【精華】書的作文八篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的書的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
書的作文 篇1
我有一位朋友,她誕生在出版社,居住在閣樓上,與我朝夕相伴,密不可分,我喜歡她、愛惜她、敬重她,她的名字叫書。
書,沉靜而優雅,立在書架上,不聲不響?墒,她們無時無刻不在注視著我,耐心地等著我。如果我走近她們,手指從她們身上輕輕拂過,上百雙眼睛,上百個名字,就會熱切地迎著我搜尋的目光,直到我把她們捧在手里,才向我敞開心扉。
書,學識淵博,有時像個無所不知的探險家,告訴我宇宙的奧秘,帶我暢游《海底兩萬里》;有時像個睿智的老者,給我講述《中華上下五千年》的繁榮與曲折;有時又像個多愁善感的詩人,不厭其煩地為我講解詩詞,讓我體會其中的韻味……更多的時候啊,她會像媽媽一樣為我講《夏洛的網》《老人與!贰都t樓夢》以及《從百草園到三味書屋》等故事。告訴我,做人要善良、誠實、友愛;要有志氣,有理想,要不驕不躁,行得優雅,動得從容,就像一朵花,香氣淡雅而悠長,就像一棵樹,樹葉茂盛而長青。
而我親愛的書呢?一天天地破了、舊了,但她依然毫無怨言地對我說:“外表并不重要,心靈美才是真正的美,底蘊深厚,才會受人尊敬!
有一天,我的書卻繃著臉不高興了,原因是我上課的時候和同桌發生了“戰爭”。面對書的橫眉冷目,我不服氣地辯解:“是他先在你身上畫了小妖怪,不但不道歉,還嘻嘻哈哈地沖你做鬼臉。我不過在他的書上留下了一個小黑點兒,他就又在你身上留下了一道道傷痕。我忍無可忍,才和他拳腳相向的!
聽了我的解釋,書更加生氣了,漲紅了臉對我說:“想學好知識,抓住課堂四十五分鐘最關鍵。你卻讓寶貴的時間白白地溜走,還美其名曰為了保護我。告訴你,我不需要什么保護,只要你學到了知識,我就是粉身碎骨又何妨?他搗亂,你為什么不告訴老師?不用用三十六計?如果武力可以解決一切問題,還要我們書做什么?”一番話說得我啞口無言,羞愧萬分,“啪嗒啪嗒”地掉起了銀豆子。
這時候,書又不失時機地安慰我說:“我的朋友,吸取教訓,改正錯誤,還是一個好孩子。衷心祝愿你能夠像‘宇航員一樣健康,像尺子一樣正直,像母親一樣寬容,像大自然一樣聰明’,愿你的人生快樂而有意義!”
哦,書,我親愛的朋友,感謝你的陪伴,我愿和你成為一生的摯友!
書的作文 篇2
“浪花一朵朵……”一本好書又將我帶入了一個嶄新的世界,那若隱若現般的世界充實了我的生活。
泛黃的書頁,散發出古舊的味道。清晰的字體,是一個個生動的音符,組合成一首首動聽的書之聲;細細聆聽,就能感受到書能像溪水般活潑,能像湖面般平靜,能像大海般起伏……!好書伴我成長。
童年時的音符
《苦兒流浪記》是我第一次接觸的小說。主人翁雷米在剛出生時被遺棄街頭,從此開始了棄兒的悲慘生活。他四處流浪,飽受折磨,愛他的人相繼離去,命運一再捉弄這個可憐的孩子,但他始終不停地向前走……相比之下,我的生活多么幸福、美滿,根本不知道流浪的滋味。但這本書的內容,猶如種子,在我童年的心靈里萌芽,使我學會去珍惜生活,珍惜自己擁有的一切。
成長的音符
《愛的教育》蘊涵著愛與成長的聲音。這是一本不可不讀的經典,是主人翁成長故事和生活中的點點滴滴。它能使我冰冷的心熔化,能使我感受到愛的偉大,能使我珍惜成長的經歷……那同學之間的友情,師生之間的情義,與父母的親情將一一刻錄在我的成長旅程里。
青年時的音符
《鋼鐵是怎樣煉成的》是由堅毅的音符編奏而成的鋼鐵般堅毅的壯歌。它給剛踏入青年時期的我動力,書中保爾的形象非常值得我學習。它能使我由軟弱變得堅毅,由失落變得自信,由糟蹋生命變得熱愛生命。“人最寶貴的東西是生命!蔽矣浀酶郀柣f過,“時間對于我們來說是公平的,勤勞者讓時間留下串串碩果,懶惰者讓時間留下一頭白發,兩手空空!鄙膬r值如此重要,保爾就讓時間投入到為革命的勝利的戰斗中去,而我也要用有限的生命以鋼鐵般堅毅的信念來提高我生命的價值。
書就是這樣,它由許許多多不同的音符組成,譜寫出一種種不同的交響曲,印證了一種種不同的生活。好書伴我成長……
書的作文 篇3
“學而不思則罔;思而不學則殆。”“三人行,必有我師焉!擇其善者而從之,其不善者而改之!
