精選與書的作文合集7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的與書的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與書的作文 篇1
書，如一首歌，歌到情處淚雙流。書，如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語稠。書，如盡，書，旭一杯茶，茶香滿口情悠悠。
在我追求寧靜時(shí)，我想到了我的伙伴——書。搬出塵封的藤椅，沏一壺清醇的香茗，捧一本散逸著墨香味兒的書，獨(dú)自坐在窗旁，沐浴著暖和的陽光，呼吸著清新的空氣，那一份輕松與自在，哪能隨便尋覓得到？品到好茶，讀到好書，那一份喜悅，哪能言傳？
你到過巴金的《家》嗎？你聽到過魯迅的《吶喊》嗎？你游覽過《巴黎圣母院》嗎？還是在為《紅樓夢》這悲劇惋惜著……古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我認(rèn)為書不單只有黃金屋和顏如玉。還有一種感情，她像濕潤的嘴唇親吻著干裂的嘴唇；又像溫暖的雙手伸向一雙又一雙寒冷冰凍的手……
在我讀一二年級(jí)時(shí)，書已經(jīng)成長為那枯燥的生活調(diào)味料，也成為我交流思想的對(duì)象。我閱讀了大量的書籍。那時(shí)的我，很幼稚，原來書是要慢慢品味的，只求數(shù)量是沒有用的。“多讀書”，不是要讀很多本書，而是每一本書要反復(fù)閱讀多次，讀到她的骨和血里。一個(gè)老師說過：“讀書能使一個(gè)人的思想得到了升華�！蔽艺J(rèn)為這句話很對(duì)，因?yàn)槲业乃枷氲玫搅松A。對(duì)于讀書我雖說不上是如癡如醉，也達(dá)不到下筆如有神的境界，但也說的上是情有獨(dú)鐘。我愛讀書，但不求甚解。當(dāng)我讀到精彩的部分，我心中總會(huì)波瀾壯闊，浮想聯(lián)翩。有贊許的看法，有詫異的感覺，更有奇特的想法。
讀了這么多年書，我總結(jié)出：只有舍棄足球和籃球的“激情迸發(fā)”，你才會(huì)體驗(yàn)到討論習(xí)題的“驚心動(dòng)魄”，只有舍棄靚女帥哥的偶像劇，你才能了解到“貞觀之治”和“康乾盛世”；只有舍棄搞笑漫畫，才能了解到課本里的大千世界竟是如此有趣。我會(huì)因“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的英雄氣概而深感敬佩；我會(huì)為“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的人生愁緒而黯然心碎；當(dāng)然，我更神往于“暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。
如果說人生是一個(gè)字，那么書就是其中頗為傳神的一筆；如果說人生是一片夜空，那么書就是其中一顆最為璀璨的星星。不敢說缺乏讀書的人生不是精彩的，但那一定是不完整的人生。博古通今，多少名人賢士不是把書融入人生活，視書為靈魂的升華，僅僅用一只手，一支筆寫出了永垂不朽的曠世名篇。古時(shí)候，就有蘇泰的“懸梁剌股”，為了使自己在學(xué)習(xí)中不打睡意，竟用剪刀剌自己，頓時(shí)睡意頓消。不提遠(yuǎn)的，就說近的。我國的魯迅先生也是廢寢忘食的情況下讀書，累了就小休一下，然后再繼續(xù)看書……他們不僅僅是為了讀收而讀書，學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)嗎？不是的。這一切的一切都告訴了我們學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)真讀書，不僅是從名人口中說出，而且我自己也深有體會(huì)。在一年級(jí)的時(shí)候，我一看見那些枯燥乏味的文字就感覺頭暈?zāi)垦�。后來，在一�?jié)課上，老師寫上了少年高斯速算的那道題。正當(dāng)大家困惑之際，一位同學(xué)竟說出了答案。這對(duì)于一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生來說未免太神了吧！于是我課后去詢問他。他對(duì)我說，他是從書上得知時(shí)，我便決定看這些書究竟有什么“歷害”之處。晚上，我拿起一本《朱自清文選》讀，發(fā)現(xiàn)里面字字珠璣，字里行間都洋溢于一種感情，一種喜歡之意便油然而生，與之前的看法截然不同。