關于我與書的作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的關于我與書的作文，希望能夠幫助到大家。
關于我與書的作文 篇1
莎士比亞曾形象地說：“生活中沒有書籍，就像大地失去陽光，沒有智慧中的書籍，就像鳥兒失去翅膀。”在莎士比亞眼里。讀書變成了這樣一個過程。它給大地以陽光，給鳥兒以翅膀。
當我面對書籍時，我覺得我面對的不僅僅是一本書，而是滾滾長江，浩瀚大海，宏偉建筑。偶爾翻一頁，那迷人的文字把我帶入了無邊無際的知識海洋。這種知識永無止境。
以書為友，遠離狗和馬，在冷漠中體現一個人的美好品質，在寧靜中看透一個人的美好追求；以書為友，使人在無形中具有深刻的內涵，使人在身體上舉止莊重�？梢哉f，讀了幾天書，很容易把自己當成圣人。多讀幾天才知道自己有多膚淺！
當我面對書籍時，我的心會逐漸平靜下來，我會體會到書中優雅的句子和豐富的知識，雖然我知道：“我不能用極限去讀海中的每一滴。”但我并不氣餒，我會朝著我的目標努力。
俗話說：本書都是汗。是的，當我面對書本的時候，我覺得自己是多么渺�。◇w驗文人騷客寫的文章，才知道自己寫的有多膚淺！
書籍是人類不斷成長的果實，是人們心中永不熄滅的火炬，是人類共同愿望的寫照。
翻到一本好書，就能體會到名人也有喜怒哀樂，曹操的勇氣是無窮的。杜甫的才華不是遇到了陶淵明的桃源仙境，然后讀書的快感油然而生。
當我面對書籍時，我會被書中偉大的心靈所感動，被文人和詩人寫的文章和詩歌所感動。我將揚帆起航，到達成功的彼岸。我要背過身去，對著失敗搖頭，然后對著眼前的成功招手。
當我面對書籍時，我會感到無限的快樂。
關于我與書的作文 篇2
書是我生活中的最好的調味酒，書是我身邊最忠實的朋友。此言不虛，不信證明給你看。我還記得我讀中班時，當時很膽小，連舉手也不敢舉，媽媽常說我“木呆子”。這樣的生活我似乎覺得很乏味，一點趣味也沒有。
后來我上了小學，媽媽的朋友送了我幾冊書，我愛不釋手。抱著書仔細翻閱起來，從書中我看到了《海的女兒》，情不自禁的留下了眼淚，還囫圇吞棗地看了《四大名著》……這真是無奇不有啊！
因為有了晚上睡覺前半小時書的習慣，也受到了家長的贊許。沒事時，就坐在課座上看看課外書。于是就在書中學到了不少，我自己呢也越來越活潑開朗，雖然膽子還小了點，可已經能在課堂中大膽舉手了。我想我這一生里，如果沒有書，我會變成怎樣呢？我把書當作朋友，我愛書勝過愛朋友，我從朋友那兒什么也沒得到，而書卻給了我精神的慰籍，朋友會背叛我，書卻永遠忠實！
關于我與書的作文 篇3
在記憶的心扉中，讀書生活就像一幅流光溢彩的畫頁。
我零零散散的記得，我的第一本書，那是爺爺送給我的生日禮物，我把它視為寶物，那是一本薄薄的故事書，封面印著許多小動物，每天我就坐在爺爺的懷里，聽他講那一個個精彩動人的故事。這使我很快喜歡了看書。
后來爺爺給我買了一些作文書，開始我看得津津有味[注： 指吃得很有味道或談得很有興趣。]，天長日久[注： 時間長，日子久。]就感到不過癮了。
最后我又慢慢的開始喜歡看故事書和小說，故事書里面人物的遭遇和不幸常常使我牽腸掛肚[注： 牽：拉。形容十分惦念，放心不下。]�？苹眯≌f又使我浮想聯翩[注： 浮想：飄浮不定的想象；聯翩：鳥飛的樣子，比喻連續不斷。指許許多多的想象不斷涌現出來。]。
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野。有一句名言說：書籍就是望遠鏡讓我們看得更遠更清晰。
關于我與書的作文 篇4
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！币粋�健康的人，是由物質食糧和精神食糧并同發展，才組成一個心靈能夠健康成長的人。
我愛書，它是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其化為人生道路上精神動力。每當我空閑時，不是聞故以前讀過的書，就是讀新的一本書籍，就這樣來不斷充實自己的閑暇時光。
