書—我的好朋友作文

書—我的好朋友作文(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的書—我的好朋友作文，歡迎大家分享。

書—我的好朋友作文1

　　讀書使我們情趣高雅。初春，我在晨光中吟誦泰戈?duì)柕摹督鹕�的花》，“假如，我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑哈哈地在風(fēng)中搖擺，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？”我感覺(jué)有花瓣兒正悄悄在我心中開(kāi)放，并沾染我的氣息。

　　我從小就愛(ài)讀書，而且特別愛(ài)看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，這些書讓我懂得了動(dòng)物世界的奧秘，了解動(dòng)物們的生活習(xí)性，有時(shí)仿佛身臨其境。但是說(shuō)起我為什么愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)，這還得從同學(xué)借給我書說(shuō)起。那時(shí)，班里很流行看動(dòng)物小說(shuō)，但是我一點(diǎn)兒也不喜歡。那天晚上，我回到家里，把作業(yè)寫完，便打開(kāi)了電視，這時(shí)候，電視正在播關(guān)于動(dòng)物世界奧秘的節(jié)目，我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)很有趣，看得越發(fā)入迷，一直看到播完，我還戀戀不舍。

　　第二天，一來(lái)到學(xué)校，我向同學(xué)借來(lái)一本《狼王夢(mèng)》，我借用課余時(shí)間、吃飯時(shí)間，寫完作業(yè)后各種時(shí)間看。很快我沉醉其中，我看完了一本又一本，借了一本又一本，直到把這些書全部看完，我常常被一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子，一篇篇精彩的文章所吸引。我把這些都牢牢地銘記在心里，為以后所用。

　　書，是我形影不離的好伙伴，它讓我懂得了許多知識(shí)，改變了我對(duì)世界的認(rèn)知，它也會(huì)伴我走向未來(lái)美好的人生！

書—我的好朋友作文2

　　我看過(guò)的書分為兩大類，一類是課本，還有一類是閱讀課外書，它們都是我的好朋友。

　　課本是知識(shí)的海洋，這些課本知識(shí)由淺入深，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，努力掌握這些知識(shí)，使這些知識(shí)轉(zhuǎn)化為將來(lái)為人民服務(wù)的技能。

　　課外書能豐富我們的想像力，并且學(xué)到更多的好詞好句，還有課本上學(xué)不到的知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�？破諘�里的《十萬(wàn)個(gè)為什么》涉及動(dòng)物、植物、宇宙、自然、生活、人體、科技、軍事、地理等，我們?cè)谶@里能了解奇妙的大千世界，解開(kāi)心中的種種疑惑。再例如神話故事里的愚公移山，教育我們要克服困難，辦什么事情，只要有恒心，有毅力，就一定能達(dá)到目的。還有故事書像《你一定沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的猴故事》猴子精明過(guò)人，多情善良，貪玩好動(dòng)，改過(guò)向善各種各樣的猴，各種各樣有趣而又奇特的經(jīng)歷。

　　無(wú)論是課本，還是課外書，它們都是我的好朋友。

書—我的好朋友作文3

　　大家一看到這個(gè)題目，一定很好奇吧！心中想為什么不寫人寫書呢？下面就來(lái)聽(tīng)我給你說(shuō)一說(shuō)吧！

　　書，你雖然不會(huì)說(shuō)話，但是你可以和我在頭腦互相談心，互相交流。書，你就是我無(wú)聲的老師，讓我從書中學(xué)到許多知識(shí)，感受到無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　記得在上個(gè)星期天，媽媽要去姥姥家，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你在家，我去趟姥姥 家 姥 ，下午就回來(lái)。飯?jiān)阱伬锩�，你記得吃�。　蔽艺f(shuō)：“知道了，您放心去吧�！眿寢屪吆螅�我一個(gè)人在家感到無(wú)聊的很，突然想起小學(xué)幾本必讀書目，我就興沖沖的跑回房間津津有味的讀了起來(lái)。讀著讀著就忘記吃飯的時(shí)間，都中午十二點(diǎn)了，我仍然在津津有味的讀著書。時(shí)間過(guò)的真快，媽媽都回來(lái)了，看到了鍋里的飯一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，就走向我的房間把門打開(kāi)，沉睡在書中的我一下子被驚醒了，我看看時(shí)間都是下午一點(diǎn)多了，這才想起沒(méi)吃飯。

