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      2. 拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字

        時(shí)間:2021-06-29 14:24:15 我要投稿

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字,希望能夠幫助到大家。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字1

          今天,我們原本要“草地尋寶”,但是室外在下雨,于是老師給我們開展另一個(gè)活動(dòng)——拉不開的書。

          老師拿來了兩本文學(xué)寫作教科書,一頁一頁把它們插起來,叫同學(xué)們拉,可是同學(xué)們一拉就拉開了,我奇怪的想:老師不是說變魔術(shù)嗎?怎么變不出來。

          第二次,老師還是用剛才的方法插起來,但她這次施了魔法。果然,老師請的兩個(gè)女生都拉不開。后來老師請了一個(gè)男生,那個(gè)男生一拉就拉開了,老師說:“你能不能給我留點(diǎn)面子。 鳖D時(shí),爆笑全場,我也情不自禁地笑了起來。

          后來,老師讓我們自己同桌兩個(gè)人相互:“施法”,于是我和同桌一起合作,把兩本書插在一起。第一次我來拉,我費(fèi)了九牛二虎之力,都拉不出來。第二次我同桌往書的角落一抖,書就開了。

          這到底是怎么回事呢?原來,物體之間有種力量叫做摩擦力。當(dāng)同學(xué)來拉時(shí),書本與書本之間產(chǎn)生了摩擦力,就拉不開了。拉的時(shí)間長了,摩擦力越來越多,就算大力士也拉不開了。但是,如果你往里面按,摩擦力越來越小,就可以拉開了。

          不僅如此,摩擦力還運(yùn)用到了我們實(shí)際生活中去,比如,走路要用到摩擦力,又比如車子需要用到摩擦力……

          這次活動(dòng)不僅給我?guī)砹藰啡,也給我?guī)砹酥R(shí)。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字2

          星期三的下午,雷老師微笑著走進(jìn)了教室,邊走邊說:“同學(xué)們,今天我一不小心把這兩本書弄成了連體書,怎么樣都拉不開。你們來幫幫我!笔澜缟嫌欣婚_的書嗎?繼續(xù)往下看你就知道了。

          老師拿出了兩本連在一起的作業(yè)本,說:“誰來試試?”“我!我!”只見501班的女將高高地舉起了手,老師點(diǎn)了她,她跑了上去,心不在焉地拿起“連體”作業(yè)本,輕輕地往外拉了拉,突然,臉上出現(xiàn)了驚訝的表情,“怎么啦?怎么啦?”大家非常焦急地說,很快,她調(diào)整了一下身體,只見她雙腿呈馬步,雙手緊握著書的兩邊,使勁地往外拉,牙齒緊緊地咬在一起,耳根都憋紅了,但兩本書就像用鐵焊上了一樣,紋絲不動(dòng),“哼!一定是女生力氣太小了!”雷老師又請來幾個(gè)男生里的大力士上去,但是結(jié)果還是一樣。

          “會(huì)不會(huì)用了強(qiáng)力膠?”“難道世界上真的有魔法嗎?”大家在下面議論紛紛!斑@不是魔法,也沒有強(qiáng)力膠,我證明給你們看。”說著只見雷老師抓住了書的兩邊往中間一拱,再拉開,竟然很輕松的拉開了。為什么會(huì)這樣?我們剛才費(fèi)了那么大的勁都沒拉開,怎么回事!老師看我們迷惑不解的樣子,便說:“書頁一張一張的疊在一起,每一張都有摩擦力,雖然一張微不足道但幾百張疊在一起,就想兩只手拉在一起,所以怎么也拉不開,但是外界的空氣進(jìn)去了,摩擦力也就小了就很容易拉開了!迸!原來是這樣,大家恍然大悟。

          看來生活中處處有學(xué)問。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字3

          忽然,老師像變魔術(shù)似的拿出了兩本書,我們都瞪大了眼睛朝前看去,只見那兩本書緊緊地扣在一起,一點(diǎn)兒空隙也沒有。原來,我們要來一場“拔河賽”。底下的同學(xué)們都躍躍欲試,我也興沖沖地舉起了手。

          “江楠。”我聽見老師叫到了我的名字,可高興了,一躍而起,走到了講臺(tái)上。心想:拔河賽我可是不強(qiáng)不弱,難道還怕這小小的書?

