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初三話題作文:品味書(shū)香600字(通用20篇)
相信大家都接觸過(guò)作文吧,尤其是在作文中有重要意義的話題作文,話題作文必須與話題相關(guān),一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢?下面是小編收集整理的初三話題作文:品味書(shū)香600字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 1
人們常說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!痹跁(shū)里我們品味這生活的酸甜,感悟著人生的哲理。
書(shū)本教我善良,教我勇敢,教我堅(jiān)強(qiáng),教我執(zhí)著……她是我的取之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的堅(jiān)強(qiáng),但永遠(yuǎn)不放棄的意志。讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的.希望與善良的回報(bào),看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水,看到了苦盡甘來(lái)的喜悅?吹搅藢(duì)善與惡不同的結(jié)果。讀《大長(zhǎng)今》讓我看到了一個(gè)在宮廷斗爭(zhēng)中善良、智慧及勇氣于一身的女子?吹搅藠^起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。
書(shū)讓我體會(huì)了陶潛的不問(wèn)紅塵,對(duì)世事的無(wú)能為力,對(duì)美好生活的向往;體會(huì)魯迅的界之精彩,對(duì)舊社會(huì)的嘲諷與抨擊,愛(ài)憎分明的個(gè)性;體會(huì)老舍的平民的樸實(shí)的品格,對(duì)下層人民生活的感悟,對(duì)百姓生活的寫(xiě)實(shí);體會(huì)蒲松齡的對(duì)封建的種種不滿,利用虛構(gòu)的故事來(lái)揭露封建官場(chǎng)的腐敗與黑暗。
書(shū)是生活的寫(xiě)照。一本好書(shū)抒發(fā)著作者的感悟,喚醒了人們的良知。她讓我感悟人世的滄桑,更讓我理解了出淤泥而不染的高尚與純潔。她有時(shí)像崇山峻嶺般蜿蜒起伏,情節(jié)跌跌宕宕;有時(shí)又似一潭平靜的湖水,講述平和的故事。在讀書(shū)時(shí),我?guī)е环N輕松,沒(méi)有負(fù)擔(dān),沒(méi)有煩惱,只是在融入書(shū)的意境當(dāng)中感受著她所講述的心聲……
書(shū)不僅僅是我們的精神食糧,更是生活的調(diào)味劑,它讓生活在作者筆下多姿多彩,它讓我們感悟生活,發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié),讓我們學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造更美好的生活。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 2
大海波濤洶涌,小溪叮咚作響,真美;但品味書(shū)香,更美!
品味陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適淡雅;品味李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡膫ゴ笾鞠;品味蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;品味文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)之心。
品味書(shū)香,品味這個(gè)奇妙的大世界。
品味《水滸傳》,看到林沖雪夜上梁山的無(wú)奈,花和尚倒拔垂楊柳的神勇,武松醉打蔣門神的精彩;品味《西游記》,看到孫悟空大鬧天宮的`無(wú)畏,三打白骨精的執(zhí)著;品味《三國(guó)演義》,看到諸葛亮草船借箭的智慧,周瑜火燒赤壁的雄姿。
品味書(shū)香,品味這個(gè)多彩的大世界。
品味《朝花夕拾》,看到魯迅對(duì)美好童年的回憶,對(duì)自由生活的向往,對(duì)自然的熱愛(ài)。品味《駱駝祥子》,看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,看到統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民的剝削、壓迫,看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公平。品味《鋼鐵是怎樣煉成的》,明白一個(gè)人必須擁有鋼鐵般的意志,克服苦難、戰(zhàn)勝挫折,為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)。品味《繁星·春水》,看到冰心對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜和熱愛(ài),對(duì)人生的思考;領(lǐng)略到詩(shī)歌意境的輕柔雅麗,優(yōu)美清新。品味《童年》,看到外祖母的慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活;看到阿廖沙的正直勇敢,樂(lè)觀純樸。
品味書(shū)香,使你擁有廣闊的天空。
品味書(shū)香,讓你擁有寬闊的海洋。
品味書(shū)香,使你擁有遼闊的草原。
端一杯茶,飲一口,輕輕品嘗;捧一本書(shū),翻一頁(yè),慢慢品味。
品味書(shū)香,真美!
