書的魅力作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的書的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
書的魅力作文 篇1
書，是一味良藥，可以醫(yī)愚；書，是一位益友，可以交心；書，也是一扇窗戶，可以開闊眼界，書，還是一艘帆船，一架梯子，讓人走得更遠(yuǎn)，看得更高。
如果說知識是一片星空，那書就是那閃閃發(fā)光的星星，它照亮了夜空；如果說知識是一片海洋，那書就是那晶瑩剔透的浪花，它生動(dòng)了海洋；如果說知識是一片草地，那書就是那爭奇斗艷的花兒，它點(diǎn)綴了草坪。
書，是知識的源泉，而閱讀，便是我獲取甘泉的最佳途徑。
我愛看書，走到哪兒都帶著書，無論是家里學(xué)校，還是走親訪友，書，不離我身；我愛看書，一有時(shí)間就看，哪怕是課間短短的十分鐘也不愿浪費(fèi)；我愛看書，書是我房間的主角，就連我的枕頭邊，也總會(huì)放個(gè)兩三本書，因?yàn)橹挥袝拍軒е疫M(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。
當(dāng)然，每年的暑假，更是我和書寶貝形影不離的時(shí)候。它像縷縷清風(fēng)，拂去了炎夏的燥熱，伴著聲聲蟬鳴，讓我完全浸潤在書香里。讀了美國作家斯坦的小說《我在雨中等你》，我懂得了狗狗的心中也裝滿了愛，不論是在主人癡癡守望的困苦歲月，還是在主人苦盡甘來的幸福時(shí)光，它始終陪伴著自己的主人，不離不棄；從《女生賈梅全傳》中，我認(rèn)識了一個(gè)聰明活潑，古靈精怪的俏皮女生，賈梅，從她身上深刻體會(huì)到了校園生活的酸甜苦辣，對美好生活的憧憬，也明白了每個(gè)人都有對親情、友誼的渴望；在閱讀《親親我的媽媽》時(shí)，我的內(nèi)心被細(xì)膩的溫情所填滿，也讓我明白，無論在什么情況下，爸爸媽媽總會(huì)用自己的方式愛著自己的孩子， 每個(gè)孩子的內(nèi)心也明白父母的愛，也會(huì)用不同的方式回應(yīng)自己的父母，盡管偶爾也會(huì)有沖突，有矛盾，但，愛始終縈繞；又從《魯濱遜漂流記》中明白了，只有機(jī)智勇敢地探索與發(fā)現(xiàn)，并堅(jiān)持不懈地努力，才能到達(dá)成功的彼岸……
書是我的精神食糧。只要能與書為伴，我兩耳不聞窗外事，常常忘了吃飯，忘了睡覺，忘了身邊的親朋，就連刺激的電腦游戲也會(huì)拋之腦后。我常常被書中的人物情節(jié)所吸引，當(dāng)主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)隨著焦急萬分；當(dāng)主人公取得優(yōu)異成績時(shí)，我又會(huì)跟著歡呼雀躍；當(dāng)主人公為了別人舍生忘死時(shí)，我又會(huì)為他的無私而感動(dòng)……我常常把自己融入角色，我的心情也隨著故事情節(jié)的跌宕起伏而時(shí)起時(shí)落，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而蹙眉憂心，時(shí)而舒顏微笑。書是我親密的伙伴，敬愛的老師，閱讀，讓我認(rèn)識了世界的真善美，人間的是非黑白，伴隨著我一路成長。
書中的魅力還有無限，我要繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)；書里的寶藏還未挖盡，我要努力去勘探，書里還有無盡的歡樂，我要把那滿滿的快樂傳遞給每一個(gè)人。閱讀之路其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
書的魅力作文 篇2
書，是人類進(jìn)步的階梯，書，是人類知識的源泉，書，是人類精神的食糧，書，是人類靈魂的棲息地，書是人類……
書，具有無窮無盡的魅力，任何認(rèn)識它的人都會(huì)被它所具有的獨(dú)特魅力深深地吸引，使我們從中得到莫大的裨益。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍猶如一座礦藏豐富的金礦。書是知識的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……
曾幾何時(shí)，我對書有著深深的厭惡情緒，但當(dāng)我深入了解書之后，才發(fā)現(xiàn)，書的世界真是五彩繽紛，令人戀戀不舍。
傾聽書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書的魅力。傾聽書吧，你會(huì)聽到一代謫仙李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯語。傾聽書吧，你會(huì)聽到一代忠臣文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的暢懷怒吼。傾聽書吧，你會(huì)聽到一代名將“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的赤膽忠心。
欣賞書，你就會(huì)看到書的魅力。欣賞書吧，你就會(huì)看見香山居士居士眼中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然春色。欣賞書吧，你就會(huì)看見女詞人李清照手下“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的寂靜深幽。欣賞書吧，你就會(huì)看見李白筆下“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的大好河山。
體會(huì)書，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書的魅力。體味書吧，體味趙師秀“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”孤涼寂寞。體味書吧，體味馬致遠(yuǎn)“夕陽西下，斷腸人在天涯”凄涼愁苦的天涯游子情。體味書吧，體味杜甫“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”那乍聞收復(fù)失地的喜悅之情。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要想取得成功，就要付出一番艱苦的奮斗。也正應(yīng)了冰心奶奶的那句“在那巨大的成功背后，灑滿了奮斗的淚泉，浸透了犧牲的血雨�！�
