書的作文600字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的書的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文600字 篇1
我小時(shí)侯不像現(xiàn)在一樣常常和書打交道。媽媽知道我有這個(gè)不足，便想了一個(gè)辦法，其實(shí)就是一個(gè)打賭，媽媽說我只要堅(jiān)持每天看兩個(gè)故事并且講述其中主要內(nèi)容，十天便可獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)銀光閃閃的硬幣。
沒想到這個(gè)老土辦法居然使我漸漸的迷上了看書。這樣堅(jiān)持了幾個(gè)月，不僅我的“小銀行”越來越“發(fā)�！�，而且我肚子里的“墨水”也越來越多了；不知不覺中我的知識(shí)面越來越廣，我手中的文筆也越來越有“筆下生花”的味兒。
我迷上看書之后，我的“圖書倉庫”里被我“翻爛”的書也越來越多。尤其是那本《十萬個(gè)為什么》，里邊講到過未來的汽車、火車、飛機(jī)、戰(zhàn)艦、交通……這些有趣的東西使我對(duì)未來充滿希望，充滿信心，使我努力想成為未來的創(chuàng)造者。家里的書對(duì)越來越供不應(yīng)求，后來，我又“忍痛”花錢買了四套偵探小說。里邊生動(dòng)的場(chǎng)面，扣人心弦的情節(jié)，優(yōu)美的詞匯，一個(gè)個(gè)精密的破案計(jì)劃，都讓我陶醉不已。
現(xiàn)在，我還是那么愛看書，連吃飯睡覺都忘了，媽媽想攔也攔不住，她只好使出“必殺技”——“賞”我一整套“水滸傳”，共60小冊(cè)，媽媽要求我每天最多不能看超過兩冊(cè)，并寫出詳細(xì)的讀書筆記，編成一部新的“水滸傳”。我滿口答應(yīng)了，并開玩笑說：“行��！你的‘必殺技’我拆定了！哇哈哈哈哈……”
書既是知識(shí)的傳播者，又是真理的保衛(wèi)者；既能帶我訪問古今中外，又能帶我參觀美麗的大洋，了解大洋中奇妙的生物；訪問神秘的太空、夢(mèng)幻的星系。還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、三葉蟲時(shí)代，甚至到地球的誕生，宇宙大爆炸等等，書都會(huì)帶你去一一解開其中的奧妙。
書是我的好朋友，我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了豐富的知識(shí)，書也教會(huì)了我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的好朋友。讓我們一起來讀書，一起追求進(jìn)步吧！
書的作文600字 篇2
書籍是一樣奇妙的東西，書柜上大大小小的，各型各色。翻開書，映入眼簾的一行行文字，一幅幅插圖，看上去一幅索然無味的樣子，但如果你仔細(xì)閱讀，它就能帶著你走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。
書本這個(gè)奇妙的物件，從小就開始陪著我了。小時(shí)候，幼兒園里成天讓我們讀《三字經(jīng)》，讀著讀著，大家就背了起來，從頭背到尾，好拿出去炫耀。我昂著頭，搖頭晃腦地背完了整首《三字經(jīng)》，得到的是大家嘖嘖的贊嘆聲，但驕傲的感覺還沒持續(xù)多久，我就被新的問題潑了一盆冷水。“什么意思呢？”我愣住了，對(duì)啊，這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內(nèi)涵，可以流傳千古。這時(shí)的我才意識(shí)到，囫圇吞棗，不求甚解的學(xué)習(xí)方法有多錯(cuò)誤。
上了小學(xué)以后，我接觸到更多的東西。來到學(xué)校圖書館，整個(gè)世界仿佛變得很大：各種各樣的知識(shí)，感覺一生都學(xué)不完；但又仿佛變得很�。何膶W(xué)，數(shù)學(xué)，西洋文化，歷史，地理，生活常識(shí)。它們都用方方正正的中國字記錄者，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)美的文字拼湊在一起，構(gòu)成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣，我愛上了閱讀。與班級(jí)同學(xué)交流這本書中的人物情節(jié)，或自己坐在圖書館里，看一波三折的故事情節(jié)令人浮想聯(lián)翩，這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時(shí)候在驕傲地背完了《三字經(jīng)》后的尷尬情景，于是，品讀每一篇文章又成了我新的目標(biāo)。
在閱讀理解的這條路上，我著實(shí)碰到了不少困難。表面意思，深層含義，修辭手法，表達(dá)情感等一切帶有賞析字眼的東西，都令我頭疼。考試的閱讀理解一直都是我的弱項(xiàng)。
在圖書館里晃來晃去的我終于又在數(shù)學(xué)書架中找到了“新天地”。一個(gè)個(gè)緊扣課本知識(shí)卻又有些超前的題目在我的腦海里卷起一陣陣頭腦“風(fēng)暴”。但得到答案的那一刻，卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)也給我?guī)砹肆硪环鞓贰?/p>
眼前的書籍如朋友般陪伴我長大，如老師般傳授給我知識(shí)，站在書的面前，世界仿佛就在眼前，我要牽著書籍的手，探索這奇妙的世界。
書的作文600字 篇3
還記得我們讀過多少書？還記得那一本本陪著我們度過一個(gè)個(gè)無聊的夜晚的書嗎？讀萬卷書，行萬里路。書是人類進(jìn)步的階梯……讀書自古以來，一直深受歡迎。不管是老人還是孩子都是書迷。不管你只身何處都會(huì)看到人手一書。作為學(xué)生的我也是一個(gè)徹頭徹尾的書迷。我愛看的書并不是什么名著也不是什么了不起的名書。但它絕對(duì)是一本好書。它記載著一些在我們生活中發(fā)生的感人故事。它就是故事會(huì)。這是一本還不錯(cuò)的書，。它講述的故事總會(huì)讓我有所感悟，有所啟迪。它有時(shí)也會(huì)讓我哈哈大笑。一句話有它我的生活更有趣。