          我立刻擺開了陣式,雙手緊緊地抓住書的兩端,眼睛死死地盯著書不放。對手也不甘示弱,看上去十分強(qiáng)悍!耙,二,三,開始!”我使勁將書往后拉,他則狠狠地拉著書往后退,雙方都使出了吃奶的力氣,書呢?還是紋絲不動(dòng)。兩人爭得面紅耳赤,這樣的局面僵持了好久,書也一會(huì)兒往東,一會(huì)兒往西,可依然緊緊地抱在一起。我有些急噪,一手沒抓緊,而另一手的書則像一條滑溜溜的泥鰍一樣,“刷”的一下滑走了,前面的對手也重心不穩(wěn),后退了兩三步。這下書可該拉開了吧?可書依舊一動(dòng)不動(dòng),扣在一起。

          同學(xué)們都驚訝地站起身往講臺(tái)上看去,有的說:“書一定被老師粘上了膠水!庇械恼f:“書一定被誰施了魔法!庇械恼f......這兒簡直成了“菜市場”。

          這時(shí),老師走了過來,為大家揭開了謎底,原來是摩擦力搞的鬼,我們恍然大悟。不一會(huì)兒,笑聲又傳了出來。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字4

          上作文課嘍,王老師笑咪咪地說:“我們先來做個(gè)游戲!蔽覀兿癯粤吮ち,可開心啦。

          同學(xué)們拿了兩本厚厚的書,我們觀察起來,它們有一股印刷的臭味,上面寫滿了一行行字,還有幾幅插圖。這兩本書這么重,一定有什么秘密。

          王老師把兩本書一頁一頁地疊起來,像在洗撲克牌似的,又給它們做了一個(gè)“人工呼吸”,一邊重重地按著,一邊嘴巴念著什么秘語。

          同學(xué)們紛紛搶著去試。一個(gè)男同學(xué)跑上來,像一頭小牛犢,鼓起腮幫像拉手風(fēng)琴使勁拉,臉漲得通紅?墒牵@兩本書依然不動(dòng),緊緊咬在一起。我和另一個(gè)同學(xué)呂沛冉一起來拉,一人拉一本書,我倆用盡全身力氣,臉都白了,可書像涂了厚厚的膠水,沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。

          最后,一大幫同學(xué)不服氣,像拔河一樣,“一、二、三——”一起拉,書像泰山一樣一絲不動(dòng)。我們想:可能用二輛大卡車來拉,都拉不開吧。

          通過這件事,我知道用蠻力是做不成事的?墒切⌒〉亩緯鵀槭裁蠢婚_呢?我們又上去摸了摸,書頁似乎毛毛的,更加粗糙,我滿腦袋問號。王老師告訴我們,紙是有摩擦力的,許許多多的書頁疊在一起,摩擦力很大很大,所以拉不開。

          摩擦力,可真神奇!

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字5

          “嘿喲,嘿喲”你知道我們在干嘛嗎?那我就悄悄地告訴你吧,我們正在做一個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“拉不開的`書”。