書的魅力，何其之大。讓我們沉浸在書中，傾聽岳飛輾轉(zhuǎn)百折，征戰(zhàn)沙場，金戈鐵馬的輝煌，卻遭“莫須有”之罪，盡忠報(bào)國，最后國報(bào)盡忠，讓人不禁嘆息。讀李清照的詩句“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，坎坎坷坷，凄凄涼涼，點(diǎn)點(diǎn)愁思。只嘆那臥龍諸葛亮，扶不起阿斗啊，為大漢王室，操碎了心，才有人贊他“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的鞠躬盡瘁，死而后已。他不是文人，卻有《出師表》名千古傳。
書，猶如一汪清泉，滋潤了我們的心田；書，猶如一縷清風(fēng)，輕拂過我們的面龐；書，猶如黑夜中的蠟燭，雖微不足道，卻照亮了我們的心，為我們指引正確的方向，經(jīng)久不衰，萬古不滅。
書的魅力作文 篇3
書是一個(gè)寶庫的鑰匙，開啟著我們智慧的大門。人的一生都需要不斷的讀書，閱讀能告訴我們很多的知識，讓我們在人生的道路上能一往無前，書成為了人生的指向標(biāo)，在不斷的閱讀中，我感受到了書的魅力。
書，培養(yǎng)了我們。閱讀讓我們“讀書破萬卷，下筆如有神”，是的，書讀的多了，寫文章就會(huì)文思泉涌，如有神助，書讀的多了，還會(huì)開闊我們的眼界，拓寬我們的思維，博覽群書，用書來裝扮自己，不僅我們的知識量會(huì)增加，長此以往，內(nèi)在的氣質(zhì)也會(huì)與眾不同。長期堅(jiān)持，不僅能贏得別人的尊重與羨慕，自己的內(nèi)心也會(huì)得到滿足。
書，是知識的海洋。所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”書中還有多少知識我們未曾探尋到呢？一本好書會(huì)對我終身受用，所以，對于書中的知識應(yīng)該用心去品味，去感知。
書，為我們的生活增彩。高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”我認(rèn)為書也是生活提高的階梯，從小到大，書陪伴在我的左右，不斷的豐富著我們的生活，增加了我們對生活的樂趣，當(dāng)我開心時(shí)，去讀書，會(huì)感覺書中的文字是那樣的優(yōu)美，書中的描繪是那樣的令人開心，當(dāng)我遇到挫折，停步不前時(shí)，去閱讀一本書，會(huì)讓我受到啟發(fā)，鼓起生活的勇氣和信心，相信生活的美好，生活的五彩繽紛，更能激勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難，與挫折作斗爭。
書，教給我很多的道理，“讀一本好書，就像是在和許多高尚的人談話”在讀書時(shí)，你是否感受到書中的樂趣，感受到書帶給你的靈感，感受到書帶給你的智慧與啟迪了呢？最近我讀了一本書《駱駝祥子》，這本書打動(dòng)了我，給了我很多哲理。這本書講的是一位舊北京人力車夫祥子的故事。祥子有一個(gè)理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅(jiān)忍，省吃儉用，終于如愿于償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走了。祥子沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實(shí)在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復(fù)了三次，祥子再也無法鼓起生活的勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。祥子的一生，一路的風(fēng)景，有明媚美好的開始，可最后是黑暗慵懶的結(jié)果，祥子通過自己的努力一次次地要去創(chuàng)造美好幸福的生活，而又一次一次屢遭失敗，他有著美好的信念，不懈的努力和興奮的等待，但是呢，在那個(gè)黑暗的人吃人的社會(huì)，他是不會(huì)成功的。讀了這本書，讓我感受到舊社會(huì)的黑暗，還是我們現(xiàn)在的社會(huì)主義好啊，在我們這個(gè)國家人人平等、自由、沒有壓迫、沒有剝削，我們能坐在明亮的教室里讀書、學(xué)習(xí)，沐浴著溫暖的陽光，感受著大家的關(guān)懷，時(shí)時(shí)刻刻都感受到了社會(huì)主義大家庭的幸福。
俗話說“讀萬卷書，行萬里路”要趁著美好的時(shí)光努力的讀書，用心去品書，在書中總會(huì)找到屬于你的風(fēng)景。
讀書的魅力還不止這些，讓我們帶著一種對書的崇敬的心情，用心去體會(huì)書的魅力所在吧。
書的魅力作文 篇4
我小時(shí)候讀書不多，是因?yàn)闆]有書讀。我家祖上沒有讀書人。曾祖父練過武，院子里那尊石鎖，據(jù)說就是他老人家用的。祖父不識字，一雙大手，是捏鋤頭把的。到了父輩才有人在祠堂里開蒙，念書識字。二叔把認(rèn)得的字，都寫成“一手好字”。三叔從學(xué)校里跑出來參加游擊隊(duì)，在部隊(duì)學(xué)得許多本領(lǐng)。四叔務(wù)農(nóng)，“三國”、“水滸”、“西游”這些書留下他的泥手印。我父親靠自學(xué)，記賬打算盤，當(dāng)了一輩子會(huì)計(jì)。到了我這一輩，才算把小學(xué)、中學(xué)讀了下來。
在村小讀書的頭幾年，我還看不懂村里流傳的那些書，只在夏秋之夜，趴在草堆上聽過那些書上的故事：孫悟空大鬧天宮、景陽崗武松打虎、關(guān)公水淹七軍、岳母刺字、穆桂英掛帥……這些故事伴著山草的潮濕，香的或澀的氣息，以及霉味、草腥味和人們身上的汗味，沁入我的肺腑，我的肌膚。星月下，山村的房屋、樹木、莊稼、山梁，泛著清輝，朦朦朧朧的，仿佛是故事中的景物。有時(shí)漆黑一片，蚊子叮咬，蛐蛐吟唱，螢火蟲兒飛竄，閃電在遠(yuǎn)山和云層后面忽隱忽現(xiàn)，好像老天爺在眨眼睛，偷看我們講故事。他看不見，就用一陣風(fēng)雨把我們趕回家。
我不知道書中為什么會(huì)有這么多神奇的故事，這些故事又都是一個(gè)字一個(gè)字寫出來的！我對用字寫書的人佩服得不得了，也對書充滿了神圣的向往。
