書(shū)是甜的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的書(shū)是甜的作文,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)是甜的作文1
書(shū),是一座明亮的燈塔,照亮知識(shí)的道路;書(shū),也好似一灣清清的湖,知識(shí)就化作自由的魚(yú)兒。與其說(shuō)書(shū)是繁茂無(wú)邊的草原,更不如說(shuō)它是一桶香甜,可口的蜂蜜。
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話說(shuō)得不錯(cuò),書(shū)本和糧食一樣是有營(yíng)養(yǎng)的。它能充實(shí)我們的大腦,擴(kuò)展我們的知識(shí)面,捍衛(wèi)我們的靈魂,是精神的營(yíng)養(yǎng),書(shū)是甜的,只要你細(xì)細(xì)的品嘗,就能感受到它的靈魂。
小時(shí)候,媽媽總是喜歡叫我“書(shū)呆子”,當(dāng)然,也許我并不呆,只是太愛(ài)看書(shū)了。
幼年時(shí)迷戀的當(dāng)然是童話故事了,只要我一“趴”上去,就下不來(lái)了。
上完幼兒遠(yuǎn)回來(lái),我就高高興興的地跑到自己的小屋子里品嘗我珍藏的童話。安徒生童話和格林童話就是我的最愛(ài)。鉆進(jìn)書(shū)里,和白天鵝一起舞蹈,和黃鸝一起各歌唱,體會(huì)賣(mài)火柴的小女孩的痛楚,為皇帝的愚笨而感到可笑。我總會(huì)合上眼睛,用心靈來(lái)體會(huì),走進(jìn)書(shū)本里,仿佛我就是主人公。
漸漸的,漸漸的,我在書(shū)的甜味中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),那會(huì)是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的,美美的夢(mèng),夢(mèng)里也有小矮人和白雪公主……
書(shū)是甜的作文2
愛(ài)看書(shū)的人,都會(huì)有一種感覺(jué),那就是書(shū)是香的。不愛(ài)看書(shū)的人,覺(jué)得書(shū)和藥一樣是苦的。我,我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人,只要爸爸和媽媽同意,我就會(huì)第一時(shí)間直奔圖書(shū)館。因?yàn)槟抢镉袝?shū)香。
有一次,在寫(xiě)課外作業(yè)時(shí),有一道題問(wèn)《時(shí)鐘》的作者是誰(shuí)?我座在那兒,不知道過(guò)去了多少時(shí)間,這道題還是解不開(kāi),沒(méi)辦法我只好走進(jìn)書(shū)房去請(qǐng)教無(wú)聲的老師--書(shū)。我輕輕地打開(kāi)書(shū)櫥,抽出一本十分沉重的《知識(shí)大全》來(lái),我又靜靜地走出書(shū)房翻到名人作品一排,我在其中找到了《時(shí)鐘》的作者。我毫不猶豫地翻開(kāi)了那一頁(yè),原來(lái)《時(shí)鐘》的作者是高爾基,我恍然大悟。我正要把《知識(shí)大全》再次放到書(shū)櫥里時(shí),又發(fā)現(xiàn)一個(gè)攔路虎----冰心有哪些書(shū)是十分有名的?我在上面填了幾個(gè),可是還有兩個(gè)空的地方正在向我眨眼那。我只好再次請(qǐng)教書(shū)老師,可我并不像上次那樣,而是從第一頁(yè)開(kāi)始看了起來(lái)。一分一秒過(guò)去了,我還沒(méi)有看到名人作品那!可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,我趕忙翻到那一頁(yè),認(rèn)真的看了起來(lái)。
書(shū)就像一塊糖,真甜。知識(shí)就像一顆泡泡糖,真有味。
書(shū)是甜的作文3
書(shū)是知識(shí)的源泉,我愛(ài)書(shū)更愛(ài)看書(shū),因?yàn)樗茏屛壹呈罩R(shí),我如饑似渴地吸收它的精華,成了一個(gè)小才女,能懂得上知天文,下知地理。