初三話題作文:品味書(shū)香600字 3
點(diǎn)起一豆?fàn)T火,溫一壺綠茶,在輕盈的茶葉中翻飛時(shí),捧起一本書(shū),品味著字里行間的書(shū)香。
小時(shí)的我對(duì)讀書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,可媽媽是一位愛(ài)書(shū)之人。每當(dāng)我玩樂(lè)完回家后,媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):出去玩,不如在家好好讀書(shū)……直到那一天,我遇見(jiàn)了它——《徐志摩詩(shī)集》。因?yàn)橛兴,我?duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣,慢慢地愛(ài)上了詩(shī)集從此就有了一顆愛(ài)詩(shī)的心。“悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái),我揮揮衣袖,不帶走一片云彩!蔽逸p輕地翻開(kāi)了扉頁(yè),這溫柔般的文字,鮮活的思想,動(dòng)人的情感正注入我的心田。在它的字里行間中,我了解到了她夢(mèng)中的少女可望而不可即,讀出了他內(nèi)心的思念,寂寞和傷感。對(duì)此,我還品讀過(guò)大量的古代詩(shī)集,從中我體會(huì)到了范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷,陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在,白居易“座中泣下誰(shuí)最多,江州司馬青衫濕”的傷感,王維“隨意春芳歇,王孫自可留”的迷戀。品味書(shū)中的香氣,讓自己心曠神怡。
在這成長(zhǎng)的路上,我對(duì)現(xiàn)狀并沒(méi)有感到有一絲絲的滿足。于是,我開(kāi)始選擇一些有影響力的文學(xué)作品,細(xì)細(xì)地品味,體會(huì)它的內(nèi)涵所在。
我愛(ài)曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》,愛(ài)那嬌小的林黛玉。因?yàn)樗浪羌娜嘶h下,所以只好用犀利的話語(yǔ)來(lái)掩飾自己內(nèi)心的軟弱,見(jiàn)自己深深地掩藏。每每想起大觀園,便想起她那揪心的淚。她愛(ài)過(guò)也恨過(guò),快樂(lè)過(guò)也傷心過(guò)。正因如此,她的.人生才會(huì)一波三折,才會(huì)有酸甜苦辣。品味書(shū)中林黛玉的一生,你會(huì)有許多不同的感受,你會(huì)對(duì)人們口中的林黛玉有所改觀。
人生需體驗(yàn),書(shū)香需品味,品味書(shū)中的香氣,與作者進(jìn)行更深一層的思想交流。品味書(shū)香,可以感受到春天那風(fēng)乎舞云的愜意,可以感受到夏天那滂沱大雨后的一絲清涼,可以感受到秋天那落葉紛飛的凄涼,可以感受到冬天那雪花飄零的壯闊。
一壺綠茶,一縷書(shū)香,在如豆的燭火下,茶香繚繞,書(shū)香浸染……
初三話題作文:品味書(shū)香600字 4
我喜歡讀書(shū),我從生活中走入書(shū)海,再在書(shū)海里領(lǐng)悟生活。在書(shū)與現(xiàn)實(shí)之間搭一座橋,把書(shū)中的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用,把書(shū)中的夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)造。
記得小時(shí)候,總愛(ài)翻看那些顏色奇妙的書(shū),看上面方方正正的文字整齊地碼成一個(gè)個(gè)美麗的童話。我在故事里看到美麗的白雪公主,看到堅(jiān)貞的海的女兒。于是我把自己想成白雪公主,有七個(gè)小矮人在身邊跳來(lái)跳去,我把自己想成海的女兒,為心愛(ài)的王子甘愿變成海面上潔白的泡沫。我為她們笑,為她們哭,我開(kāi)始為自己做夢(mèng),做一個(gè)個(gè)奇幻、美好的`夢(mèng)。
等我的夢(mèng)終于不再發(fā)生什么變化,那便成了我永恒的追求。我開(kāi)始去追夢(mèng),把飄在空中載著夢(mèng)想的云朵編成旖旎的理想花朵。踏入生活的瞬間我發(fā)現(xiàn),生活不是童話,我不是公主,也沒(méi)有騎著白馬的王子。我想在故事里找答案,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)那厚厚的一本,寫(xiě)的都不是我。正感彷徨,老師交給我一本書(shū),他說(shuō):“這是生活真正給你的第一本書(shū),你要隨著它再自己去找續(xù)集!
生活告訴我,書(shū)中不只有童話,還有很多現(xiàn)實(shí)中要學(xué)習(xí)的東西。要學(xué)會(huì)在書(shū)中了解現(xiàn)實(shí),在現(xiàn)實(shí)中編織夢(mèng)想。離開(kāi)童話,開(kāi)始在書(shū)海里暢游古今。感屈公的悲壯,讀李白的瀟灑,學(xué)習(xí)電的本質(zhì),了解人的構(gòu)成。生活的原料在書(shū)中做成大雜燴,嘗一口,有酸有甜有苦有辣,倒也俱全。從書(shū)中品生活的味兒,待到明了味兒,也就成熟了,知道書(shū)中其實(shí)并沒(méi)有顏如玉,書(shū)中也沒(méi)有黃金屋,書(shū)只給了我提示,要在生活中尋找,而少了哪一頁(yè),都遇不到。
五童話教會(huì)我想像,詩(shī)歌教給我情感,科學(xué)教會(huì)我正確的樹(shù)立目標(biāo)……品一杯香茗,掬一縷書(shū)香。茶香在飄散,書(shū)香在彌漫,至茶香散淡,書(shū)香仍濃……
初三話題作文:品味書(shū)香600字 5
我喜歡看曹文軒寫(xiě)的書(shū),尤其令我感動(dòng)的是他寫(xiě)的《青銅葵花》,作品寫(xiě)苦難——大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之極;作品寫(xiě)美——大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。
我看這本書(shū),每當(dāng)作品寫(xiě)到青銅葵花遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)皺起眉頭,替他們兄妹二人著急;當(dāng)讀到他們受別人欺侮的時(shí)候,我就會(huì)握起拳頭,真想為他們打抱不平;每當(dāng)我讀到兄妹二人遇到開(kāi)心的事情,玩得很高興的時(shí)候,我的心情也一下子會(huì)好很多;可是一當(dāng)讀到他倆傷心處或作品寫(xiě)得很感人的地方,激動(dòng)的淚水就會(huì)奪眶而出。
整個(gè)作品讓我最感動(dòng)的就是青銅處處為妹妹著想的精神。他寧愿自己被別人打傷,也不能讓妹妹受到半點(diǎn)傷害。書(shū)中有幾句話是這樣的:青銅終究不是那個(gè)人的對(duì)手,不一會(huì)兒就被那男孩壓在了身下……青銅擦了擦鼻子里流出來(lái)的`血搖搖晃晃地從地上站起來(lái)。讀這里,你的心里會(huì)怎么想。如果你就在身旁,看到自己的哥哥被別人打得鼻青臉腫的時(shí)候,那時(shí)你一定會(huì)很痛苦。
書(shū)中不僅有許多甜蜜的微笑,而且還有許多令你感動(dòng)的話語(yǔ)。如果你重新翻開(kāi)已經(jīng)泛黃的書(shū)——那會(huì)是多么愜意。
好多書(shū)值得品味,感動(dòng)若在,書(shū)香猶存。是我們的祖國(guó)養(yǎng)育了我們,使我們的生活過(guò)得如此幸福。我想對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)說(shuō):“我們愛(ài)你!