小學(xué)沒讀幾年，我離開了我們的山村，跟隨父親在外，先是昆明，后到大理，在西洱河邊的一所清幽美麗的學(xué)校，做完了我的小學(xué)作業(yè)。也就是從這個(gè)時(shí)候起，我和書交上了朋友。最初是看小人書，漸漸讀一些厚本厚本的書，還學(xué)會(huì)了攢錢買書。
當(dāng)時(shí)提倡勤工儉學(xué)，同學(xué)們利用課余和節(jié)假日做小工。和我同桌的那個(gè)女同學(xué)，她爸爸是新華書店的經(jīng)理，讓我們小隊(duì)幫書店代銷圖書。又因?yàn)槭峭�，這好差事就差不多由同桌的我和她擔(dān)當(dāng)起來了。我們到書店領(lǐng)來許多好看的小人書，有成套的《西游記》、《三國演義》、《水滸》、《聊齋志異》，還有安徒生的童話、《一千零一夜》等等。當(dāng)我們在學(xué)校那棵艷紅的紫薇花樹下，把這些小人書一擺開，各年級的同學(xué)立即圍了過來，我們忙著遞書、收錢。忙上一陣，買書的少了，我也挑上一本，津津有味地讀起來。我記得60本一套的《三國演義》就是邊賣書邊讀完的。我還征得賣書伙伴的同意，把書悄悄帶回家讀。時(shí)間一長，我?guī)缀踝x過當(dāng)時(shí)能找到的小人書。
那時(shí)候的許多小人書，繪圖精美，文字簡練，文圖相互補(bǔ)充，認(rèn)不得的字，就看著畫面去猜。圖文并美的小人書給了我閱讀的快樂，對我后來練習(xí)寫作也有幫助，比如讓我學(xué)會(huì)用幾句話，甚至一句話去描寫一個(gè)畫面，一個(gè)人物。
現(xiàn)在想來，不論是在草堆上聽故事、在火塘邊聞著烤茶罐里散發(fā)出來的茶香和草煙的嗆味，聽大人擺古，還是津津有味地看小人書，可以說都是對我最早的文學(xué)熏陶和啟蒙。
書的魅力作文 篇5
今天我讀了一篇文章《竊讀記》當(dāng)題目映入我眼簾的時(shí)候，我感到非常驚訝，我揉了揉眼睛，沒看錯(cuò)！“竊”是偷盜的意思，作者為什么要偷著看呢？我懷著好奇的心情，仔細(xì)的品味著這篇文章。
短文寫的是：作者“我”每天放學(xué)就急匆匆的跑到書店，偷偷的看書，害怕被老板發(fā)現(xiàn)，不管刮風(fēng)下雨，就算跑好幾家書店，也要把一本書看完。還常常不知不覺看到了晚上，餓的饑腸轆轆，才依依不舍地回家。表現(xiàn)了作者“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望，啟示我們應(yīng)該在黃金年齡進(jìn)行閱讀豐富自己的精神世界。讀后，我對“竊讀者”的行為深深的震撼了我。
當(dāng)我讀到第三自然段的時(shí)候，“我快進(jìn)店門……我踮起腳尖……從大人的腋下轉(zhuǎn)過去……喲，把短發(fā)弄亂了……我總算擠進(jìn)來了……我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。”透過一系列的動(dòng)作描寫我仿佛看到了書店顧客之多，作者奮力從大人中間擠進(jìn)書店里，瞪大眼睛在書叢中尋找，一遍一遍，終于驚喜地找到那本書的場景;感覺到作者對讀書如饑似渴和強(qiáng)烈的求知欲；感悟到作者為了讀書著實(shí)做了一番拼搏；領(lǐng)悟到了書的魅力，書籍能是我們增長知識，開闊視野、陶制情操。正如培根所說：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，化理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修使人善辯。總之知識能改變命運(yùn)。
尤其是作者漂亮的修詞手法令我佩服，如：“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著�！弊髡甙炎约罕扔鞒闪艘黄ヰI狼，太形象了。狼餓了就大口大口吃個(gè)不停，而作者終于找到了自己喜愛的書，于是急忙打開書，一頁，兩頁不停地讀下去，對文字像狼對食物一樣貪婪，形象地展示作者喜愛讀書達(dá)到了入魔程度。
另外，文章的中心句也給我留下了深刻的印象：“我很快樂，已很懼怕——這種竊讀的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望讀書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。我在閱讀中感受著書籍帶來的智慧與快樂，卻時(shí)刻害怕被店老板發(fā)現(xiàn)，受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，快樂與懼怕交織在一起。形成一種復(fù)雜、難以言說的感受，真是竊讀的滋味。
相比之下，我們是多么幸福挖！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，書店的大門向我們敞開，里面的書應(yīng)有盡有，我們可以無憂無慮，自由自在地在書的海洋里遨游。再看我們家的書柜，里面堆滿了書，想看什么書就有什么書，想買什么書，就買什么書，而有的人卻不珍惜書，還厭惡讀書。難道我們不應(yīng)該感到萬分羞愧嗎？
因此，我們應(yīng)該向冰心奶所說的那樣：“讀書好，讀好書，好讀書�！焙脮巧钪凶顚氋F的財(cái)富之一，誰擁有知識，誰就是精神富翁，我愿意成為精神上的富翁。
書的魅力作文 篇6
期待已久的換書活動(dòng)終于開始了！同學(xué)們手里緊握著換書券，爭先恐后地向換書點(diǎn)跑去。我和同伴們跑到換書點(diǎn)，只見整條林蔭道上人山人海，換書攤沿著路的一邊一字排開，嬉笑聲、“叫賣聲”、討論聲錯(cuò)雜交織在一起，人聲鼎沸。不僅是在林蔭道上，操場邊、籃球場上也是同樣此番情景。
頓時(shí)，校園里成了書的海洋！我在無數(shù)個(gè)肩膀與肩膀之間擠過，不斷地尋找著人群間的空隙，費(fèi)了九牛二虎之力，終于擠到一個(gè)書攤前，我不禁深深地吸了一口氣，心想剛剛差點(diǎn)被擠得透不過氣來，同學(xué)們對知識未免也太渴望了些！我抬頭，只見形形色色的書本鋪滿了整張桌面，五顏六色，看了叫人眼花繚亂，一個(gè)書攤接著一個(gè)書攤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一條色彩繽紛的彩帶。如果真要在這么多書里挑出自己最喜歡的，也挺難，要是認(rèn)認(rèn)真真地挑，可是要挑花了眼的。身旁就有幾個(gè)同學(xué)，有的一會(huì)兒拿起書本翻了幾下，一會(huì)兒又放下書本搖搖頭；有的雙眉緊鎖著，目光不斷地在書上來回掃動(dòng)；還有的就問問管理書攤的同學(xué)有什么可以推薦的書，管理書攤的同學(xué)熱情地推薦著，結(jié)果卻只換來個(gè)搖頭，管書攤的同學(xué)又是無奈又氣憤，臉上寫滿了“尷尬”。我在書攤上隨便掃了兩眼，看到中意的便換了，我心里只想著能快點(diǎn)離開這兒。
