書香伴我行初三作文

書香伴我行初三作文

　　以書為友，以書為鑒，以書為師，讓書的一縷清香陪伴你和我。小編收集了書香伴我行作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：書香伴我行

　　書，被人們成為人類靈魂的“工程師”;書，被人們成為智慧之門的“金鑰匙”;書，還被人們成為社會(huì)進(jìn)步的“推進(jìn)器”。我覺得這些比喻，非常貼切。 像繁星點(diǎn)亮夜空，像春雨滋潤大地，像溪水流過人澗，像雄鷹掠過山巔，像駿馬奔馳草原，我每憶起那兒童的年代，就不禁新潮騰涌。在往事的美好回憶里，童年時(shí)代的讀書生活，恰似瓶甘甜稠美的好酒，也似一條匯聚著純潔友誼的溪流。 對于書，我有著莫名的情緒，記得從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步起，我便和書結(jié)下了不解之緣。

　　小時(shí)候，我總愛看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為神秘的故事，然后饒有趣味的沉浸在童話故事中，做一個(gè)香甜、溫馨的夢。 開始，我聽得津津有味，天長地久，我便覺得不過如此。 后來，我開始欣賞兒童文學(xué)作品。我的哥哥姐姐們，他們有幾本兒童文學(xué)作品，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《駱駝祥子》又叫我淚落如珠，《童年》更讓我憤恨不已。后來，媽媽又為我買了幾冊小書：《野鳥之歌》、《窗邊的小豆豆》、《淘氣包馬小跳系列》、《假如我是一棵樹》、《兔耳朵女生》……只要手中一有書，我就睡不著覺，吃不下飯。 記得列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”像我這樣對閱讀如饑似渴的女生，即將要用智慧的要把知識的大門打開。書香帶我走進(jìn)了知識的殿堂，讓我擁有一顆富有奇妙思想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說會(huì)道的嘴巴。書如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無際，永遠(yuǎn)無邊無垠。 每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書的陪伴使我不再孤單。書是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸達(dá)到心靈的溝通，隨之而來的是心情的釋然，壓力的緩解，是明天的希望。

　　書滋潤著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀�香伴隨我前行，我要在蒼茫的文海中遨游!以書為友，以書為鑒，以書為師，讓書的一縷清香陪伴你和我。一路同行，直到永遠(yuǎn)!

　　第二篇：書香伴我行

　　歐陽修曾說過：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。”這句話的主要意思就是：應(yīng)該以學(xué)習(xí)為最首要的任務(wù)，而如果要教授學(xué)問，則應(yīng)該以書本上的知識為根本。

　　聽到這句話，有人可能會(huì)說：“不就是學(xué)習(xí)么，誰不會(huì)啊;不就是教書么，講講就好了。”如果誰這么認(rèn)為，那他就大錯(cuò)特錯(cuò)了，學(xué)習(xí)——“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”這句話是孔子先生說的，意思是“學(xué)了之后及時(shí)、經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí)，不是一件很愉快的事情嗎?”所以說，只是潦草地記一遍是不行的。而如果教書，就要先教課本上的知識，但是如果沒有學(xué)好的話，又有什么可以來教大家呢?

　　而只學(xué)課本上的知識，沒有課外的鏈接，學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情。所以，我們還應(yīng)該多讀一些課外名著來豐富自己的知識量。

　　而讀書需要一種興趣——一種能讓我們讀了這段想接下去讀下一段的興趣。有人會(huì)說：為了自己能考個(gè)好成績而讀書。如果你真的這么說，那就請你不要在欺騙你自己了——沒錯(cuò)，多看書確實(shí)能夠提高成績，但是又有幾個(gè)人是真的想為了提高成績?nèi)タ磿��?為了我們的未來著想，我們應(yīng)該讀書，因?yàn)樽x書不僅可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事;

　　還可以使我們在競爭激烈的社會(huì)立于不敗之地。

　　書是個(gè)好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時(shí)，它前來給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。讀書有這么多好處，我們?yōu)楹味�不讀書呢?

　　第三篇：書香伴我行

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基對書的看法。“書籍是全世界的營養(yǎng)品”這是莎士比亞對書的認(rèn)可。而我認(rèn)為，書是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門;書是一葉小舟，載我在知識的海洋里遨游;書是一位老師，告訴我一個(gè)個(gè)人生的哲理。記得以前，我并不喜歡看書，精彩的動(dòng)畫片，好頑的變形金剛，勝過一個(gè)個(gè)死板的鉛字，后來隨著年級的升高，老師的教育，我漸漸喜歡上了書，但并沒有到癡迷的程度。知道五年級學(xué)習(xí)了林海音的一篇文章——《竊讀記》之后，我受了影響，并深深的震動(dòng)了，從此喜歡上了書。讀書已成了我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)有空時(shí)，我就會(huì)捧起書津津有味地看起來。我為書中的人物開心而開心，我為書中的人物傷心而傷心，我為書中的人物流淚而流淚。我已經(jīng)與書中的人物融為一體了。有時(shí)候，我認(rèn)為書中的結(jié)局不夠完美，不夠皆大歡喜，我就自己在腦子里想象故事的結(jié)局，把結(jié)局想象的完美。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級了，我讀過的書已經(jīng)很多了，如：《城南舊事》，《紅樓夢》，《從百草園到三昧?xí)�屋》，《三國演義》等課外書。最近，我喜歡上了朗朗上口的詩歌，情節(jié)曲折的小說和文字優(yōu)美的散文。我喜歡讀小說，我的思緒常常與書中的人物一起飛翔，那各種人物的命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合使我牽腸掛肚;我喜歡優(yōu)美的散文，那優(yōu)美的語句，引起我的無限遐想······

　　我盡情的遨游在書海。隨著作者的描述進(jìn)入一個(gè)個(gè)情景中。我和朱熹一起欣賞春日的景色;和李白一起觀賞壯觀的廬山大瀑布;和白居易一起游覽江南如畫的風(fēng)景;和朱自清一起感嘆時(shí)間的匆匆：聰明的你，告訴我，我的時(shí)間為何一去不復(fù)返了······使我懂得，時(shí)間的珍貴。

　　讀書使我的生活十分充實(shí)，我吮吸著書中豐富的營養(yǎng)，令我的寫作水平有很大的提高，是我的想象變得豐富多彩，是我的只是變得淵博······我會(huì)牢牢記住老師講的話，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。讓我的房間、我的身體、我的心靈，散發(fā)著陣陣書香。

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