          上課了,老師走進(jìn)了教室。還神秘地說:“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn),它就叫‘拉不開的書’!闭f到這里,同學(xué)突然七嘴八舌地討論起來,“書怎么可能拉不開呢,老師是在開玩笑的吧?”老師先請了我們班的大力士小明,只見小明胸有成竹,他大步流星地起走上講臺(tái),拿起兩本書就用力拉,結(jié)果怎么也拉不開。他紅著臉垂頭喪氣地走回了自己座位。于是吹牛大王新洽說:“還大力士呢,連本書都拉不開!彼愿鎶^勇說:“老師讓我來!庇谑抢蠋熗饬,他得意洋洋地走上了講臺(tái),拿起書用盡了九牛二虎之力,還是沒把書拉開。老師看了看說:“人多力量大。”于是老師請了我、棉偉、佳鑫,我們四人使出了洪荒之力,拉得面紅耳赤,但這本書像被釘了一萬個(gè)釘子一樣,我心想:“難道老師在這本書施了魔法嗎?”最后,老師看我們都無可奈何,便說:“我可是有魔法的!闭f完老師朝著兩本書里吐出一口仙氣,再用手抖了幾下,就不費(fèi)吹灰之力把書拉開了,“難道老師真的有魔法嗎?”我想。

          下課后,老師告訴我們說:“其實(shí)這都是摩擦力在作怪,兩本書一頁一頁叉在一起就產(chǎn)生了摩擦力,我能拉開,是因?yàn)槲掖悼跉庠僖欢叮撆c頁之間沒有了摩擦力,所以就拉開了!甭犕旰,我們恍然大悟。

          原來,科學(xué)知識(shí)這么奇妙。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字6

          不可能的事,往往是騙人,離奇的。今日,我們老師問我們了一個(gè)問題:兩本書如何合在一起。話音未落,我班就像炸開鍋一樣,除了亂還是亂。其中有的同學(xué)說用雙面膠、用透明膠、用502膠水?墒抢蠋熣f她一樣工具都不用,這也不算奇怪,奇怪的還在后面。老師用像洗牌的方法合書,老師認(rèn)真的,小心的合書,最后用力敲了幾下,再壓平,幾分鐘后,老師合好了書,叫我們來拉書。

          有一位六年級的哥哥身先士卒,自信百倍的來拉書。拉書規(guī)則是限我們在十秒鐘之內(nèi)把書拉開,那位哥哥開始發(fā)功了,計(jì)時(shí)也隨之開始,只見那位哥哥臉都紅了,可時(shí)間不允許,第一次失敗。

          第二位拉書哥,是位大力士級別,當(dāng)他一上臺(tái),全場歡呼。可他沒有第一位那么自信。倒計(jì)時(shí)開始,“大力士”用出了吃奶的力氣,可是,唉,又失敗了。

          第三出場的是兩位拉書姐,“預(yù)備起”兩位拉書姐用出了應(yīng)該是小學(xué)生的全部力氣了,可最終還是以失敗告終。

          我心想:“哼,老師又騙人,這根本不可能!哼,看老師的吧!”

          可是老師拿起兩本書狂搖了一下,然后一拉,對于我們來說不可能的事,被老師輕松解決掉了。原來同樣的兩本書,每頁插到對方的每頁中,壓平之后產(chǎn)生巨大的摩擦力,所以拉不開,但輕輕一抖,或一搖,就使頁與頁之間有了空隙,摩擦力一減少,兩本書自然就輕而易舉的分開了。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字7

          今天,我們在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲——拉書。老師問我們,你們能把我手上的兩本書拉開來嗎?同學(xué)們異口同聲地說:“能!·”“那就請幾個(gè)同學(xué)上來試試吧!”

          老師選了一個(gè)個(gè)頭小的李煜航,他自信滿滿地走上講臺(tái),雙手拉著書的一邊,使勁地拔了起來。他那姿勢像拉弓射擊,咬著牙,皺著眉,臉漲得通紅,使勁地拉。幾分鐘過去了,書好像用強(qiáng)力膠粘上了,紋絲不動(dòng)。

          老師又選了力大體胖的同學(xué)上去。瞧,那大同大步流星地走上前去,叉開腿,閉著眼睛,使出吃奶的勁兒也沒使成功。這時(shí)那同學(xué)已在大口喘著氣,臉漲得紅通通。汗水都流出來了。可那書像銅墻鐵壁,一樣沒有任何松動(dòng)的跡象。

