我和書(shū)的故事為話題的寫(xiě)事作文1000字
你和書(shū)有過(guò)什么樣有趣的故事嗎?跟小編一起交流下吧。
我和書(shū)的故事_1000字作文1
書(shū)是伴隨我們終身的朋友，它是我們精神的食糧，給予我們知識(shí)、智慧和力量。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”我與書(shū)的好故事永遠(yuǎn)不會(huì)劃上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。它就像一杯甘甜濃烈的酒，酒里注入了我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
早在上幼兒園時(shí)，就從我捧起那本書(shū)的一刻起，我就與書(shū)成了好朋友，結(jié)下了不解之緣。
4歲那年，我在表姐家看見(jiàn)了一本書(shū)——《安徒生童話》。一看見(jiàn)這本書(shū)，就被它七彩的封面給吸引了。打開(kāi)書(shū)，一字一句地認(rèn)真閱讀起來(lái)。當(dāng)我讀到“龜兔賽跑”這個(gè)故事時(shí)，情不自禁地笑了起來(lái)。心想：若不是這只兔子驕傲自大，又怎會(huì)被一只慢吞吞的烏龜給打敗了呢?接下來(lái)，我又讀了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的故事——“海的女兒”、“皇帝的新裝、”“賣(mài)火柴的小女孩”等等。也認(rèn)識(shí)了許多人物——有善良的美人魚(yú)、自作聰明的皇帝、可憐的小女孩等等。它們陪我度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)而充實(shí)的下午，把我?guī)нM(jìn)了美麗夢(mèng)幻的童話世界。也就是這本《安徒生童話》，和我一同遨游了書(shū)的海洋。
上了小學(xué)后，隨著識(shí)字越來(lái)越多，閱讀的書(shū)籍也更加豐富。二年級(jí)時(shí)，我迷戀上了《淘氣包馬小跳》這一套書(shū)。在這套書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了四個(gè)淘氣包——馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超，他們?cè)趯W(xué)校里很是讓老師頭疼，大禍不闖，小禍不斷。但是，他們也很善良，總是樂(lè)于助人。還有馬小跳的“同桌冤家”路曼曼，她可是標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，也是秦老師的得力小助手，卻是四個(gè)“淘氣包”避之不及的“天敵”。還有漂亮女孩夏林果，瘋丫頭杜真子，笨女孩安琪兒，小大人丁文濤......讀完這套書(shū)后，這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物，深深的印在的我的記憶中。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名六年級(jí)的小學(xué)生了。喜歡的零食、明星、歌曲不斷地翻新，可唯一不變的就是對(duì)書(shū)的喜愛(ài)。從童話故事到校園小說(shuō)到兒童文學(xué)再到經(jīng)典名著。我現(xiàn)在最喜歡的書(shū)籍便是外國(guó)經(jīng)典名著——《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)中的每一句、每一段、每一章，都讓我流連忘返、記憶深刻。也深深地打動(dòng)了我，讓我對(duì)書(shū)又有了新的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。
我國(guó)學(xué)者章學(xué)誠(chéng)也曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)如飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病。”這句話也應(yīng)征了蜀漢大將關(guān)羽在《戒子書(shū)》中說(shuō)的，要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”
我們是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們肩負(fù)著建設(shè)偉大祖國(guó)的重任。所以，從小就要好好讀書(shū)，掌握知識(shí)。