這個(gè)作品使我懂得了:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位兄妹,在我看來(lái)都是圣者。他們鍛煉人類展開(kāi)偉大的心魄。他們是力,是神。凡是不能兼受歡樂(lè)與痛苦的人,并是既不歡樂(lè),亦不痛苦。只有體味他們,才能懂得人生的價(jià)值。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 6
書(shū)像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶,泌人心脾,給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀,讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔,領(lǐng)略文字的魅力……
對(duì)于書(shū),我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步起,便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候,總愛(ài)看一些幼稚的童話,纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中:愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里,點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
光陰似箭,日月如梭,隨著年齡的增長(zhǎng),思想的成熟,我開(kāi)始閱讀古今中外的經(jīng)典名著。它可以透過(guò)故事情節(jié),展現(xiàn)給世人思想的精魂!段饔斡洝分械膸熗剿娜嘶U(xiǎn)為夷,最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài),溫馨的親子之愛(ài),濃濃的師生之情,對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài),令人感動(dòng)不已!朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)我生命在于努力,在于奮斗,厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)!《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)歷史的坎坷命運(yùn),不禁惋惜長(zhǎng)嘆。
書(shū)籍給了我們?nèi)松?自信和啟迪,給了我們無(wú)窮的智慧和力量,給我們架起一座成功的橋梁,給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!庇H愛(ài)的同學(xué)們,讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門,愉快地步入知識(shí)的殿堂;讓我們與書(shū)為侶,以書(shū)為伴,以書(shū)為鑒;讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行,陪伴我們茁壯成長(zhǎng)!
初三話題作文:品味書(shū)香600字 7
細(xì)想一下,書(shū),似乎是生命中不可或缺的一部分。早自習(xí)時(shí)有早讀,課堂上有集體朗讀,圖書(shū)館里還有默讀……每種讀書(shū)法都值得我們?nèi)テ肺,它們各有各的韻味,不知怎的,而我偏?ài)睡前的夜讀。
想象一下,萬(wàn)籟俱寂,沒(méi)有誰(shuí)愿意劃破夜空的靜謚。星星乖巧地眨著眼睛,微風(fēng)不時(shí)從窗外竄進(jìn)來(lái)。在柔美的月光下,如品一杯香茗一般在書(shū)海里自由地暢游:讀朱自清筆下沉重的父愛(ài),品紅學(xué)大觀園里的故事,陪林黛玉一起葬花流淚,隨魯迅回到他的`童年………一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),不知不覺(jué)中,書(shū)的妙韻連同它的芳香已滲入你的肌膚,隨著血液流淌、奔騰,情感也隨之波動(dòng)。
讀書(shū)的過(guò)程是艱難的,也是快樂(lè)的。漸漸的,在讀書(shū)中,我飄飛的身心融入了“千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的美景,感受了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,體會(huì)了“烈士暮年,壯心不已”的壯志,傾聽(tīng)了“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的余音。我有了“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)呤詩(shī)也會(huì)呤”的才氣,感受到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的豪氣,體會(huì)到了“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲氣……
我試著尋找,尋找現(xiàn)實(shí)生活中,屬于書(shū)的世界,試著去追尋諸葛亮的智慧,司馬遷的憤恨,貝多芬的痛苦,臧克家的深沉,奧斯特洛夫斯基的堅(jiān)強(qiáng)……
我在“飛流直下三千尺”中一睹人間奇觀的壯麗;我在“卻話巴山夜雨時(shí)”中感受離別的深沉;我在“我寄愁心與明月”中體味他鄉(xiāng)的思念;我在“把酒話桑麻”中享受自然的情趣。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣,只要偷得片刻閑暇,就可以品味到書(shū)中蘊(yùn)含的真理。當(dāng)讀出了靈魂和境界,那飄然的感受、心境,只有心讀者才能領(lǐng)會(huì)。
面對(duì)滿林的書(shū)香,猶如面對(duì)心靈的凈土,也是滋潤(rùn)人類智慧的永不枯竭的源泉。好書(shū),是世間的一方凈土,一個(gè)寄托靈魂的樂(lè)園。去讀好書(shū),品味書(shū)韻,品味書(shū)香。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 8
世上的一切,都是相遇,就像冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;春遇見(jiàn)冬,就有了歲月;天遇見(jiàn)地,就有了永恒。對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō),讀一本心愛(ài)的書(shū),就像與一位人生導(dǎo)師相遇,若能得之,必以金屋藏之。我雖沒(méi)有金屋,卻擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋。
從會(huì)識(shí)字起,每一個(gè)漢字豐富的含義都使我著迷。細(xì)細(xì)品讀,那些巧妙排序的文字,竟可以編繪出一幅幅令人無(wú)法忘懷的'風(fēng)景:小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花,萬(wàn)紫千紅的春,生機(jī)盎然的夏,碩果累累的秋,銀裝素裏的冬。
書(shū)本里的文字還能將細(xì)膩的情感與生命的奧妙慢慢吐露:閑靜時(shí),“坐看庭前花開(kāi)花落,漫隨天外云卷云舒”;歡聚時(shí),“小桌呼朋三面坐,留將一面與梅花”;驚駭時(shí),“泰山崩于前而色不變”。書(shū)籍仿佛擁有神奇的魔力,將我的任督二脈打通,讓我可以在知識(shí)的海洋中馳騁遨游。
科技時(shí)代,一切都在求新求快。機(jī)械操作替代了手工作業(yè),瞬時(shí)即通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系替代了溫情脈脈的書(shū)信往來(lái),而浸潤(rùn)在書(shū)本里幽遠(yuǎn)深邃的美好,漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中,人們習(xí)慣了坐在電腦面前,在冰冷的鍵盤(pán)上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。
“歲月本長(zhǎng),而忙者自促;天地本寬,而鄙者自隘;風(fēng)花雪月本閑,而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書(shū)本里,讓它帶我領(lǐng)略世間的萬(wàn)物風(fēng)景,領(lǐng)會(huì)作者字里行間的款款情愫:悲時(shí),一起感時(shí)惜花;憤時(shí),共述家國(guó)離愁;戰(zhàn)時(shí),共赴疆場(chǎng)金戈鐵馬,哪怕馬革裹尸。
閱讀帶給我萬(wàn)千感觸,書(shū)本里的奇妙也只有自己能體會(huì)。未來(lái),愿我初心不改,繼續(xù)在書(shū)本里“看”露水凝結(jié),花蕊綻放,清風(fēng)吹皺池水,蚯蚓翻地;“聽(tīng)”促織寒鳴,洋流“觥籌交錯(cuò)”。
這是何等的幸福!
