小學(xué)書(shū)的作文(集錦15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)書(shū)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)書(shū)的作文1
小紅關(guān)了燈，上床睡覺(jué)了。
當(dāng)午夜12點(diǎn)的鐘聲響起時(shí)，書(shū)包里的英語(yǔ)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)正起勁地在聊天。英語(yǔ)書(shū)十分羨慕地對(duì)數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“數(shù)學(xué)啊，我可真是羨慕你，你擁有了一年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，真好！”數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“我也羨慕你呀，英語(yǔ)，你會(huì)用國(guó)外的語(yǔ)言，真棒！”數(shù)學(xué)書(shū)接著說(shuō)：“不如我們相互抄對(duì)方的知識(shí)在自己身上？這樣我們就能多一門(mén)知識(shí)了”“OK！That’sgreat！”英語(yǔ)書(shū)二話不說(shuō)就答應(yīng)了。英語(yǔ)書(shū)又貪婪地對(duì)語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“語(yǔ)文啊，你也真棒！不如……你也借我抄抄你的知識(shí)吧！”語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“我看還是不了，我還是學(xué)好自己的本分，我學(xué)的應(yīng)該是高年級(jí)的語(yǔ)文。”說(shuō)完便倒頭大睡了。
第二天早晨，小紅驚訝地發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書(shū)一半是英語(yǔ)，一半是數(shù)學(xué)，又打開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，也一樣。小紅十分生氣地說(shuō)：“……我去老師那兒換一本！”從此，書(shū)包里多了兩個(gè)新伙伴陪伴著語(yǔ)文書(shū)。
當(dāng)掌握的本領(lǐng)還沒(méi)有到達(dá)登峰造極的地步時(shí)，應(yīng)該先做好一件事，再一件事一件事的去完成。
小學(xué)書(shū)的作文2
書(shū)有一種魔力，它可以改變一個(gè)人的心情。當(dāng)你心情比較舒暢時(shí)，可以看一些哲學(xué)書(shū)，歷史書(shū)；如果心情低沉，最好看幽默一點(diǎn)的書(shū)，讓自己愉快起來(lái)。
每天晚上，我都會(huì)抱著一本書(shū)在床上看看，有種說(shuō)不出來(lái)的舒服和愜意，媽媽看見(jiàn)我對(duì)著一本書(shū)，有時(shí)笑，有時(shí)皺眉，有時(shí)又有點(diǎn)兒疑問(wèn)的樣子。
又是一個(gè)星期六的早餐，我五點(diǎn)就醒了，天外還有隱隱約約的繁星。我看向桌上“靜靜躺著”那本《童年》走過(guò)去。看了許久，咦！沒(méi)想到那書(shū)里平時(shí)枯燥，難懂的文字，都變得有趣起來(lái)了，很多故事我都銘記于心，兩百多頁(yè)的內(nèi)容，原來(lái)一點(diǎn)兒都讀不下去，如今卻快看完一半了呢！
不知什么時(shí)候下起了小雨，我的脖子可酸了呢，于是合了書(shū)本，躺在床上，休息一會(huì)兒，可一閉上眼睛，剛才讀到的故事，卻像動(dòng)畫(huà)片一樣在腦海里播放一段段的故事�；匚锻昴切┚势危幌氲絼偛拍菦](méi)看完的故事，剛有點(diǎn)睡意的我，一下子清醒過(guò)來(lái)，因?yàn)槟菍?shí)在太讓人期待了！
于是我又坐在書(shū)桌前看那本書(shū)了。
這書(shū)像有魔法似的，吸引著我，讓我的心情，跌宕起伏，不再平靜。
小學(xué)書(shū)的作文3
如果說(shuō)所有不是生物的物體都是死的，我不同意。要我說(shuō)，書(shū)，是活的！
“讀書(shū)，不能只浮在表面？如果真的這樣做了，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)，是活的！上�！边@句話，張老師已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍了�？墒牵嬲@樣做的人又有幾個(gè)呢
書(shū)籍，可以說(shuō)它是一位朋友，伴隨你走過(guò)每一天；也可以說(shuō)它是天使，帶領(lǐng)我們?nèi)プ穼っ赖姆较颍划?dāng)然，還可以說(shuō)它只是一本普通的書(shū)，僅供豐富生活。