此后書本好像磁鐵一般，特有吸引力，我越看越有勁，便更加深陷于此而不能自拔。以前父母總是叫我看書復(fù)習(xí)，現(xiàn)在父母卻叫我早休息。你想想看，即使每天積累一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，一個(gè)星期也有七個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。所以我現(xiàn)在常逗留在書房看書。那專注的眼神，別人不知道還以為我在找金子呢！由于我與書伴得，知識(shí)隨之增多了，從原來名落孫山的位置排到了名列前茅。這都是書所給予我的。書不僅是一本書，還是一個(gè)世界，一位導(dǎo)師。它導(dǎo)人向善，把知識(shí)澆灌在我們求知若渴的心中，為我們排憂解難。所以我要說人生因讀書而精彩。人無論多么聰明，如果沒有付出讀書的實(shí)際活動(dòng)，就像空中樓閣，華而不實(shí)。努力讀書或許不會(huì)成功，但不努力就一定不會(huì)成功。要知道，勤奮讀書出人才，書能讓我們有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，綻放出光彩奪目的光芒。
猶記得，從小到大，我得手邊總離不開書，現(xiàn)在回想，如果在我成長的路途上，缺少書的陪伴，那和黑白照片又差得了多少？
書是蔚藍(lán)無際的天空，請(qǐng)插上你勇敢的翅膀在空中展翅高飛，尋找真正的快樂吧！
一首詩，詩言有盡意難
與書的作文 篇2
在人生中，我們需要許多淵博的知識(shí)和道理，所以我們要和書交朋友，來汲取書里的營養(yǎng)。我雖然是個(gè)愛讀書的人，但有時(shí)也會(huì)做出一些傻事。下面，我來講一些我與書之間的恩怨情仇。
先來說說“恩”。書中自有黃金屋，這黃金屋就是知識(shí)和道理。讀好作品，學(xué)習(xí)好文章，可以使我的水平提高，加強(qiáng)語文的理解能力。讀書還可以悟出做人的道理和陶冶情操。
再來說說“怨”。有一次，老師留了讀后感的作業(yè)，我天不怕，地不怕，只怕老師留讀后感。雖然我坐在課桌前抱頭苦苦思索，但是我卻怎么也想不出一個(gè)詞。突然，《八十天環(huán)游地球》這本書露出一個(gè)角，我把書拿起來，津津有味地看了起來，這一看就是一個(gè)時(shí)辰，到12點(diǎn)了該吃飯了，我媽媽問：“讀后感寫完沒有？”我才意識(shí)到，“��！我還沒動(dòng)筆呢！”我這時(shí)在想：“書啊，你浪費(fèi)了我一上午的時(shí)間。”但是隨后的《八十天環(huán)游地球》的讀后感，就一氣呵成了。
再來說說“情”。現(xiàn)在小學(xué)語文主要靠課外知識(shí)積累。在一次的語文考試中有一道題，是名著和內(nèi)容對(duì)對(duì)碰。同學(xué)們都在這兒犯了難，這些書我都看過，所以我輕輕松松地提筆“唰唰”地搞定了。我高興地交了卷子，跑到操場玩去了。你說這書是不是有情有義呢？
最后說說“仇”。我視力不好，媽媽不讓我長時(shí)間看書，但是我禁不住書的誘惑，經(jīng)常上廁所偷看，一邊拉，一邊看，還一邊想：“有粑粑拉，有書看，這日子過得好��！”。正想著，就讓老媽發(fā)現(xiàn)了，她抓起書就給撕了。我不禁感嘆：“書啊，你為什么如此吸引人，為什么讓我無時(shí)無刻地想觀賞你呢？”當(dāng)然，我知道媽媽這樣做也是為我好。
讀書的好處多多，但也要注意張弛有度。讀書時(shí)多結(jié)情與恩，少結(jié)怨與仇，多仔細(xì)分析文章，積累好詞好句，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。當(dāng)然不能長時(shí)間看書，否則會(huì)傷害眼睛。
與書的作文 篇3
也許是今生與書有緣，自幼時(shí)我便喜歡緊緊抱住漂亮的圖畫書不松手。我真的感到很奇妙，那些奇奇怪怪的小樹杈，都被賦予了圖畫的含義。而隨著我的長大，書里的陌生字每天都在減少，終于有一天，爸爸笑呵呵地看到我在讀他的雜志，懵懂歲月里，書籍已成為我最好的朋友和玩伴。
古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這種讀書的功利，我并不理解，我只感覺，讀書是一種幸福！在有閑的周日，半倚靠在臨窗的軟墊上，翻開書頁，聞到的是一縷書香，感觸的是滿滿的溫暖。這種簡單的幸福，讓我沉醉，讓我振奮。