愿每一個(gè)人能重拾舊夢(mèng),重捧書(shū)稿,擁有自己的書(shū)屋。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 9
記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就陪在我身邊,拿著一本本小畫(huà)冊(cè),讓我跟著她一起朗讀上面的文字。那時(shí)候我啥也不懂,就覺(jué)得這些書(shū)好香啊,圖畫(huà)也好好看,于是就跟著伊伊哇哇學(xué)起來(lái)。時(shí)間飛逝,我一天一天地長(zhǎng)大,媽媽陪伴我閱讀的習(xí)慣可一直還在,而我也慢慢地找到了看書(shū)的樂(lè)趣,喜歡上了閱讀。
如今的書(shū)籍,都會(huì)有淡淡的油墨芬芳,書(shū)香四溢,特別是買新書(shū)時(shí),每次都讓我忍不住湊近鼻子聞一聞,頓時(shí)身心舒暢,一陣心曠神怡的感覺(jué)。捧在手中,讓我心底滿是淡定和從容,一種自信的感覺(jué)油然而生。媽媽說(shuō),多看書(shū),人自然也會(huì)有一種別樣的書(shū)卷氣。剛開(kāi)始我聽(tīng)不懂,但漸漸地我似乎體會(huì)到了。書(shū)除了本身的味道,還有一種鼻子聞不到,但可以用心感受得到的味道。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,在不知不覺(jué)地收獲了快樂(lè)和升華,這或許就是讀書(shū)人所謂的書(shū)香氣吧!
我滿心驚喜,越發(fā)愛(ài)上了閱讀。當(dāng)我遨游在書(shū)海里,會(huì)因?yàn)橐粋(gè)故事或童話里的人物遇到了不幸而同情傷心時(shí);當(dāng)別人問(wèn)自己什么問(wèn)題,自己能從書(shū)中獲得的'知識(shí)為他答疑解惑后時(shí);當(dāng)讀完一篇優(yōu)美的散文或一個(gè)美妙傳說(shuō)唇齒留香,甘甜如蜜時(shí);當(dāng)讀到勵(lì)志故事,對(duì)主人公產(chǎn)生敬仰心情,反思自己的缺點(diǎn),激勵(lì)自己要努力向上,勇往直前時(shí);我感覺(jué)到了閱讀的魅力。書(shū),就是心靈的天然牧場(chǎng),走進(jìn)去有奶香,有青草香,曾經(jīng)童年的書(shū)聲朗朗,內(nèi)心深處的最初味道,只要是用心去讀,就一定能讀出書(shū)的味道來(lái)。
多讀書(shū),才能知道世界之大、世界之奇;多讀書(shū),才能見(jiàn)多識(shí)廣,博學(xué)多才;多讀書(shū),才能體會(huì)書(shū)中的人生百味。愛(ài)上閱讀,品味書(shū)香,相信你們也會(huì)品出書(shū)的味道,樂(lè)在其中啊!
初三話題作文:品味書(shū)香600字 10
品一本好書(shū)就像品一杯香茗,感受著它豐富的層次感,豐富的情感及其間濃濃的韻味。品味書(shū)香,品味千姿百態(tài)的人生。
厚重的歷史
薄薄的一本《朝花夕拾》,卻容納了魯迅老先生眾多的思想及他過(guò)去的.所見(jiàn)所聞。譬如《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,刻畫(huà)了嘮叨卻又愛(ài)著魯迅的長(zhǎng)媽媽形象,而《藤野先生》則刻畫(huà)出藤野這一關(guān)心學(xué)生的教師形象,讀來(lái)真是讓人無(wú)限感嘆。也不乏些憤世嫉俗、流露思想之作;像是《二十四孝圖》這樣的,就很好地讓我們窺探那個(gè)思想動(dòng)亂的年代。讀魯迅的書(shū),就像是在讀那些厚重的歷史,書(shū)香四溢。回味無(wú)窮。
閃亮的童年
冰心的詩(shī)雖小卻讓人眼前一亮。一本《繁星·春水》完美地體現(xiàn)了她的創(chuàng)作主題——母愛(ài)、童真、自然。你聽(tīng):“繁星閃爍著,深藍(lán)的天空,何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們對(duì)語(yǔ)?”這樣調(diào)皮的、歡悅的文字,讓人想起家鄉(xiāng)夏夜的星空,想起遙遠(yuǎn)的、閃爍的童年時(shí)光。冰心歌頌自然的小詩(shī)頗多,這里便不多描述。閃閃爍爍的童年,引人遐思,令人在書(shū)香后也難以忘懷。
多情的詩(shī)詞
然而我最愛(ài)的還是詩(shī)詞。穿越千年而來(lái)的詩(shī)句、詞句,總給予我?guī)锥嗷孟搿锥嗨季w,其中不乏些愛(ài)國(guó)詩(shī)人,像陸游這樣:“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁!币灿性S多詞人抒寫(xiě)愁緒,像李清照:“此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭!币灿行┖肋~從詞中顯露,如蘇軾:“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”我總是細(xì)品著其中的萬(wàn)千情感,同他們一起哀樂(lè)。多情的詩(shī)詞,別樣的書(shū)香。
品味書(shū)香,感受沉重悠久的歷史;品味書(shū)香,感受明亮多彩的童年;品味書(shū)香,感受或喜或憂的情味…品味書(shū)香,走進(jìn)不一樣的世界。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 11
讀書(shū),是一個(gè)陪伴我們長(zhǎng)大的話題,無(wú)論喜歡與否,我們都必需苦讀,不為“修身齊家治國(guó)平天下”,不為“學(xué)而優(yōu)則仕”,有時(shí)僅僅為了父母嘉許的一句話語(yǔ),同學(xué)羨慕的一個(gè)眼神,都可以成為我們讀書(shū)的動(dòng)力。慢慢長(zhǎng)大了些,懂事了,知道讀書(shū)是為自己而讀,“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,此話雖然含有一些偏激與歧視,但也確實(shí)反映了一定程度的現(xiàn)實(shí),古今皆同!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一朝成名天下知”成為了多少人奮斗的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不得不付出許多。于是乎,有人焚膏繼晷,有人頭懸梁,有人錐剌骨,不辭辛勞,不安享逸,正如王禹在他的《清明》中所描述,“無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明,興味蕭然似野僧;昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書(shū)燈“,即便如此,還是會(huì)有人皓首窮經(jīng),布衣終身,大嘆曰“大道如青天,我獨(dú)不得出”,“才子詞人,自是白衣卿相”?蓱z宋代的晁沖之,一生苦讀卻終一事無(wú)成,老年尤為慘淡,一日見(jiàn)眼前燈火闌珊,想到自己一生大幕將落,不禁悲由心升,感慨良多:“老去功名意轉(zhuǎn)疏,獨(dú)騎瘦馬取長(zhǎng)途;孤村到曉猶燈火,知有人家夜讀書(shū)!边@樣的書(shū)讀得好累!怕也讀不出多少趣味來(lái)。于是又有人嘆曰:“春天不是讀書(shū)天,夏日初長(zhǎng)正好眠,秋又凄涼冬又冷,收書(shū)又待過(guò)新年”。
