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      2. 與書相擁的日子作文

        時(shí)間:2021-06-18 10:52:14 我要投稿

        與書相擁的日子作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的與書相擁的日子作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        與書相擁的日子作文

        與書相擁的日子作文1

          不知不覺,慢慢長大,講講迷上了讀書,竟到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的地步。

          我愛讀書,不論是詩詞、散文,還是小說,總那樣的吸引我,就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。

          我對于書從來都是來者不拒的。曾走過了伍美珍、郁雨君的校園友誼,也曾穿過金庸的武俠風(fēng),幾度花開花落,我依然堅(jiān)持著我的讀書夢。后來,我接觸到了《繁星春水》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我竟有種“夢里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道,我找到了真正屬于我的好書,從中我真正品味到了讀書的樂趣,成長的快樂!

          鐘愛詩,愛是的婉約,“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”花影弄月,讓人見落花而傷春,見落葉而懷秋。;愛詩的豪放,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣概。

          鐘愛散文,“她的崇高磨練我的意志,她的坦蕩著舒展我的胸懷,她的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的意志,她的神秘激發(fā)我的求知欲。”散文猶如一曲輕柔的音樂,猶如一曲凄涼的民謠。從它的韻腳里,我感悟到了人生的真諦。

          鐘愛小說,為小說里奇而又曲折的故事情節(jié)而嘆息,為小說主人公的悲慘身世而哀傷。人間冷暖,世態(tài)炎涼,這些都是我感嘆萬千。人或許是從這些冷暖與炎涼中走向成熟的吧!

          歡樂的日子,聽著“陽春白雪”和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有,把酒問青天!卑娜兆樱牙钋逭赵~的哀傷記在日記中。下雨的日子,倚窗而坐,捧著朱自清的散文集,讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影,獨(dú)品香茗,心隨三毛穿越撒哈拉的沙漠,拜讀席慕容的寫給幸福,與羅蘭交流寂寞的感覺,和冰心一起品味人生的感悟……

          與書相擁的日子內(nèi)心不再惆悵,不再茫然,應(yīng)為有書為我校準(zhǔn)人生的航向。從書中我讀出了墨香,讀出了真諦,讀出了絲竹纏繞,佩環(huán)叮咚,書伴著心靜如水的我,望穿秋水,在逝去的歲月里,品味人生的細(xì)致和精美!

        與書相擁的日子作文2

          不知不覺,慢慢長大,講講迷上了讀書,竟到了“衣帶漸寬終,為伊消得人憔悴”的地步。

          我愛讀書,不論是詩詞、散文,還是小說,總那樣的吸引我,就像我一直所喜愛的零食一樣我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。

          我對于書從來都是來者不拒的。曾走過了伍美珍、郁雨君的校園友誼,也曾穿過金庸的武俠風(fēng),幾度花開花落,我依然著我的讀書夢。后來,我接觸到了《繁星春水》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣的》……我竟有種“夢里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道,我找到了真正屬于我的.好書,從中我真正品味到了讀書的樂趣,成長的快樂!

          鐘愛詩,愛是的婉約,“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”花影弄月,讓人見落花而傷春,見落葉而懷秋。;愛詩的豪放,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的氣概。

          鐘愛散文,“她的崇高磨練我的意志,她的著舒展我的胸懷,她的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的意志,她的神秘激發(fā)我的求知欲!鄙⑽莫q如一曲輕柔的音樂,猶如一曲凄涼的民謠。從它的韻腳里,我感了人生的真諦。

          鐘愛小說,為小說里奇而又曲折的故事情節(jié)而嘆息,為小說主人公的悲慘身世而哀傷。冷暖,世態(tài)炎涼,這些都是我感嘆萬千。人或許是從這些冷暖與炎涼中成熟的吧!

          歡樂的日子,聽著“陽春白雪”和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有,把酒問青天!卑娜兆樱牙钋逭赵~的哀傷記在日記中。下雨的日子,倚窗而坐,捧著朱自清的散文集,讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的。夜里則孤燈伴影,獨(dú)品香茗,心隨三毛穿越撒哈拉的沙漠,席慕容的寫給幸福,與羅蘭交流寂寞的感覺,和冰心一起品味人生的……

          與書相擁的日子內(nèi)心不再惆悵,不再茫然,應(yīng)為有書為我校準(zhǔn)人生的航向。從書中我讀出了墨香,讀出了真諦,讀出了絲竹纏繞,佩環(huán)叮咚,書伴著如水的我,望穿秋水,在逝去的歲月里,品味人生的細(xì)致和精美!

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