我愛書，它把豐富的知識無私的奉獻給了每個讀者；它把我們帶進一個又一個美麗國度、神秘城堡，它讓我們明白什么是善、什么是惡，讓我們明白人生的真諦，讓我們看見歷史的興衰與人間的奇跡；它熏陶著我，感動著我，更教育著我。
我愛書，雖然沒有一艘非凡的戰艦，但是卻能把我們帶到浩瀚的海洋；沒有一匹神奇的駿馬，卻能帶我們領略人生的真諦。即使你一貧如洗，也還能再書的王國遨游。
“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”多么質樸無華的書！它裝載了人類靈魂的全部美麗！
我愛書，更喜歡讀書！
關于我與書的作文 篇5
我喜歡躺在草地上看星星。當燦爛的星光灑在地上，我仿佛看見一只只螢火蟲拎著小燈籠在深藍色的夜空中拍打著翅膀。
我喜歡走進花的世界，瞧，玫瑰花羞紅了臉，含苞欲放的月季帶著淡淡的香味，亭亭玉立的荷花在水中綻放，粉艷艷的桃花在樹上露出了笑臉……
我喜歡彩霞，它可是位神奇的魔術師呢。他一會兒變成紅色的，像一朵紅艷艷的牡丹。一會兒變成藍色的，像一望無際的大海。當霞光一點一點的消失在天際，家家戶戶都點亮了明燈。
我喜歡走進書的海洋，和彼得潘一起在無人島的天上飛翔。和水孩子一起在海洋里游泳、玩耍、學習。和《神筆馬良》里的馬良一起去給窮人畫畫。
我喜歡唱歌，我喜歡跳舞，我還喜歡畫畫。每當我靜下心來，拿起畫筆的時候，我的腦海里總是會想起一幅又一幅的圖畫。每當我看到這些場景，我手中的筆就情不自禁的動了起來。
關于我與書的作文 篇6
從上小學開始，我就有了自己的書架。隨著年齡的增長，書架里的書也慢慢地多了起來。它們也好像我的老師一樣，教會了我更多的知識。
《數學小靈通》就像我的`數學老師。從“名師導學”里會掌握“一點就通”的知識點，在“實踐天地”中讓你體會“巧思妙解”、“趣味數學”，在“生活中的數學”會讓你有意想不到的“小發現”。
《小學生優秀作文》仿佛是我的語文老師，老師點評了一個個同學的所寫作文的優點，同時也提出了它們的缺點，讓他們“擇其善者而從之，其不善者而改之”，讓他們的寫作水平越來越高。
《少兒折紙訓練》好像我的美術老師，他教會了我許多動植物和建筑物的折紙法，有的還可以多折幾個拼在一起，就成了另外一種東西。
這些書讓我在知識的海洋里遨游，在文學的天地中飛翔。
關于我與書的作文 篇7
“讀書破萬卷，下筆如有神”，是唐代著名詩人杜甫寫的。意思是讀了很多書，作文自然就會寫好。我哥哥就是一個非常好的例子。我問他，你作文怎么寫得那么好，他每次都說，因為他讀了很多書，積累了很多好詞好句。
我記住了哥哥的話，也開始發奮讀書。有一次，我在寫完作業的時候，百般無聊，于是在一排排花花綠綠的書里抽出了一本書——馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》，我貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！看著看著，我漸漸地就入了迷，忘乎所以，一直到爸爸把我從故事里揪出來，才發覺不知不覺我已經讀了兩個多鐘頭了。把寫作業一事都忘到腦后去了，都已經7點半了，悲劇啊！真是天大的悲劇�。�
書是一位無所不能的朋友，書也是一處你隨時想去就能去的故地，書是黑暗中的啟明燈，書也是航海時的指南針，書是你干渴時的一杯清茶，書也是一把打開智慧大門的鑰匙。我愛書，猶如愛我的生命一般！
關于我與書的作文 篇8
我的家可算是個知識的海洋了。我的房間：一進去，首先映入你眼簾的，就是一排整齊的《兒童文學》。這可是我收集了一年才攢下來的呢！它們躺在書架里面，像一個個安靜的書寶寶，就連我這個“啃書蟲”也不忍心去打攪它們。
書籍是人類進步的階梯，閱讀更多的書，就能獲取更多的知識。瞧，我的書架里面還有許多寫人間真情的書。《紅舞鞋》里的小女孩用她的堅持、樂于助人取得了成功，實現了自己的夢想，穿上了人生的第一雙紅舞鞋。成功背后，卻隱藏著無數令人落淚的故事。
人生的道路上困難重重，但通往成功的路只有一條，一定要把握住機會，一定不能放棄夢想！