讀書(shū)的樂(lè)趣真是不勝枚舉,“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如, 綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮, 撥琴一弄來(lái)熏風(fēng);讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶, 起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè)何處尋? 數(shù)點(diǎn)梅花天地心”是朱熹的感受,而“紅袖添香夜讀書(shū)”又是多少讀書(shū)郎向往的.境界。且不管這香是來(lái)自紅袖,還是書(shū)卷,就讓我們?cè)谶@四溢的香氣中細(xì)細(xì)品位吧,在竹露松風(fēng)蕉雨,茶酒琴韻書(shū)聲的閑適中,坐擁書(shū)城,紅袖添香。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 12
書(shū)不如牡丹一樣有著雍容華貴的外表,也不像梅花那樣十里寒香,卻有著我最心愛(ài)的墨香!皶(shū)如藥也,可以治愚!边@就是我喜愛(ài)的書(shū)吧。
隨著年齡不斷的增長(zhǎng),我看的書(shū)也日益增多,所有的書(shū)一直像翅膀一樣跟隨著我,一次又一次幫助我展翅飛翔。書(shū)就像一杯美酒,可以一口痛飲,叫著“再來(lái)一杯”,也可以一小口一小口細(xì)細(xì)品茗。
文豪們的作品總有他們自己的影子。看李白,他的傲骨、豪放不曾被人們遺忘,也彌漫于李白自己的詩(shī)句中,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)!边@詩(shī)中七分笑傲江湖,三分俠氣無(wú)人不曉。再看千古第一才女李清照,她凄慘的人生也流露在實(shí)詩(shī)中。“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”這幾個(gè)疊詞,讓我們見(jiàn)到的是李清照對(duì)著窗,遙望著梧桐樹(shù)葉紛紛飄落,遇見(jiàn)的是自己落魄的人生,懷念自己的丈夫。此時(shí)的她只能借酒消愁,卻愁更愁罷了。
書(shū),讓我們穿越時(shí)光,飽覽華夏五千年的時(shí)代變遷。改變史書(shū)歷史的《史記》,便是最好的證明。走進(jìn)春秋戰(zhàn)國(guó),遇見(jiàn)的`是英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng),遇見(jiàn)的是運(yùn)籌帷幄之中的謀士,遇見(jiàn)的是縱橫天下、玩弄諸侯于股掌之間的縱橫家,遇見(jiàn)的是亂世的春秋戰(zhàn)國(guó)。編年體巨作《資治通鑒》讓我們感受時(shí)代的變遷,從禹開(kāi)創(chuàng)封建時(shí)代,趙太祖展現(xiàn)華夏文明,整整三千來(lái)年的光景,給我們展示王朝興衰的滄桑歷史。
是書(shū)讓我了解歷史,是書(shū)讓我想象騰飛,融入那千百年前的華夏,了解當(dāng)年中華民族的樣子,是書(shū)讓我嘗盡人生百味,方知人間冷暖。是書(shū)讓我的生活變得更加精彩!
初三話題作文:品味書(shū)香600字 13
我喜歡看書(shū),不是因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)有多吸引人,不是因?yàn)闀?shū)的包裝有多精美。而是它們引領(lǐng)我成長(zhǎng),像三月清晨的鳥(niǎo)鳴伴隨著暖陽(yáng),帶給我一天的好心情。
我佷喜歡林良爺爺?shù)哪潜尽稌?huì)走路的人》,原因是它教會(huì)了我許多,像如何合理安排時(shí)間與怎樣為人處世。
曾有一篇文章結(jié)尾這樣說(shuō)“人生沒(méi)有捷,希望你你不用經(jīng)歷過(guò)失敗與痛就能知道!迸c其說(shuō)是一本書(shū),倒不如說(shuō)是一位溫柔的前輩一句溫暖發(fā)祝愿。
看過(guò)幾本書(shū),像是體驗(yàn)幾種不同的人生。有對(duì)讀者的祝愿,教訓(xùn),亦若是人生經(jīng)驗(yàn)。都那么有人情味兒,讓人感動(dòng),就像奶奶給你泡的姜茶,一樣溫暖。這就是書(shū)香,書(shū)的魅力。
看書(shū),不是為了提高寫(xiě)作技巧。是去體驗(yàn)主人公的經(jīng)歷和心情。
之前看到一篇文章,題目為洋蔥,作者父親早逝,她很奇怪母親在父親死后為何不哭。其實(shí)母親哪能不傷心,只是他要承擔(dān)這個(gè)家。結(jié)尾她寫(xiě)到母親實(shí)在想父親了,就買幾個(gè)洋蔥,借著切洋蔥的時(shí)候,哭上一會(huì)兒。
看完這個(gè),眼淚在打轉(zhuǎn)兒,也不是淚點(diǎn)低,只是感動(dòng)。書(shū)能打動(dòng)人心,這,就是書(shū)香。
我的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),路上有書(shū)籍相伴。我以書(shū)籍做舟,跨過(guò)人生苦海。我相信,書(shū)籍能教會(huì)我成長(zhǎng),成為我成長(zhǎng)的階梯,成為我的助力。
那么面前的讀者,我愿書(shū)香也會(huì)芬芳你,充實(shí)你的人生,讓你的.人生路上,充滿書(shū)香。
無(wú)聊的時(shí)候,看本好書(shū),何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數(shù)人都很平凡,愿書(shū)籍能成為一束亮光,豐富的生活,綻放平凡中的精彩與光芒!