這本書的開頭是一些小笑話，看到這些笑話總會(huì)讓沉悶的我哈哈大笑。我之今還記得那樣一段笑話：取經(jīng)路上，殺出兩個(gè)美猴王，上下天庭地府，無人能辨真假。觀音建議：不如讓兩猴選擇最愛的水果，眾生皆迷茫。最終悟空選了榴蓮，六耳選了桃子……此時(shí)背景音樂響起：有石猴，有石猴，寧愿選擇榴蓮不放手……這個(gè)笑話很多人聽過，但我至今還覺得好笑。其次，就是一些故事。這些故事給人許多感動(dòng)和啟迪。這些故事總會(huì)闡述一些從生活中感悟的道理，要用心讀才能有所體會(huì)。這些道理我們也能體會(huì)得到，所以看這些故事總會(huì)讓我們產(chǎn)生共呤。我還愛看一千零一夜。這是關(guān)于皇帝的故事。一個(gè)為了自己也為了他人的女人，為了讓皇帝不要?dú)⑺v了一千零一個(gè)故事。最后皇帝終沒有殺她。我還愛看……我愛的書還有許多。例如朝花夕拾、海底兩萬里、海的女兒……這些書都該我?guī)砹丝鞓贰?/p>
看的書多人也會(huì)更有知識(shí)，更有學(xué)問。書也是陶冶情操的寶物。說了這么多書的好處，我發(fā)現(xiàn)我更加喜愛書了。你呢？相信也會(huì)愛上書。
書的作文600字 篇4
書，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書給我?guī)淼木褪菬o比的溫暖。
我曾如癡如狂地在書的海洋中遨游，嬉戲。從書中我了解了唐僧的善良，那是一種人性美；從書中我了解了歐仁·鮑狄埃的愛國精神，為廣大勞苦人民打抱不平；從書中我了解人生道路總是那樣坎坷的蕭紅，但頑強(qiáng)的意志讓她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。這樣的例子不勝枚舉，說個(gè)沒完。
看書就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書中精彩的故事讓我忘記周圍的一切。
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問答的電視節(jié)目。主持人問：“為什么千百年來，人們總把物品稱為東西，卻不叫南北？”我一聽，快速地把答案說了出來。“南北面以火相對(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱東西，而不叫南北。”我這一說，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說：“那都是書的功勞��！不看書，哪知道這些知識(shí)呀�！�
是啊，書的功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)淼氖菍?duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
書的作文600字 篇5
書就像一位良師，把所有知識(shí)傳達(dá)給我們；書就像一杯茶，細(xì)細(xì)品嘗它就能嘗出其中的美味；書就像一位知心朋友，我讀懂了它，它也讀懂了我。我有一本對(duì)我童年影響最大的書——《愛的教育》。
這本書對(duì)我有很深的意義。這是我看的第一本書，而這本書是在我生日時(shí)爸爸送給我的書，我還記得爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)我說：“女兒，這本《愛的教育》里充滿了無限的愛，希望你看了之后能感受到爸爸對(duì)你的愛�！边@句話讓我難以忘懷。當(dāng)我翻開第一頁的時(shí)候，心里就蹦出了爸爸對(duì)我說的那一句話。這一頁一頁地翻，一個(gè)又一個(gè)充滿愛的故事深深刻在我的腦海里，其中有一章節(jié)讓我特別感動(dòng)。這一章節(jié)主要說一個(gè)叫西西洛的孩子突然接到一個(gè)壞消息，他的'爸爸臉上生了丹毒，正臥病在床。西西洛一接到消息就馬上趕到醫(yī)院看爸爸，當(dāng)時(shí)西西洛爸爸已經(jīng)是沒什么精力在說話再起身，他就像一個(gè)睡得很沉的病人，怎么叫也叫不醒。一次，西西洛丹毒與父親對(duì)話，父親竟然能艱難地說出話來，西西洛聽到了：“小西，雖然爸爸快不行了，但是，你不能因?yàn)榘职侄艞壸约旱那巴尽Ｐ∥�，以后的路爸爸不能與你共度，但爸爸的心會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你奔跑�！闭f完不久，西西洛父親就去世了……這一章節(jié)讓我感受很深刻，從中我體會(huì)到了父親偉大的愛，就像我的父親對(duì)我那樣，無怨無悔，什么都愿意為我去做。這真是世間最偉大的父親。
讀完了這本書后，我看見了各種各樣愛的表達(dá)方式，還感受到了父親對(duì)我的愛。從這本書的啟發(fā)中，我的童年徹底改變了，在我的童年里都是充滿愛的畫面，這讓我的童年變得更加五彩繽紛。我要謝謝爸爸，他的一本《愛的教育》是影響我童年最大的一本書，這本書使我一生難忘。
書的作文600字 篇6
《傅雷家書》是我國文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時(shí)間為一九五四年至一九六六年六月。
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養(yǎng)的兩個(gè)孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級(jí)教師，是他們先做人、后成“家”，獨(dú)立思考，因材施教等教育思想的成功體現(xiàn)。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂的對(duì)手；第二，極想激出你一些的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警種，做面‘忠實(shí)的鏡子’，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家�！奔視懈改傅恼佌伣陶d，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪。
傅雷和傅聰?shù)募視o了我許多啟示。不論在做人方面，在藝術(shù)修養(yǎng)方面，在演奏姿態(tài)方面，就是想讓我們做一個(gè)德意具備，人格卓越的人。
現(xiàn)在，很多家長也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范
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