過了許久，各個(gè)書攤的人總算少了些，但有些書攤的書還有許多沒有換走，各個(gè)書攤的志愿者開始想方設(shè)法地拉“顧客”�！皝�！來！來！走過路過不要錯(cuò)過，換一本書還附贈(zèng)三本雜志�。∠鹊较鹊�！”“快來看看！本書攤用一張書券就可以換到兩本書，絕對劃算�！边@種便是最低級的“優(yōu)惠降價(jià)”法，吸引“顧客”效果不顯著，因?yàn)榇蠹叶贾朗Ｏ碌臅捕际莿e人不要的，不過對于手上書券還沒用掉，一直猶豫不決的同學(xué)是個(gè)好的選擇。較高級的方法是派書攤的志愿者去尋找還有書券的同學(xué)，帶這些同學(xué)到自己書攤上換書。最高級的方法是讓幾個(gè)志愿者抱著幾本書，去找還未換書的同學(xué)，直接換書，效率高，針對性強(qiáng)。愉快的換書活動(dòng)終于結(jié)束，同學(xué)們一回到教室便開始討論彼此都換了些什么書，相互借閱著，細(xì)細(xì)品味著書中的內(nèi)容，平時(shí)幾個(gè)班上最活躍的男生也沉浸在書中。
書，能使人們這樣興奮甚至瘋狂，讓校園這樣歡騰，卻又能讓人沉醉其中，靜靜品味，使校園如此寧靜，也是，這就是書的魅力吧！
書的魅力作文 篇7
書，是一杯清茶，淡淡的清香伴著涼爽的碧綠讓我心神俱靜。書，是一個(gè)朋友，它邀我暢談人生，在知識的海洋里遨游；書，是一望無際的大草原，讓我領(lǐng)略到自然風(fēng)光的美好。
還記得幾年前在舊書攤上買到的一本《智慧故事》。封面只設(shè)計(jì)了一副插畫，再印上標(biāo)題，如此簡單，如此樸實(shí)，里面卻有著令人深思，令人拋掉煩惱，令人輕松的內(nèi)容。唯美的文字使人忘掉一切，沉浸在書的海洋，不愿走出，不愿打破這份美好祥和。
而今，走進(jìn)書店或書市，昔日的快樂已不復(fù)存在。眾多好或不好的書籍競相用精致的包裝打扮自己。燙膜不流行了，那就用帶紋紙；單色不流行了，那就選用多色；而書后的標(biāo)價(jià)一升再升，毫不留情地把那些手頭本不寬裕的讀書人拒之門外。潮流變成野獸，吞噬著書本的美。
記得聽說過這樣一句話：對于一本書來說，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，齊齊整整地裝訂起來，是必不可少的事情，豪華與否倒是其次。這句話給我以很深的啟迪：書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時(shí)的那一份虔誠。雨來讀過的那本油紙印。紅布包的軟軟的課本，不會(huì)因其簡陋而損其珍貴；魯迅先生修補(bǔ)過的書籍，不會(huì)因其破舊而降其價(jià)值。
當(dāng)你神游各地時(shí)，它是你的夢枕；當(dāng)你思考論辯時(shí)，它是你的辯友。它不是一件飾物，需要用它的華美來證明你自身的高貴；它不是一件玩物，需要用它的精巧來挑逗你的興趣。書就是書——一位淡如水的朋友，過分的裝飾會(huì)損害這友誼的真誠。
花開，蟬鳴，落葉，雪飄。
轉(zhuǎn)眼間，書，這位知音，這位伙伴已陪我走過了無數(shù)個(gè)春秋，冬夏。它和我一起在人生這幅潔白的畫卷上留下五彩繽紛的痕跡。讓我的生活更美麗，更快樂。
希望以后的日子都能和它一起攜手走過，在我失意時(shí)，讓我鼓起生命之帆，給我鼓勵(lì)；在我開心時(shí)，讓我再接再厲……
啊！這陣陣的書香讓我終身難忘！
書的魅力作文 篇8
花兒的魅力，在于它的嬌艷芬芳；小草的柔韌，在于它的春風(fēng)吹又生；大海的氣魄，在于它的波瀾壯闊……我喜愛讀書，因?yàn)樽x書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
讀書，可以讓我們增長知識。我最喜歡看成語故事，每當(dāng)在家稍有空閑的時(shí)候，我會(huì)隨手拿起爸爸給我買的成語故事書看上一會(huì)兒，這些故事很有趣，常讓我捧腹大笑。但在笑聲中還讓我懂得了深刻的道理。比如《畫蛇添足》這個(gè)故事，讓我在為故事中那個(gè)傻得可愛的主人公的“添足”舉動(dòng)忍俊不禁的同時(shí)，也讓我明白了：做任何事，不能想當(dāng)然，多此一舉，否則不但無益，反而有害。
讀書，讓我的生活變得有酸有甜，“多滋多才”。記得有一次，我正津津有味地看著《家有妙招》這本書。這時(shí)，媽媽走上樓來，說：“澤宇，媽媽有事出去一會(huì)兒，再過五分鐘左右，把煤氣給關(guān)了��！小心點(diǎn)哦！”我“哦”了一聲，繼續(xù)看我的書。時(shí)間一分一秒地在流逝。突然，一股飯焦味鉆進(jìn)了我的鼻孔，哎呀呀，可不好了，飯燒焦了，我快步?jīng)_下樓去，看見高壓鍋正冒著灰煙。我急忙關(guān)掉火苗，打開窗戶，心里像揣了只兔子似的砰砰亂跳，媽媽交代我的任務(wù)被我搞砸了，該怎么辦呢？真在我六神無主的時(shí)候，忽然我看見腋下夾著的《家有妙招》，趕緊翻起書尋求補(bǔ)救“仙方”，想不到真的找到了。我照本宣科，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，從冰箱里拿來一只面包，把它切成很多的薄片，然后把薄片攤蓋在飯上，蓋上蓋子，燜了一會(huì)兒，果真靈驗(yàn)，焦糊味逐漸消失了。那一次，媽媽居然
沒有發(fā)現(xiàn)，真是多虧了書��！
讀書的妙趣何止這些？我太愛讀書了！假如讀書是一條河，那么我愿做一條自由自在的小魚，游向浩瀚的河�！�
書的魅力作文 篇9
俗話說，”書山有路勤為徑”學(xué)海無崖苦作舟‘，不錯(cuò)的：書是知識的海洋/帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始'帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局？帶著你創(chuàng)造歷史；書又是樂趣的果實(shí)“帶著你嘗試酸甜苦辣？
