書(shū)是我的生命作文
導(dǎo)語(yǔ)：書(shū)，它也有生命，它也想找一個(gè)可以陪伴他的人。書(shū)也是我的生命，小編收集書(shū)是我的生命作文，歡迎閱讀。
第一篇：書(shū)是我的生命
書(shū)，我想大家應(yīng)該都很熟悉吧!可是書(shū)，它也有生命。它的使命就是來(lái)到世界上尋找一個(gè)人，一個(gè)愛(ài)它的人。它要把遨游知識(shí)海洋的舟給他，它要把開(kāi)啟智慧之門的鑰匙給他。如果我是書(shū)，我要感謝作者給了我生命，我渴望被一位愛(ài)我的人帶走，陪伴他一輩子。
看書(shū)，就像吃飯、睡覺(jué)一樣，是生活的必備品，書(shū)就是我們最最要好的朋友，它永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你。生活里沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;人類沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有生命。書(shū)的價(jià)值帶等著我們來(lái)體現(xiàn)，書(shū)的知識(shí)等著我們來(lái)吸取。
自從學(xué)習(xí)了關(guān)于讀書(shū)的課文后，我對(duì)書(shū)籍的感情又在一步步加深了。
就在20世紀(jì)，那時(shí)的人們不太富裕，就是這個(gè)原因讓許多人放棄了看書(shū)的意愿。書(shū)店里也常常擠滿了顧客;雖然看書(shū)的人很多，但是購(gòu)買的人卻很少見(jiàn)。那篇課文的小女孩，讓我引起了注意;她不會(huì)因?yàn)椴荒苜?gòu)買而放棄讀書(shū)的夢(mèng)想。所以他用“竊讀”這種方式表達(dá)她對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。如今，她長(zhǎng)大了;她不僅是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，她還是一位優(yōu)秀的作者。
書(shū)的種類很多，哪些書(shū)有益，哪些書(shū)有害，你知道嗎?漫畫(huà)書(shū)和童話可以給小朋友樂(lè)趣，讀不同的書(shū)可以知道更多的知識(shí);可是“閑書(shū)”卻被家長(zhǎng)認(rèn)為有害，錯(cuò)，“閑書(shū)”有很多種。光會(huì)課內(nèi)怎能行，課外知識(shí)更重要。怎樣才叫真正的愛(ài)書(shū)，天天帶著書(shū)、天天讀著書(shū)、反復(fù)讀，讀到能背誦的程度……
如果家里很小，只放得下一件東西供你娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么?一臺(tái)電腦、一臺(tái)電視機(jī)、一些玩具還是幾本書(shū)?如果問(wèn)到我，我會(huì)毫不遲疑地回答：“我要幾本書(shū)。”你可能有點(diǎn)質(zhì)疑，我為什么會(huì)選書(shū)，是因?yàn)闀?shū)包括了這所有的內(nèi)容。電腦只是“電子書(shū)”，而且看多了還對(duì)眼睛不好;視機(jī)只是加上了畫(huà)面，玩具就更別說(shuō)了，只是小孩子才玩的。只有書(shū)才真正適合我……
至今我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，它是我進(jìn)步的階梯也是我快樂(lè)的“游戲”。
讀書(shū)吧!直到擁有它的那一刻，你才知道什么是智慧。
第二篇：書(shū)，我的生命之源
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。”
——題記
我自小喜歡讀書(shū)，是姑娘群里出了名的“書(shū)癡”“才女”。“才女”不敢當(dāng)，“書(shū)癡”可是實(shí)打?qū)嵉摹?/p>