也許，不曾被一本書俘虜過，迷醉過，將是一個(gè)人一生的最大遺憾。于是我開始珍藏每一本讀過的書，從最初的識(shí)字插圖，白雪公主，到后來的名家散文，世界名著。我想，有書看的日子，就是我人生中最美麗的年華。而那些存放在書櫥里的圖書，是我心靈的營養(yǎng)劑，優(yōu)美的誦讀百篇，曲折的勵(lì)志故事，在不經(jīng)意間讓我的人生方向逐漸地清晰。
書，是一縷清風(fēng)，它吹散心中的陰霾，讓不快樂的人感受到生活的樂趣；
書，是一股清泉，它滋潤饑渴的心靈，讓困頓的人們品嘗到生活的甘甜；
書，是一片綠蔭，它護(hù)佑著純凈的心靈，為飽受暴曬之苦的人們保留一片凈土；
書，是一座燈塔，它記錄歷史指引未來，為在生活之海掙扎的人們指點(diǎn)著方向。
一路走來，有在與書一起走過的日子里，遇到過坎坷也遇到過波折。我常常想，書的精髓是什么？世事沉浮，人海茫茫，正如路遙在《平凡的世界》中寫到的“希望自己的心靈與人世間無數(shù)的心靈相通”。
墨香相伴，好書相隨，書籍，將是我一生的朋友！
與書的作文 篇4
書可以把任何喜愛它的人帶到一個(gè)喜怒哀樂的世界里，這句話一點(diǎn)兒也不夸張，我就從書中享受到了無窮的樂趣。
還是年幼無知的我，當(dāng)時(shí)對(duì)書本里的文字一點(diǎn)兒也不感興趣，有時(shí)還會(huì)有一種說不出的厭惡感。是三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，讓我與書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。
回憶的大門徐徐打開。那次，我的姐姐邀請(qǐng)我去新華書店看書，在媽媽的“逼迫”下，我心不甘情不愿地去了。沒想到，到了書店，我一下子便被那里琳瑯滿目的商品吸引住了，姐姐提醒我書店在二樓，我才依依不舍地向各個(gè)商品揮手告別。上了二樓一排排整齊有序的書放在書架上，書店里人來人往。我在書架中尋尋覓覓，最后翻出來幾本簡單的漫畫書我走到姐姐邊上，漫不經(jīng)心地看了起來。十分鐘過去了，二十分鐘，三十分鐘……一個(gè)小時(shí)過去了，姐姐看完了第一本書，就隨手放在一邊，又拿起第二本書，津津有味地“啃”了起來。我瞄了一眼，《淘氣包馬小跳》這個(gè)書名便立馬印入眼簾，我情不自禁地翻了翻。姐姐回過頭來，見我盯著這本書，就熱情地給我推薦：“妹妹，你想看嗎？這可是一本好書哩！”我當(dāng)時(shí)想：我對(duì)書可沒興趣呀！卻又不好意思拒絕，只好說：“真的？那我看看�！庇谑牵矣仓^皮翻開了那本書，剛開始，我看的.心不在焉，漸漸的，我被書中的情節(jié)吸引了，心情也隨著書中角色的遭遇而起伏不定，好似我就是書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤，一時(shí)間所有的喜怒哀樂都體會(huì)到了。
難道，我已經(jīng)愛上閱讀了？是的，從那時(shí)起我就已經(jīng)與書結(jié)下了不解之緣。
與書的作文 篇5
今天，我回到奶奶家后，發(fā)現(xiàn)桌子上有兩本書，一本是《一千零一夜》，一本是《名人傳》。我高興極了，拿來就如饑似渴的看。
書中的圖畫豐富多彩，我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢讀，我感覺仿佛神身臨其境，我就是書中的主人公。
我最先看《名人傳》，因?yàn)槔锩娴拿硕己苡忻�，我很想跟他們一樣，像貝多芬呀，世界著名的演奏家，想要成為貝多芬，就得好好學(xué)習(xí)知識(shí)，才能取得優(yōu)異的成績。
還有許許多多的名人，都是小時(shí)候好好學(xué)習(xí)，才能成為名人，苦盡甘來，只要你好好學(xué)習(xí)20年，一輩子都很幸福，就是說我們一定要好好學(xué)習(xí)。
俗話說：“書中自有黃金屋�！笨磥碚f的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，看完書后，我不僅看到了很多故事，還得到了道理。
與書的作文 篇6
有人說，書是一杯水，可以凈化世界上一切不干凈的雜質(zhì)。
也有人說，書是一盞茶，可以褪去心中所有不愉快。
書可以算是我最要好的朋友了。
大約是九歲那年，我遇到了我人生中第一本喜歡的書—安徒生童話。從那時(shí)起，我便喜歡上了閱讀，發(fā)現(xiàn)了書的魅力所在。