          老師又選了兩組高個(gè)兒,兩兩一組這回應(yīng)該成了吧?兩邊的兩人都抓著書的一邊,前腿弓著,后腿繃著,像拔河比賽一樣拔了起來。他們一邊拔,一邊叫著:“呀……呀……”可那書依然沒有動(dòng),仍像兩塊大磁鐵緊緊地吸在一起。

          這時(shí),機(jī)靈的梁釗偉同學(xué)想到了一個(gè)好主意,他讓老師把書抖一抖再拔,果真如他所想,兩本書漸漸地松了下來。

          這究竟是怎么回事呢?老師給道出了其中的秘密。兩本書一起相互接觸,增加接觸面之間的摩擦力,同學(xué)們恍然大悟,原來是摩擦力給惹的禍呀!

          這讓我對摩擦力產(chǎn)生了興趣。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字8

          今天,老師說要搞一個(gè)活動(dòng),比比誰的力氣大,說完,就拿出兩本重疊在一起的書,說:“誰能拉開它們,誰就是大力士!

          同學(xué)們都舉起了手,因?yàn)榇蠹叶加X得這很容易。老師先請了一個(gè)女生,那女生大概力氣太小了,沒有拉開。老師又請了一個(gè)男同學(xué),只見他咬牙切齒,怎么拉,書都紋絲不動(dòng)。這時(shí),我們班力氣最大的陳宇上來了,他身強(qiáng)力壯,我想,這下該行了,可是他拉得滿臉通紅,還是沒有拉開。老師說:“一個(gè)人拉不開,兩個(gè)人總拉得開吧!”老師一下子請了兩個(gè)男同學(xué),他們一人一邊,使出全身的力氣,一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)都拉過來了,也沒有把書拉開。同學(xué)們說:“老師把這兩本書涂了膠水。”我仔細(xì)觀察了一下,這兩本書似乎每一頁都交叉在一起,我好像明白了什么,可又想出不出其中的奧秘。老師跟我們說:“我給這兩本書施了魔法,只要解開魔法,就能把書分開。”說著,老師捏著書抖了抖,再吹了口氣,輕輕一拉兩本書就拉開來了。

          太神奇了!難道老師真的會(huì)施魔法?就在大家議論紛紛時(shí),老師告訴我們:“紙與紙之間有摩擦力,一張氏與一張紙之間的摩擦力很小,但是這么多紙加在一起的摩擦力就非常大了!

          難怪我們無論多用力都拉不開,原來如此!科學(xué)太神奇了!

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字9

          “媽呀,怎么拉不開呀!”教室里傳來一陣陣疑問聲。這是怎么回事呢?原來是我們班同學(xué)在玩“拉不開的書”這個(gè)游戲。

          牛老師跟我們說了游戲規(guī)則,第一步先要找兩本厚厚的書,第二步要把兩本書幾頁幾頁交叉疊起來。

          我們都躍躍欲試,爭先恐后地舉起手來,牛老師叫了何雨沐同學(xué)上來把書拉開,何雨沐自信滿滿地走上來。只見他眉頭緊鎖,臉漲的通紅,雙手緊緊地拿著兩本書的兩側(cè),使出九牛二虎之力向兩邊拉,可是他還是沒法把書拉開。其他的同學(xué)也躍躍欲試,可是叫上來的同學(xué)沒有一個(gè)成功的。

          老師也叫我上來試試,我心里想,這不就是張飛吃豆芽-小菜一碟嗎。我先試著往兩側(cè)拉,書紋絲不動(dòng)。我眉頭緊鎖,眼睛瞇成一條線,像被針扎疼似的扭歪了臉,使出了洪荒之力,但還是沒有成功,大家都哀聲一片,很失望。