初三話題作文:品味書(shū)香600字 14
夜闌人靜時(shí),習(xí)慣手執(zhí)一卷書(shū),品一口香茗,讓書(shū)香和茶香縈繞在這迷醉的夜空下,讓靈魂在精彩的故事中升華。
小時(shí)候,曾偶然邂逅小公主薩拉,她在生活的變故下,毫不悲觀失望,盡管生活中處處充滿排擠,但她積極與自己的命運(yùn)抗?fàn),并善良、平和地?duì)待身邊的每一個(gè)同學(xué)。在那個(gè)讀著王子公主的童話故事的年齡,是她,教會(huì)我什么才是真正的公主,也讓我憑借自己的`自信和善良,擁有了一群好朋友。
剛步入初中大門時(shí),由于不適應(yīng),在小考中頻頻失利,失望之時(shí),海明威筆下的圣地亞歌走入了我的生活。作為一個(gè)漁夫,他與一條大魚(yú)在海中幾番搏斗、較量,天氣的惡劣和身上的傷口也不能阻止他。盡管他后來(lái)沒(méi)把那條大魚(yú)完整地帶回去,但他坦然、豁達(dá)地對(duì)別人講著他的故事。我想,他是贏了的。盡管屢次失敗,卻不能阻止他去抗?fàn)幍男判,更不能使他悲觀失望,他只會(huì)選擇從容淡定。看過(guò)之后,我像受了啟發(fā),提起筆來(lái),寫(xiě)下了人生的第一部短篇小說(shuō),獲得了一次比賽的年度金獎(jiǎng)。同時(shí),接踵而至的期中考試,我也收獲了滿意的成績(jī)。
初三的到來(lái),意味著中考的臨近,繁重的學(xué)習(xí)壓力壓得每個(gè)人喘不過(guò)氣來(lái)。這時(shí),我找到了瓦爾登湖。在這里自然的魅力得以彰顯,梭羅在這里找到了人生的價(jià)值,我也在這里放松了自己!拔沂且幻妒,投入瓦爾登湖藍(lán)色的湖心,波瀾不驚,卻泛起層層漣漪。”于是,我學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)、享受生活。
從小養(yǎng)成的一個(gè)小小的習(xí)慣,卻極大地改變了我的生活。如果有一天,我可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,有一番大的成就,我可以驕傲地說(shuō):“是書(shū),改變了我。”
夜色中的燈火依然亮著,書(shū)香與茶香依然氤氳在空氣中。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 15
書(shū),是一杯茶,經(jīng)久彌香;書(shū),是通往知識(shí)殿堂的捷徑;書(shū),是魔術(shù)師,總令人驚訝。
我愛(ài)書(shū),愛(ài)在書(shū)海里尋找快樂(lè)。
唐詩(shī)宋詞,給人眼前一亮。遙看詩(shī)中,有陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!钡氖孢m心情,有陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村!钡膱(jiān)定信念。詩(shī)的世界里,句句有道理,使我心曠神怡、陶醉不已。
泡一杯清茶,靜坐窗前,沉醉于那心神寧?kù)o的世界。夜,聞著那春水流淌,聽(tīng)《春江花月夜》婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲不經(jīng)意間的奏響,我的身心融入了那片詩(shī)的海洋。那一瞬間,我讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的委婉,“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)!钡拿烂,我也讀懂了“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流”的輕快。一切樂(lè)趣盡在其中。
古典名著更是我的所好。細(xì)讀《西游記》,被其中曲折離奇而又充滿情趣的故事情節(jié)逗得開(kāi)懷大笑,也讓孫悟空懲惡揚(yáng)善的精神作風(fēng)感染,決心向他學(xué)習(xí),做一個(gè)正直的人。再看《三國(guó)演義》,一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的`人物一一展現(xiàn)。張飛的勇猛魯莽,孔明的神機(jī)妙算,劉備的心胸寬廣,幕幕情節(jié)都讓人回味無(wú)窮、記憶猶新。
我在書(shū)中領(lǐng)略到了世界各地的風(fēng)土人情,仿佛去了一次巴黎圣母院,賞識(shí)到了價(jià)值連城的瑰寶;好像去了回日本巴學(xué)園,感受了小豆豆無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)生活;又似到五彩繽紛的海底世界走了一遭……
我開(kāi)始與魯濱遜一起漂流,在孤魂野島上經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;我暢游于埃斯梅拉達(dá)的廣場(chǎng),去尋覓那一位吉卜賽姑娘。我開(kāi)始接觸保爾·柯察金的堅(jiān)韌,羅密歐與朱麗葉的情韻。我與莊子一同逍遙游,同加俐略一起仰望星空,和《簡(jiǎn)愛(ài)》一起走向坎坷。
書(shū)中自有千古栗,書(shū)中自有黃金屋!