我發(fā)現(xiàn)了書(shū)的“活”。但是，只有認(rèn)真讀書(shū)，細(xì)心品味，才能看到。書(shū)“活”的時(shí)候，會(huì)像人一樣，翩翩起舞，它有它的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)，會(huì)大聲歡笑，有時(shí)，又會(huì)唉聲嘆氣地哭訴。
讀書(shū)就像進(jìn)入天堂，讓我們?yōu)橹魅斯吲d、興奮、擔(dān)憂。還有字詞典，又像一位老師，隨時(shí)為你提供幫助。書(shū)描繪著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景，講訴著一幕幕不可忘懷的歷史……
這都是書(shū)“活”了的表現(xiàn)�。∥颐恳淮巫x書(shū)，都會(huì)說(shuō)：“書(shū)，你講得真生動(dòng)、具體，我以前居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！”
書(shū)給予我們知識(shí)，還告訴我們真理。只有認(rèn)真讀書(shū)、細(xì)心品味的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是活的！
小學(xué)書(shū)的作文4
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)文明的長(zhǎng)生果，而我和書(shū)的故事更是說(shuō)不盡。
我與書(shū)的第一次“親密接觸“”是在一年級(jí)。那時(shí)候我的知識(shí)量非常少，對(duì)書(shū)一點(diǎn)不感興趣，比起讀書(shū)我更喜歡看電視。我愛(ài)上讀書(shū)還得從這天開(kāi)始，一個(gè)星期六我正在家里津津有味的看《貓和老鼠》，媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，她笑著給我一本書(shū)說(shuō)：“兒子，這是一本非常著名的《父與子》，內(nèi)容風(fēng)趣幽默，又富含深意，你讀一讀�！蔽覙O不情愿的接過(guò)書(shū)來(lái)，關(guān)上電視。我噘著嘴，翻開(kāi)書(shū)，才讀了幾頁(yè)，就一下子被這妙趣橫生的畫(huà)面吸引，聰明頑皮的兒子，嚴(yán)厲幽默的父親，讓我看的不亦樂(lè)乎。我會(huì)時(shí)不時(shí)的笑出聲來(lái)，媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。從那一刻起我就喜歡上了讀書(shū)，把書(shū)認(rèn)作朋友，認(rèn)做老師，再也離不開(kāi)這精神食糧了。
漸漸地漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了，我開(kāi)始看各種故事書(shū)�！度恍∝i》的故事生動(dòng)無(wú)比，白雪公主和青蛙王子的故事讓我著迷。那個(gè)時(shí)候這些小動(dòng)物的故事讓我無(wú)比快樂(lè)，一本書(shū)能看上五六遍。
后來(lái)小小的故事書(shū)讓我覺(jué)得太不帶勁了，各種科普書(shū)，小說(shuō)又讓我癡迷。法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我了解了很多昆蟲(chóng)知識(shí)�！缎ω埲沼洝纷屛叶昧瞬簧俚览�。《小哥白尼》中天文地理各種知識(shí)讓你愛(ài)不釋手。
我現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，它是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)就像磁鐵一樣深深的吸引著我，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。
小學(xué)書(shū)的作文5
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的學(xué)生，讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中，有不少事跡給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》《丑小鴨》，它們頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像與許多高尚的人談話！，使我的生活變得豐富多彩。讀書(shū)也使我快樂(lè)，當(dāng)我讀到那描寫(xiě)美麗大草原的文字時(shí)，仿佛身臨其境；當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心人救助時(shí)，不禁為他感到高興。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友：漂亮聰明的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，貪吃愛(ài)睡的唐飛，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá)，多嘴多舌的毛超，“酷斃了”的劉楊惠子，感情豐富的冉冬陽(yáng)……