記得一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就教育我,快把拼音學(xué)好,到書(shū)店里去就能認(rèn)著拼音讀。后來(lái)會(huì)認(rèn)字了,就看沒(méi)拼音的。這樣一舉兩得,既增長(zhǎng)了知識(shí)又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文,多么好的方法!在媽媽的陶冶下,我一到周末,便去新華書(shū)店看書(shū)。還記得小時(shí)候的我,去書(shū)店看書(shū)都是吃力地用手指著拼音,一個(gè)個(gè)拼起來(lái)讀,哪時(shí)讀得還不亦樂(lè)乎。再后來(lái)字認(rèn)得多了,便開(kāi)始拋開(kāi)拼音,汲取著書(shū)中更多的智慧。從童話看到科幻、科普和歷史,這些書(shū)中知識(shí)都讓我受益匪淺。童話豐富了我的想象力、科幻增加了我的童趣、科普類讓我懂得了許多日常生活中的問(wèn)題、歷史讓我了解了中華民族的事件,讓我知道了中國(guó)是個(gè)充滿智慧的民族。
書(shū)向我展示了雄獅斗爭(zhēng)的驚心場(chǎng)面,告訴了我們強(qiáng)者生存,弱者淘汰的道理。烏鴉反哺、羔羊跪乳,都是中華民族孝順的美德……
我愛(ài)看書(shū),每當(dāng)我看起書(shū)來(lái)就像饑餓的人撲在面包上。高爾基說(shuō)“書(shū)是精神食糧”。對(duì)!說(shuō)得好!“吃”了書(shū),看書(shū)你不會(huì)再餓,就能在書(shū)的海洋里遨游、去探索,所以我們時(shí)時(shí)刻刻都在啃書(shū)!吃書(shū)!煮書(shū)。
書(shū)是甜的作文4
書(shū)是甜的,知識(shí)是甜的,讀書(shū)也是甜的!像一絲絲棉花糖,甜味,慢慢融入我心中。
午后,陽(yáng)光打在我的書(shū)桌上,我到書(shū)柜里取出一本書(shū),就到知識(shí)小徑里散步。每次,書(shū)里的人物的經(jīng)歷,讓我牽腸掛肚,連睡覺(jué)時(shí)都想知道他們最后到底怎么樣了。他們喜,我也喜;他們憂,我也憂,我和書(shū)里的人物,就像是一個(gè)人。慢慢地,陽(yáng)光的足跡,漸漸從我的書(shū)桌上消失。
有一天,我像往常一樣看著書(shū)。到了下午,到了晚上,到了睡覺(jué)的時(shí)間,我還未看完。我想:怎么辦,現(xiàn)在該睡覺(jué)了,可是……我只好放下書(shū),到床上睡覺(jué)了。夜,寂靜的可怕,我的眼合不攏,我的心早已在書(shū)中暢游。我終于忍受不住了,跳下床,拼命翻著頁(yè)碼,啊,找到了!我的眼睛,從左轉(zhuǎn)到右,從右轉(zhuǎn)到左。那個(gè)晚上,我一點(diǎn)也不冷,因?yàn)樘鹛鸬闹R(shí)滋潤(rùn)了我的新頭。我把書(shū)看完了,長(zhǎng)吁一口氣,呆呆地坐在書(shū)桌前,直到寒意侵入我的身體,睡意油然而生。那天,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)書(shū)里的知識(shí),都變成了甜食,散發(fā)著書(shū)墨香。我坐在這本書(shū)上,吃著那本書(shū),不僅吃飽了肚子,還得到了知識(shí)。這個(gè)夢(mèng)是甜甜的!
是書(shū)給了我自信心,是書(shū)給了我知識(shí),書(shū)的甜,是我無(wú)法抗拒的。
書(shū)是甜的作文5
小時(shí)候,我非常喜歡吃糖,總認(rèn)為糖是世界上最甜的。糖有很多種,例如:太妃糖、什錦糖、棉花糖等。所以小時(shí)候總是哭著鬧著要媽媽買(mǎi)糖吃,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,我卻認(rèn)為書(shū)才是甜的。
我特別不喜歡看書(shū),我一見(jiàn)到書(shū)就很煩。上次,我到哥哥家,哥哥是個(gè)特別喜歡看書(shū)的人,學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。他和我說(shuō):“其實(shí)書(shū)是最甜的!蔽也灰詾槿坏恼f(shuō):“這怎么可能。書(shū)又不能吃,你怎么知道它是甜的?”哥哥說(shuō):“只要你用心地去讀,去品味里面每一個(gè)字,你會(huì)感到很快樂(lè)!庇幸淮,我想看電視,媽媽說(shuō)等你看完半個(gè)小時(shí)書(shū)在看。我不肯,媽媽說(shuō)著就把門(mén)反鎖。我很生氣,我隨意拿起一本書(shū),原本只是想裝裝樣子,但我讀著讀著,就仿佛進(jìn)了童話世界,有一雙大大的翅膀帶著我穿越一個(gè)個(gè)知識(shí)之窗。不知不覺(jué)看著這一個(gè)個(gè)頑皮的動(dòng)物,我開(kāi)心的笑了。
頓時(shí),我明白書(shū)是甜的,它能讓你開(kāi)心、讓你哈哈大笑。小朋友們?nèi)绻阋蚕塍w會(huì)書(shū)是甜的,就快拿起一本書(shū)讀吧!