在每時(shí)每刻？讀書便成了我們各種各樣的樂趣：像繁花的品種一樣多？
人人都有自己的樂趣；大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣”有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余：捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂‘為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢？？總之，人們看書都是有目的的；多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識？
既然書是那么重要？最紅火的可算是書店了“在每一家書店里；都會(huì)圍滿男女老少”就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢��！每天都會(huì)擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的’都在仔細(xì)挑選合適的書“有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——兒童書苑‘孩子來看書‘家長來陪著；喇叭盡是響些看書擁擠了。不要坐在地上了等等；孩子看書入迷了便席地而坐”家長勸說都聽不見了。、望子成龍‘望女成鳳：嗎‘孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人‘來買政史等書。觀看介紹具有中國特色的書？
現(xiàn)在“老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記。目的是讓我們在擴(kuò)大閱讀量的同時(shí)“寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高：也就實(shí)現(xiàn)了”作文不發(fā)愁；出口就成章，的目的；
讀書，一種擴(kuò)展知識的重要途徑；讀書，會(huì)使我們提高作文水平"擴(kuò)展知識面�？傊�、我們就要像冰心說的那樣”讀書好，多讀書，讀好書。
書的魅力作文 篇10
閱讀是人類前進(jìn)的階梯，是啊，閱讀精品書本能夠豐厚咱們的情感和節(jié)操，許多名人都為此發(fā)出了呼吁，讀萬卷書，行萬里路，書本是人類前進(jìn)的階梯等等，他們也都是讀過許多的好書才有如此之高的成果。
書也是有許多品種，但真正好的書就只要古代的詩詞古文，現(xiàn)代的詩集散文，咱們選購的時(shí)分也要挑選好書讀。
正是由于讀好書，我就10分的喜愛看書，在幾年前我看書都是有挑選的，看挑風(fēng)趣的看，每次看完又要去買書，偶然也會(huì)在校園跟同學(xué)借一下書或許交換著，看到了后邊我逐步喜愛科技創(chuàng)造，也喜愛看科技創(chuàng)造的書，有時(shí)分我還照著書上檢驗(yàn)一番，當(dāng)然也都是書的勞績。
我也有兩個(gè)書友，他們常常在書包里放兩三本課外書，咱們常常一同看，有時(shí)分還借給他人看，其時(shí)下午有一節(jié)閱讀課，應(yīng)該不算上課，便是讓咱們能夠看書寫作業(yè)，每天那個(gè)時(shí)分周圍的同學(xué)都找咱們借書，當(dāng)然書可能是不行的，可是咱們?yōu)槭裁匆獛н@么多課外書呢？咱們就讓他們相互交換著看，每隔一段時(shí)間咱們就會(huì)換一些愈加新穎的書，咱們在那種氣氛里一同看書，一個(gè)班50個(gè)人，本應(yīng)該是非常喧嚷的，但卻體現(xiàn)的非常安靜。
有時(shí)分下課咱們都坐在座位上聚精會(huì)神的看書，書的魅力是非常大的，看著看著咱們還會(huì)用熒光筆在書上的一些階段，做上符號，有人借書時(shí)也就會(huì)看到那里重視的當(dāng)?shù)兀俅纹穱L一下讀書的高興，遠(yuǎn)不止只要這些，在小學(xué)結(jié)業(yè)前咱們還商量了，把自己的幾本書送給朋友們，咱們需求養(yǎng)成讀書這個(gè)習(xí)氣，讀書是真的很好的，豐厚了咱們的情感體會(huì)，增長了咱們的才智，提高了咱們的文明涵養(yǎng)。
書的魅力作文 篇11
持一本好書，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，縱然驚、險(xiǎn)、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開啟智慧之門。圣人曾云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！比灰�！打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
午后的陽光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本，任目光輕盈地?fù)徇^書頁，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
讀書賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路，到處布滿艱險(xiǎn)，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過。讀古書，感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸�？鬃又苡瘟袊�，四處學(xué)習(xí)，才成為一代圣人�？唇癯瑥埡５仙須堉緢�(jiān)發(fā)奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位。“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”
書的魅力作文 篇12
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句名言說的很對，書是人類的精神食糧，書能陶冶情操，書也能讓你浮躁的心情平靜下來。什么東西都有魅力，什么東西都會(huì)讓人著迷，而我卻對書著迷，卻對書的美麗歲迷惑。