書(shū)陪伴我走過(guò)了11個(gè)歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
我與書(shū)的故事_1000字作文2
說(shuō)起我和書(shū)的故事，可是別有一番趣味，因?yàn)槲以?ldquo;聽(tīng)書(shū)”、“吃書(shū)”、“撕書(shū)”的經(jīng)歷中，變成了一個(gè)“小書(shū)癡”。
我從小就很喜歡聽(tīng)書(shū)。媽媽講，她說(shuō)她從胎教書(shū)上看到懷孕時(shí)讀書(shū)可以開(kāi)發(fā)寶寶的智力，于是喜歡看書(shū)的她，從懷上我4個(gè)月起，就經(jīng)常讀書(shū)給我聽(tīng)了，開(kāi)始沒(méi)什么感覺(jué)，可過(guò)了一段時(shí)間就發(fā)現(xiàn)，每次她讀書(shū)給我的聽(tīng)的時(shí)候，我都不停地動(dòng)，似乎也聽(tīng)的很起勁。我出生后一滿月，媽媽有時(shí)間就一如既往地給我讀書(shū)，這時(shí)的我總是嘴里“哦、哦”個(gè)不停，手也不停地比劃著，好象可以聽(tīng)懂似得。再后來(lái)，我大一些時(shí)，每晚都要和爸爸或媽媽親子共讀，聽(tīng)著他們的讀書(shū)聲入睡。
我吃書(shū)的樣子很好笑。爸爸平時(shí)很喜歡看書(shū)，每次他照看我的時(shí)候，都邊哄我邊看書(shū)。有一次，他把我放在院子里的搖椅內(nèi)，自己在旁邊看一本剛買(mǎi)的新書(shū)。到該給我沖奶粉吃的時(shí)，便把書(shū)放在搖椅旁的椅子上，進(jìn)屋去沖奶粉。等他回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正雙手拿著他的新書(shū)津津有味地吃著，雖然他急忙從我手里搶過(guò)書(shū)去，可我已經(jīng)吃掉了好幾頁(yè)，不僅嘴里都是紙，而且還在呵呵地笑，他只好無(wú)可奈何地把我嘴里的紙弄出來(lái)。
過(guò)去撕過(guò)的書(shū)都是慘不忍睹。慢慢的我會(huì)自己看圖畫(huà)書(shū)了，會(huì)自己看拼音書(shū)了，我的書(shū)也就不知不覺(jué)多了起來(lái)，爸爸媽媽還專門(mén)給我了騰出了書(shū)柜的一格，給我放書(shū)。可我看過(guò)之后的書(shū)，卻總是慘不忍睹，這些書(shū)不是沒(méi)有了書(shū)皮，就是缺了書(shū)角，有的甚至連書(shū)邊也不知蹤影了。因?yàn)椋移綍r(shí)看書(shū)的時(shí)很不愛(ài)惜書(shū)本，總是邊看邊撕，搞的書(shū)本面目全非，雖然爸爸媽媽提醒我許多次，但我總是不在意。直到我看了一篇童話故事《小人書(shū)你別哭》，我才知道，自己做錯(cuò)了，于是懂得了怎樣愛(ài)惜書(shū)。
現(xiàn)在我成了一個(gè)“小書(shū)癡”。也許是媽媽胎教的結(jié)果，也許是受爸爸的遺傳，我現(xiàn)在特別愛(ài)看書(shū)，每個(gè)星期爸爸或媽媽帶我到新華書(shū)店讀書(shū)是雷打不動(dòng)的事情，臨走時(shí)還要買(mǎi)上一些書(shū)。我書(shū)柜里的書(shū)漸漸地多了起來(lái)，從當(dāng)初的畫(huà)冊(cè)、到拼音讀物、再到現(xiàn)在的少兒讀物，從國(guó)外的經(jīng)典名著，到國(guó)內(nèi)的古典名著，再到現(xiàn)在的流行經(jīng)典，都成了我的朋友。讀書(shū)也成了我樂(lè)此不疲的事情，只要有時(shí)間或功夫，我都要拿起書(shū)來(lái)翻翻，既便是有時(shí)吃飯，我也是經(jīng)常端著飯碗，邊看邊吃，盡管爸媽多次強(qiáng)調(diào)：“一心無(wú)二用，吃完再看”，但有時(shí)我仍是這樣，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)也邊吃邊看書(shū)。現(xiàn)在我看書(shū)真正發(fā)展成了歐陽(yáng)公說(shuō)的讀書(shū)于“馬上”、“枕上”、“廁上”的地步了，外出坐在車(chē)上要看書(shū)，睡覺(jué)前要看書(shū)，上廁所要看書(shū)，于是我有了“小書(shū)癡”的名號(hào)。
在我與書(shū)的一個(gè)個(gè)故事中，我慢慢地在成長(zhǎng)，也正是通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯，我要沿著這個(gè)階梯努力向上，健康成長(zhǎng)。