初三話題作文:品味書(shū)香600字 16
“書(shū)籍是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)耳沒(méi)有翅膀!边記得這是誰(shuí)說(shuō)的嗎?這正是莎士比亞所說(shuō)過(guò)的,書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,而我也喜歡書(shū),喜歡讓書(shū)香彌漫心房。
書(shū)是我生命中必不可少的組成部分。我喜歡在晚上看書(shū),因?yàn)槟菢涌梢愿惺艿揭环N清凈,一種舒心,把你帶進(jìn)夢(mèng)幻般的書(shū)海,我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊;一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游,或是在《靜夜》里徘徊;時(shí)不時(shí)也為高爾基的《童年》深表同情,為魯濱孫漂流孤島感到不幸;也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中,我讀出了意境深邃而幽遠(yuǎn);在徐志摩的《再別康橋》中我讀出了詩(shī)人的淡淡哀愁,當(dāng)然我也忘不了《西游記》中的孫悟空。還有我所討厭的.小蟲(chóng)子們,在法布爾的筆下活靈活現(xiàn),使我對(duì)《昆蟲(chóng)記》情有獨(dú)鐘……
書(shū)仿佛是春天的和風(fēng),吹來(lái)陣陣書(shū)香;
書(shū)仿佛是夏天的細(xì)雨,帶來(lái)微微涼意;
書(shū)仿佛是秋天的落葉,落下深深濃意;
書(shū)仿佛是冬天的飄雪,飄下冬日的溫暖。
書(shū)是智慧的源泉,我們從中吸取養(yǎng)料,從中感受快樂(lè)。有時(shí)書(shū)中情節(jié)幽默,我也隨之入境,開(kāi)懷大笑,也有時(shí)情節(jié)哀傷,我也為其傷感,也曾淚流不止。當(dāng)遇到自己心儀已久的書(shū)時(shí),更是愛(ài)不釋手,廢寢忘食,巴不得一下看完,如果沒(méi)有書(shū),那才真是不舒服呢!
總之,我愛(ài)看書(shū),不論是在溫馨的午后,還是陰雨連綿的深夜,只要有一卷好書(shū)在手,我的心便不再寂寞。
等到夜已深,茶已冷。只打開(kāi)那一盞燈,靜靜思索,慢慢品味,任空氣彌漫那陣陣書(shū)香……
初三話題作文:品味書(shū)香600字 17
俗話說(shuō),“積財(cái)千萬(wàn)無(wú)過(guò)讀書(shū)”。這句話是不錯(cuò)的。走進(jìn)馨香盈全卷的書(shū)籍,我可以真正做到“坐地日行八萬(wàn)里”,看盡人世間的百態(tài)。
走進(jìn)金庸老先生的武俠世界,不僅僅有哪些武功蓋世的絕頂高手,更有那些重情重義的江湖豪客。郭靖與江南七怪的師徒情深,與黃蓉的夫妻恩愛(ài),與段天德的不共戴天。再如北丐洪七公,西毒歐陽(yáng)鋒,一正一邪打斗了半輩子,二人卻于雪山之上,相視一笑,恩怨盡了,同道西去。如此豪情真愛(ài)怎能不令人拍案叫絕?
走進(jìn)曹文軒的文學(xué)作品,你將看到一群?jiǎn)渭冑|(zhì)樸的孩子,在陽(yáng)光下愉快的.嬉戲,你將看到一個(gè)雖為啞巴,卻善良,體貼,處處為妹妹葵花著想的青銅。你將看到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的杜小康,在他父親做生意破產(chǎn),撒手西去后,他用自己稚嫩的肩膀支撐起了整個(gè)家庭。故事中的人物都是十余歲的孩子,但人性的光輝在他們身上展現(xiàn)的淋漓盡致。
置身于劉慈欣的三體世界。你將不僅獲得大量物理知識(shí),更可以引發(fā)你的地球文明及人性的反思。書(shū)中有投靠三體文明的叛軍首領(lǐng)葉文潔。有才思敏捷,救全球人民于危難之際的羅輯。亦有為人類保留希望之火的章北海。大敵當(dāng)前之際,沒(méi)有人是絕對(duì)正義的,也沒(méi)有人是絕對(duì)邪惡的。
親臨司馬遷的歷史帝國(guó),你會(huì)真切了解到歷史偉人由平凡到舉世聞名的成功歷程,你會(huì)深刻體會(huì)愛(ài)國(guó)之士的赤膽忠心,為國(guó)征戰(zhàn)的無(wú)怨無(wú)悔。你會(huì)感受到圣賢智者的淡泊名利追求真理。就連唐太宗李世民也由衷地贊嘆:“以史為鏡,可以知興衰”。
既然如此,為何不展開(kāi)書(shū)卷,細(xì)細(xì)品味那深藏其中的書(shū)香味
初三話題作文:品味書(shū)香600字 18
經(jīng)典是什么?經(jīng)典可以是鏡頭前《紅高粱》的完美呈現(xiàn)。經(jīng)典可以是抗日年代一個(gè)個(gè)英雄人物的涌現(xiàn);經(jīng)典可以是電視劇中一套套古樸的青春裝。但在我的心中,經(jīng)典是那一抹揮之不去的書(shū)香。
還不懂得“經(jīng)典”二字為何意思的朋友們,請(qǐng)跟我一起翻開(kāi)書(shū)本吧!你看,《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算,關(guān)羽的俠肝義膽;張飛的粗曠豪邁;《水滸傳》中宋江的忠義;魯智深的英雄氣魄;武松的.武藝高強(qiáng);《西游記》中孫悟空的神通廣大;八戒的忠厚老實(shí)。羅貫中、吳承恩、施耐庵神來(lái)之筆聯(lián)合為我們譜寫(xiě)了名著史詩(shī)的三步曲,再看看外國(guó)的名著吧!《童年》中阿廖沙的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),外祖母的善良寬厚;《鋼鐵是怎樣煉成》中保爾柯察金鐵一般的意志。這又何嘗不是經(jīng)典的偉大史詩(shī)呢?