是這些書籍給了我啟發，是這些書籍讓我懂得了很多，是這些書籍讓我的生活更加豐富多彩！只是的海洋就是一本本書，一本本書就是知識的海洋。
關于我與書的作文 篇9
我是一個讀書迷,如果我半天沒見到書的影子心里就悶地慌，整個好像很失落,沒有精神。書對于我來說，就是一個富有頑強生命力的東西；書對于我來說，它像一個擁有無窮智慧的老人，帶我走進智慧的天堂、知識的海洋，讓我領會到大自然中的科學道理。
書還像一位守護神一樣不分晝夜，時時刻刻都保護著我，體貼著我。在體貼著我。在我煩惱的時候，它能讓我快樂，使我把所有的煩惱都拋到九霄云外去了；在我苦悶時，它又能讓我減輕心理負擔，使我得到安慰。
書無時無刻地伴隨著我，給我灌輸知識，給我灌輸力量，使我不再幼稚，使我不再氣委，讓我無所畏懼，勇往直前。
書，我知心的朋友，我的保護神，感謝你我我所付出的一切。書，你是我生命中的燈塔，是我希望之光，我又怎能不喜歡你！
關于我與書的作文 篇10
我喜歡書，就是想看書，無論什么時間，什么地點，只要一看到書，總會被吸引。
有一次，我一個人去書店轉的時候，發現了一本書，它就《月亮與六便士》。它好似一把無形的大手，一下捉住了我的好奇心，月亮的六便士有多大呢？于是，我就把它買回家看。從這次以后，我的好奇心就一次又一次被捉住，所以每次從書店回家時，手中最少都有一本書。
到現在，我看了很多書了，也買了好多書，它們是：《我是貓》、《月亮與六便士》、《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
但我還是感覺不夠，總想方設法多看幾本書，多買幾本書。我爸說：“你要繼續這樣下去，就要把書店買光了！”可我不管，我就想看書！
我喜歡書，很愛看書。我希望長大后能寫出好多書，把所有的書店都擺滿，讓喜歡看書的孩子永遠都看不完。
關于我與書的作文 篇11
我最愛看的書是《淘氣包馬小跳》。
馬小跳是個又淘氣又善良的孩子，他大錯不范，小錯不斷。他進辦公室時，垂頭喪氣，出辦公室時歡天喜地。他有三個形影不離的好伙伴，一個是毛超，他瘦得皮包骨頭，外號叫猿猴毛超。毛超非常愛說廢話，十句有八九句是廢話，又叫“廢話大王”。第二個是唐飛，他胖得象只企鵝，別人叫他“企鵝唐飛”。他十分愛吃零食，他把好東西都留在上課時吃，因為那樣就沒人跟他搶了，他有兩中方法在上課吃第一種：就是老師在黑板上寫字的時候吃。“第二種”就是故意把鉛筆或橡皮扔在地上假裝下去撿然后趁機把零食扔進嘴里。“但有一種名牌零食他可以在下課時吃，不是因為不好吃，而是因為沒人敢吃，這個名字叫”鋼珠糖豆“。最后一個是張達，他的嘴巴很大，一般的漢堡他能一口咬下一半，就算三層的巨無霸也能咬下小半個�！焙玉R張達“因此得名。他們就是全校最有名的四大金剛。
關于我與書的作文 篇12
書，相信大家一定不陌生，大家一定都有1或2本書吧？當然，我也不例外。不過你在喜歡哪本書？
我最喜歡的一本書是《小學生時代》。初次拿到它，薄薄的，和語文書差不多大小。一打開它，我馬上被那有趣的文字吸引住了。從有趣的小櫻桃到有科學內容的咕嚕豬，讓我大飽“眼�！�
小時候，一直想出去玩，可惜父母雙雙都太忙了，沒時間抽空和我出去玩。正當我因沒的出去玩而煩惱時，《小學生時代》幫我解決了煩惱。原來，《小學生時代》的欄目里有一個欄目叫“大腳板”，打我帶去“旅游”：從童話世界丹麥到科技發達的美國；從青青大草原內蒙古到日本美麗的富士山；從香港迪士尼樂園到杭州西湖······
《小學生時代》不僅內容豐富，封面的作文也不賴，期期都有，而且作文分類明確。封面的作文都是千里挑一，視為“上品”，因此看了這些作文是很有好處的。
《小學生時代》是一本好書，我最喜歡�。�
關于我與書的作文 篇13
我相信，許多人都喜歡看書，我也喜歡看書。我有一本我喜歡看的書。這本書叫《俗世奇人》
這本書的由來：有一天，老師給我們講了刷子李的 那一課，老師又拿出《俗世奇人》這本書，給我們讀了幾個故事。我聽一聽，感到不錯，就把它買下來。 這一本書里寫的是天津衛的各種各樣的奇人妙事。如：泥人張，那人掐的泥人比真的還像了！刷子李，他刷漿時必穿一身黑，刷完后， 身上沒有一個白點。認牙：華大夫治牙好，他只認別人的牙，別的不認 。 《俗世奇人》這本書給我的收獲是如：他們的手藝很高，我們做不到�！墩J牙》里的華大夫只認牙，不看臉。