書(shū)是甜的作文6
有人說(shuō):書(shū)本是苦的,就像一杯難品的苦澀黑咖啡,也有人認(rèn)為,書(shū)本是酸的,就像一顆還沒(méi)熟的葡萄,但我認(rèn)為,書(shū),是甜的。我認(rèn)為書(shū)是甜的,是在一次困難中。
一天午后,我正在看書(shū),這時(shí),爸爸走了進(jìn)來(lái),說(shuō)到:“看你這么無(wú)聊,來(lái)玩答題游戲吧!我出書(shū)本中的題,你來(lái)答,還能復(fù)習(xí)呢!”我正要拒絕,爸爸笑笑說(shuō):“最近我沒(méi)管你的學(xué)習(xí),正好來(lái)測(cè)一下!庇谑潜汩_(kāi)始了,爸爸出了10題,8題我答不出,只有到了一些我較感興趣的課文,我才勉強(qiáng)答出來(lái)。爸爸皺皺眉,說(shuō)道:“這怎么行,你還是看語(yǔ)文書(shū)吧,少看課外書(shū)!”于是我只好拿起書(shū)本看了起來(lái),看著看著,我忽然發(fā)現(xiàn),我曾一度認(rèn)為無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū),竟然也是那么精彩!而那些知識(shí)點(diǎn),也那么有用,我就像一塊海綿,吮吸著知識(shí)的甘霖。書(shū)本是甜的,知識(shí)是甜的,只要用心去學(xué)、去看,多么難的課文也會(huì)被你分解,知識(shí)也會(huì)成為你的囊中之寶。
書(shū)本并不是一杯苦澀的咖啡,只要你愿品,總還是有一絲甜味的。
書(shū)是甜的作文7
一本你曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)在當(dāng)時(shí)你可能不會(huì)想到它有多重要,但是……
-------題記
黃昏時(shí)分的書(shū)房中,在媽媽的高聲催促下。我不耐煩地拿起一本課外書(shū),開(kāi)始費(fèi)力地啃咬起來(lái)。一頁(yè)、二頁(yè)、三頁(yè)……讀到一半,我的腦子就已經(jīng)處于半休眠狀態(tài)了。這時(shí)我看到了一篇關(guān)于電的,雖然這是我最喜歡的作文種類之一,但還不能讓我的腦子清醒起來(lái),我也不清楚我到底記住了什么。30頁(yè),31頁(yè),32頁(yè)……
一晃半年過(guò)去了,在一次全縣小學(xué)生“電力杯”現(xiàn)場(chǎng)作文大賽時(shí),作文題目就是?電??紙(chǎng)中我一遍又一遍地思索,但還是無(wú)從下手。突然我靈光一閃,想起了那晚讀過(guò)的,于是我的筆尖飛快地流動(dòng),把那篇中的事例結(jié)合了我自己的感受。在離比賽結(jié)束還有半個(gè)多小時(shí),我就輕松地完成了這篇。并且在和高年級(jí)同學(xué)同臺(tái)競(jìng)技的情況下我還獲得三等獎(jiǎng)。
……我又在黃昏下的書(shū)房,在媽媽的催促下不耐煩地翻開(kāi)課外書(shū)。當(dāng)腦子快要休眠的時(shí)候,我猛然想起了因?yàn)槟峭砜吹降氖棺约鹤魑墨@獎(jiǎng)的事,腦子便又興奮地快速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),10頁(yè)、11頁(yè)、12頁(yè)……
書(shū)是甜的作文8
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞說(shuō)的一句名言。
今天,我在電腦房里打電腦,媽媽生氣的說(shuō):“杭遠(yuǎn)你怎么又打電腦,快去看書(shū)。”我皺著眉頭,想:我一定要玩電腦,平常媽媽總不讓我玩電腦,今天一定要痛痛快快玩一場(chǎng)。媽媽仿佛看出了我的心思,說(shuō):“少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。”我聽(tīng)到媽媽講這些大道理,只好不情愿的走出房間。
我來(lái)到書(shū)房拿起書(shū)看了起來(lái),看著看著,我越看越來(lái)勁,書(shū)把我心中的痛苦都擦掉了,書(shū)把我的快樂(lè)加深了,當(dāng)我看到流浪漢想讓時(shí)光倒流,而自己卻不珍惜,我想:流浪漢這么不珍惜時(shí)光,后來(lái)我后悔莫及。我應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,從今以后戒掉玩游戲這個(gè)壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)。我繼續(xù)往下看,白雪公主的遭遇令我深感同情,[富人與窮人]使我讀出了富人的貪心,這些小故事在我的腦海中化成了快樂(lè),書(shū)香餅干一樣香,像糖一樣甜,我突然看到一個(gè)故事,里面的情節(jié)讓我哈哈大笑,我情不自禁的笑起來(lái)。
