書優(yōu)秀作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
書優(yōu)秀作文1
我喜歡趣味無窮的語文書，喜歡開發(fā)智力的數(shù)學(xué)書，喜歡有趣的故事書，但令我印象最深刻的還是爸爸媽媽送給我的生日禮物——作文書。
這本作文書里面有寫人篇，寫景片，記事篇，抒情篇，校園篇，看圖寫話，日記等等豐富多彩，應(yīng)有盡有。我最喜歡看的是抒情篇，有一篇作文《媽媽的愛》中，作者介紹：小女兒感冒了病情很重，媽媽二話沒說，匆匆忙忙向鄰居借了一輛自行車，帶著他就去醫(yī)院。外面下著鵝毛般的大雪，媽媽不畏嚴(yán)寒，還是吃力地騎著車，終于到了醫(yī)院，這件事使我很感動(dòng)。我還喜歡看記事篇，比如有一篇作文《校園的“跳蚤市場”》講的是：四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生在六一兒童節(jié)賣小食品，他們和小販一樣叫賣，賣不出去就減價(jià)，最后小作者一算，虧本了！這篇作文我讀著倒別有一番“風(fēng)味”。我也喜歡寫人篇，作文《賀光頭》里面，作者為了打扮，把頭發(fā)剪成時(shí)尚型，回到家里，媽媽看著他又好氣又好笑，都說不出話來了！這個(gè)故事很有趣，每次我翻開這本書時(shí)，都迫不及待地打開這一頁，津津有味地讀起來。
這本書很有趣，至今我還在看。要是你也想看，就一起來吧!
書優(yōu)秀作文2
暑假里，老師要求我們每天讀半小時(shí)的書。媽媽給我買了幾本書，很快就被我讀完了。于是爸爸帶我去借書看。
我們來到八一路口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見“臨澤圖書館”幾個(gè)大字。早就聽說圖書館里有許多書，這下正好可以見識(shí)一下。我們穿過大廳來到辦證處，在圖書管理員的熱情指導(dǎo)下，很快就辦好了借書證。管理員告訴我：“在這里借書是不收費(fèi)的，但是損壞要賠償。”我想：這正好可以不花錢就看到書，只要把書保護(hù)好就行了。
我興奮地來到圖書室，只見一排排書架擠滿了寬闊的大廳，一眼看不到頭。有文學(xué)的、歷史的、人物的、自然的、科技的……真是琳瑯滿目。我看看這又看看哪，挑花了眼，要哪一本好呢？時(shí)間很快就過去了。爸爸看著我茫然的樣子，笑呵呵地對(duì)我說：“孩子，知識(shí)是無窮無盡的，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就可以了。你最愛自然科學(xué)，可以在這里找兩本��！”于是我挑選了兩本我最愛的書和爸爸一起戀戀不舍地走出了圖書館。
書優(yōu)秀作文3
從小到大，我看過的書不知多少，而我喜歡的書也不少，但是我最喜歡的書，就只有那么一本，這書叫做《再見，小狗朋友》內(nèi)容是一個(gè)小男孩為了一只心愛的狗過世了，而他因此茶不思、飯不想，父母都很擔(dān)心他，直到他的一位朋友來找他，并且跟他談心，才讓他走出這悲傷的心情。
這本書雖然只是一本繪本，可能對(duì)一般人來說，它沒什么，但是里面卻有著我以前快樂的回憶。還記得，他是我開始學(xué)說話后，我的第一份生日禮物，一拆開，我就很興奮的要求我的父母讀給我聽，從此以后，我每天都要在睡前聽一遍，才得以入睡，之后，我的父母開始一個(gè)字一個(gè)字的教我如何讀，這種天倫之樂，真是羨煞旁人啊!