——題記
“為你打開一扇門”
書,給了我力量;書,為我打開一扇門,給我豐富的知識,讓人看了就很溫暖,“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”,我想說:“書,伴我成長。”窗外細雨瀝瀝,燈下故事情節迭起,思緒隨情節漫飛,情感隨暢想翻騰。多少個月明風清之夜,多少個雨雪霏霏之夕,手捧心愛的書,一個人漫步在小路上,思緒飛揚……
“書猶藥也,善讀之可以醫愚”
漫步文學長廊,我和年輕的作家們一起經歷悲歡離合。讀郭敬明的文字,總會讓我嘗到世界的`悲涼,又從這些迷惘中走出自己的道路;讀安妮寶貝,似乎讀懂了十四歲的天空,十四歲的季節。陪余秋雨一起漫步書山,同朱自清一起回望《匆匆》的深刻、《背影》的思念。我明白了堅強,懂得了怎樣走好自己的路。
“讀書破萬卷,下卷如有神”
讀的書多了,寫作時才能揮灑自如。如馬信德先生寫的《藍藍的威尼斯》,“她是世界上最有魅力的城市,亞得里亞海濱的一串明珠,由401座各式各樣的橋梁串連綴接而成的‘水都’,就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶!币驗閻圩x書,才成就了今天的我。
以書香為伴,是一種終生的承諾,也是一種回味無窮的享受。
書,像一株忘憂草在我的心中成長,像一縷陽光把我的世界照亮,像一場春雨,把我的靈魂滌蕩。
春意盎然的詩意,縈繞在我身邊。
書的作文 篇4
生活如一幅美麗的圖畫,因為有了圖案,這幅畫變得絢麗多彩;成長如一本書,因為有了一段段美麗的故事,讓我們從中得到知識和啟示……在成長的旅途中,一件 件事情都給我們留下了深刻的印象,給我們許多教誨,讓我們漸漸明白。在我的記憶中,我經歷過許多,有一件事卻在我心中揮之不去。
那是一個晴朗的早晨,陽光跳躍進我的房間,我張開朦朧的睡眼,仿佛看到太陽在向我微笑,使我的心情變得很好。
我唱著小曲,邁著輕快的步伐走進客廳,匆匆吃完飯便去上學了。
到了學校,老是向大家宣布市里要舉行一次數學競賽大家要積極報名參加。老師的話音剛落,教室里像炸開了鍋,同學們一個個爭著要參加,看著他們一個個都那么開心的,我便心里一陣難受。我的數學成績一直不好,當別人考滿分時,我卻只有一點分數,真是失敗。
上課了,老師面無表情地走進教室,給每個同學發了一張報表,讓參加的人交給他。許多同學馬上就寫好了,老師開始一個一個地收上去,當老師收到我時,我交上去的卻是一張空白的表格,老師意味深長地看了我幾眼,終于沒有說什么走了過去。
比賽的一天終于到了,我一個人縮在家里,但心里卻不時涌出錯過了什么的念頭。周一到學后,老師給了我一張試卷,說是忘布置的作業,讓我馬上完成,我接過卷子便埋頭苦干起來,不一會兒,我就將它全部做完了。老師開始替我批改起來,我看著滿眼的紅勾勾,老師意味深長的對我說:“這就是這次競賽的試卷!闭Z氣篤 定,不容置疑,我驚了,這次競賽的題我竟然全做對了,老師又接著說:“你的數學不錯,只是小題目會粗心,難題都能做,但是你卻白白丟失了這次取得優異成績 的機會!甭犃死蠋煹脑,我感到特別后悔,悔得我腸子都青了。
這次的錯過,讓我成長了許多,讓我明白人要有自信,相信自己行,更要學會抓住機遇,現在的我們正風華正茂,我們一定要努力,才能為今后爭取更好的機會。
書的作文 篇5
最近我們班上刮起了一陣【查理九世】風,許多人都搶著去買這套書,我也經不住誘惑,向同學們借了幾本來看看,看了幾本我覺得這套書有好有壞。
好處在于:它里面提出的問題很有思考性,有利于學生的頭腦開發,后面故事結束后還有腦經急轉彎、數學題、智力問答等對同學有益的內容。
壞處在于:這套書的內容較恐怖,看了他的同學都說很好看但很恐怖,有的同學看完了后晚上睡不著,影響了第2天的學習,還在上課是想書中的內容,是學習成績一落千丈,有的同學買了一整套的【查理九世】雖然每本只有十幾塊錢,可一套書有20多本,總共200多元。
在此我呼吁:同學們,不要沉迷于【查理九世】,讓我們讀有益無害的書,與好書為伴。
書的作文 篇6
“請問你要買哪種書呢?”“這本。”“這個幾塊?”“十塊!”咦!這是在干什么呢?難道是賣書呢?是的,這是我們舉行盛大的淘書會,淘書會就是我們城南小學一年一度的節日,在這個日子里同學們互相買書、賣書,度過一個小時。
我是一個售貨員,就是賣書的。此外,還有一個管理錢的,我和他是一起賣書。老師把所有的書分成5個組,并且還要輪流換人,使賣書的人也可以買書。
開始時,就有一大堆的人河水般的涌來,把操場上擠得水泄不通,好不容易擠出條路,又被許多人堵住,看來,這些書真有吸引力呢。這還不算多呢,每個班級前圍了一大堆人,甚至都要把桌子擠倒。我吆喝道:“快來買呀!豐富多彩的神話故事,探索奇跡的《查理九世》,正等著你們呢!”果然,很多人來買,我讓他們填寫表單,收了錢,都交給了收錢的人。過了一會,十一本書已經買了八本了,剩下的三本怎么也賣不出去,終于,有一個人在前面看了又看,這時,我問:“你想買哪本書呢?”他說:“這個幾塊錢?”“十元”,“八元行不行?”這時,旁邊的收錢人說:“九元吧!”他說:“好的!辟I完之后,只剩下兩本了,我想:繼續拼搏吧!這時,有人說:“該換人了。”我一聽,就像出籠的小鳥兒一樣,飛向大自然,我把位交給下一個人,自己買書去嘍!