書就是我的知心伙伴，書就是我難過時(shí)傾訴的對象，書是我開心的時(shí)候分享的朋友，書是我孤獨(dú)是陪伴我的人，書也是我無聊時(shí)的朋友。
有一次，我因?yàn)榭荚嚦煽兊牟焕硐氡粙寢屃R了，我的心里非常非常難過，于是我就跑進(jìn)了屋里，我坐在床上，心里十分的委屈，其實(shí)我也不想考不好，但是因?yàn)閶寢尩脑捨业男睦锸值牟皇娣�，這時(shí)，我看加了我床頭上的書《心靈雞湯》，于是我便拿著看了起來，我看到了一篇文章，這篇文章講的就是一個(gè)小女孩，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事父母說了她，他就給父母之氣，造成了難以想象的嚴(yán)重后果。
看到這里，我的心漸漸的平靜下來，我想了想自己，是呀，為什么要和父母置氣呢？考試成績的不理想不也是自己造成的嗎？難鬧還是父母的錯(cuò)嗎？我仔細(xì)想了想，父母這樣不也是為了我們好嗎？他們不也是為了讓我的成績提高嗎？我又想了想自己剛才的舉動(dòng)，覺著自己很不應(yīng)該，在這世界里，父母做的一切都是我們好，他們最大的心愿，無非是想讓我們過上好日子，讓我們有一個(gè)好的成績，這就是他們望子成龍的心愿。
這時(shí)，我走了出去，像爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，并仔細(xì)認(rèn)真地看了看我出現(xiàn)的錯(cuò)誤，分析了錯(cuò)誤的原因，并改了錯(cuò)，從這件事情上，我也意識到了數(shù)的重要性，如果沒有書，我的心就不會(huì)平靜下來，就不會(huì)坐在床上好好的反思自己，這就是書的魅力，書會(huì)讓我不吃不喝，書會(huì)讓我反思自己，我喜歡書，我對書的喜歡永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。
書的魅力作文 篇13
書，是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識的源泉，書是人類救命的草藥。書無處不在，只是你沒有去珍惜它，愛護(hù)它，一本書是是由好多好多的大樹而制成的，所以你們一定要愛護(hù)它，它傳于我們知識，我們更應(yīng)該珍惜它。
書，對于人類來說，就像是登過一個(gè)小山坡，那樣簡單，書里的知識就像是咒語，只要你認(rèn)真、仔細(xì)，用心地去體會(huì)你就會(huì)明白。
讀一本好，猶如走進(jìn)了書中，在書中自由的飛翔，自由的朗讀，大聲的朗讀再也不受外界的干擾，放下所有的負(fù)擔(dān)，在書的世界里邀游。
讀書，只要您用心去體會(huì)，猶如去體會(huì)大自然中的美景，使你感覺妙趣橫生的快樂，書中有熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，有動(dòng)人心，鼓壯志、氣沖斗牛，聲震天地，有使人感到津津有味的句子。
每當(dāng)你煩惱的時(shí)候，可以看書，當(dāng)你孤單的時(shí)候也可以看書。
每到我煩惱的時(shí)候，我就會(huì)看一些感人的故事，那些感人的故事總會(huì)使人感覺就像至生于書里，又感覺自己在一龐看著。尤其是看一些課外書的時(shí)候，一些優(yōu)著的句子更使人于身于書中，在書中，看到了一篇關(guān)于夏天的，就不由得想起，自己就中文中的小作都至身于夏天感覺真奇妙，然后又用心去體會(huì)，把自己當(dāng)做文中的一物，現(xiàn)個(gè)痛快。
外面下起了傾盆大雨，猶如一塊時(shí)頭敲在人們的身上，大家都匆匆忙忙的往家趕，回過神來，原來我又在書中邀游了，在書的海洋里，使你變得無所不知，無所不能。
書是人類進(jìn)步的階梯，一定要多看書多了解知識，知識是你的誰也搶不走，知識的海洋是永遠(yuǎn)也無窮無盡的。
知識的海洋，等著你去邀游。
書的魅力作文 篇14
我一直認(rèn)為，書有一種魅力，一種大得令我無法想像的魅力，而我只知道這種魅力像璀璨的寶石，像一盞閃亮的星星，像一盞明燈，照亮著我們的路，使我們不再迷茫。
書的魅力在哪里？書的魅力就在于它能讓我在不知不覺中愛上它，直到離不開它，每當(dāng)我要合上一本書時(shí)，總會(huì)對自己說：“再看一頁吧，就一頁。”于是我又看了一頁，可我又對自己說：“再看一頁也沒關(guān)系吧�！本瓦@樣，我看了一頁又一頁，時(shí)間一分一秒地過去，很快，我看完了整本書，可當(dāng)我看了時(shí)間才發(fā)現(xiàn)，原來，時(shí)間可以過得這么快。
書的魅力在哪里？書的魅力就在于它可以讓你忘記，忘記吃飯，忘記睡覺，記得有一次，在一個(gè)早晨，我在床上翻來覆去睡不著，便看起了書，書中的故事深深得吸引了我，使我舍不得放下那本書，很快太陽從東方升起，照亮了大地，大街上熱鬧起來了，而我卻全然不知。當(dāng)一抹陽光照在我的臉上，亮的令我睜不開眼時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我該上學(xué)去了！我猛地從床上跳起，看了看時(shí)間：7：30,我要遲到了，我趕緊穿好衣服，去拍爸爸媽媽的房門：“爸爸媽媽，起床了，我要吃到了！”媽媽前來開門，她伸了懶腰，打了個(gè)哈欠，說：“什么呀，今天是星期六呀，你做夢了吧？”星期六？做夢？真的嗎？我又仔細(xì)看了時(shí)間，星期六，7：35，真的！真是虛驚一場。
書的魅力在哪里？書的魅力就在于它可以讓你增加知識，詞匯豐富，寫起文章來如行去流水般，從此不為寫作而煩惱。
書的魅力在哪里？書的魅力需要你自己去發(fā)現(xiàn)，多看看書吧！你一定會(huì)有意想不到的收獲哦！
書的魅力作文 篇15
書，是溫暖的，是奇妙的，是引人注目的。書，又是一張鎧甲，用知識的力量武裝自己。培根曾說過：“讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干�！惫沤裰型猓嗌倜硕荚澝肋^書。書，就是這樣富于魅力。
書的世界里，有一片海洋。藍(lán)天白云，陽光柔和地照著。海水碧藍(lán)碧藍(lán)的，波光粼粼，就像撒上了金粉。各式各樣、奇奇怪怪的魚兒悠閑地游著，一會(huì)兒咬上一口鮮嫩的水草，一會(huì)兒打打鬧鬧，一會(huì)兒臥在沙地上安然休息，自由自在。龍蝦和螃蟹結(jié)成哥們兒，成天揮舞著一對大鉗，橫行霸道，老是找小魚兒的麻煩。海鷗展開翅膀飛著，是常降落下來，叼起一條頑皮的'小魚。貝類成了“免費(fèi)旅客”，隨著浪潮涌上金沙灘，舒展開身體，懶洋洋地曬太陽。�？L得不像動(dòng)物也不像植物，一根根須似的觸手隨著海波搖來晃去……這就是書的魅力。