　　前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”所以，我們要多看書，多讀書。

　　我喜愛(ài)讀書！

書—我的好朋友作文4

　　書是我的好朋友。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。書就像一位老師一樣，默默無(wú)聞地教會(huì)了我很多知識(shí)，為我打開(kāi)了知識(shí)之門，讓我在知識(shí)的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　兒時(shí)，我常常坐在榕樹(shù)下，抱著一本《格林童話》看，忽而開(kāi)懷大笑、前俯后仰，那是因?yàn)橛薮赖幕实塾直或_了；一會(huì)兒淚落如珠，那是為賣火柴的小女孩凍死在街頭感到惋惜……在灰姑娘最終獲得自己的幸福時(shí)，我長(zhǎng)舒一口氣，她不用每天再打掃那骯臟的廚房了。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我更加愛(ài)看書了�！队朴拼绮菪摹纷屛抑�道感恩父母，不能枉費(fèi)父母對(duì)我們的一番苦心；海倫凱勒的《假如給我三天光明》教育我要充分利用每一種感官，通過(guò)自然所給予我們的幾種接觸手段，盡享我們所能接觸到的美好自然吧！

　　每當(dāng)我的文章獲獎(jiǎng)或作為范文在班上朗讀時(shí)，我真是百感交集，又快樂(lè)、又欣慰，更多的是對(duì)書的感謝！現(xiàn)在，我更是感覺(jué)到：一日無(wú)書，百事荒蕪，一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書了。

　　書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！我愛(ài)讀書！書，我愿永遠(yuǎn)與你做伙伴！

書—我的好朋友作文5

　　書是人類的好朋友，也是人們?nèi)〉弥�識(shí)的主要來(lái)源，對(duì)人類文明發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)。

　　從我認(rèn)識(shí)字以來(lái)閱讀過(guò)一些書，比如楊紅櫻的《流浪狗和流浪貓》、《漂亮老師和壞小子》、《男生日記》和《小學(xué)生必讀文典》，《小學(xué)生情商大提升》等等，都是對(duì)我很有幫助的書。我很高興推薦給大家，希望你們也能喜歡。

　　知識(shí)是無(wú)限的，而書就像一把通向知識(shí)海洋的鑰匙，帶領(lǐng)我去到一個(gè)個(gè)的未知領(lǐng)域，我像一個(gè)小水珠在知識(shí)的海洋里貪婪地吸取著知識(shí)的養(yǎng)份，慢慢地成長(zhǎng)。知識(shí)可以武裝我的頭腦，當(dāng)我徜徉在知識(shí)的海洋里時(shí)，我的'腦海里會(huì)逐漸的充滿智慧，讓我不斷地渴望學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)、懂得更多的道理，讓我成為知識(shí)淵博的人。

　　書能帶給我一種意想不到的收獲，當(dāng)我拿起一本喜愛(ài)的書時(shí)，我就會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手，恨不得變成一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳進(jìn)書的海洋里認(rèn)識(shí)“各種各樣的朋友”。在我閑暇無(wú)聊的時(shí)候，書總是默默無(wú)聞地陪伴著我，在我快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程中，書也無(wú)聲無(wú)息的伴隨著我走過(guò)每一天……

　　書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友。

書—我的好朋友作文6

　　我有許多好朋友，其中和我最要好的是路雨燕同學(xué)。她，一張圓臉被太陽(yáng)曬得發(fā)黑，原來(lái)她的臉?lè)浅５陌�。一雙大眼可愛(ài)的要命。她對(duì)人熱情，只要和他在一起，你就會(huì)感到心里熱乎乎的。