          老師讓我們自己再動(dòng)動(dòng)腦筋,多試試。后來何雨沐經(jīng)過了多次的嘗試,發(fā)現(xiàn)抖一抖之后就可以把書分開。

          牛老師跟我們解釋道:“這是有摩擦力的原理,書里面的紙都是凹凸不平的,疊在一起會(huì)產(chǎn)生摩擦力,你越往外來,就越增加摩擦力,所以拉不開……”

          這節(jié)課我們不僅玩了游戲了,老師還給我們講了很多有趣的知識(shí)。希望每次課都能這么上,玩中學(xué),學(xué)中玩。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字10

          今天,我們要來做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn):兩本疊在一起的書竟然拉不開。

          我剛走進(jìn)教室,就看見老師準(zhǔn)備了兩本厚厚的書,這是要干什么呢?我們紛紛議論。當(dāng)老師說:“今天,我要給大家變一個(gè)小小的魔術(shù):兩本疊在一起的書是拉不開的!甭犃死蠋煹脑,我們莫名其妙,不知道這老師的葫蘆里賣的是什么藥。將兩本疊在一起的書拉開不是易如反掌嗎?我們半信半疑。

          老師將兩本書一頁一頁地疊在一起,疊完再用手壓平。老師叫了一個(gè)馮知予的大力士上來將書分開,他神氣十足地走上臺(tái),他咬緊牙齒,憋足了氣,費(fèi)盡了九牛二虎之力,可是書還是不肯分離,好像連體嬰兒。他無可奈何,只好紅著臉走下臺(tái)去。

          該輪到我了,我硬起肌肉,使出全身力氣去拉,可是拉來拉去不管怎么使勁地拉,這兩本書仍然紋絲不動(dòng),我無能為力。

          于是,我們叫上了全班周學(xué)拉,大家各自使出自己的全身力氣,皺著眉頭,鼓起腮幫子,拼命拉,拉得書都快破了,但是這兩本書仍然紋絲不動(dòng)。

          大家拉得不耐煩了,就請出老師來給我們表演。老師不慌不忙,輕輕向書里面吹了幾口仙氣,在抖動(dòng)一下,書本就聽話地打開了。

          這是怎么回事呀?老師向我們介紹了原理:一開始書打不開,是因?yàn)槔蠋焿毫藭,使書里的空氣幾乎沒有,外界的壓力使書緊緊貼在一起,產(chǎn)生摩擦力,吸在一起,你越拉書就吸得越緊,你就拉不開。

          我又學(xué)會(huì)了一個(gè)魔術(shù),太好了!

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字11

          今天,老師拿來兩本合在一起的書,說:“誰要是能把兩本書拔分開,誰就是大力士!蓖瑢W(xué)們都覺得這是小菜一碟,個(gè)個(gè)都舉起手。

          開始拉了,老師先請張鈺嘉上來,她輕輕一拉,沒有分開,接著用力一拉,還沒有分開,這次力氣也太小了吧?接著一連上來了兩個(gè)力氣如牛的男生。可是,他們咬牙切齒,臉都漲紅了,也沒有把書拉開,老師說:“一個(gè)人不行,兩個(gè)不來試試!崩蠋熣垖O雨祥和李煜涵上來,李煜航幾乎把孫雨祥拉到懷里去了,也沒有把書分開。

          有人說:“老師你應(yīng)該涂了膠水吧?”我一看,是呀,這兩本書似乎每頁都交叉在一起,還真像涂了膠水,老師笑著說:“我沒涂膠水!

          只不過,“我對它們施了魔法!蓖瑢W(xué)們卻不信,這個(gè)世上哪有魔法?老師說:“耳聽為虛,眼見為實(shí),我們來看一下吧!只見老師用手捏著兩本書,吹了幾口氣,輕輕地抖了幾下,兩本書頓時(shí)分了開來。我好像明白了什么,可就想不出其中的奧秘,同學(xué)們都很驚奇,有人大叫:“老師真的是魔術(shù)師!

          最后,老師為我們揭開了奧秘,原來是紙和紙之間有摩擦力,一張紙和一紙之間摩擦有小,但是這么多紙的摩擦加在一起就非常大了。

          這節(jié)課真有趣啊!