古人云：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”是啊，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)不讀書(shū)呢？
法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)俅巫x這本書(shū)時(shí)，仿佛又與老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的。漸漸地，我與書(shū)中的人物成了好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。
書(shū)伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。我的童年離不開(kāi)“書(shū)”！
小學(xué)書(shū)的作文6
凱勒曾說(shuō)過(guò)：一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。古人也曾說(shuō)過(guò)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)的名言很多，這更說(shuō)明了我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。
我特別愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以拓展知識(shí)面，也可以提高寫(xiě)作能力和閱讀能力。我小時(shí)候特別愛(ài)讀書(shū)，那時(shí)我就捧著媽媽給我買(mǎi)的《學(xué)前必背古詩(shī)》開(kāi)始讀了。有的字不認(rèn)識(shí)，就去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)蛘呔涂醋值哪且贿吺鞘裁�。有一次，明明是：“疑是地上霜”，我卻讀成了“疑是地上相”。上了小學(xué)，我學(xué)了拼音，媽媽就給我買(mǎi)了一套帶拼音的《上學(xué)就看》，我如醉如癡地看了起來(lái)，愛(ài)不釋手。二、三年級(jí)我就不滿足于只看童話之類(lèi)的書(shū)了，媽媽又給我買(mǎi)了一些文學(xué)、文藝、小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，媽媽給我買(mǎi)回來(lái)以后，我一有空閑的時(shí)間就看書(shū)，有時(shí)我真想一口氣把它讀完。如今，我讀過(guò)的書(shū)也有很多了，如名著《水滸傳》《三國(guó)演義》《西游記》《紅樓夢(mèng)》《岳飛傳》等。
假如書(shū)是天空，我就是在天空中展翅高飛的小鳥(niǎo)；假如書(shū)是大海，我就是大海中遨游的小魚(yú)；假如書(shū)是森林，我就是森林中奔跑的小鹿；假如書(shū)是雨水，我就是被雨水滋潤(rùn)著的小樹(shù)。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階段，又是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，更是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。讀好書(shū)是我終生的樂(lè)趣。我要把它當(dāng)做我人生旅途上的一個(gè)好朋友，我要帶著它環(huán)游世界，它是我一生忠實(shí)的伴侶。
小學(xué)書(shū)的作文7
我是一本課外書(shū)，一本可憐的課外書(shū)。今天我要向大家訴說(shuō)我的不幸遭遇。本來(lái)我生活的好好的，被我的小主人整整齊齊地疊放在書(shū)架上，主人常常地把我捧在手心里，對(duì)我愛(ài)不釋手。
自從學(xué)校舉辦了讀書(shū)節(jié)，我的小主人忍痛割?lèi)?ài)。把我拿出來(lái)漂流，我的命運(yùn)就發(fā)生了改變。我被一個(gè)小男孩子檢到了，當(dāng)時(shí)他高興地手舞足蹈。我以為他也會(huì)把我當(dāng)成寶貝，沒(méi)想到一轉(zhuǎn)眼，他就把我當(dāng)成玩具，往天上拋，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。上課時(shí)還偷偷地在我臉上畫(huà)畫(huà)，把我變成了一只大花貓，難看得不得了，害得我都不好意思出去見(jiàn)人了。下課時(shí)，也是我最苦惱的時(shí)候，他把我卷起來(lái)，當(dāng)成武器，和同學(xué)打架。結(jié)果我被他們打成骨折了，還有幾頁(yè)打成了碎片，他全然不顧。有一天下雨，他沒(méi)帶雨傘。于是他一下子把我從書(shū)包里拽出來(lái)，頂在頭上當(dāng)雨傘，害得我的衣服都被淋濕了。回到家里，他就把我扔在角落里，不理不睬的。結(jié)果我變成了丑八怪，身上皺巴巴的'，皮膚也變得臘黃臘黃了。