現(xiàn)在，上了四年級(jí)，因?yàn)樯险n的原因，一個(gè)星期可能翻不到一次，所以上面可能蓋上了一層厚厚的灰塵，不知何時(shí)才可以再次看到那充滿著童年回憶的繪本。
這本書不但是我的生日禮物，更是充滿回憶的寶藏，這一本小小的繪本，在我心中，將是永遠(yuǎn)的第一重要，沒有任何事可以贏過它，我發(fā)誓，我一定會(huì)把這寶物找出來細(xì)細(xì)品嘗。
書優(yōu)秀作文4
廣大的市民朋友;
您們好!
最近不論是城市還是縣城，都掀起了一陣“寵物熱”。小狗,小貓，小白兔等等，讓大家愛的無法自拔。不信，你看：無論是休閑時(shí)間還是粗茶淡飯后，大街小巷遛狗逗鳥的人數(shù)不勝數(shù)。可是，在人們享受寵物帶來的快樂時(shí)，有誰想過寵物給安全，衛(wèi)生，環(huán)保方面帶來的諸多問題。醫(yī)學(xué)方面統(tǒng)計(jì)：每年被寵物咬傷的人不計(jì)其數(shù)，有的甚至因?yàn)闆]有及時(shí)搶救而死亡。還有那最令那些小區(qū)居民，衛(wèi)生，環(huán)衛(wèi)工人頭疼的動(dòng)物的糞便，臭氣熏天，掃也掃不完。所以說，寵物給我們帶來的不僅有快樂，還有許多令人痛疼的問題，作為“大家庭”的一份子，我提出以下建議：
1如果白天上班或有小孩的家庭，最好不要養(yǎng)寵物，以免造成傷害。
2常常帶狗遛彎的居民，最好帶一個(gè)袋子把狗狗拉下的糞便裝進(jìn)袋子里，以免危害環(huán)境。
3要勤給寵物搞衛(wèi)生，給寵物定期打疫苗，防治疾病的傳播。
4不要把那些流浪狗和流浪貓帶回家，那些貓狗不僅更容易傳染疾病，還可能把你當(dāng)成敵人抓傷你或咬傷你。
讓我們共同和動(dòng)物和諧相處，一起讓我們的家園變得更美麗，更文明!
您的朋友：張子涵
姓名：張子涵
學(xué)校：河南省XX縣東街學(xué)校9月15號(hào)
班級(jí)：五年級(jí)4班
書優(yōu)秀作文5
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，今天我就推薦一本好書。它就是《十萬個(gè)為什么》。
《十萬個(gè)為什么》這本書里有十萬個(gè)問題。比如：猴子的屁股為什么那么紅？拿破侖是怎么登上王位的？武則天為什么要給自己立無字碑……《十萬個(gè)為什么》里有所有你想要知道的問題和你還沒有想到要問的問題，書里的解答以及故事生動(dòng)有趣，讓人忍不住要把一本書一口氣讀完。這本書是綜合類書籍，分為宇宙類、動(dòng)物類、歷史類、植物類等等。
《十萬個(gè)為什么》是我最喜歡的一本書，如果你想變成知識(shí)淵博的小博士，如果你想變成同學(xué)們的活字典，如果你想門門考100，那就來看看這本書吧。再一次推薦這本《十萬個(gè)為什么》，希望你們都來看看哦！
書優(yōu)秀作文6
我常常會(huì)沒辦法控制自己的時(shí)間，都是爸爸和媽媽來控制的，因?yàn)槲液苊院�，也很�?huì)拖時(shí)間，所以我應(yīng)該要好好改進(jìn)。
在學(xué)校時(shí)，老師和同學(xué)會(huì)自動(dòng)當(dāng)我的時(shí)間秘書。有時(shí)我會(huì)忘記現(xiàn)在幾點(diǎn)，都要同學(xué)來跟我說，幸好在學(xué)校的我，多多少少也有些獨(dú)立，也會(huì)注意自己的時(shí)間，什么時(shí)候該做什么事，我變得有比較不迷糊了！
每次回到家，我本來計(jì)劃先洗澡，心想會(huì)看一下電視，休息一下沒關(guān)系，馬上就會(huì)去洗的。結(jié)果看著看著，幾乎忘了該洗澡這件事情，總要大人吼吼叫叫的催促我，發(fā)覺時(shí)間快到了，我才馬上沖去洗澡，洗完后我下去吃飯。
吃完晚飯后，我的時(shí)間秘書爸爸就像個(gè)放送機(jī)一樣的說著：“如果沒寫完功課要先寫，寫完再去練鋼琴，接下來再練木琴�！笨墒峭叶疾荒茏袷貢r(shí)間的規(guī)定，把爸爸氣的吹胡子瞪眼驚的，我的`心里也很過意不去，下次我一定要多多改進(jìn)。