書的世界里，有一片密林。樹冠遮住了點(diǎn)點(diǎn)陽光。是槐樹，還是榕樹，還是銀杏樹？都有。樹上的鳥兒，數(shù)不勝數(shù)。你聽，那清脆婉的聲音，是百靈鳥在高聲歌唱；你聽，那有力的嗚嗚聲響，是啄木鳥在辛勤勞動(dòng)；你看，那美麗動(dòng)人的身姿，是畫眉在梳妝打扮；你看 ，那蹦蹦跳跳的影子，是斑鳩在尋找食物。地面上，野花簇簇，爭奇斗艷，引得無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶競相飛舞。草叢里，傳來沙沙的聲音，那是蟲兒放聲鳴唱。藤蔓爬上樹枝，繁衍生命；青苔漫上石壁，使得一季長青。堅(jiān)硬的頑石像一座獨(dú)一無二的雕像聳立在天地之間……這就是書的魅力。
書的魅力似高山流水，綿延不斷；有如天籟之音美妙動(dòng)人；好象泉水清澈甜美；更是那一縷清晨的陽光，頂破夜幕的黑羽，普照大地，帶去光明！
書的魅力作文 篇16
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。是呀！愛看書的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來時(shí)看，在中午睡覺時(shí)看，在晚上睡覺時(shí)看……啊！作業(yè)寫完啦！
我站了起來生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦？書架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在說：快來！快來！快看看！我現(xiàn)在漂流到了哪里！可是我現(xiàn)在還沒聽英語呢！沒事，就一小會(huì)兒，就一小會(huì)兒！
它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過去，抓起那本書，開始津津有味地看起來。
我看的非常入迷，深深地被這本書吸引了，這每一行字就像是一條薯?xiàng)l，每一頁就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書上又圈又畫，我正要翻到下一頁，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì)兒，我立馬合上書，站起來，準(zhǔn)備逃離這個(gè)誘惑的禁地，剛要碰到門把手，書啟動(dòng)了磁石模式，開始吸引我的大腦，再一會(huì)兒，就再一會(huì)兒，這也太少了吧！至少要把剛才的情節(jié)看完一半吧！……不行！再不出去聽英語就要被罵了……
可是我嘴上這么說，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開書，又如饑似渴地讀了起來。一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過去了，我已經(jīng)沉浸在了荒島求生的環(huán)節(jié)里，這時(shí)，門開了，媽媽大聲地說：幾點(diǎn)了還看書！明天還要上學(xué)呢！這晴天霹靂把我從書中拽了出來，我連忙合上書，放進(jìn)碟片……我就是一個(gè)愛看書的人，我常常被書吸引，大腦雖然說不，但身體卻很誠實(shí)，真是讀書虐我千百遍，我卻愛她如初戀。
書的魅力作文 篇17
新華書店里，靜悄悄的，這時(shí)，一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)纳硪舸蚱屏顺良拧４蠹遗ゎ^望去，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺背了一身沉重的裝備來到了新華書店。
這位老爺爺放下了一個(gè)用的發(fā)白的黑色背包，一個(gè)油光發(fā)亮的麻袋，一個(gè)裝滿了瓶瓶罐罐的塑料桶，用塑料袋補(bǔ)的里三層外三層。在場的所有人都萌生了一個(gè)個(gè)問題，一串串問號冒在了我幻想的上空。望著這個(gè)衣服補(bǔ)了又補(bǔ)，褲袋上掛滿了一塊塊佩飾，叮當(dāng)作響；手上、脖子上掛滿了一串串珠子，銀圈子。腳上的鞋子跟都磨得不成樣子，腳也黑的像煤炭，生上彌漫著一股刺鼻的臭味�？催@樣子，不是個(gè)撿破爛的就是個(gè)收廢品的，來這里干嘛？
來收舊書、舊報(bào)紙?新華書店什么時(shí)候允許的？來買書？絕對不可能，這個(gè)老爺爺看就知道斗大的字都不識一個(gè)，更別提看書了，在說，他有錢嗎?更何況，在舊社會(huì)，不出自豪門貴族，讀書的可能是0%，怎么可能呢？正當(dāng)老板準(zhǔn)備叫他走時(shí)，這位老人快步走到書柜前，抽下了兩本書。
雖然我沒看清書名，但我知道，這本書很深很深。雖然我沒聽清價(jià)錢，但我知道，這兩本書很貴很貴。就連老板也很驚奇;"你會(huì)看書？”老人沒有回答，只是來到那堆瓶瓶罐罐前，東翻西翻，拿出一個(gè)飯盒，準(zhǔn)備付賬。老人上前嘀咕了幾句，老板轉(zhuǎn)身給他一個(gè)裝書的袋子，老人拿來后，細(xì)細(xì)包好，付了錢，準(zhǔn)備離開。
望著老人的背影，誰會(huì)相信，這么重的背包，他是怎么背來的，顯然，背包很重，老人試了幾次，才背上，在加上麻袋和塑料袋，真是雪上加霜。難道老人來只為了兩本書？
又一陣叮叮當(dāng)當(dāng)，老人的背影遠(yuǎn)去了，我的眼角濕潤了。世上，書的魅力是無人能比的。
書的魅力作文 篇18
俗話說：“北京山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟�！辈诲e(cuò)的。書是知識的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結(jié)果；書是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造北京；書又是樂趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣……