更可恨的是，有一次，他在寫(xiě)作業(yè)，發(fā)現(xiàn)桌腳搖搖晃晃了，就把我從角落里撿起來(lái)墊在桌底，壓得我都喘不過(guò)氣來(lái)了，身上還遍體磷傷。我每天唉聲嘆氣，可他都聽(tīng)不到。
唉！真羨慕我身邊的那本書(shū)，它的主人是個(gè)小姑娘。它生活得特別幸福，沒(méi)幾個(gè)星期就換一件衣服，總是干干凈凈，整整齊齊的�？晌夷兀堪�，我好傷心��！誰(shuí)來(lái)救救我��！
小學(xué)書(shū)的作文8
我的書(shū)柜里擁擠的擺滿了名目繁多的書(shū)，有一天晚上，隨著“啪”地一聲，書(shū)柜打開(kāi)了。
一本《成語(yǔ)故事》挺著大肚子大搖大擺的走了出來(lái)，緊隨其后都是身材苗條的《快樂(lè)作文》邁著貓步也走了出來(lái)，《古詩(shī)三百首》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》手拉著手也趕來(lái)湊熱鬧，它們?cè)谄咦彀松嗟某橙轮裁茨�？仔�?xì)一聽(tīng)才知道，原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的知識(shí)最多�！冻烧Z(yǔ)故事》拍著大肚皮說(shuō)“我的知識(shí)最多，上下五千年的成語(yǔ)故事都裝在我的大肚子里，所以我才變成現(xiàn)在這么胖�！泵鐥l的《快樂(lè)作文》說(shuō)“我的肚子雖然沒(méi)有《成語(yǔ)故事》那么大，但是我的肚子里裝的都是經(jīng)典的范文，小朋友讀玩我的作文后，可以提高他們的寫(xiě)作水平�！薄豆旁�(shī)三百首》也不甘示弱地說(shuō)“我的知識(shí)才是最多的，我的肚子裝滿了各個(gè)朝代著名詩(shī)人的名作。”你一言，我一語(yǔ)的爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后也沒(méi)個(gè)勝負(fù)，沒(méi)辦法只好請(qǐng)《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的知識(shí)老爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理，到底誰(shuí)的知識(shí)多。知識(shí)老爺爺說(shuō)“你們的知識(shí)都很多，小朋友要全面的掌握你們肚子里的所有知識(shí)，長(zhǎng)大以后才能為國(guó)家做有用的人才�！�
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我揉揉眼睛，睜眼一看，哦，原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)。
小學(xué)書(shū)的作文9
我相信隨著我看的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也就越多。
我的書(shū)有很多，但我最喜歡的是那套叫《圖說(shuō)天下》的書(shū)。
這套書(shū)有十本，作者叫劉德麟，是一位資深的編審，里面介紹了上下五千年的歷史，有許多故事我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。長(zhǎng)平之戰(zhàn)，紙上談兵地趙括給趙國(guó)帶來(lái)了巨大的損失;爭(zhēng)強(qiáng)好勝的秦武王因去搬鼎而失去了性命；一代女皇武則天的魄力真讓我折服；齊桓公因有管仲的幫助而成了東方霸主：崤山之戰(zhàn)，秦王不聽(tīng)謀臣直言，全軍覆沒(méi)；秦始皇雄才偉略，可惜缺少治國(guó)之才，立國(guó)十五年就被消滅；漢武帝派兵五十萬(wàn)蕩平匈奴，了卻了心頭之患；周世宗攻擊后蜀而得關(guān)中四州，三次南伐盡得江北之地，北伐契丹，勝利在望。可就在這是，周世宗突然病逝，年僅39歲，3年后，960年，后周節(jié)度使趙匡胤代周稱(chēng)帝，國(guó)號(hào)宋，統(tǒng)一南方，放眼望去，僅剩北方契丹。
我感到這本書(shū)很好，圖文并茂。有許多珍貴的歷史圖片，還分為“歷史系列”和“地理系列”，這套書(shū)定價(jià)一百九十八元。正如高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽蚁嘈烹S著我看的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)也就越多。
小學(xué)書(shū)的作文10
晚飯時(shí)分，媽媽把香噴噴的晚餐端上桌，大聲喊道：“吃晚飯了！”
爸爸先走到餐桌旁，兒子卻在房間里沒(méi)出來(lái)。媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“你去把兒子叫出來(lái)吃飯。”