我的啟發：我們干事要像《俗世奇人》的認牙那個華大夫一樣，認 認 真真的做事， 這就是我喜歡的一本書。
關于我與書的作文 篇14
書給我帶來最大的快樂，調劑著我的情緒，是我最大的精神享受。
當我的目光在白紙黑字的書面上移動，心卻隨著書中的人物命運起伏時，那是多大的快樂�。』蛟谧x一本令人費解的文學著作，每有會意，難道不會樂兒忘憂嗎？
我會為丑小鴨變成白天鵝而驚喜，會為阿凡提智斗巴依而會心一笑，這么多快樂難道不是一筆巨大的財富嗎？
書給我們帶來廣博的知識，豐富我的頭腦，開闊我的眼界；世界上最高的山，最長的河，最深的�！谀睦�？這些答案都會在我的腦海里，誰也偷不走，這里是最安全的財富。
曾聽有人說讀書人“追求精神享受”，我也承認自己不是苦讀，不過我認為“樂在其中”不等于追求精神享受。
有些人買門票去看那些藝術贗品或栩栩如生的替身，只不過就地取樂，不如安心的坐下來讀書，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以真真切切地觀賞一番。當裴多菲說：“若為自由故，二者皆可拋�！蔽叶米鋈说膬r值，當魯迅說：“不再沉默中爆發，就在沉默中死亡，”我懂得做人要有反抗的精神。沒讀完一篇文章，我都會有一次新的感悟，這難道不算是無價之寶嗎？
關于我與書的作文 篇15
在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生路上的精神驅動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己閑暇時光。
兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一地磁鐵緊緊的吸著我。我愛不釋手，經常“廢寢忘食”。對，《西游記》、《海的女兒》……這些名著情有獨鐘。是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了一個百世無法褪去的印跡。
有一次，我中午剛放學回家，就拿起一本書開始看，我邊翻邊想：'昨天看到哪里了？第38頁……”啊，找到了。這時,媽媽進來了，她看見了對我說：“你怎么又在看書呀？”“哦，沒關系，只看一會兒�！币豁摗身�，我象一匹餓狼，貪婪地讀著。我目不轉睛地看著書，眼睛幾乎沒眨一下�！俺燥埩�，李菲�！眿寢屧诮形�，這時候，我才發現我已經讀了好大一會了。
今天，我非常高興，因為我又學到了一些知識。
關于我與書的作文 篇16
我有一本很好看的書，是我的媽媽買的，我特別喜歡它，因為它的內容十分的豐富。
書的顏色是紫色的，上面有個小孩和一個大爪子，我好像看到一個女巫就要把小孩子吃的，似乎聽到了小朋友的慘叫，聞到了一股惡臭味。
這本書講的是一個小男孩被女巫變成老鼠，最后把女巫變成老鼠的故事。其中最讓我印象深刻是的當女巫們把自己的面具剝下來時的場景。他們的嘴巴似乎是被撕裂的，露出鮮紅的顏色。他們從一個個美麗的女孩變成了面目可憎，只有三根手指頭的女巫。
每當我開心的時候，我會打開這本書，小胖子變成老鼠的場景讓我想笑；但我傷心的時候我會打開書，里面的主人公變成老鼠的情景會讓我吃驚，讓我忘記憂傷；但我無聊的時候，我會打開書，里面的情節，讓我忍不住哈哈大笑。
這本書不僅好看而且有趣。它讓我增長了許多知識，就好像這里面的女巫是非�？膳碌�，她非常討厭孩子，但是我長大之后也要做一個小作家，寫出不一樣的女巫。
我喜歡這本書，這本書也喜歡我。我希望這本書能夠繼續編下去，到時候《女巫》的電影上線了，我也要去看。
關于我與書的作文 篇17
小時候我不喜歡看書，可媽還是不停的：從書店里買書給我。我的書櫥堆滿了書，但都躲在那里睡覺。有一天，媽媽看我沒事，便故意說：“小捷你在家，奶奶上街買東西，你一個人溜在家里看門�！蔽冶阏f：“得我一起去吧，媽媽說：“好，不過有個條件，你要把《十萬個為什么》看完。”我一聽想不去了。