如果我能好好的當(dāng)自己的時(shí)間秘書，不讓其它的人來打亂我的時(shí)間安排，那該有多好，不過先決條件，就是我得把自己管好，別那么懶散了。
書優(yōu)秀作文7
全校少先隊(duì)員：
鳥是人類的朋友。在我國遼闊的土地上，有一支龐大的義務(wù)滅蟲隊(duì)伍，這就是常年守衛(wèi)在森林果園和田野之中的食蟲鳥類。它們?yōu)椴蹲礁鞣N害蟲而奔波，是一些稱職的“天兵天將”，為保護(hù)莊稼和森林做出了很大的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
目前，春回大地，喜鵲燕子啄木鳥和山雀等許多鳥都要在樹上或屋檐下做窩下蛋孵小鳥。為了保護(hù)益鳥，給它們創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，維護(hù)自然生態(tài)平衡，我向全校少先隊(duì)員發(fā)出以下建議：
不掏鳥窩，不摸鳥蛋，不捕捉益鳥。
多栽樹，多種草，鳥類創(chuàng)造生存繁殖的良好環(huán)境。
向人們宣傳保護(hù)益鳥的重要意義。
認(rèn)真觀察和研究鳥類的生活習(xí)性，學(xué)習(xí)保護(hù)鳥類的知識(shí)。
少年朋友們，讓我們立即行動(dòng)起來，盡全力保護(hù)益鳥！
書優(yōu)秀作文8
我看過很多書，比如：《淘氣包馬小跳》、《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》等等，但是我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》這本書。
這本書講的是：有一次，魯濱孫坐船去航行，但是途中遇到大風(fēng)把他們的船給掀翻了，所有同伴都溺水身亡了，唯獨(dú)他被海浪給沖上了一個(gè)荒島。他心想：在這種地方怎么活得下去呢？第二天，他看見了一群土人，他們殘殺動(dòng)物，吃死人的肉。魯濱孫為了逃生，他設(shè)下陷阱把土人引來，然后不斷地給他的槍裝子彈，接著又用他的刀與土人拼搏，最終他把土人都消滅了。不久后，魯濱孫還救了和認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，魯濱孫為他取名叫“星期五”，他們?cè)谀抢锷盍藥啄�。有一天，他們看見了一艘船，水手們把船長給綁了。于是，魯濱孫和星期五一起把船長給解救了，結(jié)果船長答應(yīng)把他們送回了英國。
當(dāng)我讀完了這本書，我不僅知道了魯濱孫這個(gè)人非常勇敢、聰明，不怕困難，而且還明白了人在危險(xiǎn)中，只能依靠自己的智慧頭腦才能險(xiǎn)中逃生。
朋友們，聽了我的介紹，你是否也喜歡這本書呢？
書優(yōu)秀作文9
我最喜歡看書了。我的書架上擺滿了各種各樣的書。因?yàn)槔蠋熃虒?dǎo)我們要讀書，古人也說要多讀書。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，我的書很多都是關(guān)于作文的書。我看了以后，覺得很輕松。我的作文水平提高了很多。我的書架上還有很多童話書。有了童話書，我的想象力比以前豐富得多了。我還存了一些原來的日記本。以后空閑的時(shí)候，我就可以看看我原來的日記和我現(xiàn)在的日記。我一比較，就知道哪里需要改進(jìn)。我就會(huì)立即改正。我現(xiàn)在成績?cè)诎嗌厦星懊�，多虧有書這個(gè)“幕后老師”，我才會(huì)這么優(yōu)秀。我最愛去的地方就是書店了。那里是知識(shí)的海洋。我有很多書朋友。它們就像我的老師，教導(dǎo)著我如何做人。我原來都是媽媽為我服務(wù)，現(xiàn)在，我讀了書，懂得了我該為他們服務(wù)了。媽媽夸我能干，爸爸夸我懂事了。多虧了書啊！
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”這個(gè)哲理鼓舞著我要多讀書，以后做個(gè)對(duì)祖國有用的人。
書，我的朋友！我愛你！是你讓我懂得了人世間的真理，我要謝謝你！