　　上學(xué)期末，我把語(yǔ)文復(fù)習(xí)的資料丟了。中午，我在家里翻箱倒柜，找遍了屋里的角角落落，可是連一個(gè)碎片都沒(méi)有。正在我抓耳的時(shí)候，路雨燕來(lái)了。她聽(tīng)說(shuō)我的復(fù)習(xí)資料丟了，馬上和我一起找了起來(lái)。可是，照樣不見(jiàn)一點(diǎn)碎片。我急得快要哭了。這時(shí)，路雨燕直起腰，沉思了一會(huì)，忽然，像發(fā)現(xiàn)了什么似的，然后對(duì)我說(shuō)老師正好給我發(fā)了2份，我給你1份不就行了。我一聽(tīng)，高興的不得了，拉起她輕松得上學(xué)去了。放學(xué)回家，吃完晚飯，我想萬(wàn)一路雨燕和我開(kāi)玩笑怎么辦。不行，我得去看看。想到這兒，我向她家走去。這兩天，天氣悶熱，許多人家都關(guān)上燈，出去玩。我走到她家門口，咦，她家怎么還亮著燈。打開(kāi)門一看，路雨燕正在寫什么。原來(lái)路雨燕正為我一字一句地抄復(fù)習(xí)資料呢。此時(shí)，我什么也說(shuō)不出來(lái)。沒(méi)有想到我得好朋友路雨燕是這么的一個(gè)人。也同樣是我得好同學(xué)。

書—我的好朋友作文7

　　書，是知識(shí)的海洋；書是生活的方向盤；書是智慧的翅膀。

　　那是我才上幼兒園，每次我一回家，就會(huì)看見(jiàn)桌子上擺滿各種各樣的書。那些都是媽媽喜歡看的書。記得有一次，我趁媽媽去做事的時(shí)候，我悄悄地爬上了我們家的書架，隨意地抽了一本。我一邊看一邊不時(shí)發(fā)出"咯咯"地笑聲。媽媽見(jiàn)我如此喜歡看書，就給我訂了兒童報(bào)。

　　自從我上了小學(xué)以后，我就和書成了形影不離的好朋友，我不論是在家里、車上、還是學(xué)校里，我都會(huì)帶著我的好朋友—書。

　　我的好朋友—書，常常讓我哭，讓我笑，有時(shí)還會(huì)給我?guī)��?lái)麻煩。記得有一天，媽媽要出去買菜，爐子上正煮著稀飯，媽媽叫我看著，五分鐘后叫我把火關(guān)掉。我邊答應(yīng)，邊順手拿過(guò)一本《假如給我三天光明》，津津有味的看了起來(lái)。看著看著，突然聞到了一股很濃的燒焦的味。哎呀，糟了，我的稀飯。我趕緊沖到廚房�？上�太遲了，稀飯已經(jīng)成了一鍋"黑炭".

　　書讓我開(kāi)闊眼界，讓我懂了很多做人的道理，��！我愛(ài)書。

書—我的好朋友作文8

　　古人常說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”但讀書更讓我快樂(lè)，可見(jiàn)讀書的美妙，我很小的時(shí)候就結(jié)識(shí)了書，那種布滿彩圖和拼音的世界，漸漸地，我告別了兒時(shí)的小人書，進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的文字世界，書變厚了，沒(méi)有拼音了，內(nèi)容也變成了腦子里裝滿了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)，讓你迫不及待的去書中尋找答案，恐龍的滅絕，人類的出現(xiàn)，金字塔的奧秘……原來(lái)世界是這么的奇妙！