讀書時(shí)，我總喜歡關(guān)上房間門，拉上窗簾，不受外界的干擾，一個(gè)人坐在課桌上靜靜地看。起初只是把那些書當(dāng)成故事來看。后來漸漸迷上了，書中人物的辛酸歡喜，悲歡離合。若是遇到一本喜歡的書，便是去廁所，也不會(huì)離手。
我看書總喜歡一口氣讀完再歇息。喜歡的書的種類也是極多的。古人的喜樂哀愁，金者的悲歡離合。都有自己喜歡的，不過也說不清楚，到底是喜歡哪一些？畢竟這種感覺是說不清也說不盡的，若是真的碰上了，便如靈魂相通了一般。
現(xiàn)在的社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)與科技也不斷發(fā)展，讀書破萬卷，作為青少年，開卷總是有益的，至少，我們可以學(xué)習(xí)到書中人物，奮發(fā)向上的精神。
書，吾之友也。
與書的作文 篇7
書可以豐富人們的知識(shí)，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們?cè)鯓幼鋈�。從一年�?jí)那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級(jí)這個(gè)大個(gè)子，認(rèn)識(shí)的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我打開作文書時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當(dāng)我翻開童話書的第一頁時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開教科書的每一頁時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。
再說，我與書之間還有一段故事哩！
那時(shí)，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當(dāng)我翻開每一個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂；當(dāng)我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……
于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……
還有一次，媽媽見書對(duì)我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對(duì)我說：“易辰，這些書的意思雖然深?yuàn)W了一些，但是只要你深入去了解，細(xì)心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”
我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬般的書的世界中。當(dāng)然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫的，這樣就會(huì)大大提高我閱讀的效率。
日復(fù)一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！
當(dāng)然，書對(duì)我的幫助還不止這些，它讓我從一年級(jí)到三年級(jí)都有一個(gè)穩(wěn)固的位置——語文學(xué)習(xí)委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個(gè)美麗無比的天使給我的幫助。而且，現(xiàn)在，我的作文不僅被老師在全班當(dāng)范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎(jiǎng)，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！
然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現(xiàn)在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！
同學(xué)們，熱愛書吧！
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