十歲那年，我從哥哥的枕頭底下發(fā)現(xiàn)了新大陸;一本又破有舊且沒(méi)有封面的大厚書(shū)。我想，怪不得哥哥每晚點(diǎn)燈熬油到半夜呢，感情是被他著迷了呀。這里面到底是啥玩意兒，以讓“猴兒等”哥哥如癡如狂?我隨手翻了幾頁(yè)，這一番不要緊，我立刻被書(shū)中的情節(jié)迷住了;母親、娟子、秀子，里面的人也在谷地干活，里面的天也下雨，里面的人物也哭也笑。啊，這里面竟有這么豐富的生活世界。那個(gè)下午，我趴在哥哥床頭讀啊讀啊，完全走進(jìn)書(shū)的境界，直到天擦黑，聽(tīng)到門外有開(kāi)鎖的聲音，聽(tīng)到娘和三姐的說(shuō)話聲，這才如夢(mèng)方醒。完了完了，今天下午生產(chǎn)隊(duì)要分地瓜，娘曾經(jīng)囑咐我要去干活的，可我……
當(dāng)我心驚膽顫面對(duì)娘和三姐的時(shí)候，她們卻分外驚喜地同時(shí)將我緊緊擁住。娘說(shuō)：“我的寶貝疙瘩呀，你可把我嚇?biāo)懒�，我還以為你被人拐了呢。”三姐說(shuō)：“你這死丫頭躲哪兒去了?叫咱一家人急火火找了一下午……”我沒(méi)敢作聲，心里話，都是這書(shū)惹的禍，耽誤了干活不說(shuō)，還把一家人急成這樣……
后來(lái)我才知道，我的“初戀情人”叫《苦菜花》。
書(shū)就像磁鐵，從此牢牢吸住了我，讓我進(jìn)入了一征嶄新而廣闊的美好世界。不過(guò)我已有了經(jīng)驗(yàn)，再也沒(méi)有因讀書(shū)誤過(guò)事。此后，我又讀了《艷陽(yáng)天》、《海島的女民兵》、《紅巖》、《孔雀東南飛》(詩(shī)改編的小說(shuō))、《紅樓夢(mèng)》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《茶花女》……
每讀一本書(shū)，我就覺(jué)得心靈打開(kāi)了一扇窗，讓我發(fā)現(xiàn)了真善美，也更痛恨假惡丑，激發(fā)起一種愛(ài)憎分明的美好情愫。
永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)飄雪的黃昏，我讀完《孔雀東南飛》的最后一頁(yè)，淚水早已打濕了書(shū)卷。我悄悄拉開(kāi)房門，走進(jìn)小院，任憑雪花灑落肩頭，打濕頭發(fā)。焦仲卿啊癡情而懦弱的焦仲卿，你為什么就保護(hù)不了你的愛(ài)妻?你為什么也走上了絕路呢?劉蘭芝啊劉蘭芝，你雖是一朵“出水芙蓉，不染淤泥”，你雖是一朵雪梅“碾作春泥唯香如故”但你只讓我可憐痛惜卻不能讓我“高山仰之”。你為何一死了之呢?難道就想不出一條別的萬(wàn)全之策嗎?焦母啊焦母，你太可惡了，你為什么棒打鴛鴦?你為什么這樣心狠手辣?我扣問(wèn)蒼天，質(zhì)問(wèn)大地，為什么善良不能戰(zhàn)勝邪惡，反倒被邪惡戰(zhàn)勝?為什么美的善的反倒香消玉殞，壞的惡的卻能長(zhǎng)命百歲?
那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入眠，懲惡揚(yáng)善的種子在我心靈的沃壤深深播下。
我愛(ài)讀小說(shuō)，也愛(ài)讀散文、詩(shī)歌和戲曲，朱自清的真摯，冰心的空靈，徐志摩的浪漫，余秋雨的深刻，唐詩(shī)的灑脫，宋詞的凄婉……無(wú)不讓我深深迷醉，回味無(wú)窮。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧……”書(shū)是慧根，能讓你長(zhǎng)出聰明美麗的嫩芽;書(shū)是善苗，能讓你開(kāi)出真誠(chéng)善良的花朵;書(shū)是美果，能讓你滋養(yǎng)身心，青春不衰;書(shū)是生命之源，能讓你強(qiáng)身健體，力量倍增。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得如癡如狂，愛(ài)得情深意切。有它相伴，我的生命長(zhǎng)河活水不斷，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有它相隨，我的人生之路鮮花常開(kāi)，風(fēng)光無(wú)限。
愛(ài)書(shū)吧，它會(huì)給你美的啟迪，美的人生。
【書(shū)是我的生命作文】相關(guān)文章：
書(shū)，我生命的“綠洲”作文01-12
書(shū)，我生命的綠洲作文11-03
書(shū)是我生命中的禮物作文09-28
書(shū)，我生命中的故事作文03-06
書(shū)讓我生命飄香作文400字08-13
書(shū),讓我的生命更充實(shí)作文1200字09-19
書(shū)是我的第二生命的作文06-02
書(shū)是我的第二生命作文06-17