　　《三國(guó)演義》中的桃園三結(jié)義；知天文，曉地理，能呼風(fēng)喚雨的諸葛亮；長(zhǎng)坂坡救幼主的趙子龍；氣量狹隘的周瑜……一個(gè)個(gè)鮮活的人物，一段段動(dòng)人的故事�！朵撹F是怎樣煉成的》，歌頌了保爾自強(qiáng)不息，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇斗病魔的精神。世界名著，讓你看到了做人的崇高的境界�！栋倏铺矫亍�、《世界未解之謎》、《狼王夢(mèng)》等等，每一本書都給我不同的啟發(fā)，學(xué)習(xí)了很多的道理。

　　各種類型的書都是我的好朋友，從中我也得到了許多父母也不懂的知識(shí)。讀書真的是一件很快樂(lè)的事情。

書—我的好朋友作文9

　　我有許多愛(ài)好，但是讀書是我的最愛(ài)。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，讀好書，好讀書�！币�?yàn)樽x書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，可以舒暢我的心情。

　　我有許多書，有童話、有小說(shuō)、有報(bào)刊……我讀書有時(shí)讀得津津有味，只要手中有一本書，我就恨不得一天之內(nèi)讀完。魯迅說(shuō)過(guò)：“讀書就像蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，才能釀或蜜，如果只要讀者一類書，所得就很有限了�！蔽矣X(jué)得讀什么樣的書就有什么樣的好處，比如：讀古典名著，可以提高我們的文學(xué)修養(yǎng)；讀科技書，可以激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣；讀童話故事書，可以讓我們分辨是非……

　　這個(gè)星期六，媽媽拿錢給我吃“麥當(dāng)勞”，而我卻乘車去圖書館。我在圖書館中，置身了充分的吸收書的營(yíng)養(yǎng)。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭的書了。看了看手表，已經(jīng)是下午點(diǎn)半左右了。我掏了掏口袋，咦！有錢！所以我決定利用去吃“麥當(dāng)勞”的錢買了我最喜歡的書。走出圖書館，我才發(fā)覺(jué)自己的肚子餓了。這時(shí)，自己的錢不夠吃飯了，我只好趕緊乘車回家。媽媽知道后，心疼的說(shuō)：“你怎么餓自己呢？你這個(gè)小書迷長(zhǎng)大了一定會(huì)變成一的書呆子。

　　我偷偷地笑了。

書—我的好朋友作文10

　　書，猶如一位老師為我們傳授知識(shí)；書，猶如一盞明燈，為我們照亮路途；書，猶如天空中的啟明星，為我們點(diǎn)明方向；書，則更像我的好朋友。

　　記得，西漢文學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。的確，書給了我很多道理，如：《伊索寓言》中每一個(gè)故事都是一則啟示，從中我受益匪淺；《紅樓夢(mèng)》里，賈寶玉和林黛玉凄慘的愛(ài)情故事，以及賈家的衰敗讓我記憶猶新；《史記》好似把歷史在我們面前重演了一遍，他把許多中國(guó)的歷史告訴我們；《西游記》里的孫悟空，雖然有時(shí)過(guò)于調(diào)皮，但他一直忠心耿耿的保護(hù)師傅唐三藏去西天取經(jīng)。難道他的這種感恩之心不值得我們學(xué)習(xí)嗎？還有許多許多的書，他們就像知識(shí)的海洋，源源不斷的向我涌來(lái)，我在海洋里快樂(lè)遨游。我也不知道書有哪些“魔力”以至于我天天抱著書不撒手。我想大家都知道這些名人名書的故事吧！

　　讀書的時(shí)候， 還 發(fā)生趣事呢！記得一天下午，我去同學(xué)家學(xué)習(xí)。等我們兩個(gè)寫完作業(yè)后，我便隨手拿了一本書，我如饑似渴的看著……不知不覺(jué)過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)媽媽來(lái)了，