書優(yōu)秀作文10
劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”因此，從我識(shí)字起，就開始看課外書了，其中 ，我最喜愛的一本書是《西游記》，它是媽媽從書店來的，我非常喜歡它。
拿起這本書你會(huì)看到封面上有3個(gè)醒目的大字《西游記》是吳承恩編著，由湖南少年出版出版的。封面上的圖案是一個(gè)三頭六臂的孫悟空穿著金袍拿著三根金箍棒。
這本書里描寫的是孫悟空保護(hù)唐三藏去西天取經(jīng)的事。在那漫長的路上孫悟空遇見了很多妖怪如：黑風(fēng)怪、白骨精、黃袍怪……孫悟空打敗了許許多多的妖怪，護(hù)送唐三藏經(jīng)過了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。
“愛書吧，它是知識(shí)的源泉�！弊屗絹碓截S富的營養(yǎng)，哺育每一個(gè)追求知識(shí)的人。知識(shí)是無止境的我，讀書是沒有盡頭的，讓書陪伴你我走向更高的境界，陪伴你我勇往直前，找到通向成功的路……
書優(yōu)秀作文11
書是人類的營養(yǎng)品，著名的偉人曾說過這一句話，是��！我們?nèi)穗x不開書，只有書才能讓我們空蕩的腦殼充盈起來。高爾基說過一句話－書，是人類進(jìn)步的階梯。書能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈，教給我們做人的道理……
我的書柜上有各種各樣的書，但我認(rèn)為這么多的書可以分成兩種－一種是好書，另一種則是壞書。好書可以讓你增長知識(shí)，話說讀書破萬卷下筆如有神，還可以提高你的寫作水平讓你的人生道路上一片光明，平坦無阻。但是壞書會(huì)讓你的人生道路上充滿陷坑，而且會(huì)讓你越陷越深。
書既是我的好朋友，也是我的人生導(dǎo)師，在我和爸媽吵架時(shí)我的《激流三部曲》會(huì)告訴我，父母都是為了我好。當(dāng)我考砸時(shí)《哈利波特》就會(huì)告訴我－遇到挫折不要輕言放棄。當(dāng)我被表揚(yáng)了《寓言故事》告訴我不能驕傲自大。記得有一次妹妹把我的《寄小讀者》借走了，卻再也沒有歸還。自從這事以后，我?guī)滋於疾灰娦θ荨?/p>
有喜有憂，有笑有淚，有努力就會(huì)有收獲，既需勞動(dòng)又長見識(shí)，這就是讀書的樂趣呀！
朋友，分離了可能會(huì)忘記。但書離不開我，在以后的日子里如果有一天我沒看書，我就會(huì)感到奇怪，感到寂寞……
書，是我一生的哲友！
書優(yōu)秀作文12
在二年級(jí)的暑假里，一個(gè)炎炎夏日中，我手中正捧著一本對(duì)我來說極為厚重的書─哈利波特。當(dāng)時(shí)，我一頁接著一頁；紙張快速的翻動(dòng)著；眼睛再一排一排的文字中，來回穿梭，仔細(xì)瀏覽。當(dāng)然，我的大腦也隨著我的速度，馬不停蹄的運(yùn)轉(zhuǎn)，整理其中含意，也同時(shí)思索著字字句句的奧秘。
這一看下去，不得了啦！我就彷佛著了魔似的；茶不思，飯不想，怎么也停不下來。若世界上有一個(gè)瘋狂的舞者，夜以繼日─從早跳到晚；那我就是一個(gè)瘋狂的讀者，日夜不停─從早看到晚，從不歇息。因此說我神魂顛倒，進(jìn)入亢奮狀態(tài)，可是一點(diǎn)也不為過。
在書中的魔法世界里，不論是任何巫師、女巫，甚至任何一個(gè)咒語，都深深的令我著迷不已。每一個(gè)角色，每一個(gè)物品都緊緊的吸引著我，彷佛一個(gè)大型磁鐵貼著我，怎么也拔不開。這一切的魔法事物各個(gè)都令我向往，緊湊懸疑的情節(jié)，看了無不心跳加快，一看再看，也毫不厭煩。
神不知，鬼不覺的，我迷上了“哈利波特”這一系列的魔法故事，當(dāng)我神游其中時(shí)，可說是渾然忘我，是一本值的你一再回味的好書喔！
書優(yōu)秀作文13