爸爸來(lái)到兒子房間，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)兒子托著下巴，趴在地板上津津有味地看書(shū)。他看得真是入了迷，連爸爸進(jìn)來(lái)也不知道。爸爸厲聲說(shuō)：“快去吃晚飯！”
兒子這才驚醒，放下書(shū)一溜煙走出房間，來(lái)到餐廳。
什么書(shū)這么好看�。堪职趾闷娴啬闷饍鹤涌吹臅�(shū)翻閱起來(lái)。嘿，還真是一本引人入勝的好書(shū)呢！爸爸也被深深地吸引住了。于是彎下腰看了起來(lái)。
兒子走到餐桌前坐下，媽媽見(jiàn)爸爸久久不來(lái)，便問(wèn)兒子：“你爸呢？他干什么呢？”
“準(zhǔn)是被我的書(shū)吸引住了，叫我來(lái)吃飯，自己看書(shū)去了。”兒子不開(kāi)心地答道。
媽媽一聽(tīng)火冒三丈，怒氣沖沖地走進(jìn)兒子的房間，沖著正在聚精會(huì)神看書(shū)的爸爸吼道：“你怎么跟兒子一樣��？還不快去吃飯！”爸爸無(wú)奈地立起身，走出兒子的房間，嘴里還在不停地自言自語(yǔ)道：“這本書(shū)的確引人入勝！”
“這究竟是什么書(shū)呢？父子倆看得連飯都不想吃了？”媽媽也充滿了好奇心，俯下身，拿起書(shū)，竟然全神貫注地看了起來(lái)------
最后一家人晚飯顧不上吃，一起來(lái)到兒子的房間，都趴在地板上，聚精會(huì)神地看起書(shū)來(lái)。
這真是一本引人入勝的好書(shū)�。�
小學(xué)書(shū)的作文11
書(shū)的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴......充滿了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂？人的心？人的思想？我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。
我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想......通過(guò)小小的書(shū)放眼整個(gè)世界。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。
我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。
小學(xué)書(shū)的作文12
我是一本充滿知識(shí)的書(shū)。我靜靜地躺在小主人的書(shū)架上，別看我穿著華麗的衣服，幾年前我可受了不少的罪。
以前小主人不愛(ài)看書(shū)，總是走到哪兒扔到哪兒，把我隨手一扔，有時(shí)扔到客廳，有時(shí)扔到了衛(wèi)生間…… 有一次，把我扔到了陽(yáng)臺(tái)上就忘了，害的我在陽(yáng)臺(tái)上整整呆了一個(gè)星期，弄的我渾身臟兮兮的，沒(méi)一個(gè)人喜歡。后來(lái)還是小主人的媽媽把我撿起來(lái)了放回書(shū)架上。時(shí)間一長(zhǎng)我的手（封面）斷了，我的腳（封底）掉了。有一次差點(diǎn)把我當(dāng)廢品賣(mài)給了收廢品的老爺爺，害得我成天呆在家里以淚洗面。
后來(lái)，小主人在學(xué)校里，老師給她講了一個(gè)魯迅愛(ài)書(shū)的故事。那一天，小主人放學(xué)回家，忽忽忙忙放下了書(shū)包，到處找我，把我從沙發(fā)底下拿出來(lái)。小主人整個(gè)變了樣，她小心翼翼地用膠布粘了起來(lái)，用橡皮擦掉了我身上的泥土，還把我包上了書(shū)皮，從此她再也不敢把我隨便扔了。每次看完書(shū)就把我放到書(shū)架上，而且，還把我其它的伙伴們也整理的整整齊齊的。最主要是我的小主人愛(ài)看書(shū)了，我和伙伴們都很開(kāi)心。
書(shū)是智慧的鑰匙，也是人類(lèi)的朋友，大家一定要好好愛(ài)護(hù)它。
小學(xué)書(shū)的作文13
日記對(duì)于我說(shuō)，是我童年里的美好回憶。每當(dāng)寫(xiě)下一篇篇長(zhǎng)長(zhǎng)的日記，我就會(huì)很開(kāi)心，很滿足。但對(duì)于某些同學(xué)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)累贅，好像為老師寫(xiě)似的，寫(xiě)得很馬虎，只有那幾十個(gè)字。
雖然，老師表?yè)P(yáng)我日記寫(xiě)得很好，也得到許多同學(xué)的認(rèn)可，但你們知道嗎這里面有許多份付出的汗水和心血啊！要多留意身邊的事物，多看課外書(shū)，多運(yùn)用好詞好句，加以想像，還要用心去寫(xiě)，才寫(xiě)好一篇成功的文章！可以說(shuō)，日記本事我的心血結(jié)晶，每一日記都是我的美好回憶，所以我很認(rèn)真對(duì)待日記，每次寫(xiě)日記時(shí)都先起搞，修改好了才抄上去。我覺(jué)得堅(jiān)持寫(xiě)日記是很好的習(xí)慣，因?yàn)樗梢杂?xùn)練你寫(xiě)作水平，也可以記錄你當(dāng)天發(fā)生的有趣見(jiàn)聞。你每寫(xiě)完一篇日記，把它珍藏好，等你長(zhǎng)大了，打開(kāi)看看，就會(huì)知道你小時(shí)候所發(fā)生的事了！去挖，就能挖出無(wú)窮的寶藏，使自己的日記越寫(xiě)越好。也許你現(xiàn)在不了解老師對(duì)你的一片苦心，等你長(zhǎng)大了，你就會(huì)知道，這是老師送給你的禮物！