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字12

          神奇的書

          一上課,老師拿出兩本重疊在一起的書,對同學(xué)們說:“這兩本書,是昨天我一不小心重疊在一起,現(xiàn)在拉也拉不出來!蔽液屯瑢W(xué)們半信半疑,此刻,我心想:這么小的書,怎么可能拉不出來呢 ?真是可笑。

          老師宣布拉書游戲開始了,同學(xué)們紛紛舉手想試試,因?yàn)閯⒕皟x離老師最近,所以老師請了劉景儀,劉景儀自信滿滿地走上講臺(tái),她用盡渾身的勁兒,可書還是紋絲不動(dòng),緊緊粘在一起,就像是骨肉相連,我心想:是不是劉景儀力氣太小了。

          老師替同學(xué)們想法子,就說:“讓我們班力氣最大的同學(xué)來拉一拉。”大家建議我,我走上了講臺(tái),拿著書心想:這么小的書,我肯定會(huì)輕而易舉地拉出來。誰知,這兩個(gè)書太緊了,我咬牙切齒、皺著眉,蹲著馬步,出乎我預(yù)料的是,書一點(diǎn)也沒出來,我大驚失色,心想:這書一定被老師粘上了膠水,要不就是被老師施了魔法。

          接著,四個(gè)同學(xué)來拉書,兩人合作,分別拉兩邊,可書還是完好無損,我們沒法了。

          老師說:“我可以拉開!崩蠋熛葍墒址謩e拉兩端,再用力向書頁間吹氣,只輕輕一拉就分開了,我們瞪大眼睛看著,我心想:方法比力氣更重要。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字13

          “丁零零,”上課鈴一響,嚴(yán)老師便抱著兩本交叉在一起的書走了進(jìn)來,神秘地說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,誰拉開了這兩本書誰就是大力王!闭f完,講臺(tái)下便傳來陣陣歡呼聲。首先上臺(tái)的是我們班的“唐老鴨!敝灰娝p手握在書柄上,輕輕一拉就拉開了。老師看了一臉奇怪,然后重組了一遍書,又讓他拉。這下,不管“唐老鴨”用多大的力氣都拉不開了。班級里,所有同學(xué)都非常疑惑。老師笑了笑,用手指了指我們班的“駿馬”,示意他上臺(tái)!膀E馬”手握書柄,猛地發(fā)力,他眼睛睜得很大很大,好像要從眼眶里掉出來了一樣。他的臉漲得通紅,雙手也因太過用力而青筋暴起。許多同學(xué)前去看熱鬧,有的人還在一旁加油。可結(jié)果還是一樣——沒拉開。

          接著,兩個(gè)女生一起上臺(tái),她們要干什么?哦,一定是要一人拉一邊。這個(gè)組合可真奇妙。你看!那個(gè)壯壯的女生把另一個(gè)女生拖了三、四米遠(yuǎn),真可謂是女漢子。〈蠹乙粋(gè)個(gè)都在自己位子上嘗試過了,沒有一個(gè)人能拉開。同學(xué)們撓撓頭,覺得很神奇。這時(shí),老師講道:“我想大家都很好奇,為什么這么小的書會(huì)拉不開呢?因?yàn)闀捻撁嫦嘟徊妫纬闪四Σ亮,頁?shù)交叉的個(gè)數(shù)多了,摩擦力便大了,書自然拉不出來了!薄芭丁敝v臺(tái)下傳來一陣陣感嘆聲。老師又抖了抖書,再輕輕一拉,兩本書竟然拉開了,我們都試了試,個(gè)個(gè)都成功了。同學(xué)們恍然大悟,眼睛和嘴巴都成了“O”字。

          這個(gè)活動(dòng)真神奇,小伙伴們也一起試試吧。

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字14

          切,才不信呢!打死我都不信。我一進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們七嘴八舌地討論起來,這是怎么回事呢?我們一起來看看吧!