　　我便拿著書走了，書也忘了還了，以到后來(lái)受到了不少“嘲笑”。

　　以書為伴，我可以發(fā)現(xiàn)許多奧秘，我喜歡我的朋友。

書—我的好朋友作文11

　　書，真是一位令人高興的好朋友。它上知天文，下知地理，精通古今中外，又像是一位無(wú)所不知的大學(xué)者。

　　一天上午，剛做完作業(yè)，我立刻向書房奔去，一個(gè)個(gè)書朋友正整齊地躺在書架上:，我迅速?gòu)墓裰谐槌鲆槐緯�，津津有味地讀了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。很快，我就入迷了，書的世界很精彩，書朋友帶著我在書的王國(guó)里遨游：故事寫得生動(dòng)而且有趣;科學(xué)探索神秘而又深?yuàn)W;作文世界里好句連篇，一個(gè)個(gè)好詞就像一串串跳躍的音符……我看得不亦樂(lè)乎。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一句句叫喊聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，是老爸在叫我出去吃午飯，不過(guò)，我已經(jīng)沉迷于書的海洋，出不來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，一陣陣急促的腳步聲響起，我感到大事不妙，立刻撒腿就跑，但還是被爸爸抓住了，結(jié)果可想而知。

　　書的好處有很多，它可以增強(qiáng)你的理解能力，提高你的寫作能力，還可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，看好的書，你會(huì)獲益良多。

　　書，真是一個(gè)好朋友，是一個(gè)永遠(yuǎn)的老師，是一位永遠(yuǎn)的伴侶，是人類的長(zhǎng)生果，是……書能夠陪伴你度過(guò)一生美好的時(shí)光!

書—我的好朋友作文12

　　我有很多好朋友，不過(guò)還有個(gè)形影不離的好朋友，那就是書。讀了一本好書，仿佛就交到了一個(gè)好朋友。

　　平時(shí)老師經(jīng)常要我們寫日記，寫作文，可我怎么也不會(huì)寫，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你要多看書，才會(huì)提高寫作水平，學(xué)習(xí)別人的好方法�！睆拇艘院�，我每天一有空就會(huì)看課外書，當(dāng)看到好詞好句時(shí)，我會(huì)多讀幾遍，把它記下來(lái)。有時(shí)還會(huì)跑到超市賣書的地方去看，一看就看到超市快關(guān)門了才依依不舍地回家，看書的時(shí)長(zhǎng)了，我的寫作也提高一些了。

　　書是知識(shí)的源泉，有了書做朋友，我就不會(huì)孤單了，而且也讓我懂了許多道理。在書中我還理解了很多成語(yǔ)故事，每次看書，我都會(huì)被書深深吸引住，都會(huì)忘記了時(shí)間。今后，我將繼續(xù)把書當(dāng)我的好朋友，以讀書為快樂(lè)！

　　最后，我也希望更多的小朋友們能做書的好朋友，它能讓我們學(xué)有所獲，讓書成為我們的“知心朋友”！好嗎？

書—我的好朋友作文13

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我與書交上了朋友。我家的書架上擺滿了各式各樣的書籍，有文學(xué)類，科幻類，它們穿著五彩繽紛的盛裝，閃爍著智慧的光彩。

　　每當(dāng)我走進(jìn)書房時(shí)，它們仿佛在微笑著向我招手，認(rèn)識(shí)這些朋友可真不容易呀！我小的時(shí)候不怎么識(shí)字，到一年級(jí)的時(shí)候才識(shí)少量的字，這時(shí)候讀完一本書，得問(wèn)家長(zhǎng)不少字呢！現(xiàn)在我上六年級(jí)了，認(rèn)得字也就多了，懂的知識(shí)也就多了，每天只要有時(shí)間就去找他們玩。漸漸的我就和這些朋友混熟了，但也交了不少新朋友。每次我來(lái)找他們玩，都能學(xué)到不少新知識(shí)，知道很多有趣的故事。