我想，一個人在家沒意思，我硬著頭皮答應了。我搬了一張椅子老老實實打開《十萬個為什么》看了起來�？粗粗�，我被吸引住了，開始同情十萬個為什么，越看越有味，你去上街，我要在家看書，就上街去了，打那比劃，碰到了不認識的字，就翻翻字典，或著就跳過去。有一天晚上，我在看一本法國童話故事，故事真精彩，好看極了，該睡覺了，奶奶關了燈，我找好了手電筒來看書，躲在被子里看，看著，看著，我睡下去了，也記不得關手電筒，等早上就被奶奶發現了，她就罵了我一頓，我說：“這有什么錯啊。”從這以后我更加喜歡看書了，到目前為止，書櫥里的書《十萬個為什么》，《格林童話》，都看完了。
我的作文水平越來越高了，作文也受到老師的表揚呢？書的魅力真大�。�
關于我與書的作文 篇18
我十分喜歡書，那是因為“書是知識的源泉”，“書是人類進步的階梯”。而且書還讓我驕傲。
記得在上三年級的時候，我們老師說每人要買一本課外書在空閑時間看，我一下子就買了三本。老師知道后，表揚了我，說我愛看書。還有一次，我在無聊的時候，從書架上隨意取出一本書，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒多久就看完了。媽媽見了，說我讀書真用功。我又一次受到表揚。讀了書，長了知識，還受到表揚，豈不是“雙贏”！從此，我與書結下了不解之緣。
有一天，老師在講課。講得正起勁時，老師突然問了一個問題。頓時，教室里從一片喧鬧變成鴉雀無聲。老師重復了一次提的問題，仍是無人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書上看到過這回事，我馬上舉起了手，并高聲地報出答案。老師興奮地說：“答對了，不愧是課外讀書多的人�！边@時我懂得讀書，其實只是為用書。書到用時方恨少，在學中用，在用中學，其樂無窮。
書，使我進步，給了我知識，又豐富了我的生活。
關于我與書的作文 篇19
書，我從小到大不知讀了多少，每一本都有一個嶄新的故事，看完后，留下了許多需要慢慢品味的哲理。我愿踏著一本本的書籍，慢慢的走過人生的滄桑。
我與書的關系是密不可分的，書有時像我的一位朋友，生氣、煩悶的時候可以向它傾訴，它默默的聽，聽完后就留給我一些思考，讓我解除煩悶。有時書又像我的老師，告訴我一些我不懂的道理�？偠灾�，統而言之，書能帶給我的總是一些樂趣。
記得以前，媽媽教了我一些漢字，覺得自己空空的腦瓜里總算有了點東西，媽媽既而又教了我一些。當媽媽教我念“書”字時，我好奇的問：“媽媽媽媽，什么是書啊？”媽媽笑了笑，點了點我的小鼻子說：“書呢，里面有好多好多的漢字，那些奇異的漢字連成了許多許多的句子，許多許多的句子又連成了一篇文章……”后來，我就去找那些里面有好多好多的漢字叫“書”的東西，終于，我拿起了一本書，叫《紅樓夢》，品味群芳的悲歡離合，體驗一個家族的興亡衰盛，多么多么的有趣。人生，就是一本書，這本書里寫盡了人生的酸甜苦辣，有成功的喜悅，失敗的啟迪，希望我能成為一本耐人尋味的好書，為構建和諧世界獻禮。
關于我與書的作文 篇20
兒時的我，并不是十分愛看書，但生活在一個愛看書的家庭中的我，最后還是被這種氣氛感染了。
兒時，我最愛看的莫過于是連環畫。一個個幽默、有趣的故事讓我陶醉在童年的天真之中……
上小學后，連環畫已經滿足不了我求知的欲望了。漸漸的，我開始接受童話這一類書了。白雪公主讓我懂得了善與惡；美人魚讓我聽到了她傷心的歌聲；阿拉丁帶我一起經歷了一次驚險的旅程……每一次讀書，都是讓我穿越時光隧道，與書中人物對話。
三年級了我不再停留在童話這個小圈子里，我愛上看詩歌類的文章。童年童年，你帶給我無限的天真，無限的笑聲，也是你在我人生路上給我無限的幻想；書本書本，你帶給我無窮地知識，無窮的力量，也是你一直在美化我的心靈。
五年級，我又迷上了看《世界不解之謎》。一個個謎團令我百思不得其解：人類竟然會長翅膀！地球上是否真的有時光隧道？在宇宙里真的有其他生物嗎？這些謎，也許在明天就會解開，也可能永遠也不能解開。