在每時(shí)每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁北京的品種一樣多。
人人都有自己的樂趣。大多數(shù)人都把讀書當(dāng)作最大的樂趣。有的在繁重的學(xué)習(xí)生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時(shí)看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數(shù)是為了學(xué)習(xí)文化知識。
既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會(huì)圍滿男女老少。就拿北京圖書大樓說吧，它有三四層呢！每天都會(huì)擠滿人；第一層看書的都是些謀職的和創(chuàng)業(yè)的，都在仔細(xì)挑選合適的書，有錢的干脆都把自己喜愛的書買下來；二樓是最熱鬧的地方——北京書苑，孩子來看書，家長來陪著，喇叭盡是響些看書擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買一本家長就給買一套還有各種的試卷等；三四層大多數(shù)是中老年人，來買政史等書，觀看介紹具有中國特色的書……
現(xiàn)在，老師都讓我們學(xué)生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴(kuò)大閱讀量的同時(shí)，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現(xiàn)了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。
讀書，一種擴(kuò)展知識的重要途徑；讀書，會(huì)使我們提高作文水平、擴(kuò)展知識面�？傊�，我們就要像冰心說的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。
書的魅力作文 篇19
古語有云：飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。是的。書，好比一盞明燈，使我不再迷茫；書，好比一位老人，不斷地啟迪著我；書，又好比一個(gè)真誠的朋友，讓我懂得了友情的可貴。
從呀呀學(xué)語到朗朗誦讀，陪伴著我度過一個(gè)又一個(gè)春秋的，除了父母，就是書了。
四歲時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚》告訴我做事不可三心二意；五歲時(shí)，《小紅帽》使我懂得遇事不能慌；六歲時(shí)，《三只小豬》讓我明白做任何事都要認(rèn)真、仔細(xì)；七歲時(shí)，《愛的教育》讓我知道，也明白了人世間的真情。
三年級時(shí)，我非常喜歡看童話。有一段時(shí)間我迷上了英國作家安德魯朗格寫的《十二色彩色童話》系列。只要一到星期日，我就纏著媽媽帶我去新華書店看書。媽媽終經(jīng)不住我的百般折磨，就才答應(yīng)我�？墒呛镁安婚L，我才看完八本，媽媽就不帶我去了。為了這事，我還跟媽媽生了很長時(shí)間的氣。
后來學(xué)校里把圖書館里的書分批發(fā)給每個(gè)班。班主任拿著這些書跟我們說讓我們愛護(hù)圖書，每本書每個(gè)人都看得到，一星期換一次。這可把我給樂壞了，就那一學(xué)期，只要作業(yè)一完成我就津津有味地看起書來。那個(gè)時(shí)候，我認(rèn)為看書就是一種享受，因?yàn)樗鼘ξ业撵`魂進(jìn)行了洗禮。
書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。哦！書是多么的寶貴！它──像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！我們要在書鄉(xiāng)中撤下我們理想的種子，待它長成參天大樹！
書的魅力作文 篇20
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍鴰Ыo我過快樂，帶給我過思考，帶給我過啟迪。正是因?yàn)闀�，我的生活增添了許多色彩，冒險(xiǎn)的樂趣、自然的秘密、生命的哲理……
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！毙r(shí)候，因?yàn)樽R字有限，一知半解地啃完了那本《賣火柴的小女孩》�？墒侨缃瘢覅s已經(jīng)可以看長篇大論的世界名著了。看了許許多多的書，而書海中其中一顆最亮的珍珠就是我最喜歡的《列那狐的故事》。
那是媽媽送給我的生日禮物，一打開書，一幅幅流光溢彩的油畫展現(xiàn)在眼前，色彩斑斕。我迫不及待地翻開第一章，津津有味地看了起來。
“列那狐眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)狡猾的妙計(jì)劃過大腦，列那狐急忙往籬笆外跑去。不一會(huì)兒，一只披著金黃色皮毛的‘死’狐貍躺在了路中央……”看到這里，我的心猛然一跳：“難道那只死狐貍就是列那？它為什么要這樣？”一團(tuán)團(tuán)疑云在字里行間晃動(dòng)著，驅(qū)使著我往下看。原來列那狐只是為了搶到鰻魚，而吸引馬車呢！我被逗得哈哈大笑，心里忍不住為列那狐的聰明點(diǎn)贊，窗外的一排排大樹搖擺著，仿佛也在為列那狐的機(jī)智歡呼喝彩。
我曾經(jīng)看過林海音創(chuàng)作的《竊讀記》，她為了可以讀到書店的書，但又因?yàn)榧依锔F，只能冒著竊讀的險(xiǎn)。她在寫完這篇文章后說：“我偷竊了什么嗎？我只不過是一個(gè)想要讀書的窮學(xué)生，但因?yàn)榧依餂]錢，又不能獲得讀書的全部快樂�！彼摹案`讀”是一種讀書的精神，是一種值得我們學(xué)習(xí)的讀書精神�！拔壹泵Υ蜷_書，一，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。”這時(shí)的林海音如饑似渴，書的魅力就是這么得大。而我比林海音要更容易得看到更多的書，又有什么樣的理由不去好好閱讀呢？
書像一杯美酒，讓人陶醉其中；書像一道彩虹，有繽紛的色彩；書像一個(gè)八音盒，總有甜蜜的音符。而我徜徉其間，沉醉不已。
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