我在其他班級走了一圈又一圈,一直也沒有看上一本好書,不是自家有了,就是太小兒科了,原來,那些和我的年級相符的書籍已經搶光了。
果然,直到最后,連一本書也沒買到,看到別人津津有味地讀書,我心里別提有多么的羨慕,淘書會啊淘書會,你能不能留給我一本比較好的書嗎?
通過這次淘書會,雖然沒有買上一本書,但是,這對我們有獨特的幫助:讓我們學會了怎樣購物,提高表達能力,學會買書,賣書的常用禮貌用語和學會溝通能力。
書的作文 篇7
又一本書被借半年而未歸了,張口要吧,難以啟齒!不要吧,一則是自己的血汗換來的,二則又是自己非常喜歡的東西。
可有的人對書就是毫不在乎,卻裝出一副看書的樣子。
記得80年代初,我剛上班,蝸居單身宿舍。那時候,生活多么艱苦啊!想買一本書,左惦量右惦量,猶豫良久,才狠下決心,買!沒辦法,生活拮據,囊中羞澀,捉襟見肘,每月30多元錢的工資,不得已啊!可是,沒書,似乎就沒法活!
那年春節,我奢侈了一把,花10元錢買了一本厚厚的綜合性知識讀物《東方紅》,其實就是歷書之類,但內容更豐富。剛拿回宿舍,同事便要借閱。礙于面子,借給吧!可好長時間過去了,卻不見還書。實在無奈,我便張口索要。那同事卻是若無其事的說“嗨!那本書,我早都不知扔哪兒去了,你還要呢!”真是令人啼笑皆非。毛澤東主席早就教導我們“借東西要還”。他怎能這樣呢!
像這樣的事,經歷多了。沒辦法,買回新書,提前告示。給封面寫上“此書概不外借”,或蓋上大印“某某珍藏,恕不外借”。可這樣的文詞,太有失大雅,太有失書籍的品位、持書人的雅韻。雖讓人窩心,忐忑不安,看著刺眼,卻是無奈之舉。
書的作文 篇8
書,讓我插上想象的翅膀;書,給我一葉偏舟,讓我渡進知識的海洋;書,引領我步入生活的殿堂;書,是知識的源泉。
讀書是一種享受,從“鵝鵝鵝,曲項向天歌”的小詩開始,從安徒生的童話開始,從我步入一年級開始就一刻也沒有離開過書,是書伴我成長。
泉水叮咚,書,讓我體會到人世間真情實感。沒有演員,沒有道具,有我,有你,有心,有書。
讀書讓我明白屈原,滿腔的救國熱情空有卻無路請纓,王聽之不聰,舉世混濁你為何以獨清?眾人皆醉,你何以獨醒?汩汩溪流,方能給你萬事清靜;湯湯淚水,方能給你千世安定。屈原的愛國之情深深地感染我、教育我。
黛玉,眼淚的化身,悲哀、多愁善感的別名。瀟湘館竹影深映在她的眉間,時代的無理、無公道浸透了她的靈魂。寄人籬下的黛玉,無依無靠;癡心于寶玉,有情卻無緣,愁熬階前葬花人,我揪心;一縷香魂隨風去,我唏噓。瀟湘妃子,你能將心,交給愛情,卻不能把婚姻交給自己。讀名著《紅樓夢》讓我懂得封建社會的殘酷,寶黛愛情的悲劇。
泉水叮咚,書,讓我領悟人生之理,不是宣讀,沒有教條,有我,有心,有書,就能快樂的成長。
“長江破浪會有時,直掛云帆濟滄海!崩畎,也曾立下報國之心,但博愛求榮,辜負了他的才氣,曲意逢迎委屈了他的身影,爾虞我詐讓他惡心,君威如虎讓他心驚。賜金放還,亦欣然起程。
望屈原,看紅樓,觀李白,書,你想告訴我什么?哦!你是我知識的源泉。
“那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上的虹,是夜中的夢,書正是那一泓夢中的清泉!
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