我與書(shū)_1000字作文3
我與書(shū)的故事也不能算少的了。
我真正與書(shū)的“邂逅”應(yīng)該是在七歲左右吧。，那時(shí)我去媽媽公司旁的書(shū)店看書(shū)，發(fā)現(xiàn)門(mén)口堆著很多本整個(gè)系列的《哈利·波特》，因?yàn)槔蠋熢?jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)這本書(shū)，說(shuō)這是一本不可多得的好書(shū)，并建議我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候去讀它。爸爸看我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一堆書(shū)看，應(yīng)該是想了一下這本書(shū)還是不錯(cuò)的，又考慮到馬上就到我生日了嘛，便十分豪爽的拍了我一下肩，說(shuō)：“這套書(shū)就當(dāng)是送你的生日禮物了，走吧，去收銀臺(tái)。”要知道，那套書(shū)足足有七大厚本，而且一本比一本厚，還要知道，我那時(shí)才上二年級(jí)!我自然是老大不愿意，即使是買(mǎi)完了爸爸找我說(shuō)話，我也是嘟著嘴耍脾氣不理他，爸爸見(jiàn)他“熱臉貼上了冷屁股”也黑了臉：“好好看哈，看完了把故事給我講述一遍。”然后便加快速度向車(chē)一路小跑。那時(shí)已到初秋，可天氣還是很炎熱，讓人汗流浹背，再加上我的脾氣，讓我看什么都感覺(jué)厭煩，賭氣的跺著腳慢慢地向車(chē)走去。回到家，想起爸爸說(shuō)的話，心里莫名的煩躁和惱火，見(jiàn)什么就想砸什么，看著我發(fā)火時(shí)氣憤地堆在的那一堆書(shū)，咬了咬牙，下了決心，我就要把它讀完，看你這討厭的爸爸能拿我怎地，沒(méi)想到這賭氣的決定，竟會(huì)照亮我的讀書(shū)道路。我竟然越讀越能理解文中的意義，每讀到這些文字，我就反復(fù)穿越到了書(shū)中，我看到了那片神奇的天地，我也從此養(yǎng)成了想像書(shū)里的故事的習(xí)慣。七本厚厚的大書(shū)，竟被我廢寢忘食地“吃空”，這也歸功于我的默讀習(xí)慣，就因幼兒園時(shí)，要好的玩伴在我讀書(shū)的時(shí)候說(shuō)了一句“讀書(shū)最好默讀，不僅速度快了很多，你也在安靜的環(huán)境中獨(dú)立思考。”這次我與書(shū)的“偶遇”，讓我無(wú)可救藥的愛(ài)上讀書(shū)，說(shuō)不清是惡魔的玩笑，還是天使的垂青，回想起來(lái)，真是在那時(shí)，我與書(shū)之間就系上了一條無(wú)形的絲線。對(duì)書(shū)癡迷的態(tài)度讓我得到了精神上的報(bào)酬，我也驚喜地發(fā)現(xiàn)，一年級(jí)那個(gè)對(duì)寫(xiě)作文還愁眉苦臉的小姑娘不見(jiàn)了，這件事就是我人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我發(fā)生了翻天覆地的變化。
我同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)能讓我領(lǐng)略人世的真諦，讓我變得喜歡自己思考，讓我變得多愁善感，更讓人毫無(wú)置疑的，我變得更成熟了，同時(shí)也變得更幼稚了，也許很奇怪，但我覺(jué)得這么評(píng)價(jià)我自己，是在合適不過(guò)了。我陷入了書(shū)的沼澤，與現(xiàn)實(shí)不一樣的是，我不愿再起來(lái)，是的，我愿意陷入這個(gè)世界，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，每本書(shū)里都有故事，每個(gè)故事了都有一顆真摯的心，每逢我們讀書(shū)時(shí)，我們都在聆聽(tīng)作者的心聲，我們可以從每個(gè)細(xì)微的地方感受作者的性格，每個(gè)人都有自己的體會(huì)，而當(dāng)你去傾聽(tīng)別的體會(huì)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩，這便是讀書(shū)。
我今年滿十一，人生的道路還很長(zhǎng)，我相信，如果我一直在讀書(shū)的道路上行走，迎接我的不會(huì)是一片黑暗，而是光明的彼岸。
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