記得有人曾說，生活就像一杯紅酒，舉杯小酌，起初品味到的是淡淡的苦澀，隨后留下的卻是滿嘴余香。是啊，其中復(fù)雜且豐富的人生感受，唯有經(jīng)歷后才會(huì)深有體會(huì)。曾聽到過太多的光輝事跡，見到過太多的墮落沉淪，我們的心境一次又一次地被外物影響，所謂外物，有人，亦有物，而事物又往往因人而起，由人而生。凡此種種，實(shí)難一言以蔽之。
在我看來，生活更像是一本演繹不同人物心理、行為、言語、命運(yùn)及其相互關(guān)系的書籍。生活這本書，真可謂精彩絕倫，令人拍案稱奇；發(fā)人深省，令人魂?duì)繅?mèng)縈；曲折離奇，令人永生難忘。有趣的是，我們每個(gè)人都是演繹故事情節(jié)的一個(gè)主角，每個(gè)人都有自己不同的人生書籍，而恰恰是因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)當(dāng)中，人與人之間存在千絲萬縷的聯(lián)系，其中必然有的情節(jié)會(huì)在不同的人生書籍中重復(fù)，而由于這些人生書籍所站角度不同，對(duì)故事的同一個(gè)情節(jié)的解釋自然不盡相同，正是因?yàn)檫@樣，生活才有了更多的不確定性，也就是說，我們的周圍處處充滿潛在的挑戰(zhàn)與隱性的壓力。如果說每個(gè)人的人生是一本書的話，那么所有人的人生總和便是一本厚重的辭典，它記錄著世間種種恩怨情仇，離愁別緒和歡聲笑語。
書優(yōu)秀作文14
三年級(jí)的一個(gè)周末，我和書結(jié)下了不解之緣。
剛寫完作業(yè)，我就迫不及待地打開電腦，準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走了過來，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過來，嬉皮笑臉地說：“嘿嘿，媽媽，我作業(yè)寫完了，讓我玩一會(huì)唄�！�
“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說“想玩可以，不過么……”
我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。
“嗯，你先去讀十分鐘課外書，就可以玩了�！眿寢屨f。
我心想：不就讀幾分鐘書嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書，無心地讀了起來。
漸漸地，我被書中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門口笑瞇瞇地看著我。
就這樣，我漸漸愛上了看書。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……
我愛看書！因?yàn)樗x予了我無窮的智慧，讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。
書優(yōu)秀作文15
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。
學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭。
學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。
為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：
1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�(dòng)。收集學(xué)校
的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象，不可操之過急。
5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳。
希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書。
祝福學(xué)校的明天更加美好！
謝謝!
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