書本，直在陪伴著我成長；書本，一直給我知識；書本，你將成為一把鑰匙，為我開啟知識的大門！
關于我與書的作文 篇21
書是記載人類全部生活經歷與經驗，是人類智慧的結晶。生活需要書，智慧需要書。
我是一個逞強好勝的人，在上小學時，我剛開始接觸書本。從中獲得知識。但因我淘氣貪玩，使我沒有牢固基礎，以致我成績不佳。但是一次偶遇讓我與書結識。那是一次數學競賽。在考試中有許多難題，但我卻能一一解答。最后，我以優秀的成績考進數學競賽研習班，要知道當時多么令人羨慕�。ㄈ松儇悾�能經常被老師表揚）。為此，我為了不落后，開始喜歡看書，尤其是數學之類的書籍。
我過著名數學家華羅庚，家境貧寒。他就是看了一本《大學代數學講義》和一本只有50頁的《微積分》而邁入了數學王宮的。我非常羨慕他。
也許我是男孩子的緣故吧。我特愛看偵探小說，或是推理故事。從中我會不斷分析，開動腦筋，擴展思維。
當然我也愛看小說、散文等等，從中去體會作者的思維，去感受文章的語言美。讓我充分想象故事的情節的曲折離奇，體驗主人公的大喜大悲，感受到現實生活中無法感受到的情感。
總而言之，我與書猶如朋友，它是我開啟智慧的鑰匙。我會去好好珍惜它、理解它。
關于我與書的作文 篇22
如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍天；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的海洋。我快樂的讀書就在這海闊天空中放飛著我的夢想。
在我六七歲的時候，一個早上媽媽帶著我在街上逛，又經過那個熟悉我卻從來就不愿意進的新華書店�？墒墙裉鞁寢屢獊碣I書，我也只好跟著媽媽走進了新華書店。
我不喜歡看書，我討厭那些密密麻麻好多不認識的生字。進門后我漫無目的的四處張望，書店里的書琳瑯滿目，好多漂亮的畫冊，我一下子來了興趣，一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書潦草的看了一下，是本帶拼音的彩色繪本，里面還有許多插圖。我越看越覺得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看著書中的內容。不知不覺我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我抬起頭看見媽媽坐在我旁邊。原來等媽媽選好了書，準備去付賬的時候發現我如饑似渴的樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書店里看起了書。這一看就到了中午，那天開始我就喜歡上了書。
我專心致志地讀著書，忘掉了吃飯，忘記了時間，忘掉了電視，我仿佛掉進了書里。我的腦子里想的全是故事里的人物，故事里發生的事情以及動物之間的故事。書就成了我最好的朋友！
關于我與書的作文 篇23
別看我年紀小，可我非常喜歡看書，尤其是故事書。從很小的時候，媽媽就給我讀故事，后來我就自己認拼音認字了。我有許多充滿智慧的故事書，里面包含了許多有趣的故事和知識。每次一看書我都會被那些搞笑或者驚險的故事迷住，媽媽喊我我都聽不見。
這個寒假媽媽又給我借了好多故事書。每天寫完作業，我都會看一會�？催@些故事的時候，我覺得就是書里的小朋友或者小動物們，覺得那些事就是發生我自己身上的事，和他們一起緊張、害怕，也一起開心、傷心。
還有一些故事讓我學到了許多知識。今天我就看了一個故事，它的名字叫《地球爺爺的手》。講的是小猴子想請小兔子吃桃子，可桃子長在樹上自己夠不到。小猴子請猴爸爸幫忙，猴爸爸還沒來得及摘，就有幾個桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原來是地球爺爺幫忙摘的。可是地球地球爺爺怎么會有手呢？你知道嗎？故事里說地心吸引力就是地球爺爺的手。看！多好看的故事！還有小知識。
我越來越喜歡看書了，讓我們一起來讀書吧！
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