爸爸走過(guò)來(lái),丈二和尚摸不著頭腦,說(shuō):“咦,怎么多云轉(zhuǎn)晴啦!彼嗣^。
書(shū)像拂面的春風(fēng),吹去我心靈的塵埃;書(shū)是涓涓細(xì)流的清泉,滋潤(rùn)干涸的心田;書(shū)像一壇陳年佳釀,永遠(yuǎn)使人陶醉其中。書(shū)是甜的。
書(shū)是甜的作文9
在我10周歲的時(shí)候,我就喜歡書(shū)了,我拿起了書(shū),從那一后我和書(shū)便結(jié)下了不解之緣。
在陽(yáng)光燦爛的'午后,我喜歡靠著我的大熊,在陽(yáng)臺(tái)上看著從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū),邊看還邊說(shuō),自?shī)首詷?lè)。在讀《窗邊的小豆豆》時(shí),我剛才還在笑,但轉(zhuǎn)眼間就“眼淚直流三千尺”了!
我同學(xué)說(shuō)我是個(gè)“笑點(diǎn)、哭點(diǎn)太低的傻瓜”,我覺(jué)得不然,仍沉浸在書(shū)的世界里。在看到美好的巴學(xué)園被戰(zhàn)爭(zhēng)“消滅”時(shí),我寫(xiě)了一篇文章批評(píng)戰(zhàn)爭(zhēng)但不久就把它遺忘在書(shū)桌的深處了,接著樂(lè)顛顛地靠在大熊上看書(shū),想一尊雕像似的看到飄浮著橘黃色光影的黃昏,樂(lè)此不疲。在我看書(shū)的時(shí)候,母親總愛(ài)叫我做這做那,可我一件也不記得,每次都是被母親臭罵一頓,然后再向她做個(gè)鬼臉,可有一次我卻鬧大了,被母親“停書(shū)”半個(gè)月,但半個(gè)月后我依然如此……
人生最大的樂(lè)趣莫過(guò)于看書(shū)了,讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),還可以提高我的習(xí)作水平,所以我愛(ài)看書(shū),因?yàn)闀?shū)是甜的。
書(shū)是甜的作文10
書(shū)本是甜的,對(duì)此我深信不疑。書(shū)是夏天里的冰激凌,給我?guī)?lái)了一片清涼;書(shū)是冬天里的陽(yáng)光,在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里,給我?guī)?lái)了明媚的春光。
據(jù)說(shuō),被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書(shū),他們?cè)跁?shū)本上涂上蜂蜜,讓孩子們聞。于是,猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué):書(shū)是甜的。
六歲那年,我才深深的感受到“書(shū)是甜的”。那天晚上,我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō);“看,今天晚上的星星多美。∥覀儊(lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧,誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利!蔽液芨吲d,我想:一顆一顆數(shù)可不行,我得想辦法。我這想想,那想想,也沒(méi)想出什么好辦法,我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲,書(shū),讓我想起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū),我連忙對(duì)媽媽說(shuō);“媽媽天上的星星那么多,人的肉眼怎么可以看到呢”。爸爸、媽媽聽(tīng)了后,連忙點(diǎn)頭稱贊。這時(shí),我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為:書(shū)是甜的。
讀書(shū)是一種幸福,讀書(shū)更是一種快樂(lè),愛(ài)書(shū)吧,我愿意和你們一起在書(shū)的世界遨游。
書(shū)是甜的作文11
