shū)城。我常常吵著媽媽要去南山書(shū)城。我去了哪，就看得如癡如醉，經(jīng)常去里就不愿意回來(lái)了。九歲，也就是現(xiàn)在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。家里的哪兩個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)只要有時(shí)間我就會(huì)看書(shū)。我不再想兩歲半時(shí)不用心看 ，看過(guò)后不再是猴年馬月也不會(huì)忘記！書(shū)是一位良師益友，他提高了我的寫(xiě)作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認(rèn)為讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我的心，和它緊緊地連在了一起。
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文14
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書(shū)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)；書(shū)就是一葉小舟，載著我遨游知識(shí)的海洋。
上學(xué)之前，我常常見(jiàn)哥哥姐姐在讀書(shū)，一排排的小字，一張張插圖像磁鐵一樣地吸引著我，總讓我感到一種神奇與快樂(lè)，總想去看一看。媽媽每天都會(huì)給我讀繪本上的故事，書(shū)上的文字與圖畫(huà)吸引著我，總想去翻一翻。
很快，上了小學(xué)，一年級(jí)學(xué)習(xí)了拼音，我立馬買(mǎi)了一本帶拼音的詩(shī)集，每晚讀一首小詩(shī)，還要用洪亮清脆的聲音念給父母聽(tīng)，樂(lè)此不疲。還記得以前每周會(huì)寫(xiě)一篇“拼音日記”，全是一些雞毛蒜皮的小事，但是對(duì)我也非常有意義。
一年、二年、三年……轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，認(rèn)識(shí)了許多字，在我識(shí)字后，我就向一些童話(huà)書(shū)“進(jìn)軍”。圖書(shū)館離我家很遠(yuǎn)，當(dāng)家里的書(shū)已不能滿(mǎn)足我的需求時(shí)，我就與同學(xué)們交換著看。每天都如饑似渴。睡前還會(huì)把書(shū)中的故事講給媽媽聽(tīng)，那是讀的是大概地看一下，但是我也十分享受。
現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級(jí)了，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了，家里的書(shū)已擺滿(mǎn)了三個(gè)書(shū)架。在圖書(shū)館，即使地下再?zèng)�，我也能坐著看很久；在�?chē)上，即使再顛簸，我一樣會(huì)看得津津有味；門(mén)外施工時(shí)，即使聲音再大，我也不會(huì)受到影響。
閱讀給我?guī)?lái)許多幫助，它的作用是不可估計(jì)的。因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了許多道理；因?yàn)樽x書(shū)，我的想象大門(mén)被打開(kāi)；因?yàn)樽x書(shū)，我的閱讀能力大大地提高了。
這就是我和書(shū)的故事。每當(dāng)拿起一本書(shū)時(shí)，我都會(huì)期待里面的故事；每當(dāng)看完一本書(shū)時(shí)，我會(huì)久久地品味里面的內(nèi)容并把這個(gè)故事在腦子里繼續(xù)編下去。因此我認(rèn)為書(shū)是一個(gè)人最好的朋友，你讀上百遍，不但不會(huì)感到厭倦，還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，也許這就是書(shū)的魅力吧！
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文15
書(shū)就像給大腦吃的“食物”。如果一個(gè)人一生也不去讀書(shū)，那他的大腦就會(huì)被“餓死”。所以，書(shū)是人類(lèi)一生不可缺少的東西。下面，我說(shuō)一說(shuō)在我成長(zhǎng)中關(guān)于書(shū)的事情吧！
從我三歲時(shí)就開(kāi)始喜歡看書(shū)了。書(shū)也分很多種類(lèi)，如：故事書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、教學(xué)書(shū)（有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……）等等。一般的小孩都喜歡看故事書(shū)，但我不同，我很喜歡看歷史書(shū)。每次我看歷史書(shū)時(shí)，都會(huì)看的津津有味，什么事情都會(huì)忘記。當(dāng)我傷心時(shí)，看歷史書(shū)就會(huì)開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)生氣時(shí)，看歷史書(shū)就會(huì)消氣。在我看來(lái)，歷史書(shū)就是我生命中的一部分。如果沒(méi)有歷史書(shū)，那我的一生應(yīng)該很難度過(guò)了。
接下來(lái)我講一講關(guān)于書(shū)的事吧！有一天晚上，我和媽媽還有妹妹一起去超市買(mǎi)東西。回家的路上，我們遇到了一個(gè)“書(shū)店”。我趕快走向前去，說(shuō)：“老板！有沒(méi)有歷史書(shū)！”“有，有�！崩习寤卮鸬�。不一會(huì)兒，我們買(mǎi)到了：《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》、《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史2》、《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史3》、《半小時(shí)漫畫(huà)唐詩(shī)》和《半小時(shí)漫畫(huà)世界史》�；氐郊�，我迫不及待的把這五本書(shū)的塑料皮都拆開(kāi)。拆開(kāi)后我打開(kāi)了《半小時(shí)漫畫(huà)世界史》。
看了一會(huì)兒，我就入迷了。我仿佛已經(jīng)盡到了這本書(shū)里了，我可以聽(tīng)到打斗的聲音；可以看到，那些古代人的英俊外貌；可以摸到那些古代的雄偉建筑……古代人仿佛也能看見(jiàn)我一樣，他們一個(gè)個(gè)都很驚訝。（估計(jì)是因?yàn)槲掖┲F(xiàn)代人的衣服吧。）
不知過(guò)了多久，我忽然聽(tīng)見(jiàn)了，媽媽叫我寫(xiě)的博文，我這才把書(shū)放下去寫(xiě)我的博文。
【書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)作文：書(shū)伴我成長(zhǎng)08-09
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文07-20
書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文01-08
★書(shū)伴我成長(zhǎng)作文12-28
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文06-16
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-01
書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文12-31
書(shū)伴我成長(zhǎng)作文01-13
書(shū)伴我成長(zhǎng)01-30