正因?yàn)槿绱,我才?duì)書(shū)本中經(jīng)典如癡如醉,倚在窗邊,我的手里抱著的一定是一本名著。我的書(shū)柜上的早已不計(jì)其數(shù)。
記得有一次,媽媽讓我打掃自己的房間——我房間的地上、床上全是書(shū)!我滿口答應(yīng),收拾書(shū)本時(shí)卻意外發(fā)現(xiàn)居然在這么多書(shū)本中還有一本我忘看的《高老漢》!這可怎么辦?我趕緊一屁股坐下,忘情地看了起來(lái),我如一個(gè)醉漢,如一棵快要被干旱折磨死的小草,我貪婪地汲取著書(shū)中的露珠,我為高老漢的遭遇感到不平,我為他女兒的不孝感到憤恨,不知不覺(jué),看了大半,可房間依舊臟亂。
這也許就是經(jīng)典的魔力吧!它讓我為了一本好書(shū)不惜在書(shū)店里與店員討價(jià)還價(jià),它讓我為了看書(shū)不惜放下一切事物。如果可以,我依然會(huì)漂流在書(shū)的海洋里,與書(shū)中的人物為伴,用濃濃的書(shū)香充饑。
初三話題作文:品味書(shū)香600字 19
書(shū)像一位和藹可親的老人,引領(lǐng)我通往神秘的知識(shí)殿堂;如一杯清香四溢的綠茶,泌人心脾,給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味;又似一對(duì)美麗神奇的翅膀,讓我在湛藍(lán)的知識(shí)天空中自由自在地翱翔,領(lǐng)略文字的魅力……
對(duì)于經(jīng)典,我有著莫名的情愫。記得從咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步起,便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣。小時(shí)候,總愛(ài)看一些幼稚的`童話,纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事。然后饒有趣味地沉浸于童話中:愚蠢的國(guó)王、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨、淡淡的夢(mèng)。在童話國(guó)度里,點(diǎn)亮只屬于我的煙火。
光陰似箭,日月如梭,隨著年齡的增長(zhǎng),思想的成熟,我開(kāi)始閱讀古今中外的經(jīng)典名著。它可以通過(guò)故事情節(jié),展現(xiàn)給世人思想的精魂。《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷,最終取得勝利令人歡呼雀躍;《愛(ài)的教育》中那純真的同學(xué)之愛(ài),溫馨的親子之愛(ài),濃濃的師生之情,對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的愛(ài),令人感動(dòng)不已。《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì)我生命在于努力,在于奮斗,厄運(yùn)能使一個(gè)軟弱的人變得更加堅(jiān)強(qiáng)!《中華上下五千年》讓我了解到中國(guó)歷史的坎坷命運(yùn),不禁惋惜長(zhǎng)嘆。
經(jīng)典給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌,給了我們無(wú)窮的智慧和力量,給我們架起一座成功的橋梁,給我們注入無(wú)限金色的希望。暢游書(shū)海,其樂(lè)無(wú)窮。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!庇H愛(ài)的同學(xué)們,讓我們開(kāi)啟知識(shí)的大門,愉快地步入知識(shí)的殿堂;讓我們與經(jīng)典為侶,以經(jīng)典為伴,以經(jīng)典為鑒;讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行,陪伴我們茁壯成長(zhǎng)!
初三話題作文:品味書(shū)香600字 20
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的生活離不了書(shū)本,如果離開(kāi)了書(shū)本,就等于離開(kāi)了自己思念的親人。我們學(xué)校也一直呼吁大家要多讀書(shū),讀好書(shū)。讀書(shū)節(jié)是學(xué)校的“四大傳統(tǒng)節(jié)日”之一,從書(shū)中了解世界,讓大家積累更多有幫助的詞語(yǔ)或句子,讓書(shū)拌隨著我們一起成長(zhǎng),讓書(shū)成為我們形影不離的好朋友。
我是一名“小書(shū)迷”,特別喜歡看奧運(yùn)的書(shū),當(dāng)我拿起來(lái)看時(shí),便會(huì)愛(ài)不釋手。
奧運(yùn),一聽(tīng)到這兩個(gè)字我就會(huì)精神抖擻。今年,是一個(gè)百年難遇的奧運(yùn)之年,一個(gè)不平凡一年,全中國(guó)都在為奧運(yùn)喝彩,每一天,都有不一樣的人用不一樣的方式為奧運(yùn)加油,為奧運(yùn)助威。而我,也用看書(shū)的方式展覽我對(duì)人文奧運(yùn)會(huì)的支持。
書(shū),也能讓許多人著迷,就像我看奧運(yùn)之類的書(shū)能讓我如癡如醉,看奧運(yùn)類的書(shū)能讓我津津有味、聚精會(huì)神。
在書(shū)中也有酸甜苦辣,書(shū)的酸在于讓你感動(dòng),每當(dāng)看到書(shū)中動(dòng)情的內(nèi)容時(shí),會(huì)讓人催人淚下,心中時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣令人吃驚的驚嘆。書(shū)的甜是在于你看了故事內(nèi)容之后感覺(jué)非常甜蜜,猶如剛剛喝了蜂蜜,心頭中掛著棒棒糖似的,特別開(kāi)心。書(shū)的苦在于你看了之后很委屈,像吃了苦果似的,真好比是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不清。書(shū)的'辣在于你看了之后非常暴燥,真好比是火冒三丈。
我就被這四種不同的味道“折磨”過(guò)讓你有說(shuō)不盡的享受。
當(dāng)你入迷時(shí),書(shū)是香的。那一種芬芳讓你浸泡在花香之中,這就是書(shū)香,其實(shí)書(shū)的表面不香,在于你要細(xì)細(xì)品味那書(shū)中內(nèi)容其真正的味道。書(shū),能讓我無(wú)比歡樂(lè),因?yàn)槲矣梦易约旱膶?shí)際行動(dòng)為奧運(yùn)喝彩,熱烈歡迎奧運(yùn)的到來(lái),那一份來(lái)之不易。這就是書(shū),能讓人一步步走向末來(lái),走向歡樂(lè)。
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