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)錯(cuò),我正在品嘗這個(gè)“營(yíng)養(yǎng)品”。
人們都說(shuō)營(yíng)養(yǎng)品只可以給予我們營(yíng)養(yǎng),可是在我的眼里,營(yíng)養(yǎng)品還可以是書(shū)還可以給予我們知識(shí)。
一次周末讓我和書(shū)碰了面------星期六是我的電視狂歡節(jié)。我和爸爸剛回到家就打開(kāi)了電視,正當(dāng)我看的津津有味是,電視不知道為什么沒(méi)有信號(hào)了。我實(shí)在等得不耐煩了,順手抽起了桌子上的《格林童話》來(lái)看,不知為什么我竟然越看越入迷。尤其是《丑小鴨》這個(gè)故事來(lái)看的好總感覺(jué)一種甜甜的感覺(jué),好像吃了蜜一樣。不一會(huì)兒這本書(shū)就被我瀏覽了一遍。我又認(rèn)同饑餓的人一樣撲到了“面包”上。
直到吃晚餐的時(shí)候才松開(kāi)了“面包”。去品嘗我的晚餐了,不知道為什么看來(lái)看去都是我愛(ài)吃的,可是種有一種苦澀的味道?墒橇硗庖粋(gè)“面包”卻時(shí)不時(shí)散發(fā)出誘人的香味吸引了我。
書(shū)是營(yíng)養(yǎng)品,給予我們營(yíng)養(yǎng);書(shū)是階梯,讓我們攀登;書(shū)是源泉,讓我們一起去愛(ài)護(hù):書(shū)是面包,讓我們品味:書(shū)是顧問(wèn),可以指導(dǎo)我們!
書(shū)是甜的作文12
書(shū)是甜的。也許,它曾經(jīng)給你帶來(lái)了歡樂(lè),掌聲,榮譽(yù),幸福等等。也許它在你生活的道路上留下了一串串閃光的記憶,也許你會(huì)深深地感激著它。
有這樣的一則故事;在一個(gè)猶太人母親的家里她按傳統(tǒng)的方式在她的小孩稍微懂事的時(shí)候,母親翻開(kāi)一本書(shū),在上面滴上一些香甜可口的蜂蜜,因?yàn)檫@個(gè)儀式的用意不言而喻;書(shū)是甜的。
這個(gè)4歲的孩子經(jīng)過(guò)歲月的磨煉,他勤奮讀書(shū)是他成績(jī)優(yōu)異,這又是因?yàn)樗靼;?shū)是甜的。
終于 ,他長(zhǎng)到了20歲。攻下了博士的碩位,但他仍舊刻苦鉆研 ,通過(guò)面試 他拿到了美國(guó)外交官的職位,他們一家人搬到美國(guó)生活,一個(gè)也16萬(wàn)美金的工資。而每天晚上他堅(jiān)持看1個(gè)半小時(shí)的書(shū),他認(rèn)為學(xué)海無(wú)涯,只有努力的學(xué)習(xí),才會(huì)上進(jìn)。這又是因?yàn)椋凰麅簳r(shí)舉行的儀式中書(shū)是甜的,果然他取得了今天的成就。不久,他的學(xué)術(shù)登峰造極,成為學(xué)術(shù)論壇上能呼風(fēng)喚雨的資深士。
書(shū)是甜的(猶太人的儀式),這是多么聰明的舉動(dòng)啊!表示了你只要肯努力,刻苦,勤勞,養(yǎng)成良好的習(xí)慣就能收獲甜美多汁的果實(shí),最后請(qǐng)大家記住一句話,依據(jù)永恒不變的真理,那就是;書(shū)是甜的。
書(shū)是甜的作文13
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,劉向說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,而我覺(jué)得“書(shū)是甜的”。
有的人認(rèn)為書(shū)只是白紙黑字,閱讀是件枯燥乏味的事,而我認(rèn)為好的書(shū)對(duì)我們卻有很大的幫助,比如說(shuō)在寫(xiě)作文時(shí)會(huì)用到很多好詞好句,看書(shū)時(shí)你把好詞好句印在記憶中,寫(xiě)起作文來(lái)你就會(huì)很輕松;再比如說(shuō),做閱讀題時(shí)在寫(xiě)所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的積累我們也能輕松應(yīng)對(duì)。
在讀書(shū)時(shí),當(dāng)看到好的段落讓你感動(dòng)時(shí)“書(shū)是甜的”;在媽媽給你講故事時(shí)“書(shū)是甜的”;在你感受到其中的奧妙時(shí)“書(shū)是甜的”;在你被書(shū)中的情節(jié)吸引時(shí),“書(shū)是甜的”……