童年，是人身中最美好的回憶，過(guò)去了，就不能再回來(lái)，只能記錄下來(lái)，老師也曾經(jīng)過(guò)，同學(xué)們，請(qǐng)你們以后都認(rèn)真寫(xiě)日記吧！我覺(jué)得自己雖然在班上寫(xiě)日記是寫(xiě)的很好的，但在世界，一定有許多人比我寫(xiě)得更好，所以，我以后要更用心去寫(xiě)好日記、作文，使自己的寫(xiě)作水平更上一層樓！
小學(xué)書(shū)的作文14
20xx年1月4日，五（4）中隊(duì)舉行了新年的第一場(chǎng)隊(duì)會(huì)——《森林報(bào)》讀書(shū)會(huì)。本次活動(dòng)由金世揚(yáng)和白家瑋擔(dān)任主持，他們?cè)谧屑?xì)研讀《森林報(bào)》的基礎(chǔ)上，早早地準(zhǔn)備好了稿子，并制作好PPT。在家里預(yù)演過(guò)數(shù)遍之后，今天，兩位主持人自信地登場(chǎng)了！
在小隊(duì)報(bào)數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌等隊(duì)儀式后，兩位主持人放開(kāi)喉嚨，大方地開(kāi)始主持了。他們帶領(lǐng)大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了作家維？比安基，當(dāng)了解到他一輩子幾乎都是在森林中度過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們不由得感慨：“怪不得他對(duì)森林里的一切會(huì)了解得那么透徹，文章會(huì)寫(xiě)得那樣真實(shí)、有趣！”
接著，主持人帶領(lǐng)大家回顧了《無(wú)線電現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)》，給人以身臨其境之感；還輕松地與大家聊了讀書(shū)的收獲：自己最喜歡或討厭、害怕、夢(mèng)寐以求的動(dòng)植物。從交流中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)書(shū)中的內(nèi)容很熟悉，一定是反反復(fù)復(fù)讀過(guò)好多遍了吧！
終于到了有獎(jiǎng)競(jìng)答環(huán)節(jié)，兩位主持人也表現(xiàn)得越來(lái)越大膽、自如。他們還給答對(duì)的同學(xué)準(zhǔn)備了小獎(jiǎng)品呢，同學(xué)們踴躍地參與競(jìng)賽，到競(jìng)答環(huán)節(jié)結(jié)束還意猶未盡。最后，輔導(dǎo)員鄭老師對(duì)本次活動(dòng)作了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)我們把書(shū)讀深、讀細(xì)的方法。主持人金世揚(yáng)說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉了我倆的膽量。希望以后能更加積極地參加這樣的集體活動(dòng)�！蔽覀円采钌畹馗惺艿健獣�(shū)會(huì)給予我們無(wú)窮的智慧！
小學(xué)書(shū)的作文15
《父與子》是德國(guó)著名漫畫(huà)家卜勞恩寫(xiě)的漫畫(huà)作品，使我經(jīng)常入迷。其中最有趣的故事我說(shuō)給你聽(tīng)。
一天晚上，媽媽說(shuō)開(kāi)飯了，爸爸立刻跑了過(guò)來(lái)，可是等了很久也不見(jiàn)兒子來(lái)。媽媽用手指頭指著兒子房間說(shuō)：＂還不快去叫兒子。＂爸爸打開(kāi)房間見(jiàn)到兒子正津津有味地看著書(shū)，爸爸說(shuō)：＂吃飯啦�。鹤討┣笳f(shuō)：＂能讓我再看一會(huì)兒?jiǎn)�？＂爸爸說(shuō)：“不行�！昂冒�，我去吃飯。兒子失望的走出房間。爸爸心里直犯疑惑，心里想：兒子，不是不愛(ài)看書(shū)嗎，什么時(shí)候這么勤奮。爸爸看了一會(huì)兒故事情節(jié)居然也被上面的情節(jié)吸引住了，站著太累，干脆趴著翹著雙腿，這下輪到媽媽去叫爸爸了，媽媽等了很久去房間里大聲說(shuō)：＂你怎么趴著看書(shū)，還有我和兒子在餐桌上等你等的菜都涼了。＂爸爸懇求的說(shuō)：＂夫人，讓我再看一會(huì)兒吧！＂不行。＂媽媽搖著頭說(shuō)。媽媽的心意，其實(shí)也直犯疑惑什么書(shū)這么好看，可以把兒子和丈夫都吸引住。
最后的結(jié)果是媽媽也被吸引住了！
這真是有趣的一家子！
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