　　我心愛(ài)的書朋友們，把我?guī)У搅巳龂?guó)時(shí)代，侏羅紀(jì)時(shí)代，甚至把我?guī)У轿磥?lái)，它們還讓我認(rèn)識(shí)了很多動(dòng)畫人物，比如虹貓、藍(lán)兔、米奇、唐納德等，還有好多歷史人物，比如三國(guó)里的曹操、關(guān)羽、諸葛亮，水滸里的武松、魯智深……還有許多我所崇拜的英雄人物，比如董存瑞。但我最最喜歡的是偵探小說(shuō)――《福爾摩斯全集》，里面充滿了驚險(xiǎn)懸疑的故事情節(jié)。但有時(shí)我對(duì)它們問(wèn)這問(wèn)那，它們也不煩我，可有時(shí)他們也有倔脾氣，我越急時(shí)，它們?cè)讲桓嬖V我，于是我就只好耐心閱讀它們，才能把問(wèn)題搞明白。

書—我的好朋友作文14

　　書，是我們知識(shí)的食糧，它像一個(gè)靜靜的“人”，它給我豐富的知識(shí)、解決我的難題、在我無(wú)聊的時(shí)候陪著我，它就和我形影不離、情同手足。所以，我愛(ài)上了看課外書。

　　從我出生就與書結(jié)下了緣。

　　小時(shí)候我就十分喜歡聽(tīng)媽媽讀童話書，睡前必須讀兩三個(gè)故事，我才肯睡覺(jué)，要不讀的話，我就會(huì)大吵大鬧，就能把屋頂揭起來(lái)似的。

　　懂事以后，我就經(jīng)�？磮D畫書了，常常在房間里看時(shí)父母叫都聽(tīng)不見(jiàn)。

　　上小學(xué)以后，我便更加喜歡看書了，從拼音到名著，我看了一遍又一遍了，都可以背誦下來(lái)了，但我還是百看不厭。我經(jīng)常在學(xué)校的圖書館度過(guò)無(wú)數(shù)的課間時(shí)間，幾乎所有的圖書都被我翻閱過(guò)，當(dāng)我覺(jué)得實(shí)在讀透了時(shí)，我就回到學(xué)校外面的圖書館去讀，我在那里就學(xué)到了許許多多的知識(shí)：看了《昆蟲記》我明白了昆蟲也有我們?nèi)祟惖纳屏肌⒍分嵌酚�，看了《安徒生童話》我知道了賣火柴的小女孩是多么的可憐、善良，還有丑小鴨，經(jīng)過(guò)了別人的嘲笑和討厭，但它沒(méi)有反抗或是憎恨，最終變成了白天鵝，看了《格林童話》，灰姑娘的經(jīng)歷令我淚水無(wú)盡……

　　我的好朋友“書”謝謝你給我?guī)��?lái)了我無(wú)盡的快樂(lè)。

書—我的好朋友作文15

　　我有一位好朋友，他的長(zhǎng)相有些特別，身材扁扁方方的，不愛(ài)說(shuō)話，但是，他懂得的知識(shí)還不少呢？你問(wèn)他任何問(wèn)題，他都能夠迅速地回答你�，F(xiàn)在，你應(yīng)該猜到他是誰(shuí)了吧！對(duì)了，他就是我的好朋友---書。

　　古人曰：不可一日無(wú)書。我雖然還不能完全理解這句話的意思，但我知道，在我的生活中書是缺一不可的。

　　我們每天的生活是有局限性的，但是，書本這位好朋友卻能夠給我無(wú)限的暢想。當(dāng)我感到疲倦的時(shí)候，書能夠讓我的大腦得到休息；當(dāng)我覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥的時(shí)候，書能夠讓我的身心得到放松；當(dāng)我從喧囂忙碌的世界回歸平靜安寧的世界的時(shí)候，書能夠當(dāng)作我的精神指導(dǎo)者。

　　書為我展開(kāi)了另一個(gè)新的世界，在這里，我感到呼吸暢快，精神自由。我想，無(wú)論誰(shuí)能夠成為他的朋友都是幸福的。

　　我從這位朋友這里得到了很多的幫助，我也想更多地去幫助別人，讓大家都更多的去讀書去愛(ài)書