          原來,今天陳老師給同學(xué)們變魔術(shù),只見她神采飛揚(yáng)地說:為師今天可以不用任何工具就把兩本書粘在一起,你們信不信?不信,你吹牛!啥!牛皮在天上飛呢!

          老師聽了我們的話,動(dòng)起真格了,只見老師把兩本書像洗撲克牌一樣把書一頁一頁地搭在一起,然后拎著書的一角抖了抖,書居然紋絲不動(dòng),我們瞪大眼睛,目瞪口呆地看著老師。我想:老師一定用了什么陰險(xiǎn)手段,才讓書粘在一起。于是,俺站起來對老師說:老師,讓我來看一下,到底是不是真的粘起來了!經(jīng)過老師的同意,我大步流星地走上講臺(tái),輕輕一拉書,沒開,再用了一點(diǎn)力也沒開,于是,我使出九牛二虎之力,只聽嘶的一聲,奇跡發(fā)生了:書的書殼被我撕爛了,唉!失敗了,我只好灰溜溜地跑了。還有誰要挑戰(zhàn)一下自己的力氣?老師顯得更得意了。我!只見唐寶殺氣沖天地沖上講臺(tái),一把抓過書使出吃奶的勁拉了起來,把臉漲紅了,連脖子上的青筋都露了出來,!唐寶使出他的獅吼功,整棟樓都震動(dòng)起來,可書還是沒有被拉開,他只好灰溜溜的跑下臺(tái)。唉,他真是命苦。

          接著還有兩個(gè)同學(xué)也嘗試了一下,結(jié)果也是一樣的。陳老師更加得意了,居然讓我們請幾位同學(xué)一起拉。幾個(gè)力氣大的同學(xué)全部上臺(tái),只見他們左三個(gè),右三個(gè),左右護(hù)法夾擊書本,書沒拉開,書殼反而破了。

          老師很得意極了,說:怎么樣,厲害吧?想不想知道什么原理?自己去查吧!一本書很普通,可兩本書卻有無窮的魔力,小朋友,你知道為什么嗎?快來查閱吧!

        拉不開的書-科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文450字15

          今天,老師一來,就舉起兩本夾在一起的書,說是讓我們把這兩本書拉開,同學(xué)們興致勃勃,個(gè)個(gè)都搶著上來拉,這時(shí)我想拉開這兩本書對我來說,可真是小菜一碟呀!

          老師先請朱宸睿來拉,只見她雙手捧書,使勁地拉著,她先在中間拉,拉不開,再往頂頭拉。朱宸睿使出了九牛二虎之力之力,可始終拉不出來,同學(xué)們不停地喊著“朱宸睿,加油!”她滿臉疑惑,自言自語地說:“怎么就拉不開呢?”

          第二個(gè)來拉的是大力士王文杰,他咬緊牙關(guān),眉頭緊鎖,同學(xué)們還時(shí)不時(shí)喊著加油,他也使出了吃奶的力氣,可就是拉不出,那本書好像也在嘲笑他們,“想拉出我,沒門!”

          接下來老師讓四個(gè)來拉,他們是楊辰暉,劉岳浩,韓浩、陳煜鋒。他們弓腿彎腰,雙目緊閉,滿臉通紅的,手心上全是汗,怎么也拉不出。

          我們個(gè)個(gè)疑惑不解,有的說:“書是不是被老師用膠水粘住了?”還有的說:“會(huì)不會(huì)是被老師施了魔法呀!”

          老師要帶我們解開這個(gè)謎團(tuán),老師往里面吹氣,一邊抖動(dòng)著書,不一會(huì)兒,書就輕輕松松地被拉出來了,原來重疊起來的書有很大的摩擦力,往里面吹氣,摩擦力變小了,書就自然分開了。

          科學(xué)其實(shí)就在我們身邊,只要你認(rèn)真觀察,思考,就可以發(fā)現(xiàn)它。

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