在生活中,讓你感到快樂(lè)、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長(zhǎng),生活是甜的;在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的。同樣“書(shū)甜”的奧妙也許有的人還不知道,它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜,而是當(dāng)你從中體會(huì)到讀書(shū)的美妙時(shí)你就能?chē)L到“書(shū)是甜的”。
人們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí),看一些激勵(lì)人的書(shū)籍,增強(qiáng)了自信心時(shí)我們也能體會(huì)到“書(shū)是甜的”。
俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。
書(shū)的甜味是無(wú)窮的,我們只要用心去讀書(shū)、用愛(ài)去讀書(shū)就能從中體會(huì)得到。
書(shū)是甜的作文14
書(shū)是我的朋友,書(shū)可以把我們帶領(lǐng)到知識(shí)的殿堂,書(shū)可以引領(lǐng)我們到知識(shí)的大門(mén),書(shū)是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙。在小的時(shí)候我不會(huì)看書(shū),都是媽媽讀笑話書(shū)給我聽(tīng),把我引入夢(mèng)鄉(xiāng),在伴者甜美的笑聲,在夢(mèng)里都是甜的,有一次媽媽在讀白雪公主的故事,在夢(mèng)里她陪我和七個(gè)小矮人,在白天《農(nóng)夫和斧子》不可以撒謊,不然別人就看不起你了。在讀《小紅帽》的故事中,一個(gè)人要防止被人騙。不可以相信一個(gè)陌生人的話,就不會(huì)有危險(xiǎn)了。在《漁民與妻子》中不可以貪圖富貴,不然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候,我會(huì)想到《魯濱迅漂流記》中的魯濱迅,他一個(gè)人在一個(gè)島上。有時(shí)還要面對(duì)疾病或突如其來(lái)的危險(xiǎn)。自己做家具。書(shū)可以教我們認(rèn)識(shí)好多東西,證實(shí)了一句綸語(yǔ),欲知天下事,須讀故今書(shū)!侗静菥V目》可以教我們?nèi)绾畏直娌菟,治病救人。讀好的書(shū)可以引領(lǐng)人們到成功的殿堂,讀壞的書(shū)就等于交了一個(gè)壞朋友。
書(shū)是甜的作文15
宋代文學(xué)家程頤曾說(shuō):“外物之味,越久越厭,讀書(shū)之味,越陳越香!敝骷腋郀柣舱f(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_,讀書(shū)給人的快樂(lè),絕非其他事物可比擬的。
讀書(shū)給人的感覺(jué)是甜的、是快樂(lè)的。書(shū)的甜,是濃濃的,不可言傳的感覺(jué)。
一次考試,我的成績(jī)一落千丈,心情也遭到了極點(diǎn),抬頭看見(jiàn)窗外明媚的陽(yáng)光,小鳥(niǎo)的歌唱,花兒的笑臉,也覺(jué)得它們是在幸災(zāi)樂(lè)禍。我隨手拿起一本《海燕》看起來(lái),書(shū)中的海燕與暴風(fēng)雨搏斗,無(wú)論受到什么挫折,都永不言敗。是啊,太陽(yáng)每天都是新的,我還有許多機(jī)會(huì),我要——加油!
書(shū)像拂面的春風(fēng),吹去心靈的塵埃;書(shū)是涓涓的清泉,滋潤(rùn)干涸的心田書(shū)像一壇陳年佳釀,永遠(yuǎn)使人陶醉其中。讀書(shū)能讓我們獲得一種“如在書(shū)中游”的真實(shí)感。在書(shū)的海洋中,我們穿越時(shí)空的隧道,與古人盡情交談,在未來(lái)盡情翱翔,讀書(shū)可以品嘗到人間的酸甜苦辣,填充我們渴望交流的心靈。書(shū),是我們?nèi)松杏H密的伴侶,我們因讀書(shū)而快樂(lè)。
我曾在書(shū)中看過(guò)這樣一個(gè)故事,當(dāng)孩子們稍微懂事時(shí),猶太家庭就會(huì)舉行這樣的儀式:母親翻開(kāi)《圣經(jīng)》,滴一些蜂蜜,讓孩子舔,讓孩子覺(jué)的書(shū)是甜的。
愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是甜的,讀書(shū)也是甜的,讓這種滋味伴我們一生。